研學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的研學(xué)作文，歡迎大家分享。

研學(xué)作文1

　　我坐在秋日的陽(yáng)光里。玻璃窗已經(jīng)打開(kāi)，我想，即便一層透明的玻璃，也會(huì)阻擋陽(yáng)光的純潔。

　　長(zhǎng)城，像一條龍蜿蜒在山上。爬長(zhǎng)城時(shí)腳下的每一塊磚都蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)故事。天下第一關(guān)蘊(yùn)藏著“兩京鎖鑰無(wú)雙地，萬(wàn)里長(zhǎng)城第一關(guān)。”關(guān)于長(zhǎng)城還有著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。在這次研學(xué)旅行中，我們翻開(kāi)一本厚重的書(shū)……

　　我們?cè)跁?shū)里“遨游”，第一站來(lái)到了長(zhǎng)城博物館。長(zhǎng)城歷史廳讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有了防御鄰國(guó)的長(zhǎng)城，到秦代秦始皇下令建長(zhǎng)城，到今天看到的`明代長(zhǎng)城。我們還未緩過(guò)神來(lái)，就走進(jìn)了長(zhǎng)城建筑廳。我平時(shí)在書(shū)里閱覽過(guò)：敵人來(lái)襲時(shí)，烽燧與炮號(hào)的配合下表示敵人數(shù)量。在這里，我揭開(kāi)了不解之謎。在今日長(zhǎng)城廳里令我印象最深的是鄧小平爺爺在1984年題寫的“愛(ài)我中華修我長(zhǎng)城”這八個(gè)大字寫得堅(jiān)定有力。我感受到鄧小平爺爺保護(hù)長(zhǎng)城的決心！

　　我們又在天下第一關(guān)廣場(chǎng)上，用蘸水毛筆在地上寫“天下第一關(guān)”五個(gè)字。書(shū)上說(shuō)是蕭顯完成了天下第一關(guān)的匾額，經(jīng)過(guò)今天的細(xì)心觀察。我們發(fā)現(xiàn)匾額上的“天”字最小，“關(guān)”字最大，大多數(shù)匾額上的字一樣大，為什么這個(gè)匾額不同于其它匾額呢？聽(tīng)了講解，我才發(fā)現(xiàn)蕭顯是名副其實(shí)的聰明。天下第一關(guān)傾斜坡度為北高南低，恰好“關(guān)”在北面較大，“天”字在南面較小。從匾額上側(cè)面體現(xiàn)天下第一關(guān)，北高南低的特點(diǎn)。

　　我們又在牧營(yíng)樓，靖邊樓，甕恭城鎮(zhèn)東樓、東羅城這5個(gè)景區(qū)旁，模仿古人射箭、攻城……感受到古人在條件如此艱苦下作戰(zhàn)的不容易。

　　通過(guò)這次研學(xué)旅行，我才明白課文里“長(zhǎng)城是中華人民智慧的結(jié)晶。”在天下第一關(guān)的廣場(chǎng)上，我們異口同聲發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“天高云淡，忘斷南雁飛。不到長(zhǎng)城非好漢……”

研學(xué)作文2

　　今天，我們迎來(lái)了初中的第一次研學(xué)，在這次研學(xué)中，我收獲了許多，學(xué)到了許多。

　　早上七點(diǎn)半，我們準(zhǔn)備出發(fā)了。我因?yàn)檫^(guò)于悠哉而失去了靠前的座位，便將目光投向了后排——一群男生！出于無(wú)奈坐在了陳天睿邊上，接著把陳天睿給完美的“逼”到了后排——也正因此，楊老師坐在了我邊上。(寫這個(gè)情節(jié)有什么用意嗎？)

　　去西柵，我們走的是國(guó)道。路上，姚永輝、陳奕瑋、汪語(yǔ)眉，身為導(dǎo)游的玉米姐姐、彭老師、鮑安妮都唱了歌，我還特地錄了一段發(fā)給我哥，結(jié)果遭到了他的一頓無(wú)情嘲笑。要我說(shuō)，除了和玉米姐姐彭老師以外，鮑安妮唱得最好聽(tīng)，我就是鮑安妮的頭牌小迷妹。一路上，一輛大巴車，載滿歌聲，載滿歡聲笑語(yǔ)。在這歡樂(lè)愜意的氣氛中，時(shí)間過(guò)去了，我們到達(dá)了我們的第一個(gè)目的地——西柵。

　　西柵比較的無(wú)味，沒(méi)有店鋪，只有些景點(diǎn)。互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)會(huì)場(chǎng)比較有趣一點(diǎn)。過(guò)了望帆橋，走一段路，再過(guò)互通橋，便到了。會(huì)場(chǎng)內(nèi)獨(dú)特的裝飾，奇特的建筑吸引我的眼球，還有“神奇”的耳機(jī)，似乎是能定位的，知道我們?cè)谀睦铩��?duì)我來(lái)說(shuō)印象比較深的，是那幅掛在走廊墻壁上的《千絲萬(wàn)縷》，那真的是許多絲線制成的！但遺憾的是，我沒(méi)有用手機(jī)拍下這幅令我震驚的“巨作”。參觀完會(huì)場(chǎng)，我們開(kāi)始自由活動(dòng)了。我們?cè)谔镩g，在路上奔跑，找那些手冊(cè)上的景點(diǎn)，跑得氣喘吁吁，結(jié)果還是晚了一點(diǎn)點(diǎn)——唉！毫無(wú)默契的我們！

