- 八年級(jí)上冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)上冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)[集合]
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都沒(méi)少背知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。你知道哪些知識(shí)點(diǎn)是真正對(duì)我們有幫助的嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)上冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![八年級(jí)上冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)[集合]](/pic/00/d6aacab610_5fbf7eb3cf962.jpg)
競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏
1、競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它賦予我們壓力和動(dòng)力，能激發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率；使我們客觀的評(píng)價(jià)自己，提高自己的水平；能使我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)生活樂(lè)趣。
競(jìng)爭(zhēng)，也有不利的一面。使勝者驕敗者餒；引起過(guò)分緊張和焦慮；使人產(chǎn)生忌妒心理。
2、如何正確看待忌妒心理？
忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。有時(shí)是人們進(jìn)取的動(dòng)力，但忌妒心理是一種微妙強(qiáng)烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的'競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、忌妒心理的危害：有礙于人際關(guān)系的和諧，有害自己的身心健康，情況嚴(yán)重者可能會(huì)不擇手段地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，做出害人又害己的違法行為。
4、競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程必須遵守的基本準(zhǔn)則是（道德）和（法律），還應(yīng)遵守（公平的法則）。
5、我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的？
在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
6、合作的核心是（發(fā)揚(yáng)集體主義精神）。
7、合作是共享的（基礎(chǔ)），共享是合作的（必然結(jié)果）。
8、合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。合作容易獲得他人的支持和幫助，更容易取得勝利。
9、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：
（1）合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關(guān)系。
（2）競(jìng)爭(zhēng)離不開合作，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的。
（3）合作也離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水，競(jìng)爭(zhēng)是為了更好的合作。
10、在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵：
（1）團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)
（2）成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高
11、“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”體現(xiàn)著（雙贏）的原則。（相互促進(jìn)、共同提高），是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。
12、怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？
在競(jìng)爭(zhēng)中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高。
13、怎樣在合作中競(jìng)爭(zhēng)？
（1）要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。
（2）要找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢于與他人競(jìng)爭(zhēng)。
（3）正確對(duì)待成功與失敗，不以成敗論英雄。
14、（取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)），是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。
15、如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作？
（1）在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則
（2）要正確處理好自己與他人的關(guān)系
（3）需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神
16、怎樣處理好自己與他人的關(guān)系？
學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)理解和諒解別人。
17、團(tuán)隊(duì)精神的含義及核心？
含義：是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。
核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。
八年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)歸納
社會(huì)生活離不開規(guī)則
3.1維護(hù)秩序
1、社會(huì)秩序的含義、內(nèi)容、重要性。
①含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。
②內(nèi)容：社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。
③重要性：社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。
