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關(guān)于大樹(shù)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關(guān)于大樹(shù)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇1
再次推開(kāi)這扇塵封已久的木門(mén)，吱吱呀呀的聲音讓人聽(tīng)上去好像這扇門(mén)在下一秒就要倒下一樣。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去這么久了。
它是一棵非常大的歪脖子樹(shù)，生長(zhǎng)在一個(gè)很大的院子里，院子的門(mén)一直開(kāi)著，作文好像沒(méi)有人，這個(gè)地方是我和“小飛俠”在“秘密基地”玩的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)的，它就在秘密基地的旁邊。忘了告訴你，“小飛俠”是我的好朋友，以前是，現(xiàn)在也是。我們?cè)诙昙?jí)時(shí)認(rèn)識(shí)，成為好朋友是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)的像，都是大眼睛，雙眼皮，圓臉。
我們經(jīng)常會(huì)去秘密基地玩，玩累了就到歪脖子樹(shù)上坐一會(huì)，聊聊天，說(shuō)說(shuō)各自的心事和煩惱。我們有時(shí)會(huì)把煩惱寫(xiě)到樹(shù)葉上，然后埋到樹(shù)下。被埋的.葉子越來(lái)越多，時(shí)間也越走越遠(yuǎn)，被時(shí)間趕著走的我們就要畢業(yè)了。
小飛俠說(shuō)她初中不會(huì)在這兒上了，她要回自己的家鄉(xiāng)，而她的家鄉(xiāng)在很遠(yuǎn)的廣西。
剛放暑假的那幾天，我們天天往歪脖子樹(shù)那兒跑，在她離開(kāi)的前一天我們坐在樹(shù)上聊了好久好久，從我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)一直聊到我們又要怎樣分開(kāi)。最后我們還聊到了這棵大樹(shù)，我們都覺(jué)得很幸運(yùn)，竟能發(fā)現(xiàn)這棵對(duì)我們的成長(zhǎng)有重大意義的大樹(shù)。它陪伴了我們四年的時(shí)間。一開(kāi)始小小的我們用上吃奶的勁也爬不上去，現(xiàn)在我們輕輕一躍就能穩(wěn)穩(wěn)地坐在枝干上；一開(kāi)始我們迷上玩過(guò)家家，現(xiàn)在我們只在這里聊天，看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)。一開(kāi)始我們幼稚，現(xiàn)在我們成熟。這棵樹(shù)也算是見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)吧。
現(xiàn)在小飛俠不在這里了，而我也因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重所以很久都沒(méi)去看它了，再次看見(jiàn)它，覺(jué)得它好像又長(zhǎng)大了，變的更加滄桑了，我拍了幾張照片發(fā)給小飛俠，她說(shuō)她一定會(huì)再回來(lái)抱抱這棵值得我們仰望的大樹(shù)。
我站在樹(shù)下，抬頭仰望這棵對(duì)我和小飛俠來(lái)說(shuō)就像是爺爺?shù)拇髽?shù)，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中透出來(lái)，閃到了我的眼睛，突然覺(jué)得眼睛好疼，有什么濕熱的液體從眼中流出來(lái)。我輕聲地對(duì)歪脖子樹(shù)說(shuō)：“歪脖子啊，和你認(rèn)識(shí)了這么久，卻還是不知道你的品種，不過(guò)真的謝謝你，陪我和小飛俠長(zhǎng)大，守護(hù)了我們的友誼，等小飛俠回來(lái)了，我們?cè)僖黄饋?lái)找你玩啊。”
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇2
從前，森林里有一棵小樹(shù)，名叫壯壯，這個(gè)名字倒是挺簡(jiǎn)單的，這棵小樹(shù)他非常希望能夠快快長(zhǎng)大，這片森林里還有一顆大樹(shù)，名叫苒陰，看來(lái)呀，她爸爸媽媽也希望她不要虛度光陰，他非常希望能夠便會(huì)小時(shí)候的樣子。
一天清晨，東初破曉，泛起了點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)肚白，然而，這也是一場(chǎng)辯論的開(kāi)端……
“天哪！我難得見(jiàn)到一棵小樹(shù)，你要知道，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰啊，光陰一去不復(fù)返哪，唉，時(shí)間實(shí)在太珍貴了，希望……”苒陰滔滔不絕的說(shuō)著，唾沫噴濺了一地，不知道的人，還以為下雨了呢！
其實(shí)啊，我不說(shuō)你也知道，苒陰它是別人信服的方法呢，就是講出一大堆道理，弄得別人暈乎乎的，只得連連稱(chēng)是，唉，沒(méi)辦法！
壯壯一聽(tīng)到這“時(shí)間”這個(gè)字眼，不禁蹙眉，似乎在思考什么，你還真別說(shuō)壯轉(zhuǎn)壯說(shuō)服別人的辦法還真那么有些跟苒陰相似，他總是會(huì)皺一下眉頭，等別人問(wèn)他怎么了的時(shí)候，他在說(shuō)出自己的想法，直到對(duì)方半信半疑后，再下一個(gè)肯定句，就成功說(shuō)服了！
只見(jiàn)她慢悠悠的說(shuō)：“我看那倒未必！你知道這一周，我是怎么過(guò)去的嗎？無(wú)無(wú)聊聊，一點(diǎn)意思都沒(méi)有！”
兩人就這么辯論了好久，好久……
