關(guān)于自我反思
在快速變化和不斷變革的新時代，我們的工作之一就是教學(xué)，反思過去，是為了以后。那么問題來了，反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的關(guān)于自我反思，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于自我反思1
1、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
2、生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會在雨中翩翩起舞。
3、你可以很有個性，但某些時候請收斂。
4、快樂不是因為得到的多而是因為計較的少！
5、待人對事不要太計較，如果太計較就會有悔恨！
6、把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。
7、前有阻礙，奮力把它沖開，運用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
8、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
9、善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。
10、豈能盡人如意，但求無愧于心！
11、朋友是路，家是樹。別迷路，靠靠樹。
12、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
13、性格決定命運，選擇改變?nèi)松?/p>
14、永遠要尋找比自己更積極的人，比自己更積極的.環(huán)境。
15、一份耕耘一份收獲，未必；九份耕耘一份收獲，一定。
16、人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸。
17、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長的路。
18、如果要后退，上帝就會在我們的后腦長雙眼睛了
19、生存是人類第一要務(wù)，而快樂卻是生存的唯一原則。快樂是一個人心靈和精神所表現(xiàn)出來的滿足，是最最純潔和高尚的享受。
20、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
21、想要逃避總有借口，想要成功總有方法！
22、對的，堅持；錯的，放棄！
23、實力加自信就是一把堅韌不摧的利劍也是通往成功的船票實力決定成敗。
24、老虎不發(fā)威他就一只病貓！發(fā)威了他就是王者！所以人人都可以是王者但同時也可能是病貓，關(guān)鍵在于你自己的選折！
25、站得更高才能看得更遠。
關(guān)于自我反思2
最近這段時間我發(fā)現(xiàn)自己的記憶力下降了，這一方面是因為我沒有認真去回憶每天做過的事情，另一方面也是因為每天的日子都沒有太大的收獲。
游戲盡管讓我快樂，但是能帶給我的實際進步可以說少之又少。每天讀過了什么書或?qū)W到了什么知識才是最重要的。
即使學(xué)到的并非科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)一些社會常識也是有意義的。昨天看完了《天使心》，故事的最后我才知道良并不是真的喜歡游戲人間，他只是用玩世不恭的外表去掩飾自己內(nèi)心的.悲傷。在失去最愛的人以后他過得并不快樂，可是他不想讓其他人看到自己的痛苦。生命中總是有一些固定失去的東西，總有些人不能陪你走到最后。
曾經(jīng)我以為所有的苦難和怨氣都要被傾訴，現(xiàn)在才明白，把自己的所有傷口深藏于心是一種莫大的溫柔，是一種堅強與溫柔共存的美好。并不是所有的人都會把痛苦給表露出來，為了不讓人擔(dān)心而獨自默默承擔(dān)一切正是一種更加珍貴的溫柔。他所做的一切是為了守護自己所愛的地方。
我知道自己的不夠努力和身體的限制有一定的關(guān)系，但是我不能把這當(dāng)成努力的借口。我看到在感動中國人物的評選當(dāng)中有一位雙耳失聰而仍舊考上名校從事生命科學(xué)研究的學(xué)生，這讓我意識到人要突破自身的極限，而不是始終看到外界對自己的限制。
孔子在《論語》中教導(dǎo)人們“吾日三省吾身”，也許在今天我們需要反思的內(nèi)容不同了，但是我們絕對不能忘記思考自己的人生。
關(guān)于自我反思3
啊!已經(jīng)8月份了!都8月份了!該努力啊!放完暑假就已經(jīng)上了6年級了!難不成你還要那樣嗎?你這學(xué)期表現(xiàn)的一點也不好!反省反省了!高雅寧啊!你呢又不是不聰明!為什么就不好好干呢?自我反省，上課好做小動作!為什么呢?自己說說：因為自己很驕傲!有了一定的進步就開始不好好學(xué)習(xí)!不謙虛，因為：我總覺得自己所想所做的都是對的，對于別人而言，其實自己做了是錯上加錯，我這種行為很容易造成得到別人的討厭!任性，因為：自己有什么想要的`東西都會盡可能的要，不管是什么!貴的，廉價的，都不管，只管自己喜歡，卻不考慮別人的感受，半途而廢，為什么呢?我這個人吧!總是做著一件事情，去想著另一件事情，就拿今天大掃除來說吧!我明明在擦桌子卻跑去切冰，你說說我一個小女孩家家的，怎么可以干出這種事情呢?
高雅寧啊!高雅寧!你要記住一條哦!做什么事情都不可以半途而廢“一個小聰明，變成一個大笨蛋，這樣好嗎?”你要遺傳就要遺傳爸爸媽媽的好地方啊!比如說：媽媽勤勞，爸爸腦袋聰明，而我除了會古箏，會寫字……還有哪些地方遺傳了我的爸爸媽媽呢?高雅寧!記住哦!不管做什么事情不能半途而廢。不可以任性……你要做一個人見人愛的好女孩哦!不能做一個讓人討厭的小女孩哦!