　　離開(kāi)西柵，我們準(zhǔn)備出發(fā)前往東柵。這時(shí)候，天下起了雨，細(xì)雨飄在臉上，寒風(fēng)刮在臉上，我被吹得瑟瑟發(fā)抖，還好逗留得不久，不然我怕是會(huì)被凍死。東柵比西柵有意思得多。我們先前有買了奶茶，又去吃了餛飩，寫了會(huì)手冊(cè)。在這段時(shí)間里，我們還想了組名。我們幾經(jīng)考慮，采用了我的建議——一個(gè)相當(dāng)不靠譜的建議——“頂天立地組”！真的不知道組長(zhǎng)是怎么想的！吃飽喝足，我們?nèi)ス浣郑�錢囿運(yùn)不知去了哪里，我們也沒(méi)在意。就這樣，我們五個(gè)女生帶著兩個(gè)男生逛街去了，我想他們倆心情可能有點(diǎn)復(fù)雜。買完?yáng)|西，不知怎的，我、丁娜、陳奕瑋、張為桐四個(gè)人，莫名其妙地就落隊(duì)了，于是，我們四個(gè)脫離了任務(wù)路線的迷路人士，悠哉游哉地坐在亭子里，等電話，結(jié)果他們仨的電話沒(méi)接到，接到了錢囿運(yùn)的QQ電話——他連他自己在哪都不知道了！無(wú)奈之下，我們只好開(kāi)始了“瞎逛”模式，找到了染坊，然而懶得拿票，沒(méi)進(jìn)去——但也依舊沒(méi)找到人。最后終于接到了他們的電話，才又相聚，錢囿運(yùn)也回歸了大部隊(duì)。我們到一個(gè)臨水的咖啡廳寫手冊(cè)，必須買咖啡才能坐。他們都為了舒服買了卡布奇諾。為了省錢我選擇了站著，寫完了手冊(cè)。完成手冊(cè)，我們又去逛了街，我之前就已經(jīng)買過(guò)了很多東西，就隨著他們逛逛，結(jié)果就發(fā)生了很尷尬的事情——原先五元一張的書(shū)簽，變成了十元三張，十元四張！唉！失策！就應(yīng)該逛完所有的店再去買東西！但也有遺憾的事，我沒(méi)有買畫，我想那應(yīng)該貴不到哪去，有點(diǎn)后悔沒(méi)有買。今天，我終于體會(huì)到了“買買買”的'快樂(lè)，實(shí)實(shí)在在地當(dāng)了個(gè)“敗家娘們兒”。總之，買東西是件令人愉快的事情。

　　終于，東柵的研學(xué)時(shí)光也溜走了，我們要回學(xué)校了。回去時(shí)，我們走的是高速，所以很快就到了。路上，我們分享了研學(xué)心得。但是同時(shí)，我開(kāi)始頭暈了……真的挺難受的。

　　就這樣，初中的第一次研學(xué)結(jié)束了，同時(shí)，我們也迎來(lái)了期中考。這次研學(xué)，我們步入社會(huì)，體味生活的苦與樂(lè)。我們奮斗，我們拼搏，我們奔跑。研學(xué)結(jié)束了，我們更要把奮斗，拼搏的精神放在學(xué)習(xí)上，努力奔向更好的明天。

研學(xué)作文3

　　隨著我們?cè)絹?lái)越大，學(xué)校也組織了許多有趣的活動(dòng)，最令我們期待的就是研學(xué)了。

　　研學(xué)在我當(dāng)時(shí)的眼中就是出校園玩！不用上課，出去happy就是了。

　　當(dāng)?shù)搅搜袑W(xué)當(dāng)天是大雨傾盆，好不容易來(lái)到學(xué)校，得到了不吃早飯的通知，我那歡天喜地的勁一下子就削減了一些，隨后下發(fā)了研學(xué)手冊(cè)和加餐，坐上了車，前往我心心念念的大唐芙蓉園，在大唐芙蓉園里，由于下雨，景色十分的優(yōu)美，走進(jìn)了大門，看到了一個(gè)木質(zhì)的小亭子，據(jù)說(shuō)是先人用來(lái)避暑的，旁邊的水車正是讓亭子清涼的關(guān)鍵，用水來(lái)降溫，古人真是聰明！旁邊的湖上漂著綠意盎然的荷葉，荷花未開(kāi)，但仍然美不勝收，再看向天空，雨停了！我的心情也越來(lái)越好，期待著研學(xué)的后續(xù)活動(dòng)。

