校園環境衛生方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的校園環境衛生方案，希望能夠幫助到大家。

校園環境衛生方案1

　　為貫徹落實學校行政會關于校園環境衛生整治的精神，進一步加強校園環境衛生工作，打造干凈整潔、優美舒適的校園環境，不斷美化校園，培養學生良好的衛生習慣，特制定本方案。

　　一、整治內容及目標

　　1、范圍：主要包括教室、清潔區、教師辦公室、會議室、各功能室、教師宿命樓道、廁所。

　　2、整治目標：進一步提高全體師生的文明意識，保持校園的衛生持久整潔，初步養成人人參與衛生管理的習慣。

　　二、組織機構與職責

　　1、學校環境衛生整治工作領導小組：

　　組長：年級負責人

　　成員：各班主任

　　2、領導及教職工職責劃分：

　　(1)副校級領導負責蹲點處室的衛生工作。

　　(2)年級負責人負責所包年級的衛生工作。

　　(3)各班班主任負責安排、搞好本班教室、清潔區的清潔衛生工作。

　　(4)教師辦公室、會議室及各功能室管理人員負責本室清潔衛生的'打掃和保潔。

　　三、工作措施

　　1、加強宣傳教育，樹立環境衛生“臉面”意識。

　　學校班子思想要統一，要把環境衛生整治，上升到“臉面工程”的高度，利用集會動員全校師生參與校園環境衛生整治行動中來，少先隊利用校園廣播進行多角度的宣傳，要求大家從我做起，從現在起，養成良好的衛生行為習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做到垃圾入簍，提醒和制止亂扔垃圾的行為。

　　倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，確保地面的干凈。

　　同時，小買部購買的零食只能在小買部附近或教室內吃，不得在大廳、樓道、走廊、操場或功能室邊走邊吃;在校園外購買的粉、麻辣燙等不得帶入校園，每個學生都要積極為凈化、美化校園做出努力。

　　2、落實責任到位。

　　學校將校園各區域劃分到人，由責任人負責區域內的環境衛生。

　　其中，教室、清潔區責任人為各班主任;年級辦公室責任人為辦公室主任;會議室、各功能室責任人為相關管理責任人;教師宿舍樓道責任人為樓長;廁所責任人為學校門衛。

　　學校將對教室、辦公室、清潔區、樓道等區域的環境衛生要求提出硬性標準(附后)。

　　各班主任要組織全體學生學習學校環境衛生標準，并將班級責任區細化后，由班級學生干部輪流管理，確保落實到人。

　　3、堅持“周一大掃除”和常規打掃制度。

　　每周周一放學后學校實行大掃除制度，各班級、辦公室、功能室等要按照衛生管理的各項標準對校園進行全方位徹底清掃，清除衛生死角。

　　各教室由少先隊值日生進行考核打分，確定“最清潔”、“清潔”和“不清潔”三個等次;各辦公室、功能室由校辦、政教處檢查評比。

　　平時各班級對教室、清潔區每天堅持早、中、晚“三掃”，并做好保潔。保潔時，要求班級清潔值日生必須攜帶衛生工具。

　　各辦公室、功能室每天要在第一節課前做好清潔整理。

　　4、堅持常規檢查與重點抽查制度。

　　(1)常規檢查：每天早上、中午校園飛歌時間和放學整理后，由少先隊組織學生干部集中對教室、清潔區進行衛生常規檢查。

　　晚上檢查時，各班教室不得上鎖，重點檢查教室地面、門窗、桌凳擺放、講臺、黑板、衛生用具擺放等。

　　少先隊每日要將檢查結果在黑板上及時公布，并計入班級量化管理，同時結合學生行規考核得分情況，每周頒發一次流動紅旗。

　　分管年級領導每天至少一次要對所管年級及對口處室辦公室進行常規檢查，發現問題，及時督促整改。

　　(2)重點抽查：值日領導、值日老師和政教處同志要對教室、清潔區衛生進行重點抽查，每次抽查時只抽查一個年級，確定優秀、合格、不合格三個等級，并將抽查結果計入值班記載，每周匯總公布，要徹底消滅校園臟、亂、差。

　　5、加強獎勵和處罰力度。

　　具體辦法如下：(1)各班要設置表揚欄、批評角，及時曝光班級不良的衛生行為，并堅持一周一次評比制度，每周開展“保潔衛士”、“勞動之星”等評選活動，實行班級獎勵，強化學生的文明衛生意識。

　　(2)班主任津貼實行每月按時發放制度，從班主任津貼總數拿出1000元津貼作為環境衛生管理專項津貼實行考核發放，拉開差距，獎罰分明。

　　(3)每月在學校環境衛生抽查中，被學校值日領導、政教處督查存在問題四次以上的班級，期末“三好學生”“優秀學生干部”等學生表彰比率降2%，優秀班主任評先中將一票否決。

　　(4)實行責任追究制。

　　學校環境衛生領導小組每周不定期抽查校園環境衛生狀況，檢查中發現的問題一定要追查到人，對衛生狀況“不合格”等次的，追究責任區班主任和區域內當天值日老師的責任，每次從當月安全獎中扣除20元。

　　(5)校園環境衛生在市教育局、郢中教育辦的日常檢查中，發現環境衛生存在問題，并被上級領導部門通報批評，給學校形象帶來較大負面影響的，學校將嚴肅追究責任區相關班主任、區域內值日老師、當天值日領導和政教處負責人的責任。

