撐起一把傘作文（必備）

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的撐起一把傘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　撐起一把傘作文 篇1

　　愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的光芒；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果……。

　　現在，我翻開記憶的本子，那一天的事還歷歷在目，仿佛就如同昨日發生的一樣。那日，墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的仿佛要墜下來。坐在518教師靠窗位置的我，偏著頭透過玻璃悵望灰天，心中莫名壓抑，仿佛有塊沉沉的石頭壓在心坎，壓得我喘不過氣。

　　老師仿佛有讀心術，正在講課的她突然停了下來，火眼金睛的她“瞄準”我，仿佛有一道紅外線射向我。教室內停滯了片刻，同學們大氣也不敢出，而正發呆的我卻沒有注意到這微妙的`變化。“你，回答一下我的問題！”老師對我吼了一聲。“啊……”我本能地起立，茫然地盯著老師的臉看，顯然是還沒回過神來。“看什么，我臉上長蟲了嗎？”接著，是一陣哄堂大笑。這一些不帶善意的笑使我馬上意識到自己的處境，窘迫地低下頭，手足無措。

　　我站了一堂課，本就不好的心情如同火上澆油。放學了，同學們一哄而散，熱熱鬧鬧的教室一下子變得十分冷清，連一根針掉落在地上也聽得清清楚楚，讓我莫名有些悵然若失。我收拾好包，獨自下樓。

　　沒有傘，屋外是滂沱大雨。我本來平靜的眼神涌起水霧。今天的事，只有我一個人在默默承受。我天生就比同齡人稍許成熟些，有時再悲傷也會掩蓋得很樂觀，但這時候，我真真切切地感受到自己是寂寞的。

　　“你沒有傘嗎？”一個清脆的聲音從我旁邊響起。我驚醒過來，望向聲音的來源。一個稍比我小些的女孩用那清澈的目光關切地看著我。她或許是誤會了，誰會為了沒有傘而哭呢？想到這，我不免苦笑一聲。“是啊。”“那我們一起走吧！你家在哪……”

　　大雨漸漸淹沒了這兩個模糊的身影，雨水沖刷了那天的一切，卻沖不淡那日一句關切的話語和一把默默為我撐起的傘……

　　撐起一把傘作文 篇2

　　雨嗒嗒地下個不停，似乎沒有停的意思。

　　晴空正好，微風不噪，外面是一幅美妙的風景畫。我坐在窗前，貪婪地望著外面的風景。悶了好久的我終于坐不住了，迫不及待地要出去走走。

　　一切是那么美好。花朵開得正嬌艷，路旁的喬木生機盎然，櫥窗的玻璃也在陽光的照耀下顯得格外地干凈，反射出五彩斑斕的`光，亮得耀眼。

　　原本的萬里晴空變成了烏云密布,美好，似乎只在這一秒定格。

　　一陣冷風吹過，頓時烏云密布。一道閃電從空中霹過，頓時雷聲此起彼伏。挺拔的喬木也被吹斜了聲資，花朵也快被邊根拔起。豆大的雨點從天而降，各種聲響交錯縱橫，形成了極不和諧的交響樂。無奈，向超市底下跑去。

　　街上空無一人，原本的美妙變成了凄涼的風景。

　　我漸漸地開始埋怨自己，為什么要在這時出來，為什么沒留個心眼？可是無濟，我改變不了已面文的事實。

　　這時，有人輕輕地拍了拍我的背。我一回頭，才發現原本擠滿了人的超市底下已空無一人，已剩下我和我身后的小姑娘。看來，時間已經過去很久了。我抬頭望望天，雨雖是小了些，卻也大得駭人。

　　身邊的那把藍傘

　　“小姐姐，你沒帶傘嗎？”我身后響起了一聲輕柔的細問。我點點頭。她的頭往下低了一下，又輕輕地抬起，慢慢地說：“雨這么大，小姐姐，我送你回家好了。”

　　聲音不大，看得出小女孩身上那種害羞，卻想幫助他人的迫切。而我卻在一旁愣住了。我與這位可愛的小姑娘素不想識、從末謀面，她卻主動地要求撐我回家。這是什么？我有一點迷茫和不解。而她見我不回答，紅紅的臉蛋低垂了下去。