　　我們?cè)诖筇栖饺貓@內(nèi)游覽了許久，就到了大慈恩寺，這才是這次研學(xué)的重心，大慈恩寺內(nèi)最令我不能忘卻的就是話東方龍的游戲，在臺(tái)階旁邊裝飾的，大家通過(guò)觀察看看這個(gè)龍是由什么動(dòng)物的什么部分組成的，我們?nèi)�班都齊聲答道：“魚(yú)鱗！鹿角！鷹爪！”“還有什么呢？”導(dǎo)游問(wèn)我們，大家都開(kāi)始思索了，只聽(tīng)小陳大聲說(shuō)：“蛇身！”導(dǎo)游點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)道：“還有哪些呢？”我一直在思索著以前了解到的'知識(shí)，奇怪？怎么記不起來(lái)了呢？到底龍是由哪些部分組成的呢？對(duì)了，我想起來(lái)了！我舉起我的手，大聲喊出來(lái)：“駝?lì)^、牛耳、龜眼、蝦須、馬鬣、蜃腹！”，導(dǎo)游和老師都看向了我，露出了贊賞的眼神！我高興極了！

　　但是我們的作業(yè)就是研學(xué)手冊(cè)，看著那“五臟俱全”的作業(yè)，我不由得大嘆一口氣，這作業(yè)還是不少呀！

研學(xué)作文4

　　我和同學(xué)一起去森山小鎮(zhèn)玩，我體驗(yàn)了粉刷匠、手工師、小戰(zhàn)士和廚師這些角色，讓我記憶最深的是：做面包。

　　做面包的時(shí)候，老師說(shuō)：“先把面粉拌的一點(diǎn)粉也沒(méi)有，再把面粉揉成像一個(gè)圓球一樣，接著用手腕捏它，把它捏的軟軟的，然后讓她睡個(gè)美容覺(jué)，最后把它拿出來(lái)，做出自己喜歡的動(dòng)物。大家快開(kāi)始動(dòng)手做吧！”

　　聽(tīng)完老師這些話，我們馬上拿出面粉，淋上水，讓它“團(tuán)結(jié)”起來(lái)，接著把它搓成一個(gè)球，然后讓它在鍋里睡個(gè)美容覺(jué)，10分鐘一到，我就把面粉拿出來(lái)，把它搓成長(zhǎng)的形狀，給她的安上眼睛，這樣子就完成了，你們猜猜我做的是什么？對(duì)了，就是一條蛇。我看看另外的同學(xué)做的面包有的像烏龜，有的.像兔子，還有的像毛毛蟲(chóng)、。同學(xué)們做的五花八門，琳瑯滿目。

　　我把這條蛇放進(jìn)蒸籠里，等這條蛇蒸好了，我就拿出來(lái)吃，我終于明白了，老師為什么讓我們給它睡美容，因?yàn)槭亲屗�可以變得松軟，吃起�?lái)就又軟又香。

　　這一次研學(xué)，真是一個(gè)非常快樂(lè)的活動(dòng)，真想再多參加幾次這種活動(dòng)。

研學(xué)作文5

　　今天，陽(yáng)光明媚、天氣晴朗，我干媽帶我到孟山玩，參加少年研學(xué)行“瘋狂原始人”活動(dòng)。第一站是到三岔口，走到梁奔前的墓前給她獻(xiàn)了花，梁奔前的原名是梁競(jìng)一，山西省平遙縣襄垣鄉(xiāng)襄垣村人，父親是梁元茂，姐姐是梁競(jìng)新。

　　第二站我們到了營(yíng)地，要我們變身原始人，先來(lái)?yè)Q裝穿越回遠(yuǎn)古時(shí)期：因?yàn)樽畛跞祟愡�不知道如何穿戴，只是靠自己身上所長(zhǎng)的毛來(lái)蔽體保暖。他們穴居深山密林，過(guò)著非常原始的野生生活，后來(lái)才慢慢懂得用樹(shù)葉和獸皮來(lái)遮掩自己光赤的肉體，所以我們換上了原始人的服裝，它特別像獅子皮，還在臉上畫了許多花紋，真越來(lái)越像原始人了。

　　要準(zhǔn)備開(kāi)始埋鍋?zhàn)鲲埩耍�原始人吃的是打獵回來(lái)的戰(zhàn)利品，樹(shù)上的果子或是懂得種植后種植出來(lái)的粟、水稻，還有懂得養(yǎng)牲畜后的豬牛肉等等，今天我們的食物也要靠自己出去尋找和制作的，我們先找到工具和食材，找到了西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒等許多食材，接著開(kāi)始做飯了，有的洗菜，有的燒火，還有的`炒菜。大家一個(gè)比一個(gè)有才華，做出了好多好吃的，有西紅柿炒雞蛋，有涼拌黃瓜，有炒茄子等等。大家在一起開(kāi)開(kāi)心心的享用著自已動(dòng)手做的飯菜，個(gè)個(gè)都吃的津津有味。

　　下午我們還玩了一件最最有意義的活動(dòng)那就是尋找藏寶圖。因?yàn)樵�古社�?huì)的部落之間紛爭(zhēng)不斷，智慧的酋長(zhǎng)為了保護(hù)本部落的寶藏，將藏寶圖分成多個(gè)碎片藏匿于不同地點(diǎn)。時(shí)過(guò)境遷，完整的藏寶圖依舊沒(méi)有面世。所以我們要將還未被找到的碎片今天給找尋出來(lái)，拼成完整的藏寶圖，找到屬于自己的寶藏。我們開(kāi)始找寶藏了，老師講了游戲規(guī)則：分成4組以團(tuán)體小組來(lái)找，我們找呀找，終于讓我看出點(diǎn)破綻找到了寶藏，我好開(kāi)心呀，因?yàn)槲业恼J(rèn)真仔細(xì)幫助了我們整個(gè)組的組員獲得了寶藏禮物，讓我們知道了一個(gè)大家庭必須團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助才能獲得成功。

