我身邊的榜樣作文14篇[熱]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我身邊的榜樣作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我身邊的榜樣作文 篇1

　　我身邊的榜樣有許多，在我們五（1）班最值得的稱道的當(dāng)然是蓋一寧。他，白皙透紅“國”字臉，炯炯有神的眼睛，更顯與眾不同的是他的'嬰兒式自然卷發(fā)型，透出天真、純潔和深邃的內(nèi)涵。

　　蓋一寧不僅外表清秀俊朗，他的學(xué)習(xí)也是一流的棒。

　　他的功課全面發(fā)展，各科老師都非常喜歡他，經(jīng)常把他作為開模向我們介紹。有一次，我們年級成立了微機(jī)小組，我和蓋一寧同時被老師選中。上課時，潛意識中我瞄了他幾眼――他兩眼緊盯著屏顯，左手見縫插針地記著老師的講課要點(diǎn)，生怕落掉一個字符，似乎整個身心都被神奇的計算機(jī)知識吸引住了。見他那么專心，我立即收回了注意力，集中全部心思聽課，不再東瞧西瞅，心想，可不能輸給蓋一寧。可以這樣說，目前學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異的我，也許和處處以蓋一寧為楷模不無關(guān)系。

　　蓋一寧不但學(xué)習(xí)堪稱楷模，體育也是頂呱呱。平常體育訓(xùn)練，我總在倒數(shù)幾名，蓋一寧卻搶在前三名。前幾天學(xué)校舉行了越野賽，由于蓋一寧一直堅持體育鍛煉，被班主任直接選為班級越野選手。為了目睹蓋一寧在比賽中的颯爽英姿和熠熠風(fēng)彩，在預(yù)選其他幾個名額是，我不遺余力地窮追不舍，奮力沖刺，終于拿到了參加越野賽最后一個名額。

　　自和蓋一寧同窗以來，他年年獲得“三好學(xué)生”稱號；學(xué)校組織大型比賽、表演節(jié)目，僅有的幾名主持人也會有他的身影――蓋一寧，我不得不佩服你。

　　像你這樣學(xué)習(xí)中的佼佼者，體育中的健將，活動中的優(yōu)秀分子，一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，好榜樣難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？

　　我身邊的榜樣作文 篇2

　　每個人度過的這些年，多多少少都會有一些榜樣，有的是眾所周知的，有的是默默無聞的.，還有的是自己知道而別人卻不知道的……

　　而我，就有榜樣，而且我的榜樣就在我的班里，他就是——楊少軒。

　　楊少軒這個人平時看似大大咧咧的，可是考起試來，卻十分厲害。

　　平時上語文課，他總是和我一樣，時不時地插一句話，語文老師因此沒少說他。上體育課時，他跑步總是不認(rèn)真，每次跑步都會得個倒數(shù)，下課后沒事就和同學(xué)們說說笑笑。

　　可是，每當(dāng)上數(shù)學(xué)課、物理課時，他總會一絲不茍的聽老師講，該記筆記的時候拿出筆認(rèn)真地記。做題時，他認(rèn)認(rèn)真真地做，做出來的題比別人快，而且對的多。

　　張葉倩同學(xué)說過：“每個人都有腦子，重要的是用腦子做了什么。”

　　我想，楊少軒應(yīng)該就是用腦子來學(xué)習(xí)的。

　　可是，我卻與他恰恰相反，我是用腦子來玩兒的。

　　語文老師說過：腦子像一個桶。就算是金桶，如果里面裝滿了垃圾，那桶也只是垃圾桶。如果裝滿了知識，就算是鐵桶、塑料桶，也是一個好桶。

　　我以后也要把全部精力放在學(xué)習(xí)上，讓我的大腦活躍起來，裝滿知識，讓自己成為一個有知識，有文化，可以不被人嘲笑的讀書人。

　　最后，我想告訴大家一句話——其實(shí)每個人身邊都有榜樣，只是看你向不向他們學(xué)習(xí)了！

　　我身邊的榜樣作文 篇3

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然后當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚。

