中學學生行為規(guī)范
中學學生行為規(guī)范1
這本手冊記載了每個中學生在學校，家庭和社會活動各方面應當遵守的一些基本的做人準則和行為規(guī)范，是我們青少年學生邁好青春每一步的生活坐標。
這是對我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展，端正學習態(tài)度起著重要作用，也是引導中學生的一個很好的渠道。
手冊中提出了把廣大學生培養(yǎng)成具有世界眼光眼光，開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)建設者和接班人的`時代要求。在當代竟爭激烈的社會中無疑更需要全面發(fā)展的復合型人才，而這也正是我們努力發(fā)展的方向。
“千里之行，始于足下”從小處著手，從一個行為習慣入手，幫助我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，提高辯別是，非，區(qū)分善惡的道德選擇與行為評價能力，做可愛的上海人。
２０１０年，上海將承辦世博會。這是一次機遇，同樣也是一次考驗。世界各地的參展商都看好上海這塊熱土。但與此同時，人口素質也被提到了一個相當重要的位置上。中學生是社會的后備人材，加強對中學生的教育，應該來說是很有必要的。
正如大教育家夸美紐斯所說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。”道德的養(yǎng)成最重要的還是要靠自己自覺地將做人的準則，道德的規(guī)范化作實踐方向和實際行動。而最好的實踐就是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，打下扎實的思想基礎，學會學習，學會思考，學會生活，學會做人。
中學學生行為規(guī)范2
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
新版《守則》大瘦身，究竟瘦在哪兒?
1、字數(shù)大縮減，但內容更全面、表達更凝練
第一版《小學生守則》自1981年公布以來，一直被使用了23年，直到20xx年才進行了修訂，并與修訂后的《中學生守則》一起編寫成了《中小學生守則》，成為許多90后、00后童年回憶的一部分。
20xx年版《中小學生守則》共10條，與之配套的還有《小學生日常行為規(guī)范(修訂)》20條，以及《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》40條，加起來共70條，20xx多字;新版《中小學生守則》將70條規(guī)范壓縮，一共有9條，282字。
解讀：
雖然字數(shù)變少了，但內容更全面，突出基本，凝練清楚。
2、操作性不強的內容不見啦
這一次亮相的新修訂《中小學生守則》，保留了20xx年《守則》中仍具時代價值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應長期堅持的內容，如熱愛祖國、明禮守法、誠實守信等，堅守了原則底線。
但是，瘦身后，原來舊版中“自尊自愛，自強自信”、“熱愛大自然”等操作性不強的內容被刪除，增加了操作性很強的表述。
解讀：
新《守則》無論從表述、結構還是條理上，都更加清晰，內容上更加接地氣，易學易行。道德的引領、習慣的形成，靠的是日常點滴行為的規(guī)范，這樣的變化要點贊!
3、受到社會爭議的表述被瘦身
更引發(fā)社會關注的是——“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告”這一條沒有出現(xiàn)在新版的《守則》中。
解讀：
對于這一點，社會各界普遍點贊。武漢市見義勇為基金會秘書長龔澤禮曾經(jīng)對媒體公開表示說“中小學生是未成年人，行為和思維都不成熟，不鼓勵他們因見義勇為導致自己陷入危險境地，我們鼓勵見義智為。見義智為就是在能力范圍內有策略地解決。比如，當中小學生見到不公平、不正義事件時，可以報警或找成年人解決。”
新版《守則》大變樣，多出這些您知道嗎?
