（實用）快樂的我作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的快樂的我作文，希望對大家有所幫助。
快樂的我作文 篇1
在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
在學習生活中，有無數的歡聲笑語，有無數的人陪你，有同學、老師、書本、校園的花草樹木……在這里，你永遠不會感到孤獨寂寞，更不會感到枯燥乏味，每天都是嶄新的一天，每個學期都有新的起跑線，新的起點、終點。每天陪伴你的是快樂，是滿足，是充實，當然也有絆腳石，那些難題需要你一個個去動腦筋、解開。畢竟，在成長的過程中，是不可能一帆風順的！
每天都有不同的課程。語文課上，大家沉浸在文學的天空中自由飛翔；數學課上，同學們一起探索阿拉伯數字的奧秘；英語課上，大家一起在字母迷宮中穿梭；勞技課上，同學們用勤勞的雙手，編織出一部部杰作；品德課上，大家學會做人的道理；體育課上，同學們揮灑汗水，飛奔在塑膠操場上；毛筆課上，大家一筆一劃，寫出一個個瀟灑漂
亮的字；音樂課上，同學們亮開嗓子，歌唱我們美麗的祖國；科學課上，大家在科學的海洋中遨游；電腦課上，同學們學了如何使用電腦，有了自己的`郵箱、博客……
當然，除了學好課內的以外，還得多看課外書。一、二、三年級看童話書，四、五、六年級看名著……隨著年齡變化，要看不同的書。而看書的時間嘛，要在作業做完后才能看，利用課余時間才能看。所謂“勞逸結合”，就是該學時就拼命學，該休息時就休息。如果一直拼命學，就會累垮哦！
你說，咱們的學習生活快樂不快樂呀？！
快樂的我作文 篇2
我今年十歲，是一個活潑開朗，興趣廣泛，愛交朋友，樂于助人，對生活充滿了美好的憧憬的學生，我每天都很努力的學習，生活也很充實，很快樂。
我愛幫助人，誰有困難，我就會伸出自己的熱情的之手。本學期初，老師要李文去拿書，可李文力氣太小拿不了，那么多的書，一下子書都散了一地的，我看見了，馬上就去幫李文把書撿起來，搬回班上，那天回家的中處，我感到特別輕松，特別的快樂，因為我幫了別人我心時就很快樂
我愛聽音樂，音樂能帶走我的苦惱，同時也是孤獨的避難所，有一次，我數學沒考好只考了70幾分，我感到好苦惱，好孤獨��！這時我就回到家聽聽音樂，這時，我仿佛直進了一個快樂而神奇的世界。什么煩惱，什么孤獨，都跑到九宵外，好像連我自己也忘記了這回事一樣！
我愛看課文書，讀一本好書，如同交了一位益友，有一次我們班考試，開始做得很順利，突然我停住，那是一道填空題，要我填出哈利，波特的.作者是誰，哈哈哈，這本書我恰好看過，那作家是我的偶像啊，我能不知道她的名字嗎？我胸有成竹地在答卷上寫了英國…�？纯粗車耐瑢W，他們有的抓耳撓腮，有的干脆停空著，只接交卷，有的不停的想，看了看他們我只是笑了笑，我得意急了。這些都得益于看課外書呀！
或許正是由于我對生活的喜愛，對于生活的喜愛，對各種事物的濃厚興趣，對生活，我充滿信心。因此我很快樂，并且愿意把快樂分享給每一個人，讓每一個人都很快樂，讓快樂留在每個人的心里。
快樂的我作文 篇3
“快樂是一天，不快樂也是一天，何必天天不快樂呢�！敝醒腚娨暸_某個欄目這句開場白可真是說到我心坎上了。我是快樂的。我喜歡見人就笑，不惜把眼睛笑得瞇成條線兒。來到地球12年，我吃飯從不挑食，穿衣從不攀比，我懂“愛美之心人皆有”這句話的含義，所以我曾幻想擁有白馬王子般的容貌和華麗多彩的服飾，但我不會刻意改變自己。我以為永恒的美并不是美麗的外表能帶來的，而擁有一顆美麗的心靈與優良的素質才是美的根本快樂的源泉。我是快樂的。我覺得世上一切都是那么美。我可以終日沉迷在書的海洋里而忘了放學回家忘了吃飯甚至忘了睡覺；我可以靜坐樹下仰望空中做著每個少男少女能做的五彩繽紛的美夢；我可以整天陪著媽媽逛一條又一條磨破了我“特步”的鞋的街進一個又一個總讓父親錢包干癟的商店。