　　——題記

　　我身邊有一個同學(xué)，她學(xué)習(xí)努力，積極上進(jìn)，并且關(guān)心同學(xué)，熱心于班中的事情。她似乎是一個十全十美的.人，但從那件事后，我才知道為何她這么完美。

　　記得在一次運(yùn)動會上，我們倆被選上跑步比賽，可是我們的體育都不是很好。背負(fù)著同學(xué)、老師的期望，我們開始為比賽做準(zhǔn)備。

　　我對自己不抱一點(diǎn)希望，于是我就自暴自棄，干脆不練習(xí)。“反正再怎么練習(xí)，我都不可能贏的”，我想。放學(xué)后，她把我拉到操場上，讓我和她一起跑步。“不了，反正我也不會贏的”“又沒有讓你拼命，只是跑跑步，鍛煉下身體而已”。在她的軟磨硬泡下，我答應(yīng)和她一起每天跑步。

　　她的體育并沒有我好，每次只跑了一兩圈就累得氣喘吁吁的。跑完后，休息一會，她又開始跑步，我看著她一圈接著一圈的跑，汗水像豆子一樣從她身上落下了，她的臉通紅通紅的。當(dāng)我累的跑不動時，她就會推著我繼續(xù)跑，直到一點(diǎn)力氣也沒有了才停下。

　　就這樣，過去了一天又一天，每天我們都練習(xí)跑步。有一次，我問她：“我們這樣跑步，如果最后沒有贏下比賽怎么辦？”她笑了笑，說：“‘我不去想，是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程’”這句話是汪國真說的，現(xiàn)在送給你”。我愣住了，是啊，既然選擇了參加比賽，那就要全力以赴。我感到萬分羞愧，羞愧于我比賽前的自暴自棄。

　　在比賽中，我全力以赴，不在意自己是否能贏下比賽，我只知道，我要全力以赴。

　　她就是我的榜樣，是她教會了我無論遇到什么困難，都要全力以赴做到最好。

　　我身邊的榜樣作文 篇4

　　在我們的身邊有很多榜樣。他們或者品德高尚；或者有著堅韌不拔的品質(zhì)；還或者淡泊名利，全心全意為人們做好事總之，不管怎么說，榜樣就在我們身邊。

　　昨天上午，阿姨開車來接我和媽媽到海上公園游玩。我們在公園里有說有笑的到處逛，欣賞著美景。這時，我忽然看到遠(yuǎn)處有一位老爺爺摔倒了。

　　我著急地對媽媽說：媽媽，媽媽，那兒有一位老爺爺摔倒了，我們?nèi)�幫幫他吧！媽媽問我在哪兒。就在這時，我看見一位穿著整齊的叔叔已經(jīng)搶先一步跑到老爺爺?shù)纳磉叀?/p>

　　他扶起了老爺爺，幫他拍了拍身上的土，關(guān)切地問道：老大爺，您沒事吧？哪里摔疼了？我我我這兒我這兒疼。

　　老爺爺指了指膝蓋說道。叔叔立即把老爺爺扶到了附近的椅子上，卷起他的右褲腳。看見老爺爺?shù)挠蚁ドw又紅又腫，叔叔著急的說：大爺，我送你去醫(yī)院吧！

　　你的傷挺嚴(yán)重的。不用了年輕人，你忙去吧，我坐一會兒就好了。

　　老人搖了搖頭。那您站起來給我看看，是否好一些了？誰知，老爺爺還沒站穩(wěn)，就又坐了下去。不行！您的傷不輕，如果不及時治療，會更嚴(yán)重的`！

　　說著，叔叔立即攔了一輛出租車，把老爺爺扶進(jìn)了車?yán)镂铱匆娏耸迨逅�做的一切，他的這種助人為樂的行為是一種高尚的行為，也是一種讓人見了都不得不把他作為榜樣的行為。