1、道德情操第一位，行為習慣是重點
——新版《守則》補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范內容：如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。
穿名牌、用新款手機、背名牌書包，如今，校園中的攀比之風，有愈演愈烈的趨勢，之前就有新聞報道說中學生因為要買某名牌手機而釀成了悲劇。除了攀比，在中小學校園里，輕視勞動教育、不尊重勞動的現(xiàn)象也大量存在，針對這些現(xiàn)象，新版《守則》做了明確的要求。
網(wǎng)友@似水年華說：新版《守則》很實際，很及時。現(xiàn)在有些孩子懶惰，不學習，好攀比。希望新的行為守則能讓孩子們成為講文明、有禮貌、有文化、有素養(yǎng)的祖國花朵。
專家來點評：
北京師范大學教育學部陳東升表示，《守則》不囿于奉獻精神，更要解決好時代發(fā)展映在孩子們身上的問題。舒適的家庭環(huán)境和過于優(yōu)越的物質條件使其自理能力培育受到影響，過于強調智育使孩子們動手勞動的機會減少。生存和發(fā)展所需要的團隊意識、協(xié)作精神等都需要在主動奉獻中培養(yǎng)，這些都是時代交給孩子們的功課。
《守則》還強調了講禮儀，講禮儀既要在傳統(tǒng)的舞臺上進行，更要有具體內容，讓孩子們從小做起，從身邊的事情做起。要以法律為底線，以美德為追求，還要從排隊守秩序、保持公共衛(wèi)生、愛護公物的細處著手。生活處處是禮儀，這是培養(yǎng)孩子素質、約束孩子行為的出發(fā)點和落腳點。
2、生命安全最重要，身體健康被重視
——增加了“珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。”等安全提示相關內容。
在此次修訂中，增加了在新時期學生成長發(fā)展中，學校、社會和家庭高度關注的內容，如遠離毒品、心理健康、網(wǎng)絡安全、生態(tài)環(huán)保等內容，首次提出中小學生要“會自護懂自救”。
專家來點評：
北京師范大學教育學部陳東升表示， 《守則》將安全意識落到具體的生活細節(jié)中去，便于孩子們對照實行。除點出了最常見的交通、溺水、火災安全問題外，還提出了現(xiàn)代社會存在的毒品問題;除了日常安全問題外，還強調要從小培養(yǎng)孩子們的安全意識，使其具備安全知識、自救能力。
3、生活環(huán)境變化了，新的問題被關照
——新版《守則》增加了養(yǎng)成閱讀習慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等與時代緊密相關的`內容。
教育專家表示，近年來中小學生的學習和生活環(huán)境發(fā)生很大變化，互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及、智能手機的廣泛應用、多元思潮的交織交融，對青少年學生的思想產(chǎn)生深刻影響，使其身心發(fā)展呈現(xiàn)出新特點。為此，必須根據(jù)學生成長規(guī)律，遵循教育自身規(guī)律，提出與時代同步的新守則。
這些新內容也得到家長們的歡迎，“網(wǎng)絡游戲對孩子的吸引力太大了，孩子因為上網(wǎng)不愛上學的現(xiàn)象比比皆是，應該規(guī)范。”家住沈陽的王女士兒子初三，學習進入了關鍵時期，兒子課余時間喜歡上網(wǎng)讓王女士操碎了心，她說“現(xiàn)在的社會生活中越來越離不開網(wǎng)絡，更應該幫助中小學生樹立正確看待網(wǎng)絡的理念，不是不能上網(wǎng)，是要學會正確上網(wǎng)、合理地利用網(wǎng)絡資源。”
專家來點評：
《守則》進行了兩方面創(chuàng)新：一是除了身體健康外，還進一步關注心理健康，把身心健康作為孩子們全面發(fā)展的基石;二是針對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，專門提及了文明綠色上網(wǎng)，既要用好這一必要的工具，又把其對青少年的危害限制到最小。
這些變化究竟傳遞了啥?
其實，除了具體內容的變化，這次新版守則公布，社會各界更加關注這背后傳遞的理念變化。有校長和老師說，守則變化蘊含的新理念，更加讓人驚喜，值得學習。
價值引領被堅持
新版《守則》以社會主義核心價值觀為靈魂，對學生的具體行為提出要求，如“了解黨史國情，珍視國家榮譽”“遵守國法校紀，自覺禮讓排隊”“熱心志愿服務”等，體現(xiàn)了時代要求，貼近學生學習和生活，把社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一步。
問題導向被體現(xiàn)
