美就在身邊作文(精選)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的美就在身邊作文，歡迎大家分享。

　　美就在身邊作文 篇1

　　有一首歌唱到：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)，就是相互支撐……”這一首首心靈之歌，唱出了人間真情，唱出了人間美好。“贈人玫瑰，手有余香。”人與人之間的互幫與互助總是那么溫暖。是啊！每當(dāng)我?guī)椭�過別人或別人幫助過我時，我的心里總是洋溢著開心和欣慰的.感嘆！那些感受和溫暖，開心與喜悅，是每一個人都體會過的。俗話說，一方有難，八方支援，只有這樣才能體現(xiàn)出我們的愛。

　　事情大約是在我們讀五年級時，當(dāng)我們還是一個個不怎么懂事兒而不怎么聽話的孩子。上課了，大家都紛紛跑進(jìn)教室里，只有xxx和xxx兩個同學(xué)還在嬉鬧，xxx站在講臺上，而xxx站在講臺下，xxx按住他肩上一跳下講臺，就只聽見“撲通”一聲，桌子發(fā)出了劇烈聲響，同學(xué)們轉(zhuǎn)過頭來一看，就只見xxx低著頭，讓一滴一滴鮮紅的血流下來，當(dāng)時全班同學(xué)都傻了，慌慌忙忙的大聲喊叫：“誰有紙，快點遞紙來，xxx的額角磕破了！”說完，同學(xué)們相繼遞起紙來，幫xxx擦額角上的血，而xxx卻在一旁連忙說著對不起。消息傳到了老師那里，他趕忙跑上來，幫受傷的同學(xué)抱去了醫(yī)院。通過這件事，看出了我們班的團(tuán)隊精神，更體現(xiàn)出我們班的同學(xué)互幫互助的一種精神。愛，它雖然看不見，摸不著，但它無時不刻的在我們身邊。

　　還有一次，我們學(xué)校迎來了一年一度的冬季運動會。在這次運動會中，xxx代表我們班參加了長跑比賽，但是在比賽中，他扭傷了腳，所以不得不退出場地外，退場時，他由我們班上的同學(xué)扶著，只見他臉色蒼白，邊走還邊撫摸著自己的膝蓋，他哭得很厲害，真讓我們替他擔(dān)心。在他請假時，我們班的班主任組織了十個同學(xué)去醫(yī)院看他，并讓全班同學(xué)捐了款，雖然不多，但也體現(xiàn)了我們的一片心意，然后老師在其中拿了一部分錢給他們家買水果，買牛奶。

　　看，這就是我們的班級，一個團(tuán)結(jié)互助的班級，一個別人有困難，就去幫的班級。在這些事中，我懂得一個道理：

　　人與人之間需要互相支撐，互相幫助。只有這樣，才能讓人類更好的生存下去。

　　美就在身邊作文 篇2

　　美，其實就在我們身邊。花的迷人芬芳，樹的輕柔嫵媚，草的瀟灑自由。我們也追求自由，瀟灑，何嘗不想像它們一樣呢？

　　草的瀟灑不美嗎？在風(fēng)中，草就隨著風(fēng)飄跟隨著風(fēng)的腳步。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”它又是那么的頑強。從它剛剛鉆出土來，到嫩綠的小草，遇到天不怕，地不怕的牛犢，最后到生命的盡頭，它也依然挺立著自己的身板，它又是那么的傲嬌。在平地上，它也許只是路旁的一顆野草；也可能是繁密的草叢中，那棵毫不起眼的一棵小草。但它依然能夠追隨者風(fēng)的足跡，去追逐。然而，我們每個人都很渴望小草兒的瀟灑和自由。難道不是嗎？它的隨風(fēng)逐流的探險精神，也是我們遙不可及的'。