　　如果所有的人都像這位叔叔一樣，幫助身邊需要幫助的人，向他們奉獻(xiàn)出真摯的問候，這個世界一定更美好！

　　我身邊的榜樣作文 篇5

　　我們班有位敢作敢當(dāng)?shù)哪猩�——徐嘉昊，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　“丁零零”一陣美妙的上課鈴聲響起，只見班主任徐老師手中拿著一個奇怪的東西走進(jìn)了教室。從她嚴(yán)肅的神情中，我們看出“災(zāi)難”就要來臨，大家屏息凝視。“這個點(diǎn)心殼是值日生中午從教室工具間的水槽中發(fā)現(xiàn)的！”徐老師一邊大聲說，一邊把點(diǎn)心殼重重地摔在了講桌上，“是誰扔的？站起來！”教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上也聽得一清二楚。見沒有同學(xué)站起來，徐老師深吸了一口氣，走出了教室。

　　徐老師剛出教室，教室里就沸騰起來了。“據(jù)我判斷，應(yīng)該是陳金生干的好事。”蔡伊娜等著陳金生說道。陳金生一下子慌了神：“蔡伊娜，你可別瞎說，我可沒有那么做。”一旁的康新琪添油加醋地說：“陳金生平時班里的壞事總少不了你，今天怎么就不是你了？”我想：為什么這次一定又是陳金生呢？老師去哪了？這時，老師從門外走了進(jìn)來，說：“這垃圾到底是誰扔的？”從老師的聲音里，我們聽出她的心情平靜了許多。徐嘉昊緩緩站起來，輕聲說：“對不起，是我扔的'。”

　　“徐嘉昊，你應(yīng)該知道這樣做的后果的呀，為什么還去做呢？”徐老師拍拍徐嘉昊的肩膀欣慰地說，“可是你敢作敢當(dāng)，相信你不會有下次了，對吧？”徐嘉昊臉紅的像夕陽一般，難為情地點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了座位。

　　我身邊的榜樣作文 篇6

　　雷鋒的精神猶如蒲公英的種子撒遍了整個地球。雷鋒奉獻(xiàn)的精神是時時刻刻地影響著我們，就像一盞指明燈——

　　睢！我身邊的小雷鋒猶如繁星，很多很多。尤其是我們班樂于助人的王浩吧！他白白的臉蛋上長著一對大大的眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。

　　讓我記意猶新的，是一次體育課結(jié)束跑到教室。我汗流浹背，全身溫度上升，腳底燙得就像踩著一塊燒紅了的磚塊一樣。口渴得嘴里一點(diǎn)唾液也沒有，舌頭緊貼著上腭。渴啊！渴啊！到什么地方去找水喝呢？

　　我東瞧瞧，西望望發(fā)現(xiàn)好幾個同學(xué)都帶了茶水。于是，我可憐巴巴地走過去求他們說：“您們能不能給我一口水喝啊”！他們都異口同聲地說“茶杯呢”！我說：“沒有啊”！他們都說：“沒有茶杯，還敢問我們要茶，你給我滾遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！”這時我的心都快碎了。正好這一幕被好心的王浩發(fā)現(xiàn)了，他毫不猶豫，一個箭步?jīng)_到自己的桌位上——笑瞇瞇地遞過茶杯說：“朱葉胤齊，你喝我的吧！你放心盡管喝吧！喝好后把茶杯放到我的桌上就ok”！我萬分感激地接過茶杯，大口大口小心翼翼地喝著。感覺茶水緩緩地流入心田，特別得甜——

　　這就是我身邊的“活雷鋒”吧！他像三月的鮮花芬芳了的心靈；像三月的`春風(fēng)吹入我的心田；像三月的春雨滋潤了我的喉嚨。

　　我身邊的榜樣作文 篇7

　　榜樣是飄揚(yáng)的旗幟，引領(lǐng)我們不懈前進(jìn);榜樣是彼岸的燈塔，指引我們走向光明;榜樣是閃爍的星星，在黑夜給我們希望。

　　我們班就有一位值得我敬佩和學(xué)習(xí)的榜樣一一王伊欣。

　　王伊欣同學(xué)是我們班內(nèi)一位大神級別的人物。

　　大眼睛，長睫毛，齊耳的短發(fā)，渾身散發(fā)著青春的`朝氣。充滿磁性的聲音總給人一種果斷、干煉，不懼一切的感覺。

　　王伊欣同學(xué)的成績名列全班榜首，若是有個德智體美勞全面發(fā)展的頒獎儀式，定非她莫屬。今天我要說的便是她的體育。

　　說起體育，我就咬牙切齒，我對體育課也厭煩至極，常常抱怨：體育是對身體的催殘。可我卻從未聽王伊欣抱怨過什么。

　　這個周五就有一節(jié)體育課，在我們繞著操場跑了五圈后，還沒來得及休息，老師一聲令下：“全速跑400米，落后的有懲罰”!