　　在這次研學(xué)活動(dòng)中讓我們知道了生活的來(lái)之不易，應(yīng)珍惜眼前的生活，還要有一種不怕困難，認(rèn)真刻苦，積極向上的生活態(tài)度，通過(guò)不斷的努力使生活變得更美好！

研學(xué)作文6

　　我唱著歡快的曲兒，又蹦又跳的，實(shí)在是太開(kāi)心了，學(xué)校竟然組織我們?nèi)サろ旡Q保護(hù)區(qū)和去黃尖牡丹園去玩，太棒了!

　　我早就準(zhǔn)備好了，能夠說(shuō)是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”啦!，我本想帶一本電子書(shū)去看，可教師不準(zhǔn)我們帶電子類產(chǎn)品，所以我也只能忍痛割愛(ài)了。

　　最終到這天了，我興沖沖地走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)缇偷搅艘淮蟀肓耍�我趕緊坐到了位置上，和別的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自我的食物有什么，不到一會(huì)兒我們都全談開(kāi)了。劉菁雯：“我?guī)Я诵∶姘�呢，這種小面包異常好吃。”我說(shuō)：“我有三明治、水果、巧克力。”剛說(shuō)到這兒，大家的目光全部齊刷刷地盯著我看，我明白他們想要干嘛，巧克力的力量啊!于是趕緊縮了縮腦袋，低頭不出聲了。

　　站在外面的同學(xué)高興地喊：“車來(lái)啦!車來(lái)啦!”于是趕緊讓我們下樓排隊(duì)，我們連忙拿起包飛奔下去。下頭還有班級(jí)比我們更早下來(lái)呢!大家肯定也很迫不及待了吧。嘻嘻!哎呀，車快開(kāi)了，趕緊上啊，我搶到了一個(gè)在2樓的公交車位置，我招呼了沒(méi)位子的劉菁雯，讓她趕緊坐過(guò)來(lái)，劉菁雯趕緊跑過(guò)來(lái)一屁股坐下了。一路上我和她說(shuō)著說(shuō)著就睡著了，等來(lái)到丹頂鶴保護(hù)區(qū)的時(shí)候我們才醒來(lái)。

　　哇!好大的`丹頂鶴建筑物啊，我們?nèi)�都被這龐大的氣勢(shì)給震撼住了，我呆呆地看著，等教師喊我進(jìn)來(lái)的時(shí)候我才肯進(jìn)來(lái)。我進(jìn)來(lái)一看真大呀，簡(jiǎn)直是人頭攢動(dòng)，人山人海呀!溫柔和藹的導(dǎo)游姐姐為我們講著丹頂鶴的知識(shí)，不一會(huì)兒我們就出來(lái)了。

　　之后，我們到負(fù)一樓去，看到了一間好大的房子，里面的墻上掛著9種丹頂鶴和別的鳥(niǎo)類的標(biāo)本，真大啊，有大金雕綠頭鴨標(biāo)本……等我正看得入神呢，教師又叫我們走了，教師說(shuō)：“看標(biāo)本有啥意思啊，走，我們?nèi)タ椿畹摹！痹诮處煹囊宦曊泻粝拢�同學(xué)們緊追直上，最終到野外了，教師眼睛一亮，歡呼著對(duì)我們說(shuō)：“看那兒!”我們跑過(guò)去一看，哇，好大一片湖啊，湖面上還有小島，小島上頭還有各種鳥(niǎo)類呢，如丹頂鶴，鷺鷥，還有各種鴨子……真是品種多樣啊。

　　愉快的時(shí)間總是過(guò)得很快，真期望下次還能來(lái)呢。

研學(xué)作文7

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們班級(jí)一起組織去歷史悠久的老舍故居研學(xué)。

　　到了那里，我們先去的是老舍紀(jì)念館。放眼望去，就像回到了從前一般，古色古香的。有用堅(jiān)硬的瓦片蓋的房子，有用粗糙的.木頭做的大門，還有用沉重的磚石做的樓梯等，各式各樣我們平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的房屋。進(jìn)來(lái)后，你可以看到老舍謝了許多許多的書(shū)籍，老舍帶過(guò)的眼睛，甚至還有老舍先生的黑白照片。現(xiàn)場(chǎng)有小小解說(shuō)員為我們解說(shuō)了老舍先生的簡(jiǎn)介，還有老舍先生的作品，以及老舍先生與濟(jì)南的故事，小小解說(shuō)員講的很詳細(xì)，我們聽(tīng)的很入迷。

　　通過(guò)這次愉快而有意義的研學(xué)，我們知道了老舍是偉大的文學(xué)家、作家、藝術(shù)家，被人們稱為文學(xué)巨匠，老舍先生才華橫溢，他的作品中外知名，有《茶館》、《駱駝祥子》、《四世同堂》等。老舍先生還寫過(guò)一篇關(guān)于我們濟(jì)南的作品，那就是《濟(jì)南的冬天》，該文章描寫了濟(jì)南冬天的美景，美不勝收，讓無(wú)數(shù)讀者心神向往。

