幼兒園的晨檢制度

　　在生活中，制度使用的頻率越來越高，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的幼兒園的晨檢制度，希望對大家有所幫助。

幼兒園的晨檢制度1

　　一、晨檢

　　1、晨檢要求：

　　每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。(體溫測量、酒精消毒)

　　2、晨檢內容：

　　一摸：幼兒有無發熱現象。

　　二看：觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

　　三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

　　四查：有無攜帶不安全的'物品，發現問題迅速處理。

　　3、晨檢記錄

　　晨檢后，保健醫需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，并關注當日幼兒情況，如有異常情況，及時通知教師聯系家長。

　　二、午檢

　　1、午檢要求：

　　每天中午幼兒入睡前，須接受保健醫的午間檢查。

　　2、午檢內容：

　　先觀察幼兒精神狀態、面色及有無發熱現象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。

　　3、午檢記錄

　　午檢后，保健醫需將觀察中發現的異常情況登記下來，并關注當日幼兒情況，如有異常情況，及時處理。

幼兒園的晨檢制度2

　　1.“晨檢”是幼兒園要進行晨間檢查的簡稱，是指每一天幼兒入園，須在園門口理解幼兒園衛生保健教師的觀察和咨詢，此環節即稱晨檢。

　　2.幼兒園是兒童團體保教機構。其根本任務是保障和促進學齡前兒童的身心健康。幼兒園實行來園晨檢檢查制度，就是要經過“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”的工作程序，及時了解幼兒當天來園的身體健康情景及精神狀態，便于在幼兒園的一日活動中，對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。

　　3.幼兒每一天早晨入園時第一件事就是要理解衛生保健教師的觀察和咨詢，既要張開嘴讓衛生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛生教師觀察手指甲及皮膚有否異常，一切情景正常則領取一張小牌子，這張小牌子則稱“晨檢牌”。

　　4.“晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不一樣的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今日來園無特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀察或是帶藥來的幼兒，家長委托幼兒園要給孩子服藥的。綠牌：表示個人衛生欠缺的兒童。

　　5.幼兒領好晨檢牌，即到自我的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級的教師和保育員能及時了解當天來園幼兒的身體情景，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀察和關懷照顧工作。

　　6.晨檢流程：

　　晨檢前的準備

　　(1)保健教師要換好干凈的工作服，堅持儀表整潔，不留長指甲，不帶戒指。

　　(2)晨檢教師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈;

　　(3)放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等);

　　(4)備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿;晨間檢查

　　要求幼兒進園先用肥皂、流動水洗手，然后理解衛生教師晨檢。

　　一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無發熱現象，可疑者要測量體溫。二看：即一看幼兒面色和精神狀態;二看幼兒咽喉、腮部有無異常。

　　三問：即向家長或幼兒了解當日身體健康情景，詢問近日有無外來人員接觸史等。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什么地方配的藥，及時做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。并請家長做好委托吃藥的簽名記錄。

　　四查：根據傳染病流行季節，檢查相應發病部位，查找傳染病的早期表現及皮膚有無皮疹等癥狀;檢查幼兒手帕、指甲是否干凈;檢查有無攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關資料。

　　晨檢中發現問題的處理

　　(1)幼兒發熱：首先了解幼兒發熱的原因，有無到醫院就診及有無醫院的'證明。一般情景下幼兒發熱要說服家長帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。

　　(2)發現傳染病：發現疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀察，并請家長帶孩子到醫院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。

　　(3)幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發現上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時叫教師保管，離園時由家長帶回。

　　(4)保健教師晨檢時若發現異常情景要及時處理，并將處理和需要觀察的情景及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上，晨檢結束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關心的幼兒身體情景。由保健教師收下家長帶來的藥，做好“三核對”后按時給幼兒用藥。

　　晨檢結束后

　　(1)幼兒進班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時了解幼兒的晨檢情景，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。

　　(2)晨檢后保健教師要認真巡視各班級，在統計了解各班出席情景的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。

