我的名字作文（必備14篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的名字作文，希望能夠幫助到大家。

我的名字作文1

　　一說到名字大家就有話要說了，每個人都有名字，而大家的名字都是父母取的。父母把他們對孩子的希望和祝福放在孩子的名字中表現出來。

　　我名字中的第一個字是吳。這是我媽媽的姓氏，我的爸爸姓陸。雖然說小孩子大部分都是和父親一個姓，但是我就不一樣，我和我媽一個姓。不知道在我出生前，我媽是怎么說服我爸的。對于“吳”，我之前了解過一點。之前在網上我看到，在宋版《百家姓》里：趙錢孫李周吳鄭王……它是名列第六的。在中國大陸姓氏排行排在第十位，占全中國漢族人口的2、05%，約2460萬人。而吳姓最早起源與炎帝姜姓距今已有5000多年歷史。

　　我名字中的第二個字是千第三個字是語，連起來讀就是千語。我理解的意思呢是：“千”是很多的意思，而“語”應該就是語言。就是套多多發表自己的意見，多說，把自己的想法說出來。聽我媽說本來一開始他們想我的名字的中間一個字是“心”，可是還是覺得“千語”比“心語”更好一點。其實我也覺得千語這個名字念起來還可以，蠻好聽的.。

　　我比較慶幸的是，我名字的筆畫還可以，只有19筆。但是有些人的名字筆畫就比較多。畢竟每天都要寫作業，而每一張作業都要寫上自己的大名。

　　為了寫作文，我就說一件事兒吧。我給自己的QQ名是千言萬語。我覺得這個詞很好，把我名字里的兩個字都包含進去了。所以我一直以來都是用這個QQ名。結果沒想到有一次我一個朋友居然給我起了個名字叫：沒有千言萬語。我也是無話可說。這是為什么呢？原因是“吳”的諧音是“無”，而“無”的意思是沒有。這樣連起來就變成了“沒有千言萬語”。我也很無奈啊。

　　每個人都有自己專屬的名字，而每個人的名字都有不同的意義和由來。但是大家都不能忘了我們的名字是父母起的，都是父母對我們的愛。

我的名字作文2

　　最后一排是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好學生”避而遠之，“搗蛋鬼”們心向往之，在我沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時，就坐在了最后一排。

　　暑假前的一次考試，我大意失秦州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“后花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的妙句。當老師宣布這一消息時，頓時有一種世界末日來臨的感覺，兩眼昏花頭暈耳鳴，真的是快要撐不住了。唉！難啊難啊。

　　抬頭一舉目，關心我的全是班中幾個成績差的“搗蛋鬼”，窗子在我的左手邊，涼風習習，吹散了我眼前的霧霾，若隱若現，他們表面嬉皮笑臉課堂嬉笑怒罵沒個人樣，可在暗地里也在下功夫呢！看他們真誠的眼神和自欺欺人的笑容，我又有了信心。加油，我給自己打氣。

　　在一節數學課上，數學老師用他不太標準的普通話評講了一道題，可全班沒有人會做，碰巧我剛好做過這道數學題，我舉了手不只是舉手還拼命地搖動著，想引起老師的注意。可老師卻說：“唉，怎么就沒有人回答呢？這么簡單的題都不會嗎？”我失望了。不！不是老師沒看見，而是老師認為“好學生”都做不出來的`題，“壞學生”怎么可能會做這道題呢。我久久未放下舉著的手……

　　一個學期過去了，我也離開了，最后一排都是離開的，還有特鐵的兩個同學，阿蔡和老陳，當然同樣數量的人也“中箭落馬”。真的是有人歡喜有人憂。

　　別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經歷風雨。我想：有永遠的最后一排，卻沒有永遠坐在最后一排的人。只要你肯出功夫下心思，就一定能達到你想要的目的。最后一排真的讓我得到了很多的磨練，我也從最后一排當中成長了許多。說到底我還是要感謝一開始最開始的那個錯誤，讓我偶然到了最后一排，但現在我已經憑著自己的努力離開了這里。往后！要持續加油！

我的名字作文3

　　一天，在一個住著許多人的城市里，發生了一場地震，大家都被壓在了廢墟里。其中，一個剛剛生下孩子的母親和她的孩子，也被壓在了里面。同時旁邊還有一只剛剛生下三只小狗的老狗和她的孩子們。