　　花的艷麗不美嗎？每朵花都很特別，都有自己的獨特之處。固然花的顏色五彩繽紛，它們形態(tài)各異，姿態(tài)萬千。花的艷麗沒有任何一種生物可以媲美。但畢竟它的花期十分短暫。俗話說“花無百日紅”，但它們也盡了它們最大的努力來供人們欣賞，把玩。在花的旁邊往往有一些綠葉來襯托出花兒的艷麗。我們在很遠(yuǎn)的地方，香氣就已經(jīng)撲面而來了。其實，這是由于花香分子在做無規(guī)則的運動，飄進(jìn)你的鼻子里了。我們往往未見花身，卻又聞到了花香，花艷麗的外表，難道不美嗎？

　　樹的輕柔不美嗎？樹也分很多種：柳樹的枝條在風(fēng)中飄蕩，就好像是美麗的姑娘在溪邊洗她的黝黑的長發(fā)。楊樹，我們和它的毛絮作伴，毛絮也會像柳條一樣隨風(fēng)而去。而到了秋天，老了的樹葉會凋零，飄著降落在地上。輕輕的拿起，可以輕而易見的數(shù)清它的脈絡(luò)呢，樹葉疊放在一起，參差不齊，當(dāng)風(fēng)一吹過，枝葉發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。樹在太陽下，我在樹下，樹蔭下，我們在玩耍、嬉戲。樹也是很自由的，可以肆意的生長，往這里伸伸枝條，往那里伸伸枝條。當(dāng)風(fēng)輕輕掠過時，它被享受著風(fēng)給了它的涼爽，樹難道不美嗎？

　　花，草，樹的美，各有各的特色。各有各的美。美無處不在，其實，美就在我們身邊。

　　美就在身邊作文 篇3

　　我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點的有聲有色，五彩絢麗。

　　早上起床，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。

　　一天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時同學(xué)送來了拾到的`。藍(lán)色的錢包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會到：美就在我身邊。友情之美，是藍(lán)色的，那樣清澈。

　　走在街上，看見“紅領(lǐng)巾”攙扶一個盲人過馬路，我敬佩地望著在魚貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見幾個穿紅校服的女同學(xué)在耐心地哄一個哭泣的小男孩兒，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。

　　美就在我身邊，當(dāng)朋友為我唱起了“祝你生日快樂……”當(dāng)我為躺在病床的老爺爺彈奏一段優(yōu)美的旋律；當(dāng)同學(xué)們?yōu)楣陋毜睦先顺�起了一首又首歡快的歌曲，我感受到了美所譜成的《春之聲》奏鳴曲。

　　美就在我身邊，當(dāng)與以前的“仇人”冰釋前嫌，當(dāng)你張開雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來的親人；當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽音樂；當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快樂樂章。

　　美就在我身邊，當(dāng)一個對生活推動失去信心的人，看到了初升的太陽，聽到鳥兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當(dāng)失聰?shù)暮⒆淤M盡力氣喊出了“媽媽。”當(dāng)遭遇挫折的人，看見了在藍(lán)天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂章。

　　美就在我身邊，不是嗎？

　　美就在身邊作文 篇4

　　美，就是人們的追求，古時候就有閉月羞花，沉魚落雁的四大美女，而今，模特大賽，環(huán)球小姐更就是毫不遜色，而人們卻忘了美就在我們身邊，美，無處不在。

　　超市里，繁忙的人群，大家爭先恐后的搶購著特價商品。我親愛的母親也不示弱，此時我提著筐子排隊，她去拿東西，真就是分工明確，我無奈的堅守在崗位上，時間一分一秒的過去了，始終不見媽媽，我急得跺腳，都跳了起來，眼看著快要輪到我交費了，這可怎樣辦?我差點哭了出來，此時一縷涼爽的風(fēng)吹來，耳旁傳來一個溫柔的聲音，回頭一看，后面就是一位小姐姐，風(fēng)吹著她的頭發(fā)，如青絲般的飄動著:“小妹妹，別著急，你媽媽很快就會來的，我也在這等媽媽啊!”小姑娘的話如春風(fēng)般，令我不在緊張而擔(dān)心。一時，相貌平平的小姑娘成了我心中的安琪兒，正捧著一籃白色的`鮮花，微笑著，也許吧，這就就是我心中的美!