　　凡被市教育局通報批評的一律扣50元，被教育辦通報批評的一律扣30元。

　　四、整治步驟：

　　第一階段：宣傳發動(9.18-9.22)宣傳教育，統一思想，擬定方案，劃分清潔區。

　　第二階段：檢查整改(9.25-9.29)查找環衛的突出問題，分析問題存在的原因，落實整改措施。

　　第三階段：全面實施(10.8-10.24)檢查評估，落實獎罰措施。

　　第四階段：總結提高(10.26-10.30)召開班主任會，交流典型做法，總結先進經驗。

　　附：校園各區域衛生標準

　　(一)辦公室衛生要求：

　　地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。

　　門窗、玻璃、電扇干凈整潔，無積塵、無雜物和污垢。

　　墻壁無污漬，除統一規定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。

　　天花板無蛛網。

　　辦公桌椅、學生作業本、清潔工具及電腦等擺放有序，干凈整潔。

　　保持室內空氣清新、流通。

　　(二)教室和室外走廊的衛生要求：

　　1、教室地面干凈、無紙屑、食品袋、無污跡。

　　門窗無亂張貼，玻璃明亮、無灰塵。

　　保持室內空氣清新、流通。

　　2、桌面必須干凈整潔，抽屜內無亂放零食、玩具、廢紙等雜物。

　　3、室內墻壁除學校統一張貼的國旗、班訓、名人名言、《中小學生守則》、“三表”鏡框和學習園地外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。

　　室外走廊地面、女兒墻瓷磚釉面保持干凈、天花板、鋁合金欄桿干凈、無污跡。

　　4、室內用品統一擺放，如電視機、飲水機、講臺上的物品擺放要整齊，無灰塵，衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。

　　5、每天放學后，關好門窗，室內斷電，黑板擦干凈，課桌縱橫成線，凳子一律有序放到課桌底下。

　　(三)公共場所清潔衛生要求：

　　1、校園大廳、臺階、運動場無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物;樓梯上的扶手、欄桿干凈，無積塵。

　　墻上無污跡和腳印，無亂寫、亂畫、亂貼，天花板、墻角上無蛛網。

　　2、校內廁所地面無污跡、無積水;便池無污跡;廁所內無異味。

　　3、垃圾車定時清理，無異味，垃圾車有蓋，車內垃圾不得被風吹到外面。

　　4、花壇內無紙屑果皮、無包裝袋等雜物，花壇瓷磚釉面保持干凈。

　　(四)教師宿舍區樓道衛生要求：

　　1、所有樓道、扶手清掃干凈，地面無明顯積塵、無果皮紙屑等雜物，無明顯積水。

　　2、保持樓道衛生，每天及時擦掃地面，樓道內不許堆放廢品。

　　3、樓道內無經營性小廣告。

　　4、經常打開樓道窗戶，保持樓道空氣新鮮無霉味。

　　(五)個人衛生要求：

　　全體師生應養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食物袋等垃圾雜物;禁止采摘花盆中的花朵;禁止把雜物從樓上扔下或扔在雨臺中。

　　做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服。

校園環境衛生方案2

　　為建設干凈整潔、優美舒適的育人環境，全面開展學校衛生環境清潔工程，展現環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌。創造清潔衛生、環境優美的校園環境，現制定該活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　根據縣教育局學校環境衛生整治活動的具體要求，全面開展學校環境衛生清潔工程，清潔校園、美化校園，打造環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌。讓全校師生及家長人人樹立良好的愛清潔講文明的意識，為“清潔馬坡鎮，美化校園”做出貢獻。

　　二、工作措施

　　（一）、積極宣傳動員

　　學校召開了全體教職工開展城鄉環境衛生整治動員大會、學校行政會議、班主任會議，及時傳達了教辦鄭主任重要指示，提高對開展學校環境衛生整治工作重要性的認識，結合學校實際部署了“創衛”工作任務，動員全體教職工積極參與。

　　（二）加強領導，完善清潔衛生保障制度

　　1、成立學校環境衛生綜合整治領導小組。

　　成立以校長為組長、副校長為副組長、各處室負責人和全體班主任為成員的環境衛生綜合整治工作領導小組，全面負責學校的清潔衛生工作。全體教職工均實行教學、安全、衛生一崗三責制，班主任各自負責清潔責任區，時刻把清潔衛生工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，各處室各班抓落實，師生全員參與，人人有責的環境衛生工作機制，使得學校環境衛生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。

　　2、學校進一步建立健全清潔衛生管理制度。

　　一是實行清潔衛生責任區制度。根據各年級學生特點，分區域、分班級包管校園衛生責任區，堅持“每天兩小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛生制度。

　　二是實行每天清潔衛生保潔制度。各班設立清潔衛生紅領巾監督崗，每班都選出中隊長組建一支強有力的監督隊伍，對各自班級清潔責任區實施監督管理。

　　三是實行清潔衛生檢查評比制度。學校加大清潔衛生評比分值在每期“先進班集體”評選中的權重，及時發放流動紅旗。大力增強班主任工作責任感、調動學生積極性；

　　四是實行清潔衛生曝光制度。學校開辟校園衛生專欄，對衛生打掃不徹底、亂丟亂扔的現象給予曝光，對出現的問題予以問責和立即整頓。

　　（二）強化教育，促進良好行為習慣養成

　　思想靠教育，行為靠養成。學校充分發揮宣文化長廊、校園廣播、懸掛橫幅標語、召開主題班會、國旗下的'講話等方式對師生進行“愛清潔、講衛生”教育。在日常工作和生活中要求老師做到：明確實施校園清潔工程的目的和意義、細化對學生衛生教育的方法和措施、落實老師榜樣示范作用發揮的行動；要求學生做到：不帶零食入校、不亂扔廢棄物、主動擦拭墻壁污跡、自覺撿拾校內垃圾等，使師生們養成良好的文明衛生習慣、較高的衛生意識和良好的衛生道德行為。

　　校園環境衛生整治活動自11月份開始實施,全校教職工高度重視，履職盡責，確保校園清潔工程落到實處，取得實效，努力為學生營造寬松和諧，清潔衛生，環境優美的良好學習生活環境。

校園環境衛生方案3

　　為引導和培養學生樹立文明理念和環境衛生意識，促進文明潔凈的校園建設，營造優雅舒適、和諧健康的育人環境，培養學生人人養成自覺愛護環境衛生、保持環境衛生的良好行為習慣，提倡人人參與、人人動手、人人維護，進一步提升學生衛生意識和環保意識，共創安全、和諧、優雅、舒適的學習與生活環境。結合學校實際開展“讓心靈扮靚校園”主題教育征文活動并制定活動方案如下：

