我也了不起作文

時間：2025-11-18 23:22:57 好文我要投稿

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[集合]我也了不起作文

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我也了不起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[集合]我也了不起作文

我也了不起作文1

　　每個人在降臨到這個世界之前都是一張白紙，而這張白紙是被丟棄還是珍藏全靠自己。

　　沒有人天生就是了不起的。在這背后付出的心血、汗水只有自己知道。

　　我平平無奇，但我決不甘愿平庸。我們風華正茂，怎能甘愿平凡。

　　新冠疫情如一抹濃重的陰霾籠罩了世界，世間暗淡無光。

　　84歲的鐘南山毅然沖在抗疫前線，他已耄耋之年，卻仍奮力工作，每天只睡三四個小時的他，仍以自身抗疫情。他，了不起。

　　身患漸凍癥的金銀潭院長張定宇，用自己堅韌的意志與病魔頑強斗爭。那張張定宇艱難上樓梯的剪影，讓我們淚目。他，了不起。

　　李蘭娟院士從重癥病房走出，她的臉龐已印下了幾道血色的勒痕，但當疫情初見勝利時，她滿是歲月印記的臉上毫無痛苦，而是流露出世間最美的笑容。她，了不起。

　　在抗疫這條道路上，還有一些人用自己的綿薄之力為國家奉獻。快遞員、外賣小哥不顧安危，自掏腰包給抗疫人員送上一份份溫熱的.飯。他們，了不起。

　　他，她，他們都了不起，他們就像一縷光，照耀著這充滿陰影的世界。而我們應當隨光前行。

　　回顧2020，我也小有成就。

　　在抗疫期間，做到不出門，不聚集，不給國家添麻煩。這是我們能做，也應該做的。在期中考試中成績有所提高；在校運動會上，取得女子800米長跑小組第三名的成績。在這平凡而又不尋常的一年里我成長了很多。

　　在這一年中，每個周末都抽出時間練舞，在課余時間加強鍛煉。跑步、跳繩、仰臥起坐也都取得了較好的成效。在期末考試體測中的成績也是很不錯。我，也了不起。

　　每個人都是一盞燈，只要找到屬于自己的開關，也能夠在人群中閃閃發光，熠熠生輝。堅持向光而行的人，終將成為最耀眼的存在。

　　帶著這盞燈，一起去拼搏，去鑄就不平凡。變成一個了不起的人。

　　要相信美好都在路上，自己也很了不起！

我也了不起作文2

　　一絲墨香，混入滿園花開的芬芳；方方正正的卷軸上，一橫一豎如月涌大江，一撇一捺似駭浪千疊，一勾一回像折轉九曲。字里行間，迎面而來的是中華文化積淀千年的韻味。

　　在我五歲時，我欣賞了我所見過的第一幅書法作品，它并不是十分出色，但是落筆有力，提筆有收，十分美觀。也是從那時起，我開始對書法感興趣。

　　于是七歲時，父母開始讓我練書法。但是當時，那支毛筆似乎并不聽從我的指令，而練習用的宣紙也配合它，總是顫動。學習半年后，我漸漸失去信心，不想再練。在一段不起任何作用的父母的教育后，父母終于對我妥協了。

　　但是幾年后，由于之前沒有打好基礎，且本身沒有多少天賦，我寫字的風格逐漸趨向狂放，遠看像畫了一堆曲線，近看是群魔亂舞，有的還能組成函數圖像。父親一日高舉著我的作業本，扶著眼鏡，用一種疑惑的目光仔細審視，辨認著那些“放蕩中帶有狂妄”的字體。于是——后來我就被送入硬筆書法班，強制練習鋼筆字。

　　一日，我在家完成書法作業。上一次作業因為寫時聽歌，字體過于奔放，被老師批判加教育，頓時整個人都不好了。回家后又要完成書法作業，越想越氣，氣結于心，自然要發之于外。我右掌一翻，“啪——”一聲將鋼筆扣在書桌上，抱起籃球就要出門。

　　突然聽得母親在后面叫了一聲：“等等！”她叫住我，來到我的身邊，問我道：“怎么了？為什么不練了？”

　　我說：“練不好，沒意思。”

　　“你怎么能輕易否定自己呢？你好好練習一定會有進步的，你看那個‘恒’字，比起你一周前寫的不就好多了嗎？”母親勸導我道，“再說了，別人寫得好，你也能寫好！”

　　她用一種極為信任，極為自信，極為自豪的語氣說：“我的兒子，不會比任何人差！”

　　我似乎聽到了神的聲音，全身都震悚起來。我木木地點點頭：“我……我回房間再想想吧。”我跑回房間，放下籃球，對著練字本，大腦不停轉動。我在想什么？我也不知道。

　　父親回來了。他問了母親一句：“晟瑋呢？”“在房間。”“怎么沒出去玩啊？”“他那個字……唉！”“你不用擔心這個，他一定不會差的。”