關(guān)于自我反思4
說起反省，我有太多的事要反省。
反省自己在學(xué)校，在家和朋友之間的一些事。每個人個人都是在做過后才知道自己的缺點與自我反省。
在學(xué)校里的那一幕幕令人難忘的情景，使我記憶猶新。還記得在以前的兩年學(xué)習(xí)生活中的那種令人回味的聽課情景。那時的我上課總是愛發(fā)呆，思路總是不跟老師走。在一次物理課上，發(fā)著呆。老師也沒注意到我，就這樣在兩年的物理課上，我偶爾也會發(fā)一會呆。以前沒怎么太注意，可到了初三我才真正領(lǐng)悟到。如果上課不跟著老師的思路走，那么到最后難過的人是你而不是別人。我現(xiàn)在時常在想如果以前我不怕苦，堅持下去，結(jié)果會不會不一樣呢？可是現(xiàn)在我才反省會不會太遲。不過不管是現(xiàn)在還是以前，自己能反省總比不反省要更加的高尚。
自我反省。我現(xiàn)在上的每一節(jié)物理課都很認真的去聽，去記。這也包括了其他的科目。我只想對物理老師說一句：“老師，我徹底的反省了，我以后會更加的努力。請你原諒以前不好的我，重新接受一個全新的我。”
在家里發(fā)生的一件事也是讓我反省最深的一次。腦海里還出現(xiàn)那一幕，在屋里和母親吵架的那種無法想象的情景。我和母親看著電視，母親叫我去睡覺，明天還要上學(xué)。可是我卻把母親的好意與關(guān)心理解錯了，便與母親吵了起來。結(jié)果我們都傷害了對方，我們都哭了。在這一剎那，便有一把劍刺在我的'心中，怎么用力的拔都拔不出來，自我反省那種痛是穿心刺骨的。事后我便向母親道了歉，母親也原諒我了。可是因為年齡的增長與成熟，我便覺得對不起母親。我現(xiàn)在好想再用我最貼心的話語向我的母親再一次的道歉。母親希望我的反省能讓你感受到，我以后一定會做一個又乖又聽話的孩子，母親對不起，我錯了，原諒我，母親。
還有朋友之間的反省，我就不一一舉例了。畢竟要反省的事太多了。
希望我的反省不會太遲，希望我的反省能讓那些曾經(jīng)被我傷害過的人能用心感受到。反省是我們成長的一條必經(jīng)之路，只要堅持走完這條路我們才會成熟。
關(guān)于自我反思5
1、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
2、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
3、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
4、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
5、決心決定成功。
6、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
7、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
8、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
9、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學(xué)。因為反思才能促進教師的`成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
10、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
11、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
12、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
13、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
14、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
15、教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛帶來的人性美!
16、同譜育人新篇，共架理想金橋。
17、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼!
18、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時候，你才會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……
19、空談不如實干，踱步何不向前行。
20、“是的，我很重要!”我們每個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。只要我們時刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要!”
21、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
22、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書育人，既是對歷史和未來負責(zé)的使命，也是對于自己良心的責(zé)任。
關(guān)于自我反思6
1、我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對此都要深刻地反思。
2、所謂智慧就是知道一切，對聽到的事有獨到見解，不迷惑于某一件事，能從一件小事推知大的道理。
3、不要停頓，因為別人會超過你;不要返顧，以免摔倒。
4、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。
5、春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
6、我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對此都要深刻地反思。
7、登高必自卑，自視太高不能達到成功，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專注，這才是成功的要點。
8、有在人群中間，才能認識自己。
9、人生是自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么不可以舍快樂，輸什么不可以輸微笑。
10、只有在人群中間，才能認識自己。
11、不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有智能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。
12、要留心，即使當(dāng)你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥。
13、對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
14、我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
15、當(dāng)一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。
16、生活有悲有喜，有哭有笑，于歲月間有人悄悄哭泣，于時光下有人暗暗微笑。
17、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
18、生活需要新意，生命需要亮點。不要等到失去懂得才珍惜，不要等到握不住才懂得了放棄。
19、我要檢討自己反省自己調(diào)整自己努力提高自己完善自己，積極樂觀的面對人生。
20、不要心平氣和，不要容你自己昏睡!趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。
21、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
22、勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。
23、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。
24、最困難的事情就是認識自己。
25、最有把握的希望，往往結(jié)果歸于失望;最少希望的事情，反而會出人意料的成功。
26、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。
27、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見。
28、如果不能忘記，那就讓它成為回憶!如果你還在情感的世界里掙扎，那么，請走出那方狹隘的空間，試著接受陽光的愛撫吧!