　　小孩的母親每天喂小孩吃奶，幾天后，因為母親沒有食物，而且還要喂小孩吃奶，母親堅持不住了，正當她失望的時候，母親在黑暗中摸索著，突然，在身邊找到了一把刀，母親靈機一動，她拿起刀，從自己腿上割下一塊肉來，她忍著劇痛，把肉送到老狗的嘴邊，對那只老狗說：“我要死了，我可以把我身上所有的肉都給你，讓你有足夠的奶水，但你一定要答應我，把我的孩子保護好，不能讓他死掉。”說完，母親便死去了。

　　老狗似乎聽懂了主人的話，它很傷心，眼睛里流下了傷心的淚水。老狗并沒有吃掉主人的肉，它每天像母親一樣喂小孩吃奶，舍不得把奶水給自己的孩子吃。過了好幾天后，老狗依然喂小孩吃奶。但自己身體里的營養也不多了，老狗無奈，但又不忍心吃掉主人的肉。老狗便忍受著巨大的悲痛，把自己的孩子一只只吃掉，同時，流下了傷心的淚水。老狗有了營養，照樣每天喂小孩吃奶。

　　幾十天后，救援人員終于來了，他們拿開石頭，老狗看到了一絲光亮，也有了一絲希望，拼著最后的力氣，發出了幾聲微弱的叫聲，救援人員終于找到了小孩和老狗。他們救出小孩時，小孩還非常健康快樂，老狗也露出了欣慰的笑容，但那三只小狗卻永遠地離去了，再也不會回來。但老狗卻永遠快樂，因為它完成了自己的'使命。

　　當救援人員發現他們時，都驚呆了，他們都被母親的護子心切感動，更被忠誠的老狗而感動。在這場災難中，母親盡了為人母的責任，成為了一個偉大的母親，而那只忠誠的老狗也盡到自己的職責，保護了主人的孩子。在母親臨死的時候，她堅信自己的選擇，因為保護孩子是她的責任；老狗在吃掉自己孩子的時候，它沒有后悔，因為盡忠職守是它的責任。

我的名字作文4

　　我叫保雨晨，是爸爸媽媽取的名字，可我一直都很想自己取個新名字，終于，老師滿足了我的這個愿望。

　　在一堂作文課上，老師拿出一張小紙片，神秘地說：“今天，我們要為自己取個新名字！”同學們都很驚訝，老師微笑著說：“請你們把新名字寫在小紙片上吧”。

　　拿著那小小的紙片，大家都安靜下來開始絞盡腦汁地思考自己的新名字。有的同學在用力地咬那已經快斷的鉛筆頭；有的同學熱血沸騰地疾速把自己的新名字寫了下來；有的同學用筆不停敲擊桌面，仿佛正為自己取什么名字而犯愁；還有的同學左顧右盼，不知如何下筆……

　　經過一番苦苦思索，我終于為自己想出了一個響亮的名字：海倫.凱勒.安妮。

　　為什么要取這個名字呢？你一定想問我，那就告訴你吧！我一直都很喜歡美國著名教育家和作家—海倫.凱勒，想成為像她那樣出色的作家；而安妮呢，是海倫的家庭老師，她給從小失明，生活在黑暗中的海倫帶來了知識的光明，我也渴望成為她那樣出色的老師。這個長長的名字由此而來。

　　“讓我們來玩一個點名游戲，認一認大家的新名字吧!”老師說：“點到誰的名字誰就要站起哦，如果有誰忘記了自己的新名字，我們就幫他記一記!”

　　緊張而有趣的`游戲開始了，前面幾個同學說得都很流利，像一盤流暢的磁帶。不好，“磁帶”突然卡住了，卡點就在“周杰倫”那，老師連叫了幾遍“周杰倫，周杰倫”，可是都沒有人應聲。知道“周杰倫”是誰嗎？原來他就是周笑立，只見他茫然的東張西望，直到身邊的同學提醒他的時候，“周杰倫”同學才滿臉通紅，慌慌張張地站了起來，答“到、到、到！”。望著他一臉的窘樣，全班同學哄堂大笑。后來幾個同學的新名字也讓我們笑得“滿地找牙”……

