曬曬我們班的“牛人”

曬曬我們班的“牛人”1

　　我們班上有許多有趣的人，說(shuō)起“牛人”也是不少，今天就跟大家介紹幾位。

　　“笑聲牛人”付瑩盈

　　她是一個(gè)胖胖的女孩，個(gè)子中等，一頭短發(fā)，圓圓的臉上顯得格外文雅，可事實(shí)卻相反。她的笑聲賊難聽，既猥瑣又粗暴，好多人都被她外表給騙了。記得有一次中午午休時(shí)，付瑩盈和另外一個(gè)同學(xué)在食堂里吃飯。本來(lái)好好的，不知怎么了，哈！哈！哈！一陣?yán)坐Q般的笑聲，嚇得我差點(diǎn)把剛喝進(jìn)的水吐出來(lái)。這笑聲還差點(diǎn)扣了我們班的'班分，這樣又不能再食堂吃飯了。

　　“籃球牛人”羅金程

　　他是一個(gè)男孩，臉黑黑的，可能是他經(jīng)常在外面打球曬黑的。他學(xué)習(xí)不太好，但是在我們班，哦！不，是在全年級(jí)打籃球都是很有名氣的。如果他稱第二，每人敢稱第一。他是籃球隊(duì)的猛將，什么胯下運(yùn)球呀，背后運(yùn)球呀他都會(huì)，甚至為了打球逃過(guò)一節(jié)美術(shù)課。可想而知他是多么愛打籃球呀！這次籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)如果不拿第一，老師就不讓我們班再碰一次籃球，那樣羅金程會(huì)多么難受呢？

　　“學(xué)習(xí)牛人”郭新強(qiáng)

　　說(shuō)起學(xué)習(xí)，我腦殼就疼，所以說(shuō)郭新強(qiáng)是我最羨慕的人。他個(gè)子稍矮，可滿臉智慧。期中考試是我們班第一，期末還是我們班第一。什么地理呀，歷史呀，他都好，可以說(shuō)是X功課都好（這里的X指所有）。只有一點(diǎn)，他的字很難看，因此還被我們說(shuō)成是“甲骨文”。

曬曬我們班的“牛人”2

　　古往今來(lái)，許多“牛人”接連出現(xiàn)在我們眼前——司馬光砸缸的“牛”智慧;牛頓的各種“牛”發(fā)明……我們班也有許多“牛人”。

　　“文體”雙修者

　　毋庸置疑!非我們班長(zhǎng)莫屬!

　　鼻梁上架著的眼睛后，一雙認(rèn)真凝視卷子的眼睛不失靈動(dòng)，手里的筆一圈圈的轉(zhuǎn)著，偶爾會(huì)敲一下桌子，不一會(huì)兒，微皺的眉頭松開來(lái)，筆尖觸到紙上，“沙—沙—”寫個(gè)不停，時(shí)隔不長(zhǎng)，便把卷子答完。是的，不論是大考還是小考，總是能穩(wěn)拿住第一名，真學(xué)霸!課上課下，他要么修“文”——去問(wèn)老師一些深?yuàn)W的問(wèn)題;要么修“體”——帶著一大幫男孩子去操場(chǎng)踢毽子，跳著、笑著，聲音飛揚(yáng)在操場(chǎng)上。他不僅學(xué)習(xí)拔尖，體育也是一流，他是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跑步達(dá)人，是體育場(chǎng)上的足球健將。不論“文體”，都棒極了，另外他開朗的.性格，也使他深受同學(xué)們的歡迎。

　　“文體”雙修者，非他莫屬!

　　迷之自信者

　　“哎呀!咋還這樣啊!”當(dāng)然，自信者在得知答案之時(shí)亦是不會(huì)再那么自信了。

　　沒(méi)錯(cuò)，同桌小馮，是個(gè)典型——昨天歷史周測(cè)結(jié)束后，我們幾個(gè)人堆在一起相互問(wèn)題，提到卷子中的一道選擇，她“啪”的一拍桌子：“這道題還不會(huì)?很明顯的選A嘛，肯定是秦始皇啊!”我們有人質(zhì)疑，她兩眼一瞪，“我歷史好，你還不信我?跟你說(shuō)，這道題要是不選A的話，我把秦始皇抄寫100遍!”正確答案出來(lái)了，結(jié)果不選A，“哎?這是咋回事啊?”她發(fā)出驚嘆。

　　迷之自信者，非她莫屬!

　　這就是我班的牛人代表，他們陽(yáng)光自信，他們樂(lè)觀開朗，牛氣沖天。但也正是他們，為我們這個(gè)大集體獲得了榮譽(yù)，帶來(lái)了快樂(lè)。我班的“牛人”真牛!

