期末復習方法

期末復習方法1

　　一、題海拾貝法

　　在浩如煙海的試題中，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題，有一些試題設計比較精巧，可以從中選出具有典型性、靈活性、實用性的小題進行訓練，比如：古詩詞的理解性背誦、文學知識、口語交際、修辭方法、語病修改等。利用課前幾分鐘采用競答的方式進行提問，這樣，學生有興趣，精力集中，能起到較好的鞏固知識的作用，同時，查漏補缺，彌補了不足。更重要的是，讓學生接觸一些中招試題，可以明確中招試題的命題意向，撐握中招試題的解題思路和技能，為參加中招考試作好心理上和技能上的準備。

　　二、穩(wěn)步推進法

　　期末復習最忌心浮氣躁，急于求成。應給學生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復習，一步步地前進。可分三輪進行復習，第一輪時間相對長一些，采取分類復習的方法;第二輪采取綜合復習法，有針對性地綜合集中;第三輪采取篩網(wǎng)式復習，時間較短，主要是適應中考各種情況，做好心理調(diào)試。

　　三、分類訓練法

　　復習過程中，教師是主導，學生是主體，訓練是主線，這應該作為復習的原則。復習的過程，其實就是訓練的過程。這里的訓練是廣義的訓練，包括聽、說、讀、寫、背，狹義的訓練理解為就是做習題，做習題是必要的，通過做習題來驗證、反饋，達到鞏固知識與提高能力的目的。由于語文知識的龐雜，各類習題放在一塊訓練耗時費力，效果不佳，可以采取分類訓練的方法，同類的試題集中在一起，便于比較鑒別和記憶掌握。可分五類復習，一是語文的知識積累與運用;二是文言古詩詞，重點是正確背寫句子，掌握實詞、虛詞的意思;三是現(xiàn)代文閱讀訓練，要兼顧課內(nèi)課外，注重整體把握;四是語文綜合性學習，注意知識的綜合和探究;五是作文訓練，從復習過程角度應考慮文題、材料、構(gòu)思、修改、成文等方面的訓練;從復習內(nèi)容角度，應考慮到對親情類、友情類、吟詠類、暢想類、說明類、應用類7方面的覆蓋。

　　四、文林擷英法

　　從課本中選取一些重點課文，利用早讀的時間，要求背誦的背誦，不要求背誦的要反復讀，重新領(lǐng)悟、鞏固文章的主題思想和寫作特點以及學習重點;每周從課外至少選一篇精美的文章，在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章，從文章的語言、構(gòu)思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示，從而促進寫作能力的提高。

　　五、模擬考試法

　　如果把模擬考試也作為一種復習方法，那模擬考試法就是復習方法體系中不可或缺的部分，通過模擬考試，可以增強心理素質(zhì)，對做題速度、時間的把握能力，試題的解題方法的領(lǐng)悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。

　　六、忙里偷閑法

　　有人說，忙里偷閑是一種快樂，不錯的，在緊張的`迎考復習中，偶爾抽出一點時間休閑一會兒，放松一下，可以脫去一身的疲勞，身心輕爽。有時，當師生都有些勞累的時候，利用課堂上十幾分鐘、二十多分鐘的時間幽默幽默，唱唱歌，表表演，聽聽泌人心脾的音樂等來放松緊張的神經(jīng);課下，聊聊天，打打球，賽賽跑來減緩學習壓力。

　　以上幾種方法，并不是割裂開的，它們是相輔相成，相互作用的，要靈活運用。總之，復習中，要制定好周密的復習計劃，合理而充分地利用時間，在樂的引導下，輕松、自信地在復習方法的大道上前進，去摘取期末考試勝利的殷實果實。

期末復習方法2

　　又到一年期末了，今年考試之前的復習時間比往年長，所以復習的任務、時間都比較多，如何在有限的復習時間內(nèi)提高復習的質(zhì)量和效益？這不僅是老師要思考的問題，也是學生們要深思的，為了提高物理教學質(zhì)量，制定了以下計劃，希望八年級的學生們能夠在期末考試中取得好成績。

