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會(huì)玩才好作文【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的會(huì)玩才好作文，歡迎大家分享。
會(huì)玩才好作文 篇1
從小，我就是一個(gè)愛玩的孩子。堤壩上，大樹旁，田地里，野草間，總能看到我的身影。我時(shí)常如小鳥出籠般，開心地玩著。成長中，會(huì)玩，才好！
充滿春韻的堤壩，空氣一派清新。暮春時(shí)節(jié)，我最喜愛在這里放風(fēng)箏。有時(shí)候風(fēng)刮得很急，風(fēng)箏也飛得很高。抓住那根又細(xì)又長的線，如同在波濤洶涌的江水中，抓住那根救命的稻草。在寬廣的堤壩上，將風(fēng)箏放飛，飛得很高，藍(lán)藍(lán)的天空襯著風(fēng)箏，風(fēng)箏點(diǎn)綴著藍(lán)天。不同形狀的風(fēng)箏在空中，如彩蝶翩飛，美麗極了！三月天，風(fēng)箏飛滿天，我也在放風(fēng)箏中，體會(huì)到了自由的樂趣。
深秋時(shí)節(jié)，高大挺拔的銀杏樹，便會(huì)結(jié)出又白又圓的銀杏果。這時(shí)，空氣中便會(huì)彌漫著說不出的味道，可這種味道確使我陶醉，無法自拔。
學(xué)校的那個(gè)銀杏樹園，也是我的樂園。風(fēng)一吹過，大大小小的銀杏果，飽滿的、劣質(zhì)的、甜蜜的、苦澀的、軟的、硬的，都不分節(jié)奏地紛紛掉落。每每這時(shí)，我最愛把地上的銀杏果，像跳皮筋兒那樣，或躲閃，或踩踏。就這樣，那銀杏果味兒全都發(fā)酵似的飄向空中，濃濃淡淡的氤氳著。一聲鈴響，我們不得不撤了，邊跑邊捏著鼻子，把剛剛又掉下的果兒撿起，把軟皮剝開，試探似的嘗一口，竟大嚼大吃起來，味道的確不一般。深秋至，銀杏果落，我也在踩踏、撿拾中享受到收獲的`樂趣。
我站在田地邊，嗅著泥土的芬芳。看著剛長熟的韭菜，不禁咽了一下口水。綠綠的、嫩嫩的，看上去真誘人！四處瞅瞅，沒有人，便迅速揪一把韭菜，大口大口吃了起來，結(jié)果吃著吃著，嗓子像被噎著了，眼淚也瞬間被嗆了出來，這才戀戀不舍的回家了。雖然嗆得眼淚直流，但我感到辣并快樂。在田野里，偷食韭菜，讓我在體驗(yàn)中有了不一樣的經(jīng)歷。
走在郊外，我被一抹星星點(diǎn)點(diǎn)的紅吸引了。那一個(gè)個(gè)又小又紅的野草莓，如瑪瑙，似珍珠，點(diǎn)綴著翠綠的野草，讓我不禁垂涎欲滴。雖然直到現(xiàn)在，還未嘗到它的味道，但漫步在那小巧的自然生靈之間，就是一種享受，一種快樂。那種感覺，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)槲颐靼祝蕾p也是一種愛。
從小，我就是個(gè)愛玩的孩子。堤壩上、大樹旁、田地里、野草邊，都有我的身影。書本的知識(shí)是豐富的，自然界的樂趣卻是生動(dòng)的、無窮的。我在大自然里成長，在玩中收獲。我依然堅(jiān)信，會(huì)玩，才好！
會(huì)玩才好作文 篇2
清晨，睡意朦朧之間，就聽見媽媽的聲音：“我們今天打算去深圳玩，你去不去？”“去深圳？怎么突然就想出去玩了？還說走就走？”沒有任何心理準(zhǔn)備的我被她所說的驚呆了。“是啊，你要不跟我們一起去玩？你平時(shí)老是愛宅在家里，這可不好。”媽媽慫恿著我。“還是算了吧。放假就是用來休息的，況且作業(yè)還沒寫完呢。你們自己去好了。”我搖搖頭，拒絕了她的邀請(qǐng)，但不知如何，心底卻總有一種揮之不去的悵然。
下午，一個(gè)人坐在書桌前，慢悠悠的搖著筆，思緒卻早已神游在作業(yè)之外，窗戶微微開著，深秋的風(fēng)使屋內(nèi)的空氣也帶了一絲冷意。陽光故意俯身探到窗前，在桌面上留下一道亮色。我不自覺地放下筆走到窗前，被吸引著向窗外望去。遠(yuǎn)處南邊的秦嶺這幾天也清晰了許多，偏深的螺子黛色勾勒出它蜿蜒起伏的輪廓，看上去有一種山水畫的美感。近處樓下的石板磚小路上也已堆積了不少金黃色的落葉，有銀杏的，也有不少楓葉；有完整的，也有殘缺的，我?guī)缀跄芟胂蟪霾壬先サ臅r(shí)候發(fā)出的那清脆的“咔嚓”聲和那薄脆的質(zhì)感。
下去走走，玩一會(huì)吧。或許是早上剛剛拒絕了一次出去玩的'機(jī)會(huì)的原因，這樣的想法輕而易舉地就占據(jù)了自己心思。很久沒有玩過了啊，我想。的確，從小學(xué)開始老師就告訴我們，先寫完作業(yè)再去玩。而隨著年齡的增長，學(xué)識(shí)的增加，作業(yè)完成的時(shí)間開始越來越推后，玩的時(shí)間也被不停的壓縮。以至于現(xiàn)在寫完作業(yè)，早已到了休息的時(shí)間，而放假的時(shí)候更多的也是選擇“宅”在家里，不愿意出去玩。我忽視了自己需要“玩”的需求太久了。