　　一、征文主題：讓心靈扮靚校園。

　　二、參賽對象：3—5年級全體學生。（新學期4—6年級）

　　三、征稿時間：20xx年9月17日16時前以班級為單位上報。

　　四、征稿要求：

　　1、作品要緊緊圍繞主題，內容積極健康，樹立“環境衛生人人參與，人人動手、人人維護，整潔環境人人受益”的.理念，從一個側面或多個角度反映環境衛生的重要性和必要性；以團隊、自己或他人等典型事例宣傳好習慣與美的行為，展現美麗心靈；文章文理通順，結構合理，內容充實，寓意深刻，貼近學生實際，貼近校園生活。

　　2、征稿體裁不限，字數在300—800字之間。

　　3、。參賽作品題目自擬，以Word格式A4紙排版（字體為宋體，標題小2號，正文小4號），在文章尾部注明參賽者姓名、班級及輔導教師；輔導老師可在作文后附加簡短的推薦理由或點評語。所有作品必須原創，嚴禁抄襲，一經查實，將取消參賽資格。

　　4、以班級為單位上報作品電子版至學校體育郵箱，文件夾以班級號命名，作品以班級號+姓名命名文件名。

　　5、征稿可請老師批改，各班召開一次主題班會進行交流，形式自定。

　　五、作品一經上報無論獲獎與否一律不予退稿，同時學校有無償推薦和發表該作品的一切權利。

　　六、作品評審：將聘請我校教師、校外輔導員、部分家長等組成評委會對報送作品進行評選。

　　七、獎勵辦法：

　　1、按上報作品的比例數評選出一、二、三等獎各若干名。

　　2、在參加本次活動班級中評選出最佳組織獎若干名。

　　3、組織獲獎同學參加環境衛生方面的主題活動。

　　4、 獲獎名單及作品將在東道禮儀博客發布，并將入選該次活動文集。

校園環境衛生方案4

　　一、活動主題確定

　　今年我縣開展城鄉同建同治工作，5月22日至23日，縣領導親自帶隊督查全縣城鄉同建同治工作，現場講評督辦，開展萬人集中清掃垃圾活動，城區街道全面清掃保潔，在農村全面清理垃圾。這引起了學生的強烈關注。借此契機，我們結合本校同建同治活動，從學生身邊的環境入手，開展《保護校園環境衛生從我做起——爭做校園環保小衛士》綜合實踐活動。

　　二、活動目標

　　1、知識與技能目標

　　(1)明白校園的各種垃圾是怎樣產生的;

　　(2)理解垃圾的產生主要是我們的衛生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環境更加優美。

　　2、過程與方法目標

　　(1)培養學生根據自己的活動主題，確定活動內容、制定活動計劃的能力;

　　(2)培養學生收集處理資料和信息的能力;

　　(3)通過小組活動，使學生學會分享，學會合作。

　　3、情感態度與價值觀目標

　　(1)使學生在力求貼近生活的活動中感受綜合實踐活動的樂趣;

　　(2)增強學生的環保意識和主人翁情感，激發學生熱愛學校，熱愛家鄉。

　　三、活動計劃和時間安排

　　本次實踐活動的實施對象是七年級學生，本次活動從9月9日開始至9月27日結束，共歷時3周，整個活動歷經三個階段，具體內容及時間安排如下。

　　第一階段(1周)：確定主題，制定小組活動方案;

　　第二階段(1周)：分頭行動，集中交流;集思廣益，確定各環節任務分組活動，各小組根據計劃開展調查，多途徑收集、匯總、整理資料;

　　第三階段(1周)：成果宣傳，活動延伸。

　　四、具體實施過程

　　(一)、確定主題，制定方案

　　1、宣傳發動，成立課題小組

　　活動之初，我利用本縣開展城鄉同治的契機，引導學生觀察我們縣這幾個月的變化，學生都興奮不已。我及時引導學生，你們剛剛進入我們龍山一中，大家要熱愛我們的學校，要為我們校園的環境衛生做出自己的貢獻，爭當一中的校園環保小衛士。同學們磨拳擦掌，躍躍欲試。教師就順勢提出讓同學們去進行一次綜合實踐活動《保護環境大行動——爭當校園環保小衛士》，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，自行組成課題小組，選出正副組長，討論可以為環保做什么。

　　2、集思廣益，確定各環節任務

　　針對同學們提出的問題，師生共同討論，明確各個階段的任務。

　　第一環節：在本班進行環保衛生調查;

　　第二環節：校園小衛士在行動;

　　第三環節：全校學生行動起來，人人爭當小衛士。

　　3、齊心協力，做好活動準備

　　教師準備:

　　①與學校領導溝通，讓學校大力支持本課題的實施;

　　②對學生進行活動安全教育;

　　③對學生加強人際交往能力的'訓練。

　　學生準備:

　　①成立課題小組;

　　②明確各階段任務;

　　③準備好相機，活動記錄本等用品。

　　(二)、分頭行動，集中交流

　　1、全班進行環保衛生調查

　　(1)活動形式：學生自發分組，分頭行動

　　A組上網搜查，咨詢老師查找環境污染的危害;

　　B組同學對全班學生進行一次環保問卷調查;

　　C組調查學校課間、午休、放學等時間那里的垃圾最多;同學們為什么扔垃圾;同學們大掃衛生是否認真;了解學校不環保的地方，并用相機記錄。

　　(2)教師的指導建議

　　在本環節中，教師鼓勵學生放開手腳，大膽實踐，在查找資料的過程中，要注意理解分析，歸納總結。在調查問卷中，要注意人際交往的技巧和安全問題。活動要做好記錄，準備集中交流所獲得的信息。

　　(3)匯報記錄

　　A組同學活動進行順利，他們通過上網查詢得知，環境污染所造成的危害是巨大的;

　　B組同學對全校師生進行了一次環保調查，并寫出了調查報告;

　　C組同學最積極，他們不僅對校園的不好現象進行了記錄，對學校的問題進行了分析。

　　2、校園小衛士在行動

　　活動方式：分組

　　A組同學討論后寫出倡議書;