我快樂的心情渲染了一切，花兒對我笑，小鳥為我喳喳叫，汽車見我到處跑，花貓見我樂喵喵。我是快樂的。所以我的人緣特別好，班上的別班的，認識的`不認識的同學都喜歡和我相處喜歡向我傾訴，我用心感受他們的哀樂與喜怒偶爾還用一些幽默的語言給氣氛調節溫度。我是快樂的。我的快樂是教我知識的老師傳遞的，沒有他們的辛勤培育就不會有這個快樂的我。因此我發奮學習，立志做他們“桃李園”中最大最壯的那顆果實。我是快樂的，我的快樂是生我養我的父母給的，從我發現這一切的那一刻開始，我就開始做我力所能及的事，畢竟我要報答養育之恩也要讓父母感到溫馨與幸福。我，就是這樣一個對每天充滿期盼又快樂的男生！ 指導教師：楊遷美
快樂的我作文 篇4
那天，我撿到了一把快樂的鑰匙。打開了我快樂的大門，那里是五彩的世界，是快樂的奇幻王國。
打開快樂之門
在一個花草叢中，我撿到了一把鑰匙，我看不到一張字條，上面寫著：“把鑰匙放在紙上的鑰匙模子里，便帶你走進快樂王國�！蔽野谚�匙放上去，一種神奇之光把我帶入了一個美麗的花的海洋，下面就是我奇妙的快樂生活。
快樂生活
在這里，有天我和蝴蝶共舞，和魚兒嬉戲，和鳥兒唱歌，和小鹿在一起奔跑，偷聽花和小草的秘密。
中午，我看到喜鵲從樹上摘下幾個又圓又大的蘋果捧在手上，輕輕的吻到蘋果的甜香，大大的`咬一口，感到幸福和快樂；口渴了就去清泉邊飲一口，清涼爽口，然后，躺在荷葉上，聽著風媽媽唱著的“搖籃曲”，蓋著芭蕉葉，美美的睡上一覺。
晚上，來到小溪邊，彈著我心愛的古箏；聽著悠揚的樂曲，伴隨著月光，唱著媽媽唱過的歌謠，哼著爸爸哼過的曲調，跟著青春的腳步，跳著歡快的舞蹈，這那光下，是那樣朦朧。
回到現實
只聽見，小鬧鐘叮叮的響著，媽媽也喊著：“快起床要遲到了，我才回到現實，這一切都是一場游戲，一場夢，一場快樂的夢。
連夢都那么快樂的過著，還有什么不快樂呢，讓生活多一些快樂，少一些煩惱；多一些幸福，少一些不幸；多一些笑容，少一些哀傷……這樣生活會更好。
也希望我這把快樂的鑰匙，開啟我所有的快樂之門，并關閉所有傷心之門，讓快樂在我身邊伴隨……
快樂的我作文 篇5
如果我是快樂的天使，我會將所有的快樂都獻給人類。
如果我是快樂的天使，我若看見有人無家可歸，流離失所，我會讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不會為生活而憂愁。
如果我是快樂的天使，我若看見有人不能回家，我會給他們一些金錢，讓他們的日子過得安靜、幸福。讓他們每天穿好的、吃好的.，幸福的生活。
我會給老奶奶梳頭，還給他們講笑話，讓他們笑得合不攏嘴。我會召集所有的老人在某一塊干凈、遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿陽光、快樂！如果我是快樂的天使，我會飛到偏遠的山區，讓山區的兒童都能背著書包，高高興興的上學去。我會把平時天使媽媽給的零用錢都捐出來。我還會呼吁其它天使讓他們都來參加這次愛心活動，那樣那些孩子就都能背著書包和同伴高高興興上學去。如果我是快樂的天使，我會飛到殘疾人身旁推著他的推椅到郊外散步，去公園欣賞美麗的花朵兒，將他們心上的創傷漸漸撫平，讓他開心地從人生的道路上站起來，不要因為自己是個殘疾人而自悲。