四川省教育科學研究所副所長、研究員曾寧波表示，上版《中小學生守則》頒布距今已有10年之久。時代在發(fā)展，社會在進步，新技術、新問題不斷產(chǎn)生。新版守則就是從這些問題出發(fā)，在網(wǎng)絡普及的今天，明確提出“文明綠色上網(wǎng)”“樂觀開朗向上”;面對日益嚴重的環(huán)境問題，新版提出了“低碳環(huán)保生活”等時尚概念;面對全社會對誠信問題的關切，新版《守則》鮮明提出“誠實守信有擔當”。
行為實踐被強調
曾寧波說，新版《守則》對學生行為要求具體，注重落小、落細、落實，強調可操作性，使每一個學生都心有榜樣、行守規(guī)矩。如“上課專心聽講，積極發(fā)表見解”“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品”等學習方法和實用的生活技能，讓新版《守則》的內容有生氣、接地氣。道德行為必須在實踐中體現(xiàn),也只有在實踐中經(jīng)過反復練習、鍛煉和鞏固，才能回歸道德教育的本質。
中學學生行為規(guī)范3
為了對我校學生實施全方位管理，進一步規(guī)范學生行為，實現(xiàn)學校“德育為先，嚴格要求，規(guī)范管理”的目標，經(jīng)學校研究決定，重新修訂“塘新中學學生行為規(guī)范細則”，進一步完善學生行為量化管理制度，并制定獎懲辦法，具體內容如下：
一、量化管理細則
（一）考勤情況（包括早讀、上課和晚修）
1、遲到每節(jié)扣0.5分。
2、早退每節(jié)扣1分。
3、無故曠課每節(jié)扣1分。
（二）紀律情況
1、上課睡覺扣1分/次。
2、不按時交作業(yè)的每次扣0.5分。
3、無理頂撞老師、學校教職工及其它工作人員的每次扣5分。
4、在禁止打球區(qū)域打球的每次扣2分。
5、吸煙、喝酒、談戀愛、高空擲物的每次扣5分。
6、有嚴重違紀行為的（偷竊、打架、斗毆或參與黃賭毒）每次扣10分。
7、私自到河涌、山塘、水庫游泳的，每次扣10分。
（三）宿舍管理
1、學生在午睡和晚睡期間不依時睡覺每次扣1分。
2、午睡或晚睡缺席或在休息期間在宿舍或教學區(qū)內大聲講話、打牌、下棋、開收音機、在校園內打球每次扣5分。
3、留外人在宿舍住宿的每次扣5分。
4、在宿舍點火、吸煙、私用電器的每次扣10分，并作停宿處理（停宿時間視嚴重程度而定），嚴重者取消內宿資格。
5、不按規(guī)定擺放物品的每次扣1分。
（四）考場紀律
1、旁窺每次扣5分。
2、帶通訊工具、夾帶、抄襲或傳遞答案的每次扣10分。
3、擾亂考場秩序的每次扣10分。
（五）風紀
1、上課不穿校服或上課穿拖鞋的每次扣1分，更改校服，或在校服上亂涂畫者每次扣2分。
2、戴首飾回校、男同學留長發(fā)、男女同學染發(fā)、燙發(fā)每次扣2分。
3、帶手機回教室，上課手機鈴響或在上課期間和課間在課室玩手機，每次扣5分，沒收手機，并作警告處分。
4、凡翻越學校圍墻外出的，每次扣10分。
（六）愛護公物
1、浪費學校水電的`每次扣5分。
2、踐踏草地、攀折花木的每次扣2-5分。
3、損壞公物，每次扣5-20分，并按價賠償。
4、擅自使用消防設備，破壞消防設備的每次扣20-40分。
（七）文體活動
1、不參加課間操或大課間活動的每次扣1分。
2、不參加集體活動的每次扣2分。
（八）飯?zhí)弥刃?/p>
1、不按規(guī)定排隊買飯菜或把飯菜帶回教學樓、宿舍樓食用的每次扣2分。
2、擾亂飯?zhí)弥刃虻拿看慰?分。
3、中午和晚上打了休息鐘后還到飯?zhí)觅I東西吃的扣2分。
（九）衛(wèi)生情況
1、不按時搞衛(wèi)生的每次扣1分。
2、亂丟、亂吐、亂涂、亂畫的每次扣2分。
（十）交通安全
1、亂停亂放單車的每次扣1分。
2、騎摩托車或電單車回校的每次扣10分。
二、處理辦法
1、凡自覺遵守紀律，學期扣分為零分者，由學校給予表揚，并由班主任記入學生手冊和學籍。
2、凡每周扣分累計達10分者，進行列榜公布點名批評；凡每月扣分累計達25分者，作警告處分一次，并記入學籍。凡每月扣分累計達30分者，作記過處分一次，并通知家長到校，學校與家長共同教育；凡每月扣分累計達40分者，由家長領學生回家教育；凡扣分累計達50分者，作留校察看處理，如不悔改，嚴重者會被開除學籍。
3、凡內宿生在宿舍管理方面扣分累計20分者，作停宿處理，教育后仍不悔改，取消內宿生資格。
4、無故曠課一學期累計60節(jié)者，給予警告處分，曠課累計達100節(jié)，給予記過處分，累計150節(jié)者，作自動退學處理，并正式通知其家長，自動退學的學生，從處分之日起，作留校察看處理。
5、凡受到學校點名、警告以上處理的學生，該學期不得參與各種評優(yōu)、薦先、入團等。
中學學生行為規(guī)范4