　　睜開朦朧的睡眼，鬧鐘上顯示出七點的字樣，我瘋子般跳下床，以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服，一切準(zhǔn)備就緒，離上課的時間只剩下15分鐘，我求媽媽送我上學(xué)，還沒有等我開口，媽媽發(fā)話了:“自我闖的禍，自我承擔(dān)，我還要上班!”我明白媽媽的脾氣，便和媽媽一齊下樓后就我往東，她往西了，我一邊往學(xué)校跑，一邊怨媽媽太過無情，就在拐角樓處，我和媽媽都不禁回頭，媽媽的眼神流露出關(guān)愛和擔(dān)心，我一時呆住了，媽媽寒風(fēng)中更顯蒼老，我不禁回想往事，生病了母親坐在一旁一夜不停的照顧我，下雨了，媽媽一手抱著我，一手為我撐傘，我突然感覺到，媽媽就是個最美的女人。

　　美就是一句安慰的話語，美就是一座心橋，美就是一個眼神，美就是生病時送來的一杯熱水，世界應(yīng)美而豐富多彩，如果你還在選取這天穿什么衣服，那還不如在別人困難時，伸出援助之手，這樣，你會更美。美，無處不在!

　　美就在身邊作文 篇5

　　一個善意的微笑是美的；一個諒解的眼神是美的；一次無私的奉獻(xiàn)是美的；一次真誠的合作是美的。你曾留意過美在哪？其實美就在我們身邊！

　　快要開學(xué)了，我們來到學(xué)校與老師一起打掃衛(wèi)生。一走進(jìn)教室，我看到大家都已經(jīng)開工了，我便也忙碌了起來，我是負(fù)責(zé)擦桌子的，我擦著擦著發(fā)現(xiàn)少了一張課桌。我四處張望著，突然咔一聲，是粉筆斷了的聲音。我一瞧，課桌在那呀，上面還站著一個矮矮小小的同學(xué)，而且還不是很壯實，仔細(xì)一看是雨欣同學(xué)，她那矮矮小小，瘦瘦弱弱的身子也不必桌子大多少啊。呀！那長長的粉筆都比她的手指長。她正用盡全身的`力量一筆一畫，認(rèn)真寫好每一個字。

　　她站在桌上，踮著腳尖，漸漸一個一個工整的粉筆字冒出來，我心里忽然想：咦！我比她高比她壯，為什么卻站在這兒眼睜睜看著，卻沒有伸手幫助她呢？我心里非常慚愧！如果我站在上面，心里可能還會抱怨，可她非但沒有抱怨，臉上還掛滿美麗的笑容。沒過多久咔又是一聲，粉筆再次斷裂的聲音在我耳畔響起。那支粉筆已經(jīng)很短無法再用了。她小心地跳下來，去了粉筆又爬上課桌，繼續(xù)寫了。

　　門，打開了。負(fù)責(zé)黑板報的老師走了進(jìn)來。老師看到雨欣這么走上走下，這么辛苦便問了一聲：雨欣同學(xué)，你下了吧，你站在上面寫字很不方便的，而且也容易摔倒，下來吧。雨欣回答說：沒事，我會小心。不會摔倒的。說完又繼續(xù)干活了。老師動容了，在一旁陪著她一起出板報。老師的那塊已經(jīng)寫好，但雨欣同學(xué)還差好幾行呢。雨欣同學(xué)的家長在外面等候多時了，但她還是依然不急不躁，一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真的寫著。十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了，雨欣同學(xué)終于寫完了那幾行字。

　　雨欣同學(xué)走后，我在那兒把她的字和老師的字比對。雖然她的字大大小小，松松散散，沒有老師的工整，美觀，但我看出她的心靈是美麗的。

　　美在哪？美在我們身邊。美是什么？美就是奉獻(xiàn)，就是合作，就是心靈美。雨欣同學(xué)就是我們身邊美麗的人。

　　美就在身邊作文 篇6

　　悠揚的小提琴拉響了這四季之歌，沉醉于這都市的燈紅酒綠之中，卻忘了欣賞這美妙的四季之歌……

　　“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”

