如何學好英語

　　如何學好英語 篇1

　　一、集中精力，聽清、聽準。有聲語言與書面語言不同，往往一閃即逝。因此，在聽力訓練中，同學們應集中精力，聽清、聽準。同時，在訓練習中，要邊聽邊思考，養(yǎng)成良好的聽力習慣。

　　二、著眼于整句意思，放開個別單詞。聽，目的要準確把握對方的意圖。因此，在聽的.過程中，當遇到不熟悉的個別單詞時，不要抓住不放，要把目光放在整句意思的理解上。否則，會因思考一、兩個單詞而影響整體聽力效果。例如，當聽到My favourite food is meat．這句時，若不熟悉favourite這個單詞，頭腦中只懂得我的××食物是肉。即可。

　　三、丟開拐棍，大膽去聽。在聽力訓練中，有的同學習慣于看書聽錄音。這樣固然可以聽清聽懂，但長期下去容易養(yǎng)成不動腦的習慣。所以，勸同學們勇敢丟開拐棍——書，大膽去聽，一遍不行，兩遍、三遍……時間一長，慢慢就會習慣。

　　四、聽說結合，互相促進。聽要與說相結合。聽懂了，就要模仿著說出來，說給其它同學聽。互說互聽，互相改正，彼此都有進步。

　　五、做有心人，常聽常練習。平時，只要留心，處處可以練習聽力：課堂上聽課堂用語，聽示范錄音，做聽力練習；課下聽同學朗讀課文，聽日常用語……

　　如何學好英語 篇2

　　一、【如何學好初三英語】：詞匯

　　詞匯是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。

　　詞匯量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個左右的詞匯。在學習詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時還要根據(jù)構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代 之的是詞匯在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音 知識是學好英語單詞的基礎，讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個 音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，于是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對于那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀準、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯(lián)系的能力。因為掌握拼讀規(guī)則對單詞的記憶很有好處。

　　二、【如何學好初三英語】：語法

　　語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞匯量后，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等。覆蓋面較廣。 初中階段所學的語法知識就是那么屈指可數(shù)的幾個，反復練習過多遍，為什么到頭來還是出錯呢?這種一錯再錯的現(xiàn)象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，以后再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪里?是對該知識點不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發(fā)生?是否還有其它的解法?經(jīng)過這一番反思之后，再把它們記錄到"錯題庫"中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。

　　時態(tài)學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態(tài)的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態(tài)，而且時態(tài)的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規(guī)則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯誤。要準確地掌握初中階段的五個基本時態(tài)，重要的還是要在句子中多運用。

　　三、【如何學好初三英語】：閱讀

　　閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎上才能進行閱讀訓練。它是檢查你英語學習水平的高低的重要標志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習慣。剛開始時，由于詞匯量的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的`簡易讀物。隨著詞匯量的擴大，你的胃口也會越來越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊了眼界，還學到了不少知識。一段時間下來，你的詞匯量會豐富不少，理解能力也有長足的進步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫(yī)學方面的小品文。有的同學還會經(jīng)常碰到這樣的問題：是文章本身對我來講沒有生詞，但做閱讀理解題時經(jīng)常會出現(xiàn)偏差。當然這種情況更多地是設計到閱讀理解的考試。說明你在閱讀過程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。

　　四、【如何學好初三英語】：養(yǎng)成預習的習慣

　　預習對提高我們的學習效率是有很大幫助的。首先，預習可以使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預習能增強記憶效果。預習時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經(jīng)過了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進一步的學習，理解更為深刻了。理解了的知識是容易記住的。我建議同學們在上課之前將第二天將要學習的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過程中掌握單詞的讀音和拼寫。然后，在課文中找出這些生詞的位置，并試著理解相關結構。如果第二天要學的是一篇課文，不妨在不看書的情況下，將課文磁帶聽幾遍，爭取在聽的過程中掌握文章的大意。這樣對我們聽力水平的提高也有很大幫助。

　　如何學好英語 篇3

　　英語，或許現(xiàn)在對很多同學而言，是個很難的學科;枯燥的語法、繁多的句型、陌生的發(fā)音、令人眼花繚亂的字母組合……其實這些問題都是很容易解決的，下面我將結合這幾年來我學英語的經(jīng)驗與大家做個分享。

　　我認為學好英語的第一步，也是最重要的一步并不是大量做題，背語法，背單詞，而是從動口說英語，大聲朗讀甚至喊英文開始的。在我看來，想學好任何一門學科就先要建立起對這個學科的興趣以及信心。在我6年級的時候，我就開始每天堅持1個小時來練習美式發(fā)音。通過大量的練習后，我的發(fā)音有了顯著的改善，于是我便在課堂中充分展示自己，獲得成就感，逐漸建立起了學英語的信心。所以我強烈建議大家，努力練好自己的'發(fā)音，爭取讀一口流利、標準的英文。因為英語不是一門學科，而是一種語言，學英語的目的，也不正是說一口流利漂亮的英文嗎?

　　其次，我認為，為自己塑造一個良好的語言學習環(huán)境也是非常重要的。或許你喜歡看電視，不妨把頻道轉(zhuǎn)到ICS或CCTV9等這些專業(yè)英文頻道，我們可以從這些電視節(jié)目中了解國外的風土人情、最新的時政新聞以及時尚資訊等。或許剛開始聽這些英文頻道時，可能會聽不懂，但是如果堅持聽這些英語頻道或英語廣播的話，我們的聽力就會有顯著進步，甚至會突然有一天就能識別、理解大部分的意思了，這樣聽力拿到滿分也是水到渠成的事了。

　　此外，學英語最重要的一點就是積累，我認為其中40%的知識應該從生活中獲取。上海地鐵里的英語標識、進口食物包裝上的英文、出租車司機座位背后的《乘客須知》英文版、以及其他所有存在英語的地方都值得我們格外留意。

　　我們要培養(yǎng)自己對英文的敏感度及強烈的求知欲，隨身帶一本小筆記本，時不時地從生活中積累、摘錄英文單詞，并制作一些小卡片來經(jīng)常復習，我們便會受益無窮。那其余60%的知識則應該從英文的報刊雜志以及習題中獲取。我們要始終堅持一點：絕對不讓任何一個陌生單詞逃過我們的眼睛。