2、社會(huì)規(guī)則的含義、種類、作用。
①含義：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。
②種類：道德、紀(jì)律、法律等。
③作用：（社會(huì)規(guī)則和社會(huì)秩序的關(guān)系：）
社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
3.2遵守規(guī)則
1、談?wù)勀銓?duì)自由的理解。
自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)《憲法》規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
2、人們建立規(guī)則的目的。
不是限制自由，而是保障每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序進(jìn)行。
3、怎樣自覺(jué)遵守規(guī)則？
（1）遵守規(guī)則需要他律和自律。
（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則。將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。
4、自律的要求是什么？
自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺(jué)遵守規(guī)則。
5、怎樣維護(hù)規(guī)則？
一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則。
另一方面，要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。
6、我們?yōu)槭裁匆e極改進(jìn)規(guī)則？
隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。
八年級(jí)上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)梳理
友誼與成長(zhǎng)同行
4.1尊重他人
1、尊重的含義、表現(xiàn)。
（1）含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
（2）表現(xiàn)：在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。
2、尊重他人的重要性。
（1）個(gè)人：受到他人尊重會(huì)產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。
（2）社會(huì)：尊重使社會(huì)生活和諧融洽。
3、怎樣尊重他人？（怎樣做到尊重從我做起？）
（1）積極關(guān)注、重視他人。
（2）平等對(duì)待他人。
（3）學(xué)會(huì)換位思考。
（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。
4、平等待人的要求。
我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。
4.2以禮待人
1、禮的含義、表現(xiàn)。
（1）含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。
（2）表現(xiàn)：語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等。
2、文明有禮的重要性、要求。
（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。
（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。
（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。
3、文明禮貌的含義。
文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系，維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
4、怎樣做文明有禮的人？
（1）要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。
（2）要儀表整潔、舉止端莊。
（3）需要在在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
5、我們參加社交活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什么？
在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。
4.3誠(chéng)實(shí)守信
1、誠(chéng)信的含義。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。
2、誠(chéng)信的重要性：
①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。
②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。
③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。
3、怎樣踐行誠(chéng)信？（怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？）
①樹立誠(chéng)信意識(shí)。 ②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。 ③珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄。
4、失信的危害。
如果一個(gè)人弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無(wú)法立身處世。
5、一個(gè)企業(yè)只有怎樣做，才能贏得客戶？
一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶。
6、如何對(duì)待承諾？
我們不能輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就不應(yīng)逃避、不推脫，勇于承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。爭(zhēng)取他人的諒解。
初中政治的學(xué)習(xí)方法總結(jié)
一：如何預(yù)習(xí)
具體的方法有三：
（1）找難點(diǎn)、抓重點(diǎn)；
（2）聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)題；
（3）做好預(yù)習(xí)筆記。
政治一節(jié)課學(xué)習(xí)一框內(nèi)容，你就利用10分鐘時(shí)間看一看，找出幾個(gè)不懂的問(wèn)題，就算達(dá)到預(yù)習(xí)的目的。
二：如何聽課
1、政治老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應(yīng)該怎么辦？