曬曬我們班的“牛人”3

　　我們班一直是臥虎藏龍之地。雖然平時(shí)大家都說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，但一旦牛人現(xiàn)出原形，一定會(huì)令人大吃一驚，大開眼界。現(xiàn)在，就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位牛人吧！

　　繪畫牛人金思學(xué)

　　他是我的同桌卻一直深藏不露，平日里他從不畫畫。同桌這么久，我不知道他隱藏這么深。

　　那天正在上自習(xí)課，我突然發(fā)現(xiàn)他在一張紙上畫著什么。饒有興趣的我湊過(guò)去看一看，不由得吃了一驚，原來(lái)他是在畫我！仔細(xì)一看，他畫得惟妙惟肖我正在認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)的樣子，神態(tài)跟我本人一模一樣。一眼就能認(rèn)出。我沒(méi)想到他會(huì)畫畫，還畫得這么好！再追問(wèn)下去，才知道他已經(jīng)學(xué)了好幾年的繪畫。素描、速寫都考了九級(jí)，是名副其實(shí)的繪畫牛人。知道這些我對(duì)這位一直坐我旁邊的同學(xué)有了小小的'崇拜。

　　當(dāng)然，像他這種身懷絕技，卻深藏不露的精神也值得我學(xué)習(xí)。

　　足球牛人張澹瀟

　　與上一位同學(xué)不同，這位同學(xué)在我們年級(jí)早已名揚(yáng)四海了。從初一開始，他就一直是校足球隊(duì)的主力干將，也是足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

　　一次放學(xué)后，我看見他和游岳宇洋正與學(xué)弟們踢足球。雖然學(xué)弟的數(shù)量是他倆的十多倍，但他們?nèi)詮娜莶黄取Ｖ灰姀垵鳛t接到球后，立即圍來(lái)了一大群學(xué)弟都伸腳去搶球。他果斷地將球傳了出去，球干凈利落地穿過(guò)一位同學(xué)雙腳之間的縫隙，沖過(guò)了層層包圍。一個(gè)學(xué)弟立即轉(zhuǎn)過(guò)身去追，眼看球就要被搶去了。游岳宇洋很緊張地看著，只見張濛瀟已一個(gè)箭步?jīng)_上前，腳踩在球上，一個(gè)漂亮的回旋，球便從學(xué)弟眼前遛到了他的腳下。他再一腳抽射，球進(jìn)了！他歡呼起來(lái)，學(xué)弟們對(duì)他的技術(shù)十分佩服。

　　也因?yàn)樗�，我們班在足球比賽中奪得了第2名。

　　其實(shí)每個(gè)班級(jí)都有這樣的牛人，三人行必有我?guī)熝伞ＥＨ瞬⒉皇巧鷣?lái)就優(yōu)秀，只要付出努力，自己也能變成牛人。

曬曬我們班的“牛人”4

　　高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒(méi)有人不豎大拇指。哈！說(shuō)的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！

　　風(fēng)一般的人物劉玉

　　劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會(huì)就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會(huì)剛回來(lái)。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意啊！不過(guò)可真是苦了劉玉。所以嘛說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

　　開心果丁文皓

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)呢？你瞧，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么。“在聊什么？”我也湊了上去。“猜謎語(yǔ)呢，你也來(lái)吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍！哈哈，我一定是對(duì)的。”我不假思索，直接了當(dāng)。“No，no，no，no，no，no。錯(cuò)啦，在好好想想。”5大于0對(duì)了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字。”“啊！你就別賣關(guān)子了，話可不能說(shuō)一半，能急死人的！”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)候啊，“怎么早沒(méi)想到呢？”“你們可真是，哎！說(shuō)你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過(guò)，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒(méi)等丁文皓說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來(lái)。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。

　　美術(shù)達(dá)人王曉慧

　　王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過(guò)我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說(shuō)完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過(guò)之后對(duì)她贊不絕口，她也毫不謙虛，對(duì)我擺擺手說(shuō)道：“小Ks啦！”當(dāng)然，王曉慧的'繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢！真是叫人佩服。

　　怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“牛”不“牛”？

曬曬我們班的“牛人”5

　　我們班牛人多得很，但令我印象最深的是丁雨薇。

　　丁雨薇體型高大，聲音雄厚，嗓門也很大，她便成了我們的體委。但她最突出的，還是在藝術(shù)這方面。

　　一縷清風(fēng)吹過(guò)，將丁雨薇的畫紙掀起了一個(gè)角，但她仍一絲不茍的畫著。沒(méi)錯(cuò)，她正在完成她的新作品——粽子。她先拿黑筆畫出輪廓，再用彩色筆填充。她的'筆很專業(yè)。我好奇地走過(guò)去，她看了我一眼，便邊畫邊跟我解釋。“我畫了三個(gè)粽子，這個(gè)是豆沙的，這個(gè)是蜜棗的，最后一個(gè)是豆棗的。”我仔細(xì)地欣賞著她的大作，在心里默默地估計(jì)著自己的水平，我要是能把粽子皮畫出來(lái)就已經(jīng)很好了。我抬眼看了看正在認(rèn)真作畫的她，默默地念著：“難道丁雨薇是上天派來(lái)打擊我的自信心的嗎？”