　　(3)將“晨間檢查和全日觀察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來園活動結束后，必須要關注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情景和身體狀況，并將觀察的情景及時記錄到“晨間檢查和全日觀察簿”上。(記錄要求1、寫晨檢后需要吃藥幼兒的觀察情景;2、寫一日活動中突發健康問題;3、寫本班今日有無特殊情景;)

　　(4)保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀察簿”收回保健室，及時了解各班對體弱兒的關心照顧工作，根據需要次日再將體弱兒在園的身體情景反饋給家長，讓家長放心工作;并認真完成“普陀區幼兒園保健教師工作日志”的填寫工作。

　　7.幼兒園晨檢期望家長的配合工作：

　　(1)來園時必須帶孩子參加晨檢。

　　(2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健教師聯系，幼兒園會視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

　　(3)不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。

　　(4)傳染病高發季節提醒幼兒來園晨檢時把小手洗干凈后再進班級參加活動。

　　(5)每一天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發，從小養成良好的生活衛生習慣。

　　8.教工晨檢工作要求：

　　(1)為了確保幼兒避免感染，教工每日來園后要如實填寫教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必須告知保健教師和園長，不得隱瞞(以便園長和保健教師酌情處理)。

　　(2)若教職工的家屬發生傳染病，也必須要告知保健教師和園長，不得隱瞞。(以便園長和保健教師酌情處理)。

幼兒園的晨檢制度3

　　一、根據本園情景，采取班上教師和保健大夫檢查的方式，發現問題及時處理。

　　二、入園晨檢時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查。

　　三、對幼兒晨午檢的程序為：

　　（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）；

　　（2）二看：一般情景（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無皮疹等）；

　　（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；

　　（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

　　四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的.資料包括來園人數、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，并做好記錄，一月匯總分析一次。

　　五、班上教師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無危險東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。

　　六、班上教師應注意巡視睡著的幼兒呼吸的頻率，對咳嗽的幼兒應讓其側睡，對蒙頭睡的幼兒應加以糾正，午睡時間教師注意巡視幼兒，以免發生意外。

　　七、遇特殊情景及時與總值班人員、家長聯系，采取措施，及時處理。

　　八、保健大夫每日不定期巡視各班級，向班上教師了解幼兒的健康狀況，對體弱的幼兒加強生活護理，如有可疑或異常應及時處理并做好記錄。

　　九、各班教師對缺勤的幼兒要進行電話追蹤訪問，嚴格執行晨、午檢的檢查制度。

幼兒園的晨檢制度4

　　為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每一天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查:

　　一摸：摸摸幼兒額頭看有無發熱。

　　二看：看幼兒精神狀態好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發現并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關鍵的步驟。

　　三問：問問幼兒在家中的健康狀況，有無不適以便在園中觀察，如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便狀況。

　　四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

　　晨檢過程中，班主任教師應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。注意發現幼兒的.問題，及時請保健老師復檢，認真對待晨檢工作。

　　大風車幼兒園幼兒健康檢查制度

　　一、新入園幼兒的健康檢查：

　　1、幼兒在入園前務必到當地婦幼保健機構或衛生行政部門指定的醫療衛生機構進行全身體格檢查，經檢查合格后才能入園。健康檢查標上的項目應填寫完整正確，體檢一個月內有效。

　　2、幼兒入園時應將健康檢查表和預防接種證交幼兒園。

　　3、對有傳染病接觸史的幼兒，務必經過醫學觀察，觀察期滿且無癥狀再作檢查，正常者可入園。

　　4、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離開園所三個月以上，需要新體檢后方可再入園所。

　　5、有嚴重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下(不適應群眾生活不能理解教育)等疾患的兒童未矯治前不宜入園。

　　6、入園體檢時發現疾病應及時治療，患營養不良、貧血等能夠入園后矯治，患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫療單位的證明方可入園。

