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三年級語文上冊第一單元試卷
在平時的學習、工作中，我們很多時候都不得不用到試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的三年級語文上冊第一單元試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級語文上冊第一單元試卷1
一、看拼音，寫詞語
hù dié píng bà mì shí hé lǒng
( )( )( )( )
mǎn zài ér guī yǐn rén zhù mù
( ) ( )
wán shuǎ chuān daì jí qǔ shèng kāi
( )( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞
珠( )橋( )停( )襟( )億( )
朱( )喬( )亭( )禁( )乙( )
謀( )障( )詩( )綠( ) ( )
某( )章( )寺( )錄( ) ( )
三、拼一拼，再組詞
jiǎ( ) hǎo( ) fā( )
假 好 發(fā)
jià( ) hào( ) fà( )
huǎng( ) zhāo( ) ( )
晃 朝
huàng( )
cháo( ) ( )
四、選詞填空
1、座 坐
在汽車上，我剛( )下，正好上來一位老奶奶，我把( )位讓給了她。
2、飄 漂
剛剛( )蕩在空中的塑料袋，現(xiàn)在落入河中，在水面上來回( )浮。
3、尊 遵
小明是一個( )敬師長、( )守紀律的好學生。
4、愛惜 愛護
我們小學生要( )時間。
5、嚴肅 嚴格
王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺( )的。
6、精彩 美麗
今天，李明表演的節(jié)目真( )，搏得了同學們的陣陣掌聲。
7、沉重 繁重
周玲玲知道自己錯了，心情格外 ( ) 。
8、連續(xù) 繼續(xù)。
我的成績雖然進步很快，但還要( )努力，爭取更大進步。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、我和弟弟( )在草地上玩耍。
2、我( )向峰頂爬去。
3、這時候，窗外十分安靜，樹枝不( )了，鳥兒不( )了，蝴蝶( )在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。
4、多么( )的草地!多么( )的蒲公英!從那時起，蒲公英成了我們最( )的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
5、__________________，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手， __________________。
六、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。
( )文文家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚。
( )有一次，一條小金魚游到我的身邊。
( )我常常扒在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。
( )它尾巴一搖就游跑了，可我差一點掉進了水池里去。
( )我探著身子，伸手想抓住它。
七、讀一讀，做一做。
(一)、課內(nèi)閱讀
“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”> 爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量!”
1、寫出下列詞語的近義詞。
鼓舞---- 居然----
汲取---- 決心----
2、“居然”的`意思是：
__________________。
朗讀這段對話時要用 的語氣來讀。
3、“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢?( )
A、“我”和老爺爺都從對方的行動中受到鼓舞，從對方的身上汲取力量。
B、“我”和老爺爺相互扶著，一起爬上天都峰的。
4、爸爸說的“汲取力量”，是一種什么力量呢?( )
A、面對困難能勇于挑戰(zhàn)，頑強向前，就是奮力攀登，勇往直前的精神。
B、善于向他人學習的精神。
(二)、課外閱讀
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮爛嗎?”
爺爺笑了：“書是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他寫起詩來就得心應(yīng)手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。”
“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”
“你可以先從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀!這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記好詞佳句……肚子里的詞匯多了，說話、寫文章還會犯愁嗎?”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩!
1. 根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。
①心里不明白，不理解。( ) ②一下子就明白過來。 ( )
③心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。 ( )
2.寫近義詞。
品味( ) 奇怪( )
3、我會寫句子。
不僅…….還……..
4、在文中用“_______ ”劃出怎樣煮書的句子。
5、煮書有什么好處?____________________________________
6. 你對“讀書破萬卷，下筆如有神”是怎么理解的?
_________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
7、讀了這片課文，你覺得應(yīng)該怎樣還能學好語文?