一天， 一只小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)，只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)隨口說(shuō)了一句：“這個(gè)森林真是好啊！你想要變成什么，只要在心中默念三遍，就可以變成那個(gè)樣子了！下次……我要變成小白兔！”壯壯聽(tīng)了，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，它趕快排除雜念：我要變成大樹(shù)！……一眨眼的功夫，壯壯已然變成了高大挺拔的`大樹(shù)！
第二天，苒陰第一件事情就是找壯壯繼續(xù)辯論，誒？壯壯究竟去哪里了？只見(jiàn)眼前的，是一顆高大挺拔的大樹(shù)！壯壯得意洋洋的說(shuō)：“看到了吧！我告訴你我用的方法是……”
苒陰聽(tīng)了以后，趕緊念了起來(lái)：“我要變成小樹(shù)……”一轉(zhuǎn)眼，苒陰也變成了自己想要的樣子。
那么，他們現(xiàn)在開(kāi)心了嗎？壯壯突然覺(jué)得時(shí)間就像抓不回來(lái)似的，太快太快了，就連他現(xiàn)在想也在毫不留情的扣著他的時(shí)間，他現(xiàn)在只希望能夠變回自己。
苒陰呢？他突然覺(jué)得時(shí)間像是永遠(yuǎn)用不完似得，漸漸地?zé)o聊了起來(lái)，他現(xiàn)在希望時(shí)間過(guò)得快些，再快些…
于是，他們兩個(gè)，許下了最后的愿望：變回自己。
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇3
我的家門(mén)口有一棵大樹(shù)，每當(dāng)我仰望他，都仿佛聽(tīng)到他在說(shuō)：
我是一棵大樹(shù)，我有很大的作用，有了我，沙漠有了水；有了我，山是綠的；有了我，山上的動(dòng)物是幸福的；有了我，人類(lèi)才是健康的。
可是，你們?nèi)祟?lèi)一點(diǎn)也不知道珍惜我，反而害我。我非常喜歡與我的同胞兄弟聊天，聊什么呢？當(dāng)然是聊我們?yōu)槿祟?lèi)做出了那么多的貢獻(xiàn)，可是人類(lèi)還要砍伐我們。
“啊，可惡的人類(lèi)！”一個(gè)小男孩在我身上踩來(lái)踩去，把我的頭發(fā)都踩落下來(lái)了。“該死的人類(lèi)，居然在我身上踩來(lái)踩去。”“大伙們，我們來(lái)爬樹(shù)吧！”一個(gè)陌生的小男孩說(shuō)。“沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)爬上去之后，要在上面摘一片樹(shù)葉，然后再爬下來(lái)，大伙們！同不同意！”一個(gè)大概上三年級(jí)的小男孩說(shuō)。“好！”一群男生說(shuō)。我心里鄙視這些小男孩，憑什么要把我的頭發(fā)一片片摘下來(lái)。祝你們還沒(méi)有爬上去，就摔了下來(lái)。
“哎呦，好疼啊！”那一群小男孩已經(jīng)開(kāi)始爬了，他們一個(gè)個(gè)輪流來(lái)爬。每爬一個(gè)，我身上的皮就要掉一片。
“為什么，為什么你們這些人類(lèi)這樣對(duì)我，我為你們付出了如此大的奉獻(xiàn)，你們還這樣對(duì)我。”我想：這一群小男孩肯定在想，這棵大樹(shù)這棵大樹(shù)是給我們玩的，想怎么玩，就怎么玩。這一些小男孩，不知道沒(méi)了我會(huì)怎么樣，人類(lèi)又會(huì)怎么樣。
那一群小男孩，一個(gè)一個(gè)的爬，直到晚上才回家。
我的內(nèi)心在哀嘆，同時(shí)也很想訓(xùn)斥他們：“你們知不知道沒(méi)有了我，地球會(huì)變成什么樣子？人類(lèi)會(huì)變成什么樣子？沒(méi)了我，你們就不會(huì)得到新鮮的氧氣，就會(huì)有沙塵暴、噪音污染你們的生活……你們想得到這樣的結(jié)果嗎？如果你們一直這樣不停地傷害我，世界末日將會(huì)離你們?cè)絹?lái)越近，安寧與諧幸福的生活將會(huì)離你們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的！即使是這樣，自私慣了的`你們也會(huì)毫不在意嗎？到那時(shí)你們?nèi)羰呛蠡谝呀?jīng)來(lái)不及了！我真的特別希望有朝一日你們能夠醒悟，重視一下環(huán)境的保護(hù)，真正做到再也不破壞樹(shù)木，而不只是在一些冰冷的鐵牌上寫(xiě)下‘保護(hù)樹(shù)木’的字眼，行嗎？”
我想，聰明的你看到這里也該清醒了吧！請(qǐng)你們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從愛(ài)護(hù)一棵大樹(shù)做起。請(qǐng)真正做到珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇4
世界上最大的愛(ài)是父母親的愛(ài)，他一生伴隨著我的成長(zhǎng)，而其中最深沉、最嚴(yán)肅的就是父愛(ài)，他就像一棵大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨。
回想起上個(gè)星期，媽媽對(duì)我和爸爸宣布啦一個(gè)不好的消息：“媽媽要出差啦。”聽(tīng)到這句話我的心一下子涼啦下來(lái)，想到媽媽要出差去啦，我和爸爸該怎么活下去，沒(méi)有人給我們煮飯，沒(méi)有人燒菜給我們吃。雖然爸爸還在，可我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)爸爸下過(guò)廚房燒菜給我們吃啊