　　我身體又是猛地一震，父母在我身上寄托如此厚望，而我為他們做了什么？我為自己做了什么？我做過的.事似乎沒有一件事是能夠堅持下去的。

　　那么，從現在起，就開始堅持吧！為了證明我的價值，為了證明我也了不起……

　　我拿起放在桌上的筆，繼續寫著那沒寫完的作業。只不過，這次我的態度不一樣了。

　　在那之后，我的字體終于是開始變得美觀。當幾年后再翻閱過去寫的字帖，練習紙時，自豪感油然而生。覺得我堅持下來，實是一件了不起的事情。

　　他人能夠做到的，我同樣能夠做到。我也了不起！

我也了不起作文3

　　往深了想，其實，我也了不起！

　　幼兒園的時候，爸爸給我報了“珠心算”培訓班，當時還覺得挺有趣的。依稀記得，當時給我們上課的老師，是一位漂亮美麗又善良的小姐姐，對我們特別好，會給我們許多小玩具和糖果作為獎勵。

　　而我呢？從那時起就受到爸爸的教導，尤其是數學方面，因此，我的珠心算總是在班上算是出類拔萃的，所以獎狀和獎品之類的東西就很多了，老師也很喜歡我，每次在家長會上都會當著許多叔叔阿姨的`面表揚我。有時候爸爸回來和我說，頓時自豪感爆棚，原來，我也了不起！

　　小學的時候，因為畢竟是鄉村城鎮嘛，學習好的同學也不是特別多，僅靠著老師的課堂，想變成精英，那是不可能的。

　　爸爸每學期都會給我買好多題做，又讓我做這個數學題，又讓我讀那本書，甚至剝奪我星期五下午自由玩耍的時間，看著其他同學在門口你追我趕，騎著自行車大呼小叫，別提當時心里有多羨慕，有時，甚至我寫著寫著作業，也幻想著和同學一起玩耍的場景。

　　但是，我往往最喜歡開學典禮的時候，因為那個時刻是我一學期來最光榮的時候，當我站在領獎臺上拿著獎品時，原來，我也了不起！

　　小學老師都建議我在城里上初中，于是啊，我就來到了現在的學校。到了城里，才真正的領悟到什么叫“人外有人，天外有天”啊！有的同學會背所有的唐詩300首，有的同學家里讀過的書籍都已堆積成山，更有許多同學在小學都已經把初中的知識學了一半。對于我這個只止步于鄉村小學的人來說，驚訝萬分！

　　憑著同學的幫助，老師的鼓勵和爸爸的陪伴，原先以為只能考倒數的我，沒想到第一次考試竟然進入了年級前60名，緊接著第二次，第三次，一次比一次能好那么一點點，直到我進入年級前20的時候，才知道，原來我也了不起！只是這個了不起，付出了比其他同學太多的努力，從而來還清我小學時欠的債。

　　往深了想，回首過往，其實，我也了不起！

我也了不起作文4

　　考試成績發下來，依然是那個普通的分數，我將試卷折起來，隨手塞進書包，一抬頭便看見了同桌的滿分試卷，她的臉上掛著笑，神采奕奕，一下子就讓我明白，她太優秀了，我永遠也不會成為她那樣了不起的人。

　　快放學時，老師宣布不久后學校有場藝術節，需要在班上選一名表演者。我喜歡唱歌，可沒人會想到我的，因為我如此普通。“老師，徐若涵會唱歌！”我正失落，突然一道聲音傳來。我抬起頭，大家都看著我，被眾人注視著，我有些無所適從。我下意識地搖頭，推辭道：“沒有，我不會唱歌的……”但老師好似很有興趣一般：“既然有同學推薦你，肯定也不會難聽到哪里去，就試試吧！”不知是出于什么心理，我竟然沒有再拒絕。

　　回到家后，我將成績和藝術節的事告訴了爸爸。意外的，爸爸很高興地說：“同桌考了滿分是很了不起，但只要你把藝術節的表演完成好，你也同樣了不起。好好加油吧！”看著爸爸的笑臉，我也決定要努力。

　　終于，藝術節那天到了，太陽光照得我幾乎睜不開眼，心臟伴著聒噪的蟬鳴，越來越不讓人安逸，明明是炎熱的夏天，我卻手腳冰涼。聽到主持人報到我的名字，我同手同腳地走上了舞臺，站定的時候還被臺面絆了一下，扶住話筒才勉強穩住。伴奏隨著我的深呼吸響了起來，陽光依然強烈，卻也讓我因看不清臺下的觀眾而不再那么緊張，在心中默默數著熟悉不已的拍子，唱下了第一句歌詞。

　　已經不記得我是如何唱完那首歌，又是如何走下臺的，一切對我來說都有些茫茫然。直到如雷的掌聲響起，我環顧四周，認識的、不認識的同學、老師都在為我鼓掌，甚至還有我的學霸同桌，難道，她也會認可我嗎？回到家，爸爸接過包，興奮地說：“我看了你唱歌的視頻，真的`了不起！” “可是，我覺得我還是不如我的同桌啊！她不站在舞臺上都那么耀眼。”