29、開創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
30、人生之美，在于選擇，更在于放棄，沒有放棄就不會尋覓，沒有放棄就不會注意。正是由于放棄，人生開始了又一次選擇，生命開始了又一次努力。
31、有些事情是不能等待的。假如你必須戰(zhàn)斗或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進。
32、遇事總是以一顆真誠的心對待別人，在復(fù)述的時候都說的是真相。可是發(fā)現(xiàn)其實你說出了什么并不重要，重要的是他/她是否從心里相信你。
33、生活中的許多事情都要忍耐堅強，不因別人的看法而改變，不因別人的冷漠而退縮，告訴自己繼續(xù)努力堅強。
34、懶惰是一切邪惡之門——一個懶惰的人，正如一所沒有墻壁的房子，惡魔可以從任何一個方面進來。
35、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。
36、在人生的路途中，有了惆悵，多了失望。或許人生在世，就是要戰(zhàn)勝傷感，了去無奈，生活過程就是要充滿信心，努力進行。
37、無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
38、如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
39、生命是一個括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要爭取用精彩的生活良好的心情把括號填滿。
40、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。
41、一個人，有定力，有包容心，有寬容心，有善良心，這個人想不成功都難!連上帝都會幫助那些與世無爭低調(diào)的人做成事。
42、不要心平氣和，不要容你自己昏睡!趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。
43、自古人生多磨難，想時時擁有快樂，那你就傾其所力造就人生的使命，在紛亂中尋找新意，在平凡中追尋亮點，今生無悔，快樂無邊。
44、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。
45、要想成功，就千萬不能忽視任何事情他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
46、有些人，有些事。改變不了才知道自己是那么的`渺小，涉足社會才感覺自己不應(yīng)該清高。
47、我們在長大中丟失了許多真誠的成分，在成熟中失去了心靈的純真。
48、對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
49、在每個人身上，時刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦。
50、珍惜身邊人，珍惜眼前人;放棄遙不可及的奢求，放棄已經(jīng)無法兌現(xiàn)的承諾，勇敢面對便是一種灑脫，也是一份執(zhí)著。
51、窮神猛追勤勉，片刻不舍。勤勉稍一懈怠，窮神就高奏凱歌。北條團水人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
52、對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
53、窮神猛追勤勉，片刻不舍。勤勉稍一懈怠，窮神就高奏凱歌。北條團水人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
54、真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
55、生活總會把你的棱角磨平，歲月總會把你的鋒芒砍掉。總有一天你會學(xué)會不動神色，不再大呼小叫，你會對著你不喜歡的人微笑，輕輕對他問好。
56、所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來，或不是由你成績換來的，那么一定不能保持你的名譽，是沒有什么真正價值的。
57、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
關(guān)于自我反思7
1、閑談莫論人非，靜坐常思己過。
2、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
3、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
4、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
5、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
6、處處留心皆學(xué)問，肯學(xué)終為人上人。
7、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
8、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
9、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
10、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
11、為了人民的`教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻精神。
12、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
關(guān)于自我反思8
1、具體思維過程：教師反思的過程經(jīng)歷“具體經(jīng)驗→觀察分析→抽象的重新概括→積極的驗證”四個過程。
（1）具體經(jīng)驗階段：該階段的任務(wù)是教師通過學(xué)習(xí)和與他人教學(xué)的比較，意識到本身教學(xué)問題的存在，明確問題情境。
（2）觀察與分析階段：該階段教師將廣泛收集并分析有關(guān)的經(jīng)驗，特別是關(guān)于自己活動的信息，以批判的眼光反觀自身，包括自己的思想、行為，也包括自己的信念、價值觀、目的、態(tài)度和情感。在獲得一定的信息之后，對其進行分析，看驅(qū)動自己的教學(xué)活動的各種思想觀點到底是什么，它與自己所倡導(dǎo)的理論是否一致，自己的行為與預(yù)期結(jié)果是否一致等，從而明確問題的根源所在。經(jīng)過分析，教師會對問題情境形成更為明確的認識。