　　這每天的畫作并算不上什么，她最令我羨慕的是她的手工品。

　　一次美術(shù)課上，老師教我們用鋁絲做書簽。我嘗試的去用手捏出造型，但不曾想到好好的一個(gè)小象書簽，在老師手里栩栩如生，而在我手里，卻變成了一個(gè)“長(zhǎng)了蛀蟲的牙”。看到我的作品時(shí)，我抱頭望天，這做一個(gè)書簽比做100道題還難。不經(jīng)意間，我注意到了丁雨薇。她的手雖然大，但卻依然靈活。她用三四種顏色的鋁絲，左編右編，竟編出一個(gè)皇冠來(lái)。更可怕的是，她做的里面還有一只孔雀，孔雀！像我這種連象都做不出來(lái)的人，只能嘆為觀止。從此我便知道了，丁雨薇的那雙大手會(huì)變魔法。

　　丁雨薇真的是牛人啊！

曬曬我們班的“牛人”6

　　我們班原本“臥虎藏龍”，既有“腦靈”，又有“手快”。現(xiàn)在都藏不住了，鋒芒畢露。我就來(lái)曬一曬我們班的“牛人”。

　　學(xué)霸“小鄧超”——廖開琦

　　“開哥，這道題怎么做？求你啦……”廖開琦的別名——開哥。聽這聲音，一定是班上的某個(gè)同學(xué)又遇到難題了。“好了好啦！講就是啦。”開哥十分好學(xué)，成績(jī)名列前茅，有好幾次都在我們班上排老大呢。他的數(shù)學(xué)非常好，數(shù)學(xué)王老師經(jīng)常稱他的作業(yè)為“標(biāo)準(zhǔn)答案”，還讓他以他的專業(yè)術(shù)語(yǔ)替老師講評(píng)練習(xí)題。因此，他既獲得了“開哥”這一尊稱，又擁有了班上上等地位——誰(shuí)不敬佩學(xué)霸啊？

　　“女中豪杰”梁佳怡

　　梁佳怡是一個(gè)可愛的“l(fā)ittlegirl”，她不僅學(xué)習(xí)用功，而且責(zé)任心強(qiáng)，可是對(duì)她來(lái)說(shuō)進(jìn)年級(jí)前十的希望還很渺茫，不過(guò)她不氣餒，加把油，終于在本學(xué)期第一次月考時(shí)戴上了“狀元帽”，取代了開哥的位置。我真佩服她啊！她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　“足球健兒”——曾世杰

　　在足球場(chǎng)上，一場(chǎng)足球賽正在進(jìn)行。現(xiàn)在“敵方”廖家銘控球，看，他正在“過(guò)人”，一個(gè)，兩個(gè)，最后他竟被曾世杰“鏟下”了——曾世杰是我們班的體育委員，精通多類球技，即使是一個(gè)再厲害的.廖家銘，也逃不過(guò)更牛的曾世杰。只見曾世杰左腳一抬，“刷”的一聲，足球輕松進(jìn)門！

　　“開心果”——陳若易

　　“哈、哈、哈……”那一字一頓的笑聲，一從陳若易嘴里傳出，便讓人忍俊不禁。他又高又胖，十分強(qiáng)壯，連體育委員都拖不動(dòng)他。就算不聽他的笑聲，只看他憨態(tài)可掬的模樣，簡(jiǎn)直自帶喜劇效果。“開心果”喜歡逗人笑，更愛自己笑，一笑起來(lái)，那亮閃閃的牙套就會(huì)放射出“萬(wàn)丈光芒”，十分滑稽。

　　快看，一個(gè)個(gè)“牛人”接連不斷地涌現(xiàn)出來(lái)，他們身上的閃光點(diǎn)引人注目。除此之外，我們班還有“演說(shuō)家”、“街頭籃球小子”、“音樂(lè)家”、“爵士鼓手”……在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)友愛的集體中，我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

曬曬我們班的“牛人”7

　　Hi！親愛的觀眾朋友們，一周一期的“班級(jí)人物”欄目又和大家在微信群里見面了。真是太高興了，因?yàn)榻裉煳覀円�在鏡頭里曬出咱班的“牛人”。

　　鏡頭一：小小書蟲

　　“嘿，上體育課了！”

　　“等會(huì)兒，一會(huì)兒就好！”