我還要告訴他：殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》的保障。你會收到別人的保護，再也不會收到殘疾人被穿小鞋的嘲諷。如果我是快樂的天使，我不會讓你再為什么事而憂愁，我會竭進全力為人們排憂解難，讓人們從此開心幸福的生活。我能有這么大的能力嗎？有，因為我是快樂天使。
快樂的我作文 篇6
如果我是快樂的天使，我會將我所有的快樂都獻給人類。
如果我是快樂的天使，我若看到千萬人無家可歸，流離失所，我會讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不為生活而憂愁。
如果我是快樂的天使，我若看到哪里快要地震了，我會克服地震，告訴人們遠離這里，這樣人們就不會無家可歸，失去親人和寶貴的生命。
如果我是快樂的天使，我會飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著書包，高高興興地上學去。我會向校長述說他們悲慘生活，渴望上學校念書的心愿。我相信校長心一軟，一定會讓你們上學校念書。我還會呼吁有社會上的"希望工程"給你們無私的捐助!到時候，你們背書包，和同學結伴開開心心上學去，迎著對面吹來的風，心里高興極了。
如果我是快樂的天使，我會飛到殘疾人身旁，講笑話給他們聽，以溫暖他們的心靈。我會推著他的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他心上的創傷漸漸地撫平，讓他開心地從人生的道路上站起來，不要為自己是個殘疾人而自卑，因為21世紀來臨，殘疾人早已得到了;殘疾人保障法>。你們會受到別人的保護，再也不會受到別人的`嘲諷。
如果我是快樂的天使，我會把遺棄的孤兒當作自己的弟弟、妹妹來看待。我會幫助他找回他所應享受的父母之愛，讓他們過上幸福美滿的生活。
如果我是快樂的天使，我不會讓你為什么事情而憂愁，我會竭盡全力、為人們排憂解難，讓人們開心、幸福起來，我能有這么大的能力嗎？有，因為我是快樂的天使。
快樂的我作文 篇7
圓圓的臉龐，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看起來很斯文也很有學問，我就是鄭爾文。我們家有四個人，我們過著平淡安逸、幸福無比的生活。在學校我有三個好朋友，我們一起切磋砥礪功課，下課都一起玩耍打球，真的是如膠似漆的.好朋友。
我的興趣就是騎腳踏車，每次我都跟弟弟到家附近的小山坡玩，要爬上去時我都輕而易舉，可是弟弟卻氣喘如牛，好像要他的命一樣。我們常常在鄉間小路玩耍，玩得不亦樂乎！我的最大嗜好是出去玩水，說到玩水，我的手腳都快變成鰭了！只要爸爸每次說要出去玩我和弟弟都欣喜若狂，因為出去游山玩水，可以把不高興的事行都拋到九霄云外。
還記得小時候我常常會咬指甲，可是媽媽說很臟，而且指甲會不整齊漂亮，可是我覺得很好啊，因為可以節省剪指甲的時間，也可以節省買指甲剪的錢，這不是一舉兩得嗎？
我最喜歡的事有打球、玩電玩、看電視……等，多到數不清，不知道這算不算多才多藝、文武雙全？其中我最喜歡打球。因為我每次放學回家寫完功課，都會和別人打球，打完球大汗淋漓，回家洗澡真是舒暢；我最喜歡看的書是漫畫，其中“三國演義”最好看，因為這本書很有歷史趣味，都在紀錄三國的戰爭和斗智的計謀，我覺得很有趣！這本書我總是百看不厭、愛不釋手！
我希望可以像小鳥一樣自由飛翔，像個旅行家，每天飛來飛去到處玩耍，飽覽世界的奇風異俗，我希望有一天這個夢想能變成事實。