今天，我在國旗下演講的題目是《行為規(guī)范，點滴做起》。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”、“守規(guī)矩方可進步，肯吃苦才能成才”，做一個講文明，有禮貌，遵守各項規(guī)則的人。一直以來，我校把“習慣成就一生”作為工作重點。的確，習慣對于人的一生影響非常大。良好的習慣是通向成功之門的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙，然而怎樣才能養(yǎng)成良好的習慣呢？我們要“從小事做起，從點滴做起”。
《小學生日常行為規(guī)范》講得非常清楚，它是小學德育的一個綱領性文件。它告訴我們，小學生應通過參與過程來體驗，在活動中接受行為規(guī)范的教育，逐步讓遵守行為規(guī)范成為自覺行為。我們應通過學習來明確：哪些事該做，哪些事不該做；哪些話可以說，哪些話不可以說。《小學生日常行為規(guī)范》內容方方面面，有關學習的：“課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；”有關環(huán)保衛(wèi)生的：“認真做值日，保持教室、校園整潔；”有關珍惜自我生命價值的：“珍愛生命，注意交通安全、飲食安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做危險的游戲；”有關于讀書的：“利用圖書角這一有利資源、閱讀圖書、報刊等課外資料，實施資源共享，豐富學生的課外生活。”等等。
我們每一名小學生都要牢牢記住行為規(guī)范的具體內容，積極參與各項活動，從小事做起。請管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫，不損害公物；管住自己的`腿，不踐踏花草，課間不在校園內奔跑。從我們每天的上下樓梯、上課、集會、值日、進出校門等小事做起，嚴格要求自己，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做文明小學生。這些事看起來很簡單、做起來很簡單，但是要養(yǎng)成習慣，重要的是堅持才行。
同學們，我們的一言一行不僅僅代表自己，代表班級，更代表我們整個豐翼小學。讓我們攜手營造一個舒適的校園環(huán)境，共同創(chuàng)造豐翼小學輝煌燦爛的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學學生行為規(guī)范5
各位老師，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《重溫日常行為規(guī)范，爭做文明學生》。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”伴隨著春日的朝陽，我們迎來全新的20xx年。在這里我也很榮幸能為大家做20xx年的第一次演講。
回顧燦爛的歷史長河，我們曾擁有的`驕傲是“講文明懂禮儀”，它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天，我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現(xiàn)實的反思。在經(jīng)濟高速發(fā)展，價值觀呈多元化發(fā)展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的，流淌著的是“文明知禮”這一民族精華。
古人云“自修齊，至治平。”不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼·羅蘭也說過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。”而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該舉止文明，談吐得體，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質的中學生。
新華社就曾報道一則新聞，去年“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場景，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來清理垃圾。試問連這些遠道而來的友人都能為維護我們祖國風光而貢獻力量，而我們又何嘗不能呢?
荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”我們必須從日常行為規(guī)范做起，以“謙”“儉”“勞”三字為立身之本，而補自身之不足。生命短促，唯有美德能把它流傳到后世!