　　唉，真是受不了我這個(gè)前桌，這不，都已經(jīng)上課幾分鐘了，還抱著一本厚厚的書在那兒“啃”得如癡如醉，而每當(dāng)老師評(píng)點(diǎn)作文時(shí)，幾乎都要拿她的作文供大家欣賞。我不禁要說(shuō)——花兒從土壤中生長(zhǎng)出來(lái)，而才女是從書籍中生長(zhǎng)出來(lái)的。

　　大家認(rèn)識(shí)這位牛人了嗎？我們班的“小小書蟲”——胡悅晨。

　　鏡頭二：朗誦高手

　　說(shuō)到朗誦，我不得不向大家介紹她——一頭烏黑的短發(fā)，發(fā)尖剪得那么齊，一雙黑葡萄似有靈性。哦，我必須得向大家提起她那張嘴——一張櫻桃小嘴，而那兩個(gè)嘴皮子卻總不知疲倦地說(shuō)個(gè)不停。說(shuō)點(diǎn)兒有用的也好，可她說(shuō)的十筐話里有九筐都是廢話，我也真是服了她了，但正是她的不知疲倦的嘴巴，將她托舉為一個(gè)朗誦高手。有一次朗誦比賽，她憑借一首《春江花月夜》，使大家不得不對(duì)她刮目相看。“春江——潮水——連海平——，海上——明月——共潮生……”平和而有張力的嗓音，再加上似有期盼的'眼神，真是棒極了！背景音樂(lè)的聲音未落，教室里便響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　大家認(rèn)識(shí)這位牛人了嗎？我們班的“朗誦高手”——李欣洋。

　　鏡頭三：智力超人

　　現(xiàn)在，大家跟隨鏡頭，來(lái)到我們的課堂上，瞧！數(shù)學(xué)老師正“拭目以待”，下面的同學(xué)們正“奮筆疾書”。我們?cè)诟墒裁矗抗�，這不就是在做一道數(shù)學(xué)題嘛。嘿，我告訴你，可別笑，這可是一道高難度數(shù)學(xué)題！喲，別出聲，有人舉起手來(lái)了！哦，是她——我們班的“智力超人”！只見她的臉上洋溢著喜色，像是已等待不及，在老師的示意下，娓娓道出了解題思路。她那清脆的聲音傳到每一個(gè)同學(xué)的耳畔，真是清晰明了，令同學(xué)們立即恍然大悟。

　　大家認(rèn)識(shí)這位牛人了嗎？我們班的“智力超人”——趙育冉。

　　的確，每人人都擁有自己的特長(zhǎng)。當(dāng)我們將自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)——每個(gè)人都可以是牛人！觀眾朋友們，我們下期再見！

曬曬我們班的“牛人”8

　　我剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月，就認(rèn)識(shí)一位“牛人”——李威宏。我看他身材瘦弱，可能會(huì)經(jīng)常生病，那像我，冬天穿短袖，夏天穿長(zhǎng)袖基本沒(méi)生過(guò)什么病。剛開始時(shí)，他天天拿著一瓶農(nóng)夫山泉灑來(lái)灑去，一時(shí)水花四濺，水滴亂飛。我剛開始還以為他是個(gè)比較鬧的孩子，跟我一樣。

　　但是，我漸漸的發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。他不但不跟我一樣，還比較沉默，話比較少，而且他還樂(lè)于助人。并且他還很輕巧，靈活。我跟他玩單杠時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。

　　一玩起單杠時(shí)，我仿佛站在地底，而李威宏他卻站在三十三重天之上。我玩單杠時(shí)，我也只能撐那么幾十秒就掉下來(lái)了。而李威宏呢？只聽到一陣風(fēng)聲，他刷的一下就倒掛在桿子上，給我來(lái)了個(gè)單杠式倒立，就這么掛在杠子上面。我也去試了一下，奈何我和李威宏不是一個(gè)噸位的，我試了好幾下都無(wú)功而返，實(shí)在是人輕就是好啊！

　　我又去玩爬杠，沒(méi)爬幾根，就又掉下來(lái)了，我在往上面看時(shí)，我的嘴早已張到極限了。李威宏爬杠都不帶停的，像一只猴子一樣輕輕松松地爬了過(guò)去。我看著他，并向他豎起了大拇指，這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太厲害了。

　　我又問(wèn)他還能怎么爬，話音未落，李威宏轉(zhuǎn)身就來(lái)個(gè)倒著爬杠，更牛逼的還在后面，李威宏覺(jué)的著樣爬沒(méi)意思，直接違反地心引力，把自己當(dāng)成爬梯子一樣爬杠，還一臉的輕松。

　　我覺(jué)的這真的不可思意，如果牛頓看到了這位同鞋違反了他的'地心引力定論，恐怕要吐出一口老血吧……

　　然后他輕捷地跳下來(lái)，還說(shuō)手很痛，就下來(lái)了。我一邊贊揚(yáng)他的厲害，一邊向他的手上瞄去……額！這一瞄可不得了。李威宏的手，不但不腫，還跟平常的手一樣正常！這簡(jiǎn)直逆天了好嗎！