________________________________________________
三年級語文上冊第一單元試卷2
一、寫一寫，看看你的字有進步嗎?(16分)
chuān dàì wán shuǎ yǒnɡ qì fēnɡ dǐnɡ
shǒu zhǎnɡ pínɡ bà kǒnɡ què yǎnɡ wànɡ
二、給加點的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號標出來。(6分)
使 勁(jìn jìnɡ) 絨 毛(rónɡ yónɡ) 鯽 魚 (jì jí)
照 相(xiàng xiāng ) 似 乎(sì shì) 放 假(jiǎ jià)
三、選字填空。(6分)
帶 代 戴
( )領(lǐng) ( )價 愛( )
皮( ) ( )眼鏡 溫( )
辯 辮 瓣
爭( ) 花( ) ( )子
豆( ) ( )論 蒜( )
四、 填上合適的詞語。(一定要注意“的”“地”的不同用法喲!)(6分)
( )的歌聲 ( )的微笑 ( )的清香
( )地聽 ( )地觀察 ( )地玩耍
五、選詞填空。 (12分)
居然 果然 竟然
(1)這樣長的公路( )只用八天的時間就修完了。
(2)我真沒想到他( )會做出這樣的事來。
(3)媽媽答應(yīng)帶我去看電影，星期六我們( )去看電影了。
一起…一起… 一會兒…一會兒… 一邊…一邊…
(1)放學路上，她( )走，( )唱，高興極了。
(2)我奮力向峰頂爬去，( )攀著鐵鏈上，( )手腳并用向上爬。
(3)蒲公英和我們( )睡覺，和我們( )起床。
六、選擇下列句子所用的修辭手法。(6分)
比喻 擬人 排比
(1)同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。( )
(2)從小路上走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。( )
(3)過往的車輛，像水波里穿梭的'小船。( )
七、閱讀短文，回答問題。(15分)
烏龜赴宴
明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請烏龜伯伯明天來參加生日宴會的。
小白兔( )了樹林，( )了山岡，( )了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準到。”
誰知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。
兔爸爸像沒事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼，還說：“烏龜伯伯是個很有學問的人，你要好好向他學習呀!”
小白兔聽到一聲雷響，跑到門口看了看，說：“天氣這么壞，烏龜伯伯可能來不了啦!“
兔爸爸說：“會來的，一定會來的!過來，我繼續(xù)給你講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽著，不時向門外看看。
這時，隨著一陣急促的敲門聲，烏龜伯伯冒著風雨、頂著冰雹走了進來。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對小白兔說：“你要向烏龜伯伯學的第一點，就是言而有信。”
1、把下面的詞語準確地填入第2自然段的括號里。(3分)
爬過 蹚過 穿過
2、根據(jù)句子意思從文中找出詞語。(4分)
(1)表示非常吃驚。 ( )(2)表示說到做到。 ( )
(3)表示思想不集中。( )(4)表示朋友間的友情。( )
3、根據(jù)上文的意思回答問題。(8分)
(1)“小白兔驚訝得張大了嘴。”小白兔驚訝了什么?
(2)兔爸爸要小白兔向烏龜伯伯學的第一點是什么?小白兔聽了爸爸的話，會怎么說?
八、快樂習作 ( 30分)
童年生活是一幅七彩的畫，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發(fā)生過許許多多令你難忘的事。請你選一件令你感觸最深的寫下來。注意感情要真摯。
附答案：
一、寫一寫，看看你的字有進步嗎?(16分)
chuān dàì wán shuǎ yǒnɡ qì fēnɡ dǐnɡ
(穿 戴) (玩 耍) (勇 氣) (峰 頂)
shǒu zhǎnɡ pínɡ bà kǒnɡ què yǎnɡ wànɡ
(手 掌) (坪 壩) (孔 雀) (仰 望)
二、給加點的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號標出來。(6分)
使 勁(jìn) 絨 毛(rónɡ) 鯽 魚 (jì )
照 相(xiàng) 似 乎(sì) 放 假( jià)
三、選字填空。(6分)
帶 代 戴
( 帶)領(lǐng) ( 代 )價 愛( 戴 )
皮(帶 ) ( 戴 )眼鏡 溫( 帶 )
辯 辮 瓣