（3）重新概括階段（總結(jié)）：此階段是在觀察分析的基礎(chǔ)上，反思舊思想，積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題，寫出反思。
（4）積極的驗證階段（實踐階段）：這時要檢驗上階段所形成的概括的行動和假設(shè)。在檢驗的過程中，教師會遇到新的具體經(jīng)驗，從而又進入具體經(jīng)驗第一階段，開始新的循環(huán)。
在以上四個環(huán)節(jié)中，反思最集中地體現(xiàn)在觀察和分析階段，但它只有和其他環(huán)節(jié)結(jié)合起來才會更好地發(fā)揮作用。在實際的反思活動中，以上四個環(huán)節(jié)往往前后交錯，界限不甚分明。
2、反思的'理論依據(jù)（理論指導(dǎo)）
（1）把新課程理念作為反思的著眼點：核心理念：“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”；主要任務(wù)：更新教與學(xué)的觀念；轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式；重建教育管理與教育評價制度（課程改革、教師與學(xué)生角色的更新、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的更新、創(chuàng)建和諧課堂、多媒體與課程的整合）。
（2）把相關(guān)經(jīng)驗和理論作為反思的重要參照。（他人經(jīng)驗、教育學(xué)、心理學(xué)理論）
（3）把整體反思與局部反思相結(jié)合。
3、反思的具體內(nèi)容
教學(xué)反思包括教學(xué)前反思、教學(xué)中反思、教學(xué)后反思。
教學(xué)前反思：在以往的反思中，多數(shù)教師都重視教學(xué)后反思，忽視或不作教學(xué)前反思。其實教師在教學(xué)前對自己的教案及設(shè)計思路進行反思，不僅是對自己教學(xué)設(shè)計再次查缺補漏、吸收和內(nèi)化的過程，更是關(guān)注學(xué)生，體現(xiàn)“以學(xué)生為本”這一理念的過程。教學(xué)前反思主要關(guān)注：起點是否合適；教學(xué)重點難點的確定是否準(zhǔn)確；教學(xué)內(nèi)容的深度和范圍對學(xué)生是否適度；教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否符合學(xué)生的年齡和心理特征；哪些學(xué)生需要特別關(guān)注；哪些條件會影響課的效果……
教學(xué)中反思：是教師在教學(xué)過程中，對不可預(yù)料情況發(fā)生進行的反思以及教師在和學(xué)生互動作用中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果反饋，對教學(xué)計劃進行的調(diào)整。不可預(yù)料情況發(fā)生時，教師要善于抓住有利于教學(xué)計劃實施的因素，因勢利導(dǎo)，不可讓學(xué)生牽著鼻子走。根據(jù)學(xué)生反饋對教學(xué)計劃的修改和調(diào)整要適當(dāng)，不可大修大改。
教學(xué)中反思要求教師全身心地投入到教學(xué)活動中，調(diào)動各種感官捕捉反饋信息，快速、靈活地做出調(diào)整和反應(yīng)。教學(xué)中反思教師可運用錄音和錄象技術(shù)，與觀察手段一起為以后的教學(xué)后反思提供信息。具體反思：學(xué)生的參與狀態(tài)、交流狀態(tài)、達成狀態(tài)；預(yù)設(shè)與生成的處理等
教學(xué)后反思：圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)策略進行。具體為：成功的經(jīng)驗；失敗的教訓(xùn)；教學(xué)應(yīng)變；教案修正。
第一，教學(xué)內(nèi)容方面：(1)確定教學(xué)目標(biāo)的適用性。(2)現(xiàn)目標(biāo)所采取的教學(xué)策略。
第二，教學(xué)過程方面：(1)教學(xué)過程的反思：回憶教學(xué)是怎樣進行的。(2)對教學(xué)目標(biāo)的反思：是否達到預(yù)期的教學(xué)效果。(3)對教學(xué)理論的反思：是否符合教與學(xué)的基本規(guī)律。(4)對學(xué)生的評價與反思：各類學(xué)生是否達到了預(yù)定目標(biāo)。(5)對執(zhí)行教學(xué)計劃情況的反思：改變計劃的原因和方法是否有效，采用別的活動和方法是否更有效。(6)對改進措施的反思：教學(xué)計劃怎樣修改會更有效……
第三，教學(xué)策略方面：(1)感知環(huán)節(jié)：教師要意識到教學(xué)中存在問題與自己密切相關(guān)；(2)理解環(huán)節(jié)：教師要對自己的教學(xué)活動與倡導(dǎo)的理論、行為結(jié)果與期望進行比較，明確問題根源；(3)重組環(huán)節(jié)：教師要重審教學(xué)思想，尋求新策略；(4)驗證環(huán)節(jié)：檢驗新思想、新策略、新方案是否更有效，形成新感知，發(fā)現(xiàn)新問題，開始新循環(huán)。
總之，一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識點上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區(qū)有無突破；啟迪是否得當(dāng)；訓(xùn)練是否到位等等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做，寫出“再教設(shè)計”或?qū)贪高M行修訂，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。
撰寫教學(xué)反思的內(nèi)容主要是：寫成功之處、寫不足之處、寫教學(xué)機智、寫學(xué)生創(chuàng)新、寫再教設(shè)計。
具體內(nèi)容是：
1、記錄成功的教學(xué)經(jīng)驗。成功的教學(xué)經(jīng)驗具體包括：教學(xué)方法科學(xué)選擇和合理運用。如：為培養(yǎng)學(xué)生的能力而適時變換教學(xué)方法，為突出重點和突破難點而選用的教學(xué)方法，課堂教學(xué)導(dǎo)入自然、恰當(dāng)，課堂氣氛的成功調(diào)動，學(xué)生興趣的激發(fā)方法，正確解決預(yù)設(shè)和生成等。