忽然明白，有益“玩”不是放縱與沉迷，只是一種短暫而合理的休息與放松，“玩”可以是一次與朋友的聊天，可以是一場游戲，也可以是一趟旅行。“玩”的方式有很多，但無論如何，生活中需要“玩”。于是回到桌前，合上作業(yè)，出門去尋找在這秋季中屬于自己的一種玩樂與放松。
相信再度回到家的時(shí)候，必然能更有一番收獲，或許是心神的安寧與平和，或許只是一種更加輕松的心情與狀態(tài)。無論如何，都應(yīng)該重新正視自己對(duì)于“玩”的看法與態(tài)度，畢竟，會(huì)玩，才好。
會(huì)玩才好作文 篇3
大年初三，面對(duì)一堆寒假作業(yè)，終歸忍不住丟下了筆，坐在書桌前和一堆作業(yè)生悶氣。本是不好的心情，忽地抬頭一看，窗外不知何時(shí)已飄起紛揚(yáng)的雪，心情瞬間興奮起來。
不去理會(huì)那些作業(yè)，趴在窗口看起雪來。之前一直沒意識(shí)到，此刻草木上已積了一層薄雪。空中一直紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著這白色的晶瑩，整個(gè)世界顯得平和而寧靜。
待到下午，樹木上已積累了厚厚的一層白雪。不等我提議，堂妹早已興奮至極，拉著我陪她到院子里玩雪。
下樓，呼吸一口新鮮的空氣，清爽了許多。天地被素白籠罩，清潔明凈。天空被雪擦拭，更顯得幽遠(yuǎn)空靈。雪后的世界，總是這樣令人愉悅。
身旁妹妹早已不見人影，四下尋找，卻突然從身后飛來一個(gè)雪球。轉(zhuǎn)頭，她正在那里笑。我一團(tuán)雪球同樣飛向她，準(zhǔn)確地打在身上。如此，白色的雪球四下紛飛，叫喊聲也隨之響起，打破了周圍的寧靜。我躲在樹后，本以為是安全的，誰料，一個(gè)白色的影子朝向我頭頂?shù)臉渲ΑＫ查g，樹枝上的積雪天女散花般紛紛震落，頓時(shí)，雪全落在我的身上，寒意刺骨，成了一個(gè)“雪人”。前方，傳來她的大笑聲。我沖上去，趁她不注意，隨手撈起一團(tuán)雪，灑進(jìn)她的衣領(lǐng)。看著她和我一樣狼狽，我也笑了。
我們?cè)谘┑乩锉寂茏分穑皇怯邪咨难┣蛳驅(qū)Ψ斤w去。用雪球去扔對(duì)方藏身的樹上的樹枝，濺落一身晶瑩的雪。累了，停下，只覺得異常愉悅。上午的煩惱也隨雪球被丟在了雪地里。呼吸一口雪后清冷但潔凈的空氣，煩悶已被興奮和滿足取代。和她追逐玩鬧，聽耳邊的風(fēng)聲，心似乎也融入這白茫茫的世界中了。
天色漸晚，我們玩的淋漓盡致，攜一身晶瑩的.雪回家。愉悅，激動(dòng)的心情絲毫沒有減弱。此刻，只感到內(nèi)心的歡喜，所有的負(fù)面情緒統(tǒng)統(tǒng)被拋在雪地，被雪所掩埋。
在如今繁忙的學(xué)業(yè)中，很少有時(shí)間可以放松，更多的是學(xué)習(xí)考試。幸好，在這繁忙中還能通過玩來緩解這緊迫感，身心得到放松，而且，在放松后更有效率的學(xué)習(xí)，這何嘗不是一件好事？在玩的過程中拋棄所有不開心，用更積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，對(duì)我們反而會(huì)有一定的好處。
所以，會(huì)玩，才好。
會(huì)玩才好作文 篇4
習(xí)習(xí)晚風(fēng)拂過我的臉頰，變幻著的紫幕布映襯出它們奔跑的身影；聲聲蟬鳴鉆進(jìn)我的耳朵，載著它們的歡聲笑語。
我一個(gè)人孤單地坐在臺(tái)階上，呆呆地看這天邊的云彩成群結(jié)隊(duì)地連成一片，一起將天空渲染得花團(tuán)錦簇，它們也在玩吧。不經(jīng)意間，我又掃到了遠(yuǎn)處一群在玩“過家家”的孩子。
我不明白我為什么如此不合群，我對(duì)自己說——你只是不喜歡熱鬧，你是聽話的乖孩子，你根本不想和他們玩……可我內(nèi)心深處無比清楚——我不是不想玩兒，是不敢，是怕他們拒絕，怕他們嘲笑。
“嗨，借你水杯用用，行嗎？”一個(gè)大大咧咧的聲音橫沖直撞進(jìn)我的世界，打斷了我的沉思，也打破了我的寂寞。我抬頭看去，一張曬得黝黑的臉上，沾上了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴，一滴滴汗珠在臉上“開拓”出條條“小路”，嘴巴很自然的'咧著，露出里面的八顆大牙，一只泥乎乎的手伸向我，要我身邊透亮潔凈的杯子。我竟鬼使神差地給了他，可能是因?yàn)椋斐龅氖郑裱?qǐng)我去玩兒，去好好玩！