謝謝大家，我的演講完畢。
中學學生行為規(guī)范6
學校是培養(yǎng)人塑造人的重要場所，學生行為規(guī)范是學生素質的外部表現(xiàn)，為了教育和引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生的整體素質，根據(jù)《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的精神，結合學校的具體實際，特制訂本評價規(guī)定。
1、褒揚部分
為教育和引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，對學生好的行為表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，本部分以獎分的形式對學生予以褒揚。
（1）學生助人為樂，幫助他人的每次可記積分2～5分。
（2）參加社會實踐活動，每次可記2～5分。
（3）資助有困難同學或其他對象的，視情況給予記2～10分。
（4）參加義務植樹活動的每次給予記2～5分。
（5）為五保戶、軍烈屬或有困難群眾服務的每次可給予記2～5分，一學期為以上對象服務的至少可給予記15分。
（6）維護公共財物不受損壞或減少損失的，可給予記2～5分。
（7）全學期保持全勤的，可給予記5分。
（8）參加公益勞動的，每次可給予記2～5分。
（9）愛護莊稼、花草、樹木、有益動物和生態(tài)環(huán)境的，給予記2～5分。
（10）拾金不昧，將拾到錢物上交或主動送還失主的，可給予記2～10分。
（11）其他未列明的良好行為表現(xiàn)，視情況給予記分。
（12）本積分以學期為統(tǒng)計單位，積滿5分給予記優(yōu)點一次，積滿10分給予記功一次，積滿15分的給予嘉獎一次。
2、懲戒部分
學校在倡導和褒揚良好行為規(guī)范的同時，也將對學生的.不良行為記錄在案，本部分以扣分的形式，對學生予以懲戒。
（1）學生在校不按規(guī)定穿著校服的，每次扣1分；無故不參加學校或班級舉行的集體活動的每次扣2分。
（2）學生進入學校有關場所，無遵守各場所管理規(guī)則的，每次扣1分。
（3)無故不參加早操、課間操、眼保健操的每次扣1分。
（4）在校佩戴首飾、手機、隨身聽等，每次扣2分。
（5）在教室或校園等公共場所亂涂亂畫的，每次扣2分。
（6）無故不履行輪值責任的，每次扣2分。
（7）遲到、早退每次扣1分，曠課每個扣2分（含夜自修），上課時間無請假離開學校的，每次扣2分。
（8）不經(jīng)同意動用他人物品、看他人信件和日記的，每次扣2分。
（9）內宿生無請假私自離宿的每次扣2分，未經(jīng)舍務老師同意留宿外人的每人次扣2分。
（10）在教室和其他教學辦公場所打球或在教室、校園內追逐打鬧喧嘩，影響教學秩序活動的，每次扣2分。
（11）其他未列明的不良行為，視情況給予扣分。
（12）本行為評價辦法與學生德育考核掛鉤，以學期為統(tǒng)計單位，學生凡扣滿5分的，德育考核不能評為優(yōu)秀等次，扣滿10分的不能評為良好等次，扣滿20分的不能評為及格等次。
本評價規(guī)定由班主任掌握操作，每月需把學生獎扣分報學校政教處核準評定登記。學校政教處、行政人員、管理人員、科任教師有權根據(jù)實際決定學生的獎扣分。政教處負責對本規(guī)定的解釋。
中學學生行為規(guī)范7
周五下午，班主任發(fā)給我們每人一份“一日”行為規(guī)范養(yǎng)成教育守則，上面一共有38條，每一條守則的每個字都令人刻骨銘心，它時刻提醒我們初一學生該做和不該做什么，讓我們更有是非辨別能力。
譬如：“下課后不能在走廊上追趕打鬧，要進行文明休息。”這句話可以培養(yǎng)我們的素質，體現(xiàn)我們初一學生的素養(yǎng)。作為中學生，我們深深地感受到不能停留在小學生時代，應以學習為重。再如“值日生要在鈴響之前完成包干區(qū)、教室的衛(wèi)生打掃任務。”這點可以表現(xiàn)出學生對勞動的熱愛，從側面烘托出我們學生需要一個干凈的學習環(huán)境，這需要每一位同學付出辛勤的.勞動，做出貢獻，從而也體現(xiàn)了我們的道德品質。而“進入教學樓后，應進入教室自覺地參加早讀，自修。”則考驗初一學生的學習自覺性，鍛煉了我們的自我意識。等等一條條守則都像名言警句樣，時刻在我們的耳邊響起，在我們的腦海中浮現(xiàn)。
仔細斟酌行為規(guī)范守則之后，我深感 “一日”行為規(guī)范使我們的生活變得豐富多彩。盡管受著各種拘束，卻令我們改變了許多：變得懂事，變得有責任心，變得……一日守則，字里行間滲透著老師對我們的期望和關愛。
讓我們做自己的“文明監(jiān)督崗”。隨時提醒自己講文明，講禮貌。同學們，讓我們每一個人都按照《中學生一日行為規(guī)范養(yǎng)成教育守則》去做吧！
中學學生行為規(guī)范8
一、 兩操
1. 早操
(1)集合要求： 以早操鐘聲為準，若有遲到、缺曠者1人次扣班級2分;
（2）在跑步過程中，禁止無故脫跑，（若有特殊情況者應提前告知班主任,當值教師或者體育教師）。
2．課間操
(1) 按體育教師要求，橫豎一條線，若有違者，1人次扣班級2分；
（2）在做操過程中，若有人不按要求做操或站著不動，一人次扣班級兩分。
二、課間休息
不準在樓道上打狂；不準有班級或年級之間互竄，若有違者，1人次扣2分。
三 、兩休
1、兩休必須按學校規(guī)定時間休息（以鈴聲為準）；
2、兩休期間不準看書、不準講話、不準在宿舍里洗頭、洗衣物、互竄宿舍等違紀行為。
四、 三餐要求
1. 定地點：女生在魚塘邊用餐；男生在籃球場上用餐。
2. 剩飯剩菜處理：以團委安排的三餐當值為準，輪到哪班當值就為當天處理剩菜剩飯的.班級，負責把剩菜剩飯及垃圾倒到后操場垃圾處理處。
3. 監(jiān)督員：當天值日教師（男教師負責監(jiān)督男生用餐、女教師負責監(jiān)督女生用餐），同時，當天三餐當值的學生協(xié)助值日教師監(jiān)督用餐。
注：1. 在用餐過程中，若有亂扔亂倒者，1人次扣班級5分。
2 若下雨盡量在餐廳或教室里用餐，但剩飯剩菜不準倒在教室里或者教室后面。
五、 學生獎勵
對學習有進步、品行優(yōu)良者（根據(jù)同學和科任教師的評議），允許課外活動到球場上娛樂。否則只能在球場周圍觀看或到教室里面學習。以上條例從宣讀日起執(zhí)行