爭( 辯 ) 花( 瓣 ) ( 辮 )子
豆( 瓣 ) ( 辯 )論 蒜( 瓣 )
四、 填上合適的詞語。(一定要注意“的”“地”的不同用法喲!)(6分)
答案略
五、選詞填空。 (12分)
居然 果然 竟然
(1) 居然(2)( 竟然 )(3)( 果然 )
一起…一起… 一會兒…一會兒… 一邊…一邊…
(1)( 一邊 )( 一邊 )
(2)( 一會兒 )( 一會兒 )
(3)( 一起 )( 一起 )
六、選擇下列句子所用的修辭手法。(6分)
(1)( 擬人 )
(2)( 排比 )
(3)( 比喻 )
七、閱讀短文，回答問題。(15分)
小白兔( 穿過 )了樹林，( 爬過 )了山岡，( 蹚過 )了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準到。”
1、把下面的詞語準確地填入第2自然段的括號里。(3分)
爬過 蹚過 穿過
2、根據(jù)句子意思從文中找出詞語。(4分)
(1)( 驚訝 )(2)( 言而有信 )(3)( 心不在焉 )(4)( 友誼 )
3、根據(jù)上文的意思回答問題。(8分)
(1) 烏龜伯伯冒著風雨、頂著冰雹來參加生日宴會。
(2) 言而有信 .略
八、快樂習作 ( 30分)
三年級語文上冊第一單元試卷3
一、拼音寫漢字。(12%)
bō wén bēn téng mào zi tòng kuài jiāo ào qín shī
róng huà fān gǔn róng yì xī yáng yǒu yì piāo dòng
二、給帶點字選擇正確的拼音(連線)。(6%)
【tiāo tiǎo】 【rēng rēn】 【zhà zà】 【shàn shān】 【cè chè】 【sàn sǎn】
挑戰(zhàn) 扔掉 轟炸 扇動 清澈 散裂
三、比一比，再組詞。(12%)
四、在括號內(nèi)填上適當?shù)脑~語。(8%)
( )尖尖的;( )長長的; ( )扁扁的; ( )圓圓的;
( )的沙灘;( )的'浪花; ( )的牙齒; ( )的大海。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6%)
1、冰心奶奶是我國著名作家，( )和文學翻譯家。他的著名作品有《 》和《 》。
2、它們輕輕地飛起，那么( )，那么( )，那么( )，那么( )。
3、仰(yǎng)頭看，天變成了海。那云，就是( )的波流;那鳥，就是( )的魚群。
六、 照樣子，用橫線“ ”畫出不同類的一個詞語來。(5%)
例如 太陽 月亮 星星 宇宙 流星
1、彩筆 鉛筆 毛筆 筆管 圓珠筆
2、和風 驕陽 細雨 四季 彎月
3、淺綠 燦爛 烏黑 嫩黃 粉紅
4、啄木鳥 尾巴 羽毛 腳爪 翅膀尖
5、月季花 白雪花 迎春花 雞冠花 牽牛花
七、仿照句子寫句子。(4%)
例如 小金魚是那么漂亮，那么可愛
1、山坡上的野花是那么( )，那么( )。
2、( )是那么( )，那么( )，那么( )。
八、補充完整下面的古詩。(2%)
宿新市徐公店
南宋( )
籬落( )一徑深，
樹頭花落( )。
兒童急走( )，
飛入( )無處尋。
三年級語文上冊第一單元試卷4
一、讀拼音，寫詞語。（10分）
chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ
（）（）（）（）（）
ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ
（）（）（）（）（）
二、我會連。（4分）
禁 chàn 攀鏈
顫 dǎi 鐵登
傣 jìn 摔亭
某 mǒu 涼跤
三、組詞。（10分）
瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）
辮（）鋒（）評（）禮（）常（）
四、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“—”標出。（6分）
假日（jià jiǎ）好奇（hǎo hào）白發(fā)（fā fà）
似的`（shì sì）搖晃（huǎnɡ huànɡ）朝霞（cháo zhāo）
五、根據(jù)意思寫詞語。（4分）
1、形容很規(guī)矩、很莊重。（）
2、引起人的注意，使人把視線集中在一點上。（）
六、照樣子，寫詞語。（8分）
白發(fā)蒼蒼（）（）（）（）
笑呵呵（）（）（）（）
七、在括號里填上合適的詞。（8分）
一（）教師一（）小路一（）草地一（）課文
一（）相一（）炊煙一（）槐米一（）小學
八、按課文內(nèi)容填空。（10分）
1、早晨，從（）上，從（）里，從一條條開著（）和（）的小路上，走來了許多小學生，有（）的，有景頗族的，有（）和德昂族的，還有（）的。
2、你們這（）真有意思，都會從別人身上（）力量。
3、（），怕得魚驚不應(yīng)人。
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