　　二、幼兒定期體格檢查

　　1、幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次均按常規進行全面體檢。

　　2幼兒每半年測身高體重一次，每學期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。

　　3、定期體檢后要進行幼兒健康狀況分析評價和疾病統計，發現疾病或缺點及時矯治。

　　三、幼兒全日觀察：

　　1、保健老師應每日上午、下午巡視各班級，向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時處理。

　　2、班內的保教人員應全日注意觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等狀況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發現異常狀況立即與保健老師聯系并做好全日觀察記錄。

　　大風車幼兒園家長聯系制度

　　確立與家長的經常聯系，增加家長對園的信任，爭取家園工作配合與支持。

　　1、對新入園的幼兒，務必向家長詢問有無傳染病，過敏史、癲間史和身體發育狀況，做好新入園幼兒登記及全面體檢。

　　2、班級每月堅持向家長宣傳衛生保健知識，育兒知識，傳遞衛生保健信息。

　　3、每學期定期體檢結果向家長反饋后，發現幼兒的缺點，要積極配合矯治、體弱兒管理得到家長配合。

　　4、兒童定期體檢和預防接種，因故缺勤三天了解原因，應及時電話與家長聯系，進行補種補檢。

　　5、對個別兒童在園發生的不良習慣和行為表現突出者，發現疫情追訪，對造成職責事故或意外事故，堅持探訪、看護，解除家長后顧之憂。

幼兒園的晨檢制度5

　　春季是流行性感冒等呼吸道傳染病的高發季節。為做好春季中小學流感等呼吸道傳染病防控工作，新疆維吾爾自治區教育廳日前決定在全區幼兒園和中小學校恢復晨檢制度。

　　自治區教育廳要求，各地教育行政部門和各學校及托幼機構要建立一把手負責工作機制，嚴格按照有關要求落實各類流感和呼吸道傳染病防控措施，最大限度降低疫情在學校的'危害。

　　各學校特別是中小學和幼兒園要全面恢復晨檢制度，每日對在校學生和教職工進行晨檢，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽喉痛等流感癥狀，并于當天及時上報學生晨（午）檢信息，嚴防疫情擴散蔓延；各學校要對學生進行有關流感等呼吸道傳染病防控知識的宣傳教育，特別要教育學生盡量避免到人群聚集場所。做好教室、宿舍清掃保潔和開窗通風以及消毒等工作，消除衛生死角，防范傳染病在校園內的傳播與流行。

　　各地教育行政部門要盡快對本區域內學校、托幼機構流感和呼吸道傳染病防控措施落實情況進行督導檢查，對因防控措施落實不力、造成學校流感和呼吸道傳染病暴發流行的相關責任人要進行責任追究。