“謝了。”他簡短地答了一聲，轉(zhuǎn)身要跑向他的伙伴，我不知哪來的勇氣，一把抓住他，近乎懇求地問：“你們還缺人嗎？我們一起玩？”他忽然大笑起來。他不會(huì)嘲笑我吧，雖然不知道原因，但我還是慌了，臉上也火辣辣地紅。他還在笑，我終于受不了了，轉(zhuǎn)身想跑。早知這樣，剛才就不冒這個(gè)險(xiǎn)了。果真，我不善長和人交流。可我的腳步剛邁開，心便被勾住了，“你想不想做茶壺？”我剛剛想跑的
心理一掃而光，取而代之的是無限的快樂和蕩漾在臉上的笑容。我輕松的加入了他們，甚至不需要自我介紹。
我?guī)缀跬撕臀彝娴挠袔讉�(gè)人，但我永遠(yuǎn)記得：濕漉漉的泥巴在手上的感覺，涼爽滑潤；伙伴們的歡聲笑語，能蓋過刺耳的蟬鳴，因?yàn)槲乙脖凰麄兌簶罚晃乙姷搅耸篱g最完美的茶壺，因?yàn)槟鞘俏覀円黄鸷献鞯慕Y(jié)果；還有那天的晚霞，美得令人驚嘆，因?yàn)槲覀兡樕系募t暈映紅了它們，因?yàn)槲覀兊臍g笑吸引它們聚在一起……
從此以后，我發(fā)現(xiàn)很多陌生人都無惡意，當(dāng)我們先玩時(shí)，要大膽地和他們交流。玩轉(zhuǎn)了與人友好交流這門學(xué)問，才能過好每一天。
會(huì)玩，才好！
會(huì)玩才好作文 篇5
一直以來玩都是人們所談?wù)摰闹匾掝}，但是人們卻對(duì)玩都是一種否定的態(tài)度。人們經(jīng)常認(rèn)為玩和學(xué)就像水火，是永遠(yuǎn)不相容的，有玩就沒有學(xué)，有學(xué)就沒有玩。但是在我看來，此言過于片面。有的人從小就愛玩，在玩中發(fā)現(xiàn)了門道，并把玩當(dāng)做了自己一生的事業(yè)。
離我家不遠(yuǎn)的地方有一家修車鋪，每當(dāng)我的.自行車出現(xiàn)問題，我都會(huì)到修車鋪找修車鋪的老大爺幫忙修理。老大爺姓陳，六十來歲，身體卻還硬朗，一點(diǎn)不像老年人的樣子。陳大爺每天都在修車鋪幫周圍的鄰居修自行車，吃住也一并在修車鋪解決。我有時(shí)閑來無事也去找陳大爺說說話。有時(shí)這么一聊一下午就過去了，回到家后總覺得少了一個(gè)人，心里很失落，好像失去了什么似的。
有一天下午，父母都有事出門，只有我一個(gè)人獨(dú)自留在家里。外面烈日炎炎，雖然我在家里吹著空調(diào)，看著電視，但還是覺得心里空蕩蕩的，很希望能和一個(gè)人說說話，我便去找陳大爺。陳大爺獨(dú)自一人在修車鋪，這么熱的天他一定也需要一個(gè)人陪伴。到修車鋪時(shí)陳大爺正一個(gè)人拿著煙斗抽著煙，見我來了便放下了手中的煙斗和我說起話來。雖然天氣很熱，但是有一個(gè)人和自己說話，便覺得天氣不再那么熱了。
這時(shí)，有一位鄰居推著自己的自行車請(qǐng)陳大爺修理。陳大爺便拿起了修車工具去修車。天氣很熱，陳大爺熱得滿頭是汗，我坐在陳大爺身邊，不時(shí)幫陳大爺遞一瓶水，遞一條毛巾。看到陳大爺修車非常辛苦，我便問陳大爺是什么支持他日復(fù)一日，年復(fù)一年地干這常人認(rèn)為十分辛苦的工作。陳大爺告訴我這工作雖然十分辛苦，但他并不認(rèn)為這是一件苦差事，相反，他很享受這份工作。他從小就喜歡玩，喜歡裝個(gè)這個(gè)，拆個(gè)那個(gè)，喜歡修理一些小東西，漸漸的，他便成為了鄰居中的修理能手。他不認(rèn)為這是一份工作，他認(rèn)為這只是在玩，只不過他在玩中發(fā)現(xiàn)了門道，學(xué)會(huì)了玩，玩出了門道，玩出了水平，并最終把玩當(dāng)做了自己的一生事業(yè)，這才是會(huì)玩，這樣才好。
過了一會(huì)兒，自行車便修好了，陳大爺告訴我雖然天氣這么熱，但他一旦投入他的事業(yè)，便無法感受到天氣的炎熱。因?yàn)檫@是玩，玩能使他陶醉在其中，仿佛置身在世俗之外。臨走前，陳大爺又叫住我，對(duì)我說，“用心感受生活，你便學(xué)會(huì)了玩，會(huì)玩，才好。”
會(huì)玩才好作文 篇6
那年我八歲，哥哥十六歲。他常常“欺負(fù)”我，但我從不討厭他。這天，我發(fā)現(xiàn)家里的水管上方有些異常，仔細(xì)一看——原來是只小麻雀在那兒筑巢了。告訴了奶奶，她老人家看了說：“這可惡的麻雀，只知撿現(xiàn)成，看看人家燕子，巢中的哪個(gè)東西不是自己辛苦叼來的？“