　　一、復習的指導思想：

　　1、學生的基本知識檢查，重點在于學生對基礎知識的普遍掌握；

　　2、學生的基本作圖能力要求認真和方法正確；

　　3、學生的基本知識應用能力，針對普通型應用題，強調(diào)單位換算、解題格式等；

　　4、學生的實驗探究分析和基本技能，要求知曉環(huán)節(jié)、增強探究意識，并且理解實驗過程。

　　二、學生基本情況分析：

　　八年級學生由于基礎問題，大多數(shù)學生能參與學習，但缺乏主動學習性。一些好的學習習慣和有效的學習方法沒有養(yǎng)成，答題規(guī)范性存在大量的問題。

　　三、各章節(jié)的復習重點內(nèi)容：

　　第一章（聲現(xiàn)象）：聲音的三要素；超聲波與次聲波；減弱噪聲的有效途徑；聲速及回聲的相關(guān)計算運用。

　　第二章（物態(tài)變化）：溫度計的正確使用；物態(tài)變化及現(xiàn)象分析（其中對晶體熔點、凝固點和熔化凝固圖象分析；水的沸騰中沸點的理解作突出強調(diào)）。

　　第三章（光現(xiàn)象）：光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播；月食、日食、小孔成像等；光的反射規(guī)律及運用；光的折射規(guī)律及運用；光的色散現(xiàn)象；

　　第四章（透鏡及其應用）：凸、凹透鏡對光線的作用及作圖分析；生活中的透鏡運用分析；凸透鏡成像的規(guī)律；眼睛的原理，近視眼、遠視眼的成因與矯正方法；顯微鏡和望遠鏡的原理及基本應用。

　　第五章（物體的運動）：知道。

　　四、復習的.基本要求：

　　1．梳理各章節(jié)基本知識，形成結(jié)構(gòu)，便于學生記憶和理解；

　　2．重點知識內(nèi)容進行細講多練，技能知識在課堂中對學生進行引導性明確；

　　3．注意糾正學生學習及考試中的錯誤心態(tài)，規(guī)范形成良好的學習習慣。

　　4．綜合性進行課堂練習，分析講解中加強學生的練中記憶、練中鞏固和練中歸納能力。

　　五、具體措施 ：

　　1、 抓住課本，夯實基礎.

　　先由學生看課本再現(xiàn)知識，再有針對性的選擇習題，以點代面，突破學生的薄弱點，教材中的難點。完善學生物理知識結(jié)構(gòu)，使前后知識聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡化，便于學生記憶。一般性的考點通過練習再現(xiàn)，重點、難點以例題形式出現(xiàn)。

　　2、把握重點，專題復習。

　　3、針對考點，強化訓練。

　　4、以學生為主體，堅持精講巧練的教學模式。采用精講巧練的課堂教學模式，主要是通過學生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發(fā)現(xiàn)疑難并提出，教師針對學生發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點撥。這樣既節(jié)約了時間，又提高了效率。做好了期末考試之前的復習計劃，希望同學們能夠把握好時間進度，與老師一起共同進步。

期末復習方法3

　　復習是對所學過知識進行再學習的過程，由于復習面廣、量大、時間緊、內(nèi)容多，為使復習能在有限的時間里得到高效的復習效果，下面我們就介紹幾點復習方法：

　　一、制定切實可行的復習計劃，并嚴格執(zhí)行計劃。為使復習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱（課程標準）是復習依據(jù)，教材是復習的藍本。復習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有針對性，可收到事半功倍的效果。

　　二、分類整理、梳理，強化復習的系統(tǒng)性。復習的重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導下，對所學知識進行系統(tǒng)的整理，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利于知識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握，便于融匯貫通。做到梳理——訓練——拓展，有序執(zhí)行，真正提高復習的效果。

　　三、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。對于易混淆的.概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應進行比較，以明確解題方法。