幼兒園的晨檢制度6

　　晨檢是指每天早晨由幼兒園的衛生保健員（醫生）、園長或者分管園長，對每位入園的幼兒進行衛生醫學檢查，及早發現、處臵傳染病隱患，確保園內衛生安全。

　　一、幼兒園應安排經過培訓的晨檢人員向家長詢問幼兒健康狀況并對幼兒進行檢查。

　　二、負責晨檢人員應是幼兒園的衛生保健員（醫生）、園長或者分管園長、經過培訓的幼兒老師。

三、晨檢地點：

　　天氣不下雨，晨檢安排在園門口，家長不得入園；如遇下雨天，晨檢則安排在教學樓大廳門口（或平房門口），家長不得進入教學大樓（或平房教室門口）。

　　四、幼兒園（大）門口處，要放臵經消毒液消毒過的腳墊，腳墊略帶潮濕，每位幼兒入園時，鞋底要經過腳墊進行擦洗。

　　五、晨檢要備好洗手用水、肥皂、消毒液，以便于及時洗手、消毒。傳染病流行期間應戴口罩和手套。

　　六、晨檢詢問內容

　　1.詢問家長和幼兒：是否接觸過傳染病患者、疑似患者、密切接觸者和來自有疫情地區的人員；

　　2.在家是否有過發熱，現體溫是否高于37.5度；

　　3.幼兒的`飲食、睡眠、大、小便情況等。

　　七、晨檢查看內容

　　1.觀察幼兒精神狀態、面色；

　　2.查看幼兒咽部、皮膚（包括手）有無皮疹等；

　　3.懷疑幼兒身體發熱，應立即用體溫計測量，體溫計用過后，要放入盛有75%酒精的容器內，進行消毒。

　　八、根據詢問和查看的情況，若有身體發熱的幼兒，經體溫測試確定后，特別是出現發燒、頭疼、咳嗽、手上出現皰疹等，以及不能確定的癥狀，應立即報告園長，同時通知家長，勸其馬上到醫院診治，并在家中治療。

　　九、經檢查身體無異常的幼兒進入幼兒園后，各班帶班教師應立即對幼兒進行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨檢內容，并做細致的查看，晨檢詢問、檢查內容同上。第二次檢查應在幼兒入班后半小時內進行。

　　十、如再有身體發熱的幼兒，衛生保健員（醫生）應到班級對患兒進行診斷，經體溫計測試正常，方可繼續上課；如幼兒體溫不正常，應主動聯系家長，勸其送醫院診治。

　　十一、幼兒第二次晨檢后，應由各班教師分別帶領各自班級的幼兒，按照正確的洗手方法，統一洗手。對有病患兒的班級、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風。

　　十二、對第一、二次晨檢確診發熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯系，電話追蹤醫院診斷結果。患兒康復返園時，須攜正規醫院證明，經衛生保健員（醫生）或園長同意后，方可入園進班上課。

　　十三、幼兒園每天輪流有1—2位教師，到晨檢處護送低年齡幼兒入園，保證幼兒人身安全。

　　十四、下午幼兒離園時，家長不得入內。要安排專人在園（大）門口迎候家長，并通知各班帶班教師將幼兒送至園（大）門口，交給家長。

幼兒園的晨檢制度7

　　晨午檢要求：

　　每一天幼兒入園，須在晨檢室理解保健教師的晨間、午間檢查。在幼兒進班時，班內要進行第二次晨、午間檢查，如發現有幼兒發熱等帶病上園，或有傳染病癥狀的.，及時隔離，及時聯系家長，去醫院就診，待康復后方可來園。

　　晨午檢資料：

　　一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

　　二看:一般情景下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

　　三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情景。

　　四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

　　晨午檢記錄：

　　晨午檢后，保健教師需將健康觀察中發現的異常情景登記下來，如帶藥來園的，一方面請家長填好服藥登記，另一方面保健教師進一步核對藥，并在藥上寫清幼兒的姓名與班級，并關注當日幼兒情景，如有異常情景，保健教師進行臨床診斷決定入園或去醫院診治。

幼兒園的晨檢制度8

　一、晨午檢時間：各班教師在每一天上午8：30與午時2:50之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。

　　二、負責晨午檢人員應是幼兒園的各班負責人。

　　三、晨午檢的地點：幼兒園園（大）門口。幼兒園各班教室門口

　　四、晨午檢查資料：

　　1、一問：問幼兒飲食、睡眠、大小便情景

　　2、二看：一般情景下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹。

　　3、三摸：摸幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

　　4、四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。如有異常情景，及時做好記錄。

　　五、根據詢問和查看的情景，若有身體發熱的幼兒，經體溫測試確定后，異常是出現發燒、頭疼、咳嗽、手上出現皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長，勸其立刻到醫院診治，并在家中治療。

　　六、經檢查身體無異常的幼兒進入幼兒園后，各班帶班教師應立即對幼兒進行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨午檢資料，并做細致的查看，晨午檢詢問、檢查資料同上。如再有身體發熱的幼兒，應帶患兒到觀察室進行診斷，經體溫計測試正常，方可繼續上課；如幼兒