，每次都是媽媽準(zhǔn)備好菜的。我問(wèn)媽媽要出去多久，媽媽對(duì)我說(shuō)：“大約要去一個(gè)星期。”我的臉一下子耷拉啦下來(lái)，我的眼神轉(zhuǎn)到啦爸爸的臉上，讓我感到驚訝的是，爸爸沒(méi)有很焦急的樣子而是顯得一副若無(wú)其事的樣子。媽媽出差去啦，只剩下啦我和爸爸兩個(gè)人，到第二天的清晨，我在朦朧的睡意中爬啦起來(lái)，一想到今天要餓肚子就焦急的不得啦。此時(shí)我心想：“以前我看過(guò)媽媽炒菜，在旁邊也偷學(xué)啦不少呢，要不我還是自己來(lái)吧!”于是我朝廚房的方向走去，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處就飄來(lái)啦一股濃濃的蛋炒飯的味道。咦，誰(shuí)在我們家的廚房，難道是媽媽回來(lái)啦。我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我慢慢的走啦進(jìn)去，頓時(shí)看見(jiàn)啦一個(gè)忙碌的身影在廚房里到處走來(lái)走去，再仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸。“爸爸盡然在弄早餐，”我驚訝的說(shuō)。爸爸那玩去正拿著鍋鏟，彎著腰仔細(xì)的炒著鍋里的飯，那個(gè)技巧十分的嫻熟。這時(shí)我看到爸爸那彎曲的脊背，我想到啦爸爸為我做的事我感覺(jué)到他老啦。而我已經(jīng)長(zhǎng)大啦，淚水情不自禁的'涌現(xiàn)啦出來(lái)，這時(shí)爸爸好像察覺(jué)到我啦，我趕緊拭干啦淚。爸爸走出廚房看到我時(shí)并不感到驚訝。而是對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，吃飯吧!”我趕緊走過(guò)去幫爸爸拿碗。這碗裝著滿滿的飯的碗捧在我的手上，暖在我的心里，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這碗飯，又時(shí)不時(shí)的望著父親。父親在我心目中的地位一下子高大啦起來(lái)，那天早晨是我吃的最香的一次啦。后來(lái)媽媽回來(lái)后，我好奇的問(wèn)媽媽爸爸怎么會(huì)炒菜的?媽媽告訴我說(shuō)：“其實(shí)在我早上沒(méi)起床之前，爸爸就已經(jīng)把早飯準(zhǔn)備好啦而不是我準(zhǔn)備的。”
原來(lái)爸爸是那么的偉大，他是愛(ài)我的，只是這個(gè)愛(ài)是默默的、深沉的、嚴(yán)肅的就像一棵大樹(shù)般的無(wú)私。
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇5
那些回蕩在昨天的歡聲笑語(yǔ)，那些漸行漸遠(yuǎn)的往事，還有那些漸漸模糊的容顏，在記憶的漩渦里，幻化成一幀幀褪色的照片。
“好大一棵樹(shù)，任你狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事，有樂(lè)也有苦，歡樂(lè)你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛(ài)的音符。”回憶的沙漏倒轉(zhuǎn)，那是一棵青翠的大樹(shù)，正在呵護(hù)著一棵棵小樹(shù)苗，在一起歡樂(lè)一起成長(zhǎng)。就是他，我生命中的一棵大樹(shù)，現(xiàn)在還清晰的記得上課的第一天，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的你，身上散發(fā)著未褪盡的學(xué)生氣，在講臺(tái)上一本正經(jīng)的介紹自己，故作嚴(yán)肅卻遮不住的青春活力感染著在座的每一位學(xué)生。
回憶的沙漏中的每一顆沙粒都是由點(diǎn)滴小事堆積而成，悄無(wú)聲息地掠過(guò)我的腦海。還記得那時(shí)我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)特別不好，您除了給我們輔導(dǎo)補(bǔ)課外，還讓我們自己結(jié)成師徒，我們所謂的師徒就是找數(shù)學(xué)好的`幫助成績(jī)不好的同學(xué)，從老師指定的同學(xué)里找徒弟，而我則選了我的同桌。這個(gè)辦法挺好的，同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣盎然，滿懷激情，當(dāng)老師的講題講的起勁；當(dāng)徒弟的也沒(méi)有覺(jué)得不好意思，有困難就找自己的小師傅幫忙，這樣一來(lái)同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)都有了質(zhì)的飛躍，同學(xué)們都對(duì)您有說(shuō)不出的愛(ài)戴。
記得有一次，您在上課時(shí)說(shuō)中午要找我們有點(diǎn)事，到了中午吃過(guò)午飯，同學(xué)們?cè)缭绲鼐奂谵k公室門(mén)口，卻遲遲不見(jiàn)老師的蹤影，同學(xué)們焦急地等待著，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，不見(jiàn)您的蹤影，可同學(xué)們都沒(méi)有要走的意思，路過(guò)的老師們都用奇怪的眼神看著我們，突然一個(gè)熟悉的身影，向我們走來(lái)，身旁還有同行的幾位老師，大包小包的提著東西，原來(lái)老師們?nèi)ゴ蟛少?gòu)了。您看到我們眼里充滿吃驚，奇怪的看著我們，經(jīng)同學(xué)們七嘴八舌地提醒，您才恍然大悟，隨后連連給我們道歉。老師也想不到自己的一句話竟在孩子們心里這么重要，如同圣旨般沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，我想您再也不會(huì)輕易忘掉對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話吧！
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。”熟悉的旋律又在耳邊回蕩，我又想起了您，我這樣一棵小樹(shù)，有時(shí)也會(huì)有任性不聽(tīng)話的時(shí)候常常給大樹(shù)制造麻煩，現(xiàn)在想想心里挺不好意思的，對(duì)不起，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，也會(huì)像您一樣長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇6
在片孤單、寂寞的草原上有棵百年老樹(shù)住在渺無(wú)人煙的草原上。
這棵樹(shù)的樹(shù)干很粗很粗，八個(gè)人拉著手也圍不過(guò)來(lái)，所以大家就叫它大樹(shù)公公。
大樹(shù)公公每天一個(gè)人住在這么大這么遼闊的草原上，它覺(jué)得很孤單，它想：如果有一個(gè)朋友來(lái)陪陪我該多好啊！