　　最后，一個學習英語的習慣也是必不可少的。哪怕我們現(xiàn)在做錯再多的題目，哪怕我們說的英文有多難聽，我們都要厚著臉皮去勇敢地面對自己的不足，最好擁有一本錯題本，把自己容易錯的知識點整理出來，以便復習。

　　我相信，當我們做到上述的幾點時，我們的英語成績至少有個大的飛躍吧。

　　如何學好英語 篇4

　　少兒如何學好英語

　　眼下，盡管關于明年高考英語是否增加聽力測試、中考是否增加口語測試的相關政策還沒有最后確定，但是，這種可能性的存在卻不僅使不少明年的高、中考生和家長更加重視對英語的學習，加上入關、經(jīng)濟全球化等大環(huán)境的影響，那些孩子還在上小學，甚至幼兒園的家長也產(chǎn)生了盡早讓孩子學英語的打算。

　　與此同時，在省城大街小巷的墻面、中小學門前電線桿上及媒體的廣告中，各種“英語輔導班”、“聽力強化班”、“幼兒英語班”之類的廣告也比比皆是。

　　16日是周六，上午10點左右，記者在省城一所小學看到，校門前的小路上擠滿了等著接孩子的家長，學校傳達室的老師告訴記者，近來，利用周末租用學校教室，來辦英語班的校外機構越來越多，僅今天上午同時進行的就有四家。

　　這些班的學生大多年齡不等，最小的才五六歲，最大的則上三四年級了，老師的教學方法大多是在黑板上寫一個單詞或短句，便反復帶領著學生一遍遍地念，并讓他們背誦，有的老師發(fā)音并不準。

　　那么，這些校外英語輔導班的教學方法是否科學呢？對少兒學英語，家長究竟應該持什么樣的態(tài)度？

　　對此，記者采訪了對英語教學法作過專門研究的濟南外國語學校開元國際分校校長，美國賓夕法尼亞州立大學教學管理學博士王修文。

　　專家忠告：好的語言環(huán)境比學單詞更重要

　　王博士說，七八歲是一個人開始學外語的最佳時期，這是由于這個年齡的孩子母語系統(tǒng)基本建立起來了，盡管年齡越小，孩子的口音將越純正，但研究發(fā)現(xiàn)，七八歲是效率最高的。

　　很多家長希望孩子從上第一節(jié)課時，就能每一節(jié)課都能多學會一些單詞和對話，這就有些“急功近利”了。

　　王博士說，他曾考察過濟南市一些小學的英語教學，發(fā)現(xiàn)了一個普遍存在的問題，即老師們習慣以“成人念一個單詞，孩子再跟著念”的形式進行教學。

　　而這種從一個個孤零零的單詞開始的英語教學方法，猶如不打地基就蓋房子，可能在短時間內(nèi)就能積累一定量的單詞。但是，由于缺乏根基，房子很快就會倒塌，要想再重建房子的話，不但要重新運土、打地基，還得把廢墟拆掉，美國專家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，這種做法要付出的勞動比先打地基再建樓要多30倍！

　　對孩子來說，最為提倡的英語教學方式是創(chuàng)造一個好的英語語言環(huán)境，讓孩子先從聽開始，比如家里可以買一些英語原版的卡通片和兒歌光盤，讓孩子每天看，由于卡通片上的對白都是和畫面同時進行的，孩子們反復看，就會逐漸明白它的意思。

　　另外，家長和老師一定不要急著讓孩子開口說，等到他真正懂得了一句話的.意思，自己想說的時候再說，這樣，他們對英語才能越來越有興趣和自信。當他終于主動說第一句話時，他掌握了的詞匯便形成了一個“內(nèi)核”，建立了一個良好的運行機制，以后再學新的東西，就會自動按這個機制進行運轉(zhuǎn)。

　　王博士還對少兒英語教師們提出建議，在教學時，一定不能孤零零地教單詞，而應與短句相結合，并配合以全部動作，這在美國被稱為“全部動作反應法”，比如在教給孩子“nose”這個詞時，不要一遍遍念這個詞，而要摸著自己的鼻子，對他們說“touch your nose”，這樣，便把單詞放進了日常生活常用的語言環(huán)境。

　　兒童學英語宜在３歲后

　　最近少兒英語考級傳出新聞，最小的考級者只有４歲。記者也了解到上海許多幼兒園都開設了外語學習班，家長更是將學外語作為少兒的必修課，普遍認為越早學外語對孩子的成長越有利。對此記者采訪了有關兒童教育專家，請他們分析到底什么時候?qū)W外語合適。

　　專家認為，兒童還是３歲以后學外語為佳。對于２？３歲的孩子來說，糾正母語比學外語更重要。因為３歲是語言糾正的良好時期，３歲以前幼兒的大腦言語中樞還不成熟，發(fā)音不是很清楚。

　　如果在孩子連母語都沒有說準的情況下就學習外語，只會“兩敗俱傷”，哪種語言都說不好。兒童即使在３歲以后學英語，也一定要注意方式方法，培養(yǎng)學英語的興趣，提高語言學習的敏感性，而不是把它作為一門工具來學，同時不能以考證書什么的來衡量他們的學習效果。

　　兒童學英語越早越好嗎

　　現(xiàn)在，越來越多的家長意識到了學習英語的重要性，由此也就產(chǎn)生了許多雙語幼兒園和課外英語班。那么，孩子學習英語是否越早越好？

　　上了課外英語班的孩子將來英語能力就強嗎？家長在孩子學英語的過程中又應該扮演什么樣的角色？帶著這些問題，記者近日采訪了光明小學特級英語教師王曼怡。王老師從事小學英語教學近三十年，對目前的課外英語培訓也有所了解。

　　孩子上不上雙語幼兒園、課外英語班并不重要，關鍵是家長要關注孩子的學習過程，不能抱著“花錢買安慰”的心態(tài)

