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一張難忘的照片作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的一張難忘的照片作文，歡迎大家分享。
一張難忘的照片作文 篇1
在我的相冊中，有許許多多的照片。它們好像一片片貝殼，載著我點(diǎn)點(diǎn)美好的記憶，像點(diǎn)點(diǎn)浪花在我的記憶之河中奔騰。打開相冊，一張照片映入眼簾——這是我在東方綠舟照的的一張照片。
照片中的我，笑得很燦爛，因?yàn)槲覄倓偼ㄟ^了東方綠舟里的勇敢者道路。我的心里很高興，媽媽就幫我拍下了這張照片。我非常喜歡這張照片，每當(dāng)看到它，那天的情形就浮現(xiàn)在眼前。
那是去年的國慶節(jié)，我們?nèi)页鰟樱瑏淼搅藮|方綠舟。我曾經(jīng)來過，也有些經(jīng)驗(yàn)了，一進(jìn)東方綠舟我直奔到了勇敢者道路，那是我最喜歡的一個(gè)地方。那里有獨(dú)木橋，翻山越嶺等驚險(xiǎn)刺激的運(yùn)動項(xiàng)目，很多同學(xué)都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，兩腿發(fā)軟，而我早已躍躍欲試，這種項(xiàng)目根本不在我的話下。我像個(gè)猴子一樣，三下五除二就走完了前面的`幾關(guān)。這最后一關(guān)對我來說可不是那么好過的。最后一關(guān)是——迷宮！啊？我的方向感不強(qiáng)，進(jìn)去還不是暈頭轉(zhuǎn)向！媽媽的鼓勵下，我進(jìn)入了迷宮。我的確分不清方向了，到了一個(gè)岔道，我隨便走了一條路，發(fā)現(xiàn)不通，就按原路返回。我又走進(jìn)了另一條路，不久又回到了原點(diǎn)，我走了兩邊重復(fù)的路！怎樣才能走出去呢？我靜下心來想了想，一個(gè)好主意劃過了我的大腦。我每條路都走一遍，如果走不通就在路口放一塊小石頭，下面壓一片樹葉。我走了幾條路，終于發(fā)現(xiàn)有一條路通向出口，我沿著這條路走下去，走到了出口。這時(shí)我看到媽媽正站在對面，一手拿著照相機(jī)，一手做著3，2，1，為略帶驚訝的我拍下了這張照片。
這張照片一直珍藏在我的相冊中，我至今仍對它愛不釋手。
一張難忘的照片作文 篇2
每當(dāng)我翻開相冊，淚水又模糊了我的眼睛，心里好像被刀插似的，難受極了。
20xx年7月13日，那是我難忘的一天，這是我祖母的生日，可是她是在羅秀醫(yī)院里三號病房最后一張床度過的。這天，爸爸媽媽領(lǐng)著我去看望祖母。
進(jìn)了病房，祖母一看見我就高興地說：“欣欣，你來啦！”“祖母，祝您生日快樂！”我激動地說。接著，姨媽、二姑、小姑都來了。二姑手里還提著一個(gè)大蛋糕。她們都說：“奶奶，祝您生日快樂，早日康復(fù)！”寧靜的病房一下子熱鬧起來。姨媽把蠟燭插上了蛋糕，用火點(diǎn)燃。在銀光閃閃的燭光下，大家都喜氣洋洋地唱著生日歌，臉上都露出了欣慰的笑容，我的心里清楚地明白，祖母在世上的時(shí)間已經(jīng)不多了，這也許是她在世界上的'最后一個(gè)生日了。這時(shí)，祖母說：“欣欣，到祖母的身邊來。”我立刻靠近祖母，她緊緊地抱住我，我也緊緊地抱住祖母。心里暗暗地想：“祖母，我要緊緊地抱住您，決不讓您離開。我用熱乎乎的臉貼著祖母的臉。她的眼淚也不禁地掉了下來，因?yàn)樽婺敢呀?jīng)知道自己走到了人生的盡頭了。