　　春雨的綿綿總不免讓人記憶猶新。每每打開窗戶，總有種清新的氣息撲鼻而來。小草上還著著那幾滴晶瑩的露珠，鮮花異草爭奇斗艷，卻望見墻角的薔薇凄慘的微笑。向它的根部望去，不免一驚。厚厚的花瓣泥襯著它的嬌艷，如此的凄美，我不知它如何捱過那綿綿的春雨，只知它用殘損的身軀唱響了那春之贊歌，在這孕育生命的季節(jié)，請讓殘損的記憶去向你訴說春的美麗。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

　　如果說那纏綿的春雨不免讓人厭煩，那這夏天的雷陣雨可謂讓人驚心動魄。初夏的荷塘已遍滿那含苞欲放的花骨朵兒，朝著那朝陽，一天天綻放。“轟隆”的雷聲總能把夢中的人驚醒，“啪啦，啪啦”的雨滴肆意地砸在荷花上，絲毫無憐香惜玉之情。正為荷塘里的荷花擔(dān)心，不經(jīng)意間卻望見亭亭玉立的荷花，在合葉的`襯托下，風(fēng)雨中，更顯其張揚豪放。總在風(fēng)雨過后，看見那更加嫵媚的鮮花。在這萬物生長得郁郁蔥蔥的季節(jié)，請讓那張揚的個性去訴說夏的美麗。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

　　南方的秋并不是那么明顯的，看不見眾草樹枯黃，吹不到那蕭瑟的秋風(fēng)，只是偶爾望見那路旁的行道樹落下一片黃葉，似蝶般在風(fēng)中起舞。城邊的郊區(qū)里，那成片金黃的麥田，那農(nóng)民忙碌的身影卻不得不告訴你，秋天真的來了。知識在忙碌的都市生活中，在你舉手頭足間，它已悄然而逝。如果你忘卻了這勝于春天的美麗的瞬間，請讓偶爾飄落的愜意卻訴說秋的美麗。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”

　　如果說南方的秋吹不到那蕭瑟的秋風(fēng)，那這凍人的寒風(fēng)不免讓人拉緊了衣冠。雖說依舊可以看見那遍眼的綠色，但是每每在破壁、矮墻邊看見那寒風(fēng)中屹立的三角梅，也不免讓人心中樹起敬佩。百花凋謝的冬天，卻仍見臘梅、三角梅不畏嚴(yán)寒獨放，這剛立之美豈是燈紅酒綠可以替代？如果你只記得圍上圍巾，卻忘記這沿路的風(fēng)景，請讓那屹立的剛強去訴說冬天的美麗。

　　四季的旋律飄入耳里，在絢麗的霓虹燈中，留心沿路的風(fēng)景，不難發(fā)現(xiàn)，呵，原來美即在這里。

　　美就在身邊作文 篇7

　　說起“美”這個字，有的人說是景美，也有的人說是人美，我說“美”就是內(nèi)在美，他不分人的外表是丑陋的還是漂亮的，只要是心靈美，那就是一種值得人們尊敬的“美”。而我最尊敬的“美”就是我的父親。