　　B組同學設計環保口號;

　　C組同學給學校的環境衛生向學校領導提出建議。

　　3、全校學生行動起來，人人爭當小衛士

　　(1)活動形式：全校參與

　　①.對學校進行衛生大掃除，感受環境衛生變化的喜悅;

　　②.開關于校園環境衛生的班會;

　　③.制作關于校園環境衛生的黑板報與手抄報;

　　(2)教師指導建議

　　本階段教師要讓學生用理論執導實踐，在實踐中出真知。以觀察實驗為基礎，通過實驗理解概念和規律，培養實事求是的科學態度。教師要引導學生之間多多溝通與協商，為活動提供相應的便利條件，以便實驗的順利進行。

　　(三)成果宣傳，活動延伸

　　1.學生在學校發出環保的倡議書引起共鳴，全校學生都行動起來;

　　2.校長接受了同學們的建議，學校加大了環境衛生的整治;

　　3.同學們在學校制作了手抄報、黑板報，海報;

　　4.同學們自發成立了宣傳小組。

　　五、活動效果和反思

　　本次綜合實踐活動歷時3周，學生辦手抄報50多份，開展宣傳活動1次，進行全校型的衛生大掃除4次，征集優秀環保口號40多個，書寫的環保調查報告、收獲體會30多篇。本次活動開拓了學生的視野，使學生對于環境問題現狀以及如何保護環境有了更深刻的理解，初步形成了保護環境，與自然和諧相處的觀念。學生的目光已經投入了社會，他們從自身做起，盡可能少扔垃圾，并做到廢物利用。同時，這種行為還帶動了家庭，輻射到社區，達到了“學校教育學生，學生帶動家庭，家庭影響社區”的效果，產生了良好的社會反響。

校園環境衛生方案5

　　校園環境衛生是學校的第一窗口，更是一個學校的學生素質和辦學品味的重要標志。為培養我校學生良好的衛生習慣，造打干凈整潔的校園環境，學校對校園衛生管理實行衛生責任值日制。為確保這項工作有序開展，增強可操作性，學校特制定如下工作方案。

　　一、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　二、校園環境衛生組織管理辦法

　　（一）衛生區責任劃分：

　　1．教室衛生及教室外邊走廊、窗戶、墻壁衛生由本班負責。教學樓樓梯、墻壁衛生由各級部所指定班級負責。

　　2．校園環境衛生實行班級輪流值日制，全校公共區分為二個年級責任區域，分別由高一、高二四個級部進行清掃和管理，每個級部責任區根據工作量分為2個班級責任區，各班級輪流進行衛生值周，班級責任區一周一輪換。

　　（二）教室及校園環境衛生清潔管理：

　　1．教室和環境衛生打掃時間：早上：7:20—7:55、中午：1:40—2:00、下午：5:40—6:00進行清掃，每天上、下午上課前十分鐘進行保潔。

　　2．每周日下午兩節課后組織衛生大掃除（包括教室、宿舍、校園環境），任何年級、班級不得以任何理由取消大掃除（過大周除外）。

　　3．課間班主任組織本班值日生對本班責任區進行衛生管理和維護。

　　（三）校園環境衛生檢查：

　　1．校園環境衛生由德育處每天組織二次檢查并進行記錄并公布在學校網站和教學樓評比欄上，大掃除由德育處和年級組進行檢查，每周評比一次，評比到班級。

　　2．平時德育處對校園內衛生進行巡查，對相關問題進行即時處理和記錄。

　　3.由德育處負責組織師生檢查組，對亂扔、亂吐、亂潑水等破壞衛生現象查處。

　　4.宿舍衛生由宿管科負責組織管理、檢查、評比。對內務不合格的宿舍，宿管科將隨時通過級部讓該宿舍人員回宿舍整理內務。

　　5.定期利用板報、晨會等對衛生情況進行評比、通報。

　　（四）校園公共區的劃分

　　1.環境衛生區劃分：

　　負責年級 負責級部 班級負責

　　高一年級

　　東教學樓前

　　A1區：東教學樓前（包括外樓梯）

　　A2區：足球場、籃球場、看臺以東、1號家屬樓

　　東教學樓后

　　B1：東教學樓后、藝體樓四周、4號家屬樓。

　　B2：男生宿舍樓樓前綠化帶以北至北墻

　　高二年級

　　西教學樓前（門廳以東）

　　樓后南北路以東（含路）

　　C1：西教學樓前（包括辦公樓東側的綠化帶）、3號家屬樓。

　　C2:西教學樓后

　　西教學樓前（門廳以西）

　　樓后南北路以西

　　D1：西教學樓前、西廁所、2號家屬樓

　　D2：西教學樓后

　　2、檢查標準：

　　教室、走廊：

　　1．墻壁：無積塵、蛛網、鞋印、字跡、貼紙、刻劃印痕等， 張貼物整齊有序。

　　2．地面：干凈，無積水，無紙屑果皮，無痰跡、粉筆頭等。

　　3．桌凳：桌面干凈，桌凳排放整齊，排放成一條線。課前學習用品擺放有序。離座后及時把凳子放回桌下。

　　4．黑板：板面干凈，上沿無粉末。

　　5．講臺：干凈，無積水臟跡，無雜物放置。

　　6．玻璃：明亮無臟跡，擦拭徹底，無不規范紙貼（包括門、窗、走廊窗）等。

　　7．門、窗：干凈，無灰塵，無亂涂亂畫現象，破損及時報修。班級門牌，端莊干凈。

　　8．燈管、燈架、燈線、干凈明亮，無灰塵蛛網，每周清理。

　　9．衛生工具角：該部位打掃徹底，雜物筐清理及時，衛生工具齊全干凈擺放整齊（否則每次扣1-3分）。

　　環境衛生：

　　1．地面：干凈整潔。無積水、污物，無果皮、紙屑，無雜草、紙袋、磚石、落葉。

　　2．草皮、道路：愛護草皮生長，不踐踏、不損壞。草內無紙片、磚石，道路潔凈、衛生，路面、路旁無雜草及臟物。

　　3．樓四周：衛生干凈，無廢紙、垃圾、落葉等污物 。

　　4．墻壁：無破損污跡，無亂寫亂畫，無蛛網塵封。

　　5．樓梯扶手：經常洗刷干凈，無灰塵附物。

　　6．樓梯、臺階：洗刷干凈徹底 ，無泥濘、痰跡、紙屑、口香糖殘渣。

　　3、值周班級職責：

　　1．值周班級班主任為第一責任人，值周過程中要及時指導學生打掃衛生，讓學生在規定的時間內高標準、高質量的完成打掃任務。班主任要告知學生值周時，打掃衛生是首要任務，衛生不合格決不能上課。