　　四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所學知識融會貫通，提高解題靈活性。

　　五、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。機械的重復，什么都講，什么都練是復習大忌，復習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。習題要具有開放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)揮，要正確評估自己，自覺補缺查漏，面對復雜多變的題目，嚴謹審題，弄清知識結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗。

期末復習方法4

　　1、注重基礎。期末考試的命題以《教學大綱》“英語課本”為基準，試題中涉及的知識都主要來自課本，所以我們要重視課本資料的`復習，夯實基礎。

　　2、按照從后往前的順序，安排時間背誦。鞏固基礎重點詞匯和短語，并注意概括詞類活用，同義短語句型。

　　3、概括歸納重點語法。針對本學年所學的此刻完成時，形容詞、副詞的比較級和最高級，反身代詞等重點語法，再次梳理歸納，讓學生清晰掌握。

期末復習方法5

　　首先要制定復習計劃，并嚴格按計劃執(zhí)行

　　復習也需要計劃，通過制定復習計劃能夠幫助我們明確復習目標，通過制定復習計劃還能幫助我們提升學習效率。制定英語復習計劃也很簡單，比如：每天背多少單詞、做多少試卷、讀幾篇課文、看幾篇英文雜志、聽多長時間英語聽力，把這些全部都羅列出來，然后按照計劃執(zhí)行，很多同學計劃做的非常完美，但是可能連第一天都堅持不下來，這就要求我們要慎重考慮計劃，一旦制定，必須要嚴格執(zhí)行。

　　第二、要重視課本，強化基礎

　　復習過程中看到有同學把精力放在大量的課外題上，尤其是難題怪題上，有的時候為了一道題能扣十幾分鐘，這樣的復習是沒有任何效果的，因為臨近期末，時間是不等人的，這樣做只會耽誤時間，期末英語復習過程中，首先要想到課本，只要把課本的單詞、短句、句子弄懂弄會成績就一定錯不了。因為考試中絕大多數(shù)題都是為了考查學生學期學習效果的，因此期末試卷也都會按照所學課本內(nèi)容進行整合。

　　第三、多背范文，有利無害

　　我們在復習英語的過程中，很多學生都會問：“為什么我的英語作文那么糟糕。”首先，是你的英語詞匯量不足，其次你的英語范文背的少，假如就一個主題你能背下一篇范文，那么你的作文寫作能力一定會得到改善的，因此多背英語范文，有助于提升我們英語聽說讀寫能力。

　　最后，復習階段同學們壓力都很大，為了能夠取得自己理想的成績，很多同學犧牲睡眠時間來復習，這種方法，不是很可取，只有保證充足的睡眠、充沛的精力，才能更好的進行復習。

　　初中英語預習分為兩部分：

　　第一、預習單詞。單詞是我們學習英語的基礎，只有掌握了單詞的發(fā)音、解釋，才能更好的進行下一步學習，此外還要注意單詞的單復數(shù)形式、是什么時態(tài)、或者是由哪些詞變形得來的以及相關(guān)內(nèi)容的反義詞，這些不僅能夠幫助我們提高記憶單詞的效率，也能讓大家?guī)е鴨栴}去聽課，更能加深對于單詞的理解和背誦。

　　第二、預習課文。對于課文的預習我們可以分兩部分，首先是閱讀，通讀課文，有不理解或者不會讀的單詞、短語我們先暫時擱置一下，通讀完成后，進行精讀，精讀的過程中就要把不懂、不會讀的單詞標注出來，然后在詞典、網(wǎng)上或是一些在線教育網(wǎng)站查找一下，找到正確的`讀音、解釋。其次，我們要理解文章結(jié)構(gòu)、主題思想，歸納課文的主題思想、整體脈絡，這樣有助于提高我們閱讀理解能力。

　　初中英語預習要從單詞、短語的讀音、解釋上入手，然后擴展到句子乃至課文理解，只有這樣才能達到預習的目的，一堂英語課只有45分鐘的時間，如果不能很好的預習，我們很容易跟不上老師的節(jié)奏，從而讓課堂學習效果大打折扣。時間一長，單詞記不住、語法不太懂、時態(tài)不知怎么用，慢慢英語成績就會下滑。因此，初中英語預習非常必要。