有一天，萬(wàn)里無(wú)云、春光燦爛，小白兔來(lái)到草原上找東西吃，它找啊找啊，忽然小白兔發(fā)現(xiàn)了大樹(shù)公公，就有禮貌地問(wèn)：“大樹(shù)公公，我能住在你的“一樓”嗎？”“當(dāng)然可以。”大樹(shù)公公高興地回答，小白兔搬了進(jìn)來(lái)。
第二天清晨，小白兔出去拔蘿卜，突然大灰狼撲了過(guò)來(lái)還露出了鋒利的牙齒，小白兔卻不慌不忙地跳進(jìn)了樹(shù)洞里，大灰狼氣的話也說(shuō)不出來(lái)，而小白兔捧）著肚子，笑得上氣不接下氣了。每天晚上小白兔給大樹(shù)公公講故事，大樹(shù)公公高興得胡子都翹起來(lái)了，小松鼠聽(tīng)到了小白兔在講故事也跑來(lái)了，它看了看大樹(shù)公公也想住下來(lái)了，于是它說(shuō)：“大樹(shù)公公，我住你的“二樓”好嗎？”“可以。”大樹(shù)公公爽快的答應(yīng)了，小松鼠也搬來(lái)了。
時(shí)間過(guò)的可真快，松果一天比一天少，有一天小松鼠家的松果吃光了，小松鼠去外面找松果，它在離大樹(shù)公公不遠(yuǎn)的空地上找到一片矮小的松樹(shù)林。雖然長(zhǎng)的小，但是有一大片而且結(jié)滿了松果，不一會(huì)，小松鼠就采了滿滿一籃子松果，高興地回來(lái)了。每天晚上小松鼠給大樹(shù)公公跳個(gè)舞，大樹(shù)公公看著小松鼠優(yōu)美的`舞姿，佩服地舞動(dòng)著樹(shù)葉，沙沙、沙沙……樹(shù)葉給小松鼠伴奏。
小烏龜看見(jiàn)小松鼠在跳舞，“好美啊！” 小烏龜贊嘆道，小烏龜想了想，也爬了過(guò)去，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“大樹(shù)公公，我能住在你的“三樓”嗎？”“好啊。”大樹(shù)公公見(jiàn)又來(lái)了一個(gè)朋友開(kāi)心極了，小烏龜搬來(lái)了。
不知不覺(jué)到了炎熱的夏天，小烏龜出去散步，走了不遠(yuǎn)一陣涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，不一會(huì)雨就像斷了線的珠子一樣從天空中落下來(lái)，小烏龜剛想鉆進(jìn)殼里，突然從樹(shù)上飄下來(lái)一朵小花，聰明的小烏龜撐著小花傘回到了大樹(shù)公公的懷抱。從此，每天小烏龜都給大樹(shù)公公講一個(gè)笑話，逗得大樹(shù)公公腰都要笑彎了。
小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)小烏龜在講笑話差點(diǎn)從樹(shù)上掉下去，于是它用柔和的聲音說(shuō)：“大樹(shù)公公，我住在你的“四樓”行嗎？”“可以。”大樹(shù)公公樂(lè)了，想：我還以為我一直得住在這片渺無(wú)人煙的地方呢！沒(méi)想到現(xiàn)在我已經(jīng)有四個(gè)朋友日夜陪伴著我。
小鳥(niǎo)住在頂樓，有一片樹(shù)葉掉進(jìn)來(lái)，軟綿綿的真舒服。
小鳥(niǎo)每天都給大樹(shù)公公唱悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。
大樹(shù)公公真高興，它每天都像過(guò)節(jié)似的。
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇7
把夢(mèng)境披戴，把海底填滿記憶的時(shí)光緩慢張開(kāi)，朝著世界的盡頭緩慢走去，多少悲傷，多少歡樂(lè)，多少曾經(jīng)一逝而過(guò)的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)。漸漸混合到了一起。
世界似乎靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間“滴答”飛逝而過(guò)的聲音，清脆而悲傷，把記憶中的小學(xué)片段細(xì)細(xì)地重溫一次·在夏日的酷暑漸漸到來(lái)，空氣的熱浪向你一次又一次襲來(lái)，汗水不停地往下流，大滴大滴地落在地上。也許會(huì)掏出自己已攢了很長(zhǎng)時(shí)間的零花錢(qián)買(mǎi)上一根冰棍，但還是舍不得。用戀戀不舍的目光目送它們?nèi)ミh(yuǎn)方，然后去笑嘻嘻地跑向操場(chǎng)，灑落汗水，揮灑青春;上課時(shí)，對(duì)著蔚藍(lán)的天空，我無(wú)聊地轉(zhuǎn)著筆，望著即將離別的母校發(fā)呆，汗水明明已經(jīng)滲透掌心，卻不知自己應(yīng)該做什么。
何曾幾時(shí)，那屬于我們的母校，屬于我們?yōu)⑦^(guò)青春與汗水的操場(chǎng)，屬于我們的母校，屬于我們朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓，已經(jīng)和我們就此離別。一汩悲痛沖進(jìn)自己的胸口，一瞬間卻不知說(shuō)什么。
那曾一起度過(guò)六年的同窗好友，現(xiàn)已很少再聯(lián)系，大家匆匆離去，還記得離別的那天!下午的最后一堂課，我們彼此握手、擁抱，就此別過(guò)，拍了拍對(duì)方的肩膀，輕輕地說(shuō)：“再不相見(jiàn)，并不是再也不見(jiàn)，有緣希望能再次相見(jiàn)哦!”那天——我們沒(méi)有哭，只有掛在嘴邊淺淺的微笑，那種透過(guò)紅日的`朝霞映入臉龐的興奮與幸福，以及對(duì)對(duì)方深深的祝福，胸口總會(huì)有暖暖的感覺(jué)，猶如朝霞射入心房。
這是曾經(jīng)，是過(guò)去的回憶，過(guò)去的事情，會(huì)漸漸變成回憶，擁有回憶的人，一生注定的在孤單，而現(xiàn)在，我們將要面對(duì)的不是溫暖而充滿溫馨的過(guò)去，而是要面對(duì)的是布滿荊棘，陷阱的未來(lái)，所以我們必須先收起過(guò)去，才能面對(duì)未來(lái)。
以微笑珍藏曾經(jīng)，珍藏過(guò)去的事以及人，回憶及夢(mèng)想。
歲月褪去塵土，以永恒的踵音，而漫長(zhǎng)抗衡的須臾，吧悲傷煉化成透明;一生一夢(mèng)里;一琴一首曲里;一日換一季;一世等一聚，這是完美的冰封時(shí)間的容器，打造的是冰封的過(guò)去。
仿佛站在山的頂峰，仰望天空大聲地喊出“再見(jiàn)”!