　　在社區(qū)花園里，人們常收到兒童英語輔導班的廣告或免費講座入場券，望子成龍的父母也多有疑惑，一定要報校外英語班嗎？真要從3歲開始學英語？

　　王曼怡老師說：“孩子學齡前接觸英語，會使有些孩子剛進小學時有一定優(yōu)勢；上學后參加英語課外班可以使教材相互補充，讓孩子在不同的氣氛中學習，有助于提高孩子的學習興趣。”

　　但是，王老師在教學中也發(fā)現(xiàn)，并不是所有接受過學齡前英語教育或是上學后開“小灶”的孩子，英語成績就一定好。因為有的孩子上課外英語班，常常是為了完成父母交給的任務，這周下課時書本什么樣兒，下周還那樣，回家后根本沒看過書。

　　有一位家長面對孩子的英語成績非常納悶，三歲就開始學英語，現(xiàn)在五年級了，為什么英語還是班里較差的？而有一個學生，一年級隨學校的課程開始學英語，現(xiàn)在也沒參加課外班，英語成績?nèi)允呛芡怀觯�還經(jīng)常參加英語比賽。

　　王老師這樣一對比，就看出了問題所在。正如王老師說的：孩子上不上雙語幼兒園、課外英語班并不是學好英語的決定因素，關鍵是父母要關注孩子的學習過程。

　　給孩子報了輔導班的家長不要一味追求考幾級，更不能認為，我花了錢，孩子就應該成績好，甚至是抱著“花錢買安慰”的心態(tài)。家長與其是“不管不問”，還不如就讓孩子做一些自己喜歡的事或是學好學校規(guī)定的英語課。

　　家長可以陪孩子一起學

　　讓孩子當自己的老師，營造學習氛圍有利于孩子養(yǎng)成良好學習習慣

　　記者聽到過家長的抱怨：學校總說讓家長多管管孩子，那老師做什么呢？王曼怡老師說：“老師一定要盡職盡責，父母也有教育孩子的義務。”

　　王老師舉了一個例子：有一個英語尖子生，父母都不懂英語，而且由于家里條件限制，她沒有上過課外英語班，但是英語成績卻一直很好。這個孩子的媽媽從一年級開始，每天晚上堅持和孩子一起學習英語，遇到不懂的地方就向孩子“請教”，讓孩子當自己的老師。

　　這樣，孩子既復習了功課，又增強了成就感。王老師說，這個孩子的學習習慣特別好，老師上課講的內(nèi)容，她都特別用心聽并做好筆記。而有的家長對孩子就簡單地一句話：“去，看書去！”自己卻看電視，甚至“搓麻”，孩子倒是進自己屋了，學沒學就不得而知了。

　　貪玩是每個孩子的天性，但父母若能陪著孩子學習，或是在孩子學習的同時也讀一些書哪怕是看報紙，這樣就在家里營造了一種學習的氛圍，潛移默化地培養(yǎng)孩子的學習習慣。

　　鼓勵學習積極性，不必總去糾正發(fā)音，每個孩子對語音的敏感度不一樣

　　王老師在總結自己的教學體會時說：過去在聽學生讀英語時，只要有發(fā)音錯誤就馬上叫他停下來，告訴學生“No！youarewrong！”（你讀錯了！），然后對錯誤的音進行反復糾正，學生一次兩次沒發(fā)準音，就越學越心慌，不再主動發(fā)言了。

　　現(xiàn)在學校提倡“無錯”原則，就是學生讀錯了不再打斷他們，讓他讀完課文，并給予鼓勵“Verygood！”告訴他，如果某個音再發(fā)準確點就更好了。

　　過了兩三天，學生再遇到同樣的音就很少出錯，因為他注意糾正了。每個孩子領悟問題的快慢不一樣，對語音的敏感度也不同，所以，那些英語水平好的家長最好別“有錯必糾”，鼓勵積極性很重要。

　　教兒童學英語方法要靈活，很多知識是在游戲中學會的。

　　王老師說：“在家里也有孩子的舞臺，我常教給一二年級學生一些英語小詩，讓他們回家后在爸爸媽媽、爺爺奶奶面前朗誦。有的學生在家唱英語歌時，還配上鋼琴伴奏。我把這個錄音作業(yè)在班上一放，同學們一片掌聲，有些學生就效仿起來。有了興趣就是學好英語的最好開始。”

　　少兒如何通過電影學英語

　　不要過早地強迫少兒學英語

　　面對目前全國學英語熱中年齡越來越低的趨勢，不能不使人擔憂。少兒學英語不僅從小學熱起來，甚至還繼續(xù)延伸到幼兒園和低齡幼兒。還美其名曰"不要讓孩子輸在起跑線上"。在全國各個城市到處可以看到少兒和幼兒英語學習班。

　　根據(jù)語言專家的研究，讓理解力弱的少兒在沒有語言環(huán)境的情況下學習陌生的第二語言，只不過是一個死記硬背的過程。由于中英語言之間在語言邏輯、語序、詞義內(nèi)涵方面的巨大差異，在中文語言尚未掌握時，強迫孩子學習英文會嚴重干擾孩子的一般語言能力、思維能力的發(fā)育，這和父母望子成龍的初衷相反。

　　一個天才可能因為沒有學好母語和培養(yǎng)良好的思維而被扼殺。沒有良好的中文基礎，外文是學不好的。

　　嬰幼兒通過中文的語言環(huán)境學習語言，對他們的一生是非常重要的，主要是因為他們在學習語言的初期階段，發(fā)展了孩子的一般語言能力和思維能力。完好地掌握一門語言，不是一個簡單的過程，它包括模仿、重復、認知、理解、推理、表達。

　　從目前的情況來看，大多數(shù)嬰幼兒英語的教學是一種死記硬背，一種機械式反應。會說一些簡單的語言單詞和句子，并不具備真正語言運用的那種能力。

　　實際上讓孩子死記硬背一些英文單詞，就和一個郵電局的電報員死記硬背電報密碼沒有什么區(qū)別。在這種意義上講他不是在學習一種語言，只不過是在學習一種密碼體系。

　　事實證明，幼兒園小學階段沒有學習英文并不重要，并不妨礙從初中階段開始的英語教學。許多在幼兒少兒時期學習過英語的孩子，由于沒有使用英語的環(huán)境，到了真正該學習英語的時候，原來學習過的英文單詞基本上也忘得差不多了，對于他們今后的語言學習起不到什么實質(zhì)性的幫助。