突然“咔嚓”一聲響，二姑在病房門口拍下了這張讓我永久懷念的照片。
現(xiàn)在，祖母去世了，但她的聲音、笑容都深深地記在我心里。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我就打開我心愛人這張相片，看著相片里的祖母，我心里想：“祖母，您放心，有您的鼓勵，有您給我力量和勇氣，我會奮發(fā)向上，努力向前沖的，決不辜負(fù)您生前對我的期望！”
一張難忘的照片作文 篇3
在我的相冊里，有一張幼兒園將畢業(yè)時(shí)，老師帶領(lǐng)我們參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)留下的照片。每次看到這張照片，我都仿佛進(jìn)入了當(dāng)時(shí)快樂的氣氛中。
雖然時(shí)隔幾年，但當(dāng)時(shí)的情景我還記憶猶新：一進(jìn)校門，我見到了一個(gè)寬大干凈的院子，見到了高高飄揚(yáng)的五星紅旗，心里對實(shí)驗(yàn)小學(xué)充滿了好奇。老師先領(lǐng)我們?nèi)ヒ恢寥昙壍?教室，教室干凈整潔，同學(xué)們都在認(rèn)真地上課，老師講的課也豐富有趣，我多想和同學(xué)們一起上課呀！我們快活地從三年級的樓梯上跑下去，來到了一年級做操的院子，這是一個(gè)天井院，院子的地上像鋪著一張有紅、藍(lán)、綠相間的格子地毯，我非常喜歡這個(gè)院子，想像著自己將來到舒服的地毯上快樂地玩耍、跳皮筋、做操，那該多好啊！后來老師又領(lǐng)我們參觀了微機(jī)室和圖書室。里面有我最喜歡的電腦和很多外面買不到的圖書，我真想玩電腦，也想看書，可是老師告訴我們，等我們來到這上學(xué)就可以好好的借閱和玩了，我心里在想：“我一定要去實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)！”
老師還領(lǐng)我們參觀了很多地方，出來的時(shí)候，我們激動萬分，在一起談?wù)撝鴮?shí)驗(yàn)小學(xué)里有趣的事。正說的來勁兒，老師讓我們和學(xué)校的大哥哥大姐姐拍照。我們還有些不好意思，大哥哥大姐姐大方地拉起我們的手，老師幫我們留下了這快樂、激動的美麗瞬間。
如今，我已經(jīng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名三年級的小學(xué)生了，圓了我來試驗(yàn)小學(xué)的夢想，我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績?yōu)閷?shí)驗(yàn)小學(xué)爭光添彩。
一張難忘的照片作文 篇4
每當(dāng)我拿起這張照片，就讓我不由自主地想起了那次春游的情景。照片中的那個(gè)人就是我，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)微微上翹，一雙水汪汪的大眼睛，穿著黃色的外套。
照片上的我當(dāng)時(shí)臉上露出了開心娛樂的笑容。記得那時(shí)我還在上幼兒園呢，老師帶我們?nèi)游飯@游玩。
動物園里充滿了好奇。我們排著整齊的.隊(duì)伍，一進(jìn)去就看見了一只獅子和兩只老虎。那兩只老虎身上披著一件大黃衣，尾巴時(shí)不時(shí)地甩了兩下，鼻子兩邊掛著一堆八字胡須。老虎趴在地上，四處張望著，不知是在看誰。那只獅子，臉上長了一些毛。當(dāng)時(shí)我在想：這獅子長得可是奇特，臉跟向日葵的形狀極為相似。我一轉(zhuǎn)頭，咦，那兩只老虎剛剛不還好好的嗎？突然一撲一閃，打斗在了一起。這不禁讓我想起了在一個(gè)晚上，我正在看電視，這時(shí)媽媽喊我出去吃飯。我很不耐煩，于是對媽媽大吼了一聲：“你們先吃，我待會再來。”這樣，我們還起了口角。最后，我被媽媽教育了一頓。