　　在同學歡笑中，優美的下課鈴響了，為這堂生動而有趣的取名字課畫上了一個圓滿的句號！而我的新名字也永遠存放在那美好記憶中。

我的名字作文5

　　我的名字叫鼓勵，出生在一片祥云之中，因此，我是吉祥的象征。與我共同出生的還有理解、尊重和寬容。我們是俠肝義膽、不離不棄的親兄弟。上帝首先派我去人間，給人們帶去溫暖和美好，于是，我來到了人間。

　　某某中學要舉行一個大型的朗誦比賽，一個班只有一個名額，誰都希望這個名額落在自己頭上，但又不是只要想一想就可以實現的。究竟花落誰家呢？得由老師和同學們共同決定。事實上，我控制著整個局面。

　　我注意到一個坐在角落里一個無精打采的`男孩。他看起來身材矮小，長相平凡無奇。據我所知，他的父親在三年前病故了，“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風”母親也在一年前由于一場意外而癱瘓在床。現在，母子二人依靠政府的低保度日。這場不幸發生以前，他品學兼優，還能夠經常幫媽媽做家務，幫助同學補習功課，是一個自信陽光的好少年。可現在，他好像完全變了一個人，好像什么都不會了，整日無精打采，目光呆滯，一副萎靡不振的樣子，這都是因為我的敵人———自卑在作怪。自卑使這個陽光男孩沉浸在現實的殘酷中無法自拔，無論親人朋友怎樣幫助勸導，都無濟于事。

　　因此，我決定去消滅自卑這個壞家伙。老師和同學們決定給他這樣一次難得的機會，將寶貴的名額讓給他。“我們一致決定，由你去參加這次朗誦比賽。”老師利用我來激勵他，同學們用信任的目光望著他，說:“你能行!”這時候，我認識了一個叫做信任的異性朋友，我們彼此欣賞、愛慕，然后順理成章的結了婚。

　　男孩在老師和同學的幫助下，認真備稿，刻苦演練。到了比賽那天，我和我的妻子再次出現在老師和同學們的目光中，化為一種強大的動力。終于，他大獲全勝，取得了一等獎的好成績。這時候，我們的愛情結晶誕生了，我們給他取名叫成功。（注：都說“失敗是成功之母”，我們的成功，他的母親叫信任，可不叫失敗。）

　　由于我們一家三口的出現，使男孩燃起了對生活的勇氣。主要是因為我，使他重新承擔起照顧家庭和母親的責任，自卑這個壞家伙，自然投降，灰溜溜地逃走了。

　　有了我的存在，和妻子的默契，使很多人都獲得了我們的孩子，有了我們一家三口存在，人間充滿了溫情，生活變得更加美好。

我的名字作文6

　　每個人都有自己響亮的、獨特的名字，我叫黃雅靜，至于為什么這個名字呢？聽我娓娓道來……

　　我叫黃雅靜，黃雅靜的黃，黃雅靜的雅，黃雅靜，我跟爸爸姓，雅是代表文雅，靜代表安靜，爸爸媽媽希望我長大做個文雅安靜的女孩，可惜現實中的我并不是這樣的，咳…真對不起爸爸媽媽對我的期望。

　　我并不怎么喜歡黃雅靜這個名字，因為生活中這個名字和我并不搭，所以我自己給自己取了一個好聽又好記的名字—黃櫻玲！櫻意思是櫻花，玲的意思是小巧玲瓏，合起來就是小巧玲瓏的櫻花，我希望自己像小巧玲瓏櫻花一樣可愛、甜蜜。我給自己取這個名字的原因有好多好多種，因為櫻花是我最喜歡喜歡的花，櫻花是粉色的，櫻花只開在春天里開花，而我非常喜歡春天，總之這個名字比爸爸媽媽取的名字好1萬倍。