　　我慌了神，來不及多想，便跑了起來。我在隊伍的靠前位置，王伊欣當(dāng)時在隊伍的靠后位置，若跑起來，真的不容易。

　　我一開始就發(fā)力，加上我的位置較好，一直外于不錯的狀態(tài)。

　　跑了200米后，我的體力損失嚴(yán)重。剛想停下來，卻看到一位“追風(fēng)女孩”與我擦肩而過，她就是王伊欣。

　　“我不能停，否則就再也跑不起來了。”想到此處，我便邁著小步向前跑。抬頭一看，王伊欣已與我拉開十多米的距離了。我只能暗暗佩服!

　　艱難的400米一跑完，我便癱軟在操場上，仿佛雙腿已不是自己的了。王伊欣雖然也是氣喘吁吁，但仍面帶微笑，從容淡定。

　　我想，跑步是最考驗(yàn)毅力的吧。我看到王伊欣時，總感覺有金色的光芒在她身邊閃耀，我知道，那是堅強(qiáng)。

　　希望榜樣能給我力量，讓我像她一樣，迎風(fēng)奔跑。

　　我身邊的榜樣作文 篇8

　　在我們身邊總有自己值得學(xué)習(xí)的榜樣。他，是我們努力的目標(biāo)；他，是我們改變的動力；他，無時無刻不散發(fā)著光芒。我心中的榜樣，一直在我們身邊，影響著我、激勵著我。

　　工作上，班長的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)是我的榜樣。這天一早，檢查班級衛(wèi)生的老師指出了我們的問題：“地上還有碎渣，都沒認(rèn)真掃吧？”我們不滿地望向值日組，還在底下小聲的議論著：“今天值日生怎么又沒做干凈啊？又要被扣分了！真是……”班長一聲不響，默默走到掃除柜前，拿起清掃工具，把空地上的.碎渣掃成一堆，我在位子上也坐不住了，趕忙起身，拿起簸箕，和班長一起將地面打掃干凈……一會兒工夫把老師指出的問題全部都解決掉了。班長的舉動止住了抱怨聲，更深深地感染著我。我們都是班級的一員，每個人都應(yīng)為班級做出貢獻(xiàn)，身為班委更應(yīng)像班長一樣。

　　學(xué)習(xí)中，班長的有規(guī)劃、有要求是我的榜樣。自習(xí)課上，我總是覺得有很多功課要做，又無從做起，很多時間都用在了想學(xué)哪一科或是找某一學(xué)科的材料上，忙忙叨叨一節(jié)課，效率低下。可坐在我身旁的班長卻從容自若，有條不紊，一節(jié)自習(xí)課似乎完成了很多事。下課后，我向他請教：“你為什么自習(xí)課效率這么高？”他翻開記作業(yè)本，只見每一項(xiàng)作業(yè)后都標(biāo)注了需要完成作業(yè)的時間，“這個時間可以提醒我自己，”他向我解釋，“自習(xí)課鎖定一兩個自習(xí)課能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，效率自然就提高了。你也試試，一定也能有提高的！”原來如此！班長的好方法驅(qū)散了我心中的疑慮，也鼓勵著我不斷進(jìn)步。以后的自習(xí)課中，我向我的榜樣看齊，踏實(shí)地完成提前安排好的功課，效率果然提高了不少。

　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！卑嚅L就是我身邊的榜樣，他散發(fā)著光芒，也照耀著我，影響著我，使我更加優(yōu)秀。