　　這下我真的相信了一句話：高手在民間啊！

　　李威宏真是深藏不漏啊！佩服佩服！

曬曬我們班的“牛人”9

　　俗話說(shuō)：“人外有人，天外有天。”我們班真是集盡天下英雄之地，各路英雄才華橫溢武功蓋世。說(shuō)起我們班的這幾位牛人，真真讓我刮目相看。

　　我們班數(shù)學(xué)好的人多，但數(shù)學(xué)考試次次都能考好的人不多，但褚麒算一個(gè)。他幾乎次次考試都穩(wěn)居前三，考試成績(jī)一出來(lái)，不用看排名，褚大俠一定高高掛在榜首。一次數(shù)學(xué)課，陳老師講到了一處難點(diǎn)，讓我們?cè)囍�做一做，做完的可以到前面寫下�?lái)。我趕緊低頭猛算，但每次在腦海中看到思路了，實(shí)踐起來(lái)總是不對(duì)勁。我絞盡腦汁，總希望在題目中找到突破口，卻屢試屢敗。這時(shí)，我前面?zhèn)鞒鲆坏缆曇簦骸袄蠋煟�我解出�?lái)了，我想試試。”只見褚大俠自信地走上講臺(tái)，拿起粉筆開始“發(fā)功”。沒(méi)一會(huì)，他就寫完了。我早已目瞪口呆：他竟然用了兩個(gè)方程就解出來(lái)了!下課后我又問(wèn)了他這道題，他點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)我就明白了，然后撂下一句“不是所有題都是你想象的那么難。”瀟灑離開。

　　像褚大俠這樣成績(jī)穩(wěn)定，做題思路清晰的理科學(xué)霸，我不得不說(shuō)一聲“牛!”

　　馬雨萱真可謂是我們班的女強(qiáng)人，上到年級(jí)，下到班級(jí)，大小事務(wù)大部分都有她幫忙打理。有一次年級(jí)集會(huì)，她要準(zhǔn)備演講，可掃了一圈，連她一個(gè)人影都沒(méi)看到，我開始緊張起來(lái)，這次演講至關(guān)重要，可千外不要掉鏈子啊。我問(wèn)了問(wèn)班長(zhǎng)，他說(shuō)馬雨萱剛給學(xué)生會(huì)秘書部開完會(huì)，現(xiàn)在可能正在準(zhǔn)備資料。這時(shí)，主持人點(diǎn)到：“下面有請(qǐng)初一五班馬雨萱為大家?guī)��?lái)演講!”臺(tái)下一陣掌聲響起。我心說(shuō)：完了。可就在此時(shí)，我聽到了一個(gè)親切熟悉的聲音——是馬雨萱!她站在演講臺(tái)上做著演講，神采奕奕，我這顆懸著的'心終于落下來(lái)。她永遠(yuǎn)會(huì)將事情做到最好，而且不會(huì)掉鏈子，學(xué)習(xí)也不落下，我最佩服她這點(diǎn)，也要向她學(xué)習(xí)。

　　“誰(shuí)說(shuō)女子不如男。”像馬雨萱這樣自立自強(qiáng)的同學(xué)，我不得不說(shuō)一句“牛!”

　　“我覺(jué)得這個(gè)圖放到這邊來(lái)吧，這樣整體看著會(huì)更舒服一點(diǎn)。”由于板報(bào)評(píng)選活動(dòng)，周天怡這幾天一點(diǎn)兒沒(méi)歇。體育課回來(lái)又看到了她和其他幾個(gè)班委忙碌的身影。她簡(jiǎn)直是分身乏術(shù)，一會(huì)兒坐在地上畫樣圖，一會(huì)兒站在柜子上貼圖片，一會(huì)兒又把手支在墻上寫藝術(shù)字。只見她兩手撐在墻上，雙腳微微踮起，一只手往下夠，摸著紅筆。“啊!”由于她長(zhǎng)期站立，腿有些抖，椅子不小心晃動(dòng)了一下，我趕忙扶住，沒(méi)讓她摔下來(lái)。但她說(shuō)：“不能放棄，我一定要讓咱們班取得好成績(jī)。”通過(guò)她的努力，我們班也在年級(jí)中突出重圍，取得好成績(jī)。

　　有一位這樣細(xì)心努力又關(guān)照集體的同學(xué)，我不得不說(shuō)一聲“牛!”