　　根據(jù)海內(nèi)外大量研究成果和歷史經(jīng)驗證明，首先掌握好母語，并且在母語的幫助下學習第二種語言是可行的而且是有幫助的。

　　在沒有語言的環(huán)境下，強制孩子每天拿出大量的時間去死記硬背英語，而在日常生活中只能用中文進行交流，沒有英語語言的交流機會，效果往往適得其反。

　　我們建議十三歲以下包括幼兒園小學的孩子不學英語，同時強調(diào)中文母語的學習和訓練是首要的任務。學生要把更多的時間精力放在學習中文、學習東方文化，和增長基本知識方面。

　　把中文的聽、說、讀、寫徹底掌握好，閱讀背誦唐詩宋詞、古典和現(xiàn)代文學，鍛煉表達能力，這比提前死記硬背一些并不理解的英文單詞要好得多。

　　強迫孩子在沒有語言環(huán)境的情況下學習第二種語言。是違背教育心理學和嬰幼兒發(fā)育規(guī)律的，希望那些望子成龍的家長避開這個誤區(qū)。

　　少兒學英語興趣是關鍵

　　孩子們圍坐在一起，外教給每名孩子發(fā)個氣球，顏色不一。“我們祝拿紅色氣球的朋友生日快樂，大家唱起來吧……”孩子們唱著、笑著，在快樂中學會了有關顏色的單詞和生日祝福詞。昨日，記者在漢口一少兒英語培訓中心和孩子們共同感受了一堂快樂的英語課。

　　許多家長重視孩子的英語學習，但是有些家長卻不接受這樣的英語教學方式。培訓機構的校長魏先武頗有體會地告訴記者，快樂教學主要是培養(yǎng)少兒學英語的興趣，注重聽、說能力的訓練。

　　但是有些家長在孩子經(jīng)過一段時間的學習后，因看不到考試成績的提高，就停止了這種英語學習，而轉(zhuǎn)到培優(yōu)班進行應試培訓，這樣往往會壞了孩子學習英語的“胃口”。

　　英語學習應該是與生活結合在一起的，而不只是生硬的考試。對于少兒學英語，培養(yǎng)興趣是關鍵。如果為了考試得高分或一張證書，而把孩子對英語的興趣破壞了，就會得不償失。

　　如何學好英語 篇5

　　比起中學、大學英語來說，商務英語更好學。因為商務英語是很實用的英語，你很容易在工作中接觸到大量的有用的資料，一些常用的說法反復刺激你，久而久之，你就能深深體會到其中的真正意涵，當你從商務英語成功搞定商務交易時，你也會深受激勵。怎么能快速搞定商務英語呢？

　　（一）要集中一段時間強化，量一定要上去

　　學英語要集中一段時間，完全浸泡在英語環(huán)境中。量，就是你讀、聽、說的量要上去，尤其是讀的量要上去，集中一段時間，讀上百本英語書。英語書指有趣、適用的讀物，這樣，邊學英語，還邊長知識，還能培養(yǎng)讀英語書的興趣。語法書，就別去“讀”了。

　　（二）從簡易英語上手，循序漸進。不要追求高深。

　　這點最重要。

　　簡易英語讀物，一、兩千單詞，就能講述很復雜的故事。當我們用英語能講述這樣復雜的故事時，日常生活中的英語，還會有困難嗎？

　　第一步：先看英漢對照吧，然后脫離中文，看改寫本的英文簡易讀物（如牛津簡易讀物）。讀多少本？讀20xx頁左右吧，不包括中文的頁數(shù)喔。這種書，可以從書店買，不用花時間在網(wǎng)上找，這種資料網(wǎng)上不多。

　　第二步：看簡易英文的原著。這步很關鍵，這步跨過去了，你學英語就基本成功了，否則，很容易退化的。這樣的書，需要讀20xx頁左右。

　　第三步：看英文原著。到了這一步，你離成功就很近了。你要看多少呢？至少要看4000頁。

　　一般中國人說英文原著時，以為都是指英文小說，其實英文小說到了這個階段，不應該多讀，因為要看4000頁，接近8個月的時間，天天看小說，太浪費大好青春了。這階段，我建議你看跟工作、勵志相關的'英文原著。

　　這方面的書，建議你第一本讀《Million Dollar Habits》，英文版在書店也有賣的。你需要養(yǎng)成的第一個習慣，就是天天讀書。

　　接下來，你開始讀市場營銷、企業(yè)管理、自我勵志、溝通交流的書。每看完一本書，你都會感到自己在脫胎換骨比地在進步，當你讀上10本以上，這時，你的看問題的視野、想問題的深度，都會有極大的提高，你對待你的工作、同事的態(tài)度，也會變得非常專業(yè)起來，這，才真正完成了人生修養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，從此，你就受益終生了。

　　如何學好英語 篇6

　　在眾多的英語學習者中，有那么一部分人，他們不斷的四處找尋那里可以免費學習英語的地方。其實免費英語并不是沒有，甚至可以說很多，但是關鍵看你需要的是什么，如果你只是需要搜尋一些英語資料，那么很多免費的英語網(wǎng)站或是論壇就是個不錯的選擇，但如果你要是希望鍛煉英語口語的話，免費的服務恐怕就屬于鏡中花水中月了。

　　有句老話叫“天下沒有免費的午餐”，現(xiàn)在的網(wǎng)絡世界充斥著各種各樣的宣傳手段，但截至目前來看，免費二字還是屬于百試百靈的方法，很多商家打著各種名義來進行免費推廣，這背后必然存在著商家的別有用心，但作為消費者來講，只要看見免費那就一切都ok了，其他的也不管這么多了。

　　其實作為消費者來講如果我們能夠稍微冷靜的分析一下，其實也不難看出商家提供免費服務背后的最終目的，“天下沒有免費午餐”，誰也不會免費為你白干活，反過來要是你的話，你會為別人免費做事嗎？答案肯定都是相同的。很多英語學習者由于受了網(wǎng)絡上很多不同行業(yè)商家免費推廣的影響，連學英語也產(chǎn)生了免費的想法，滿世界不斷在找那里可以提供免費的英語課程，甚至希望可以找人免費練口語。