　　體溫不正常，應主動聯系家長，勸其送醫院診治。第二次檢查應在幼兒入班后半小時后進行。

　　七、負責教師和教師要經常指導和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。

　　八、對有病患兒的`班級、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風。

　　九、對第一、二次晨午檢確診發熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長堅持聯系，電話追蹤醫院診斷結果。患兒康復返園時，須攜正規醫院證明，經衛生保健教師同意后，方可入園進班上課。

幼兒園的晨檢制度9

　　為保證我校師生安全，促進學生健康成長，特擬定本制度：

　　一、聯防聯控負責人：

　　組長：王鵬璽

　　副組長：蘭鴻輝

　　成員：古濤、劉志軒、各班主任

　　二、家校聯防：

　　1、學校主動與家庭、社會聯系，爭取校外各方面力量的支持和幫助，共同對學生進行教育。

　　2、每學期學校定期召開家長會。并開展小手牽大手活動，向家長宣傳素質教育、基礎理論，提高家長素質。

　　3、公布本校電話號碼，及時解答家長詢問。

　　4、學校做好校務公開工作，做難度較大的工作時要向學生家長發放通知單，爭取取得學生家長的`理解與支持。

　　5、班主任、任課教師對經常遲到、早退、曠課或出現思想問題的學生進行教育，并與其家長進行溝通，有必要時進行家訪，應及時與家長聯系，查明原因，做好教育工作。

　　三、聯防聯控：

　　校所聯防是指學校與派出所的聯合防范、打擊、處理校外干擾和預防在校學生的違法犯罪;警校共建是指學校與交警隊大隊共同建設交通安全規范學校，衛校聯防是指學校與衛生部門相結合，專門處理和預防衛生事件的發生。

　　1、學校領導要知道自身職責，安排學校部門與有關政府部門做好溝通，校所聯防工作由政教處負責，警校共建工作由團委負責，衛所聯防工作由后勤處負責，每個學校部門要與相對應的政府部門多溝通、多交流，確保事件發生能得到有效的救援。

　　2、學校每年邀請有關政府部門對學生開展法制教育和安全教育講座。

　　3、當學校老師發現公共衛生事件時，如食物中毒、傳染病、暴力等事件，老師要及時上報學校負責人，同時疏導其他學生散開，等待救援的到來，學校負責人立即聯系有關部門，并維持好現場，配合好有關部門到來后的后續工作。

幼兒園的晨檢制度10

　　為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每一天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查:

　　一摸：摸摸幼兒額頭看有無發熱。二看：看幼兒精神狀態好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發現并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關鍵的步驟。

　　三問：問問幼兒在家中的健康情景，有無不適以便在園中觀察，如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情景。

　　四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

　　晨檢過程中，班主任教師應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。注意發現幼兒的問題，及時請保健教師復檢，認真對待晨檢工作。

　　大風車幼兒園幼兒健康檢查制度一、新入園幼兒的健康檢查：

　　1、幼兒在入園前必須到當地婦幼保健機構或衛生行政部門指定的醫療衛生機構進行全身體格檢查，經檢查合格后才能入園。健康檢查標上的項目應填寫完整正確，體檢一個月內有效。

　　2、幼兒入園時應將健康檢查表和預防接種證交幼兒園。

　　3、對有傳染病接觸史的幼兒，必須經過醫學觀察，觀察期滿且無癥狀再作檢查，正常者可入園。

　　4、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的`轉園證明。幼兒離開園所三個月以上，需要新體檢后方可再入園所。

　　5、有嚴重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下(不適應團體生活不能理解教育)等疾患的兒童未矯治前不宜入園。

　　6、入園體檢時發現疾病應及時治療，患營養不良、貧血等能夠入園后矯治，患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫療單位的證明方可入園。

　　二、幼兒定期體格檢查

　　1、幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次均按常規進行全面體檢。

　　2幼兒每半年測身高體重一次，每學期查視力一次，所有在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。

　　3、定期體檢后要進行幼兒健康狀況分析評價和疾病統計，發現疾病或缺點及時矯治。

　　三、幼兒全日觀察：

　　1、保健教師應每日上午、午時巡視各班級，向班上教師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時處理。