但并不是——再也不見(jiàn)。
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇8
今天是如此特別的一天，以至于我不得用手去將它觸碰，我太怕它碎啦，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)是如此的珍貴。
家長(zhǎng)會(huì)是無(wú)聊的、讓人頭痛的，而主題班會(huì)卻是有趣的，當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)遇到主題班會(huì)會(huì)是什么樣的?我們將給你解答。
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有散發(fā)出那股淡雅的光時(shí)，我早已從夢(mèng)中醒來(lái)，心中不禁有一絲興奮與激動(dòng)，只為早晨那家長(zhǎng)會(huì)與班隊(duì)會(huì)的完美結(jié)合。來(lái)到教室，組織同學(xué)們搬好啦桌椅，一切都井然有序地進(jìn)行著，我與室友們給大家上演啦我們的奇葩生活，雖然很多地方都帶些喜劇色彩，但不能磨滅的是彼此的'情誼。總的來(lái)說(shuō)，在這次班會(huì)上我收獲啦快樂(lè)，但更多是或許是一種感動(dòng)。我突然發(fā)現(xiàn)有太多的人值得我們?nèi)ジ兄x。這不禁使我潸然淚下，不禁說(shuō)出藏在心底最真實(shí)的情感。也許是一種成長(zhǎng)!先先，我怎么能不愛(ài)她?盡管她罵我，批評(píng)我，甚至有時(shí)候有一個(gè)周都不跟我說(shuō)話，但我知道她是為我才這樣做。外表看來(lái)，她是如此堅(jiān)強(qiáng)和霸道，只怪我沒(méi)看到她那顆細(xì)膩而又千瘡百孔的心。她把最好的展現(xiàn)在啦我們的面前，釋放出陽(yáng)光，帶領(lǐng)我們走向光明與快樂(lè)，當(dāng)我已經(jīng)啦解啦一些，看清啦一些東西時(shí)，我應(yīng)該更愛(ài)她!她總是陪在我們身邊，不曾離去，宛如一棵大樹(shù)，遮擋住啦風(fēng)雨的襲擊。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一聲咳嗽，一回頭，果然是她!她病啦，卻堅(jiān)持陪著我們。不知有多少個(gè)夜晚，我們一起聊天，一起玩耍，彼此傾訴，互相安慰。不敢想象，沒(méi)有她我會(huì)怎么辦?課堂上，她是老師，我們尊重她，她卻像是我們的姐姐，我們的朋友。她因?yàn)槲覀儾偎槔残模铱吹嚼玻覀兌伎吹嚼?
下午，大家的心情也越來(lái)越開(kāi)心。我們參加啦“蘿卜蹲”的游戲，事實(shí)上我們香蕉隊(duì)是很有策略的，只不過(guò)有人沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，導(dǎo)致自己喊的結(jié)果與其他人不一樣，就這樣我們香蕉隊(duì)的成員懷著又想成為冠軍卻又慶幸不用再受折磨的糾結(jié)心情下啦戰(zhàn)場(chǎng)。既然是親子活動(dòng)，也少不啦孩子與父母的較量。我們九個(gè)孩子與九個(gè)父母展開(kāi)啦激烈的真人CS大比拼。我因?yàn)橐郧皩W(xué)過(guò)那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以就光榮地當(dāng)上啦隊(duì)長(zhǎng)，可由于自己的心急，每次都迫不及待地沖上前方，所以我總是第一個(gè)犧牲的。但我也可以消滅到5-6條的生命，也就說(shuō)基本上能打掉兩個(gè)“爸爸”或“媽媽”，哈哈，我這隊(duì)長(zhǎng)也不是一點(diǎn)用也沒(méi)有吧。不管怎么說(shuō)，從這些小事件也能看出父母對(duì)我們無(wú)盡的愛(ài)。我們是小樹(shù)苗拼命地發(fā)芽，他們?nèi)缤髽?shù)，時(shí)刻守候著我們。夕陽(yáng)西下，有兩棵樹(shù)親密地屹立在山頭，影子中，清晰地看見(jiàn)那棵小樹(shù)依偎在大樹(shù)身旁。
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇9
在茫茫樹(shù)海中,我們可以欣賞到各式各樣的樹(shù):柳樹(shù)、楊樹(shù)、白樺樹(shù)、梧桐樹(shù)……它們各有各的優(yōu)點(diǎn),各有各的特色.在這眾多可愛(ài)的樹(shù)當(dāng)中,我最?lèi)?ài)松樹(shù),因?yàn)樗俏倚闹凶罡叩臉?shù).
你們可能會(huì)問(wèn):"松樹(shù)既不美觀也不婀娜;既不是什么參天大樹(shù) ,也不是什么珍稀樹(shù)種.為什么是我心中最高大的樹(shù)呢?"
因?yàn)?在所有樹(shù)的家族中,惟有松樹(shù)不畏嚴(yán)寒,在白皚皚的雪地里,依然蒼翠聳立;依然挺拔;依然高傲.不管風(fēng)有多么猛,雨有多么大,雪有多么厚,它總是挺立在天地間,顯示出它獨(dú)特的風(fēng)姿和鮮明的個(gè)性,它那筆直的身軀給人以力量,它那大雪壓不跨的英姿讓人感動(dòng).而在我的心中父親就像那松樹(shù).