　　我的父親是一個幼兒園園長，他總是很忙，我呀不知他是在忙什么。還總以為他所謂的`忙就是：吃，喝，玩，樂。可那次暑假回老家卻徹底改變了我之前對老爸的誤解。

　　那次，因為小學(xué)比幼兒園放假得早，所以我回老家時，幼兒園還在上學(xué)。

　　那天，我拿著手機(jī)坐在蹦蹦床上玩。一個小女孩，爬了上來問：“姐姐，你拿的什么啊？”我正要回答，那小女孩突然咳了一聲，鼻涕就從鼻孔里流了出來，我想：完了，這下可怎么辦啊，惡心死了。這時父親路過這里，看見小女孩在流鼻涕，并見我坐在那里不知所措。就急忙爬上蹦蹦床，用粗糙的大手從口袋里掏出衛(wèi)生紙給小女孩擦鼻涕，邊擦還邊訓(xùn)斥我：怎么都不知道給她擦一下？”我心里委屈極了，想：那么惡心，誰下得去手啊，再加上她又和我非親非故的。可我不敢和父親頂嘴。回到臥室后，奶奶看到我在生悶氣，問我怎么回事，我便一五一十的全告訴奶奶了。奶奶聽了之后嘆了嘆氣對我說：“曦曦啊，你是真不知道你爸他的苦啊！”接著又說：“你知道你把一天都在干什么嗎？他每天早上6：00起床吃飯，6：30發(fā)車接學(xué)生，7：30回來后，還要放音樂做操，8：00幫著我打飯，到9點多10點的時候還要查課……”聽著聽著，我的眼眶紅了，到這時候我才明白，父親所謂的“忙”并不是吃喝玩樂，而是時時刻刻都在為他的學(xué)生負(fù)責(zé)啊！

　　父親謝謝您，因為責(zé)任心而感到自豪，父親我敬佩您，我為您不嫌臟，和學(xué)生們的融融洽洽，而感到驕傲，此時此刻我知道您還在忙，但我知道您絕對不會把時間花費在吃喝玩樂上。父親，我想再一次對您說：“我因為有你這樣的父親而感到自豪和驕傲！”因為只有您才是我值得尊敬的美，是我身邊的美！

　　美就在身邊作文 篇8

　　美在哪里？多少人曾苦苦追求。有人說美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說美在溪流中，飄落的花瓣是她的飾物；還有人說美在峽谷中，清晨的霧露是她的面紗……我也曾追求過美，總覺得美是圣潔無暇而又虛無縹緲的。終于有一天，我領(lǐng)悟到了美的真諦，原來美就在我們身邊。

　　那天，雨下得太突然，我望著眼前的雨簾，手足無措。正當(dāng)我嘆息不已時，一聲淳厚的召喚從我身后傳來：“一起走吧！我有傘。”這聲音我似曾熟悉但卻難以記起，好像……接著，一把傘罩住了我，我暮然回首，發(fā)現(xiàn)他就是我家隔壁整日不怎么愛說話的哥哥。“這——”我遲疑著，不敢向前。

　　“快點啊！這雨可能一時半會兒停不了。”一聲催促，使我抬起低垂的頭，向他投去感激的.目光，只見他一臉憨厚，眼里折射著真誠無邪的光亮。“走吧！”最終，我扔掉了不安，我們一同走進(jìn)雨中。雨，更大了。傘沿上的水珠不斷流下來，像線，縫合了我們之間的距離。道路在雨的沖刷下，變得越來越滑，我們不得不吃力向前。“哧溜”一聲，我不小心重重地摔在道路上。“不要緊吧！”伴隨著一句溫暖的問候，他扶起了我。我搖搖頭，擦去身上的雨水，更加小心地繼續(xù)前行。一路上，我不曾發(fā)覺，我總是籠罩在傘的世界，而他的頭頂上卻是陰霾的世界……

　　雨在我們的真誠面前，總算善意地停了。“到家了！”我興奮地跑向家門，折回頭，卻意外地發(fā)現(xiàn)：走遠(yuǎn)的他，竟被雨淋濕了半個肩……在我身邊，一把傘，一朵花，一個故事，匯聚成一種真摯的美。

　　美的真諦在于不刻意地去假裝、做作，不經(jīng)意地流露出心田上為他人著想，給予別人更大利益的至高無上的精神。這，就是美。

　　用心去聆聽大自然的聲音、城市的喧嘩、鄉(xiāng)村的謐靜；用心來感悟大自然之美、城市之美、鄉(xiāng)村之美。你將會發(fā)現(xiàn)，生活之美！

　　美就在身邊作文 篇9

　　許多人抱怨生活中看不到?jīng)]，其實，美就在身邊。

　　不管風(fēng)吹日曬，我們在馬路上總能看到環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦地工作著。這就是美。在公交車上，有許多年輕人給老人讓座，這也是美。在學(xué)校，每天最早到校，最晚離校的老師們還日日夜夜，教我們知識，批改我們的作業(yè)，這也是美。

　　當(dāng)我們合家團(tuán)聚，歡度佳節(jié)的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守衛(wèi)邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人也在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日的繼續(xù)著，這也不禁使我們贊嘆他們的美。