　　2．值周同學按時到規定區域值日。值日時，不做與值日無關的事，認真履行好自己的職責。

　　3、值周時一定把所負責區域的衛生打掃干凈、到位（特別是路沿石根底下），所有硬化區域都要用掃帚清掃一遍，不得出現無人打掃的區域。

　　4、發現本責任區有亂扔、亂吐等違紀現象時要制止，并做好記錄，落實后除扣違紀班級的'量化分數外，還要對該生進行懲戒（打掃衛生、站崗等形式）。對于嚴重違紀學生，要向年級組和德育處匯報，學校會嚴肅處理違紀學生（值日、停課等）。

　　5、搞好值周交接工作，原則上在周六下午，新的值周班級的班干部要在原值周班級班干部的帶領下熟悉本責任區域并于周日上午接管值周任務。如遇放假，值周班級的班干部要提前與下一值周的班干部結合工作。

　　⑥對于檢查衛生過程中出現的問題，值周班級要立即組織學生打掃衛生。

　　⑦完成學校安排的臨時性任務。

　　4、衛生檢查人員職責：

　　班主任：班主任每天早上一定要到本班教室、樓梯、走廊、衛生區檢查一遍，督促、指導學生快干、干好。衛生委員配合班主任，當好助手。

　　年級主任：年級主任每天早上到所在級部的教室、樓梯、走廊、環境區巡查一遍，發現問題及時通知班主任。一天內的其他時間可以安排學生會干部配合檢查。

　　德育處：每周德育處組織1—2次衛生大檢查，檢查時間臨時確定。

　　注：

　　1.不定時隨查各區衛生，檢查不合格扣1分。

　　2.周一定期檢查各區衛生，檢查不合格扣2分。

　　3.遇重大活動，各區衛生檢查不合格，按活動級別遞增扣分。（縣3分、市4分、省5分、國家6分）

　　4、學校將衛生工作作為班主任評模評優重要條件之一。

校園環境衛生方案6

　　一、指導思想：

　　以縣委縣政府“五道五治”“縣城衛生大整治”工作為契機，以治理校園“五亂”(即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停)現象為載體，進一步加強學校精神文明建設，培養學生良好的衛生習慣，營造優美的育人環境、工作環境和學生生活環境，確保學校校園環境衛生綜合整治工作落到實處，特制定本實施方案。

　　二、目標任務：

　　衛生習慣培養好;垃圾、污水處理好;環境凈化亮化好;生活用具、衛生工具擺放好;教室文化布置好;車輛停放規范好。

　　1、強化學生自治管理，分層次多層面組建學生校園環境宣傳、維護、監督組織，形成監督管理網絡。

　　2、落實校園衛生工作責任制，實行誰主管誰負責。按時將校園公共場所的衛生打掃好、維護好、保持好。

　　3、列入綜合實踐活動課程，讓更多的學生參與到校園環境衛生綜合治理活動中來，去真切體驗參加勞動是光榮與快樂的。

　　4、徹底治理校園“五亂”(即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停)現象，還校園一個清潔、幽雅、美麗、有序的環境。

　　5、加強飲食衛生教育和傳染病防控工作的力度，將學生的'生活習慣、衛生習慣培養好。

　　三、組織機構與職責

　　1、學校環境衛生綜合整治領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、xxx

　　成員：全體行政及年級組長，各班班主任。

　　主要職責：

　　田書則：全面負責校園環境衛生的綜合治理工作。

　　賈考文、胡陽飛、秦建忠：協助組長做好校園環境衛生的綜合治理工作，具體負責校園環境衛生工作的安排布置、檢查指導、考核獎懲。領導小組其他成員，在正、副組長的總體安排下具體負責相關部門的工作。

　　四、辦公室、教室、寢室及衛生保潔責任區規范化管理要求

　　(一)辦公室清潔衛生要求：

　　1、地面：干凈、無灰塵、無污跡。

　　2、門窗、燈管、電源線、插座及開關盒上無積塵;門窗明凈，無亂張貼;窗臺清潔，無雜物。

　　3、墻壁：干凈、無灰塵、無污漬，除統一規定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。

　　4、作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。

　　(二)教室和教室外樓道保潔區清潔衛生要求

　　1、教室、樓道地面、樓梯臺階護欄：干凈、無灰塵無污跡、無垃圾、無煙頭。達到亮化。

　　2、門窗、燈、多媒體、鐵皮柜：明亮、干凈、無灰塵，無出現故障長期沒有維護的現象;門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

　　3、墻壁：干凈、無灰塵、無蜘蛛網等，其他要求如下：(1)除規范的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。