哥哥聞聲而來，拉著我說：“妹，哥教你捉麻雀吧！很好玩的！”我抵擋不住玩的誘惑，便答應(yīng)了。只見他拿出一個(gè)大篩了，一根小木棍，一條很長的線，然后轉(zhuǎn)身去廚房抓了一把米過來。奶奶疼哥哥，即使他浪費(fèi)了一把米，奶奶也不說什么。
準(zhǔn)備工作就緒。他便叫我過去，蹲在他旁邊，看他布置“陷阱“：先把米撒在地上，用線繩繞在木棍的一端，再用木棍將相對(duì)于木棍來說偌大的篩子撐起來：小木棍也有大力量哦！不過這會(huì)兒想起來，這場景，還與魯迅先生在百草園捕鳥有異曲同工之妙！然后，我們便躲到一個(gè)隱蔽的.地方去，“埋伏”著等待“敵人”中計(jì)。
等待好煎熬啊！便在心中閃過一個(gè)念頭：還不如讓麻雀住在那兒去呢！哥哥看出我的不耐煩，便語重心長地說：”玩也很累吧！“我使勁點(diǎn)頭。
終于——功夫不負(fù)有心人，麻雀下來覓食了，它下來時(shí)直沖那些米去了，像是已經(jīng)打探好了。它吃得好香呀！哥哥偏在我欣賞小麻雀進(jìn)食的時(shí)候，猛地抽回繩子。看著心急如焚的麻雀在不停地頂篩子，哥哥得意地笑了，而我，卻沒那么高興，我似乎能看到它們的內(nèi)心，不經(jīng)意地往它的巢中瞥了一眼，我愣住了——是一只羽毛都沒有長齊的幼鳥啊！它正在巢中開心地玩呢！如果我們肆意的玩耍會(huì)讓一個(gè)小生命失去家人，那我們便已經(jīng)觸犯了自己心靈的法則。我沒和哥哥說一聲，便掀開籠子，放走了它，那就像打開了監(jiān)獄的門，放出了我自己已改過的錯(cuò)。
就是這樣隨意的一次經(jīng)歷，給我的人生上了重要的一課，這一課教會(huì)我：再低賤，卑微，渺小的生命也要尊重，愛護(hù)，因?yàn)樗鼈儯彩莿?chuàng)造一切的自然結(jié)晶！沒有想到，玩也能收獲如此意料不到的東西！那就讓這有意義的玩耍一直陪伴我們成長吧！
會(huì)玩才好作文 篇7
玩？這個(gè)字從我上初中之后，大概就被遺落在某個(gè)角落了。
每個(gè)周末無非就是換個(gè)地方寫作業(yè)罷，每每想著約幾個(gè)小學(xué)同學(xué)出去玩一下午就會(huì)被堆在一旁的作業(yè)打斷思緒，這時(shí)候罪惡感及時(shí)趕到——又在荒廢時(shí)間了。
魯迅先生說的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。但我總覺得怎么擠都不夠。我盼望著快點(diǎn)迎來夏天，好讓我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，20xx年我們一家來到了廈門，盡管家里爸媽絮叨著讓我把作業(yè)帶上，但我卻將他們的話拋在腦后。好不容易來一趟，怎么會(huì)帶上這么個(gè)累贅呢？
海風(fēng)從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線那里吹入我的懷里，我似乎感受到了“面朝大海，春暖花開”，在鼓浪嶼小巷的瓦磚上走著，回頭望過，我好像是應(yīng)了“輕輕地我來了，正如輕輕地我走了”看來這么美的風(fēng)景，我都曾在書中體驗(yàn)，只是再一次走進(jìn)真實(shí)的自然，去感知它們是多么美妙！
那些久經(jīng)海浪拍打的巖石和珍珠的`形成，以及在椰樹下想象，會(huì)不會(huì)有椰子落在我的腦袋上，然后讓我成為第二個(gè)牛頓。仰望著天空中的繁星，真是星羅棋布，一顆顆都像是匯聚成了學(xué)過的星座。原來身邊的科學(xué)真的是無處不在，因?yàn)榇竺ΧΦ目茖W(xué)家這時(shí)候在腦海中浮現(xiàn)。
當(dāng)我在這個(gè)人山人海的小島上迷路時(shí)，我翻出了一張根本看不懂的地圖，再試著和陌生人交流問路，即使最終還是爸媽找到的我，但我領(lǐng)略了與人交流的喜悅，這之間還夾雜著“自己為什么不認(rèn)路”這么一個(gè)問題。
xx年的夏天，雖然被繁多的預(yù)習(xí)作業(yè)打擾了不少時(shí)間，但是那一個(gè)星期我學(xué)到了自然界的不少知識(shí)。我這才知道，原來這就是他們所說的：書本不是孩子的世界，世界才是孩子的書本。
我們常常會(huì)在出游的時(shí)候帶上課本作業(yè)，但那其實(shí)并不是最好的，最好的往往是你帶上原來你學(xué)過的知識(shí)，去領(lǐng)略世界的美麗。我一直相信自然界的知識(shí)不比課本上的少，不然為什么會(huì)有這么多科學(xué)家？
會(huì)玩，才好，二者可以合二為一。
會(huì)玩才好作文 篇8