　　但很快地，人性的溫暖使我放下了所有防備。我心中有一絲愧疚，為我剛剛的矛盾和糾結。我的眼眶有一點濕潤，心中充滿了愛感動和溫暖。我點點頭，對她輕輕微笑。她似乎很高興，也對我以微笑。她從書包里抽出一把傘，是我最愛的藍色，此刻顯得那么溫暖、純潔、唯美。我們一起并肩走在雨中，任雨水揮霍，只因為那把藍傘撐住了我們所有，包括心靈。

　　雨聲滴嗒，那把傘驅走了我所有的恐慌，只留下感動……

　　撐起一把傘作文 篇3

　　童年是真中的夢，夢中的真，是回憶時，含淚的微笑，撐起一把傘，為童年。——題記

　　花落閑潭，晚霞在小巷里擱淺。這是一個充滿希望的心靈補給站，一位兩鬢斑白的老人正倚案凝思，枯黃的手指在風中搖曳，手中緊握的繡花針，映著月光，熠熠生輝，抬起頭，世界從你身邊路過，一絲芳香沁入心底，瘦弱的面孔在陽光下綻開一絲微笑。一雙滿布紅血絲的昏黃的眼眸中，時時含著熱淚。臉頰上縱橫交錯的皺紋也如流水般泛起陣陣漣漪，輕輕顫抖著。

　　月上柳梢，疏影橫窗，一手扶著娃娃，一手操著針線，他用一針一線填補了無數人心靈的空白。

　　春去秋來，等轉星移，他用針線為許多人失去了童年。這里一個娃娃醫院，哪一個娃娃的背后都會有一段動人的故事，而這個小巷就是將故事續寫的地方。在這里，他們找到了童年的記憶，童年的真，童年的夢，一種靈魂的歸屬和慰藉，仿佛讓他們回到了草長鶯飛的田野，蓬頭垂釣的河岸，金盆脫冰的清晨……

　　娃娃是童真的寄托，是童年回憶的倩影。曾經的童年，因為有了娃娃伴著，才可以睡得香甜。多少孩子與父母告別離散，失去了愛的陪伴，因為有了娃娃，才獲得了心靈的慰藉。因為缺少陪伴，他們的心靈總有缺憾，也許娃娃就是黑暗中的那份溫暖。

　　身上傷需醫，心中缺憾亦需補。現代物質文明飛速發展，身體上的病患就有所醫，可心靈上的缺憾又何以彌補呢？然而，就在城市的`這個角落，因為心靈的醫者正在默默工作。

　　他不僅是娃娃的修復師，更是靈魂的工程師，為人們送去溫暖，憶起童年。那些普通的布娃娃，承載著無數人的歡樂與淚水，記憶與童年。

　　曾經迷茫覆我肩膀，被挫痛的心潮似山間呼嘯的滄江，是娃娃將希望充盈在我心房，將微笑寫在我臉上。如今，您手拎銀針，一點一點縫合了我記憶的翅膀。童年的記憶在我心中回蕩，淚花輕響，余音繞梁……

　　撐起一把傘作文 篇4

　　感恩，是個充滿溫暖的字眼。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩得到的快樂。

　　在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養育我的責任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過眼淚，媽媽曾為了醫治我臉上的痘痘每假期帶我往返于離家幾百里的醫院，風雨無阻一年多；他們為了我放棄安穩優厚的待遇而打拼……這一切的'一切，都是為了我在良好的環境中茁壯成長。

　　父母對兒女的愛是無私的，不計回報的；父母對我們養育，都是盡心盡力的，不惜代價的。可我們有時為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真是太不懂事了，太不應該了。其實，父母不求子女在物質上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯水；在父母過生日時送上一聲祝福；在父母勞累時，幫他們錘錘背……這些微不足道的小事也足夠能體會到給予的快樂。

　　我們不僅只對父母感恩，對我們身邊的同學，老師，朋友，親友，和許許多多的幫助過我的好心人也要懷一顆感恩的心。美國總統羅斯福家里被盜后，失去了許多重要的東西，但他們感謝上帝：“因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊是他，而不是我。”也許自己是不幸的，但我們應該用一顆感恩的心感激他人，這樣，你會發現，事事感恩，會活的更快樂。

　　常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，正如一首詩中所說：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙味；感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激渺視你的人，因為他覺醒了你的自尊……

