傳播正能量作文常用(10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的傳播正能量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳播正能量作文1
“天生我材必有用”，詩仙李白曾創(chuàng)下過很多膾炙人口的詩詞，這句經典語錄更是為大家所熟知，正如這句話所說的，每個人來到這個世界上都是有作用的，而我們青年人，社會的進行者，更應該為接下來進入社會的一代人做出表率，傳播“正能量”！青年人本來就是應該洋溢著青春、活力和朝氣的，對于自己未來的道路上即使遇到的困難再大，也要昂首闊步，始終不渝的朝著自己的目標前進，不忘初心。
一次畢業(yè)典禮上，校長走上講臺發(fā)言，但是校長一句話也沒講，手里卻高舉著一張10元鈔票，對著一千多名畢業(yè)生問：“誰要這10元錢？”，一只只手舉了起來，可是校長誰也沒給，而是將鈔票揉成一團，又問：“誰還要？”，仍有人舉手。校長又把鈔票扔到地上，踏上一只腳，用力地踩，用力地碾，然后拾起那張已經又臟又皺的鈔票，再次高聲發(fā)問，“現在誰還要？”還是有人舉起了手。隨后，校長說“同學們，我無論怎樣對待這張鈔票，你們還是想要他，因為它沒有貶值，它依舊是值10元錢。“校長激動地說：”在今后的人生道路上，你們會像這張錢幣一樣，隨時可能被逆境擊倒，甚至會被碾得粉身碎骨，但無論怎樣，你們永遠不要喪失固有的價值。
這個故事很有名，相信大家也都曾聽過，我也是聽我的初中老師講起過的，但是僅僅那一次聽過，我就再也忘不掉這個故事了，它深深的落在我的.腦海里，我時常用這個故事勉勵自己，成長的道路上我們也許會像那張鈔票一樣被人蹂躪、被人丟棄，或者更甚之被人碾壓踐踏，但是我們還是我們，只要我們的心不變，我們就可以再次站起來奔跑著追夢。傳播“正能量”是青年人的職責和使命，時代就是需要這樣一批人，一幫有上進心的年輕人，不忘初心，方得始終，傳播知識，成就自我！
傳播正能量作文2
從小，很多經典伴隨著我們長大，我們吟誦著孔夫子的諄諄教導，我們紀念著岳飛的精忠報國，我們追隨著莎士比亞的浪漫溫情。
當我聽到有很多00后的孩子大聲叫著“孔夫子是一個好吃懶做的小老頭兒”的時候，我深深地震驚到了。孩子們?yōu)槭裁磿羞@樣的看法？因為這個社會上，對經典有太多的惡搞，顛覆了孩子們對經典人物的真正認識。
不可否認，對于爛熟于心的經典，適當的調侃會引得我們會心一笑，但是，毫無底線的惡搞將會對初次接觸這些知識的孩子們造成什么樣的影響呢？他們會認為這已經被扭曲，被妖化的形象就是經典的本來面目。這種情況的出現非常不利于我們對中華傳統(tǒng)文化的傳承。
受眾多宮廷劇的影響，在許多孩子的潛意識中乾隆就是一個沉迷女色的昏庸皇帝；受眾多國內動畫片影響，“美人魚”作為一種反諷的形象出現在孩子們的視野中，甚至成了丑女的代名詞。調侃之風越來越盛行，真正的`正能量得不到弘揚，只能屈身隱匿于尖酸刻薄的諷刺，挖苦中，甚至給全中國的青少年帶來了消極的影響。
精神文明方面的建設必須努力進行。我認為，國家應該整頓文化影視圈內不良的文化。對播放給孩子們的動畫片，校園里面廣泛傳播的漫畫以及小說要應該仔細審查。這些東西應該以弘揚正能量為主，對于不健康的讀本必須剔除。
毫無疑問，適度地調侃經典是一種減壓、愉悅的方式，但過度的調侃甚至惡搞經典將會成為社會的災難。當孫悟空變成一個社會小混混，當唐僧變成一個四處招搖，勾搭美女的猥瑣小生，當豬八戒成為整個時代的第一帥哥，這樣的《西游記》你還看得下去嗎？這不是聳人聽聞，這是真實存在于某漫畫里面的情節(jié)。