2、記錄教學(xué)中的失誤。在課堂教學(xué)中，即使教師理解了課程標(biāo)準(zhǔn)的精神、熟悉了教材和精心準(zhǔn)備了教案，也難免會出現(xiàn)疏漏或失誤，課后都會讓教師感到有不盡如人意之處。如：對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活經(jīng)驗的把握等。如果教師把在課堂中發(fā)現(xiàn)的不足或一時不知如何處理的問題及時記錄在教學(xué)反思中，然后加以認真思考，則可以避免今后教學(xué)中犯類似的錯誤。
3、反思教學(xué)設(shè)計是否合理。教學(xué)反思是教師每節(jié)課后對教學(xué)的反思，教師可以根據(jù)教學(xué)反思中記錄的教學(xué)體會和從學(xué)生那里得到的反饋信息，反思本課的教學(xué)設(shè)計是否合理，思考下次課的教學(xué)設(shè)計。另外，教師也應(yīng)在課后審視通過該課教學(xué)是否開闊了學(xué)生的思維和發(fā)揮了學(xué)生的語言能力，活動的設(shè)計是否能做到由淺人深、循序漸進，授課進度是否適宜以及是否科學(xué)分配了時間等。
4、思考教學(xué)目標(biāo)的落實情況。教師每上完一節(jié)課都應(yīng)及時回顧自己的教學(xué)是否完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。即是否適合教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，教學(xué)內(nèi)容的補充和刪減是否合理，教學(xué)的重點是否突出，難點是否已突破，教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性是否統(tǒng)一、和諧，預(yù)先確定的教學(xué)目標(biāo)是否完成。
5、總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)。教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為中心。每一節(jié)課后教師都應(yīng)客觀地分析本節(jié)課是否調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生是否對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容感興趣，創(chuàng)設(shè)的情境和提出的問題是否符合學(xué)生的實際水平，是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑、見解、突發(fā)靈感等。
6、反思教學(xué)評價的正確與否。課堂教學(xué)的教學(xué)評價是調(diào)動學(xué)生積極性，檢驗教學(xué)成果的重要方面。是教學(xué)反思的主要內(nèi)容。教學(xué)評價的反思，主要看評價的內(nèi)容（激勵為主）、評價的方式（多元）、評價的效果（調(diào)動積極性）。
關(guān)于自我反思9
反思是人們對生命的思考，是我們對自己的總結(jié)，每個人都應(yīng)該在反思中提升，創(chuàng)造更好的自己。
反思的事有大有小，對生活中的一件瑣事的思考是反思，對國家大事的思考也是反思，反思沒有高低貴賤之分，也沒有對與錯之分，反思就是為了提升我們自己，同時也使國家因我們而精彩。
反思的度有深有淺，你對事進行表面的思考是反思，但若能進行深入挖掘就是一種境界，我們應(yīng)不斷思考，從人生小事中感到、悟到，去打開深一層的`思考，深入的反思，將淺的轉(zhuǎn)變?yōu)樯畹模@就是人生的一種境地。
反思的事有錯有對，總不是只有你錯了才要反思，一天中要想不犯錯很容易，但你確保你做每件事都全心全意，爭取做到最好了嗎？我想應(yīng)該沒有吧。所以做對的事我們也要反思，思考如何把它做得更好，只有堅持每天都反思，全面地去反思，我們的生活才會更美好。
反思的人有自己也有別人，自己每天的反思是必要的，自己首先要反思，明白自己哪里做得不好卻都不夠到位。那么你們在乎過別人嗎？或許別人微微皺一下眉頭就告訴你做的這件事是錯的，所以，我們應(yīng)該反思哪錯了。別人開心地笑著，就說明這件事符合他的心意，但也不可驕傲，不去反思，我們應(yīng)該從反思中提升自己，創(chuàng)造一個個更好的自己。
反思的有事也有人，做的事需要去反思，同樣人也應(yīng)該要反思，有些事就反映了一個人的修養(yǎng)，那么光是反思了事，人固然有了提升，但還是沉浮于表面，只有將人和事相結(jié)合起來，從事中反思人，這才是一種高度的提升。
人在反思中成長，隨著每一次的深入反思，我們也有了更高一層次的成長，我們應(yīng)有反思中成長，在成長中反思。
關(guān)于自我反思10
今天是xx年x月x日，我們進行了關(guān)于“反思總結(jié)自我、共建和諧團隊”總結(jié)的會議，我是小組長所以我是組織者，我安排陳歡歡做會議記錄，會議在中午十二點半正式開始了：
我們通過就如何充分尊重組內(nèi)每位成員進行了激烈的討論，我們怕影響組內(nèi)和諧，使問題更復(fù)雜話，矛盾更激化，我們選擇先進行自我反思，然后其他同學(xué)提建議的形式展開的，到我反思時我知道我的不足，所以我說道：1、脾氣暴躁2、大大咧咧心思不縝密3、邏輯性差x、說話不注意場合與方式愛忽略別人的感受5、太大男子主義，然后本小組內(nèi)就我的脾氣和大男子主義進行了熱烈的`討論，我才知道原來我這么多缺點啊，還都是沒辦法立馬改正的，一個是脾氣一個是性格，都是最難改的，但是我覺得是我必須改的，因為他可能會影響我的一生，有問題早發(fā)現(xiàn)，早改正，讓本身圓滑起來，讓本身成熟起來，讓本身更加完美。
我們還就如何尊重小組長、學(xué)生、學(xué)校老師和學(xué)校任務(wù)進行了討論，大家相互交流和總結(jié)經(jīng)驗，收獲很多。
這次會議很有意義，真正的讓我認識到了本身的不足，知道了本身的缺點，我虛心接受，努力改正，另外此次會議也加深了我們小組的感情，讓我們有什么事拿出來擺在桌面上說清楚，消除了誤會，緩解了情緒，這真是一次有意義的會議。
組內(nèi)和諧共處計劃：
1、大家都是從幾萬人的師大來到同一個縣市，同一個實習(xí)學(xué)校這就是一種緣分，我們要珍惜這份緣分，所以遇事多換位思考，多一點包容，多一點寬容，多一點責(zé)任，多一點奉獻。
2、遇到事情不在私底下議論而是把話放在桌面上說出來，把事情解決了，就不會堆積誤會這樣更好的相處。
3、團隊意識的加強，以團結(jié)集體為主要目標(biāo)，取大同存小異。
x、增加交流，一起活動的次數(shù)，這樣可以更好的增進感情。
5、沒事多進行反思會議，總結(jié)反思本身的不足。
關(guān)于自我反思11