　　撐起一把傘作文 篇5

　　離開學校，天陰蒙蒙的，空氣中帶著幾分寒冷。橫斜的樹枝隨著風兒搖擺，讓人不禁感到透骨奇寒。

　　本來我是要父母來接我的，可是，他們終究沒有來，那我就自己走回家，心里也便賭起氣來。

　　走著走著，不知何時下起雨來，我背著鼓鼓的書包，提著重重的行李箱，加上今天是放假的日子，本來行走就很不便，現在又雪上加霜。我氣的一腳把那石子踢得老遠，但那有什么用呢，誰的青春沒有淋過雨。

　　雨越下越大，不一會兒，雨水便遮住我的雙眼。轟隆隆，大雨傾盆而下，雨點砸在地上，濺起層層水花，到處飛舞，轉眼間我變成個“雨人”，我有點后悔了，往一家店里躲雨，一起躲雨的還有幾個學生看起來比我大兩三歲。即使這樣，我還是感到厭惡，因為他們不僅滿口臟話，人人嘴里還叼著煙卷。明明是學生，卻那么不正經，這種感覺是我快速離開了這里，我可實在是忍受不了那種刺鼻的煙味。

　　走在大街上，我與一把把花傘，擦肩而過，那些傘有紅的，綠的，白的，黑的，可就是沒有我的。突然好像不下雨了，待我往頭上揚，一把花傘出現在我的正上方，為我撐起的是位姐姐。她比我高出一頭，夜燈那橘黃色的'光照在她的臉上盡顯溫柔。他說我都被淋濕了，還邀我和她一起打傘，待我反應過來，這位姐姐已經挽著我的胳膊了。我趕快閃開，同時也為我的不禮貌而感到抱歉。但我實在是不想讓她碰到我，因為我全身上下都是濕的。會，可她好似一點兒也不在意，很大方地又挽起我的胳膊。

　　經過和你的幾輪談話，我知道你也是住在金印的學生，當你聽到我是一個13歲的姑娘卻可以自己回家時，不僅為我的勇氣鼓掌。雨下越大了，仿佛是要考驗人心。我時不時發覺雨點滴向姐姐另一側的衣服，也時不時發覺這把雨傘越來越傾向我這邊。眼睛也不知道是被雨水還是淚水，打擊的睜不開。我在事情跟著你走就像一句話“大手牽小手，雨中陪你走。”

　　終于到我家了。這時你才放心里開。其實我有千言萬語想對你說，可是到我嘴邊又不好意思開口。當你轉身走的那一刻，我緊張的對著你的背影大喊，問你的名字，你轉頭，笑了笑。

　　謝謝你，姐姐，謝謝你的一把傘撐起了我心中的那片天地。

　　撐起一把傘作文 篇6

　　一路走來，我們經歷了春的生機夏的火熱秋的蕭瑟冬的沉著。在心靈的沃土上，我們也曾辛勤勞作過，汗流浹背過，殷切企盼過，無情磕絆過，最終，我們還是收獲了，收獲了一片五彩斑斕。

　　絢爛的陽光下，紫丁香像影子一樣在你身后晃動。于是你收獲了一道獨特的風景——樂觀。記得當初耕作時的辛勞嗎？你緊扶著你繡鈍的犁一次又一次深耕著，在這塊不算豐腴的土地上盡灑汗水，你幾乎要抱怨，你幾乎要放棄，但你終究還是耐著性子，將花種種下，等待著成功帶來的.喜悅。是啊，體味過，徹悟過，便可知收獲多于勞作。采擷一朵樂觀，生命將花香四溢。

　　看著那欣欣向榮的向日葵將花盤面向太陽，你淡淡地掠起一絲微笑。記得你見雨水太少而盼雨快快到來的焦急，記得你見冰雹無情地砸向你的寶貝遠未長成的幼苗的憐惜神態，記得你見洪水無情地沖刷著自己的土地使幼苗夭折的痛苦神色……往昔歷歷在目，生命伊始你不曾懂這到底是什么，但你現在明白，因為它就依偎在你的身邊，是堅毅，是堅毅讓你一次又一次從痛苦的深淵一步步向上攀登，最終到達心中的理想城堡。