　　2、班內的保教人員應全日注意觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情景，對有病和體弱的幼兒加強生活護理，發現異常情景立即與保健教師聯系并做好全日觀察記錄。

　　大風車幼兒園家長聯系制度

　　確立與家長的經常聯系，增加家長對園的信任，爭取家園工作配合與支持。

　　1、對新入園的幼兒，必須向家長詢問有無傳染病，過敏史、癲間史和身體發育狀況，做好新入園幼兒登記及全面體檢。

　　2、班級每月堅持向家長宣傳衛生保健知識，育兒知識，傳遞衛生保健信息。

　　3、每學期定期體檢結果向家長反饋后，發現幼兒的缺點，要積極配合矯治、體弱兒管理得到家長配合。

　　4、兒童定期體檢和預防接種，因故缺勤三天了解原因，應及時電話與家長聯系，進行補種補檢。

　　5、對個別兒童在園發生的不良習慣和行為表現突出者，發現疫情追訪，對造成職責事故或意外事故，堅持探訪、看護，解除家長后顧之憂。

幼兒園的晨檢制度11

　　1、使用幼兒園智能晨檢機。配備必要的晨檢用品（體溫表、壓舌板、電筒、常用外用藥及紗布棉簽、晨檢牌、記錄本等），按常規完成幼兒的晨間檢查工作。

　　2、每日由保健員做晨間檢查，檢查步驟包括一問二摸三看四查，檢查內容除觀察幼兒精神、臉色，摸體溫，詢問在家健康情況外，還應根據幼兒的年齡、健康狀況、傳染病發病季節作有重點的.檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全物品等，無異常者進班。

　　3、檢查幼兒的個人衛生。

　　4、發現異常情況要及時處理并記錄，對有傳染病或其它疾病可疑者，可由家長帶幼兒去醫院求診，或留在觀察室臨時隔離觀察。

　　5、由保健員收下家長帶來的藥，核對幼兒姓名、藥名、劑量、用藥方法和時間，作好記錄，按時給幼兒用藥。

　　6、班主任檢查幼兒來園情況，檢查內容包括：幼兒出勤、教室通風狀況；在園幼兒有無發熱、咳嗽等情況。

　　7、對缺席幼兒，班主任及時追蹤聯系，掌握缺席原因。

　　8、每日做好食堂工作人員晨檢，檢查個人衛生情況及健康情況。如發現有傳染病或其他疾病可疑者，立即隔離觀察，去醫院就診。

　　9、保健老師根據不同季節確定開展晨檢內容。

幼兒園的晨檢制度12

　　一、晨檢

　　1、晨檢要求：

　　每一天幼兒入園，須理解早班教師的晨間檢查。(體溫測量、酒精消毒)

　　2、晨檢資料：

　　一摸：幼兒有無發熱現象。

　　二看：觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

　　三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情景。

　　四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

　　3、晨檢記錄

　　晨檢后，保健醫需將健康觀察中發現的異常情景登記下來，并關注當日幼兒情景，如有異常情景，及時通知教師聯系家長。

　　二、午檢

　　1、午檢要求：

　　每一天中午幼兒入睡前，須理解保健醫的午間檢查。

　　2、午檢資料：

　　先觀察幼兒精神狀態、面色及有無發熱現象。其次讓幼兒自我先把衣兜里的`玩具或其他物品全部掏出放在規定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。

　　3、午檢記錄

　　午檢后，保健醫需將觀察中發現的異常情景登記下來，并關注當日幼兒情景，如有異常情景，及時處理。

幼兒園的晨檢制度13

　　春季是各種流行病的多發季節，幼兒更容易受到各種疾病的傳染，為了有預防傳染病的發生，我園認真抓好每一天的晨檢工作：

　　保健醫師每一天早上堅持做好幼兒入園晨檢工作。晨檢資料包括一看——幼兒面色和神態，有無疾病和傳染病的跡象；二摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發熱時測體溫；三問——幼兒食欲、大小便；四查——指甲及有無攜帶不安全的.物品；五噴——用板藍根針劑噴喉，進行口腔消毒。