　　(2)按學校統一要求，在指定的位置懸掛學校統一制作的國旗、班風、班級公約、“三表”(作息時間表、課程表、值日表)等。

　　(3)符合素質教育要求的美觀、大方、整齊劃一、有激勵性的標語口號，能體現濃郁的班級文化氛圍。

　　4、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

　　5、衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。拖布不得插在室外護欄上

　　6、教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統一擺放;教室外的垃圾捅保持干凈明亮。

　　7、講臺上的物品擺放整齊，教室內多余的桌凳擺放整齊，教室樓道的墻壁上無亂張貼現象。確需張貼的要講究美觀。

　　8、黑板每天放學時擦干凈，黑板槽內及地面無粉筆灰。粉筆頭不能隨地亂扔，不能使用的由值日生負責清理。

　　(三)公寓及樓道清潔衛生要求

　　1、地面、樓道：清潔干凈(達到亮化)，沒有紙屑垃圾，無污跡、無雜物。

　　2、門窗、燈明亮、干凈、無灰塵;門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

　　3、寢室生活用具、衛生用具擺放整齊。

　　4、室內外沒有蜘蛛網跡。

　　5、被子、枕頭疊放整齊，衣服放在柜子里、鞋子等按規定擺放整齊。

　　6、墻壁沒有亂貼、亂涂、亂掛等現象。

　　7、室內環境布置優雅，符合當代學生宿室文化建設要求。

　　(四)環境衛生區、公共教室清潔衛生要求

　　1、環境衛生區清潔衛生要求

　　(1)校園、門廳、臺階、樓道地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。達到亮化。

　　(2)實驗樓、圖書室、校園廣場，立德苑、誠信苑、籃球場、田徑場，各教學樓和校內各條道路清潔、無衛生死角，地面凈化。

　　(3)校內衛生間地面及洗手臺臺面無污跡、無積水。

　　(4)垃圾桶要定時清理，無異味;垃圾桶下面污垢要及時清理干凈。

　　(6)綠化帶內無紙屑果皮、無折枝樹葉、無包裝袋等雜物。周邊無雜草、報欄、櫥窗無灰塵污跡和破損。

　　(7)樓梯扶手及樓道護欄要每天擦洗，保持清潔。

　　2、公共教室(多媒體教室)，會議室清潔衛生要求按照上述教室的衛生標準評定。

　　(五)師生個人衛生要求

　　全體師生應養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物;禁止攀折綠化帶;禁止把雜物從樓上扔下或扔在綠化帶中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。

　　五、打掃和檢查時間

　　1、教室、樓道、公共衛生責任區打掃和檢查時間、檢查方法：

　　(1)每天常規打掃：對教室及樓道、公共衛生責任區進行常規打掃。每天由政教處安排檢查，學校領導監督或抽查。

　　(2)每天早上打掃衛生時間是7點25分以前。按照“到邊，到沿，到角”管理要求進行徹底打掃。中午晚上可局部清理。

　　(3)檢查方法：

　　每天政教處負責進行常規檢查，檢查結果納入校文明班級評比。打掃不好的即時公布。

　　每月底由政教處將月檢查評比結果在公告欄上公布。

　　2、寢室打掃和檢查：每個寢室每天安排輪流值日生值日，保持室內一天干凈，由政教處組織班主任檢查，每周至少一次。檢查一次公布一次，記入班級常規考核。

　　3、公寓樓道衛生由公寓管理員負責打掃。由總務處按照打掃要求進行檢查。

　　六、考核與獎勵

　　1、凡在衛生檢查中的班教室、寢室、樓道、公共衛生責任區等衛生成績，將與文明班級、文明寢室評比相掛鉤。

　　2、實行過錯問責制，凡造成學校受到通報批評的相關責任班級和個人，將取消其相應評選活動的參評資格，特別嚴重的還將實行各類評比的“一票否決制”，并按有關責任問責辦法問責。

　　七、本方案解釋權歸學校環境衛生綜合整治領導小組。

校園環境衛生方案7

　　為建設干凈整潔、優美舒適的育人環境，全面開展學校衛生環境整治，展現環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌。現制定該活動實施方案如下。

　　一、指導思想

　　根據莊教字【20xx】146號文件關于《20xx教育系統環境衛生集中整治活動實施方案》的通知精神，為面開展學校環境衛生清潔工作，綠化校園、清潔校園、美化校園，打造環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌，讓全體師生及家長人人樹立良好的愛清潔講文明的意識，為“創建書香校園，打造生態教育”奠定基礎。

　　二、工作措施

　　（一）積極宣傳動員

　　在全校大力宣傳開展環境衛生清潔工程的重要意義和目標。全面提高廣大師生的思想認識，明確工作重點，制定出切合實際、全面可行的具體實施方案，整體部署，全面實施，重點落實，對校園衛生死角、積存垃圾，“臟亂差”現象進行細致的排查。

　　（二）加強領導，完善清潔衛生保障制度

　　1、成立學校環境衛生綜合整治領導小組：

　　組長：白錢珠

　　副組長：王宏安張志文

　　成員：陳發良王建軍石含銀李檜孫亞永王榮華趙振榮

　　馬文婷鄭旭吳穩勞及全體班主任

　　2、分工負責，落實常規管理。

　　各班主任全面負責學校的清潔衛生工作，全體教職工均實行教學、

　　安全、衛生一崗三責制，班主任各自負責班級衛生區域，把清潔衛生工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，總務處、少先大隊部生全員參與，人人有責的環境衛生工作機制，使得學校環境衛生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。校園門前北面由五年級（1）班負責打掃，門前南面到后門由五年級（2）負責打掃，后門以下由五年級（3）班打掃。具體由少先大隊部抓好落實。

　　3、學校進一步建立健全清潔衛生管理制度。一是實行清潔衛生責任區制度。分區域、分級包管校園衛生責任區，堅持“每天三次掃，每周一大掃，”的清潔衛生制度。二是實行每天清潔衛生保潔制度。各班設立保潔監督崗，各班在課間時都安排3-5人加強巡視，對各自班級清潔責任區實施保潔，對隨手亂扔和邊走邊吃現象監督制止。三是實行清潔衛生檢查評比制度。學校將清潔衛生的評比結果與班主任工作考核和獎懲掛鉤，大力增強班主任工作責任感、積極性。四是實行清潔衛生曝光制度。學校開辟校園衛生專欄，對衛生打掃不徹底、亂丟亂扔的現象給予曝光，對出現的問題予以問責和立即整頓。