　　為了感恩，玉蘭花將潔白的心向天空打開。你們用坦白的像沙灘一樣的語言交談，它讀懂了你的率真與真誠，是的，它讀得懂。你沒有推卸上帝在交給你生命的同時也給予你的責任，你真真實實地對待每一寸黝黑的土地，認認真真地在它上面裝飾上你喜歡的花兒。你認真地過完自己的一生，用你的一生來詮釋一片心田，這便是對人生答卷最完美的作答。

　　牡丹擁有高貴的氣質，梅花在寒風中堅守傲骨，菊花散發著清幽的香氣，它們都有自己獨特的魅力，你是否要在心田中種下？

　　羅西曾說：“人生再勞，也是一種結晶，而且有海的味道。”讓我們期待那誘人芬芳的同時努力勞動吧！在心中種下一棵棵希望的種子，讓我們的人生始終有花香的浸染而沁人心脾。人是會思想的葦草，脆弱卻會思考，正是這種魅力為我們的土地撐起一把傘，用來擋風遮雨，創造生命的奇跡。

　　撐起一把傘作文 篇7

　　每當小雨輕灑的時候，在天地間淅淅瀝瀝地全是她美妙的歌聲。她不像是暴躁的急雨發出“刷刷”的單調高亢，而是低吟淺唱的細調。這時候便常使人有一種想要撐起傘，出門散步的沖動。撐起一把傘？對，撐起一把傘，撐起一把能夠聆聽自然的傘。

　　于是我不再猶豫，左手拿住把子，右手準備撐開傘，這個過程，伴著我邁向廣闊天地的輕快的步伐。我感覺自己這時撐起的不僅僅是一把用來遮擋風雨的傘，更是一把能夠聆聽自然的傘。

　　聆聽自然的傘？對，沒有錯，但或許只有在這個時候并且在心靈里給予寄托，您才能發現即使是普通的一把傘，也獲得了生命。

　　撐傘或許只要一秒鐘的時間，但撐起一把傘的瞬間，卻是長久的心靈的感悟！

　　我撐開了傘，是同時跨步于小雨的天地里，聆聽……她的輕撫聲，化成水滴時落入了洼地時動聽的`弦聲，還有她輕輕吻過我的這把在聆聽和享受著自然的傘的淺唱聲；一切都是那么的動聽，一切都是那么的美妙。

　　享受中有意無意之間，撐著的傘輕聲地告訴我：“撐高我，或許您會發現更多的美妙和神奇。”

　　毫不猶豫地，我抬起手，將原本倚我頭部的傘兒舉在了空中。原本狹小的視野瞬間開闊了，我看到了下雨依舊在田里忙碌的農民，看到了下雨依舊歡聲嬉戲的孩子，看到了下雨依舊對我迎風招手的大樹……這不是感悟，卻勝于感悟。即使只是一份常見而不可常見的自然景象；當我撐起這把傘，看到的是“美麗”、“生氣”和“愛”。

　　我踮起腳尖，企圖將傘撐得更高些，我想那樣子或許我能發現更多的美好，我這樣想著；但是傘兒告訴我：“或許該走了。”我很疑惑地在心里打著問號，甚至拷問似的盤想著為什么？

　　它告訴我：“發現美，不需要久，享受美，更不必貪戀，一瞬間就已足夠……”

　　我雖心有不舍，但傘的忠告卻讓我瞬間醒悟。于是，我撐著傘兒，踏上了歸路……

　　撐起一把傘，或者換一種說法叫敞開心胸。敞開心胸去感受，敞開心胸去聆聽，敞開心胸去發現生活中的美，不要忽視短暫的享受，放開心胸，接受與面對所必須面對的，您也許就能發現您不曾發現的美。

　　撐起一把傘，撐開需要敞開的心胸……

　　撐起一把傘作文 篇8

　　微笑著，去唱生活的歌謠，眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發；同情，給予窮人的溫暖；關懷，溶化孤獨、凄涼，但至少有一樣我學到了并且做到了，就是用微笑去看待困難。在陰雨的天氣中給別人撐起一把傘，也給自己一把傘，讓自己快樂無極限。