期末復習方法6

　　1、擬定復習大綱。明確自我的問題在哪，找到弱項，合理安排時間，制定每一天的復習資料，細化到章節(jié)、知識點，逐個擊破，提高成績。

　　2、回歸書本。梳理章節(jié)概念公式、性質(zhì)定理等，結(jié)合自我的習慣繪制知識點思維導圖，建立知識框架，便于查漏補缺，在知識點旁邊總結(jié)典型習題以及經(jīng)典延伸例題，做到知識了然于胸。

　　3、題型突破。對各章節(jié)常見的熱點問題歸納練習，熟悉套路及常見的模型，比如：鉛筆模型、豬蹄模型，遇見拐點就做平行線。學好這些模型相等于拿著工具箱考試，省去了推導的過程，又快又準確。

　　4、重視錯題。對作業(yè)及試卷中的錯題進行分類整理和診斷分析，找到錯誤的原因，更正答案，寫出完整解答過程，明確自我的知識漏洞和解題思路問題，有效復習，避免題海戰(zhàn)術(shù)。

　　5、跟緊教師的'節(jié)奏。在課堂上跟著教師的復習節(jié)奏，掌握教師提到的重點知識，重點章節(jié)，重點模型，掌握教師講過的習題，有效利用課堂時間，集中精力，高效復習。

期末復習方法7

　　1、夯實基礎，提高復習的有效性，立足課堂，打造高效。在復習課階段，要以專題試卷為載體，精心規(guī)劃時間分配，發(fā)現(xiàn)有疑惑的知識及時提出，夯實基礎。

　　2、注重方法指導，提高復習的實踐性。在道德與法治的學習中，除了牢固掌握基礎知識外，還必須能熟練運用必須的解題方法和技巧，以便收到事半功倍的效果。考試題型僅有單項選擇題和材料分析題兩種。

　　對于單選題，我們可用直選法、排謬法、排異法、排正法。

　　對于材料分析題，總體要做到三點:

　　(1)讀：閱讀材料，找出關(guān)鍵信息；(2)看：看材料后面的'問題，辨清答題的角度；(3)析：理清思路，正確理解材料的主旨，看看與課本的哪些知識有關(guān)。

期末復習方法8

　　1、系統(tǒng)歸納知識點。好的復習方法能起到事半功倍的效果，首先要記住目錄，然后對著目錄回憶課本知識，沒有記憶起來的地方做好標記，之后重點攻克做標記的.地方，也能夠利用教師下發(fā)的復習題綱，邊對照復習題綱邊看書復習。

　　2、知識點靈活應用。要會做題，會做經(jīng)典題，做題會思考，生物題離不開識圖題和探究實驗題，同學們要記住知識點的同時也要學會解決問題，要有做綜合運用知識的本事。

　　3、教師還要對學生進行細致的思想工作，家校共育，在學習上齊抓共管。

期末復習方法9

　　1、梳理框架，理清思路。整理知識線索，理解每課的核心資料，突出重點，注意課本插圖及小字，做到心中有數(shù)。

　　2、立足基礎，分段記憶。將知識分層化，條理化，目標化。

　　3、配套練習，提升本事。利用手中的試卷，精心挑選練習題，查漏補缺。

　　4、邊緣生和后進生要以基礎知識為主，夯實基礎。

　　5、學會聽課，注意方法。在復習課上，學會聽思路，聽解題方法，動手寫下。

期末復習方法10

　　一、過電影復習法

　　回顧本學期學過的資料，為了使自我做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學習上再上新臺階，復習時以單元或分類的形式，把所有的知識要點在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復習，效果會更好。

　　二、歸類列表法

　　我們在課本上學到的知識，常常是零散的，要想把它變成自我的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點，在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡，從而構(gòu)成一個完整的知識體系，這樣學過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學期學過的古詩進行整理，把學過的各種偏旁部首的字進行整理和詞語分類整理等等。

　　三、讀寫結(jié)合法

　　復習時，應加大對基本知識、基本技能的復習力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一齊動，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習一遍教師在課上講的重點，才能把有限的時間變成無限的'力量!