認知成分指教師如何加工信息和做出決策。
在人的頭腦中，大量的相互關(guān)聯(lián)的有關(guān)事實、概念、概括和經(jīng)驗的信息被組織成一定的網(wǎng)絡(luò)，成為圖式，可以有效儲存和快速提取，構(gòu)成了個體理解世界的基礎(chǔ)。有人對專家教師和新教師對課堂事件的解釋做了對比研究，結(jié)果表明，專家教師在教學(xué)決策過程中體現(xiàn)出更深刻的、具有豐富聯(lián)系的圖式。這些圖式使得他們能夠準(zhǔn)確判斷哪些事件是值得關(guān)注的，并從記憶中提取出有關(guān)的'信息，以便選擇最恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)策略，這是使得他們能夠自動化地處理各種問題的基礎(chǔ)。
批判成分指驅(qū)動思維過程的基礎(chǔ)。
包括經(jīng)驗、信念、社會政治取向以及教師的目標(biāo)等，更強調(diào)價值觀和道德成分，比如教育目標(biāo)是否合理，教育策略和材料中所隱含的平等與權(quán)力問題等。它影響到教師對情境的理解，影響到關(guān)注的問題以及問題的解決方式。研究者發(fā)現(xiàn)，反思過程中，教師不再像以往只關(guān)注解決問題，而是更關(guān)注提出問題，他們對這些沒有確定答案的、非線性的問題更感興趣。
教師的陳述有人提出，要反映教師自己的聲音。
它包括教師所提出的問題，教師在日常工作中寫作、交談的方式，他們用來解釋和改進自己課堂教學(xué)的解釋系統(tǒng)，這些就是教師的陳述的基本成分。它可能包含一些認知成分和批判成分，但重點是指教師對做出各種教學(xué)策略的情境的解釋，這種解釋可以使教師更清醒地看到自己的教學(xué)決策過程
關(guān)于自我反思12
在上個學(xué)期,我沒有好好去學(xué)習(xí),去理解,所以在上個學(xué)期的考試才會考得那么糟糕,那么差。不過,現(xiàn)在又是新的一年,新的學(xué)期,我要整裝待發(fā),要以一個全新的我去迎接這個學(xué)期的起點站,奮發(fā)圖強,永不停步。
在這個學(xué)期里,我不能像上個學(xué)期一樣浪費時間,不懂得珍惜時間,所以,我要在這個學(xué)期里自我反思,要珍惜現(xiàn)在的時間,不會再浪費時間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚,下課后,我要馬上跑去問老師,直到弄懂為止。在家里,先把老師講過的課溫習(xí)一遍,再講給爸爸聽沒,要是我將得很流利,很舒暢的把老師講過的'重點說一遍,證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了,沒有將小話,這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
上課時,要專心聽講,不可以跟前后左右講小話,要勤做筆記,把老師講過的重點記下來。回到家里,把今天老師講過的課文復(fù)習(xí)一遍,再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè),找一些有關(guān)今天的資料看一看,做一做,這樣就不會忘記今天老師所講過的課,還可以順便預(yù)習(xí)明天老師所要講的課,做好一個預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。
在作業(yè)上,我要用認真的態(tài)度去對待作業(yè)。要把作業(yè)寫得工工整整,先把算是或者是把答案寫在草稿紙上,確定對了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問同學(xué)老師,也可以恩爸爸媽媽。
我會在這個學(xué)期里好好學(xué)習(xí),爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。
關(guān)于自我反思13
時光流逝，還清晰記得五年前，剛進入龍溪師范學(xué)校時的情景。轉(zhuǎn)眼間，五年的時間即將技術(shù)，回顧這五年，對我來說是不平凡的五年，是我收獲的五年，是不斷吸取養(yǎng)分的五年，是成長的五年，是值得記憶的五年。這五年，我明白了該如何看待事物，學(xué)會了尋找自我的人生理念，懂得了如何規(guī)劃自己的.人生，豐富了我的人生經(jīng)歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。下面我對各方面進行一個自我鑒定：
一、政治行為：積極參加政治學(xué)習(xí)、關(guān)注時事政治、社會發(fā)展、時代發(fā)展，始終保持最清醒的頭腦關(guān)注社會的發(fā)展與變化。同時，讓自己時刻與時代的發(fā)展同步。行為上，待人誠懇，樂于奉獻，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健能較合理的統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
二、學(xué)習(xí)工作:認真刻苦，學(xué)習(xí)主動求知欲強，成績保持有兩，并呈現(xiàn)曲線上升趨勢，熟悉掌握了本專業(yè)的知識，并將所學(xué)的知識運用于實際生活中，豐富了大學(xué)生活，增長了知識，擴大了視野。在校期間，擔(dān)任過勞動委員（03-04學(xué)年）、班長（04-05學(xué)年）、（突擊隊負責(zé)人04-05學(xué)年）、青年志愿者協(xié)會負責(zé)人兼會長（04-06兩學(xué)年）、初等教育系學(xué)生會副主席（04-05學(xué)年）、云霄校區(qū)學(xué)生會主席（05-06學(xué)年）、校區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督隊和文明監(jiān)督隊總負責(zé)人（05-06學(xué)年）、校區(qū)《學(xué)生之窗》刊物主編（05-06學(xué)年）、院學(xué)生會紀(jì)檢部部長兼副主席（06-08兩學(xué)年）、院學(xué)生聯(lián)合會常委會常委（07-08學(xué)年）。
在校期間多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干部”、“十佳青年志愿者”稱號，并多次策劃組織多茶館班級、年段、系、校區(qū)、院活動，受到了院領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們的好評。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅持參加各種體育活動，并積極組織參加院校區(qū)運動會，多次獲獎。
