[推薦]我的學琴之路作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的學琴之路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的學琴之路作文1

　　我放下肩上這略微沉重的小提琴，想起從前，我感慨萬分。

　　過去我放棄舞蹈、放棄繪畫以及放棄小提琴時那憤怒、遺憾、不甘，還有我那顆倔強的內心，一剎那，都浮現在了我的眼前。

　　這些年，我對舞蹈、繪畫早已淡忘，唯獨一提到“小提琴”，我仍然感受得到我對它的有力心跳。

　　小學二年級的時候，爸爸抱著讓我有一技之長的想法，讓我在小提琴與鋼琴之間，選擇一種樂器學習，當時只是單純的`因為小提琴有四根弦，而鋼琴有好多鍵，覺得小提琴不比鋼琴復雜，從而選擇了小提琴。

　　學小提琴的前四個月里，每天都要站上幾個小時，練習拉琴的基本站姿和手勢，每天還要唱著那些一點都不好看的小蝌蚪樂譜，與其他小朋友們比，我并不出色。老師那嚴厲的臉龐，再加上這枯燥無味，根本沒個盡頭的基礎訓練，讓我在四年級索性就放棄了學習小提琴。

　　時光是一個令人感到無奈的東西。

　　沒有過多久，小學畢業典禮和初中開學典禮上，身邊的同學們，都拿出自己最擅長的一面，在舞臺上光芒四射。而那個時候的我，竟像是一張蒼白的紙板，展示著那并不怎么熟練的毛筆書法。我開始后悔，更多的是不甘心!我下定決心，我也要有一技之長!在我半途而廢的所有興趣中，小提琴帶給我的那種悸動，讓我再一次重新拾起了她。

　　六年級，我再次踏上學琴之路，我要感謝那位“逼”著我練基礎的老師，她嚴厲的臉龐，讓我錯過學琴的黃金期之后，將學琴這件事，變得沒有那么困難，沒有那么難以實現。

　　重新開始學琴的我，不再認為基礎枯燥，也不再為是否堅持而感到糾結，更多是一種堅定，一種信念。

　　回想過去的十多年里，我總是陰差陽錯，與自己喜歡的東西錯過，但值得慶幸的是，我又重新擁有了我的小提琴。

　　時光悄悄地流逝，分明是悄悄的，但我卻能清楚地感覺到，它帶走了什么，帶來了什么，也改變了什么。

　　想起我的學琴之路，這一路上的走走停停，現在這條路還不曾停止，也不會再停止。

我的學琴之路作文2

　　在這浩瀚無邊的宇宙中，每個人都像是顆渺小的星辰，可即使它再渺小，它也能散發出自己閃耀、獨特的光芒，因為它有著自己的夢想。

　　我的夢想并非偉大的科學家，也不是高高在上的領導人士，而是很平凡，只是名普通的音樂教師。那年盛夏，我對古箏見鐘情，征得父母的允許支持后，我開始了古箏之路的學習。也是那時，遇見了古箏老師，她那優雅高端的舉止，讓我在心底種下了顆夢想的種子，我想成為名古箏老師。但“夢的種子”并非“被鳥啄食”或“失胚丟芽”，反而夢想的種子逐漸生根發芽。

　　學琴之路并非時興起，是長時間的枯燥練習，讓我有放棄的念頭。以前每天都要練2小時，后面半小時都無心學習了，而且指法個比個復雜，按琴弦和搖指時，都要嚴格要求讓我無法喘息，手臂還 累的夠嗆，特別是在按弦時，肉都勒進了弦里，每次都能勒出道紅印兒來，十指連心，真是好苦呀！

　　但聽著老師彈著那優美的旋律、動人的歌曲，牽動著我的思緒，丟掉煩惱，隨著音符的起狀，能帶著我在音樂的世界里遨游。“我定要堅持下去，不管有多苦、多累，就算是我幼小心里的第個夢想吧！”

　　“學高為師，身正為范”！我羨慕那些站在講臺上的人；我崇拜那些能指引我人生方向的燈塔。我覺得當老師是幸福的.，當看到自己的學生建立起自己的工作室，當看見自己的學生在各自的賽場上，獲得項項榮謄……這種感覺就像看見自家的果園里，棵棵的果樹開花結果，真是“桃李滿天下”幸福滿滿。為完成夢想我還 要好好學習，大量閱讀各類書籍，增加自己的知識面，多多參加各種活動，培養自己的耐心和愛心，為實現夢想加油！

　　逐夢之路，艱難、困苦，長滿著挫折的荊棘，即使如此，我也不會放棄。

　　我的夢想很簡單，它像黑夜里的盞明燈，給我方向和希望，每次當我腦海里閃過夢想，仿佛有了新的力量，步步慢慢努力走向未來！

我的學琴之路作文3

　　很小的時候，我就開始學小提琴。其實我對小提琴根本不了解，只是看電視的時候才發現這玩意兒的。我看著這東西新鮮，就跟媽媽說：“媽媽，我也要學小提琴。”