　　我們班真可謂是小江湖，云集各路大神。而我所說(shuō)的這三位，還不算全，其他的還需要我再深入了解了解。

曬曬我們班的“牛人”10

　　今天我為大家介紹一位體育小能人。

　　他的個(gè)子較高，經(jīng)常穿著紅色上衣，雖然是一雙小眼睛，但可機(jī)靈了。他在平日的生活里活潑好動(dòng)，一到體育課就更加來(lái)勁了。

　　一次在體育課上，老師讓我們玩接力棒比賽，“嘟”的一下，哨聲響了，他是我們隊(duì)的，當(dāng)我跑過(guò)去的時(shí)候，接力棒一遞到他的'手里，他就以百米奔跑的速度向前沖去，“耶！我們贏了！”我看見他，他滿臉通紅，氣喘吁吁的，但他看見我們隊(duì)贏了，也高興極了。

　　還有一次在雙飛比賽上，他手拿著繩子，向上一跳，繩子就飛快地甩了起來(lái)，他聽見我們?cè)跒樗�加油，便加努力了，我們一邊為他加油，一邊�?shù)他跳了過(guò)少個(gè)“1個(gè)，2個(gè)……”當(dāng)別的選手累的停下來(lái)的時(shí)候，他還堅(jiān)持不懈，不停地在跳雙飛。比賽結(jié)束了，他高興極了，因?yàn)樗�跳�?10個(gè)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一分鐘，他就跳了很多個(gè)，你說(shuō)他是不是很厲害，是多么的不可思議啊！

　　他就是我們班的體育小能人――肖玉輝！

曬曬我們班的“牛人”11

　　江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。趙翼這句話說(shuō)得可真對(duì)，就在我們班，也是有很多優(yōu)秀的文臣武將呢。

　　小詩(shī)仙

　　詩(shī)仙這個(gè)家喻戶曉的響亮名號(hào)，可是專屬于青蓮居士李白的。可我們班有一位不僅非常喜歡李白，而且會(huì)作詩(shī)的同學(xué)張智皓。他五歲左右就將唐詩(shī)爛熟于心，小學(xué)階段已經(jīng)作詩(shī)300多首。有一次，他投稿了一篇文章，寫他家鄉(xiāng)的桂花和親人。而其中的精髓便在于他自己創(chuàng)作的一首《將進(jìn)酒》，文章發(fā)表出去后，連專家都贊嘆不已。雖然同學(xué)們都叫他小朱熹，可我還是愿意叫他小詩(shī)仙。因?yàn)槲易x過(guò)他的許多詩(shī)，里面確實(shí)有李白的俊逸瀟灑的影子。塑造意境融入了自己的想法，用詩(shī)的形式抒發(fā)內(nèi)心的感情；而且全是文言，韻腳很和諧；如果生在千年之前，相信他也會(huì)成為一個(gè)偉大的詩(shī)人吧！

　　前途哥

　　文臣說(shuō)完了，來(lái)說(shuō)說(shuō)武將。他一進(jìn)班門，班主任就知道這是個(gè)打籃球的好苗子。也對(duì)，他那將近一米八的身高佩得上前途哥這個(gè)稱號(hào)，他就是林諾言。高大的身材加上一雙靈活的手，腦子里刻滿了打籃球的技巧，一雙深邃的眸子里有著強(qiáng)大的自信。行于球場(chǎng)多年，一招一式已經(jīng)能在手上百變地顯現(xiàn)出來(lái)。一次，他和一個(gè)初二的學(xué)長(zhǎng)單挑，只見他運(yùn)球向前，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，過(guò)人之后接著就是上籃，一套動(dòng)作下來(lái)行云流水。大家都暈頭轉(zhuǎn)向的，那個(gè)學(xué)長(zhǎng)更是一愣一愣的，頭上大寫著問(wèn)號(hào)。能把籃球打得這么好，也無(wú)愧他能擔(dān)起前途哥這個(gè)名號(hào)吧。

　　說(shuō)書人

　　在我們班，還有一位隱世的高人，他的口才可是一級(jí)的棒，他就是說(shuō)書人麥洋嘉。他在班里并不出眾，那所以沒(méi)什么人知道。可我常和他一起回家，便常常和他討論歷史。一路上基本上都是他在說(shuō)我在聽，他對(duì)我講一些有趣的歷史故事。

　　我記得最清楚的是陸游和唐婉的.故事，對(duì)于少年的我們，嘆息他們的愛情，有情人就因?yàn)殛懩傅募议L(zhǎng)作風(fēng)而被無(wú)情地拆散了。也是感嘆，封建社會(huì)的恨啊！一紙休書，失了方向。在多年后的今天，人們?nèi)杂浀藐懹魏吞仆裰胤陼r(shí)寫的《釵頭鳳》：紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳之后，我還聽了麥洋嘉的許多歷史故事，繪聲繪色，栩栩如生，也擔(dān)得起說(shuō)書人這個(gè)名號(hào)吧！