我們在這些老虎面前合了一張影，接著還去看了許多可愛的動物，如孔雀、馬、豹子……
旅程結(jié)束了，我們依依不舍地離開了動物園。我今天仍舊保留著這珍貴的照片。看著那兩只老虎，我又想向媽媽道歉，但至今沒有。看著照片上那些同學(xué)，又讓我覺得友誼的短暫，時(shí)間的稍縱即逝。
一張難忘的照片作文 篇5
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車南站，斷裂的天橋，一片片的廢墟，扭曲的鐵路，連房屋都化為烏有。到處彌漫著黑色的戰(zhàn)爭硝煙，碎片從天而降，月臺瞬間變成了垃圾堆，一個(gè)小男孩無助地坐在鐵路上哇哇大哭。
小男孩的臉上有兩條淚痕，已經(jīng)干了又濕。他哇哇啼哭著，看著昔日的家園毀于一旦，成了一堆廢墟，無處不血流成河，尸積成山。血腥的味道讓小男孩十分恐懼，哭喊著“爸爸……媽媽……你們不要丟下我！我……怕！你們……在哪里呀？”在廢墟中，他的哭聲十分刺耳，天空中回蕩著他的聲音。濃濃的黑煙中，只留下一個(gè)孤立無援、衣衫襤褸、面呈菜色的小男孩。
他的父母在哪兒呢？或許他的父母已離開人世；或許在炮彈下，他的父母暈倒在了廢墟上；或許他的父母在慌亂中與他走失了。芳草萋萋，只有天地知曉答案。
轟隆隆的聲音再一次響起，日本轟炸機(jī)又一次飛來了。幾枚炸彈落地，泥塵漫天卷起，孩子的哭喊聲戛然而止，他倒在了廢墟上。上一秒還在哭叫的'孩子在下一秒就永遠(yuǎn)離開了人世。
日本侵略者呀，你有沒有想過多少無辜的孩子死的死，傷的傷，殘的殘？他們的生命之花還來不及綻放，就已經(jīng)被炮彈摧毀。你們毀了多少幸福家庭，讓多少孩子在街頭流浪？比起戰(zhàn)爭中的孩子，我們真是幸福多了！有父母疼愛，有美麗的校園。大家在鮮花中讀書、學(xué)習(xí)，在鳥語花香的春天享受那滋潤身心的雨露。我多么希望，在今后的世界里，讓戰(zhàn)爭只存在于回憶中，讓明天的世界真正成為充滿陽光，鮮花和愛的人類家園。
一張難忘的照片作文 篇6
我的相冊里，有一張令我十分難忘的照片，照片里雖然沒有優(yōu)美的風(fēng)景，卻留下了我和同學(xué)的捏泥作品。當(dāng)我看見它，我就想起那節(jié)在紅蜻蜓上作文課的美好時(shí)光。
記得那是去年冬天的一個(gè)周六早上，紅蜻蜓作文班的周老師給我們每個(gè)人發(fā)了一盒彩泥，讓我們展開想象捏出自己喜歡的形狀。當(dāng)時(shí)，教室里所有同學(xué)都開始忙碌起來了，只有我一個(gè)人坐在那兒想：做點(diǎn)什么好呢？忽然，我靈機(jī)一動，決定做一片葉子。那時(shí)，我在想：大家都捏了花花綠綠的東西，綠色環(huán)保的主題應(yīng)該沒人與我雷同。想著我動起了小手，拿了一塊淺綠色的'彩泥，捏成了樹葉的形狀，再壓了兩三下，葉子形成了。接著，我用一塊深綠色的彩泥捏成條狀，像一條條小蟲子。你們別誤會，這其實(shí)是葉子上的葉脈。接著，同桌對我說：“你不覺得葉子上太空了嗎？”是哦，我想了想，在葉子上做了一條蟲子。我用橙色泥捏成了小顆粒，好像一顆顆小球。我把它拼接成了一條，粘在葉子上。老師看了看我的作品，說：“好逼真哦！但如果蟲子在葉子上，是不是會留下一兩個(gè)小洞洞呢？”老師的話讓我茅塞頓開，于是，我在“葉子”上弄了好幾個(gè)洞洞。還別說，我的葉子還真是栩栩如生呢！接著，我把它放到一片紙上。后來，許多同學(xué)把他們的作品也放了上去。五花八門的作品十分好看，我們不禁歡呼了起來，就在這時(shí)，老師幫我們把這些作品拍了下來。