父親當(dāng)過(guò)兵,他具有軍人的風(fēng)采.雖然已雙鬢斑白,但他每次走路都是昂首挺胸.從來(lái)不軀弓駝背,總是站如松,坐如鐘.小小的我,舉手投足也有了父親的影子……
父親常教育我,房間要整潔.父親還說(shuō):"房間干凈整潔還不夠,最主要的是心靈 潔凈,而心靈潔凈的根本就是要講誠(chéng)信,我們不能輕易答應(yīng)別人,一旦答應(yīng)了,就要不惜犧牲一切的'去完成它.因?yàn)榇饝?yīng)了別人一件事,就像釘了一個(gè)釘子在一棵樹(shù)上.失信一次,就像拔出了這個(gè)釘子,當(dāng)你拔出釘子,你會(huì)看到樹(shù)干上永遠(yuǎn)留下了一個(gè)眼,他就像一個(gè)瘤子,給樹(shù)的成長(zhǎng)留下了一道傷痕……
從小到大,父親說(shuō)過(guò)最多的是"養(yǎng)不教,父之過(guò)."只要我犯了什么錯(cuò)誤,父親總會(huì)先自我反省,是否是自己沒(méi)做好,再來(lái)教育我,父親很剛毅,但卻從不動(dòng)粗,聽(tīng)母親說(shuō)我2歲時(shí)去鄰居家玩,看見(jiàn)一塊很 漂亮的手表,而且自己也想要一個(gè),卻遲遲沒(méi)有,就擅自拿來(lái)戴了一會(huì)兒,可是,我玩著玩著,不記得放回去了,一直戴在手上.晚上,父親看到了就對(duì)我說(shuō):女兒啊,你這樣做是不對(duì)的,這始終是別人家的東西,你這種行為叫順手牽羊,說(shuō)得不好聽(tīng)就叫小偷小摸,切記"勿以惡小而為之",小時(shí)偷針,大時(shí)偷金啊!你這樣子張大了不就成了歪脖子樹(shù)了嗎?"隨后,便領(lǐng)著我一起去鄰居家認(rèn)錯(cuò)了.
父親的一生,雖然沒(méi)有驚人的壯舉,但在我心中,父親就像一棵高大的松樹(shù).永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)牢牢地扎在我的心里,讓我這棵小松樹(shù)能健康成長(zhǎng)。
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇10
有一棵樹(shù)，自播種以來(lái)，已存我心里很久了。
不記得何時(shí)，小學(xué)的陳老師就向我們介紹了槐樹(shù)。
大概是二年級(jí)罷，小學(xué)的語(yǔ)文老師便換成了陳老師。當(dāng)他一踏進(jìn)教室時(shí)，我就有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。他十分英俊，也很和藹，整齊的頭發(fā)更顯得神采奕奕。小學(xué)與他相處的時(shí)間里，總感到一股暖流，現(xiàn)在回想起，也遲悔罷。
他的教學(xué)方式，獨(dú)一無(wú)二。那時(shí)候的語(yǔ)文課，重點(diǎn)不是課本，而是課外閱讀。他熱愛(ài)中國(guó)古典名著，他教我們《論語(yǔ)》，竟在不斷堅(jiān)持下教完了，每每早讀時(shí)，他都是一句句朗讀，一句句翻譯，教我們?nèi)寮椅幕牟┐缶睿叶际撬约撼鲥X(qián)買(mǎi)的。要知道，那時(shí)的班里可有一百多人啊！當(dāng)然，還有《大學(xué)》《詩(shī)經(jīng)》《西游記》《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》《草房子》，現(xiàn)在每當(dāng)捧著這些書(shū)時(shí)，總憶起那段舊時(shí)光，既感慨，又自豪；既沉默，有痛悔。老師早已為我們心中的幼苗，拋下了甘露。
還記得，陳老師開(kāi)創(chuàng)了了一個(gè)班級(jí)貼，供我們發(fā)表文章，成員自稱(chēng)“小小蜂”，也可以自起名，他便是“老槐樹(shù)”。他還讓我們?yōu)檫@個(gè)班級(jí)貼起個(gè)名，最后便定為“大蜂窩”。每當(dāng)沒(méi)事閑時(shí)，我總趴在電腦前，隨意地發(fā)一些如今看來(lái)毫無(wú)意義，可笑的白話詩(shī)，卻記錄了我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)月，陳老師都印了一張張的“榮譽(yù)證書(shū)”，頒給我們這些積極發(fā)帖的學(xué)生。如今再搜一搜原來(lái)搜的`網(wǎng)址，卻再也找不到那逝去的童真。畢業(yè)后，我們都分道揚(yáng)鑣。心中，或多或少都會(huì)有棵樹(shù)。
那時(shí)，他給我的，皆是莫大的鼓勵(lì)。正如槐樹(shù)般偉岸的他，早就為我播撒了種子，雖不知意味著什么，卻鼓勵(lì)我前行。
一次語(yǔ)文課上，他便說(shuō)了槐樹(shù)。在我看來(lái)，喜愛(ài)槐樹(shù)的他反復(fù)在自喻。怪我是個(gè)“樹(shù)盲”，不認(rèn)得甚至記不清其模樣。猜測(cè)罷，它或矮小，或高大；或盤(pán)曲，或挺拔；或茂密，或稀疏。在我看來(lái)，都象征了神采奕奕，待人可親，不拘一格的陳老師，他締造了我前進(jìn)的道路，播種了我心中的樹(shù)。
仰望大樹(shù)，既有懷念，也有感動(dòng)。心中的樹(shù)，即是槐樹(shù)，仰望它，既是感謝陳老師的諄諄教誨，亦是對(duì)自己成長(zhǎng)的欣慰。蒼勁巍然的槐樹(shù)，仰望它，依稀可見(jiàn)逝去的時(shí)光，可惜，它僅在心里永存。
如今，碰巧看見(jiàn)陳老師時(shí)，卻不敢打招呼，是怕他不記得我而顯得尷尬罷。但在我心中，他依舊是我所敬仰的“老槐樹(shù)”。
還記得，他的名字里有一個(gè)懷（槐）字。
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇11
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說(shuō)，老師是一棵大樹(shù)，他的根深植于大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向大地。
記得有一次，老師的女兒得了病，需要到北京去做手術(shù)，可是老師沒(méi)有和她的女兒一起去。可以想象，七歲的小女兒，做手術(shù)時(shí)媽媽不在身邊是什么樣子，不在女兒身邊的媽媽又是什么心情，但老師為了不耽誤我們的課，上午給我們上完課才趕往北京去看他的女兒，晚上九點(diǎn)又趕回來(lái)。她把工作、把學(xué)生放在了多么重要的位置啊！