玩，是人的天性。玩，是獲取知識(shí)，增長才干的鑰匙；玩，是塑造性格，豐富情感的向?qū)АＭ嬷杏袑W(xué)問，玩中有智慧……玩，是一種別致的學(xué)習(xí)，只有會(huì)玩，才會(huì)好。
我也喜歡玩，以書為玩伴，以書海為游樂園，與書玩耍，是那么愜意，生活便充滿了情趣，豐富而又迷人。
我喜歡古詩詞那時(shí)而清泠時(shí)而歡快的音韻，那凄婉而動(dòng)聽的詞牌名，玩詩詞是一件多么愉快的事啊！“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，我仿佛感受到了作者曹操博大的胸襟；“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，我好像看見了一位憂國憂民、胸懷大志卻懷才不遇的'封建士大夫；“寂寞梧桐深院鎖清秋”，一個(gè)清幽的小院似乎又映入了我的眼簾，我更體會(huì)到了李后主國亡被囚的深深孤獨(dú)……而變幻無窮的詞牌名，更是使我陶醉，或仙氣飄然，或清新可愛，“巫山一段云”“青玉案”“斗百草”，哪個(gè)又不讓人癡迷？每個(gè)課間都是我與好友們的一場大戰(zhàn)——詞牌名飛花令。互相學(xué)習(xí)，何不樂乎？不知不覺間，感受詩詞的韻味——這獨(dú)特的玩法帶給了我多少樂趣？
我還酷愛與名著嬉戲。余華的《活著》，就似樸素而跌宕的史詩，一個(gè)沉重的悲劇，文字簡潔而有力，直抵人心；楊絳的《我們仨》為我們描述了一個(gè)尋尋覓覓的萬里長夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，耐人尋味；劉慈欣的《三體》構(gòu)想深邃，敘事宏偉，邏輯嚴(yán)密，感情豐沛，具有濃郁的中國特色和鮮明的個(gè)人風(fēng)格……品讀好書，會(huì)讓自己正能量滿滿。這樣子的玩，難道不是益處多多嗎？
書這個(gè)玩伴，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，開闊了我的眼界。與我共享人世間的美好，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣咸。我，又怎能舍得離開這個(gè)讓我獲益匪淺的好伙伴呢？
以書為伴，樂在其中，這樣的玩，才算會(huì)玩，真正叫好！
會(huì)玩才好作文 篇9
我盯著作文題目足足有五分鐘，這個(gè)題目讓我茫然。“玩”這個(gè)字對(duì)我來說實(shí)在陌生，我已經(jīng)不記得跟他的親密接觸是什么時(shí)候。
我在自己空白的腦海中苦苦搜索“玩”這個(gè)詞條。記得很早很早以前，我跟“玩”并不陌生。幼兒園有許多小朋友，我們一起排著長長隊(duì)伍輪番爬滑滑梯，從上邊一沖而下的感覺，就是成功的感覺，從下邊往上爬，我能體會(huì)到征服的樂趣，站在滑滑梯的最高處，仿佛我擁有了整個(gè)世界。然而，一天，一個(gè)小朋友不幸摔倒，因此形成了連環(huán)風(fēng)暴，最終，滑滑梯成了違禁物——不安全。接踵而來的是玻璃球、彈弓被禁止，小剪刀、鉛筆刀被禁止，理由是不安全。
后來，在父母焦灼的眼里，我開始了漫長的興趣培養(yǎng)之路：學(xué)畫畫、學(xué)剪紙，練書法、練口才，彈電子琴、彈吉他、拉二胡，打架子鼓，練跆拳道，上科技班、英語興趣班、國學(xué)培養(yǎng)班、奧數(shù)班、作文班……我茫然跟著媽媽，奔波在一個(gè)又一個(gè)的特色班里，隨著流行熱轉(zhuǎn)換了一個(gè)又一個(gè)的角色。然而，我不會(huì)玩，我是一個(gè)聽話的孩子。媽媽說好，我就去學(xué)。我不知道自己的興趣到底在哪里，所有這些都是媽媽花錢買來的興趣。
后來的后來，我升入了初中，功課增多了，學(xué)習(xí)壓力加大了，沒有太多的時(shí)間去顧及特長，我老老實(shí)實(shí)的.做個(gè)好學(xué)生，爭取把每門功課都學(xué)好。然而，天才跟我無緣我永遠(yuǎn)比老師的進(jìn)度慢半拍，無可奈何之下，我只好把所有的空余時(shí)間用在補(bǔ)課上，補(bǔ)課班成了我的生活必需品。如果不去，我就跟不上進(jìn)度，如果不去，我到成績很可能就會(huì)掉隊(duì)，我的夢(mèng)想就會(huì)成為空想。反正大家都一樣，誰也不笑話誰。
到了初三、中考的壓力猶如一道無形的鞭子，時(shí)時(shí)在我耳畔炸響。周圍的人一個(gè)比一個(gè)努力，本就不多的空余時(shí)間更是被各類資料占據(jù)。什么明星緋聞、網(wǎng)絡(luò)電影，早就跟我沒有關(guān)系了我只想通過自己的努力，考上理想的中學(xué)。補(bǔ)課班我去的比以前更頻繁，因?yàn)槲也粔蚵斆鳎蠋熣f勤能補(bǔ)拙，我就使勁補(bǔ)。起早貪黑的拼搏，只為了一份滿意的答卷。然而，作文題問我，你會(huì)玩嗎？你會(huì)玩嗎？