我們需要正能量，我們需要形成一種積極向上的人生態(tài)度。希望以后這樣的惡搞少一點，希望優(yōu)秀的文化作品多一點，希望我們的作品不是為了博人眼球，而是能夠博得世界贊賞，成為弘揚中華文化的優(yōu)秀新篇章！
所以，道歉是應該的。傳遞正能量是我們每個國人的職責，讓我們共同努力，積極踐行社會主義核心價值觀。
傳播正能量作文3
所謂正能量x0d，就是一種積極生活的品質與力量，包括自信、達觀、樂于交流、包容、積極接納他人和世界等。只要我們具備了足夠的正能量，我們就足以自我協(xié)調負能量的干擾，而讓生活顯示出陽光燦爛的健康品質。x0d與此相反，一旦我們缺少正能量，又淤積了太多的負能量，那么個體生活就難免每況愈下，節(jié)節(jié)后退。x0d獲得正能量關鍵在家庭大德教育，其中精神資源的積蓄，便是正能量。所謂家庭大德，指的是在家庭中，或者通過家庭，而體現出來的對社會正義、公正、秩序、民族國家等更高事物的認識與關注，學會愛、包容、積極的社會交往、與人為善等。x0d在傳統(tǒng)家庭道德教育下，我們懂得勤勞、簡樸、守孝這類的小德教育，但也忽略了尊重生命、契約這類關乎社會的大德教育。在個人、家庭與社會的隔閡中，個人適應小家庭生活的教育是成功的，而接受的家庭大德教育卻還很匱乏。它的缺失與匱乏，使很多人感到社會正能量遠不夠有分量。人們樂于隨大流式獻愛心，卻缺乏善的自覺意識。x0d現代教育心理學也認為，尋找正能量，還應該學會消減負能量。選擇以積極奮進的方式來提升自我、緩和自我生命之中的負能量。當然，這不僅僅是一個簡單的加減法概念，而是一個囊括了家庭小德與大德的全方位教育工程，但是現在我們做得遠遠不夠。x0d傳遞正能量的方式，無非是兩個方面：一是社會公正的建立與制度的完善，以鼓勵民眾安分守己、正當致富的生存路徑；是文化與教育的改善，全面提升社會的整體教養(yǎng)水平。x0d正能量非自然而生，它是個人修養(yǎng)與生活歷練的結果，也即教育啟迪、文化歷練和生活養(yǎng)成的結晶。正能量就其實質而言，乃是文化教化的結果。標簽：勵志教育人生
這么做呢？我們?yōu)楹我粗敖浀洹苯坛讨械穆纷幼吣兀坑谑怯钟行碌恼鲁探o我們設定了這樣的解釋，這樣走就會少走彎路，這樣做就會容易達到高位。可惜，如果把每個人比作一個點的話，那么他（她）可以發(fā)散到任何方向，可以有無數多個線去射向未來，思維定式的固守就像股票套牢一樣，你哀嘆著，悲傷著，糾結著，枯燥著，卻永遠走不出莊家所給你設定的已經賠掉血本的局。所以，都成了局里的人，都是體制內的附庸，都會阻礙著社會的更加民主的發(fā)展模式。x0d既然如此，面對的是深淵，我們?yōu)楹尾惶崆板懺熳约海缓罂邕^去呢？世界本是光輝多彩的，人生活在自然的'框框中，本應該像植物一樣自由自在的生長，卻最終困守在國家的機器里，而國家又被階級層面的貴族所利用，所以有了資源的分配不均以及奴役等思想的誕生。假定我們的力量很弱小，于是我們成了一群羊，軟綿綿的在主人營造的羊圈里去群居，朝出晚歸，只為了肚皮，其他都成了本身之外的無關痛癢的問題，所以日子循環(huán)往復，一波一波的羊死掉，一波一波的羊誕生，主人若是不高興或者高興都會時不時的宰幾只，以待客以養(yǎng)體魄。所以，永遠的成了任人宰割的被動者。為了扭轉這樣的局面，我們試想自己是狼，好吧，如若沒有口糧，當然可以去吃人，這又怎么能算是貪婪呢？人可以拿著槍屠殺野地存生的狼，狼為何不能予以反擊呢？x0d所以，我認為人性有著很多的層面，我們往往抹殺掉了那份野性，卻換上了一副狼的皮，做著羊的事情，不別扭么？