　　我非常敬佩老舍先生，我希望能像他一樣才華橫溢、知識(shí)淵博。所以，今后我更加要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)達(dá)后也能成為一個(gè)博學(xué)多才的人。

研學(xué)作文8

　　周五早上八點(diǎn)鐘，同學(xué)們懷著喜悅的心情，排著整齊的隊(duì)伍登上大巴車，前往靈寶娘娘山研學(xué)。車隊(duì)如龍，徐徐前行，這段旅程讓我期待萬(wàn)千。

　　在研學(xué)的途中，我們了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的幾次戰(zhàn)役，知曉了幾位建國(guó)者的傳奇故事。研學(xué)中，能學(xué)習(xí)歷史故事，感受先輩們的堅(jiān)毅，讓我受益匪淺。接著，研學(xué)指導(dǎo)員還講解了靈寶三寶：大棗、黃金和蘋果。靈寶可真是物產(chǎn)豐富呀！當(dāng)然，我們還游覽了靈寶的風(fēng)景名勝——娘娘山。這一路，聽(tīng)故事，了解物產(chǎn)，欣賞風(fēng)景，我感受到校園之外的愉悅，使我心曠神怡。研學(xué)使我快樂(lè)！

　　研學(xué)活動(dòng)中，我們班分成五隊(duì)開(kāi)展比賽。每個(gè)小隊(duì)都有正副隊(duì)長(zhǎng)，但我不在其中。不過(guò)，我主動(dòng)擔(dān)任起了填寫答題卡的任務(wù)。開(kāi)始工作了，我才感到寫答題卡算是個(gè)累活。這得要非常專心地聽(tīng)講講解，還要仔細(xì)觀察周圍的事物，如果稍不留神就會(huì)有遺漏，就會(huì)導(dǎo)致答題卡上的內(nèi)容無(wú)法準(zhǔn)確填寫。這樣，會(huì)給我們隊(duì)丟分。責(zé)任之大，壓力之大，真是個(gè)考驗(yàn)！有幾次我都想放棄了，但又一想，這是我自己主動(dòng)要求承擔(dān)的'，必須咬牙堅(jiān)持下去，為我隊(duì)奪冠做好后盾。研學(xué)讓我懂得堅(jiān)持！

　　理想教練是個(gè)名副其實(shí)的“感情輸送者”。他的每一句話，都會(huì)讓我們回想起跟父母、老師之間做的傻事。當(dāng)時(shí)的自己是多么的不應(yīng)該呀！看著身邊的同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)哭得厲害，自己的淚水也忍不住地流出。這時(shí)，我一下子理解了他們的辛苦和不易。以后，我一定要多感恩、多順從、少頂撞。研學(xué)讓我懂得感恩！

　　這次的研學(xué)活動(dòng)，有喜有憂，有笑有淚，既長(zhǎng)知識(shí)，又長(zhǎng)道理，收獲頗多，研學(xué)讓我茁壯成長(zhǎng)！

研學(xué)作文9

　　若說(shuō)一次好的旅行可以受益終生，那么一次有益的集體的旅行對(duì)旅行的人們的意義更是非同凡響。

　　曬著窗外射進(jìn)來(lái)的暖暖的山中斜陽(yáng)，淡淡籠罩著我們稚嫩的臉頰。我們正行駛在通往臨安神龍川旅游景點(diǎn)的盤山公路上。顛簸的公路上，輕輕的鼾聲，悠閑的交談聲，勁爆的音樂(lè)聲交織在一起，異樣的和諧與融洽。近約兩個(gè)小時(shí)的車程，讓大家稍許有些不適，但車內(nèi)依舊興奮如常。

　　我極力忍耐著腹中的不適，有些暈車了，但在集體的環(huán)境中，不允許我有過(guò)多的嬌氣。我默默的望著窗外的繁花美景，但卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去，只好緊緊按壓著的太陽(yáng)穴，想緩解不適的反應(yīng)。聽(tīng)著耳畔導(dǎo)游小姐的長(zhǎng)篇大論，心中卻煩躁如麻，只想著快點(diǎn)到！快點(diǎn)到！回憶著以往愛(ài)聽(tīng)的旋律，回憶著點(diǎn)染上色時(shí)的動(dòng)作，漸漸地竟平復(fù)下了心情，車也到站了。

　　默默中似乎改變了什么。

　　下了車，兩個(gè)班的學(xué)生，一同匯聚在神龍川大門前的廣場(chǎng)上，頂著上空中熾熱扎眼的太陽(yáng)，面對(duì)接下來(lái)一系列的分組、畫隊(duì)徽、寫隊(duì)名、唱隊(duì)歌我又有些不耐煩的拽著頭上帽子，輕輕吹這氣。明晃晃的太陽(yáng)讓我有些頭暈，暈車不不適感又再度涌上心頭，我不自主的蹲在了前排的影子中，微微調(diào)節(jié)著呼吸。馬上，我又站了起來(lái)，迎著太陽(yáng)，極力融入興奮的組員中去，同他們一起練習(xí)著隊(duì)歌，身體的不適瞬間被我遺忘在了腦后，歡樂(lè)占據(jù)了我的心頭，連陽(yáng)光似乎也不再那么刺眼。