我不會(huì)玩，我不是個(gè)好學(xué)生，鑒定完畢。
會(huì)玩才好作文 篇10
五月的清晨，正是啟迪校園最美的時(shí)候。教室里書聲朗朗，校園的林蔭道上行走著匆匆忙忙的眾多學(xué)子，而在學(xué)校偌大的綠茵場上，一群朝氣蓬勃的少年正在摩拳擦掌，躍躍欲試，為一場和外校的足球友誼對(duì)抗賽做著準(zhǔn)備工作。
8：00鐘，隨著裁判的哨聲響起，上半場的角逐正式拉開帷幕。一開場，在對(duì)方隊(duì)長華麗的運(yùn)球下，我們的天羅地網(wǎng)瞬間被撕開了一道口子，兩名隊(duì)員被斬于馬下。很快球就到了我面前，我臨危不懼，一眼就看破了對(duì)方隊(duì)長的`盤算：想給我來個(gè)聲東擊西，看似球像滾向左邊，其實(shí)準(zhǔn)備向右邊突擊，我伸出右腳，完美阻斷了球的運(yùn)行軌跡，球順利到了我的腳下。我迅速組織起反攻，沒等對(duì)方反應(yīng)過來，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿下進(jìn)球。在我們的歡呼聲中，上半場以我們領(lǐng)先告終。
經(jīng)過短暫的休息，開始了下半場的爭鋒。經(jīng)過上半場的進(jìn)球后，我們更加有信心，而對(duì)方的防守也更加嚴(yán)密。對(duì)方的后衛(wèi)體形十分高大，我方隊(duì)員幾次射門都未突破他的防線。我靈機(jī)一動(dòng)，暗示我們7號(hào)假意射門，到球門前改變方向，把球踢給我，由我來完成最后的射門。一切都在按照我的計(jì)劃進(jìn)行。當(dāng)對(duì)方大門空空，我正準(zhǔn)備絕殺之時(shí)，噗通一聲，對(duì)方守門員由于撲的太急重重摔倒在地，只見他在地上扭曲著、呻吟著，一臉痛苦的樣子。看看腳下的球，再看看撲倒在球旁的他，我心中猶豫了，隊(duì)員們急切的呼喊從背后傳來，都讓我趕緊射門。這只是一場比賽呀，再說了，這樣乘人之危，即使贏了也不光彩。我不再猶豫，放棄了射門，彎下腰扶起了他。這時(shí)，雙方隊(duì)員都圍了上來，有的詢問狀況，有的幫我扶著他，有的呼喊教練。在這一刻，勝負(fù)已經(jīng)不重要了，大家都在關(guān)心著受傷的守門員，投向我的目光里，沒有絲毫的埋怨和責(zé)備，有的是肯定和贊許。這一刻，我突然明白了友誼二字的含義。
后來，把這名受傷球員處理好后，比賽繼續(xù)進(jìn)行。在接下來的比賽中，我們齊心協(xié)力，贏得了這場比賽的勝利。
這場比賽，使我明白了只有靠實(shí)力、靠技術(shù)、靠團(tuán)結(jié)取得的勝利才是真正的勝利，也使我明白了友誼第一，比賽第二這句話的意義，更使我明白了玩的真諦。我在玩中成長，會(huì)玩，才好！
會(huì)玩才好作文 篇11
如果說玩是增長才干的鑰匙，是塑造性格的途徑，那么我想說玩更是建立友情的利器。我和她就是在一個(gè)美好的季節(jié)，因玩結(jié)緣，繼而建立了深厚的友誼。
那天陽光正好，我拿著羽毛球拍去樓下小區(qū)玩。剛到樓下，只見一位女孩也拿著球拍站在那里。看見我，眉毛一揚(yáng)：“怎么樣，來一場？”“來就來，誰怕誰呀！”我回答道。一場羽毛球賽在我與她之間拉開了帷幕。
第一回合開始了，我首先使用調(diào)虎離山之計(jì)，先做一個(gè)將球打到左邊的假動(dòng)作，然后趁對(duì)方不注意時(shí)，輕輕揮起手中的.球拍，讓球在空中劃過一個(gè)美麗的弧線直到打得對(duì)方目瞪口呆，毫無招架之力，一比零。我歡呼雀躍，望著對(duì)方不服輸?shù)氖⑶椋乙苍谛闹懈嬖V自己，萬萬不可輕敵，一定要沉住氣。
接下來的一局，我連續(xù)使用了幾次假動(dòng)作，都使自己僥幸獲勝。就這樣我連續(xù)贏了兩局，正當(dāng)我為自己的成績竊喜時(shí)，沒想到正式比賽才剛剛開始。
接下來她打過來的球開始靈活多變，使我防不勝防，球一次次如電而至，我一次次揮拍還擊。很快到了最關(guān)鍵的一球，只見那球像劍一般朝我飛來，我順即跳起，卻腳沒踩穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒。正在這時(shí)，一只手拉住了我：“沒事吧，下次別這么拼了。”我看了她一眼，不好意思地笑了。