快樂的我作文 篇8
平時，我總是快快樂樂的，因為我有使我快樂的小訣竅�？蛇@是個秘密，如果大家要聽的話我就告訴大家。
一， 每天早上笑一笑，便會使你在這天里的學習非常輕松。
二， 如果遇上不快樂的事也不要悶悶不樂，應該與知心朋友共同分擔不快樂的事。
三， 如果家里有寵物的話，說不定它會做出讓人開懷大笑的舉動。如：一天媽媽正在批評我，我的小狗Mickcy聞聲走來，它以為媽媽在批評它，立刻躲進了它的“大本營”——Mickey house，它還不時把頭探出來，頭還不停地抖動，耳朵豎得高高的，看見它這一舉動，我頓時把心里不快拋之腦后，大笑起來。媽媽見了皺著眉，瞪著大眼睛，生氣地說：“臉皮怎么這么厚？還敢笑！”其實，我是在笑Mickey！
四， 有時，我還會看看照片，因為它記載著許多有趣的瞬間。如：媽媽出去買菜了，我閑著無聊，就看起了照片，看著看著，我突然大笑起來，Mickey這個小機靈鬼聽見了，雙眼望著我，頭一歪一歪的，可好玩了！
原來這張照片是我五歲的'時候爸爸給我照的，那時奶奶出去了，就我一個人在家，我閑著無聊，便動起了歪腦筋——自己剪頭發
我找來一把安全剪刀，照著鏡子“卡嚓，卡嚓”剪下了自己的頭發……。奶奶回來了，她看見我那狗啃似的頭發，哭笑不得便急急忙忙帶我去理發店，最后我只好剪了個男孩子的頭發�；氐郊依铮职终没貋砹�，他見了我這副樣子馬上把這可笑的樣子拍了下來。
我現在看這張照片還會笑個不停，小時侯我可真幼稚！
快樂的我作文 篇9
如果我們的生活是海洋，那么童年就是在平靜的海面上濺起的一朵浪花；如果我們的生活是綠色的地毯，它便是鑲嵌在上面的小紅花；如果我們的生活是一首悠揚的歌，那么它就是在白紙上跳躍的音符。
——題記
童年的生活，是十分有趣的，快樂的事就像上的星星，數也數不清。而最難忘的，就是抓螢火蟲了！
那是四年前夏天的一個夜晚，彎彎的月牙掛在樹梢，點點的繁星就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠撒在天空。我和媽媽，妹妹在樓下乘涼。閑著沒事，媽媽提議說：“我們去抓螢火蟲吧！”從小在城市生長的我和妹妹，從來沒有看見過真正的螢火蟲。聽了媽媽的建議，我們興奮得不得了，連連點頭答應。
沿著長滿青草的小路，走過一幢幢林立的.樓房。剛拐個彎，只聽見“啪”的一聲，把我和妹妹嚇了一跳。原來，是媽媽抓住了第一只螢火蟲。我和妹妹湊過去看，原來它是一種身披硬殼的小甲蟲。它腹部末端發出的點點熒光，把媽媽的手心映照成了綠色。抓住第一只螢火蟲后，我和妹妹好像機靈了許多，決定分頭去找。
仰望夜空，有許多“一盞盞閃亮的小燈”，可就是抓不著。忽然，在我左上方的青草上，出現了一絲微弱的光，原來是一之螢火蟲。我瞄準目標，剛準備伸手，卻又把手縮了回來，它不會咬我吧？看到眼前這個美麗的小精靈，我立即否定了這個念頭。于是，我閉緊雙眼，合攏雙手，學著媽媽的樣子用力一拍。沒想到，它竟然被我壓扁了！
時間慢慢流逝，天上的星星也睡意朦朧，可螢火蟲們還在繼續“巡游”，我們一起把剛剛抓來的螢火蟲全放了。是它們，讓我度過了一個快樂的夜晚；也正是因為有了它們，我們夏日的夜晚才會如此美麗燦爛！
快樂的我作文 篇10
如果我是快樂的天使，我會將我所有的快樂都獻給人類。如果我是快樂的天使，我若看見千萬人無家可歸，流離失所，我會讓他們穿上美麗的衣裳，住上舒適的房屋，過上幸福的生活，從此以后，再也不用為生活擔憂。如果我是快樂的天使，我會把遺棄的孤兒帶到我生活的地方，并把他們當親弟弟、親妹妹看待，并且我穿什么、吃什么，就給他們穿什么、吃什么。讓他們和我一樣沒有心理壓力，讓他們覺得人和人都是平等的，我還會幫助他們找回所應享受的父母之愛，讓他們過上幸福美滿的生活。