　　爸爸扳過我的肩膀，看著我的眼睛：“不，你要記住，每個人都像是夜空中茫茫星云里的一個，你也許會因為別人的熠熠生輝而自慚形穢，但你要知道，你只是自己看不到你所發出的光罷了，所以，沒有人可以說你不如別人，就算是你自己也不行。”

　　看著爸爸堅定的目光，回想起我的表演，突然意識到，原來我也了不起。

我也了不起作文5

　　沒有大海的澎湃遼闊，我也了不起，因為我可以有小溪的清靜優雅；沒有天空的浩瀚湛藍，我也了不起，因為我可以有白云的潔白飄逸；沒有花朵的紛紅駭綠，我也了不起，因為我可以有小草的自然翠綠……

　　一天晚上，外面下著淅淅瀝瀝的小雨，我突然驚醒，全身冒著冷汗，肚子疼的站不起來。半夜三更，屋子里一片漆黑，安靜得自己的呼吸聲都很清晰，我有點害怕，不敢踏出房間門，下意識的想大聲呼喊媽媽。但是，想到媽媽勞累了一天，好不容易進入夢鄉，實在不忍心打擾。于是，克服莫名而來的恐懼，我輕手輕腳地挪到飲水機旁接水，找藥。手一抖，“啪”杯子掉在了地上。玻璃碎裂的聲音驚醒了媽媽，她聞聲趕來，拖鞋都來不及穿。看到我那副狼狽的模樣，心疼極了，扶我坐在了沙發上，關切地詢問了我的情況后，隨后焦急地找藥，給我喂了藥后，躺在我身邊，用她溫暖的身體捂著我，拍著我的`背哄我入睡。那一夜我發高燒，半夢半醒、迷迷糊糊間，睜開眼睛總看見媽媽靠在枕頭上，隨時觀察我的情況，一直沒有合眼。好久沒有在媽媽懷里睡覺了，迷夢中我感覺到一絲絲暖流，并且嘟嘟囔囔告訴媽媽：“謝謝媽媽，我也會照顧您的。”

　　自那時候起，我總想，我要快快長大，勇敢起來，保護媽媽。

　　那是一個寂靜得出奇的夜晚，夜幕漆黑，天空中一輪血紅圓月，烏鴉穿過繁亂樹影，落在枯干的枝頭，街上沒幾個人影，有點隱隱的瘆人。恍惚間，隔壁房間傳來媽急促的咳嗽和略帶痛苦的呻吟聲，我猛地一激靈，起身沖過去看媽媽，她的頭好熱，我趕緊翻箱倒柜地找藥，東尋西覓卻沒找到。只好硬著頭皮出門，可是下了電梯后就開始有些退縮，夜色茫茫，樹風抖撒，天邊似藏了黑墨，濃稠深沉。黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒有。膽小的我，心里開始打退堂鼓。小時候聽大人們說晚上很危險，一陣風吹過，使我更加緊張。轉念又想，媽媽需要我，我走趟夜路算什么。頓時，我的身體好像被一股溫暖的勇氣籠罩著，不再害怕和退縮。我開始奔跑，寒風像一把利劍似的飛舞，刺辣辣的刮著我的臉。一直跑到小區門口的藥店。向醫生說媽媽的癥狀后，順利拿到醫師開的藥物。拿到藥后，又狂奔到家，生怕媽媽的病情加重。我給媽媽喂了藥，守在她床邊，像小時候她照顧我一樣，用濕毛巾反復給她降溫，待她安穩睡著后，我心里那塊石頭終于放下了。第二天早上，我早早地起床，給媽媽煮了香甜軟糯，十分可口的小米粥，給她準備了該吃的藥后，帶著開心和滿足的微笑出門上學了。媽媽給了我無微不至的愛，我將回報她。我的愛也將是獻給她的最絢爛的花。

　　那一夜過后，自己不再是那個膽小、怯懦的小女孩了。我可以自信地說：“嗯，我也了不起！”

　　我們每個人都在一件件小事中成長，在克服一個個困難，一次次恐懼以后變得越來越強。獨一無二的我們，風華正茂的我們，哪怕做到的只是一件小事，也是了不起的！

我也了不起作文6

　　涼爽的風伴隨著綠葉的“沙沙”聲飄入教室，電腦屏幕上的教案寫了又改，改了又寫，終是沒有定論，望著時間一分一秒的過去，我不知道該如何是好。

　　第一次來到鄉村，我帶著滿心的期待與歡喜，見到了可愛的孩子們，他們的笑臉是那么純真、爛漫，見到了我們，他們不約而同地用稚嫩的聲音喊出：“老師好！”當地小學的校長為我們收拾了一間會議室，當作我們的暑期志愿者支教辦公室。剛坐下，便就要開始商討教授課程的內容。面對著十六、七歲的學長學姐，我的內心壓力山大，終是沒有敢舉手，只是在最后弱弱地說：“要不我教三、四年級吧，教法語吧！”面對大家不可思議半信半疑的眼神，我只是默默低下了頭，畢竟我們所執教這是湖南偏遠山區的一所留守兒童小學。