　　我身邊的榜樣作文 篇9

　　在我身邊有許多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，比如孟亦心，戴瑞雪，高弘毅，李奉時等。而我今天寫的是我們班的女體委之——楊佳慧。

　　我倆小學(xué)就在一個班。記得一二年級，因?yàn)樗�外表與其他同學(xué)不太“相同”，別的同學(xué)臉上都是干干凈凈而楊佳慧總是像沒洗臉一樣有點(diǎn)臟兮兮的。再如頭發(fā)也是像一覺睡起沒梳一樣。總而言之，留給同學(xué)的印象就是邋遢。所以同學(xué)們反感她。期初她沒朋友，我下課有時會去找她聊天，她已經(jīng)成了女同學(xué)口中的“熱門話題”。時間久了，我也聽信了那些閑言碎語。便不怎么跟楊佳慧有來往了。后來慢慢的她也有了朋友。

　　他小學(xué)時的'成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，在課上被老師點(diǎn)名也是常有的事，我跟她在一個小飯桌，放學(xué)后會回來寫作業(yè)，只見她坐在后排一直埋頭不停的寫。

　　六年級時她的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不少，尤其是數(shù)學(xué)，于是我這個“數(shù)渣”抱著想偷師學(xué)藝的心問她：“你的數(shù)學(xué)是怎么變得這么厲害的”？她說：“就是我媽硬逼著我做題，背公式。”

　　升入初中，沒想到又是選擇體委，體育課上楊佳慧完全無視其它班級，大聲喊著做準(zhǔn)備活動的口號，別的班的同學(xué)可真是“未見其人先聞其聲”。順著嗓門就看到了我們班。楊佳慧面不改色的繼續(xù)喊著。

　　課堂上也是認(rèn)真聽講，眼睛專注的盯著老師，生怕漏掉一句老師講的話。體育節(jié)的項(xiàng)目比賽迫在眉睫，老實(shí)說可以用歷史課，楊佳慧歷史不太好，便怕落下歷史課，老師說可以找歷史老師補(bǔ)課，這才松了一口氣。

　　她做事認(rèn)真負(fù)責(zé)不馬虎，對待同學(xué)也是有問題她都會回答。對老師布置的事情也是盡心盡力，在規(guī)定時間內(nèi)完成，我覺得這就是值得學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我身邊的榜樣作文 篇10

　　每個人在一生中都有榜樣，我也不例外，也有讓我值得學(xué)習(xí)的榜樣。

　　要說學(xué)習(xí)嘛，我的榜樣就是“學(xué)神”劉祖鈺。她在班上學(xué)習(xí)很好，成績經(jīng)常都是名列前茅，不是第一就是第二，沒有哪次成績低于九十分。而且，她十分文靜，對于天天被媽媽罵“多動癥”的我來說，她，就是一個好榜樣。

　　要說體育方面，就讓我頭疼了，我可是班上著名的“被體育而秒殺的男人”。運(yùn)動對我來說，就是用雞蛋砸破石頭——太難了！可剛好，我的榜樣——林楚軒就值得我學(xué)習(xí)了。他可是我們班上出了名的運(yùn)動健將：打籃球、游泳、踢足球、跑步、跳遠(yuǎn)……關(guān)于體育，他無不精通。

　　要說寫字這方面，我就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我們班的“小書法家”——柯致橋。每次寫小字時，他得的都是甲A（意思是寫得又對又好）。書法大賽他還是第一名呢！

　　要說寫詩，我的榜樣就是羅菲陽。她是班上公認(rèn)的小詩人，她的想象力非常豐富，每次一讀她寫的.詩，都會使我們身臨其境。

　　“小冰心”——施國一可謂是班上“巨人級”的“散文大師”。她在散文中的描寫，細(xì)致優(yōu)美，比喻、排比、夸張……在她的散文中可是多如牛毛，校長就曾拜讀過她的《桂花》，還親自采訪過她呢！

　　“嗯，這個畫得不錯，甲+”。我們班的同學(xué)一定知道我在說誰了吧？沒錯，就是他——單澤凱。他，是美術(shù)老師最喜歡的學(xué)生，沒有之一。他的畫惟妙惟肖、栩栩如生。