其實(shí)有時(shí)緣分就這么巧，友誼的種子就這樣在我們心中悄然灑落。于是，我與她就這樣結(jié)識(shí)了。
從此每到下午放學(xué)，我都會(huì)與她相約來到樓下，來一場大汗淋漓的羽毛球賽。就這樣，一個(gè)攻勢(shì)凌厲，一個(gè)技術(shù)嫻熟，暖暖的陽光下，羽毛球空中飛，嬉笑聲四出散。
玩累了，我們便躺倒一顆大樹下，我們聊天，我們說笑，時(shí)間定格。月亮升起時(shí)，我們就去散步，暖色調(diào)的月光把我們包圍，我們一起跳著踏地上很輕很輕的光影，我閉上眼睛說：“你會(huì)一直陪著我嗎？”我看見她勾勒在嘴角的笑容，時(shí)間便凍結(jié)，任我們幸福。
三年后的一天，她考上了外地的大學(xué)離開了我。每天下午在小區(qū)里再也看不到她的身影，但她的氣息仍在空氣中彌漫，我們的笑聲仍然在空中飄蕩。
春去秋來，歲月如歌，三載已逝，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細(xì)傘，將我深深溫暖。謝謝你，那次邂逅；謝謝你，那場比賽！
會(huì)玩才好作文 篇12
自打小時(shí)候，不論是老師，還是父母，都告訴我要“少玩多學(xué)習(xí)”，然而我一直不以為然。至今再去思索，這個(gè)觀點(diǎn)還是太片面。在我看來，玩，不能盲目，玩中也有方法，玩中也有學(xué)問。
我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小時(shí)候只會(huì)拿著積木亂擺的孩子，長大成了工程師；一個(gè)幼年只會(huì)用果醬在面包上亂抹的孩子，長大成了舉世聞名的畫家。可見在有趣的玩耍中，未來已經(jīng)悄悄奠定了。相反，我以前有個(gè)同學(xué)，為人木訥，內(nèi)向，只知學(xué)習(xí)不懂玩，而我生性活潑，經(jīng)常與同學(xué)嬉戲打鬧。同學(xué)們都叫他書呆子。待到考試見分曉之時(shí)，我出乎意料地名列前茅，他卻名落孫山。老師直夸我思維靈活，機(jī)智聰明，批評(píng)他是閉門造車，墨守成規(guī)。看來玩也是幫助我們塑造性格，培養(yǎng)良好習(xí)慣的好幫手。
那若是這樣，只要玩，人生就成功了嗎？實(shí)則不然。當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)達(dá)，手機(jī)電腦普及，網(wǎng)絡(luò)游戲也沾上了光，可有人卻沉浸于此。嘴上說著“上知天文，下知地理”，對(duì)學(xué)科上的問題一竅不通。更是上課想著，下課念著，吃飯思著，睡覺夢(mèng)著，何來“天文地理”？更有甚者，放學(xué)休假鉆網(wǎng)吧，不把錢當(dāng)回事，他們就不屬于玩游戲，而是被游戲玩了。
那玩也不好，不玩也不好，究竟怎么辦？要會(huì)玩！玩電子游戲能使自己思維更敏捷，但若是無節(jié)制地玩，便會(huì)反其道而行。亦或是周末約上三五學(xué)友打打籃球，踢踢足球，既放松了思想，又鍛煉了身體，還增進(jìn)了友誼，何樂而不為？而面對(duì)不良誘惑，也需要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)明辨是非，選擇正確的.游戲，既不傷了他人，又不誤了自己。大家一同用這獲取知識(shí)，增長才干的鑰匙，打開成功的大門，一同在成功的路上越走越遠(yuǎn)吧！
“小玩怡情，大玩?zhèn)怼！币欢ㄒ獙W(xué)會(huì)明辨是非，切莫讓游戲玩了自己！不僅要玩好，也要“會(huì)玩，才好！”
會(huì)玩才好作文 篇13
在一般人看來，玩與創(chuàng)造，風(fēng)馬牛不相及，可我要說，會(huì)玩之人才是真正的創(chuàng)造之人。
衛(wèi)星上天，宇宙飛船載人登月，人類航空航天事業(yè)的記錄被一次次刷新。你可知道，中國古代早已有過飛天夢(mèng)想，并做過嘗試。中國明代的萬戶，一天，他頭腦里閃出了一個(gè)奇怪的想法：“要是我飛上天該多好呀！”于是，他命他的弟子給他的椅子綁上火箭，萬戶他拿著風(fēng)箏，他的弟子點(diǎn)燃火箭。“啪”的一聲萬戶隨著一陣煙霧消失了。萬戶因?yàn)橥妫纳K結(jié)了，但他是人類歷史上向太空進(jìn)軍的第一人，他激發(fā)了人們探索宇宙奧秘飛向太空的勇氣。后來，人們將人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船玩上了太空。