中學學生行為規(guī)范9
親愛的同學們，當你在干凈明亮的餐廳里就餐時，你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物？當你在整潔美麗的校園內徘徊時，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話？當你在寬敞溫馨的教室內學習時，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為？也許有些同學會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學們，當你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學校是1個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂： " 播下1種行為，收獲1種習慣；播下1種習慣，收獲1種性格；播下1種性格，收獲1種人生。 " 文明禮儀，行為規(guī)范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一舉一動，一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：
1，穿著校服，大方規(guī)范；輕聲細語，杜絕喧嘩；上樓下樓，靠右行走；進出教室，隨手關門；排隊集會，迅速快捷；
2，上課認真聽講，不走神，不睡覺；課間文明放松，不追逐，不打鬧；課后及時完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。
3，接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊；愛護公共設施，花草樹木，不破壞，不踐踏；
1個講文明，懂禮儀，言行合乎規(guī)范的.人，就是1個有思想，有追求的人，就是1個有修養(yǎng)，有道德內涵的人，就是1個嚴格自律，自尊，自愛，自強的人。有一句名言說得好： " 人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。 " 大到1個國家，小到一位個體，都需要文明禮儀，行為規(guī)范來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發(fā)展，社會才能進步，個體才能成長。
同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，1個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內心品德，一句主動問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng)，1個隨手關燈，關水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，告別不文明行為，學習并踐行文明禮儀的要求，規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為1個講文明，有道德，懂禮儀的人，才能成為1個大寫的人。
中學學生行為規(guī)范10
親愛的同學們：
菁菁校園，學子圣地，靠我們共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學子，優(yōu)良學風，靠我們孜孜追求，才有其碩果累累；當我們在清晨的曙光中來到校園，整潔優(yōu)美的環(huán)境令我們身心舒暢；當我們投入到一天緊張的學習中，認真執(zhí)著的勁頭令我們信心百倍；當同學向我們送上祝福和幫助時，內心的幸福令我們感動萬分。在輝渠中學這個大家庭里，我們要做文明的主人！
在我們的校園里，存在著一些不和諧現(xiàn)象，我們很遺憾地看到有一些同學和老師頂撞、隨口說臟話、厭學惡勞、抄襲作業(yè)、考試作弊、在課堂上隨意說話、不遵守課堂紀律這些行為，不僅有悖于中學生最基本的日常行為規(guī)范，而且嚴重影響了當代中學生的形象，更破壞了我們和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。
為了樹立文明進取的形象，體現(xiàn)良好的`精神風貌，在此向全體同學發(fā)出倡議：
一、樹立愛校意識，以校為家，愛護我們的桌椅、墻壁和校園內的一草一木，杜絕任何損壞公物的行為，像愛護我們的家一樣愛護我們的學校和教室。
二、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不吃零食、口香糖、更不把零食袋和口香糖隨意丟棄、不在墻壁和課桌上亂涂亂畫。
三、上課遵守課堂紀律，不遲到早退、不隨意出入教室、不影響他人的學習；課間不嬉戲喧鬧，文明休息，時刻關注安全。
四、文明就餐，關愛自己的身體健康。按時午休，保持安靜，不影響他人休息。
五、講究誠信，不抄襲他人作業(yè)，以正確的心態(tài)對待考試，杜絕舞弊行為。同學們，舉手投足、音容笑顏無不體現(xiàn)一個人的氣質與修養(yǎng)，文明禮儀是我們應該具有的基礎素養(yǎng)，是我們成人成才的首要條件。這樣我們才能傳承華夏美德，用良好的精神風貌迎接新的挑戰(zhàn)！
親愛的同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的每一件小事情做起，遵守公德，崇尚文明，互相監(jiān)督、互相幫助，共同努力讓文明不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！讓我們共創(chuàng)和諧校園，共鑄輝中更加美好的明天！
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xxxx年xx月xx日
中學學生行為規(guī)范11
紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為教育在校學生的教育者，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們的`學生，教育者要教會學生該怎么做不該怎么做。