　　由于年齡的原因，我被分到了年齡偏大的一組，明天就要第一次站在講臺，晚上我翻來覆去睡不著，一遍又一遍地練習明天上課的內容。“大家好，我是你們的王老師，從今天開始我來帶你們進行。為期七天的法語學習，希望你們能從中獲得樂趣……”在一遍又一遍練習中，漸漸合上了眼睛。

　　“叮鈴叮鈴叮鈴”，上課鈴打響了，我站在教室門外，抱著上課材料，深呼一口氣，“加油！加油！你可以的！”推開門走進教室，走上講臺，我向臺下那一名名稚嫩的孩子們鞠了一躬，“大家好，我是你們的王老師！”一切都在按我昨天的計劃進行，但意想不到的事情總會發生，孩子們一個個呆若木雞，只有我一個人在在臺上熱情的講課，“這就是法語的字母，哪個小同學能站起來讀一下？你吧，坐在第1排的女生”，可是那個小女孩卻低下了頭，搖了搖，我又叫了其他幾位小同學，但都是一樣的.，結果我的內心一瞬間慌亂了起來，沒有孩子們的配合互動，這個課該怎么上？！我內心一遍又一遍的問自己這個問題，下了這節課，一向要強的我哭了，給父母打了電話，也向同一組的姐姐哭訴，當天晚上我問了自己一遍又一遍，“孩子們為什么不喜歡我的課，難道缺少什么？難道對他們太難？”

　　第二天我沒有到支教辦公室，而是直接走進了教室，從第一節課聽到第四節課，聽了其他支教老師的課，將所有的優點記錄下來，融入自己的教案和課堂，改變了上課內容，找到讓孩子們感興趣的話題。有人對我說“不就是支教的這么幾節課，沒必要這么認真。”我只是笑笑，“對我來說，這是一次鍛煉，一次成長，我也想給孩子們帶來知識。”

　　我再一次站上講臺，迎來了孩子們的回答和質疑，也與孩子們打成一片，在離開那天他們含淚來送我，一個孩子對我說：“王老師，謝謝你，讓我了解到了世界的美好！等你再回來，我請你吃我家的燒雞”那一刻，我哭了。

　　念念不忘，必有回響，感謝那個執著、認真的我，讓我獲得孩子們的認可和感謝。

我也了不起作文7

　　悠揚的笛聲透過心靈，快活的音韻帶動沉默已久的靈魂。那一刻，舞臺燈光閃耀，光輝下的我自信而又堅定。歲月見證了汗水的流淌，結下了成功的果實。我知道，那一刻，我也了不起。

　　潛艇狀的笛身，醇厚的音色，就是這樣一個名為陶笛的小精靈在我九歲那年闖入了我的生活。以對音樂的熱愛為諾言，牽起我們兩者之間的旅途。

　　陶笛身形小巧，音色極具民族風情，是一種小眾的民族樂器。檀色的花紋配著淡淡的'檀香，上下刻有大小不一的樂孔，指尖在不同的樂孔上起起落落，就會飄揚出不同的音色。既攜帶方便又音色多變，猶如中華民族千年智慧的結晶，精煉了光陰。可就是這樣，練起來越是乏味與枯燥。

　　記得在練習的初期，最基礎的音階是小時候最深刻的回憶。手指從小指到食指順勢抬起，清脆的笛聲環繞耳邊。但若指肚與樂孔間有一絲縫隙，笛聲便會變得刺耳無力。一旦如此，整首歌譜便要從新開始練習。每聲刺音，都好似一道數學計算題上細小的錯誤，萬一出現便會改變結果。陶笛的演奏也是如此，一點瑕疵便會連累整首歌曲的韻律與美感，而糾正指法需要的是無數次的練習與堅持。

　　隨著曲目難度的上升，指法也愈加飛揚與瀟灑，但所付出的汗水也是成倍地增長。記得曾經無數次想要放棄，手指的骨節因過度勞累渙散出陣陣疼痛。剎那間，不知是汗水還是淚水劃過臉頰，練習的痛更是苦在心里。可正是因為那一方小小的熱愛，化作一縷春風，替我擦干了眼淚，體會了熱愛的滋味。

　　后來，一次偶然的機會我登上了小小的舞臺。閃爍的燈光下，昔日的磨練化為自信，嫻熟的指尖在樂孔上飛舞。汗與淚在那一刻蛻變成了動人心弦的雙翼，在樂曲中飛翔。那一刻，我也了不起。

　　看，那條與陶笛結下緣分的路途還有很長；回頭望去，走過的路上開滿了歲月美好與刻苦練習的果實。走在用汗水鋪下的石板路上，溫暖的春風拂過臉龐，悠揚的笛聲環繞耳邊。我知道，我也了不起。

我也了不起作文8

　　英語口試對我來說一直是個大問題，從之前的背課文到配音，我的存在簡直是在禍害其他同組同學的成績。今年的口試形式是小劇，看著別人組隊抱團，我心里苦酸交織，生怕加入小組后又繼續拖后腿。最后我“走投無路”，懷著“抱大腿”的心理，加入了實力最強的小組。