第二天，老師顯得很疲憊，臉色蒼白如紙，目光黯淡無(wú)神，完全失去了往日的朝氣，講課也沒(méi)有以前那么生動(dòng)而富有情趣了。她正講著課，班主任老師過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“賈老師，你的電話。”老師聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身跑出了教室。
老師接完電話回到教室時(shí)，雙眼紅腫，仔細(xì)看，臉上還有殘留的淚痕，聲音也變了腔調(diào)，顯然是哭過(guò)了。但是為了讓我們大家放心，他的嘴角竟然露出一絲微笑，不過(guò)，這微笑之中的苦澀與辛酸，我們又何嘗不知道呢？我們都看得出來(lái)，他在忍受著巨大的痛苦給我們上課；女兒剛剛做完手術(shù)，沒(méi)有媽媽陪在身邊，是多么的可憐啊！孩子一個(gè)勁兒地哭著要媽媽?zhuān)鰦寢尩脑跄懿恍耐茨兀?/p>
這是一位非常普通的'老師，卻又是一位多么偉大的老師啊！這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎？每當(dāng)想起她，我總是想起心中那棵大樹(shù)。正是有了這樣無(wú)數(shù)棵大樹(shù)的無(wú)私的給予，眾多的小樹(shù)苗才能茁壯的成長(zhǎng)啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人們常用這句詩(shī)來(lái)形容老師，老師這種無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)的精神，不正是大樹(shù)的品質(zhì)嗎？
樹(shù)，是最最平常的，但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大。正因?yàn)橛辛怂覀兊氖澜绮庞辛司G色，有了生機(jī)；也正因?yàn)橛辛怂覀兊淖鎳?guó)才有了希望。
同學(xué)們，在你們的身邊，就有許多這樣的大樹(shù)。他們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但在我們心中，他們?nèi)匀皇亲畛绺摺⒆钪档镁囱龅模驗(yàn)椋麄兪菍?duì)我們一生影響最大的人！
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土”。老師，正像大樹(shù)一般，將希望寄予藍(lán)天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把他的汗水灑向祖國(guó)大地，撐起一片蔚藍(lán)的天空！
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇12
今年清明，照例是要回老家上墳，看望我的祖宗。又因?yàn)槭窃谵r(nóng)村，到處都是泥濘，因此對(duì)于上墳我是很厭煩的。
到家時(shí)，還好，天還是晴的，不至于路途過(guò)于的泥濘難走，我心下里大定，神情不由得放松了幾分。老家的一切基本沒(méi)有變樣，門(mén)前的小溪依舊清澈見(jiàn)底，細(xì)沙依然剔透，游魚(yú)蚌貝依然靈動(dòng)，兩邊的竹林依然茂密……只是從前居住的老屋，房墻已然斑駁，門(mén)板已然腐朽，房梁上、地上都滿布著一層厚厚的灰，光線透進(jìn)來(lái)，滿屋都是飄浮的灰塵。心下不由得一陣感慨。還是多少年了，自從外婆從老屋搬出來(lái)之后，就再也沒(méi)有人在我們那個(gè)院子里面住了，連房子都已悄然開(kāi)始腐朽，房前屋后的樹(shù)卻依然如故，仿佛是時(shí)光的寵兒，歲月沒(méi)能在它們身上留下任何的痕跡，只是內(nèi)里的年輪，又默默地刻上了幾圈。
小時(shí)候，我很矮，若要看樹(shù)，只能仰望。而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，這些樹(shù)還是需要我來(lái)仰視，我靜靜地仰望著它們，陽(yáng)光穿透樹(shù)枝，在樹(shù)葉上跳著輕盈的舞蹈，青碧的樹(shù)葉被照射的更加的綠光瑩瑩，籠著一層蒙蒙的光暈。很多很多年以前，我與弟弟還有其他院子里的小伙伴就是在這樣的'一棵樹(shù)下玩耍，當(dāng)年的我們，笑聲清脆，天真無(wú)慮，這樣的一棵樹(shù)，我們就能夠圍著玩上一整天，累了，就在樹(shù)下躺著，靜靜地看著樹(shù)，樹(shù)仿佛也在看著我們，一會(huì)兒，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，直到夕陽(yáng)將半邊天都浸染得火紅火紅，家人急切的呼喚聲響起，才拍拍身上的泥土，一路小跑著回家。嶄新的衣衫被弄臟，父母自然是生氣的，但就算是嗔怒，也是帶著滿滿愛(ài)意。很快的，各家各戶都燃火燒飯，煙囪里冒出的帶著飯香味的煙，與山間靜默的樹(shù)，還有那紅暉交織著淺紫色夜幕的天，組成了一幅最美的鄉(xiāng)村夜景。
我如是想著，思緒間一天又過(guò)去了，我的眼睛穿過(guò)樹(shù)，又看見(jiàn)了從前那般美的夜景，還是一樣的紅暉交織著淺紫色的夜幕，樹(shù)也如從前一般沉默，我也依然仰望著樹(shù)，仿佛與從前的自己有剎那的交匯，但一瞬間又回到了現(xiàn)實(shí)，因?yàn)椋@里早已沒(méi)有了各家各戶燃起的炊煙，也沒(méi)有了濃郁的飯香。
樹(shù)還在，夜幕也依舊，只是人已非。
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇13
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說(shuō)，老師是一棵大樹(shù)，他的根深植于大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向大地。
記得有一次，老師的女兒得了病，需要到北京去做手術(shù)，可是老師沒(méi)有和她的女兒一起去。可以想象，七歲的小女兒，做手術(shù)時(shí)媽媽不在身邊是什么樣子，不在女兒身邊的媽媽又是什么心情，但老師為了不耽誤我們的課，上午給我們上完課才趕往北京去看他的女兒，晚上九點(diǎn)又趕回來(lái)。她把工作、把學(xué)生放在了多么重要的位置啊！