　　記得那是一年夏季，期末成績已經出來了，而這次成績讓人不堪入目。頭一次考差好像一只在晴空下飛慣了的大雁頭一次遭到暴風雨的襲擊，我一下子不知所措了，痛苦、悔恨、委屈交織在一起。我恨生活為什么這樣不公平，為什么對我這樣殘酷，我不認為是生活對我的考驗，而看作是生活對我的`刁難，我消沉了。我學會了下棋，我是懷著一肚子氣學下棋的，我常常能從搏殺取勝中獲得莫大的安慰，因此，總是一天好幾盤。

　　一天，爸爸的朋友和我下棋。他已經很大的年紀，滿頭花白的頭發。聽說他也是高手，下了不久，在拼殺中他一時疏忽，被殺死了一大塊。這時，他很緊張，眼睛盯著棋盤，頭上的白發一抖一抖的。最后，他知道已無回天之力，便隨和地一笑：“我認輸。”看著我吃驚的樣子，他又對我說：“下得不錯，我還是頭一次輸給像你這樣的年輕人。”說話時，他一直笑著，和以前我的對手輸棋時臉紅脖子粗的模樣大不相同。爸爸說：“我看不一定輸，再往下走，也許能贏回來。”他仍然笑著：“輸就是輸了，這不算什么！”臨走時他拍拍我的肩膀說：“記著，小伙子，下回有時間，我可得贏你。”我贏了，但我笑不出來，從對手的臉上，我沒有看到絲毫的不自然，他也是頭一次輸棋呀，而且輸在一個孩子手里，要是換我會怎樣呢？我這時恍然大悟，知道了怎樣對待失敗和挫折，這位大伯給我撐起一把樂觀向上的傘！

　　微笑的我們，要用微笑的力量，去觀照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛，讓微笑給我們撐起一把傘。

　　撐起一把傘作文 篇9

　　讀一本好書，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落花的飄零，還有，生命的滄桑與美麗，盡現眼前……

　　——題記

　　品味·書海

　　書，一本好書，猶如一位神飛仙子，自有她的情感與品位，思想與認知。閱一本好書，仿佛與一位學識高深的老者對話，交談。不管她溫和，還是激烈，只要你走進她的世界，便踏入另一個桃園世界，與世隔絕，更不再以世事縈懷。

　　它有時氣勢雄渾，令你倍感佩服；有時則沉著鎮定，令你頭腦冷靜；有時卻抒情感懷，令你惆悵萬千……它多愁善感，令你渾不知千思萬緒一時從何而來……

　　一個人若只知道享受不富不貴，未免少了些驚喜與激情。若一味追求雨后彩虹，又不免于風雨之中的苦。如果讀書可融合二者相得益彰，別有一番樂趣！

　　旅程·書海

　　憶起書，它在我人生中任意時光，都曾停留。

　　剛會牙牙學語時，床前已有了幾本睡前閱讀。每晚，在進入夢鄉前，媽媽都會為我講上幾篇童話，什么《拇指姑娘》，什么《小貓釣魚》，還有什么《白雪公主》，都是我兒時的好友……

　　隨著我年齡的增長，童話已不足以滿足我對書的探究，短篇小說被我厚愛，《窗邊的.小豆豆》，《綠山墻的安妮》，《湯姆叔叔的小屋》等，都被我視其如寶，刻不釋手，流連其間，樂不思蜀，甚至常隨主人的遭遇而喜怒哀樂……此時，我已有了獨自閱讀的能力。

　　直至現在，長篇名著，散文，雜文集，被我十分追捧……

　　得益·書海

　　萬事付出必有益，多年的讀書經歷，對我后來的學習寫作十分有益。寫時，筆尖在富有節奏和韻律的頃刻時，盤轉流動，一泄無盡……

　　寂靜，映著一縷暗香，但可辨清文字的燈光下，品一杯淡淡香茗，伴一本唯美好書，思想與心神，馳騁高飛，時而淚珠拋灑，時而又為苦盡甘來而歡笑……

　　書中自有黃金屋，只愿有一日佳文積滿斗室，醉臥其中，便無可所求。

　　書，為我撐起一把傘！

　　撐起一把傘作文 篇10

　　“快來人啊，有人被車撞了，快來人啊。”我正漫步在街上時，忽然不知從哪里傳來一陣呼救聲。順著聲音的方向望去，一大群人圍在一起，好像是發生了什么事。走進一看，映入眼簾的是一個觸目驚心的畫面：一個中年男子橫躺在一輛貨車下，滿地都是血。他只有上半身露在外面，雙腿被死死地卡在了無情的車輪之下，已經血肉模糊了。眾人想合力抬起車，將男子救出，但貨車實在是太大了，僅憑幾個人的力量是根本不可能做到的。忽然天空居然飄起了小雪，可剛才不是還有太陽的嗎？難道老天也在為此而抽泣嗎？