　　其實，生活中的美隨處可見，只要你們用心去尋找，去體會。就發(fā)現(xiàn)原來美就在我們身邊。

　　杭州，有一名叫做吳菊萍的女士，她徒手接住從十樓掉下來的嬰兒，自己身受重傷，保住了孩子的性命。她的事跡感動了無數(shù)人，她被人們評為“最美媽媽”。

　　前不久，一位快客大巴司機(jī)犧牲了。司機(jī)吳斌安全駕駛里程超過百萬公里，工作多年無一起違章、無一起投訴。一場飛來橫禍的遭遇奪走了他的生命。大巴在高速上正常行駛，不知從哪里飛出一塊鋼片，砸碎了大巴的玻璃，直插入?yún)潜蟮母共浚�他整個人被震了一下，但他強忍疼痛，慢慢減速，忍著常人難以忍受的巨痛，完成了一系列安全停車動作。打開了雙閃燈，解開安全帶站了起來提醒乘客安全，讓大巴停在了安全的地方，說完就倒在了駕駛位上。短短的幾十秒，他保證了全車24名乘客的安全，自己卻犧牲了。吳斌用鮮血和生命譜寫了人間大愛，大愛無邊、愛崗敬業(yè)的時代新曲。他是最美最可愛的'司機(jī)。

　　身邊美麗的事跡處處存在，知識我們?nèi)狈γ赖恼J(rèn)識和理解。

　　和家人師長打聲招呼是美的，與同學(xué)和睦相處，真誠對待是美的;談吐儒雅、舉止文明是美的……

　　用心品味生活，生活這部無字書就會隨時隨地地給你其實，去讀它，去體會它，就會發(fā)現(xiàn)“美就在你我的身邊”。

　　美就在身邊作文 篇10

　　春天，大地經(jīng)過春雨的洗禮，顯得越發(fā)的輕靈，白云，小雞，一起裝扮著那蔚藍(lán)的天空。小草向人們招著嫩綠的小手；小樹的枝頭，不知何時探出一點點綠芽，好奇而又膽怯地張望陌生的世界。著生機(jī)盎然的大地，真是美得讓人感動。

　　清晨，走在上學(xué)的路上，呼吸著春天格外清新的空氣，我感到了微微的陶醉。忽然，聽到身后一陣自行車鈴聲，只覺得一陣風(fēng)似的，一個騎車人從我身邊“呼”的過去了。“這人怎么啦？”我正想著，只聽見“砰”的一聲，那個騎車人猛地撞到了前面一位中年人身上，手里的豆?jié){濺了中年人一身。之間騎車人一邊道歉一遍急急忙忙掏出紙巾擦中年人的衣服，“對不起，對不起！我母親住院了，他每天早上都要喝豆?jié){的。今天我早上上班，所以我要趕緊去。”“要吵架了”我暗自擔(dān)憂，沒想到，中年人毫不介意的說：“沒關(guān)系，你快去吧！”騎車人滿臉感激，騎上車遠(yuǎn)去了。看到這一幕，我忽然覺得這是多么美得畫面呀！我走向了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，上課了，老師仔細(xì)地向我們講解卷子。一節(jié)課下來，做了深刻的分析，增長了不少知識，我可以想象，老師每晚認(rèn)真地備課，一絲不茍，直到深夜，我可以想象，夜深人靜時伏案疾書的姿勢——橘黃的燈光下，老師的背影定是異常的偉岸和動人的美，原來還在于奉獻(xiàn)。放學(xué)了，偶然看見旁邊同學(xué)的課桌上放著一本我早就想看的'資料。我急急的問她：“這本書可以借我看一下嗎？我找了很久了。”他面露難色：“這，我也是剛借的。”看著我失望的神情，她又像是下了一番決心似的一點頭，說：“你拿去吧”“合適嗎？”我不太好意思“沒關(guān)系，反正這幾天我也要復(fù)習(xí)別的。”她向我一笑，她的笑臉，突然使我感到異常的柔和而親切。謙讓，這又是一種讓人心動的美。

