最新一年級語文備課組計劃
最新一年級語文備課組計劃
一、指導思想
以“三個代表”的重要思想為指導，認真落實學校工作計劃，追求管理創新，促進教師專業化發展，以科研為先導，集中精力，聚集課堂，全面提高教育教學質量。
二、情況分析
（一）、教材分析：
本冊教材第一冊教材的基礎上，繼續貫徹“為學生的終身學習打好基礎”和“識字分流”的編寫原則，堅持“早識字、多識字、快識字、開放識字、自主識字”和“在識字中加強閱讀，提高自主識字能力，在閱讀中鞏固識字，積累豐富的語言材料”的編寫理念，倡導以自主參與，合作探究，親身體驗和課內外結合為標志的新的教學方式。
（二）、學生情況分析：
本年級共有學生58人，通過一學期任課教師的教育和培養，大部分孩子能養成較好的學習習慣，學習成績有所提高。
學習習慣：
（1）大部分學生能做到認真聽講，積極發言，按時完成書面及口頭作業，并做好預、復習工作。
（2）大部分學生有良好的讀書、寫字姿勢，個別學生寫字時趴在桌上。
（3）書寫作業能做取簿本整潔，字跡端正。
學習情況：
（1）學習已識記494個漢字，了解281個詞語，掌握一些識字方法，愿意自主識字，初步具備識字能力。
（2）能借助拼音閱讀一兩百字的短文。
（3）能有感情地朗讀短文，會聽懂別人的話，并養成邊聽邊記，邊聽邊想的習慣。
（4）會根據所學知識，看圖說幾句話。
三、本學期工作目標和要求:
（一）、集中精力，聚集課堂
以研究課為抓手，以隨堂課的質量為保障點，以一堂好課的評價標準為基準，把中心放在課堂教學的研究上，圍繞研究課的實踐，展開重點攻關。
要求做到：
1、好課研究合作進行。
2、科研教研相互滲透。
（二、）規范備課，提倡個性
以備課研究為突破口，提高課堂實效。
要求做到：
1、規范備課：
（1）備課必須堂堂有批注。
（2） 目標達成要明確。
（3） 重點、難點要把握。
（4） 備課內容要詳實。
（5） 教學設計求新穎。
2、提倡個性：
（1） 備課格式自由化。
（2） 教案批注，教學一得，形式多樣化，個性化。
（3） 教學設計有理性思想，在批注中，體現創新。
四、主要措施：
1、 備課組嚴格按照計劃，定時、定點、定內容。
2、 每周活動緊密結合教學工作內容，加強交流溝通，提高教研活動的實效性。
3、 聽課活動結束后，組織組員評課及交流心得，既提高教師的評課能力，又讓老師獲得一次學習的機會。
4、 以備課研究為突破口，提高課堂實效。
5、 強調“段段清，點點實”。針對學生的薄弱環節，結合課改對學生認知水平的要求，討論周周練題型。對學生一周來的學習情況進行檢測，并針對檢測的結果，修改下一周的教學進度和教學方法，以適應學生的需要和學生的發展。
6、 堅持“資源共享”。為提高我們的課堂效果，我們將在校外獲取的精彩課件及優秀教案，拿到組內進行資源共享。
7、 豐富課外活動，開展語言文字方面的競賽，使學習語文較好的同學在個性上得到發展。做到課外活動與課堂教學有機結合，促進學生思維的發展。
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