　　今朝風(fēng)云，當(dāng)看少年，我們班又何止這三位牛人呢。我們?nèi)绯醮海�如朝�?yáng)，如百卉之萌芽，如利刃之新發(fā)；我們心里有火，眼里有光。我們?cè)谇拜厒兊墓膭?lì)下奔涌向前，我們要憑借自己優(yōu)良的成長(zhǎng)條件，努力發(fā)展，使自己成為國(guó)之棟梁。

曬曬我們班的“牛人”12

　　“人外有人，天外有天”，這句話放在我們班在合適不過(guò)了。看外表，我們班都是實(shí)實(shí)在在的普通人，可如果你往深的挖掘，個(gè)個(gè)都是“牛人”。“牛”在哪里呢？別急，我慢慢跟你說(shuō)。

　　一看這稱號(hào)，大家肯定都能知道他是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的陳鈺望同學(xué)。他看起來(lái)長(zhǎng)得很瘦小，戴副眼鏡，給人一一種文檔縐的感覺(jué)，可你別被他這外表給騙了，他可是個(gè)名副其實(shí)的“開心果”，記得—次上體育課，身為話癆的`他被罰站了，可即使是這樣，他也依然不消停，一會(huì)這個(gè)表情，一會(huì)這個(gè)動(dòng)作，全班都望著他，誰(shuí)還有心情寫作業(yè)。體育老師看，立馬變了臉，又罰他做深蹲，他又是嬉皮笑臉的做了起來(lái)。哎，這個(gè)“開心果”咋就這么不消停呢！

　　我們班有繪畫天分的同學(xué)不少，可畫功最好的當(dāng)屬這位相貌平平的李佳怡同學(xué)。

　　我們初中第—次上課作畫，老師讓我們畫蘋果，只見李佳怡同學(xué)雙目緊盯紙張，絲毫不松懈，嘴巴抿緊，筆尖隨著手左右移動(dòng)，又用橡皮左涂右抹一番，不一會(huì)，一個(gè)形態(tài)逼真的蘋果就在她的筆下誕生了。我低頭看了看自己畫的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。都是同一個(gè)老師教的，怎么就這么大差別呢？

　　古有武林高手，現(xiàn)有音樂(lè)高手，我們班的這位音樂(lè)高手，可謂是一個(gè)全才。她相貌普通，但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，不僅如此，她在古箏方面的造詣也很高。記得——次元旦節(jié)，她就為大家表演了古箏獨(dú)奏。只見她動(dòng)作優(yōu)美，手指時(shí)而緊貼琴弦，時(shí)而高高抬起，隨著節(jié)奏的加快，她彈的速度也漸漸加快。她的手指上下飛舞，優(yōu)美的琴聲也在教室中回蕩，一曲終了，大家都很用力的拍起手來(lái)，久久不停。“音樂(lè)高手”這個(gè)稱號(hào)理應(yīng)送給她。

　　我們班的“牛人”還有不少，有這么多“牛人”在我身邊，我怎能不向他們學(xué)習(xí)呢？

曬曬我們班的“牛人”13

　　說(shuō)起我們班那可真是“人才濟(jì)濟(jì)”，有一擲千金的“大佬”，有性格叛逆的“浪仙”，有靜若處子的優(yōu)等生，有動(dòng)若脫兔的“飛毛腿”，還有滑稽的“相聲演員”和多管閑事的“大媽”。

　　但是，和接下來(lái)的這位“重量級(jí)”人物相比，上面的幾位就像舞臺(tái)上跑龍?zhí)椎男『�兒一樣，寂寂無(wú)名。他就是——方姚俊澤！因?yàn)樗�非常好�?dòng)，調(diào)皮搗蛋，而且瘦瘦小小，所以他便有了“猴王”的外號(hào)。他真是不鳴則已，一鳴驚人，每次出場(chǎng)都自帶“主角光環(huán)”，讓全班同學(xué)的目光都像聚光燈一樣打在他身上，而且只要他開口，就會(huì)引來(lái)一陣哄堂大笑。

　　一次音樂(lè)課上，老師上的是《葬禮進(jìn)行曲》。莊嚴(yán)肅穆的`音樂(lè)一響起，“猴王”方姚俊澤就開始了他的“表演”。只見它屁股左右挪動(dòng)，在座位上跳起了滑稽的舞蹈，并不停地碎碎念著，要給某位同學(xué)播放這首偉大的作品。全班同學(xué)都注意到了他的表演，他妖嬈地扭動(dòng)著身子，兩只手如同魯迅筆下的“阿長(zhǎng)”般在不停地指指點(diǎn)點(diǎn)，全班同學(xué)全都側(cè)耳傾聽、側(cè)目觀看。這時(shí)，老師也覺(jué)察到了不對(duì)勁，他掃視了一下教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的目光不約而同地指向正在翩翩起舞的方姚俊澤，又不約而同地捂住了嘴，忍著笑。坐在他前面的同學(xué)，甚至還很艱難地將身體扭轉(zhuǎn)180度，眼睛卻不忘如欣賞頂級(jí)藝術(shù)品一般，死死盯住方姚俊澤。老師看到了這一切，不覺(jué)心頭火起，他大踏步地走向方姚俊澤，而方姚俊澤卻全心全意享受著大家的目光的按摩，絲毫沒(méi)有覺(jué)察老師一如武林高手般輕功飛抵，結(jié)局自然可想而知。方姚俊澤被留在音樂(lè)教室打掃衛(wèi)生，他瀟灑地?cái)[擺手，說(shuō)“我還會(huì)回來(lái)的”，然后便被老師一把拉了過(guò)去。