　　沐浴在陽(yáng)光下的我們，做了純天然的植物貼畫，喝了親手磨的`豆?jié){，打了雖不太成功的年糕，吃了在家長(zhǎng)幫助下的野外中餐，玩了怪怪的CS，一切都那么有序，集體的力量果然不一樣，它可以讓人有基本的約束，使一切都變得沒(méi)那么從容。

　　踏著陽(yáng)光的碎步，我們坐上了回程的客車，意外地發(fā)現(xiàn)有了不一樣的收獲，默默中，從前對(duì)待事物的看法似乎有了改變，變得懂得在陽(yáng)光下約束自己，真是不一樣的收獲呢。

研學(xué)作文10

　　又值金秋，正是出游的絕佳時(shí)機(jī)。楊萬(wàn)里有詩(shī)云：“秋氣甚悲未必然，輕寒正是可人天”，秋風(fēng)微涼，陽(yáng)光拂過(guò)肌膚，帶給人清爽和溫暖。在這樣的好天氣的加持下，我參加了鎮(zhèn)海樓研學(xué)之旅。

　　此次研學(xué)來(lái)到了廣州的鎮(zhèn)海樓。鎮(zhèn)海樓，又名望海樓，座落在越秀山小蟠龍崗上，被譽(yù)為“嶺南第一勝覽”，先后以“鎮(zhèn)海層樓”和“越秀層樓”列為清代和現(xiàn)代的羊城八景之一。這個(gè)名字的由來(lái)還有一段故事，相傳在明朝洪武十三年永嘉侯朱亮祖擴(kuò)建廣州城，把城墻擴(kuò)展到越秀山上，并在山頂建樓五層，俗稱五層樓。而后因當(dāng)時(shí)珠江水面寬闊，登樓而望，水波蕩漾，蔚為壯觀，故稱“望海樓”。后取其雄鎮(zhèn)海疆之意，又稱鎮(zhèn)海樓。廣州臨近海域，鎮(zhèn)海樓的存在不僅是一處顯目的地標(biāo)建筑，更是當(dāng)?shù)匕傩招闹邢笳髌桨残腋５亩ㄐ耐琛?/p>

　　剛踏入樓前廣場(chǎng)，高大的樓體聳入眼簾，全樓呈長(zhǎng)方形，下面兩層圍墻用紅紗巖條石砌造，其它三層為磚墻，外墻逐層收減，有復(fù)檐五層，紅墻綠瓦，巍峨壯觀。頂層正面高懸“鎮(zhèn)海樓”橫匾，紅底金色的大字遒勁有力，透著一股鎮(zhèn)海樓該有的.威嚴(yán)雄偉之感。在清朝時(shí)期，鎮(zhèn)海樓一直是當(dāng)?shù)刈罡叩慕ㄖ�，登上樓頂遠(yuǎn)眺碧波粼粼，陽(yáng)光灑在水面倒影出樓的倩影，風(fēng)兒輕輕吹皺了水波，看著波瀾壯闊的景色真是令人心曠神怡。遠(yuǎn)近交疊的山巒也同樣吸引著我的眼球，蒼翠的樹(shù)木生機(jī)勃勃，更是為紅色的樓體增添了一抹新的色彩。

　　更為有趣的是，鎮(zhèn)海樓同時(shí)也是廣州博物館，是廣州現(xiàn)存最完好、最具氣勢(shì)和最富民族特色的古建筑。想起來(lái)廣州人慣有重陽(yáng)登高的習(xí)俗，想必在重陽(yáng)佳節(jié)之時(shí)當(dāng)人們登高懷念親友的同時(shí)也會(huì)心心念念鎮(zhèn)海樓的美景，也會(huì)對(duì)鎮(zhèn)海樓上遠(yuǎn)眺的景色流連忘返。

　　研學(xué)之旅已經(jīng)結(jié)束，可是我對(duì)鎮(zhèn)海樓戀戀不舍的情愫依然縈繞心頭。鎮(zhèn)海樓一行我領(lǐng)略到的不僅僅是廣州的美麗景色，更是當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情，相信在未來(lái)我和鎮(zhèn)海樓的故事還將繼續(xù)。再見(jiàn)，鎮(zhèn)海樓！

研學(xué)作文11

　　同學(xué)們邁著有力的步伐走進(jìn)大巴，一輛輛大巴也載著同學(xué)們的快樂(lè)，研學(xué)旅行終于開(kāi)始了！這次研學(xué)旅行的目的地是“學(xué)拓教育基地”。