當(dāng)你玩電子游戲時(shí)，你可知道它是怎樣發(fā)明的嗎？也有這樣一個(gè)人，那時(shí)每個(gè)家庭都有電視機(jī)，他覺得看電視太沒意思了，想玩點(diǎn)新鮮的。于是他把電視機(jī)接收器作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，當(dāng)他拆電視機(jī)的時(shí)候，家人無不露出驚奇的目光。畢竟這對(duì)于當(dāng)時(shí)的人來講，電視算得上是一件貴重的物品。他拆了電視機(jī)，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電子游戲，開啟了游戲機(jī)的革命。他就是美國實(shí)業(yè)家羅蘭。布歇內(nèi)爾，他不正是因?yàn)闀?huì)玩，才有所創(chuàng)新嗎？如果不是布歇內(nèi)爾會(huì)玩，世界上哪里會(huì)有電子游戲機(jī)呢？
如果說玩僅僅體現(xiàn)在一時(shí)興趣，那算不得會(huì)玩。會(huì)玩，更需要頑強(qiáng)的毅力。瑞典化學(xué)家諾貝爾研究炸藥的'過程極困難。一次。他在車上做實(shí)驗(yàn)沒控制住計(jì)量，隨著一聲巨響，諾貝爾所在的車廂冒起黑煙，車長生氣的將他控制住，不允許他這樣玩，但他沒有止步，有一次竟然炸掉了自己的房子和一艘油輪，使他痛失愛弟，還使他成了人見人罵的“過街鼠”。但他挺了過來，他終于成功了。他用生命做賭注在玩，用血淚換來的成功維護(hù)了生命的尊嚴(yán)。
會(huì)玩，不只是敢于嘗試，更是一種勇氣，一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著。做到這樣，才能成為陶行知先生所說的“天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”。玩吧，在“玩”中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
會(huì)玩才好作文 篇14
小時(shí)候，偶然看過這樣一段視頻，一個(gè)穿著旱冰鞋的男孩，在廣場上表演著神乎其神的“炫技”。只見他踩在旱冰鞋上上下樓梯，如履平地。甚至還能來一個(gè)360度轉(zhuǎn)體。所到之處，所向披靡。從此，我便迷上這有著四個(gè)輪子的魔力鞋子。
至今，我還記得，踩在這雙鞋子的感覺。像漫步于云層之上，一下子少了平時(shí)腳踏實(shí)地的感覺，卻平添了幾份新鮮感，讓我心生雀躍。或許，當(dāng)時(shí)也就是憑借著這份新鮮感，讓我一個(gè)初學(xué)者躍躍欲試地站在斜坡頂端。然后，奮不顧身地沖了下去，摔得有多慘，我已不再愿意回憶，只聽得被我的母親貼切地形容是像是一個(gè)掛了彩的士兵。
為此，我元?dú)獯髠２贿^之后，我便暗下決心，一定要學(xué)會(huì)滑旱冰。
“收腹”“前傾”“蹬腿”“甩臂”。這是我第一次滑旱冰前，心中默念著的堅(jiān)定的口號(hào)。直到現(xiàn)在我仍記得第一次滑旱冰大概是半滑半走有個(gè)四五米，身體便積極響應(yīng)重力的號(hào)召，不受控制地向地面撲去。接著，我成“大字狀”平鋪在地面上。腳上的滑冰鞋甚至還在顫顫巍巍地抖動(dòng)。手臂也因與大地的親密，留下一道長長的血痕。我坐在地上，手捂著傷口，心中郁悶極了。想著我是不是不適合旱冰。我記得當(dāng)時(shí)我的身體十分誠懇地作出答案——我的手臂上的傷更痛了。但我的大腦卻告訴我：再堅(jiān)持一下吧。當(dāng)時(shí)的我徘徊不定，拳頭握緊了又慢慢舒展開來。那時(shí)我把自己放空，腦海中卻浮出一段話：這個(gè)時(shí)候放棄了，我是遺憾，后悔還是去抱怨現(xiàn)在的自己呢。為什么不把滑旱冰當(dāng)成一個(gè)游戲呢，一個(gè)戰(zhàn)勝逆境的游戲呢。就像赫斯拉所說，要以勇敢的.胸膛面對(duì)逆境。我扶著墻壁，站了起來，然后堅(jiān)定的向遠(yuǎn)方繼續(xù)滑去。沒有人知道我的心路歷程。但我知道我勝利了。從此我就開始一次次摔倒，一次次爬起來，一次次地失敗，又一次次的成功……
如今，我已是一名小有成就的高手了。不會(huì)再摔傷，也不會(huì)再畏懼陡坡。可我依然記得當(dāng)時(shí)的摔跤，也依然不會(huì)忘記會(huì)玩時(shí)喜悅。會(huì)玩，才好！
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