就如我樂觀的去考量，社會是美好的，至少目前來說我們沒有經歷過戰(zhàn)爭，沒有餓過肚皮，于是我們該去做的是傳遞正能量，就把自己看成是圓點，散發(fā)自己的這份能量，能走多遠就是多遠，哪怕是路邊的乞丐，只要告訴他，他的雙手可以養(yǎng)活他的嘴巴，即可，如此簡單的事情我們?yōu)楹尾蝗プ瞿兀咳诵谋臼菂⒉煌傅模墒悄欠莨亲拥募冋嫒巳擞兄诰驅儆诠亲又械木瑁攀俏覀冃枰嬲ニ伎疾⒏吨T實踐的東西。什么關系，什么攀龍附鳳，什么下套，什么自己的出身不好，這些最簡單的理由只不過是懦弱的帽子而已。只要努力的過好自己，哪怕風餐露宿，也算成功。成功不是用金錢來衡量，也不是用地位名譽衡量，而是自我本質的最大發(fā)揮，你的心有多大，你的成功的機會就有多大，你的責任心有多少，你成功的助推力就有多大，你的生命力有多頑強，你的戰(zhàn)勝困難的指標就有多高，你的內心有多豐富，你成功的道路就有多精彩！x0d所以，請保持好自己的姿態(tài)，不要在不了解的前提下去發(fā)表過多的幼稚的言論，因為你總是在耍你的聰明，可是你卻丟掉的是你的大智慧，也不要在大潮中去隨波逐流，因為走著走著，你會覺得你失去了本真的自我，這其實就是最大的失敗。
傳播正能量作文4
最近，網上有一組圖片顯示，在大連地鐵的車廂里，一位頭發(fā)花白的老人筆直站立，而在他的腰部，掛著一個LED顯示牌，“勿需讓座”，老人為什么會有此舉動呢？
因為此前有一名年輕人主動給老人讓座，讓老人心里感動，贊嘆“這樣的年輕人，真是太棒了”！現在的社會，正需要這樣的人去遵守社會操守，傳播正能量。一位已年過半百的老人，因目睹了年輕人給他讓座的全過程，被他的行為所感動，老人表示，怕給其他乘客增加負擔，所以他在腰部掛著一個“勿需讓座”的顯示牌，他還說：“現在的年輕人也不易，我身體還可以，站著也沒問題”。
老人這種為人著想，自尊自強的精神，是值得我們學習的。因為在日常生活中，會有那么些老人認為年輕人給自己讓座就是他們的本分，甚至還有些老人倚老賣老，強制他人讓座，但我想說：“年輕人沒有義務一定要給老人讓座”，年輕人讓座只是對老人的一種關愛，是道德本能的體現，是一種遵守社會操守的行為，是不應該被強制的，也不應該受到他人的指責。
當然，這位年輕人樂于助人的精神也是值得我們學習的，因為在日常生活中，我們也會經常聽到或遇到，某男子在某地鐵車廂內橫躺在座椅上睡覺，一個人占著四五個座位，讓其他乘客無法下座，而且在這樣的`公共場所，他這樣的行為是不雅觀的，應受到我們的批評，他非但不讓座，反而還占座，這樣的行為，是不值得我們效仿的。在我看來，這位男子即使再累再困，也應該是坐在自己的座位上小憩，而不是橫躺睡覺，這是一種不遵守社會操守的行為，應給予糾正。
現代社會，有許多上班族，他們都是結束一天的工作后去擠地鐵，都想在回家途中得到休息，他們這些人不讓座，沒有人會指責他們的不是，就像老人劉增盛所說：“現在的年輕人也不易，我身體還可以，站著也沒問題”，現代社會，正缺少像老人那樣為他人著想，自尊自強，為社會傳播正能量的人嗎，哪有什么時光靜好，只不過有人在替你負重前行。
打造和諧社會，并不是一朝一夕的事，它需長久積累，需你我共同從小事做起，共同遵守社會操守，做一個為社會傳播正能量之人。
傳播正能量作文5
超市的架子上擺著許多小塑料瓶，里面裝著各種各樣的飲料，很快他們就被不同的人買走，很快肚皮里的飲料就會被喝光，他們就會躺在垃圾桶里靜靜的等候著垃圾車的到來，或許他們會經歷的更多，但是沒有人會在意。
今天與往常一樣，班上的同學依然鬧騰，讓人心煩，無意間我注意到了班上一位同學的桌子旁邊，對買了塑料瓶小說也有十幾個，我不知道他是如何將他們搜羅起來的，但我也沒有問。也不想管這件事情，只是覺得心煩，認為他只是無所事事，作為后面的同學，突然擺弄他的書包一個膨脹的書包立在桌子上，給人一種書包很輕的感覺。突然一個調皮的同學打開了窗戶，一陣冰冷的寒風咆哮著席卷了整個教室，那個膨脹的書包掉到了地上，同學們撿起來拍拍他的灰塵，看到我疑惑的神情，笑著解釋到這里面裝的都是塑料瓶，我一個白眼給他，只覺得他們倆有病。