　　這一天，讓我深切的感受到生活無時無刻不存在著美，美是生命，是寬容，是奉獻(xiàn)，是謙讓…。是一切動人的高尚品德，美德真諦，即在于現(xiàn)實生活中的一切閃爍的光彩。

　　美就在身邊作文 篇11

　　美就在那微小之處，隱在夜中，風(fēng)中，心里

　　當(dāng)柳枝抽離出來第一縷綠意，萬事萬物都是會這一刻保持清醒，早春隱約可見的淚潮濕了地面，潮濕了路人的心，沉醉了整個世界！土壤釋放的清爽，摻雜在空氣中，喚起了生命，春若隱若現(xiàn)在冬的面具中，略微外露的綠照亮了雙眼，像夜色中迷了路的螢火蟲，忽隱忽現(xiàn)。第一縷陽光的寒濕給天空擦上淡紅，朵朵云兒躲到晨熙的夢中，只窺得見一個個模模糊糊的影子。冰雪消融，靜默的小溪聽得懂了當(dāng)然的語言，清明節(jié)深入的血夜?jié)駶欀�大地的心。若隱若現(xiàn)的初春給全球鍍上一層輕柔的紗，把我的記憶連在這濕潤一同裹進(jìn)春天里。

　　夏天的火燃遍了整個世界，泛白的天空中劃到一抹紅火的微笑，深厚的清香迎頭迎面而來，帶著熱氣空中燃燒，拂向面孔。云兒也正大光明的穿行上空，這種頑皮的小孩，，無緣無故就哭個不斷，聽，隆隆的雷聲氣魄多么的壯美，敲醒過來葉片的夢。墨綠的湖泊流淌山野中，流淌在夏季中，火爆恬淡了逼人的綠，炙熱的太陽也融解在平靜的綠中。

　　或許就在那一剎間，一個夢就早已到來，淺黃的脂粉表露山中，翩翩舞蝶刻畫出一個美麗動人的夢，而在那碧云天上，依稀能夠見到春的容貌，黃葉地中撒落的片片記憶力。秋是一個童話故事，在這兒蘊含著我的夢。南歸的一只大雁劃到天與地的界線，黃昏的日如秋的笑意，好看的`像一個寓言故事，路面上的處女血闡釋著這一美麗大方的結(jié)果。

　　而它卻一直那么溫柔，就算鵝毛雪也掩不住其溫柔的本性，像天使降臨地面，滿天飛的影子亂掉視線，粉妝玉砌更顯其清雅氣質(zhì)，綿軟的血像淡奶油清甜著夢中的地面，我認(rèn)為那一定是一個很美很美的夢！

　　確實很漂亮，我捕獲四季的剪影，任由那一顆心被吸引，這一刻我不能自拔的沉迷于在其中，陶醉當(dāng)然的乾坤中。

　　美就在身邊作文 篇12

　　上初中之后，我感覺初中帶給我的是痛苦與快樂的雙重體驗。痛苦的就是緊張的學(xué)習(xí)生活和巨大的壓力，但還好，快樂就像一串珠子，組成了一道亮麗的風(fēng)景線，無時無刻不縈繞在我的身邊。

　　雖然晚上我在學(xué)校餐廳就吃了飯，但作為通宿生的我，晚自習(xí)放學(xué)后還是要回家吃點“夜宵”。一打開家里的`門，就馬上會有香噴噴的面條、炒雞蛋等小吃擺到眼前。然后我就可以大吃大嚼，還一邊與媽媽分享我在學(xué)校的見聞。我感到這就是一種幸福，一種美。

　　媽媽的小菜，是溫馨的美。

　　入冬后，班里的同學(xué)有不少感冒的，班里的咳嗽聲連續(xù)不斷，我也感到頭暈眼花。中午回家一量體溫，水銀柱“嗖”的就上去了。但我吃了退燒藥，下午還是做著深呼吸去上學(xué)了。爸爸給班主任發(fā)了條短信，讓班主任特別注意一下我。那天去得稍有些晚，我一到教室，見班主任正讓一個同學(xué)幫我做值日。見到我，班主任笑著問：“單碩，你來啦？身體好些了嗎？”我連忙說：“老師，我好多了，我自己做值日就可以了。”班主任忙說：“不用了，今天你就休息一下，讓他們幫你打掃就行了。”我不再說什么，坐到位子上。我感到自己在這樣一個班級，有這樣一位班主任，真是幸福。