　　同時教師帶領幼兒加強體育鍛煉，提高幼兒抵抗疾病的本事，并及時更新宣傳欄，適時向家長宣傳科學育兒知識。由于我園晨檢工作落到實處，有效地預防傳染病的發生，目前我園幼兒健康狀況良好，幼兒出勤率達97%以上。

幼兒園的晨檢制度14

　　一、幼兒健康檢查：

　　1.進入幼兒園前，必須到當地的婦幼保健機構或者衛生行政部門指定的醫療衛生機構進行全身檢查，檢查合格后，方可進入幼兒園。體格檢查所填寫的項目必須完整、正確，并在一個月內有效。

　　2.兒童進入幼兒園時，應向幼兒園提交健康檢查表和預防接種證書。

　　3.有傳染病接觸史的'兒童必須接受醫學觀察。當觀察期結束且無癥狀時，可再次檢查。正常的孩子可以進入幼兒園。

　　4.兒童轉學入園時，應使用入園時的健康檢查表正本，以證明無傳染病接觸史。離開幼兒園3個月以上的兒童在進入幼兒園前需要重新體檢。

　　5.患有嚴重先天性心臟病、腭裂、癲癇、中度及以上智力遲鈍(無法適應集體生活和接受教育)等疾病的兒童，在矯正前不得入園。

　　6.如在園區內體檢時發現疾病，應及時進行治療。如果發現營養不良或貧血，可在進入公園后進行治療。發現傳染病的，應當隔離處理。康復后，憑醫療單位證明進入園區。

　　二、定期為兒童進行身體檢查

　　1.幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次按常規進行綜合體檢。

　　2.兒童身高、體重每半年測量一次，視力每學期檢查一次，血紅蛋白每年檢查一次。

　　3.定期體檢后，對兒童的健康狀況進行分析、評價，并進行疾病統計，如有疾病或缺陷，應及時糾正。

　　三、兒童全天觀察：

　　1.衛生保健教師每天早晚巡視各班，向班內教師和護士了解幼兒的健康狀況，如有疑問或異常及時處理。

　　2.班級衛生教育人員應全天觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、排便等情況，加強對病弱兒童的生活照顧，如有異常應立即聯系衛生保健老師，并做好全天觀察記錄。

　　四、風車幼兒園家長聯系系統

　　與家長建立定期聯系，增加家長對園區的信任，爭取家庭作業的配合和支持。

　　1.新入學兒童必須詢問父母是否有傳染病、過敏、癲癇病史和身體發育狀況，并完成入學兒童的登記和綜合體檢。

　　2.每月向家長宣傳保健知識、育兒知識和保健信息。

幼兒園的晨檢制度15

　　一、認真做好幼兒園室內外的環境衛生，整治園內衛生死角，切斷疾病傳播途徑。

　　二、加強教室、辦公室、活動場地等室內的通風換氣，保持室內空氣清新。

　　三、配備各類必需的衛生器材和消毒藥品，水龍頭放置殺菌肥皂等，以進一步改善師生在校衛生狀況。

　　四、由專人負責做好消毒工作，做到每周至少一次，用84消毒液對教室、廁所、辦公室等物表和空氣進行噴霧消毒。由衛生管理員做好消毒記載。

　　五、加強師生的`個人衛生教育，注意勤洗手、勤洗臉、勤洗澡、勤換衣。

　六、消毒區域責任人：

　　教室、辦公室：鐘施施

　　學生寢室：李冬蘭

　　活動場所、衛生間：甘立如

　　南昌市紅果子幼兒園

　　20xx年5月x日

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