　　其實我們應該都清楚，如果真有可以免費和你練英語口語的人，那估計他的英語也不怎么樣，這樣的練習根本沒有什么效果，但如果英語水平好的，那別人為什么要花時間，花精力的.陪你練口語呢，甚至有些人還在期望可以找到一個免費的英語培訓機構，那是更不可能的了，每個人的工作都要有回報，要都是免費的服務那人家那些工作人員拿什么活著呢，呵呵。如果各位英語學習者如果真想迅速掌握英語，那最有效的辦法就是找個英語培訓班，踏踏實實認認真真的跟著專業(yè)人士學習，或是和外教實際練習，力爭早日掌握英語，早日為自己所受用，但如果還希望通過免費手段來進行學習的話，那還是勸您放棄英語吧，不要到最后浪費了自己的大好時光到頭來任然一無所獲。

　　這個世界上成功的人或是聰明的人終歸是少數(shù)，衷心希望我們每個想把英語學好的朋友能夠充當少數(shù)的聰明人。

　　如何學好英語 篇7

親愛的同學們：

　　大家好！

　　對于英語有不少同學煩惱，我們應該如何學好英語？其實要學好英語，并不難，只要我們每天上課認真，把該記憶的詞匯都認真記住，打好底子，我們學起來就要容易很多。

　　我們考試的時候，聽力填詞或者做題都需要我們掌握詞匯，聽懂英語。這是一門語言，我們就應該進行練習，多說多看，如果有時間，我們可以看一些英語書籍，鍛煉自己的英語學習能力，學習更多的詞匯。學習不可能一蹴而就，全靠每天努力學習，我們學習英語的重點分為單詞，語法，聽力這三方面。

　　對于單詞，我們就應該多記多背，單詞需要每天記憶，而且需要重復記憶，如果你當天記住了這個單詞，但你卻不愿意一直復習，總會有一天忘記。我們除了學習新單詞，更要復習已經(jīng)學過的單詞，現(xiàn)在我們需要學習的單詞比較少，那我們就應該把他們完全掌握。比如我們每天學習十個單詞，兩天后我們就必須要再次溫習我們學過的單詞，如果這樣感覺記憶非常累，那么我們可以通過閱讀英語文章來加強單詞記憶，并且每天堅持，只要我們每天都按時學習，掌握更多的單詞我們的基礎就能夠打牢固，這樣就方便了接下來的學習。

　　掌握了單詞后，我們就應該認真學習語法，畢竟西方的說話習慣，與我們不同，而且表達的意思也有出入，我們不但要掌握各種句型，更要明白如何運用，現(xiàn)在有很多有關語法的書籍可以供我們參考，老師上課所講的語法比較少，我們也可以利用時間多學一些語法，學習語法不但可以讓我們掌握英語說話習慣，也能夠讓我們復習鞏固所學的單詞。對我們的`幫助很大。練習語法的最好辦法，就是多做題，通過不同的題型練習自己的語法熟練度，而且各種語法我們必須要背誦掌握下來，當我們記住的語法多了，習慣成自然，就不會覺得這些語法難以接受。

　　在英語考試中聽力是鍛煉我們英語溝通能力，如果我們學習了英語，卻不會用英語溝通，而且別人說的英語自己也聽不懂，那不是等于沒學嗎。我們之所以學習英語最主要的目的就是為了更好溝通，所以想要練習自己的聽力，我們不但要多聽英語磁帶，更要多說，要糾正自己的發(fā)音，勤學苦練中能夠?qū)W到更多。每天不能忘記自己的學習任務，堅持學習。可以利用早自習時間好好練習。

　　其實說來說去都離不開一點，那就是勤奮，學英語要勤奮，而且要學會利用時間，畢竟英語是一門語言，我們要掌握這門語言，就必須要勤加練習，多記多背。

　　這是我學習英語的一些心得，希望對大家有幫助，謝謝大家！

　　如何學好英語 篇8

　　一、合理分配時間，堅持學習決不放松

　　學習貴在堅持，我們不需要每天花大量的時間去學習它(事實上這是不可能的)，但是最好每天都能抽一定的時間(15—30分鐘)復習過去學過的單詞、短語，讀一、二篇短文，鞏固剛學的知識點。常見面就會永不忘。有些同學成績下降的原因就是缺乏學好的信心，不能做到持之以恒。他們沒有認識到學習課堂的重要性。其它學科作業(yè)多，容易做，就會放松英語課的學習。時間長了，困難多了要想補上得費很大的勁。不能及時補上就會掉隊。所以一定要做到堅持學習決不放松。

　　二、改進學習方法，爭取做到事半功倍

　　有些同學每天花大量時間背單詞、做練習，但成績卻并不優(yōu)秀。這是因為學習方法不科學。生詞、語法規(guī)則、習慣用語都需要背會，但是最好把它們放到一個語境中去記，那樣就會較長時間不忘并能正確運用。閱讀短文不僅要了解內(nèi)容細節(jié)、學會推理判斷，做到深層次理解，還應通過閱讀，復習和鞏固學過的單詞和語法規(guī)則，掌握新的句型，擴大知識面。

　　有人認為練習做得越多越好，這也是一種誤解。正確的方法是：根據(jù)所學的知識點，選擇適量的練習去做。做一遍就能理解的沒必要做第二遍。另外，應該將每次練習時出現(xiàn)的錯誤記下來，通過復習，然后掌握。不懂的地方一定要及時問老師或同學。有的人不好意思問，結果問題越積越多，喪失了學好的`信心。要知道科學的學習方法是做到事半功倍的前提和保證。

　　三、正確面對失敗，分析原因達到成功

　　在學習中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：有的人初一名列前茅，初二卻掉到后面;有的人前幾次考試成績優(yōu)秀，后幾次不及格。應該說這些都是正常的現(xiàn)象，因為學習本身并不是一帆風順的。我們不能一見成績就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。只有通過具體問題具體分析，找出失敗的原因，才能對癥下藥。學習退步的原因無非是：學習目的不明確，思想上不重視;學習動力不足，不愿刻苦學習;學習方法不好，費了不少勁成績不顯著;受到外界干擾等等。找到了自己的毛病，堅決改正，就會成功。