　　最開始，我們自編劇本，周末在線上討論，改詞，對詞。因為自身功底差，我不敢染指劇本，當個配角混過口試就謝天謝地了。誰知好景不長，在正式考試的前兩周，我們自創劇本因為漏洞太多終于被老師槍斃。一切都要推倒重來，我的安全感蕩然無存，危機感像潮水一般滾滾而來。我慌了——難道是因為我嗎？

　　時間緊迫，我們很快確定了新的劇本，開始又一輪的排練。準備時間所剩無幾，看同組的其他人都忙得焦頭爛額，我也不好意思再無所事事下去。劇本我改不了，我可以做PPT啊。我鼓起勇氣，按照同學們的要求，劇本短了又長，PPT就縮了又增。動畫我來做，圖片我來摳；口語我不比其他人，就多些肢體表演。慢慢的，我開始融入這個集體，站在自己的角度建言獻策。時間飛逝，到了臨上場前，我的態度已發生了翻天覆地的變化：不僅為了取得一個不錯的成績，也是為了不辜負自己這些天的付出。在最后一個周末，我改PPT改到凌晨一點，母親讓我不要再浪費時間，抓緊去睡覺。我保存文檔，默默地抿了抿嘴唇，走回了臥室。

　　口試的表演很成功，這是我做夢都沒有想到的，隨之而來的不是竊喜，而是坦然——我的努力沒有白費。可是更大的挑戰接踵而至：我們將在一個月后進行決賽——這可是全級同學的'較量，屆時還有校領導觀賽，擔憂再一次蔓上心頭，以我的水平，會不會……

　　會不會又搞砸一次？

　　同組的朋友們再一次給了我動力，加緊節奏繼續完善劇本，每個人都拼盡全力，不僅為了在人前的“生前身后名”，也是為了屬于自己的榮耀。我淡然一笑，拾起了信心——都已經浪費了這么久的時間了，豈不應該做出點成果了么？

　　在最后的日子里，我們即使不午睡，即使在宿舍挑燈夜讀到凌晨，但只要有同伴堅實的臂膀，有不滅的斗志和矢志不渝的勇氣，還有什么值得躊躇的呢？

　　最后的最后，十三版劇本、十二版PPT的碩果，是苦盡終于甘來，是通報特等獎名單時聽到的爛熟于心的劇目。我們相擁，我們大笑，我心中一道熱流涌過——

　　“我也挺了不起的。”

我也了不起作文9

　　我們的生活是多姿多彩的，未知的事物把我籠罩。無論是苦澀還是甜蜜，也絕比不上自豪，那一次，心底的聲音告訴我：我也了不起。

　　魚肚色的，天空上零零散散的幾片云彩懸掛著，微風撫摸著我的臉龐，我照常走在那回家的小路上。周邊的事物如此熟悉，我閉了眼，感受著清涼的快感。

　　“去和人家道歉！”

　　“不！”

　　“你打碎了王奶奶家的窗玻璃，你還有理了！”

　　我正想逃離這辯論賽。一個小男孩猛地出現在我眼前。他死死地盯著我，仿佛要把我看穿一樣。剎那間他就定在那，像一個木樁，一動不動。一會兒他正欲走，我也沒想多管，突然一個中年婦女的身影撞入我的視野。一瞬間，我的腦子蹦出了一個想法，這是他的媽媽！我轉頭抓住那男孩的衣袖，將他拉到一個拐角處。“你干什么？”男孩不耐煩地問。“你媽媽在找你”我喘著氣說道，“關我什么事”男孩沒好氣的開口，我好像被人狠狠的打了一巴掌，心中的.怒火沖了出來。“他是你的母親，生你養育你的母親。”男孩又定住了，眼淚奪眶而出，什么也說不出來。我耐心地等著，他嗚咽著告訴我事情的經過：原本他和同學一起踢足球，可玩得太入迷了，什么也不管將球踢到了住戶區，他的同學不小心將鄰居家的玻璃踢碎了，造成這種場面，他頭也不回地就跑了沒等男孩反應過來他母親就來了，誤認為是他干的，才有了我聽到的那些。

　　男孩越來越委屈，剛好他的母親跑了過來，連忙詢問有沒有事。見他們彼此的愛如此深厚，便幫了男孩一次向她的母親訴說的事實。男孩的母親聽后愣住了，隨后便緊緊抱住男孩，男孩遲鈍了一會兒也抱住了母親。什么言語也沒有，一個擁抱解決了誤解。

　　我再次踏上回家的路，越走越高興，內心不斷地想：我是幫了他嗎？我也可以這么了不起嗎？是的，我可以，我當然可以。

　　每當我想起這件事，一種自豪便涌入心頭，它告訴我，即使是一個小舉動，也能溫暖他人。

　　那一夜，我明確地告訴自己，我也了不起。

我也了不起作文10

　　家里的多肉葉落了，我的心也隨之落入了深淵。

　　學了五年的古箏譜已卷起了邊角，古箏上的那塊布也落滿灰塵，放上了雜物。柜中一張十級及格證書，似一只枷鎖，鎖住了我對古箏的熱愛，而證書上的“及格”二字，如一道刺眼的疤痕，讓人難堪。