中午吃完飯，一位老爺爺拖著一個袋子蹣跚地走進了教室，袋子里裝滿了塑料瓶，當他看到同學桌子下的瓶子時，如同看到了寶藏，他走過去一個個的撿起來，那些塑料瓶都被他收入囊中，他真是上了年紀，頭發(fā)花白，皺紋布滿臉上，腿腳也不方便，甚至他在撿瓶子的時候，我們能看到他的手在不停的顫抖，這不是他第1次中午到教室里撿瓶子了，他每天中午都回來，不只是我們的教室，但沒有人注意到，大家各忙各的，沒有人會在意，就像小塑料瓶一樣，沒有人會在意老人，向同學們訴說自己的感謝，同學們都笑嘻嘻的心里樂開了花，原來他收集瓶子的原因就是這個嗎？一個瓶子能值多少錢呢？老人整日為他奔波又是為了什么？想起上午的言行，我不由得十分愧疚。
那班上那幾個不起眼的同學，除了搗蛋，誰也不會想到他們他們收集如此多的瓶子，竟然是為了一個每日以我們身邊匆匆路過的老人，我的心被震撼了，對他們充滿敬意，對同學也對老人，我不禁的想重新看待這個世界，原來一個普通的.不起眼的小塑料瓶也能傳遞溫暖，一件小事也讓我看到了世界。
扔進垃圾桶的塑料瓶又會被人撿去，為了那僅有的一點回報，也可能只是贈予別人，使與對方的那種喜悅的表情世界，處處洋溢著溫暖與美好，一個不起眼的小塑料瓶也是會傳遞美好的，我們在享受這些美好的時候，也要向世界傳輸自己的正能量。
世界上有許多不起眼的人正在為他們的崗位上付出著，比如清潔工人為我們負重前行的戰(zhàn)士們，又或許是更高層次的科技人員他們都在無私的奉獻著，鮮為人知的他們在為自己的國家的強大作出著應有的貢獻，我們不也應該如此嗎？
傳播正能量作文6
生活需要正能量，社會需要正能量世界更需要正能量。但是如今，“小悅悅事件”“彭宇案”這一幕幕令人驚心的畫面又該怎樣解釋？難道這就是所謂的正能量嗎？不是的，這只是一小部分的不足與缺失，要相信，這個社會上還是充滿正能量的！
有這樣一件事，有一天一個男孩去上學，但由于不小心把一輛私家車給劃了，一般的孩子肯定是先溜了再說別的，但是這個小男孩并沒有這樣做，反而，他一直在等車主，終于等不上了他還不忘寫一張字條留給車主向車主解釋。車主看到后深受感動，它不僅沒有向孩子索要賠償，并且還免了男孩應付的一切費用。男孩的舉動不就是正能量的真實體現嗎？男孩的行為像一股清泉，灌溉著我心田的每一個角落。
汶川大地震，眾所周知，傷亡慘重，但是又有多少的抗震救災戰(zhàn)士和志愿者從這“傷亡慘重”中挽回了多少條百貴的生命，甚至有些志愿者和抗震救災戰(zhàn)士為了挽救別人不畏犧牲自己，這種品質是高尚的！是值得流芳千古的！但是你想錯了，他們這樣做不求名也不為利，他們只是平平淡淡的做自己該做的事，在自己的工作崗位上默默無聞的奉獻著，也許作為后人的我們沒人會記得他們，但歷史不會遺忘那些抗震救災戰(zhàn)士和志愿者無疑是最值得我們歌頌的！
再談談古人，他們的'生活比現在艱苦的多，那是什么都沒有全憑一顆大腦。蒲松齡，歷史巨著《聊齋志異》的作者，創(chuàng)作時條件異常艱苦，但這并沒有成為他向命運屈服的理由，反而他更堅強，意志更堅定，憑借一個小茶館用一杯杯茶水換取路人的一個個神奇故事，終于克服種種困難完成了這本巨著，蒲松齡這種堅持不懈不向命運低頭，不屈服于條件的精神品質感動了無數后人。
從古至今，有許多古人和后者都在默默的傳遞正能量，而我，只想做這大鏈條上的一份子，在生活中，在社會上把這份正能量，這份溫暖這份愛悄無聲息的接力下去，我很期待一個充滿正能量的世界，讓我們都行動起來，喚醒每個人內心深處的良知，一起攜手，把正能量傳遞下去！
傳播正能量作文7