但是，如果學生總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以學生應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。
要自律，當然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質教育方面，我們要提高學生自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，教會學生一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規(guī)范學生的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該要求以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學生樸素的本質。
我想，如果每一位學生都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對學生現(xiàn)在的學習有益，在幾年后，當學生們陸續(xù)結束自己的學生學習涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于學生們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當他們還是學生時，犯了錯誤還有再來一次，從頭開始的機會，可是一旦走進社會，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應該教會學生互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎。
中學學生行為規(guī)范12
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
九月的天空，秋高氣爽，九月的陽光，灑滿校園，映照著我們青春的臉龐。當我們徜徉在風景如畫的校園里，聽到朗朗的書聲，看到一張張?zhí)鹈赖?笑臉時，你一定會感到心曠神怡。的確，和諧的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；和諧的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；和諧的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；和諧的環(huán)境，讓我們學會誠信，學會謙讓。在優(yōu)美和諧的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吮吸著營養(yǎng)，滿懷激情，暢想未來。
可是，我們在學習、生活中卻發(fā)現(xiàn)，這優(yōu)美的環(huán)境中仍還存在一些不和諧的音符：為圖一時之便而隨手丟棄包裝袋、紙屑；為圖一時之快而口吐臟話、粗話；在悄然無聲的自習課上嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在緊張嚴肅的課堂上左顧右盼、竊竊私語；在干凈整潔的餐廳里，大聲喧嘩、浪費糧食…凡此種種，不僅有悖于最基本的日常行為規(guī)范，更有損當代中學生的形象，更加破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。
同學們，作為木石中學的一員，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者，我們有責任、有義務來捍衛(wèi)這方圣土的文明與純潔，為此，在這個“學生行為規(guī)范月”之中，我們九年級一班向全校師生發(fā)出倡議：校園和諧，我的責任。
一、孝敬父母，尊敬師長。懷揣著對父母及老師的感恩之情，努力奮斗，刻苦學習；
二、在學習上，嚴格遵守日常行為規(guī)范，勤勉刻苦，不斷鉆研，養(yǎng)成良好的學習習慣，以端正的學習態(tài)度認真度過每一天；
三、語言文明，舉止文明，言行得體，文明對待他人，時刻展現(xiàn)新時代中學生的文明風貌；
四、注重個人形象，嚴于律己，自尊自愛，熱愛勞動，勤儉節(jié)約，不浪費糧食，“不以善小而不為，不以惡小而為之”；
五、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物；注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨意攀摘花木。不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪，不吸煙，不喝酒，樹立主人翁意識。
親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種良好的習慣，收獲一世的精彩。讓我們告別陋習，做文明中學生。在行為規(guī)范月活動中，認真反思，努力塑造新形象。讓我們以嶄新的形象出現(xiàn)在美麗的校園，從自我做起，從身邊做起，從今天做起，一展我們青春的風采！
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xxxx年xx月xx日
中學學生行為規(guī)范13
【活動時間】
XX年11月3日下午第三節(jié)課.
【活動目的】
為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
【活動準備】
比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等
【主持人】
張舒涵.顧煜嬌.
【活動過程】
主持人語:
張：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.
【活動一】
顧：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.