　　有一天，我興沖沖的對爸爸宣布，“我將名字改為黃櫻玲，以后你們都要叫我櫻玲，不要再叫我雅靜一點都不好聽。”我大喊道：爸爸媽媽都看著我，臉上露出了為難的神情，“這個名字可不能隨便改呀，況且這名字只是一個代號而已，干嘛那么在乎呢？”爸爸帶著討好的'語氣對我說，我說“名字才不是一個代號呢，名如其人嘛，”媽媽站出來說：“媽媽跟你講個故事好嗎？”好吧！我爽快的答應了，有個女孩她叫甘甜心，她爸爸希望她恬靜甜美，所以他跟他取一個這個名字，可現實中他并不是這樣恬靜甜美的女孩，而是一個笨笨的女孩，她在學校里也會被人嘲笑，可她從未想過換名字，因為她知道這個名字里包含著爸爸媽媽對他的期望和愛，媽媽講完故事后便走了，留下我一個人坐在沙發上沉思，也許名字并不只是一個代號，而是爸爸媽媽對我們的期望和愛，我明白了！我以后再也不說要改名字了。爸爸媽媽走了出來，臉上露出了暖心的微笑。

　　此時此刻，我可以自豪的告訴你，我的名字叫黃雅靜，她是世界上獨一無二的名字，是世界上獨一無二的我！

我的名字作文7

　　大家好，我叫羅成杰，嗯，這個名字是我姥爺為我所起的。雖然我很喜歡，但是很想自己給自己起一個名字，今天，機會終于來了！

　　唉，想起來容易做起來難。還真不好起，整整的十分鐘，我都沒有一點思路。其實，我原本是想著和魯迅先生那些人士一樣，連姓也改了。看看他們，什么魯迅、冰心、莫言……如此清雅脫俗而又不失風流瀟灑之氣的名字啊，真讓我羨慕！但我腦子實在轉不過來彎了，所以呢，就打消了改姓的念頭。

　　其實，成杰這個名字挺好的。成嘛，成為的意思，杰嘛，就是才能出眾的人。兩個字一做對比，還是好入手些。那就從它下手了！首先呢，文藝青年，就應該出彩點，但也不能太霸氣了，畢竟本人也比較低調嘛……哈哈，那——我想好了！文杰！？這個“字”還挺不錯的清雅脫俗嘛，好了，現在開始，我字文杰！哈哈。

　　該想我的“號”了。看看人家古人都什么青蓮居士，東坡居士的，就連我們班的女生竟然還給自己起名叫做什么遨游仙子……我不知道她是怎么想的。哈哈，我嘛，屬于比較平淡而又不乏味的，并且還稍有文采和藝術細胞，所以呢，我便有一個想法：文伯先生。文伯，在古代是指舉止文雅的紳士，現在還指文章宗師，現在我也挺喜歡寫文章的.，所以文伯這一詞再合適不過了。

　　只剩下筆名了，如果拿字、號和筆名來作對比的話，筆名應該算是最難的了。主要因為筆名的意蘊很深，是一個人的另一張名片，萬一我將來一不小心出名了，在文學領域有一席之地了，這筆名就是最重要的。所以呢，我得好好想想。有了，就從我的愛好方面去入手吧。我喜歡寫毛筆字，愛聽歌，還喜歡運動，如果從優點方面來講，書法也算我的特長，所以用它起筆名在合適不過了。我想到了很多，言墨寒謙啊，隨煙染墨啊，寂墨沉潭啊……其中有一個被我看上了：揮墨星河。揮墨，說明字寫的多猶如萬里星河，后面的星河呢，說明了浩瀚以及遙遠，所以我一下子就看上這個名字了。

　　哈哈，我，羅成杰，字文杰，號文伯先生，筆名揮墨星河，歡迎大家和我交朋友哦！

我的名字作文8

　　我總想給自己重新換一個名字，而就在今天，老師說我們可以取個新名字，我心想：無緣無故取一個新名字，老師不會想八卦一下我們的名字吧！

　　聊著聊著，老師就神神秘秘的對我們說：今天我們玩個小游戲‘我的名字我做主’，你們喜歡什么名字就取什么名字。老師說出這句話時，可把我樂了，終于可以大顯身手換個名字了。而小楊一臉懵地看著老師，只見同桌小陳托著腮幫在不停的寫名字。不一會兒，我才突然發現自己沒有了智慧，剛還想著取名字游戲難不倒我，現在卻把我急了。突然，耳邊傳來調皮鬼小王激動的聲音，想必他早已想好自己的新名字了。