　　班主任關(guān)心的話語，是暖暖的美。

　　有一天大課間跑完操，我感到嘴唇發(fā)干，特別口渴，但偏偏那天我忘記了帶水杯，便感到“痛苦至極”啊，這是怎樣的情況啊！正在我快失去活力的時候，一杯熱氣騰騰的水遞過來，抬頭一看，正是同學(xué)小雪，她微笑著說：“有點燙，慢慢喝。”我接過水，一股暖流涌遍全身，那水流過舌尖，甜甜的。

　　同學(xué)遞過的水杯，是甜甜的美。

　　流星劃過，我忘記了許愿；海浪打來，我忘記許下諾言。但這些身邊的美經(jīng)過，我一定會抓住它們，使我那串快樂的珠子更加豐富多彩。

　　美就在身邊作文 篇13

　　美，無處不在，美就在我們身邊。只要你認(rèn)真觀察，就會看到這個世界充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把世界裝點得有聲有色，五彩絢麗。

　　一個夏天的早晨，我們一家人來到西湖游玩。一來到那兒，我便被眼前的美景震驚了，一片茂密的樹叢中開滿了各種各樣的鮮花，有散發(fā)著幽香的菊花，有進(jìn)口品種的石竹花……，各種花兒爭奇斗艷，競相開放，好不熱鬧！最為出名當(dāng)然是荷花了，“遮天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是這最佳的寫照！池塘里，一條條可愛的魚兒歡快地游來游去，它們在荷葉下嬉戲、打鬧，玩著捉迷藏，說著悄悄話呢！荷葉旁，一朵朵“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花綻開自己粉嫩嫩的臉，害羞地笑著，它們構(gòu)成了一幅美麗的`風(fēng)景畫。

　　而旁邊的海棠花樹也令人駐足觀賞，嬌嫩的綠葉中，一簇簇潔白如玉，薄如輕紗的海棠花盛開了，花兒們挨挨擠擠，密密層層，開滿枝頭，那海棠樹呀，簡直是花樹、是玉樹！沁人心脾的花香，直叫人陶醉。一陣風(fēng)吹來，滿樹的海棠花隨風(fēng)飄落，好似下了一場花雨，讓人沉醉在這良辰美景之中。我正沉浸在這如詩如畫的美景之中，卻看到了一個與這些美麗的景象極不和諧的畫面：游客們肆意在花叢、草地、小路上丟棄垃圾，不到一會兒，地面上，花叢中便布滿了垃圾，那樣的動作著實令人不齒。

　　看到這一幕，我不禁為那些被塑料瓶、竹簽所破壞的美景而感到有些遺憾。我略停留一下，便邁步向前！雖然心里感到可惜，卻沒有伸手去撿拾垃圾，因為我認(rèn)為這是微不足道的，我選擇忽視了那些垃圾，繼續(xù)朝前去。

　　傍晚時分，當(dāng)我再次來到那“垃圾場”里。我突然看見了一個老爺爺，他白白的胡子，瘦骨如柴的身子穿著一件布滿了破洞的衣服，頭上頂著一頂破草帽，腳上穿著一雙布鞋，正佝僂著身子，撿拾著那些垃圾，將它們?nèi)舆M(jìn)空空的垃圾箱。他應(yīng)該已年過七旬，卻還是在保護(hù)著那些美麗的花兒和可愛的小草，看到這里我的眼眶不禁被浸濕了，多么質(zhì)樸無華的老人！我為我的行為而感到慚愧，也跑去和那個老爺爺一起撿拾垃圾……

　　西湖固然美麗，蘇軾便有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩句。但是，在這美麗的環(huán)境下，老爺爺那樸實而又善良的面龐才是最美麗的！

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