這張照片給我留下了深刻的印象。我多么希望以后還有更多這么趣味橫生的作文課。
一張難忘的照片作文 篇7
20xx年10月21日那天，天氣晴朗，陽光明媚。我和爸爸到曲靖寥廓公園玩。
那天，我們照了許多照片。其中有一張是這樣的：在蔚藍(lán)色的天空下，有一個(gè)活潑可愛的小男孩騎著一匹高大的駱駝，小男孩臉上露出了甜蜜的笑容，駱駝溫順而悠閑地站著。原來這個(gè)小男孩就是我。
這張照片是這樣得來的，爸爸帶著我去寥廓公園里的動物園里玩，我們看到了獅子、老虎、孔雀、白兔、蛇、鱷魚等。“走，爸爸帶你去那邊看看。”爸爸說。
我們進(jìn)去那邊的一扇大門，看到一匹高大的“馬”，“這匹馬真大呀！”我驚訝地說。“小傻瓜，這哪是一匹馬？這是一匹駱駝。”爸爸笑瞇瞇地說。“哇，駱駝可真大呀，我要騎著它照一張相，我要騎著它照一張相！”我迫不及待地說。爸爸同意了。
一位叔叔從遠(yuǎn)處搬來一個(gè)架子，把駱駝拉到架子旁邊，然后叫我爬上架子，我騎在駱駝背著的兩座“小山”的中間，心想：騎駱駝的感覺真好，要是每天都騎在駱駝身上，那該有多好呀。那位叔叔喀嚓一聲，把我和駱駝?wù)樟讼聛怼Ｕ胀炅讼啵迨灏严嗥f給我，我看著照片，心里想：啊，今天是我一生中最愉快的'一天了，我會永遠(yuǎn)記著這一天的，永遠(yuǎn)都不會忘記。
這張照片我會永遠(yuǎn)保留著，作為我和駱駝的永恒的紀(jì)念。
一張難忘的照片作文 篇8
你一定珍藏了很多照片吧？這些照片有的記錄了你的歡樂童年，有的留下了你的幸福時(shí)光，也有的藏著一個(gè)難忘的故事……
記得那一天，我和媽媽早早地來到了漢口文化街來參加“馬良杯”的書法比賽。這一路上我的心情又興奮又激動，還有一點(diǎn)小緊張，媽媽似乎看出了我的心思，說：“別緊張，盡力就好，用心地寫，努力把自己的水平發(fā)揮到極致，加油！”我聽了媽媽的話信心倍增，也對接下來的比賽，充滿了期待。
到了比賽現(xiàn)場以后，我拿出書法工具，才猛地發(fā)現(xiàn)，我的印章似乎沒帶，我又趕忙找了一遍，還是沒有，這下可好，怎么辦？這時(shí)的我像熱鍋上的'螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)能幫我的只有我媽媽了，我連忙下樓去找我媽媽，媽媽聽我說完以后，二話沒說立即決定回去給我拿，走的時(shí)候還不忘對我說：“不要為了這點(diǎn)小事破壞了自己比賽的心情，還是照樣寫！”我聽了覺得很感動。這次比賽為了媽媽我也要加把勁兒呀！”我心中默默念道。
考場上，我已開始寫我的作品。每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫，我都會細(xì)細(xì)琢磨，怎么樣才能把這些字寫得好看。不知不覺我的作品已經(jīng)全部寫完，恰在此時(shí)媽媽也把印章送過來了，比賽算是有驚無險(xiǎn)。我覺得，雖然這次比賽有一點(diǎn)不順利，但我仍非常開心，于是媽媽讓我站在比賽場地門口拍下了這張照片。
雖然這件事過去了很長一段時(shí)間，但每次看到時(shí)在我腦海里出現(xiàn)的場景還那么清晰，每張照片都是一種回憶，我要好好珍藏下來。
一張難忘的照片作文 篇9