　　來(lái)到這里有許許多多的游玩活動(dòng)，最令我難忘的還是“飛躍叢林”。

　　我穿好了防護(hù)裝備就開(kāi)始了驚險(xiǎn)刺激的“叢林之旅”。來(lái)到上方的“叢林”，剛開(kāi)始我面前是幾塊木板搖搖晃晃。我瞬間雙腿發(fā)軟，一步都邁不出去？我一想：如果掉下去怎么辦，可竟然是追求刺激，我為什么不敢呢？想到這里，我心一橫，深深地嘆了口氣，亳無(wú)表情地沖過(guò)去。而第二關(guān)就是兩張“蜘蛛網(wǎng)”，走在上面我就想象自己是蜘蛛俠，拯救世界，畢竟“能力越大，責(zé)任越大”。一個(gè)個(gè)平著的十字架晃來(lái)晃去，就像幾只幼崽在擺脫母親的束縛。沒(méi)錯(cuò)，這就是第三關(guān)。我心慌意亂，遲遲不肯邁出第一步。這時(shí)，教練向我伸出大拇指，并說(shuō)：“我相信你是最棒的`，加油！”受到這番鼓勵(lì)，我瞬間覺(jué)得身體里充滿了力量，什么也不怕了！我懷著堅(jiān)定的信念，終于打敗了這個(gè)“惡魔”。而第四關(guān)就是一條條鐵絲，而我集合了前三關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這關(guān)，我就想象自己是只雄鷹翱翔在空中，無(wú)所畏懼，目標(biāo)就是“粉碎自己”。到了終點(diǎn)，每一位教練，每一位同學(xué)，都為我露出了滿意的笑容，我心里也無(wú)比甜蜜啊！

　　這次的研學(xué)旅行對(duì)我極大的挑戰(zhàn)，我相信自己會(huì)越來(lái)越好的，加油！它是我生命中不可抹去的精彩片段，我將永遠(yuǎn)銘記。

研學(xué)作文12

　　今天，學(xué)校組織一我們初一的學(xué)生進(jìn)行研學(xué)“小旅行”，目的地就在黃河路西段。

　　經(jīng)解說(shuō)員講解，基地位置優(yōu)越，占地面積巨大，足足有135畝。綠化率極高。碧林修竹，花光倒影，四季景色交替，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。說(shuō)基地的地理位置好，是真的沒(méi)錯(cuò)！放眼望去，一座高高的白塔矗立遠(yuǎn)方，正是天文科技博物館，還有若隱若現(xiàn)的摩天輪，就是綠色莊園了。返回來(lái)看基地，映入眼簾的拱形大樓前，中間百花盛開(kāi)，綠草茵茵的臺(tái)子上豎著一個(gè)高達(dá)十幾米的鐵桿。國(guó)旗在上空高高飄揚(yáng)，左拐處有一個(gè)小湖旁邊，周圍建起一道廊亭，道路間種植著樹(shù)許多綠樹(shù)，美麗至極。

　　當(dāng)對(duì)方介紹基地設(shè)施時(shí)，更讓我大吃一驚：基地里設(shè)有生存體驗(yàn)，科學(xué)探究、專題教育、素質(zhì)拓展四大功能區(qū)；建有6棟主體樓和15個(gè)專業(yè)館，可同時(shí)容納700人參加活動(dòng)！

　　在這里我們似乎又體驗(yàn)了一把軍訓(xùn)生活，參加了很多有趣的節(jié)目。不僅如此，主辦方還請(qǐng)我們觀看了精彩的`雜技演出。我印象最深刻的是下面這個(gè)活動(dòng)。

　　我們?nèi)齻�(gè)班在操場(chǎng)上匯集好以后，教官教我們玩了一個(gè)非常有意義的小游戲。規(guī)則是兩組男女生圍成三個(gè)圈，腳與肩同寬雙，雙手搭在左右同學(xué)的肩或背上，然后期間拍手時(shí)喊：“我”，根據(jù)所喊字?jǐn)?shù)的多少就相應(yīng)地拍幾下，依次類推。第7下喊：“我們是最棒的班”。這既鍛煉反應(yīng)速度又考驗(yàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作。剛開(kāi)始時(shí)，我們有的速度快，有的慢，聲音一分為二，拍手也不是很整齊，用時(shí)竟然22.6秒。后來(lái)，在此激勵(lì)下我們加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，最終用時(shí)14秒！真是一個(gè)驚人的突破！

　　中午在食堂吃飯時(shí)，需要先感恩祖國(guó)、父母、老師和同學(xué)們，然后自己端盤，自己拿筷子，讓我們?cè)跊](méi)有家長(zhǎng)的陪伴下，獨(dú)立生活。我想，如果能像初二的師哥師姐去年研學(xué)一樣，在這里住上兩晚上，豈不更能達(dá)到讓我們嘗試獨(dú)立的目的？

　　歲月不居，時(shí)光如流，眨眼功夫就要離開(kāi)基地返回校園，讓人流連忘返。

　　這一天讓我收獲滿滿，在教官的帶領(lǐng)下，我們團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新；做衍紙書(shū)簽，使我感受英皇藝術(shù)之美；趣味游戲讓我體驗(yàn)到班級(jí)合作之精神。

　　這次我們走出校園，既感受到了大自然的美麗，又大開(kāi)眼界，學(xué)有所獲，非常感謝學(xué)校給我們這次研學(xué)的機(jī)會(huì)！

研學(xué)作文13

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們坐上研學(xué)游的大巴車，每個(gè)人的臉上都喜笑顏開(kāi)的。