　　英語不難學。初二年級是關鍵。只要有努力學好的決心，不怕困難的信心，堅持到底的恒心，每個人都可以學好英語。

　　如何學好英語 篇9

　　暑假已經(jīng)開始一段時間了，相信很多同學已經(jīng)開始了有規(guī)律的暑假生活。根據(jù)我們的調(diào)查，很多同學還是愿意專門拿出時間來學習的。下面就和小編一起來看看這個暑假在可以怎么過吧。

　　喜歡英倫腔調(diào)的你，可以參加首屆“英倫超級聯(lián)賽”痛快的比一場哦。堅持一個月的BBC新聞聽寫加翻譯，相信不管牛津腔還是倫敦腔對你來說都是小菜一碟了。

　　如果你偏愛美式的卷舌音，那就去參加VOA的聽寫吧，暑期的V字特攻隊讓你在暑期跨越慢速和標準兩座大山。慢速的同學可以參加登峰造極活動，早日登山慢速VOA的頂峰，向標準VOA前進，而一貫就堅持標準VOA的你，來試試能不能追到最亮的那顆星吧。

　　如果想腳踏實地的打好基礎的話，新概念三的夏雨活動也正“清涼”進行中。和大家一起研習這本經(jīng)典教材，相信會讓你有很多的收獲。

　　現(xiàn)在已經(jīng)過了24節(jié)氣的大暑，天氣越來越炎熱，同學們的學習熱情也空前高漲，所以四級小組暑期學習班隆重開班啦。暑期學習班會從詞匯下手，每天學一點，相信開學后面對大學英語四級考試你應該不會再咬牙切齒了。

　　最后向大家隆重推薦的是——在這個炎炎夏日，網(wǎng)即將迎來自己七周歲的.生日了，各種精彩紛呈的活動正在等待你的參與哦。

　　外文歌唱大賽是周年慶的傳統(tǒng)活動了，今年參賽選手的實力比往年又有提升，歡迎來聽聽初賽的參賽歌曲，感興趣的話，拿起話筒唱一首吧。

　　平時喜歡在哪些小組暢游呢？在就要過七歲生日的時候，我們要發(fā)動 所有小組哦，大家群策群力，想出一份有創(chuàng)意的禮物吧，視頻、音頻、圖片等等，只要小組成員同意就通通可以噠。

　　要是覺得這樣玩的還不夠過癮，今年的周年慶PARTY等你來參加哦，有吃有喝有玩還可以和以及到場滬友來個親密接觸，場地有限僅能邀請60位滬友參加，想來要趕快了哦。

　　除了這些活動，你還是可以選擇在喜歡的節(jié)目或者小組里暢游哦。很多朋友喜歡看美劇培養(yǎng)語感什么的，爆米花影院、美劇小組等等期待你的光臨。

　　如何學好英語 篇10

　　想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。 “ 興趣是最好的老師 ”, 興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學說： “ 我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？ ” 還有的同學說： “ 英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。 ” 這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是 No pains, no gains 嗎。

　　練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講 , 上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下 “ 五到 ” ：

　　一、 “ 心到 ” 。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領神會。

　　二、 “ 手到 ” 。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說， “ 好腦筋不如爛筆頭 ” 。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。

　　三、 “ 耳到 ” 。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理 解領會 老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

　　四、 “ 眼到 ” 。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老 師觀察 老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。

　　五、 “ 口到 ” 。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加 “ 英語角 ” 活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

　　學英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。

　　記憶單詞關鍵有二：

　　一是持之以恒：

　　每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

　　二是良好的記憶方法：

　　記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的. “ 集中識詞，分類記憶 ” 不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的 3500 個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記 40 － 80 個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。

　　把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等于掌握了這門技術。不必要搞題海戰(zhàn)術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備一本 “ 錯題集 ” ，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。

　　英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在于使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學習首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂 “ 速成 ” 的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學習，端正態(tài)度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

　　如何學好英語 篇11

　　專家點撥：如何學好英語

　　薄冰

　　如果我是一個初學英語的小學生，我將多看故事多看畫，多聽句子多唱歌。語法我不學，完全靠模仿。

　　如果我是一個初學英語的中學生，我將把好的課文念得正確、流利、爛熟，睡夢中會說出來，作文中會用出來。我還要讀課外讀物，并用簡單的英語向我的同學復述故事的內(nèi)容。我將學一點基本語法知識，以加強學習的自覺性，但絕不去鉆牛角尖。

　　如果我是一個初學英語的青年，我將盡量結合英語實踐(讀、聽、寫、說)先把語法學好。就象查詞典一樣，我將經(jīng)常查閱語法書。等我把基本語法掌握后，我將展開大量的英語實踐，在實踐中通過思考與總結解決疑難問題。同時，我將充分地利用好的詞典、參考書，包括較高深的語法著作。

　　黃源深

　　大量閱讀對英語學習至關重要，沒有大量閱讀很難學好英語。現(xiàn)今學生的一個通病是閱讀量太小，拘泥于短文章上的“精耕細作”，產(chǎn)生不了語感，因而口筆語都缺少外國味。多讀文學作品和外國報刊不失為一劑良藥。

　　寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。好的作文是(學生)寫出來的，不是(老師)改出來的`，多寫才能出文章。寫作在開始時往往是苦事，一不堅持就會放棄，因而需要毅力。寫作應輔以大量閱讀，寫作中出現(xiàn)的錯誤能通過閱讀自我糾正。

　　英美人都反對背詞典，因為對說本族語的人來說，良好的語言環(huán)境和大量的閱讀足以使英語詞匯得到多次重復，直到被掌握。而我國的英語學習者情況就不同了，生活在漢語語言環(huán)境里，英語的閱讀量往往不足，難以在自然的語境中通過重復掌握該掌握的全部詞匯。因此中國學生的詞匯量往往偏小，對聽、說、讀、寫造成很大障礙。我主張有一定基礎的學生(如大三學生)或教師不妨背一背詞典，細水長流，不要貪多，貴在堅持。背的同時要不忘閱讀，使背過的詞匯在閱讀中得以鞏固。掌握的詞匯一多，學習者便有豁然開朗的感覺。