每當(dāng)我翻開房間里的那本相冊時(shí)，小時(shí)候的趣事一遍又一遍地在我腦海里浮現(xiàn)。其中一張背后的故事令我至今記憶猶新。那張照片記錄的是我和一只小鴿子的故事。有一次，我在草叢旁邊的小路上玩耍，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鴿子。我就小心翼翼的'把它捧回家里，并懇求父母讓我飼養(yǎng)這只小鴿子。在我的苦苦哀求和保證不影響學(xué)習(xí)的情況下，父母同意了。我高興地一蹦三尺高，馬上跑到陽臺上，給這只受傷的小鴿子做了一個(gè)溫暖的家。這只小鴿子長著一身雪白的羽毛，黑珍珠似地眼睛晶瑩剔透，漂亮極了。我給它取了一個(gè)名字“白白”。白白好像很喜歡這個(gè)新家，剛開始它一見我就一個(gè)勁地亂跳，好像很害怕我。
后來在里面東張西望了一會兒，就安靜了下來。每天放學(xué)后我就和它呆一會兒，喂它吃點(diǎn)東西，摸摸它雪白的羽毛，慢慢地和我熟悉了起來。在等我放學(xué)時(shí)它都會從某個(gè)地方跳出來迎接我。白白愛吃玉米粒，我就經(jīng)常把那些玉米粒放到鍋中煮熟，然后放在一個(gè)小盤子里，在端來一大瓶蓋水，它就會馬上吃起來。有時(shí)候，它總是吃著看看我，好像在邀請我參加它的“大宴”，但是很可惜，我“不喜歡”吃。就這樣過了一段時(shí)間后，白白的病好了，爸爸讓我把它放回大自然。我雖然舍不得它，但一想到白白的幸福，我還是戀戀不舍的聽從來爸爸的建議。在一個(gè)陽光明媚的早上，我打開陽臺的窗子，雙手捧著白白，在爸爸一聲“放”的口令下，我往上一拋，只聽“咔嚓”一聲，一張使我終身難忘的照片產(chǎn)生了。
以后，每當(dāng)我看見這張照片，就會不由自主地想起了我和小鴿子白白在一起時(shí)的快樂和共同度過的一段美好的時(shí)光。
一張難忘的照片作文 篇10
周末，我在打掃房間的時(shí)候，突然，發(fā)現(xiàn)了一張照片。
我拿起照片看了看，總覺得照片上的那個(gè)小孩有點(diǎn)像我，但是個(gè)子沒我高，我非常想知道照片上的小孩究竟是誰？于是，就去問媽媽，媽媽說：“傻孩子，你仔細(xì)看看？這個(gè)孩子不就是你嗎？”我緊接著就問：“媽媽，那時(shí)我?guī)讱q？這是在哪照的？”“是你三歲時(shí)，媽媽帶你去深圳探望爸爸時(shí)，在深圳有名的`景點(diǎn)——仙湖植物園里拍的……”我又問媽媽：“為什么我要坐在一個(gè)大桃心里呢？兩邊還寫著：父母恩大，感恩的心，這幾個(gè)字呢？”媽媽說：“那是我們想讓你知道：做人要有一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，要自覺，不要總讓父母為你操心。你現(xiàn)在已經(jīng)成為三年級的小學(xué)生了，而且還養(yǎng)成了自覺完成作業(yè)的好習(xí)慣，再也不需要我們不停的督促了。”我終于知道自己為什么要坐在那個(gè)大桃心里照相了，這個(gè)“桃心”中包含著父母對我的期盼，對我的關(guān)愛，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母、老師對我的期望。
從此，我把這張照片放進(jìn)了我的相冊里，讓它永遠(yuǎn)激勵我自覺、主動地學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我想對每一個(gè)小朋友說：“不要再讓父母為我們操心了，如果自己能自覺一點(diǎn)，那么我們的父母就會省心，也就不會那么勞累了。”