如果我是快樂的天使，我會飛到殘疾人身旁，講各種各樣的笑話，以溫暖他們的心靈，讓他們忘記他是一個殘疾人，我會推著他們的輪椅到郊外散步，去風景區觀賞風景，會開導他們，讓他們從黑暗中走出來，不要為自己是個殘疾人而自卑。我還要把他們帶到我家做客，讓他們和我一起玩，一起看書??????如果我是快樂的天使，我會飛到青海玉樹那些受難兒童的身旁。給他們需要的'食物和水，讓他們不要為食物和水擔心。還會安慰他們，我會對他們說：“你們一定要支持下去，我們一定會盡全部的力量幫助你們，你們一定要充滿信心，只要有一線希望，你們都要堅強的生活下去，我相信只要我們努力，什么事都能做成，玉樹的同胞們，加油！燦爛的明天在向你們招手！”讓他們不要有心理壓力，什么事都能過去的。給他們鼓氣加油，在帳蓬里給他們上課，讓他們感覺不到寂寞。
下課，我會和他們一起做游戲，給他們帶去快樂。我還會??????如果我是快樂的天使，我會竭盡全力，為人們排憂解難，讓人們開心、幸福起來。
快樂的我作文 篇11
“她”，知書達禮；我，窮酸書生�！八保R淵博；我，卻濫竽充數�！八闭f她是人們打開知識大門的唯一鑰匙，我說我是讓人變成笨蛋的唯一使者�！八闭f她肚子里有無窮無盡的知識，我說我肚子里有類似蘿卜白菜的食物。但是，我倆卻“相愛”了。
我們倆一個是天上，一個是地下，我是怎么得到“她”的真愛，博得“她”的歡心的'呢？話還得從頭說起。
五歲那年，爸爸把“她”帶回家，我一眼便看中了“她”，那可謂是一見鐘情啊。從那以后，我便一發不可收拾，愛“她”到了神魂顛倒的地步，即使一日不吃飯，也要見到“她”那美麗的容顏。在學校，別人都在玩，只有我一個人呆在教室里與“她”談心，有時候放學了，我抬頭一看，空蕩蕩的教室里只有我一個人，再看外面，寂靜的校園早已人跡全無。
“她”給我帶來了無限的歡樂。一旦沉浸在擁有“她”的時刻，我的快樂就像長了翅膀一樣。當然，我也是個隨潮流的人，也懂得浪漫。每當夜深人靜時，在燈火闌珊處，我便與“她”談起了“戀愛”，這實在是一天中最愜意的時刻。一杯熱茶在手，心便融入了那份淡雅之中，與“她”進行奇妙夜談。
我一直認為雨天是“談戀愛”的佳日。如今暑天已過，于是開窗歡喜迎雨，雨飄飄灑灑而來，洗滌了浮躁的塵埃穢物，消除了喧囂的市井雜音。與“她”在一起，便有了一種怡然自得的氛圍。
快樂的我作文 篇12
我，一個活潑可愛開朗快了的女孩。你總是可以聽到我爽朗的笑聲。生日的時候，我快樂；被表揚的時候，我快樂；但成功的喜悅更是讓我快樂不已�，F在就讓我來告訴你吧！
一個陽光明媚的上午，小鳥在枝頭上唱著歡快的歌兒。我起床吃完早飯后，發現桌子上積滿了厚厚的塵土，在陽光的照耀下，灰塵在翩翩起舞。我心想，媽媽又要上班又要做家務，太累了。今天就讓我來幫媽媽擦桌子吧。
說干就干，我找來一條抹布浸濕，再倒下幾滴洗潔精，開始往桌子上擦了。沒過一會兒，我就開始喊累了，心想：哎呀。累死我了，沒想到擦桌子這活兒這么辛苦，還是讓媽媽回來干吧。于是我把抹布隨手扔在了桌子上�？蓻]過一會兒，我平靜了下來，媽媽平時做那么多的.家務都不喊累，而我才擦了一會兒，就放棄。心想：媽媽說過的，做什么事都不能半途而廢。我這么快放棄，豈不是很沒用，不行。我要堅持下去。于是我又拿起抹布去擦桌子。擦完，我發現桌子上出現了許多小泡泡，于是我把抹布洗干凈，往桌子上擦了幾遍。啊，桌子上的泡泡馬上消失了，桌子亮堂堂的，映出了我的樣子。