老師講有趣的事，第一是為了調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣，第二是為了說(shuō)明政治上的原理。學(xué)習(xí)政治主要目的也不是為了考試，而是要通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的理論素養(yǎng)，道德品質(zhì)，從而促使個(gè)性的全面發(fā)展。因此，在課堂中，不能因?yàn)榕c考試直接相關(guān)的內(nèi)容就認(rèn)真地聽，而與考試相對(duì)較遠(yuǎn)的內(nèi)容就不聽，要重視課堂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)過(guò)程。
2、老師上課的節(jié)奏很快，我不知他上到哪里了，應(yīng)怎么辦？
老師上課不可能適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的聽課習(xí)慣。如果你跟不上老師的上課節(jié)奏，說(shuō)明你對(duì)教材內(nèi)容比較生疏，因此，務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作，通過(guò)預(yù)習(xí)，明確了上課內(nèi)容，即使老師上課節(jié)奏快，也是能跟上他的思維。
3、黑板上有板書，課件上又有內(nèi)容，我課堂筆記得如何記？
有利于解決疑惑問(wèn)題的信息必須要記，一堂課主要的知識(shí)點(diǎn)也要記，還有一些信息是教材中沒(méi)有的，要盡量記。課堂筆記是預(yù)習(xí)筆記的完善與補(bǔ)充，要在預(yù)習(xí)筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要信息。有時(shí)教師上課節(jié)奏快，信息量也大，那就要學(xué)習(xí)記下關(guān)鍵詞、記下思路。等課后再去整理。
4、提高聽課的效果要處理哪些關(guān)系？
要處理有趣與無(wú)趣的關(guān)系，一堂課不可能45
分鐘都有趣，有趣的內(nèi)容要聽，無(wú)趣的內(nèi)容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關(guān)系，一邊聽一邊記下重要信息，不要只聽不寫，也不要只抄寫板書，不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關(guān)系，它們本是相輔相存的關(guān)系，而主導(dǎo)這些板書內(nèi)容的根據(jù)主要是教材。因此，不要只看白板生動(dòng)有趣的內(nèi)容不記黑板中的板書內(nèi)容。
三、如何記筆記
1、如果我把重點(diǎn)內(nèi)容全背下來(lái)，可以不記筆記嗎？
要提高學(xué)習(xí)效果，必須轉(zhuǎn)變死記硬的學(xué)習(xí)方法，要多思考、多積累，同時(shí)也要勤做筆記
2、筆記具體記有哪些內(nèi)容？
第一，是預(yù)習(xí)階段的預(yù)習(xí)筆記，主要對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)及時(shí)勾畫。
第二，聽課階段的聽課筆記，把教師在上課中呈現(xiàn)的一些新信息記錄下來(lái)。
第三，就是復(fù)習(xí)階段的筆記整理，畫一畫單元知識(shí)框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。
3、筆記什么作用？
俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。記筆記基本的作用就是保留信息、強(qiáng)化記憶。預(yù)習(xí)筆記有收集學(xué)習(xí)素材的環(huán)節(jié)，則可以積累資料，擴(kuò)充新知，獲得許多新知識(shí)。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽課的效果，而整理筆記是反思的過(guò)程，自己分析與綜合能力會(huì)得到訓(xùn)練。
4、課堂筆記來(lái)不及寫怎么辦？
這是如何記課堂筆記的問(wèn)題，有人常常因記不全教師講解的內(nèi)容，而放棄了記筆記的好習(xí)慣。課堂筆記不必記下上課的全部?jī)?nèi)容，如果在預(yù)習(xí)筆記的基礎(chǔ)上記課堂筆記，課堂中主要記下一些新信息，有時(shí)內(nèi)容比較多，全記下來(lái)確實(shí)有困難，那么就要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，先記下關(guān)鍵詞，如果還是不行，課后向同學(xué)借聽課筆記，補(bǔ)上遺漏的內(nèi)容。
錯(cuò)題集與筆記有什么區(qū)別？筆記主要是對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的摘要與理解，而錯(cuò)題集是自己犯錯(cuò)習(xí)題的收集與糾正。筆記與錯(cuò)題集還是分開為好，這樣顯得更有條理。
四，如何復(fù)習(xí)
定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)可分三種，課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)與考前復(fù)習(xí)，其復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)有所區(qū)別。復(fù)習(xí)要做到及時(shí)，首先要做好課后復(fù)習(xí)，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天就要復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的目標(biāo)是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)完一個(gè)單元，就要進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，其目標(biāo)主要是掌握單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，考前復(fù)習(xí)是為了應(yīng)考，可運(yùn)用歸類法、比較法來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)，要重視各種典型題的復(fù)習(xí)，提高審題與解題能力。
1、復(fù)習(xí)階段除了看書外，還要做什么？
復(fù)習(xí)的目標(biāo)有兩個(gè)，其一，是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，其二，就是提高自己的學(xué)科能力。因此，就看書是不夠的。復(fù)習(xí)階段，同樣要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，要多反思，有了感悟也要寫寫隨筆，這樣對(duì)自己的能力提高非常有幫助。
2、如何抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)？
重要知識(shí)點(diǎn)不等于復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是不同的，重要的知識(shí)點(diǎn)與自己薄弱環(huán)節(jié)都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