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我身邊就發(fā)生了這樣一件事。
在洪樓廣場南側的路口，一位身披紅綬帶的交通文明志愿者正站在路口指揮交通。昏暗的路燈燈光映照著交通志愿者的臉。這是一個二十出頭的小伙子，他一頭黑發(fā)，濃濃的眉毛下是一副黑框眼鏡，不大的眼睛卻炯炯有神。
時間已經七點鐘了，天漸漸黑了下來，華燈初上，汽車在馬路上穿梭著，“滴滴”的喇叭聲不絕于耳。從遠處看，一輛輛汽車的尾燈即像一個個紅色的眼睛，又像一朵朵紅花。行人正在等綠燈信號，其中有一對年過花甲的`老夫婦，他們滿頭銀發(fā)，蒼老的臉上爬滿皺紋。
“唰唰”最后兩輛車開了過去，綠燈亮了。如同打開了閘門，行人們沿著斑馬線快速往前擁去。這兩位老夫婦落在最后，他們微微彎著腰，用有些顫抖的手扶著拐杖，正蹣跚地穿越人行道，還不時地咳嗽兩聲。交通文明志愿者見狀，趕緊快步走上前，用雙手輕輕攙扶著老爺爺的胳膊。老爺爺微笑著說：“小伙子，謝謝你，你可真是個熱心人！”志愿者說：“尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，我?guī)椭菓摰摹！崩先寺牶髸囊恍Γ車睦嚷曄Я耍园察o了許多，“咚咚咚”，拐杖敲擊著地面，發(fā)出清脆的響聲，行人們紛紛投來贊賞的目光，為老人讓開道路，更有一位小伙子主動上前攙扶老大娘。這是多么溫馨的一幕啊！
路旁的路燈將四個人的身影無聲地投射到地面。老夫婦終于趕在紅燈前穿過馬路。夫婦倆給兩位小伙子道別后，便緩緩地走向遠方。
這一幕深深地印在我的腦海中，也使我明白，敬老愛幼的美德是先輩傳承下來的寶貴財富。那么，就讓我們把這種正能量繼續(xù)傳遞下去，讓愛溫暖人間。
傳播正能量作文8
什么是正能量？正能量或許是一件關乎生死的大事，也或許是在路邊看見有人摔倒，上前把他扶起來，在公交車上為需要的人讓座等等這些小事。正能量不是掛在嘴邊的，而是要牢記在心，付于實踐，才會閃閃發(fā)光，照亮社會。
現在，社會上有些人對正能量不以為然。記得曾有這樣一篇報道：有一位年過花甲的老奶奶摔倒在馬路上，以乞求的'眼光看著路過的行人，大家卻都視而不見，直到有一個小姑娘上前扶起了老奶奶。后來，記者采訪了當時經過的人，結果大家的回答都是害怕把老奶奶扶起來后，會訛詐是她們把她推倒的。
經歷這件事，我們應該反思一下。如今，人們生活在這日新月異的世界里，時代在進步，但人們心中的正能量似乎在漸漸地退化了。一件小姑娘都能夠做到的事，大人們卻有著那么多的顧慮。難道真的有那么多理由嗎？不如說這是在為自己找借口吧。
當然，當今社會好人還是更多！
今年7月18日，海南遭遇了幾十年來最大臺風——“威馬遜”。這次臺風，全省停水停電，遭受重大財產損失。但是，在這危難時刻，就越顯示出了人們心中的正能量。武警叔叔們危機出動，轉移遇難群眾，搶通遇阻道路；交警叔叔站在被水淹沒的街道上指揮交通；環(huán)衛(wèi)工人趴在臟水里疏通下水道。還有許多社會人士為受災群眾捐款捐物，不留姓名、不留電話……
臺風無情人有情。“威馬遜”帶來的洪水雖然浸過了房屋；淹沒了莊嫁，但止不住人們充滿正能量的心。我們身邊的正能量在停水停電的黑暗中一次次發(fā)出閃耀的光芒，照亮了人們恐慌的心。
我想，這個社會如果每個人都在傳播正能量，那我們人人都會處于幸福之中，社會也會更溫暖。所以說：傳播正能量，從我做起！
傳播正能量作文9
正能量是一個從xx年開始流傳的新詞。起初，正能量作為物理學術語，并不為大家所知。但隨著他的另一個意思：健康積極向上的動力和情感的產生，也逐漸被大家所接受，成為一個廣為流傳的詞語。