這張照片對我來說很珍貴，它讓我成為了一個(gè)非常懂事、自覺的好孩子。
一張難忘的照片作文 篇11
一張張童年的照片，就像一個(gè)個(gè)美妙的音符，把我成長的歷程奏成了一曲曲動聽的樂章。
瞧，這是我珍藏的一張個(gè)人照。照片上有一個(gè)很大的溜冰場，場上有許多孩子在歡快地溜冰。而照片上的我正瞪大眼睛、張大嘴巴驚訝地看著那些孩子，是那么的好奇，那么的羨慕……
這是我兩歲時(shí)的一張照片。記得那一天陽光明媚，我們一家人來到黃岐公園玩。我坐了小火車又騎了木馬，蕩了秋千還開了小飛機(jī)，玩得可高興了。我連蹦帶跳地走著，突然看見前面的一塊空地上聚滿了人。他們戴著頭盔，鞋子上裝了輪子，手肘和膝蓋都包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，走起路來還像開車那樣快，一下子就從這邊溜到那邊。有的在不停地轉(zhuǎn)圈；有的.踮起一只腳，用另外一只腳走路，還伸開雙手，像燕子一樣要飛起來似的。場上響起歡聲笑語，場外圍了許多人，非常熱鬧。我懷著極大的好奇，飛快地跑過去，扶著圍欄，瞪大眼睛，張大嘴巴看著他們，心想：“怎么他們這樣走路都不會摔倒呢？簡直不可思議。他們還那么快活，真是羨慕煞旁人。要是我能像他們那樣，多好呀！”就在這一霎那，我忽然聽到“咔嚓”一聲。原來爸爸按下快門，拍下了我這副充滿好奇，充滿羨慕的神情。
現(xiàn)在，我上四年級了，也早已學(xué)會了溜冰，還會變換花式。每當(dāng)我溜冰的時(shí)候，都會覺得多么的快活，就像一只小燕子在空中自由地飛翔。周圍還有不少羨慕的目光向我投來，讓我高興不已。這就不禁讓我想起了這件事，想起了這張照片，也讓我更深刻地體會到“世上無難事，只怕有心人”的道理。
一張難忘的照片作文 篇12
在桔子樹下大口品嘗桔子的就是我。
去年秋天，我和家人一起去蘇州桔園采桔子。大巴車“嘟！嘟！”地開著。“走——走——走、走、走！我們小手拉小手！走——走——走、走、走！一同去郊游 ……”一路上我們歡歌笑語，在大巴上做游戲、唱歌，興奮極了。兩個(gè)小時(shí)后，我們來到了桔園。站在環(huán)路邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，郁郁蔥蔥的樹上掛著小巧玲瓏，黃澄澄的桔子，就像天邊一顆顆不眨眼的星星。
我迫不及待地沖進(jìn)桔園，仔細(xì)一看，“哇！”樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又大又黃的桔子，仿佛是一個(gè)個(gè)身穿金裝的少女。我不知道該采哪個(gè)桔子，看看這個(gè)桔子很大，看看那個(gè)桔子也很黃，真是難以下手。我挑中一個(gè)又大又黃躲在綠葉中的.桔子，準(zhǔn)備采下來。我左手拉住樹枝，右手握著桔子，輕輕松松地把桔子給采了下來，放在事先準(zhǔn)備的小簍子里。我繼續(xù)在桔園里穿梭，忽然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)通體金黃的桔子，便左蹦右跳跑過去但是怎么夠也夠不著，我腦子一轉(zhuǎn)，看到旁邊有個(gè)土堆，便一腳跨上去，立即就采到了桔子，我開心極了！
看著簍子里可愛的桔子，我的口水都要流出來了，心想它們一定很甜吧，于是我迫不及待地剝了一個(gè)放在嘴里，甜甜的，真好吃。就在這時(shí)姑姑偷偷把我吃桔子這一幕拍了下來。
這張照片記錄了我和家人一起采桔子時(shí)的快樂時(shí)光，讓我永難忘！
一張難忘的照片作文 篇13