　　只見大家陸續的在黑板上寫下了名字，我越看越急。突然，靈機一動，新名字浮現在腦海，我也開心地沖上講臺，寫下自己的新名字。

　　黑板上這么多奇葩有趣的名字：忠億雄、薛芷涵、波凱源璽、文愛麗絲看了這些名字，全班哄堂大笑。

　　接下來，就到了介紹自己的新名字了。我本以為有人會舉手發言，但萬萬沒有想到老師是以開火車的方式來講，第一個是小張：我叫忠億雄，我取這個名字是希望自己能忠心，踏踏實實做人，戰勝困難，擁有更多的錢財同學們聽了之后，響起了雷鳴般的掌聲。這時，小李站起來說：我叫李夢飛，我取這個名字是因為希望我能克服困難，放飛自己的夢想。聽了她的話，同學們都豎起來大拇指。一個接一個的說著，終于輪到我了，我便立刻站起來一本正經地說：我叫張馨月，我取這個名字是希望我能生活在一個溫馨的家庭里，月月開心，時時快樂。我的名字也贏得了同學們的`掌聲。小文也迫不及待地站起來了，她大聲對大家說：我的名字叫文愛麗絲，我坐不改姓同學們哈哈大笑，她平靜地接著說我喜歡迪麗熱巴，她的粉絲都是這個稱呼，我希望我也能像她一樣優秀，并且給大家帶來快樂。雷鳴般的掌聲再次響起。大家紛紛說著自己的新名字，我感覺到名字里蘊含的道理還好深呀！

　　我終于知道了原來小名字里蘊含著這么多的學問呀！

我的名字作文9

　　也許我并沒有她那么重要，但我會關心你；也許我并沒有她那么活潑，但我也會試圖去開朗；也許我并沒有她那么寬容，但我會用我那顆不太寬容的心去包容你。朋友，請記住我的名字。

　　初相識

　　兩個不滿十歲的小女孩在校園里相遇，那就是我們。

　　那時太小，不懂得什么是友誼。只是朦朧記得有個同學，是你……

　　朋友，我自此記住了你的名字。你記住我的名字了么？

　　再相遇

　　小學六年轉眼即逝，初中的大門向我們招手，為我們打開。幸運的是我們竟在同一個班級，而且也只有我們兩個人最合得來。我們成了朋友，成了無話不說的朋友。誰知那僅僅只是我一廂情愿地認為罷了。其實，你的心里始終有她。她和你是從小一起長大的朋友，每當說起她的時候，你總是神采飛揚，以她為傲。

　　在你眼中，她是一個活潑、開朗大方、熱情、為朋友兩肋插刀的人。而我，只不過是一個在你寂寞的時候可以陪你說話，在你難過的時候可以安慰你，在你快樂的時候可以祝福你的一個普通朋友罷了。

　　朋友，你記住了她的名字，就不能多記住一個名字——我的名字？

　　自傾訴

　　那天晚上，你哭了，你告訴我她不理你了。你還說友誼、朋友什么統統都要離你而去了……

　　我試著安慰你，告訴你，沒關系，你還有我，也許過幾天她就好了，以后把你的小性子改一改……

　　你臉上沒有表情，似乎離開她的'那一刻地球就會停止轉動。

　　那時，你想到你還有個我了嗎？你記住了我的名字了么？

　　復哭訴

　　這次，你哭不再是因為她不理你，她要上技校了，以后再也沒有人和你一起下學了，再也沒有人鼓勵和支持了。這刻，我多么想告訴你，沒關系，反正還有我。

　　可久久我都沒有說出口。

　　你說，其實你的脾氣已經好多了，現在你已經試著自己去調整心情了。我看得出來，我也明白事情需要一步一步來。但你也可以試著不去生氣，試著去笑對人生呀！

　　這一次，你記住了我的名字了么？

　　難分離

　　分離總是來得那么快，那么快，快得我沒有做好心理準備，快得我不知該說些什么？

　　馬上初三了，還有幾個月就要參加中考了，分離的日子一步步逼近。

　　朋友，別忘了你曾經還有個我。

　　請記住我的名字！

我的名字作文10

　　大家好，小女子姓陳，名姝羽。可不曾想我卻在名字上鬧了不少笑話。

　　剛上一年級時，我還懵懂無知，媽媽把我送到那個陌生的班級后，就急匆匆地走了。正在忙碌的老師也放下了手頭事，來到教室里，先是做了自我介紹，然后給我們講了上小學后要注意的事項，而我們就像個布娃娃一樣，一聲不吭，乖乖地坐在位置上。