在每天的新聞報道中，我們總能看到許許多多的正能量。感動中國人物，中國各地勞動模模、道德模范，明星慈善家……各種各樣的正能量充滿著我們的生活。雖然鮮有一些負面報道的'出現，但大抵上是少數，整個社會的風氣仍然是積極向上的。
從小，我的父母就教育我要遵守社會的一些基本的道德，諸如垃圾要丟進垃圾桶里，過馬路要走斑馬線，給老人讓座等等。這些耳熟能詳的道德守則，從小就在我的耳邊不斷循環(huán)，而我的父母也常常以身作則，即便沒有汽車，也會走斑馬線；喝完的飲料瓶，沒有找到垃圾桶，便帶著它走了常常一段路，找到了垃圾桶，才把它丟棄；這些在外人看來像強迫癥的行為，傳播著正能量，盡管它微乎其微，不被人所察覺，但往往就是許許多多的這種行為，匯聚成了巨大的正能量，給社會風氣以積極向上的影響。
我們只是一些小民，但這個社會小民占多數。每當我們將隨地丟棄在地上的垃圾放入垃圾箱，在某些快餐店將吃完的餐具自助清理，在公車上給老人讓座，給乞丐給予一點施舍，這些隨手之舉看似微不足道，但往往會給被幫助者帶來些許的欣慰，當做這些行為的人越來越多時，點點滴滴的正能量便被放大，給人帶來積極向上的感覺，社會的風氣也越變越好。
當今國家的建設任務是建立“幸福中國”，實現“中國夢”。作為中華人民共和國的公民，我們應該把它作為自己的責任與義務，我們平日的小小善舉，一些簡單的隨手行為，盡管微乎其微，但總能幫助到他人。樂善好施，助人為樂，在我們做這些善舉的同時，既傳播了正能量，踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德，也為“幸福中國”的建設做出了貢獻，一舉三得，何樂而不為。
我們沒有明星強大的經濟能力和社會影響力，我們無法做出那些大的善舉。我們傳遞的正能量可能如灰塵般微乎其微，但所謂積少成多，積水成河，我們平日所做的善舉，匯集起來，可以傳遞出巨大的能量。所以，盡管我們的善舉不值一提，但只要堅持，傳遞正能量，我們的社會必會積極向上，而我們的“幸福中國”建設必會前進一大步！
傳播正能量作文10
同志們：
關于我們的黨課，其實我一直在思考，可以跟大家講點什么呢？我想，那些高大上的理論、口號、教條，我們聽得多了，也就習以為常了。倒是那些發(fā)生在平凡人身上的感人故事或許更能觸動我們的心靈，洗禮我們的靈魂。所以，今天的黨課，我想和大家一起來分享故事。他，一位普通的老人，但又是一位不平凡的老人，他靠拾荒資助了上百個貧困學生，年屆九十仍不間斷。他叫劉盛蘭。
劉盛蘭是位普通村民，年輕時在外打工，后來在一家企業(yè)作保管員。73歲的時候，老伴去世，他成了孤寡老人。為了讓自己老了不能行動時，身邊會有一個照顧他的`人，他開始了助學。這是老人的初衷。但后來，他助學的規(guī)模遠遠的超出了自己的想像。1998年，劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學生，也逐漸從周邊幾個地市“擴張”到全國各地。最多的時候，他同時資助著50多名學生。每天清早，劉盛蘭起來弄點簡單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎沒有嘗過肉味，沒添過一件新衣服，“吝嗇得連一個饅頭都舍不得買，可捐資助學總計7萬多元，資助了100多個學生。劉盛蘭一直沒進養(yǎng)老院，這樣能拿到每年4000元的生活補貼。這些錢他全部捐給了貧困學生。
劉盛蘭唯一珍藏的是一個深藍色布袋，里面裝滿了匯款單和回信。這么多年過去了，老人也不記得匯出去多少錢、收了多少封信。20xx年8月，因為腎病，劉盛蘭住進了醫(yī)院，但他仍然惦記著捐資助學，擔心匯款沒到位會斷了孩子們的希望。這份愛心，這份仁……
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