在我的生活中，我拍過許多張照片，都記載著歡樂．難忘的瞬間。其中有一張照片讓我特別難忘。
看著這張照片讓我想起九歲那段去廣化寺的快樂時(shí)光。記的那是一個(gè)晴朗的`星期天，爸爸突然說帶我們一家去廣化寺游玩，并且讓媽媽一起去。
我們走了一段路程，就來到了廣化寺。還沒走進(jìn)去就可以看見一扇巨大的門，走進(jìn)去遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以看見上面有兩只石獅子，像日夜看門的戰(zhàn)士一樣。走上去就可以看見廣化寺了，走進(jìn)去就可以看見左右兩旁有兩個(gè)水池，中間一座拱形的石橋。池里養(yǎng)著許多烏龜和魚，它們在水里快活地游著。
繼續(xù)向前走，到了一個(gè)空地后，向左拐，再向前走就來到一個(gè)地方，左右兩旁有一排長長的樓梯。我們走在右邊的樓梯，走了一段路之后，右邊有一個(gè)門，我們一家人進(jìn)去了，一看這里的風(fēng)景美極了猶如仙境一般。在下面有一條向山下流下的河。河岸兩旁有許多棵樹，深呼吸一口，就會感到特別爽。
我們繼續(xù)向上走就來到了一片空地，走過去一看全莆田的風(fēng)景應(yīng)入眼簾，美麗極了，那四座高大的樓房猶如四根巨大的頂天柱，壯觀極了。
轉(zhuǎn)身向上爬走過一段沒有樓梯的路，后來到了一個(gè)地方，那里也挺美的，我們幾個(gè)美麗的地方就拍了幾張照片，繞完了一圈后，就下來了，我和弟弟一下去腳就不由自主地跑起來了，就在這時(shí)，爸爸用相機(jī)把我們的樣子拍下來。
啊！這一天過的真開心，我愛這美麗的廣化寺！
一張難忘的照片作文 篇14
星期五，我看見媽媽正在準(zhǔn)備一大疊相片，那張?jiān)谙愀酆Ｑ蠊珗@里拍的相片讓我想起那次海洋公園海洋劇場里的海豚的精彩表演。
那是4月29日下午3時(shí)30分，隨著工作人員的指揮，海豚從小屋子里歡快地游了出來，他們時(shí)而快速地游動著，時(shí)面躍出水面，跨過那高達(dá)兩米多的.水流；時(shí)而從水中的工作人員頭頂躍過；時(shí)而從水中直起身子，像人行走一樣的游了起來。它們還從工作人員手中的圈中一只只地鉆過，再扎入水中。有時(shí)它們趁我們不注意，還突然躍出水面向我們點(diǎn)頭呢！最精彩的要數(shù)海豚頂球了。海豚先潛入水中，突然猛的跳起來，輕而易舉頂?shù)角蛄恕Ｓ^眾席上響起了熱烈的掌聲。我往后一看，哇！觀眾席上竟坐滿了人，無一空席。
海豚會與工作人員嬉戲。工作人員剛從水下探出頭來，海豚就冷不防地向他們潑水，弄得工作人員滿臉都是水珠。海豚游到工作人員懷里，像一個(gè)小孩在向媽媽一樣的撒嬌。海豚還把工作人員頂?shù)桨哆叄尮ぷ魅藛T爬上岸。并且它還聽從工作人員的指揮，與一位觀眾親密接觸。海豚還會跟著我們一起做動作。我們拍手，它也跟著我們拍手，我們轉(zhuǎn)圈，它也跟著我們轉(zhuǎn)圈。無論我們做什么樣的動作，它都會跟著我們一起做，那模仿能力絕對堪稱一流。它還友好地讓我們觀眾摸它的皮膚，正當(dāng)它想回自己的小屋時(shí)，一個(gè)觀眾不小心掉進(jìn)了海豚湖里，并大喊著救命。海豚似乎又聽得懂我們的話一樣，從它的小屋里沖出來，馱起那位觀眾游到岸邊，又費(fèi)力地把觀眾頂上岸。
這場海豚表演很快的結(jié)束了，但在欣賞這樣精彩的表演中，也讓我深深地明白了其實(shí)人與動物也是可以和諧相處的。
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