　　（三）強化教育，促進良好行為習慣養成思想靠教育，行為靠養成。學校充分發揮宣傳櫥窗、校園廣播、發放宣傳資料、懸掛橫幅標語、召開主題班會、國旗下的講話等方式對師生進行“文明禮儀、行為規范”教育。在日常工作和生活中要求老師做到：明確實施校園清潔工程的目的和意義、細化對學生衛生教育的方法和措施、落實老師榜樣示范作用發揮的'行動；要求學生做到：不邊走邊吃、不亂扔廢棄物、主動擦拭墻壁污跡、自覺撿拾校內垃圾等，使師生們養成良好的文明衛生習慣、較高的衛生意識和良好的衛生道德行為，在學生當中樹立“撿一次垃圾，凈化一次心靈”高尚情操。學校將對各班定期進行學生個人衛生大檢查，對學生個人儀表、個人物品、個人衛生進行檢查指導，促進學生樹立“講衛生光榮，不講衛生恥辱”的新風尚和。自覺養成“六不、三主動”的衛生習慣。“六不”：不吃不清潔食品、不隨地吐痰、不隨地亂丟果皮紙屑及其它廢棄物、不隨地大小便、不亂涂亂畫、不損壞衛生設施。“三主動”：主動宣傳“愛我校園”活動、主動清潔校園環境衛生、主動制止有損公共衛生的不良行為。開展“愛我校園”主題活動實踐征文比賽。通過各班對學生的衛生知識教育、課外閱讀衛生知識書籍、校內外參加的衛生實踐活動等，組織學生撰寫活動征文，學校進行評比表彰，從而提升學生熱愛勞動、講究衛生、愛綠護綠意識。

　　三、打掃和檢查時間

　　1、每天常規打掃：對教室、走廊、保潔區進行常規打掃，各班自行檢查級部定期檢查，記入班級考核。

　　2、每周重點打掃：每周周一下午第二節課后為全校集中大掃除時間，按照“常規管理要求”的各項標準進行徹底打掃，記入班級考核。

　　3、室內、外衛生區：

　　（1）每天常規一小掃：每天早上早自習以前清掃各班室外衛生區，每天下午課間清掃教室，早第一節課和下午自習前各班進行常規檢查。

　　（2）每周重點一大掃：每周五按要求對室內外衛生進行徹底大掃除，下午第三節課檢查。

　　4、檢查方法：

　　①每天由各年級中隊值日生進行常規檢查，檢查結果納入“明星班級”評比。

　　②每周由值周領導、年級輔導員、大隊值日生進行檢查，檢查結果全校通報，并納入學期評比。

　　5、辦公室：

　　（1）每天早第一節課打掃，并隨時注意保潔。

　　（2）每周五全校大掃除，由值周領導抽查。

　　（3）每天由趙振榮、后勤處檢查，每周由值周領導抽查。

　　四、崗位職責和衛生要求

　　1、教職工衛生職責：

　　（1）各班班主任負責安排、指導、督促做好本班教室內外的責任區清潔衛生和保潔。（2）各辦公室室長負責本辦公室的衛生清掃和保潔。

　　（3）全體教職工應利用國旗下的講話、班隊會、廣播站、課堂教學等培養學生良好的衛生習慣，不斷提高學生環保意識和環保知識與技能。

　　2、教室、辦公室、責任區衛生要求

　　（1）辦公室衛生要求：

　　1、地面：干凈、無灰塵無污跡。

　　2、門窗、電腦、打印機等無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。

　　3、窗簾：干凈整潔，按學校要求統一掛放。

　　4、墻壁：干凈、無灰塵污點，無蜘蛛網、揚塵，不亂貼、亂掛東西。

　　5、文件、作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。

　　6、辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦有序擺放，桌面干凈整潔無雜物，桌底無堆積物。 7、辦公室衛生工具要擺放整齊，衛生桶要及時傾倒并清洗。

校園環境衛生方案8

　　一、指導思想:

　　20xx年，將認真貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策，認真落實市委擴大會議對常熟教育改革發展的具體要求。本學期學校總務工作堅持以學校工作計劃為指導，抓好硬件建設;以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，強化總務后勤工作的規范管理，確保后勤工作保障有力，服務到位，努力提高后勤服務工作質量，為師生創造一個良好的工作，學習和生活環境。為創造一個和諧校園而努力。

　　二、具體分工及責任

　　1、見淼泉中學后勤人員衛生及其他工作安排

　　2、學校定期開展衛生檢查評比工作，對在校園環境衛生工作中表現突出的部門和個人，給予通報表揚和獎勵。

　　三、工作要求:

　　食堂人員：

　　1、食堂桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗池及其他地方經常保持整潔，無亂倒飯菜現象，食堂內無蠅、無鼠、無蟑螂。

　　2、門、窗、門簾清潔無積塵，墻上無亂貼、亂畫、亂掛。

　　3、廁所地面、衛生潔具清潔，無積水、無積垢、無臭氣

　　4、水溝暢通，無雜物、無積泥、無積水。

　　5、生活區地面清潔，無果皮、紙屑、煙蒂等雜物。

　　6、工作時間，穿好工作服，戴好帽子，并注意勤洗勤換。

　　后勤人員：

　　1、校園內道路、教學、行政辦公樓內公共衛生部位、廁所、果皮箱、垃圾收集點等負責保潔工作。

　　2、地面清潔、干爽，無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡等雜物。

　　3、室內、走廊、樓梯天面、墻角，勤掃、勤擦、勤洗，切實做到無灰塵、無蜘網、無垃圾、無污垢。

　　4、門、窗清潔無積塵。

　　5、廁所地面、衛生潔具清潔，無積水、無積垢、無臭氣。

　　6、垃圾清理及時。

　　綠化管理：

　　1、搞好全校的綠化、美化工作，注重對花草樹木品種的培育，按時澆水、除草、除蟲、施肥、修枝，并及時清理雜物，使校園內四季都有鮮花盛開。

　　2、注重對花草品種的培育，保證四季都有鮮花盛開。

　　3、根據學校規劃，對全校花草樹木進行統一安排和布置。需要移栽的'樹木要保證存活，不得隨意損壞樹木。

　　4、對教室、辦公室周圍需要綠化的地方，要根據季節栽上攀藤植物進行綠化，并隨時檢查，發現已經死亡的，要及時補上。

　　四、考評表

校園環境衛生方案9

　　為建設干凈整潔、優美舒適的育人環境，全面開展學校衛生環境清潔工程，展現環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌。創造清潔衛生、環境優美的校園環境，經校委會研究決定，在全校開展校園環境衛生集中整治活動：