有付出就有回報。媽媽回到家知道了是我把桌子擦干凈的，她夸我說：“我的孩子長大了，懂得幫媽媽分擔家務了�！蔽衣犃诉@話后，心里美滋滋的，快樂極了。
瞧，這就是快樂的我。一個快樂女孩。這件事更讓我明白了一個道理：無論做什么事，只要堅持，不放棄，就一定會成功。
快樂的我作文 篇13
我叫陳詠熙，是一名四年級的小學生，今年9歲了，來自四季如春的羊城廣州。我是一個學習和生活都笑口常開的快樂小伙子。
我成長在一個快樂的家庭里，我的家人有：在家童真、智慧的媽媽，在外勤奮工作的爸爸，還有管我吃喝、接我上學、放學的外婆，在他們的照顧下，我生活得很開心。
我的性格開朗，喜歡交朋友。我可以在很快的時間里和陌生人成為朋友。今年暑假，我去北京參加了“文化大賽”。在去北京的火車上，我和車廂里互不相識的哥哥姐姐相處融洽，我把零食分享給他們，和他們一起玩游戲、打撲克，車廂里充滿歡樂，大家都非常喜歡我。接著在一周的北京之旅中，我和這些新朋友一起游覽了長城故宮、清華大學，我感到很開心，因為我又收獲了知識、收獲了友情、更收獲了快樂。到現在，我還念念不忘這段美好的日子呢。
我的愛好有很多很多，我喜歡運動，愛打乒乓球、羽毛球，踢足球，每到周末，我都會約上好朋友一起打球，打球讓我鍛煉身體，更能收獲友誼，我感到非常快樂。我的媽媽是一個愛旅游的.人，她常說：“讀萬卷書不如行萬里路”，在她的影響下，我也非常愛旅游。旅游是一種快樂，它能讓你認知民俗，收獲知識，更能讓你身心愉快。我曾去過很多旅游勝地，北京、上海、杭州等，我還去了馬來西亞、泰國、韓國、美國等國家。
我有一個夢想，就是長大后成為一名飛機設計師。為什么有這個夢想呢？因為我喜歡旅游、我希望以后能乘坐我親手設計的飛機走遍祖國的大好河山，到世界各地旅游。為了這個夢想，我努力學習著，我相信只要努力，我一定會成功的！
這就是我，一個活潑好動，有夢想，有追求的快樂小伙子！你們會喜歡我嗎？
快樂的我作文 篇14
在我的記憶中，有這么一件事，就是當“小老師”，十分有趣，使我至今也難以忘記這件快樂的事。
那是發生在一年前的一天下午，我做完了作業后，隨手拿起本《小學生作文選》看了起來，我覺得《我當小老師》這篇作文十分有趣，便想自己也來嘗試當個“小老師”。
于是，我從附近召集了小朋友來我家上課。我裝模作樣地拿出一塊小黑板、幾支粉筆和一根當教鞭的小木棒，又在每個“學生”的桌子上放了一張紙和一支筆，“丁鈴鈴”地敲起了小鈴，開始上課。
“嗯”！我使勁清清嗓子，“同學們，從今天起，我就是你們的“老師”了。你們應該叫我什么？“學生們”歪著腦袋，想了一會兒便說：“叫你衡衡哥哥！”
“錯了”！我有點生氣了，“你們這些小笨蛋，應該叫我劉老師，懂了嗎？”
“懂了”—“學生”奶聲奶氣地回答。
“這還差不多，好，現在正式開始上課，看黑板！”我在小黑板上寫了幾個字。
“今天，我們先學寫字，這個字讀口”我指著“口”對他們說。
“口”“學生們”拉扁了嘴，起勁地跟我讀。
“對了，讀得很好。”我十分得意，不錯，我的.教學水平還挺高，“你們說，口字像什么？”
“像，像正方形泡泡糖？”我聽了又好氣又是好笑，不過，他也沒講錯，我只得先請他坐下。就這樣，我挨次序教會了他們如何讀，記住這個字，接著，又讓他們照著我的樣將這個字寫下來。
一下午忙的不亦樂乎，不知不覺天快黑了，聽到大人喊吃飯我才戀戀不舍的叫他們各自回家。
我次想起我都禁不住讓笑容掛在臉上。
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