　　姚乃強

　　我認為學好英語各人應根據(jù)客觀條件，學習目的和本人情況，依照語言學習的規(guī)律，探索適合自己的學習方法，對他人的經(jīng)驗，要學習、要借鑒，但不迷信、不盲從，提倡因人而異，各自為戰(zhàn)。

　　我學習和從教英語四十多年，我的體會是在不同的階段，采用不同的方法，初學者主要打好語言基礎，熟練掌握讀、聽、說、寫、譯的技能。我把這個階段的學習要領歸結為：先死后活，死去活來。“死”指多模仿、多練習，后達到熟能生巧，靈活運用。

　　有了一定的基礎后，要強調(diào)多讀多寫，讀和寫都要精泛結合，不僅要讀文學名著，也要讀其它類的書，以及報紙雜志。要強迫自己寫，寫日記、寫讀書心得、寫短文。我的口號是：眼快手勤，翻爛一本詞典，磨出手指老繭。

　　到了更高的層次，比如說英語專業(yè)高年級學生，要加強思維能力、創(chuàng)新能力、科研能力的培養(yǎng)。要根據(jù)自己的興趣和未來工作的要求，明確自己在專業(yè)上的主攻方向。要擴大知識面，做到博學多聞、博覽群書、博中有專。從寫學士論文開始，就要選好題，日積月累，逐漸使自己成為某一領域里的“行家里手”。這時也就可以說學有所成了。

　　回過頭來，要與大家共勉的還是一句話：業(yè)精于勤荒于嬉。愿大家創(chuàng)造出適合自己的學習方法，學有所成。

　　今天就和大家就分享到這，祝愿同學們用辛勤的汗水去收獲美好的未來吧！

　　如何學好英語 篇12

　　聽力是學習外語必須具備的能力之一，做好聽力理解試題需打好以下幾個方面的基礎：

　　基礎1 話題基礎

　　話題基礎就是要求同學們熟練掌握大綱中規(guī)定的30項交際用。特別是：(1)問候與應答;(2)感謝與應答;(3)邀請與應答;(4)請求與應答;(5)道歉與應答;(6)祝賀與應答;(7)提供幫助與應答;(8)打電話;(9)購物;(10)問路;(11)看病;(12)談論天氣;(13)詢問天氣;(14)談論假日計劃;等等。同學們要了解不同的場合或話題經(jīng)常使用的較為固定的套語和可能談到的內(nèi)容。

　　基礎2 文化基礎

　　由于中西方的.歷史地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方式、行為規(guī)范和價值觀念等的差異，中西方在思維方式和語言表達方面也就不盡相同。如中國人在別人贊揚自己時常說“哪里，哪里?還差得遠呢!”或者“不，不會吧”等來表示否定，這是表示謙虛;但若是西方人贊揚你，你這樣回答的話，他們則認為你是講他們判斷力差或說得不對。事實上，西方人對此只需回答thankyou.就足夠了。當然有時也可表示謙虛，那也是在說了thankyou.之后，再用but…說明不足。因此，在平時的學習中我們要注意中西方的文化差異，養(yǎng)成用英語思維來理解英語。

　　基礎3 拼寫基礎

　　單詞拼寫對我們牢固地記憶單詞，學好英語非常重要。因此，我們是平時的學習中要注意掌握常見的字母組合的讀音，要認真對待老師在課堂中進行的聽寫訓練，自己要利用錄音多做邊聽邊寫練習并注意那些自己容易寫錯的單詞。

　　基礎4 預測基礎

　　在平時的練習和考試中要善于利用聽前的時間迅速掃視問題和選項，(1)根據(jù)各選項的異同，找出相異之處，確定聽音重點;(2)根據(jù)選項中重復出現(xiàn)的詞語來預測錄音內(nèi)容;(3)若是情景反應(選擇答語)，可根據(jù)各答語(選項)來預測針對不同答語的錄音;(4)若是聽對話或短文后有不止一個問題，要將幾個問題結合起來預測錄音內(nèi)容;若問題是在錄音中的，要特別留心所提問題的疑問詞，這點非常關鍵;(5)若是聽錄音完成句子或短文，要根跳過空格快速閱讀句子、短文或表格，理解其大意，并根據(jù)大意來預測可能聽到的錄音內(nèi)容。

　　基礎5 速記基礎

　　由于有的對話或短文信息量較大，僅憑大腦來記憶是不夠的，也許聽時你以為記住了，聽后也不一定能夠準確地回憶得起來，所以聽音時我們還有養(yǎng)成用筆來記的習慣，特別是記那些時間、數(shù)字、人名、地名等。做筆記的技巧有：時間和數(shù)字用阿拉伯字記，人名和地名用代號記，長詞可用首字母記，有的可用中文記，也可用只有你自己才認得出的符號來記。

　　如何學好英語 篇13

　　1.英語環(huán)境是建立英語思維的土壤和必要條件。

　　英語環(huán)境包括兩個方面。首先：接收的是英語信息;其次:英語信息量大。二者缺一不可。

　　2.語言思維是語言的靈魂，是掌握語言的根本。

　　語思維是用英語方式去理解和思考事物。

　　3.建立英語思維最大的敵人是翻譯的干擾。

　　孩子的語言天賦在于掌握語言思維。實質(zhì)是孩子在英語環(huán)境中可以做到不翻譯。

　　4.讓孩子用漢語理解學習英語，是在破壞英語思維的建立。

　　用漢語理解和學習英語，是在浪費孩子們的語言黃金期，而且使翻譯成為一種本能，阻礙英語思維的建立。

　　5.語言學習的規(guī)律是先"語"后"文"。

　　任何一種語言都分為"語"和"文"兩部分。"語"的表現(xiàn)是聽說，實質(zhì)是語言維;"文"的'表現(xiàn)是讀寫，實質(zhì)是語言思維的書面表達方式。