一. 判斷：(10)分
(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)
(2) 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )
(3) 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)
(4) 體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
【活動二】小品
張：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風波》
表演者：李成
【活動三】《比劃猜猜猜》
顧：這個小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的`題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】
1.小偷小摸；
2.輕聲緩步；
3.拳打腳踢；
4.禮讓三分；
5.追逐喧嘩；
6.鼓掌。
【活動四】歌曲欣賞
張：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅罚坡曈姓垺?/p>
【活動五】答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）
一、填空題
1、 坐 ， 立 ， 行 ， 讀書 ， 寫字 姿勢要正確。
2、乘公共汽車，主動 買票 。給 老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。
3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ，經(jīng) 教師 同意后再進教室。
4、讀書、寫字眼離書本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，雙手捧書。
5、出操集隊時要做到 快 、 靜 、 齊 。
6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發(fā) ，女生不穿 高跟鞋。
7、誠實謙虛，有錯 就改 。
8、按時到校，不 遲到 ，不 早退 ，不 曠課 。
二、選擇題
1、教師走進教室，班長 a ，教師檢查紀律后答坐下。
（a） 喊“起立”“敬禮” （b）喊“敬禮” “起立” （c）什么也不喊
2、進老師辦公室或居室，要 c 。
（a） 喊“報告”允許后進入 （b）輕敲門，允許后進入
（c）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。
3、評“三好生”的條件有 c 。
（a） 思想好、學習好、與同學關系好
（b）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽
（c）學習好、身體好、思想好
4、為了安全，體檢要做到 a 。
（a）不弄虛作假，不隱瞞病史
（b）不隱瞞病史，遵守秩序
（c）不隱瞞病史，不大聲罵人
5、不滿 b 周歲的孩子，不能在道路上騎車。
（a）11周歲 （b）12周歲 （c）13周歲
6、與同學發(fā)生摩擦時 b 。
（a） 與他吵一架 （b）耐心地交談，化解矛盾 （c）不理對方
7、上下樓梯，靠 b 走。
（a）左 （b）右 （c）中間
8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室， a 。
（a）開窗 （b）清掃 （c）倒垃圾
【活動小結】
本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們全班同學積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。
中學學生行為規(guī)范14
一、自尊自愛，注重儀表
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的.事。
7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、誠實守信，禮貌待人
8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。
12、未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。
14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
三、遵規(guī)守紀，勤奮學習
16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
19、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。
20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。
21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤勞儉樸，孝敬父母
24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
26、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。
27、經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。
28、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。
30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。
五、嚴于律己，遵守公德
32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、并殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。
35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
36、遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。
37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。
39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
中學學生行為規(guī)范15
為教育引導學生在互聯(lián)網(wǎng)時代健康成長，利用現(xiàn)代信息技術獲取健康科學的知識信息，消除互聯(lián)網(wǎng)絡對學生的不良影響，倡導良好上網(wǎng)行為習慣，營造健康、文明的校園網(wǎng)絡文化氛圍，特制定本暫行規(guī)定。
第一條 學校鼓勵學生通過互聯(lián)網(wǎng)絡進行知識學習，了解信息，開闊眼界，溝通交流，豐富生活。
第二條 學生上網(wǎng)要自覺遵守國家制定的網(wǎng)絡法律法規(guī)，嚴格遵守學校的有關制度規(guī)章和紀律要求。
第三條 不得利用計算機網(wǎng)絡從事危害國家安全、破壞社會安定的違法犯罪活動。
第四條 學生上網(wǎng)不能耽誤正常的.學習和學校規(guī)定參加的集體活動，不允許學生在正常的教學時間和休息時間上網(wǎng)，否則，以曠課論處，并給予批評教育或紀律處分。
第五條 學生上網(wǎng)要養(yǎng)成定時、定量、有積極目的、有利于成才做人的網(wǎng)絡學習習慣。
第六條 廣大學生應以對自己、對學校、對社會負責的態(tài)度，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)行為，自覺做到“十不準”。即：不準在網(wǎng)上隨意發(fā)布公共信息和在網(wǎng)上散布謠言；不準侮辱、欺詐他人；不準在網(wǎng)上交友和約會網(wǎng)友；不準沉溺網(wǎng)上游戲、聊天；不準盜用他人網(wǎng)上地址和賬號；不準制作、傳播網(wǎng)絡病毒；不準散發(fā)垃圾郵件；
不準瀏覽黃色或反動網(wǎng)站及各種有害信息；不準破壞網(wǎng)絡設備和程序；不準隨意公布個人和家庭信息。
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