3、為什么說(shuō)聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)是必要的？
要提高自己的能力，必須做到理論聯(lián)系實(shí)際。社會(huì)熱點(diǎn)是會(huì)變化的，而理論是相對(duì)穩(wěn)定的，如果能運(yùn)用相對(duì)穩(wěn)定的理論分析變化中的社會(huì)現(xiàn)象，表明已經(jīng)學(xué)活了理論。例如：我國(guó)銀行利率有升有降，而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在復(fù)習(xí)時(shí)，結(jié)合當(dāng)前的貨幣流通實(shí)際，則能明白中央銀行調(diào)整利率的原因，從而得出貨幣政策的調(diào)整必須符合客觀實(shí)際的結(jié)論。
五，如何備考
1、備考的首要任務(wù)是什么？
不管是什么考試，首先考查的就是基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)然，現(xiàn)在的高考越來(lái)越重視能力的考試，但能力也是以知識(shí)為基礎(chǔ)的，不掌握基礎(chǔ)知識(shí)，既是能力有多強(qiáng)也無(wú)從下手。所以，備考的首要任務(wù)就是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。政治基礎(chǔ)知識(shí)指的就是概念、原理，因此，復(fù)習(xí)時(shí)首先要把這些概念與原理疏理一下，在理解的基礎(chǔ)上熟記在心。
2、如何提高自己的審題與解題能力？
掌握審題技巧，提高解題能力是備考的另一重要目標(biāo)。解題能力的提高需要一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練，當(dāng)然，練習(xí)也不是做得越多越好，只能說(shuō)不同類型的題做得越多越好，很多同學(xué)喜歡購(gòu)買教輔書、練習(xí)卷，拼命地做，但解題的方法仍然沒(méi)有掌握，這種盲目的練習(xí)是時(shí)間的浪費(fèi)。審題與解題的能力提高關(guān)鍵不在于練習(xí)題的數(shù)量，而在于是否能歸類復(fù)習(xí)，是否能對(duì)不同類習(xí)題進(jìn)行反思。
3、如何調(diào)整考前的心理？
任何考生面臨考試都會(huì)能一定的緊張感，適度的緊張對(duì)不密閉會(huì)能一定的促進(jìn)作用，但是過(guò)度的緊張不僅對(duì)學(xué)習(xí)還是身心發(fā)展都是不利的。有的人就是由于太緊張，考前睡眠不好，注意力不能集中，考試時(shí)腦子一片空白。因此，備考的準(zhǔn)備也包括心理上的調(diào)整。首先，要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要把考試看成是決定命運(yùn)的考試，也不要整天想著考試的結(jié)果。其次，要有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要因考試而改變休息時(shí)間，再次，要保證營(yíng)養(yǎng)，健康的身體是良好心情的基礎(chǔ)。
初中政治萬(wàn)能答題公式
初中政治每課的結(jié)構(gòu)：
是什么+為什么+怎么辦。
每個(gè)問(wèn)題的后答案可歸納為：
是什么，為什么，怎么辦。
1、是什么
含義+表現(xiàn)+特點(diǎn)+形成+種類（不是每個(gè)必講，用的不多，在做題的第一句話時(shí)需要點(diǎn)清是什么）。
2、為什么的別名
作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等。
3、怎么辦的別名：
出主意+建議+辦法+啟示。
A、怎么辦
國(guó)家怎么辦+社會(huì)怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}。
B、國(guó)家怎么辦
政治怎么辦+經(jīng)濟(jì)怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦。
C、青少年怎么辦
理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑（品德一般是八榮，心理品質(zhì)：情緒、意志、挫折、性格等）。
4、人物類分析說(shuō)明題的常用語(yǔ)句（人物類分析說(shuō)明題除了心理分析外，還有以下常用語(yǔ)句）公式：
給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦。
5、評(píng)價(jià)問(wèn)題：
注意點(diǎn)：引入材料+知識(shí)評(píng)析；
答案組合：行為評(píng)價(jià)（行為定性與判斷）+道德角度+法律角度+心理品質(zhì)方面。
6、材料分析題：分析思路及格式
關(guān)鍵是弄清楚題目涉及到哪些知識(shí)（判斷出是什么）點(diǎn)的基礎(chǔ)上按以下格式答題：
①用課本知識(shí)分析說(shuō)明觀點(diǎn)（原因）
②結(jié)合材料分析
③回歸提問(wèn)得出結(jié)論
④表態(tài)（青少年的做法）
7、實(shí)踐題
①班會(huì)：主題，目的，標(biāo)語(yǔ)，歌曲，步驟活動(dòng)方式，發(fā)言提綱（看法）；
②做活動(dòng)：調(diào)查組（調(diào)查目的，調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查方法，調(diào)查對(duì)象，提出建議），宣傳組（板報(bào)，板報(bào)攔目，漫畫，解說(shuō)詞），策劃組（征文，演講，知識(shí)競(jìng)賽，圖片展）；
③形式：辯論會(huì)，主題班會(huì)，故事會(huì)，板報(bào)手抄報(bào)，調(diào)查報(bào)告，參觀訪問(wèn)，家務(wù)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)，校內(nèi)各種活動(dòng)等。
【八年級(jí)上冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)文章：
八年級(jí)上冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)05-11
八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)03-07
八年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)12-19
部編八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)02-29
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理歸納08-29
八年級(jí)上冊(cè)《分式》知識(shí)點(diǎn)的歸納匯總09-07
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)05-09