　　6.英語文字與漢字是完全不同的。

　　漢字是象形文字,有形無音。而英文是字母文字,是按發(fā)音規(guī)則創(chuàng)造的文字。學英語千萬不要"背單詞"，往往孩子強記的只是漢語翻譯。

　　7.不要把英語當作高深莫測的知識，它只是一個工具。

　　8.英語環(huán)境非常容易建立。

　　比如聽一盤磁帶，看一部原版電影等。

　　9.面對英語環(huán)境，只要培養(yǎng)起好習慣，并堅持不懈，每個人都可以掌握英語。

　　好習慣包括：聽英語時不翻譯的習慣;天天聽英語的習慣。保持好習慣是成功的開始。

　　如何學好英語 篇14

　　英語是一種世界性語言，全世界二分之一的電話是用英語進行的，四分之三的報刊書籍是英文版的長期以來都是世界上使用最廣泛的語言。學好英語，就等于打開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資訊。那么如何學好英語呢？

　　一、 培養(yǎng)學習英語的興趣

　　俗話說，“興趣是最好的老師”。那么我們怎樣產(chǎn)生對英語學習的興趣呢。其實同學們只要認真學習英語，你就會發(fā)現(xiàn)英語和我們漢語一樣是很美的，讀起來朗朗上口，寫起來也非常流利，把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。。興趣在"實踐"中產(chǎn)生和發(fā)展的。 如果在學英語的過程中，你能夠盡早地嘗試使用所學的英語，那么你學習英語的興趣將日益增加。和熱愛英語的人在一起"，愛"是可以相互傳遞的。俗話說：近朱者赤近墨者黑。你們應該與喜愛英語的人交朋友，這樣，你們對英語的`愛就會相互影響、變得更強烈。你有幾個喜好學英語的朋友，你們就會組成英語學習小組，一起學習閱讀、口語、寫作。

　　二、要有良好的學習態(tài)度（信心+恒心）

　　要想學好英語，首先要有信心。同學們： 你相信自己能學好英語嗎?別人能學會，我們也能學會。 同時，要想學好英語，還要有恒心。學英語是一個漫長的過程，在這之中難免會遇到困難，學英語要一鼓作氣，天天堅持，記住：扎實的語言基本功是要靠勤學苦練、日積月累才能得來的，只有那些意志堅強的人才能夠取得最終的成功。

　　三、要有良好的學習習慣和學習方法。

　　(一）學習習慣方面：

　　1.認真聽課、積極參與課堂教學的習慣。

　　要抓住課堂這一學習的主要陣地。英語課上，認真聽老師講課，同學發(fā)言。 英語課上，同學們要積極主動，大膽開口練習說英語，一定不要怕出錯，通過實踐掌握英語的表達方式。

　　2.記筆記，整理筆記的習慣。聽老師講課或同學講解時，要記好重點內(nèi)容，以便將來查用。

　　3.背誦重點句子和課文的習慣。學習英語是一種模仿，即俗話說的比著葫蘆畫瓢。只有多記多背，腦子里有了葫蘆才能畫出瓢來。

　　4. 糾錯的習慣。 準備一個糾錯本，隨時整理錯題，還要加上注釋。糾正錯誤即進步。

　　5.及時復習的習慣.單詞、句型、課文、語法等很容易遺忘，因此我們要養(yǎng)成及時復習的習慣。

　　6.用英語與別人溝通的習慣。

　　（二）學習方法方面：

　　1.單詞的記憶。

　　1)根據(jù)讀音記寫法，長詞還要學會劃分音節(jié)，分段記單詞。盡量不要一個字母一個字母地背。在短語或句子中記意思。要在運用中去記憶。另外記憶單詞要利用多種方法，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的有關詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。對比記憶;把同音詞、同義詞、反義詞 放在一起進行對比，效果會更好。構詞法記憶：合成法，即兩個單詞放在一起組成一個新單詞。派生法，即通過加前綴或后綴的方法構成新詞。

　　2.）及時復習，克服遺忘。 著名的艾賓浩斯遺忘曲線”告訴我們遺忘的規(guī)律是“先快后慢，先多后少“。因而不要指望一次復習就能高枕無憂。不僅在學后當天，在一天后、一周后、一月后以及在你需要用它的任何時候之前都應安排復習。上課認真聽講，及時記憶。我們記憶單詞一次不要太多，5-10個，一次不要時間太長。準備一個小的單詞積累本，可利用零散時間經(jīng)常復習，和遺忘做斗爭。如利用早操前，睡覺前，課間，飯后等時間。還要有恒心和毅力，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。 通過不斷積累，詞匯量一定會大大增加。

　　2．培養(yǎng)閱讀能力.

　　1）要養(yǎng)成良好的閱讀心理。 閱讀時心緒要安定，精神要集中，不要一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，過分緊張的情緒會影響大腦的正常思維功能。

　　2）培養(yǎng)猜詞能力。可利用構詞法、上下文猜測詞義。

　　3） 提高閱讀速度。閱讀不同于朗讀，有的同學雖不出聲但是嘴在動，會大大影響閱讀速度。因此閱讀時應做到眼動嘴不動，嘴里的小舌也不要動。另外，閱讀時眼球總是不斷地移動---停頓----移動著，理解是在眼停的瞬間進行的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，并且把看到的東西迅速報告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。咱們語文速讀有一目十行的方法，英語閱讀一目一句怎么樣？一定不要在個別難懂的詞句上磨蹭，而影響閱讀的速度。

　　4)學會找主題句。主題句往往在每段的開頭，因此我們一定要重視每段的第一句。當然，主題句也可能在一段的最后，或在一段的中間。要靈活把握。主題句是概括性的句子。

　　5）較長或較難的文章可以先看問題，再讀文章。

　　四、要有良好的學習英語的氛圍。

　　這需要我們師生共同努力，不僅英語課上盡量多使用英語，課下也要多使用英語。大大方方地說，不要怕出錯，不怕別人笑話，就像小孩學說話，練得多了，自然水平就提高了。Don/t be shy！Justtry！

　　同學們，“一份耕耘，一份收獲”，成功的大門向勇于探索，勇于攀登的人敞開的，只要大家，刻苦努力，持之以恒，再加以正確的方法，同學們就一定會把英語學好，就一定會獲得成功！最后祝同學們學習順利。

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