　　我輕嘆一聲，坐在沙發上發呆。

　　媽媽把多肉葉埋入土中，讓它化作泥土，供給剩下的幾片葉子更好地生存。我在一旁看著，把對多肉落葉的惋惜與自己不優秀的考級成績聯系在一起，原來，我與這片離了群的葉子一樣，那么平凡，只能襯托別人優秀耀眼。

　　時間如沙漏，一點點流逝，我也并未再碰那我曾無比熱愛的古箏，只讓它在記憶中漸漸封存。直到某一天，我在那幾乎不怎么被照料的多肉盆中看見了一絲新綠，似從土中探出腦袋，使我的.心情陡然明朗了起來。查閱了資料才知，多肉葉在掉落后，放入土中是可以自己生根發芽的。我忽然想起一句話：他們把我埋了，卻不知我是一粒種子。我又拿起那張及格證書，眼神逐漸泛起了光亮。一張及格證書就是終點嗎?看似窮途末路的一條路，我偏要勢如破竹。

　　毅然決然地，我把重考古箏的想法告訴了媽媽，她先是吃驚，隨即又欣然同意了。于是，我將古箏上的雜物搬開，掀起落了塵的琴布，已然生疏的技法與琴譜被我從枷鎖中喚醒，落在了琴弦上，飛舞成了音符。

　　時間這個大沙漏似乎在音樂的推動下加快了腳步，手上本已淡化的繭又明顯了起來，雜亂復雜的指法似乎也漸漸簡單了許多，我眼中又涌起了灼灼淚光。

　　又一次，我來到了考級地點，心中的憂慮與緊張在手指觸到弦上的那一刻全部消失，我緊繃的臉也逐漸舒展開來。

　　不負所望地，我拿到了那張常在別人口中用來炫耀的優秀證書，也許，繁重的學業會讓它再次上鎖，但在那鎖上，已然刻上了“了不起”的音符。

　　多肉茁壯，陽光暖人，我們都是種子，我也了不起。

我也了不起作文11

　　高大挺拔的樹干、粗壯的樹枝、繁茂的綠葉，哦，這是一棵多么雄偉的大樹呀！靠著它多安全呀，是的，沒錯，樹旁那根纖弱的蘆葦就是我。

　　我生長在一個河灘邊，從我記事起，我就與這棵大樹相伴了。他很高大，每天當我第一眼睜開時，看到的不是陽光，是樹蔭，樹枝們交織在一起，形成了巨大的網，只給我留下斑駁的少得可憐的光影。

　　我向往他，也夢想像他那樣強壯。于是，我努力去吸收水分，把自己的根延深至更深。日復一日，大樹掉落了葉子，又長出了新枝，可我呢？我爭取的水分讓自己長高了，但依舊沒有大樹的一半高；我想盡辦法讓自己扎根，可我始終只能隨風擺布。

　　有時，我也想換一個方向去奔跑。鳥在天上自由地飛翔，我望著它，不由地發出贊嘆：“飛得真好！”它白我一眼，在我頭上盤旋了一周，飛下來，用嘴啄去我頭上的幾根蘆葦毛，輕笑：“笨蛋，你能嗎？”然后再次展開它潔白的翅膀，揚長而去，只留下我錯愕的眼神。

　　我也時常羨慕在河里暢游的兩條小魚，但我根本不會游泳；還有在遠處草地上疾馳的駿馬，可我哪也去不了只能靜靜地看著。“他們各有各的本領，真了不起啊！”我不由地想著。

　　也許，我再怎么努力，終究只是一根不起眼的蘆葦罷了。我的心情一跌再跌，奮斗的熱情也早已消耗殆盡。就在我不斷消沉的時候，一件事改變了我的`想法。

　　“什么？暴風雨來了！“螞蟻老弟示意我抬頭，烏云密布的天空，陽光早已消逝。這是我第一次經歷暴風雨，周圍的風似乎變得狂躁起來，頭頂上傳來大樹樹葉的“嘩啦嘩啦”聲，樹上的小鳥嚇得尖叫著從我面前掠過……不久，一滴雨珠落在我的頭上，緊接著，兩滴，三滴……雨水從細絲演變為豆粒，傾瀉在大地上，天昏地暗，老天誓要將這一片變為汪洋似的。

　　風聲、雨聲、雷聲，往日的那些小精靈們早已不知躲到哪里去了，而我卻在風中不由地舞動著，心中的恐懼竟化作興奮，使我的舞姿更加熱烈。我閉上眼，旋轉著，舞蹈著，隱隱聽到“咔嚓”的巨響。讓暴風雨來得更猛烈些吧！我在內心吶喊著。

　　雨終于停了下來。當我環顧四周時，我愣住了，身后的那棵我最景仰的大樹，居然倒下了！他的腰斷成了兩截，葉子散落了一地，一片狼藉。河里早已不見魚兒歡快的身影，而那只高傲的鳥也不知所蹤。