　　今天研學(xué)游我們要去兩個(gè)地方參觀，一個(gè)是啟迪科技城，一個(gè)是地質(zhì)博物館。

　　我們?nèi)チ撕芏嗪芏嗪猛娴牡胤剑�也學(xué)到了很多很多的科技知識(shí)。但是我最深刻的一件事是在啟迪科技城做的鐘表實(shí)驗(yàn)，鐘表實(shí)驗(yàn)的材料有：兩個(gè)杯子、一個(gè)吸管、不亮的電子表、兩個(gè)銀色和金色的.鐵板，還有紅色和藍(lán)色的鐵絲。

　　按照老師教的辦法，我成功地把實(shí)驗(yàn)做出來(lái)了。

　　這是我第一次做的成功實(shí)驗(yàn)，我開(kāi)心極了！

研學(xué)作文14

　　清晨，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。以往這個(gè)時(shí)候我都是愁苦著臉，望著操場(chǎng)嘆氣。可是今天，我的心情卻一反常態(tài)的好。為什么呢？因?yàn)榻裉煳覀円獏⒓友袑W(xué)活動(dòng)。你瞧，我們整理好隊(duì)伍，一起快樂(lè)出發(fā)了。

　　走進(jìn)大棚，教官大聲地向我們介紹著幾種蔬菜的種植方法。聽(tīng)完教官的話，大家趕緊領(lǐng)來(lái)自己要用的土、幼苗和小盆子。我用手捧起一把營(yíng)養(yǎng)土放入小塑料盆里，用手指在土里戳出一個(gè)深約一厘米的小洞，然后把蔬菜幼苗放進(jìn)去，用土把幼苗的`根蓋上并且夯實(shí)，接過(guò)其他隊(duì)員遞過(guò)來(lái)的水，輕輕地沾了一點(diǎn)點(diǎn)，均勻地灑在幼苗的葉子上。就這樣，大功告成，心里甭提多高興了。

　　隨后，全體隊(duì)員換上拖鞋走向插秧的農(nóng)田。這個(gè)時(shí)候，雨也停了，天空雖然還是灰蒙蒙的一片，但我們的心里卻是陽(yáng)光燦爛。老師站在田埂上大聲喊著：“下田的時(shí)候要把拖鞋放在田埂上，光著腳丫踩到水田里。小心，別滑倒了……”可平日里的乖寶寶這時(shí)個(gè)個(gè)如同沖出籠子的鳥(niǎo)兒，老師的話完全被我們的歡呼聲、嬉笑聲和打鬧聲淹沒(méi)了。不一會(huì)兒，同學(xué)們一個(gè)個(gè)成了小泥人。但是大家全然不顧，都高興地歡呼雀躍著。

　　如果你要問(wèn)我：經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我收獲了什么？“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立”……我想我能想到的詩(shī)詞暫時(shí)只有這幾首。或許未來(lái)的時(shí)間里，我還會(huì)用更好的詩(shī)句來(lái)表達(dá)我此刻的心情……

研學(xué)作文15

　　“好好學(xué)習(xí)，要不然將來(lái)只能種田！”很多人對(duì)農(nóng)夫這個(gè)職業(yè)“敬而遠(yuǎn)之”，認(rèn)為他們又臟又累，其實(shí)，做農(nóng)夫也可以很快樂(lè)。

　　就是這個(gè)春意融融的日子，我們一群敢于實(shí)踐的小記者跟隨著老師來(lái)到了惠安的聚龍小鎮(zhèn)，開(kāi)始農(nóng)耕生活。說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難，當(dāng)大家脫光了腳丫，手拿秧苗，面對(duì)著這一方水田里的泥巴，瞬間覺(jué)得手足無(wú)措。這些泥巴肯定又臭又臟，我打心底抗拒。可我們的初心就是要做農(nóng)夫，不下田怎么行？于是，我?jiàn)A著一身的雞皮疙瘩，慢慢下了田，腳一開(kāi)始接觸泥水，果然一股涼颼颼的惡心感直涌上心頭，但不一會(huì)兒，泥巴和泥水包裹住了我的腳，柔軟極了，好像母親的手，溫柔地?fù)崦�著我的腳趾，呵護(hù)著我的雙腳。想不到泥巴也那么有人情味，還懂得給我的腳丫做按摩！

　　放下了顧慮，沒(méi)想到剛適應(yīng)了泥巴，又有難事——我的手接受不了泥巴。我輕輕抓住秧苗的最上端就往田里扎，可看著它們東倒西歪“不爭(zhēng)氣”的樣子，我只有下了狠心，手握秧苗的.根部，往泥巴里深深一扎，雖然泥巴的手感還是不怎么樣，但秧苗栽成了，我心里有種說(shuō)不出的歡樂(lè)。再起身時(shí)，我早已大汗淋漓，看看黑乎乎的雙手，渾身也都快散架了，再看看身后的一片蔥綠，一股由衷的快樂(lè)直涌上心頭。

　　農(nóng)耕，也可以很快樂(lè)。可以腳踩泥巴，培栽秧苗；可以融入自然，享受勞動(dòng)，我想這就是農(nóng)耕的樂(lè)趣！

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