　　我的榜樣有很多，感謝他們，我才能發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)，我要向他們學(xué)習(xí)。我的榜樣們，謝謝你們！

　　我身邊的榜樣作文 篇11

　　我的同學(xué)杜奕霖是一名文靜的女生，她心地善良，樂于助人，好學(xué)，她是我身邊的榜樣。

　　記得有一天，上美術(shù)課，老師讓我們畫畫，需要用美術(shù)本和勾線筆，我翻開書包，才發(fā)現(xiàn)忘了帶美術(shù)本和勾線筆，我東找西找以為能找到，結(jié)果還是找不到，我空著手，很著急，杜奕霖看到了就把她自己的勾線筆借給了我，又給我撕了一頁美術(shù)紙說：“先用我的吧！我畫完了”，我連忙說“謝謝！”，接過她遞給我的紙和筆順利的完成了作業(yè)。

　　她也非常好學(xué)，每天杜奕霖都是去學(xué)校比較早的學(xué)生，她進(jìn)教室后的第一件事就是坐到自己的座位上認(rèn)真的看書，教室里的同學(xué)越來越多，旁邊有的說話，有的吵吵鬧鬧，唯獨(dú)杜奕霖專心地看書，一直到上課鈴響，老師開始上課，才把書放到抽屜里。她看過的`書都保護(hù)的很好，好像新的一樣，她看書的時候，一遇到好詞好句，就會拿筆勾出來，并把它記住。

　　她的作文也是我們班寫的最棒的，每次老師讓寫作文，杜奕霖寫的都非常生動，它的想象力非常豐富，總是與眾不同，每次作文課，老師總是要把她的作文念給我們聽，夸她用的好詞多，好句多，讓我們多學(xué)習(xí)她。結(jié)果大家都發(fā)現(xiàn)杜奕霖的好詞好句都是平時讀書時積累起來的，每次遇到不懂的詞語，就自己查詞典，這樣在適合的地方就可以使用了，所以它的作文才這么出色。

　　這就是杜奕霖，一個文靜，好學(xué)，樂于助人的小女孩，她還有很多優(yōu)點(diǎn)，這里不一一列舉，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我身邊的榜樣作文 篇12

　　我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　——題記

　　鄰居家的姐姐叫婉柔，人如其名，她的性格也十分溫柔。她最大的愛好就是彈古箏，從四歲就開始了。

　　我經(jīng)常跑去柔姐的家里找她玩，但每次去后，都看見她端正地坐在古箏旁，認(rèn)真投入地彈著。她的手指在古箏上隨意擺弄，古箏便傳出陣陣悅耳的聲音。她練習(xí)的時間極長，常常要六七個小時。這個過程無疑是枯燥乏味的，我總是很不耐煩地走來走去，或坐或站，然而柔姐卻紋絲不動，絲毫不受我的'影響。

　　柔姐的琴音使得我也對古箏產(chǎn)生了興趣。整天吵吵著要學(xué)古箏，父親無奈之下滿足了我的要求。當(dāng)我開始真正學(xué)習(xí)的時候，我才知道這是一件多么艱難的事，那股興趣很快就被困難磨滅了。

　　我的小插曲并沒有影響到柔姐，她每天照常練習(xí)，從不間斷。我問她這樣堅持下來的原因是什么？她的回答是：我愛古箏，它是我的動力。是啊！只有真正熱愛古箏的人，才能將它堅持下來吧！每一次的練習(xí)都是在消磨自己的熱情，但真正熱愛它的人會將這份熱情再次澆上。

　　后來，柔姐參加了一個十分重要的古箏比賽。她的表現(xiàn)出乎評委的意料，每個人臉上都是驚羨，但我知道，天籟之音是用熱情澆灌，用堅持奏唱的！柔姐不負(fù)眾望，拿到了第一名。

　　柔姐的堅持觸動了我，讓我相信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。感謝你，讓我懂得堅持！

　　我身邊的榜樣作文 篇13

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然后當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚。