　　整個河灘，只有一根蘆葦佇立著。

　　其實，我并不需要奢求更多的什么本領，大樹強壯，但終究不敵狂風，而我堅定地做好自己，柔韌的身姿，卻能與風相舞，我望著雨后湛藍的天空，笑了：我也很了不起啊！

我也了不起作文12

　　如果內心的蝴蝶從未蘇醒，那么枯葉蝶的一生也只不過是一片無言的枯葉。——題記

　　朦朧的月光灑向了空寂的球場，一個矮小的身影浮現在亮光下，賣力的拍打著籃球，投籃，不進；無言，搖頭，嘆息。那個人，是我。

　　不知從何時起，我接觸到了籃球，一向瘦弱膽小的我，一反常態的喜歡上了它，隨后便不時的練習，與球友競逐，在場上揮灑汗水。快樂，是籃球留給我的第一印象。

　　然而像我這種個子不高，身體不壯，爬樓梯都喘幾口粗氣的人，想打好籃球，無異于笑話。看到別人健步如飛，肆意狂笑之時，我只能低下頭拍手慶賀。于是我開始不止一次的懷疑，我真的適合這項運動嗎？我是不是太弱了？我似一只雛鳥，看著廣闊的天空，自認渺小，連張開翅膀的勇氣都已失去。自卑的種子，從此播下。

　　偶然的一次比斗中，我腳踝受傷，動彈不得。躺在床上，自我懷疑的意識再一次蘇醒，“果然不行嗎，就這樣了吧，算了吧，帶著遺憾和懷念告別吧……”

　　養傷月余，隨手翻開一旁散開的歷史古籍，漫無目的翻了幾頁，不由看得熱血紛擁。漢太祖劉邦——秦末一亭長，聚眾人，斬白蛇起義，屈于項羽之下，隱忍數年，終破西楚，筑千秋偉業。他在蠻荒之地時放棄過了嗎？他兵敗如山倒時放棄過了嗎？沒有。屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；司馬遷刑牢之中數載，不忘初心，終有史記流傳千古。越王勾踐臥薪嘗膽二十載，得以雪恥，三千越甲終吞吳。越來越多的記憶涌上心頭，他們，在失意之時，可曾有一刻退縮過？然而我呢？僅僅是一次的失敗與落寞，便垂頭喪氣，自怨自哀，似那枯葉一般？怎么甘心。

　　重拾起心中的`理想吧，路還很長，放棄，尚早。我從床上一躍而起，拿起了籃球，使勁一拍，它卻又回到了我的手上，它會下墜，亦會奮起。我雖且只是瘦弱不堪的一名弱者。但至少，我沒有再輕言放棄過。心中的拼勁和夢想似一團烈火點燃了我心中的干柴。

　　看到他人飄逸如飛，我不僅僅再是羨慕。因為我會告訴自己“我是一個弱者，非常非常的弱小，但是無論如何我都不能做一個退縮的人，不能做一個敗者！”永不言敗就會有光明的未來。

　　雛鳥仍在飛，雖然飛得十分不平穩，但它仍然在堅持，因為它相信總有一天會一飛沖天，成為翱翔天宇的雄鷹。

　　于是我告訴自己：“只要有夢想，我也很了不起。”

我也了不起作文13

　　秋風漸起，路面枯黃的落葉伴著風不安地亂動。天色已經晚了，天邊的晚霞被染上了令人心驚的紫色，紫色后面則是無盡的黑暗。我拖著沉重的腳步走在路上，心事重重。

　　“為什么我的同學如此了不起，不是學習好，就是不怕危險勇救老人，但我卻如此沒用？”我忽地又想起班里的一個同學，在一位老人即將被車撞倒時冒著生命的危險推開了老人，因此被學校公開表揚。

　　回到家，我連飯也沒吃，就直接走進房間開始寫作業。媽媽叫我吃飯，我沒有回應。媽媽走進我的房間安慰我，我卻什么也聽不進去。寫完作業，我便直接上床了。不知怎的，我在進入夢鄉前，突然有一個聲音傳入耳朵“你不是平庸，你只是沒有發現自己了不起的地方。”

　　早晨，走在上學的路上，晚秋的涼意滲入骨髓。我的心情依然沒有好轉。到學校了，我推開班門，剛踏進教室，有一個同學向我跑過來，激動地說，“哎，鹵蛋，你養的水仙開花了！”我心里像打了一個驚雷似的，趕緊跑到班里的綠植角看，水仙花開得艷，白色的花瓣兒舒展開來，淡黃色的花蕊被花瓣兒擁在中央，花兒正散發著淡淡的香氣，輕嗅一下，沁人心脾。

　　忽地想起綠植角剛成立時，老師招募綠植角的負責人，最后選中了我。但在最開始的時候，我對花卉卻一竅不通。為了養好班里的這幾盆花，我特意去查了各種花的生活習性，配置了各種花特制的`花肥，精確的控制澆水的水量，最后成功的將每盆花養活，長出了新的葉子。直到現在，第一盆水仙花開了。突然我發現了自己了不起的地方。