第二天，老師顯得很疲憊，臉色蒼白如紙，目光黯淡無(wú)神，完全失去了往日的朝氣，講課也沒(méi)有以前那么生動(dòng)而富有情趣了。她正講著課，班主任老師過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“賈老師，你的電話老師聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身跑出了教室。”。
老師接完電話回到教室時(shí)，雙眼紅腫，仔細(xì)看，臉上還有殘留的淚痕，聲音也變了腔調(diào)，顯然是哭過(guò)了。但是為了讓我們大家放心，他的嘴角竟然露出一絲微笑，不過(guò)，這微笑之中的苦澀與辛酸，我們又何嘗不知道呢？我們都看得出來(lái)，他在忍受著巨大的作文痛苦給我們上課；女兒剛剛做完手術(shù)，沒(méi)有媽媽陪在身邊，是多么的可憐啊！孩子一個(gè)勁兒地哭著要媽媽?zhuān)鰦寢尩脑跄懿恍耐茨兀?/p>
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師啊！這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎？每當(dāng)想起她，我總是想起心中那棵大樹(shù)正是有了這樣無(wú)數(shù)棵大樹(shù)的無(wú)私的給予，眾多的小樹(shù)苗才能茁壯的成長(zhǎng)啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人們常用這句詩(shī)來(lái)形容老師，老師這種無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)的精神，不正是大樹(shù)的品質(zhì)嗎？
樹(shù)，是最最平常的'，但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大。正因?yàn)橛辛怂覀兊氖澜绮庞辛司G色，有了生機(jī)；也正因?yàn)橛辛怂覀兊淖鎳?guó)才有了希望。
同學(xué)們，在你們的身邊，就有許多這樣的大樹(shù)。他們雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但在我們心中，他們?nèi)匀皇亲畛绺摺⒆钪档镁囱龅模驗(yàn)椋麄兪菍?duì)我們一生影響最大的人！
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土”。老師，正像大樹(shù)一般，將希望寄予藍(lán)天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把他的汗水灑向祖國(guó)大地，撐起一片蔚藍(lán)的天空！
關(guān)于大樹(shù)的作文 篇14
春末夏初，一樹(shù)濃密的綠蔭中點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的石榴花。陽(yáng)光被樹(shù)葉遮住了絕大部分，僅剩的一小部分光投在地上成了一點(diǎn)點(diǎn)的光斑。
小時(shí)候，在炎熱的午后，我和小伙伴并不會(huì)乖乖呆午睡，取而代之的是搬著小板凳坐在樹(shù)下。有時(shí)候會(huì)拿著幾個(gè)塑料玩具玩耍，有時(shí)候只是抬頭，看著頭頂盛開(kāi)了的石榴花，掰著手指數(shù)還有多久才能吃上甜的沁人心脾的石榴。
這棵石榴樹(shù)是小伙伴家的院子里的，估計(jì)也有些年份了，也許以前問(wèn)過(guò)，但是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有印象了。石榴樹(shù)在很多時(shí)候都會(huì)為我們遮住灼熱的`陽(yáng)光，還總是孜孜不倦地開(kāi)花結(jié)果，印象里的石榴總是甜甜的。
小時(shí)候個(gè)子還很矮，抬起頭來(lái)，樹(shù)蔭占滿了視野，仿佛這一棵樹(shù)就是全世界。濃密的樹(shù)葉就是翠綠色的天空，星星點(diǎn)點(diǎn)的石榴花就是鮮紅色的星辰。大人們總會(huì)告訴我們，想吃石榴就不可以摘花也不可以摘樹(shù)葉。然而我和小伙伴總是把他們的話當(dāng)耳旁風(fēng)，依舊是隔三差五的就去摘幾朵花，幾乎每天都會(huì)摘些樹(shù)葉玩。
石榴結(jié)果的時(shí)候正是夏天最熱的時(shí)候。剛長(zhǎng)出來(lái)的小石榴是青綠色的，混在綠色的樹(shù)葉之間不太顯眼。時(shí)間一天天過(guò)去，石榴也一天天的長(zhǎng)大，又fan上一層漂亮的紅色。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)和小伙伴抬頭，不顧脖子的酸痛，對(duì)著樹(shù)蔭指指點(diǎn)點(diǎn)的找石榴。有的小石榴沒(méi)熟透就落下了枝頭，也理所當(dāng)然的成為了我們的玩具。
石榴已經(jīng)熟透之后，我和小伙伴就會(huì)絞盡腦汁地想各種辦法爬到樹(shù)上去摘石榴，被我們劃拉下來(lái)的枝條樹(shù)葉也不算個(gè)小數(shù)目。但是每年，我們吃到的石榴總是帶著一絲清涼的甜。吃到嘴里，甜甜的石榴似乎能把夏日的炎熱和煩悶全部趕走，留給我們的只有清爽。
那棵石榴樹(shù)大概是完全靠著自己生長(zhǎng)的，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)特意給它施肥澆水，它只是沉默著把自己的根扎進(jìn)更深的土壤里汲取水分和養(yǎng)分。它從未向人們索取過(guò)什么，但是它一直都在默默地付出。濃密的樹(shù)葉為什么遮風(fēng)擋雨，清甜的果實(shí)為人們驅(qū)散炎熱，更別提它還受到了我和小伙伴的種種不友好的對(duì)待了。我們折下它的嫩枝，拽下它的樹(shù)葉，可它仍然是無(wú)怨無(wú)悔，一如既往地為我們奉獻(xiàn)它的作文果實(shí)。
仔細(xì)回想起來(lái)，以前見(jiàn)過(guò)的人當(dāng)中也有一些人，他們像石榴樹(shù)一樣默默付出但不求回報(bào)。他們不向別人索取回報(bào)，但是總能帶給我們內(nèi)心的感動(dòng)。人們總是認(rèn)為樹(shù)沒(méi)有智慧，但一棵樹(shù)都能做到這樣，為什么自稱(chēng)具有高等靈智的人有時(shí)連一棵石榴樹(shù)也比不上呢？
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