　　四、查漏補缺法

　　在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重難點。對于重點應吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面能夠結(jié)合教材中的資料進行理解，另一方面同學之間能夠加強交流，在交流中解決這些難點。還能夠把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進行一次分析，確保不再犯同樣的錯誤。

　　五、交叉復習法

　　當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，如先復習語文，休息后換成數(shù)學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使學生產(chǎn)生厭倦心理。

　　六、多種方式復習法

　　長時間用同一種方式復習效果不好，尤其對于小學的孩子更是如此。

　　比如復習語文，能夠讓學生以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不一樣的方式變換進行。復習數(shù)學，就能夠讓學生看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)，并且習題也要注意變化題型。還能夠根據(jù)時間的長短，采用不一樣的復習策略。如果時間很寬裕，能夠讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不適宜，就得重點復習自我的薄弱環(huán)節(jié)，以便到達夢想的效果。

　　總之，復習的方法多種多樣，不一樣的方法適用于不一樣的人，我們應在實際運用中找到適合自我的復習方法，同時應注意不斷地變換自我的復習方法。有時我們會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復習的效率。

期末復習方法11

　　1、爭取主動

　　一旦打開書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

　　2、分秒必爭

　　尖子生學習十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習;有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學回家就趁熱復習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，他們堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。善用零碎時間，每一天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。

　　3、閱讀有方

　　學會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學到更多的知識。當進取的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，異常是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識。

　　4、合理安排

　　把常用的與學習有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每一天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找教師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自我完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟教師步伐復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的資料能多問。總之做好學習、工作、生活的“司令員”，從容做事。

　　5、勇于提問

　　課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)，他們明白高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題經(jīng)過提問，經(jīng)過愛問，到達深入研究，仔細體會的目的。所以在學生群體中間，好問的學生占有教師很多的資源，有一種得天獨厚的優(yōu)勢，而不愛問的學生，就主動放棄了別人的幫忙，讓自我在困境中越陷越深。

　　6、善做筆記

　　尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，異常善于記下教師補充的東西，課本上沒有的東西，異常是思維方法更是認真記錄。教師在課堂上強調(diào)的重點，在他的筆記本里都應當找到。有位尖子生在自我筆記中間畫一條線，一邊記教師的重點，一邊寫課文里的注釋，復習一舉兩得。能及時整理自我平時細心積累的筆記本和錯題集，注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。很善于記下問題——重點的或暫時還不能解決的，留待課下處置。

　　7、勤于思考

　　這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，那里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學習時不僅僅將課本中各知識點記住，還經(jīng)過思考，抓住各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不一樣學科之間的滲透，以便構(gòu)成清晰的知識網(wǎng)絡。

　　8、書寫整潔

　　通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰喜歡喝其實不是教師在試卷評判過程中有多大的隨意性，工整地書寫便于讓教師確定解題的`過程，也是培養(yǎng)一種很好的書寫習慣。尖子生作業(yè)規(guī)范，審題認真，冷靜應答，把每次作業(yè)當作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴謹。規(guī)范不僅僅訓練仔細認真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細心用心習慣，從而激發(fā)學習潛能。

　　9、自我調(diào)整

　　不回避問題，遇到問題能經(jīng)過找教師或者同學或者自我反思進行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是簡便順利時，都堅持一顆平常心。不斷地對自我進行進取的心理暗示，在這樣不斷的進取心理暗示下，信心值就不斷上升，經(jīng)過努力，去想了、去做了，沒有什么不可能的。一旦在學習中遇到了挫折，心境變得十分急躁時，就暫時停止學習，一個人靜靜地思索，進行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自我——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學習，完成當天的學習任務，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。