　　一、指導思想

　　遵照局煙頭革命、廁所革命、行政效能革命的要求，全面開展學校環境衛生清潔工程，清潔校園、美化校園，打造環境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌。讓全校師生及家長人人樹立良好的愛清潔講文明的意識，為美化校園做出貢獻。

　　二、工作措施

　　（一）積極宣傳動員

　　x月xx日晚，學校召開全體教職工環境衛生整治動員大會，及時傳達了校委會的決議，提高對開展全校環境衛生整治工作重要性的認識，動員全體教職工，學生積極參與。

　　（二）加強領導，完善清潔衛生保障

　　1、成立學校環境衛生集中整治領導小組。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx、xx、xx、xx、xx及全體組長全面負責校園環境衛生的`綜合治理工作。副組長協助組長做好校園環境衛生的綜合治理工作，具體負責校園環境衛生工作的安排布置、檢查指導、考核獎懲。領導小組其他成員在正、副組長的總體安排下具體負責相關部門的工作。全體教師均實行、安全、衛生一崗三責制，班主任各自負責衛生責任區，時刻把清潔衛生工作放在重要位置；形成親自抓、具體抓，各班抓落實，師生全員參與，人人有責的環境衛生工作機制，使得學校環境衛生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。

　　2、刻不容緩，馬上就辦

　　今晚開始，由x校長帶隊，xx、xx及宿管員協助，對學生宿舍衛生進行集中打掃，并提出寢室及走廊清潔衛生要求：

　　1）地面、走廊：清潔干凈，沒有泥沙、紙屑，無污跡、無雜物。

　　2）門窗、燈、電扇：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

　　3）各人的書桌前的物品及寢室衛生用具擺放整齊。

　　4）室內外天花板沒有蜘蛛網跡。

　　5）棉被、枕頭、衣服、鞋子等按規定擺放整齊。

　　6）盥洗間擺設整齊，衛生間保持清潔。

　　7）墻壁沒有出現亂貼、亂涂、亂掛等現象。

　　明天早上7點10分開時，由xx副校長帶隊，行政人員和各班主任參與，組織學生徹底打掃教室內外及清潔區衛生，并提出教室和教室外走廊保潔區清潔衛生要求

　　1）地面：干凈、無灰塵無污跡。

　　2）門窗、燈、：明亮、干凈、無灰塵，無出現故障長期沒有維護的現象；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

　　3）窗簾：干凈整潔、按學校要求統一懸掛。

　　4）墻壁：干凈、無灰塵、無蜘蛛網等。

　　5）學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

　　6）衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。

　　7）教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統一擺放。

　　8）講臺上的物品擺放整齊，教室內多余的椅子擺放整齊，教室走廊的墻壁上無亂張貼現象。

　　9）黑板每天放學時擦干凈，黑板槽內及地面無粉筆灰。8點20分，學校衛生整治領導小組對打掃情況進行檢查，針對衛生打掃不達標的進行批評并要求繼續打掃，直至打掃干凈。

　　xx負責安排班級對三個年級辦公室的打掃，并提出辦公室清潔衛生要求：

　　1）地面：干凈、無灰塵、無污跡。

　　2）門窗、燈管、電扇、電腦、電源線、插座及開關盒上無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。

　　3）窗簾：干凈整潔，按學校要求統一懸掛。

　　4）墻壁：干凈、無灰塵、無污漬，除統一規定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。

　　5）作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。

　　6）辦公桌椅、電腦：

　　（1）必須按學校統一要求在指定的位置擺放。

　　（2）桌面必須干凈整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放雜物。

　　（3）必須做到堆放整齊。

　　（4）人不在辦公室時，所坐的椅子必須歸位；整個辦公室沒有人的時候，門窗要上鎖。

　　7）辦公室衛生工具按照學校統一指定的位置擺放，垃圾桶等干凈并天天清理。

　　3、學校進一步建立健全清潔衛生管理制度。

　　一是實行清潔衛生責任區制度。根據各年級學生特點，分區域、分班級包管校園衛生責任區，堅持“每天兩小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛生制度。

　　二是實行每天清潔衛生保潔制度。各班設立清潔衛生監督崗，1名衛生班長，4名衛生員，佩戴紅袖章，在課間時加強巡視，對各自班級清潔責任區實施保潔。

　　三是實行清潔衛生檢查評比制度。學校加大清潔衛生評比分值。在每月的班主任考評中，勞動衛生的分值由原來的4.3.2.1改為6.4.2.1.；

　　四是實行清潔衛生曝光制度。學校開辟校園衛生專欄，對衛生打掃不徹底、亂丟亂扔的現象給予曝光，對出現的問題予以問責和立即整頓。

　　五是加強學生文明行為的監督。課間時間，將安排專人定崗進行監督，發現有隨手亂扔垃圾，從窗戶扔垃圾現象，扣除該生所在班級衛生評比分2分。

　　（三）強化教育，促進良好行為習慣養成

　　思想靠教育，行為靠養成。學校充分發揮宣傳櫥窗、校園廣播、發放宣傳資料、召開主題、下的等方式對師生進行“愛清潔、講衛生”教育。在日常工作和生活中要求老師做到：明確實施校園清潔工程的目的和意義、細化對學生衛生教育的方法和措施、落實老師榜樣示范作用；要求學生做到：不帶零食入校、不亂扔廢棄物、主動擦拭墻壁污跡、自覺撿拾校內垃圾等，使師生們養成良好的文明衛生習慣、較高的衛生意識和良好的衛生道德行為。

　　校園環境衛生整治活動自x月xx日開始實施,全校教職工高度重視，履職盡責，確保校園清潔工程落到實處，取得實效，努力為學生營造寬松和諧，清潔衛生，環境優美的良好學習生活環境。

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