　　怎么樣？我們班的搞笑大師方姚俊澤厲害吧？

曬曬我們班的“牛人”14

　　說(shuō)起“牛人，”我腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的身影就是我們班高大帥，成績(jī)好的體育委員—袁金林。

　　袁金林最大的特點(diǎn)是白。他的膚色比我們要白的多，仿佛上帝造人的時(shí)候不小心把由漆潑到他身上。他的穿衣風(fēng)格與黝黑的頭發(fā)在對(duì)比中顯得異常黑。如果在額頭上點(diǎn)一點(diǎn)朱紅，就有觀音的范了。因此我暗地里都叫他袁小白。

　　袁小白的體育成績(jī)不是一般的好。怎么說(shuō)呢，他倘若拿了年級(jí)第二，便沒(méi)人敢稱第一。我們一開始都特別喜歡和他玩，男女都一樣。女生是因?yàn)槌绨莅桑�畢竟長(zhǎng)得又帥，體育，成績(jī)又好，這樣的男生放在人群中是不多見的。男生有些喜歡說(shuō)他壞話，或許是青春期的.一些嫉妒心理吧。

　　袁小白總能給人帶來(lái)意外的驚喜，第一個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉行羽毛球比賽里面竟然有他，而且他還是青少年的羽毛球冠軍！賽場(chǎng)上他熱血拼搏，爭(zhēng)得榮譽(yù)，與平時(shí)搞笑的它是不同的。原小白在比賽場(chǎng)上拼搏，賽場(chǎng)下也堆積了各種小迷妹，在那大喊：“袁金林最帥！”是按，一些搞技術(shù)的水平是尋常人學(xué)不來(lái)的，必須從小練習(xí)，刻苦訓(xùn)練，力爭(zhēng)向上。

　　原小白經(jīng)過(guò)比賽后，被我們成為小迷妹收割機(jī)。有時(shí)候在下課，時(shí)常由別班的小迷美對(duì)袁金林說(shuō)：“你好帥，我可喜歡你了，你打羽毛球的樣子也很帥。”看的旁邊的一群男生氣得牙癢癢，明明自己也很帥，卻只有女生對(duì)袁金林“表白”。

　　我們從踏進(jìn)教室起，逐漸了解了袁金林，無(wú)論是賽場(chǎng)上得意的他，還是課堂上認(rèn)真的他，可見談笑風(fēng)生的他，都深深的已在我們的腦海里。遇上真么好的體委，是我們班級(jí)的福氣。

　　無(wú)論以后何時(shí)何地，將其我們班的牛人，腦海里浮現(xiàn)出的第一個(gè)人永遠(yuǎn)是袁金林，不需要太多理由，在我們心中，他就是第一。

曬曬我們班的“牛人”15

　　說(shuō)起牛人，我認(rèn)為xxx最牛！

　　我和她的朋友張佳寧以往提起過(guò)她，她是一個(gè)沒(méi)有罵過(guò)人，并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因?yàn)楸凰�的家庭所影響，她媽媽是一個(gè)心理醫(yī)生，所以他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。

　　張佳寧生日那一天，我沒(méi)去，等他們開完派對(duì)，張佳寧就用和我聊天：“你明白嗎？今日xxx不明白怎樣回事，在馬路上學(xué)貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應(yīng)當(dāng)是因?yàn)樗�太喜歡貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺(jué)得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。

　　她特別喜歡“教育”自我的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對(duì)我沒(méi)這么做過(guò)，可是我也受過(guò)她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事：

　　那次，我看見別的同學(xué)在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來(lái)，xxx看見了十分生氣的`說(shuō)：“如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護(hù)世界上對(duì)我們有益的每一個(gè)生靈，你明白嗎？”“明白了，多謝你教導(dǎo)我”我默默的答道。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的同學(xué)開始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是xxx就寫日記說(shuō)：“我們班同學(xué)開始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒(méi)素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！”她讓我看了看，便說(shuō)：“體委就要做表率，不能夠和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！”“我明白了，多謝！”她就是喜歡這樣。我估計(jì)，僅有我和他的死黨還有她的四結(jié)義能夠受得了她的如此嘮叨。

　　這就是我的朋友，也是我心中的牛人——xxx。

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