　　雪依然下著，但救護車卻遲遲沒有來。忽然，一個帶著孩子的年輕女子徑直走了過去，接下來發生的一切也許我一生也不會忘卻：她把女兒小小的傘撐了起來，遮在男子的身上，并把女兒拉進自己的懷里，裹得嚴嚴實實的，而自己卻任憑風雪的肆虐。撐起傘的那刻，我覺得她仿佛就是位巨人，將整片天空都支撐起來。大雪已經使地面覆蓋了一層厚厚的積雪，男子的傷勢似乎更嚴重了，雪一直在往外流出，染紅了一大片雪。

　　救護車終于來了。在眾人的幫助下，男子被抬上了車。這時，那位年輕的女子也慢慢站了起來，揉揉自己的膝蓋，顯然長時間地蹲著已經使她的腿麻木了，酸疼了，而她的女兒早已在她溫暖的懷里沉酣過去。她目送著漸漸遠去的救護車，嘴角微微上揚，在眾人的.議論聲中，她轉身默默的離開了，看著雪中那遠去的背影，竟是如此的高大。

　　一把傘，能遮風，能避雨，一把傘也能撐起一片天。

　　點評：

　　這是一篇敘事文章。文章寫的是“我”在小街漫步時偶遇的一場車禍和車禍發生后現場一位女子為傷者長時間撐傘遮雪的高尚行為。文章情節推進緊湊，敘事條理，語言平實。文末一句點題語升華了主題，也提升了人物的思想境界。

　　撐起一把傘作文 篇11

　　雖說已至初夏，但這漸停的毛毛細雨卻也有種“春雨潤如酥”的風情。漫步在這“風光無限好”的青春校園里，倒不必撐一把傘疾步行走，去刻意躲避雨的滋潤，反倒主動迎接雨的親吻更有情趣呢！

　　于是，我和好友優哉游哉的向著教室走去。遠遠地，便望見前面的`柳樹下，許老師正撐著一把傘，似乎正在望著我們。原想走近了再打聲招呼的，可沒成想還沒等我開口，徐老師就發話啦：“去，呂亞倩，把那兩張紙拿過來，我給你講講！”

　　那兩張紙是下課后許老師單獨給我的。上面有些難度較大的題，這么說來，許老師好像挺照顧我的啊，但我總想：若是陳曉韓在，便指不定給我了吧！

　　我和許老師之間還是有些淵源的。初一時，我和韓是學習上的死敵。韓總是經常主動找許老師請教題目，而我也不知出于什么原因，總不想在她之后去找老師問題。于是。時間一長，韓和老師的關系就顯得特別鐵。而我呢？難過、羨慕，自然都是有的。我總認為，許老師偏心，還把自己的想法寫在了作文本上。語文老師——李老師，也真有意思，當著許老師的面讀了出來，我至今都嚴重懷疑他是故意的。后來，許老師又為此找我談話，唉，一團亂麻！

　　但自這件事，我就總有一種感覺，許老師認為我討厭他。我這么認為也不是沒有根據的。上了初二，韓不和我一班了，但教我數學的仍然是許老師。他在第一節課時，就當著全班同學的面問我：“呂亞倩，你煩我不？”當時，早就有所察覺的我，當即回答：“我真——不煩。”那個“真”字被我拉得好長好長，惹得同學一陣哄笑。再后來，許老師也經常有意無意的說我討厭他，其實，我想說：許老師啊，你也太小看我了吧！我的度量能有這么小嗎？其實我沒那么不懂事啦，你從沒在我和韓之前偏過誰，有些好題目也都是給我一點，給她一點。妖怪也知道能能夠怪我不勤于請教問題罷了！

　　許老師啊，當您在郁郁蔥蔥的柳樹下，當您在值班時，邊為我撐著傘，邊為我講題時，我就一直深信著：自初一到現在，您一直都為我撐著一把傘！

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