　　10.學習互助

　　與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達;珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫忙，經(jīng)常一齊討論學習中的問題，使用不一樣的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關(guān)系，才能全身心地投入到學習中，從而堅持較高的學習效率。

　　除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對孩子高標準嚴要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學習、善于學習，對學習充滿活力，在學習中體驗樂趣，在學習中增長見識，在成功中充滿自信。

　　獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)本人的潛力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不難學到手。相信同學們經(jīng)過規(guī)范習慣、調(diào)整心態(tài)、訓練技巧、利用環(huán)境，能夠提高學習效率，最終成為真正的尖子。

期末復習方法12

　　時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼期末考試就要來臨了，怎樣取得較好的成績呢？下面給大家綜合幾種常見得方法：

　　第一、認真看課本上的復習參考題和每章的'復習小結(jié)，力爭復習參考題每題都過關(guān)。復習小結(jié)了然于心。然后在復習考題上進行延伸拓展。

　　第二、制定看書計劃、能繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡圖，然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。

　　第三、將一學期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。

　　第四、適當?shù)淖鲂┢谀┠�擬試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應該多做那些自己認為知識點理解、應用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎上加強與同學、老師的交流，對于那些偏題、怪題笑而棄之。

　　第五、分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3 題得分較高，那么，復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

　　第六、答題時，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連著一句話，只到結(jié)束，那樣老師看不清，這樣會影響自己的得分。

期末復習方法13

　　1、夯實基礎。以課本為主，結(jié)合平時的'筆記和復習提綱，把握地理要素之間的相互關(guān)系，對基礎知識進行梳理，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中的障礙。

　　2、強化圖表。圖文結(jié)合，多看地圖，認真學習地理圖表的思路和方法，能夠從已知的圖表或文字材料中獲取信息、分析信息，聯(lián)系所學知識，解決地理問題。

期末復習方法14

　　1、明確方向抓基礎。首先應領(lǐng)會教學大綱，把握好教材，明確教學資料、教學范圍、教學分量、教學目的與要求，既不能超要求，也不能降低要求，必須防止兩個極端：

　　（1）防止拋開教科書，隨心所欲淹入題海的自由主義傾向；

　　（2）防止把教科書看成是“圣經(jīng)”，照本宣讀以及炒剩飯式的形式主義傾向。復習階段注意基礎是重要的一環(huán)，分析歷次考試，基礎知識所占分量大，往往失分多。

　　2、突出重點抓關(guān)鍵。復習資料要主次分明，次要的.可略看，“蜻蜓點水”一帶而過，對于重點資料必須要看清吃透，要抓住關(guān)鍵。

　　3、巧選類型抓訓練。落實復習中的練習是靠經(jīng)過解題這一途徑來完成的，這就需要精選同類型習題以到達舉一反、觸類旁通的目的。由淺入深、層層深入、環(huán)環(huán)相扣，既可設計為填空題，亦可作為選擇、計算題，這樣不僅僅能較系統(tǒng)、全面地掌握知識，且能適應多種題型。

　　4、落實思維抓規(guī)范。每種類型題目都有自我獨特的答題方式與要求，扎扎實實的練實吃透、舉一反三、觸類旁通、規(guī)范作答。

期末復習方法15

　　1、化整為零。逐個擊破語文基礎知識，復習應當將字詞、重點注釋、語法、文言文、古詩詞默寫等資料化整為零，利用碎片化時間各個擊破。

　　2、以點帶面，深思勤耕。復習中對于閱讀本事和寫作本事的提升，能夠經(jīng)過一道典型例題進行練習，認真完成后深入思考，掌握分析與寫作方法，起到事半功倍之效，從而提高復習效率。

　　3、作文訓練。回顧本學期來自我寫過的練筆和大作文，想一想還存在什么問題，應怎樣克服，共賞優(yōu)秀作文，體會其精妙之處。

　　4、復習錯題。溫錯知新、整理錯題是復習中十分重要的環(huán)節(jié)，語文復習要高度重視做過的.錯題，思考出錯的原因及對策。

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