　　媽媽當然高興，于是，我就和小提琴結緣了。

　　可是，才過半年，我就開始抱怨了：“要是我不學小提琴的話，我現在就可以睡覺了。”那時，是晚上十點半，我還在苦苦地拉那個煩死人的練習曲。媽媽什么都不說，只是看著我。我知道她這樣子是什么意思，這是我自己要求學的呀！只好繼續拉，只好堅持。

　　再長大一點，小提琴也考過了四級。我也讀四年級了。這個時期應該是孩子最“皮”的'時候。我想玩，想輕松，我越來越不想學小提琴。于是，我每天都偷懶，練琴就練那么幾分鐘，哪怕是坐著不動我也不練琴。老師每天檢查作業，我總是完成不好。結果，老師就罰我多拉練習曲，那些讓我覺得更加枯燥乏味的練習曲。這樣的結果就是：一個惡性循環產生了：越拉越煩，越煩越拉不好，越拉不好越被罰。

　　老師也覺得不對頭。她每每在我拉得卡得不能再卡的時候跟我說：“你要努力，這種練習曲你都拉不好，將來那種協奏曲你就更拉不好了。”我不服氣，我覺得拉這種練習曲沒點用。

　　媽媽也苦口婆心地對我說：“你要加油，再苦也要堅持。”我聽不進去。我總是表面答應，然后，依然我行我素。

　　后來就小升初了。我想進八中，媽媽擔心我單憑學習成績可能考不進去，讓我先去考特長班。我真的不爭氣，沒考上不說，在那些報考的學生中，我還考出個倒數的名次。

　　當然，后來我還是考上了八中。但這件事給了我很大的刺激，我終于肯下工夫學了。用老師的話來說，叫“終于開竅了”，用媽媽的話來說，叫“肯下狠了”。

　　當然，很累！可是，很自覺。我每天練習老師布置的作業，從不偷懶。我還把以前落下的基本練習都重新拿過來練。我逼著自己苦練，我怎么跌倒的還得怎么爬起來。

　　努力總會有回報的。學校的文藝節，我終于有資格登上舞臺。七年了，我終于走出了成功的第一步！

我的學琴之路作文4

　　古箏是我國的傳統藝術，每當聽到它那“錚錚”響的美妙琴聲，我總會產生無限的向往。如果我能彈出這美妙的聲音，那該多好啊！因此，我開始了我的學琴之路。

　　剛開始學古箏的'時候，我還是興致勃勃的。老師教我彈古箏時，我非常專注。每當我錯一個音或用錯指法時，老師都會給我指出來，并讓我改正過來。那時，我懷著對古箏的濃厚興趣以及“愛意”，每個星期都期待著星期天晚上的那節古箏課。我期待著戴上指甲，坐到古箏前彈奏。然而我漸漸地開始鮮少有時間去老師那里練琴，家里又沒有古箏，所以我練得少了，指法有時會僵硬，音節也會記錯，彈奏時時會出錯。我的心情開始煩躁起來，對古箏的興趣也沒有之前那么濃郁了。

　　突然有一天，我家加入了一位尊貴的“朋友”——古箏。原來是媽媽為了讓我好好學琴，特意買回來。這樣子，我可以每天在家練琴了。

　　一天下午，媽媽叫我練琴，正在看書的我，正看得如癡如醉，聽到媽媽的號令，很不情愿地放下了書。我戴好了指甲，坐在古箏前彈了起來。剛開始，我彈得還挺好的，結果彈著彈著，我的注意力開始分散，有時甚至會想起書中的情節。于是我接二連三的出差錯。不是這個音節彈錯了，就是彈的指法不對。此時的我有些焦躁了，接著彈到了一個致命的“誤音”時，我突然大發雷霆，一把把面前的古箏譜掃落在地。心想：為什么我總彈不好？明明我已經很努力了！這時媽媽走過來，看到我這副模樣，什么也沒說，只是把手機遞給我，讓我看一個視頻。我接過手機，專注地看起視頻。視頻中的一個女孩，彈著一首美妙絕倫、引人入勝的曲子。我看著她那純熟的指法，不禁心想：這個女孩是用了多少年的努力，花費了多少心血才練成現在這樣的啊！而我才練這么一會兒，就放棄了。我把手機放到一邊，重拾信心，開始練彈起來……

　　我從彈古箏悟出來了兩個道理：一是“天外有天，人外有人”；二是“功夫不負有心人”。這兩個道理一直陪伴著我，一直鼓勵著我。

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