這才是該有的樣子作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的這才是該有的樣子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　櫻獨自背著書包走進電梯。“櫻回來了？”“嗯，阿姨好。”這是櫻的同學清的媽媽，和櫻家住對門。櫻在班里學習優異，清卻只是中等。阿姨見櫻背著書包，便問道：“又去上課了？”“沒課，今天有個征文比賽的頒獎活動，順道我又買了幾本書回來。”阿姨嘴唇豎成‘O’型，“嘖嘖，真是別人家的孩子啊！清要是像你一樣就好了！”言語之間，滿是羨慕，櫻不語，報之羞澀一笑。

　　的確，櫻就是小區中大家公認的“別人家的孩子”。十三歲的年紀，卻沒有十三歲少女的稚氣與叛逆。她沉穩，美麗，又知書達禮，一個如此優秀的孩子怎么能不被大家喜歡呢？

　　櫻回到家，像往常一樣，徑自走進自己的房間。她房間的書架上擺滿了證書、獎狀和獎杯，一旁的書桌上則是滿滿的學習資料。然而櫻看著房間里滿滿的擺設，只覺得缺點什么，臉上的光亮也暗淡下來。是啊，這里不像是一個十三歲少女的房間，更像安排得一絲不茍的工作室。這樣的生活她并不排斥，她只是覺得自己有點孤單。

　　直至完成作業，望向窗外，櫻還是有些落寞，聽著別人家孩子的打鬧聲：嘻嘻哈哈的玩樂，鞋子踏在地上奔跑的聲音……這才是十三歲的孩子該有的樣子啊！曾無數次，櫻在心里都這樣悄悄地想過，什么時候也能與小伙伴們一起痛痛快快地嬉笑打鬧，不用顧及旁人異樣的目光.......想到這些的時候，櫻的臉上就會露出一抹滿足的笑意，可是，現實里終究是不允許她以這樣的樣子出現在大家的面前，她眼里的光迅速黯淡下去，悵然若失。

　　一個十三歲的孩子，總要在歡聲笑語的暈染下，才有了什么花季和雨季。然而櫻畢竟是“別人家的孩子”，有這樣的光環加持，她只能獨自一人在學習的大道上跌跌撞撞，不斷摔倒又堅強地爬起，別無選擇地在這條充滿荊棘的必經之路上踽踽獨行。“或許，我就是所謂的‘孤勇者’？”櫻想著。隱約之間聽到了清媽媽的聲音，“媽媽對你的要求不高，你怎么就不能像櫻學學呢？你看看櫻，爸爸媽媽總不在身邊，卻永遠是自覺自律，知道自己該做什么，不該做什么，這才是十三歲該有的樣子……”櫻無奈地搖搖頭，不，不，不是這樣的，她們不知道，這樣的櫻，其實并不快樂。

　　夜幕聚攏上來，每家每戶都透出燈光，像一只只靜止的螢火蟲。櫻穿好衣服，關好房間里的燈，走出家門。迎面又遇到了清媽媽。“櫻，這么晚了還要出去啊？”“阿姨，我晚上有提琴課。”櫻微笑。清媽媽暗自感慨：“哎，這才是一個十三歲的孩子該有的樣子啊！”艷羨的目光中，櫻已經消失在電梯口。

　　外面的笑聲早已消失，在樓下玩耍的孩子也都不知所蹤，但是在櫻心里，那些打鬧聲，他們打鬧時開心的樣子，一直都在。

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