　　——題記

　　看到這句話，我首先想到的是她，那個叱咤風(fēng)云的學(xué)霸，是她，教給我持之以恒才是成功之道。

　　期中考試成績出來了，她的竟然得了滿分，這可是前無古人啊。再看她的，妙語佳句，俯拾即是，我等只有膜拜羨慕的份。但當(dāng)我知道她背后的付出后，我才明白，一切光鮮亮麗的.成功背后都是經(jīng)過持之以恒的努力。

　　一個課間，我在玩耍時無意中看見她在拿著一張紙背東西，我也沒太在意。當(dāng)我回來時，她還在埋頭苦背，我很好奇，便上前詢問她在干什么？她說：“我在背名人名言啊，寫時可以用到，你也可以試試，背多了語言就出來了”。聽她說完，我也躍躍欲試，回家后立馬上網(wǎng)搜索、打印出來，然后就開始背誦。

　　但沒過兩天，我就覺得沒意思，慢慢棄之不顧了。但我還是看到她每個課間都在背，她看我玩耍，便上前問：“你不是在背名言嗎，是背完了？”我說：“沒有啊，我只是覺得太枯燥了，不想背了而已”，她皺了皺眉，“那怎么行，凡事貴在堅持，你只是還沒有嘗到成功的甜頭，等你體會到了堅持的作用，你就會習(xí)慣這樣做了，不可以做懦夫哦”。我沉默地離開了，她依然在每個課間背誦句子，我也悄悄地拿出印好的句子，默默地背了起來，并且下定決心堅持到底。

　　一周，兩周……兩個月后，當(dāng)我拿到“優(yōu)”時，我更深信堅持就是勝利。在向?qū)W霸看齊的過程中，我學(xué)到了人生寶貴的一課，感謝有你，我的學(xué)霸導(dǎo)師。

　　我身邊的榜樣作文 篇14

　　榜樣的力量時無窮的。——題記

　　她，長長的馬尾高高地垂下，額前墜著一層柔柔的劉海，下面嵌著兩顆黑鉆石般的大眼睛，笑起來甜甜的。但面對難題時，她可不是看起來的那么柔弱，正是她的那份堅毅，成為了我的榜樣。

　　考試前的一天我們又湊在一起復(fù)習(xí)。一份頗有難度的試卷擺在我們面前，激發(fā)起我們的挑戰(zhàn)，便在一起鉆研。前幾道題十分順利地被我們攻克了。到了最后一道題，也是這份試卷中星號最多的一道題，大家都皺起了眉頭，看到題前的星號就有打“退堂鼓”的同學(xué)了，也有苦思一會兒，來去踱步的同學(xué)，但一會兒也退出了“戰(zhàn)斗”。對于本就不擅長數(shù)學(xué)的`我而言，能堅持到此刻，已是奇跡，于是發(fā)起了牢騷，準(zhǔn)備離開：“什么題呀？算的我腦袋都要炸了！反正考試也不考，不做了。”

　　正當(dāng)我起身往回走的時候，瞥見了這樣一幕：她低著頭，眉頭緊鎖，筆像上了發(fā)條似的不停地在紙上演算，紙已經(jīng)用了好幾張了。看來她也還困頓呢，于是就約她一起出去活動，可她卻說：“我不出去了。既然選擇做這道題，就不能半途而廢，一定要做出來！”她堅定地看著我，然后又低下頭繼續(xù)算了起來。這時的她就像是一面鏡子，一邊是堅持不懈的她，一邊是知難而退的我。仿佛有種力量在鼓勵著我，牽引著我，又投入到這場戰(zhàn)斗中了……經(jīng)過一個中午的“浴血奮戰(zhàn)”，我們終于攻克了這座“最堅固的碉堡”，成功地收回了我們的“領(lǐng)地”。我們不約而同地長長地舒了一口氣，滿意地笑了，笑得那么甜。

　　那時，她的堅持不懈，她的不放棄，深深地感動了我，像茫茫大海中的燈塔一樣引導(dǎo)我與她一同攻克難題。她，就是我身邊的榜樣。

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