三、實踐能力：積極參加每次的暑假社會時間活動吧自己所學(xué)的只是融入到時間中，從實踐中尋找自己的不足，通過彌補不足提高自己，用自己的能力賺錢，減輕家里的負擔(dān)。
大學(xué)就要畢業(yè)了，這不是一個階段的結(jié)束，而是另一階段的開始，是我們另一征程的起點，我相信在以后的人生道路上我能走得比現(xiàn)在更好！
關(guān)于自我反思14
1、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
2、人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。
3、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
4、用最少的悔恨面對過去;用最少的浪費面對現(xiàn)在;用最多的夢面對未來。
5、生活是平淡的，真理永遠是樸素的。快樂永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
6、只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。
7、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
8、“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。”，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
9、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠立于不敗之地。
10、每天對著鏡子微笑，并對自己說“你很棒”。
11、朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。
12、美麗的藍圖落在懶漢手里也不過是一頁廢紙。
13、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
14、人生偉業(yè)的.建立，不在能知，乃在能行。
15、世界會向那些有目標(biāo)和遠見的人讓路。
16、生活是平淡的，真理永遠是樸素的。快樂永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣
關(guān)于自我反思15
1、要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
2、窮神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，窮神就高奏凱歌。北條團水人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
3、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。
4、我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
5、犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
6、不要心平氣和，不要容你自己昏睡!趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。
7、一個成功者以最謙虛的態(tài)度來接受一個最忠誠的指導(dǎo)，這并不影響他的獨立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。
8、不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。
9、對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
10、我要檢討自己反省自己調(diào)整自己努力提高自己完善自己，積極樂觀的面對人生。
11、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。
12、不勤勉的人生便是罪過。無技藝的勤勞就是粗野。
13、不要停頓，因為別人會超過你;不要返顧，以免摔倒。
14、我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對此都要深刻地反思。
15、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
16、最困難的事情就是認識自己。
17、成大事者，爭百年，不爭一息。
18、有在人群中間，才能認識自己。
19、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。
20、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
21、只有在人群中間，才能認識自己。
22、不會評價自己，就不會評價別人。
23、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。
24、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。
25、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。
26、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。
27、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
28、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。
29、勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。
30、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見。
31、不要停頓，因為別人會超過你;不要返顧，以免摔倒。
32、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。
33、當(dāng)一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。
34、在每個人身上，時刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦。
35、真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