　　花香飄來，氤氳了整個教室。在花香中，我終于明白，每個人都是了不起的，只是每個人擅長之處不同，把自己的事情做到最好就是了不起的。

　　我陶醉在花香中，我重新找回了了不起的自己。

我也了不起作文14

　　一支普普通通的鋼筆，一張普普通通的白紙，在他的手里便成了栩栩如生的漢字。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，無所不能。我上一年級時就聽人嘖嘖贊嘆：“你的同學趙寅嵩可神了，無論寫甲骨文還是漢字，寫什么就像什么。”每次，聽到這樣的話，我都會覺得，我就是一個丑小鴨，心頭不由浮現出一陣陣酸楚。

　　一年級二年級，我就在這樣一種低落中成長著，有時也想要改變一切，但總是面臨挑戰和比賽時望而卻步。直到三年級的時候，那次老師說：“我們年級要進行書法比賽，我挑幾個同學參加：趙寅嵩、李碩、李松澤、董美辰、高婧嵐。”老師首先就挑了我們班里字寫的不錯的幾位，可是至少要參加8個人，這才5個人。于是老師又說：“有沒有自愿參加的？”“嘩”的一下，幾乎所有人的手都舉了起來。但我卻遲遲的猶豫不決，心想：是舉手呢？還是不舉手呢？舉手的話萬一我寫的'不好，會被同學們嘲笑。不舉手的話也得不到展示自己的機會。在猶豫中，不知不覺老師已經選好了同學。我有些后悔也有些開心。

　　第二天，那8位同學把自己寫的字交給了老師。老師看后“唉……”嘆了一聲氣，然后說：“你看看你們寫的，一個不如一個，就趙寅嵩、李碩寫的可以，其他的都不行。你過來一下，你寫吧。”不知為什么，老師把我叫了過去。我只好硬著頭皮接受了。中午放學到家，我像拿住了國家大事一般，不敢動筆。最后，我拿出了我最好用的鋼筆，平靜了一下心態才一筆一劃開始寫。下午當我把這幅書法作品雙手上交給老師時忐忑極了，心都提到了嗓子眼。生怕老師大發脾氣說不合格。誰知，老師看后卻贊不絕口。在課堂上，老師還為此表揚了我。當比賽結果出來時，我竟然得了第二名，這又讓我大吃一驚。看來我在書法這方面還是可以的嘛！

　　十歲，十一歲，我逐漸長大，那幅書法作品時刻伴著我，連結著的是自信是勇敢。我知道，不管我走多遠，無論何時何地只要憶及那幅作品，我的心境和夢境立刻變得有聲有色。

我也了不起作文15

　　我是一捧土，和其它的土一起堆積在河道旁。

　　濕潤的水汽彌漫在土隙間，我以壓抑的呼吸仰望藍天。在清明的時候，我以蜷縮的姿勢感受著細雨紛紛揚揚。我看見垛上大片金黃的菜花在風中飄搖，似一片光的海洋。遠處的水車在風雨中晃晃悠悠地“吱呀呀”轉著，而我只是一捧土卑微地淤積在河道上。

　　烈日，炙烤大地，早已失去了春日里的柔情。蟬鳴聲愈叫愈響，水車停止了轉動，棕黑色的`木頭像被光線烤得裂開似的。垛上的菜花早已結成一個個細長條狀或墨綠或金黃的菜籽莢。河水的水位變低，我裸露在藍天下。蜻蜓立在菱角的葉尖上。不過幾秒鐘的寂靜，第一粒豆大的雨落在湖面上，隨后便倒像竹筒倒豆子般“噼噼啪啪”地傾泄而下，我以裸露的肌膚感受著這獨屬大夏天的激昂。我擔心著那些我們守護了一個春季的油菜和那紅艷艷的菱角，我以卑微而渺小的身軀靜靜固守在泥塘。

　　夏日里的暴雨總是來去匆匆，上一秒陰云密布，下一秒就是萬里無云。我仍在河道旁，水車依舊轉著，逐漸在風的推動下趨于平穩，一條長虹從水車上傾注而下。我沒有辜負春日的希望，夏日的執著，隱隱覺著一股豪情蕩漾胸襟。

　　我看見不遠處那白墻黑瓦的小屋里走出一位老太太，她手上拎著油瓶，菜籽油的金黃油亮在瓶內招搖，她扯著嗓子對在小船上釣魚的老爺爺喊：“老頭子，回家吃飯嘍。”老頭兒意猶未盡地收拾起東西，便一腳踏上岸朝小屋的方向走去。我滿足而充實地看著小屋煙囪里飄出的裊裊炊煙。人們的生活安逸富足，我作為萬物的根基——一捧土，或許有那么點本事吧。

　　秋天的云兒悠悠地浮在天上，映在湖中。我依然在這河道邊上，看著大雁往更南的方向飛去。雪花輕悠悠的落下，落到地上便被我的濕度融化了。我只能看著那屋頂的雪染白了屋頂……

　　我肅立在這片土地上，沉默著、不卑不亢地，亙古不變地看著四季的變遷。我也了不起吧！雖然以黝黑的面孔默不作聲地，但也哺育著一方土地。沒有油菜花春時的美麗、菱角夏時的清香，沒有水車長年的勤勞不倦，但我也是了不起的，以沉默的姿態奉獻著。

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