36、我們在長大中丟失了許多真誠的成分，在成熟中失去了心靈的純真。
37、我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對此都要深刻地反思。
38、春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
39、懶惰，象生銹一樣，比操勞理能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。
40、自我反省，長的太漂亮是不是我的錯，天生的沒辦法，不該讓眾女人妒忌。
41、生活有悲有喜，有哭有笑，于歲月間有人悄悄哭泣，于時光下有人暗暗微笑。
42、開創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
43、如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
44、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。
45、我要檢討自己反省自己調(diào)整自己努力提高自己完善自己，積極樂觀的面對人生。
46、我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
47、無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
48、人生是自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么不可以舍快樂，輸什么不可以輸微笑。
49、最有把握的希望，往往結(jié)果歸于失望;最少希望的事情，反而會出人意料的成功。
50、人生總是用苦的經(jīng)驗，改變著最初的心靈，生活總是用痛的記憶，改變著最初的行動。
51、不要心平氣和，不要容你自己昏睡!趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。
52、有些人，有些事。改變不了才知道自己是那么的渺小，涉足社會才感覺自己不應(yīng)該清高。
53、己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的'，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。
54、要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
55、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。
56、生活需要新意，生命需要亮點。不要等到失去懂得才珍惜，不要等到握不住才懂得了放棄。
57、世界很大，風(fēng)景很多，生命很短。人生路上，有風(fēng)也有雨，快樂著，微笑著，走好自己的路!
58、不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有智能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。
59、要留心，即使當(dāng)你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥。
60、懶惰是一切邪惡之門——一個懶惰的人，正如一所沒有墻壁的房子，惡魔可以從任何一個方面進來。
61、所謂智慧就是知道一切，對聽到的事有獨到見解，不迷惑于某一件事，能從一件小事推知大的道理。
62、登高必自卑，自視太高不能達到成功，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專注，這才是成功的要點。
63、生活中的許多事情都要忍耐堅強，不因別人的看法而改變，不因別人的冷漠而退縮，告訴自己繼續(xù)努力堅強。
64、自我批評：我曾經(jīng)很傻，居然連蘭州燒餅都搞不懂啥意思。自我檢討：一定要加強學(xué)習(xí)，把蘭州燒餅發(fā)揚光大。
65、有些事情是不能等待的。假如你必須戰(zhàn)斗或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進。
66、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發(fā)，活動。做事，談話考慮問題之類，對某種人是很困難的事。
67、對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
68、珍惜身邊人，珍惜眼前人;放棄遙不可及的奢求，放棄已經(jīng)無法兌現(xiàn)的承諾，勇敢面對便是一種灑脫，也是一份執(zhí)著。
69、對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
70、一個人，有定力，有包容心，有寬容心，有善良心，這個人想不成功都難!連上帝都會幫助那些與世無爭低調(diào)的人做成事。
71、所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來，或不是由你成績換來的，那么一定不能保持你的名譽，是沒有什么真正價值的。
72、在人生的路途中，有了惆悵，多了失望。或許人生在世，就是要戰(zhàn)勝傷感，了去無奈，生活過程就是要充滿信心，努力進行。
73、如果不能忘記，那就讓它成為回憶!如果你還在情感的世界里掙扎，那么，請走出那方狹隘的空間，試著接受陽光的愛撫吧!
74、生命是一個括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要爭取用精彩的生活良好的心情把括號填滿。
75、自古人生多磨難，想時時擁有快樂，那你就傾其所力造就人生的使命，在紛亂中尋找新意，在平凡中追尋亮點，今生無悔，快樂無邊。
76、遇事總是以一顆真誠的心對待別人，在復(fù)述的時候都說的是真相。可是發(fā)現(xiàn)其實你說出了什么并不重要，重要的是他/她是否從心里相信你。
77、窮神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，窮神就高奏凱歌。北條團水人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
78、生活總會把你的棱角磨平，歲月總會把你的鋒芒砍掉。總有一天你會學(xué)會不動神色，不再大呼小叫，你會對著你不喜歡的人微笑，輕輕對他問好。
79、人生之美，在于選擇，更在于放棄，沒有放棄就不會尋覓，沒有放棄就不會注意。正是由于放棄，人生開始了又一次選擇，生命開始了又一次努力。
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