　　老師開始點名了，我豎耳細聽，只聽老師叫到：“陳朱羽，誰是陳朱羽，怎么沒人舉手呢？”我皺了皺眉頭，不對啊，這個名字怎么和我的名字那么像呢？老師不會真是叫我呢吧，算了，還是先不管了。誰知，老師把名字點完了，也沒聽見點我的.名字。我心想剛才老師點的那個名字可能就是叫我的，估計是老師叫錯了吧。我正疑惑的時候聽見老師問到：“我剛才沒點誰的名字？”我膽怯地舉起了手，小聲回答道：“我！”“那你叫什么名字？”老師的眉頭皺了起來。

　　“老師，我叫陳姝羽，不叫陳朱羽。”這回輪到老師尷尬了，好半天都沒說話。同學們也都哄堂大笑，而我也就此得了個新外號。

　　還有就是我的奇葩姐姐，她叫我的名字才讓人哭笑不得呢。

　　有一天下午，我正舒舒服服地躺在椅子上曬太陽，享受著午后的陽光。不料半路殺出了個程咬金，一道不“和諧”的聲音出現了，“姝，姝，快來，看姐姐我給你買了什么好東西。”只見姐姐手提著一個袋子，袋子里也不知裝了什么新奇玩意兒，我光顧著去看袋子里的東西，當然也就自動忽略了姐姐是怎樣叫我的名字，可姐姐卻絲毫不知我那忍耐已久的火氣，依舊親切地叫不停：“姝，你吃這個；姝，你再嘗嘗那個。”我不禁回她道：“你能不能別叫我姝，我會生氣的，你知不知道別人聽見都以為你喊叔呢。”嘿，明明委屈的是我，她卻一臉傷心地看著我，仿佛受了多大的打擊似的。還像模像樣得抹了抹眼淚，又嘆了口氣說道：“我這樣叫你是因為我喜歡你、親你，是不是？不然誰會給你取小名兒。唉，我真是好心成了驢肝肺呀！”看著她一副痛心疾首的樣子，我也被她所謂的“真理”給打敗了，索性就允許她以后這樣叫我了。

　　雖然，這個名字給我惹了許多“麻煩”，但同時也給我帶來了不少樂趣。我愛我的名字，我也希望自己越來越優秀！

我的名字作文11

　　我叫吳佳怡，其實這個名字是非常容易重名的……就在我們班就還有一個叫佳怡的呢。在小時候也碰到過不少叫佳怡的呢，這個很讓人苦惱啊！之前同學還調侃說如果老師上課的時候叫了一聲佳怡，然后你們一起站起來的話不就很尷尬嗎？

　　雖然這是調侃，但其實還是說的挺對的……。我爸爸姓李，媽媽姓吳，我相信有很多人都是隨爸爸姓的吧，但我就是隨我媽媽姓的。也許是當時生我的時候我媽媽比較彪悍吧，要讓我和她姓，又或許是當時我爸爸比較遷就我媽媽，就讓我和媽媽姓了吧。但其實，我還真不知道為什么我會和我媽媽姓呢，剛剛畢竟都是猜測。后來，就算我想改回去也不行了。其實我知道我爸爸還是很希望我和他姓的……這個呀，從我平常和我爸爸的聊天就能看得出來。

　　在小時候我有段時間還覺得這名字不太好聽，念得也不太順口，怎么辦呢？不過后來，多念念，多聽聽，也就感覺沒什么關系了，順其自然嘛。之前有一次，有同學叫我五+一，他們說我名字的諧音就像一個數學算式，唉……我當時內心是很崩潰的啊，就立馬生氣地懟回去說：“你再這樣叫，你就死定了！”回到家以后，我生氣地問媽媽：“為什么要給我取吳佳怡這個名字？”“給你取吳佳怡這個名字，姓吳是因為當年我和你爸爸打的一個賭，生男孩和你爸爸姓，生女孩和我姓，叫你佳怡是因為想讓你每天過得開開心心，佳是好的意思，怡又經常被組詞為心曠神怡……”媽媽語重心長地說。“但你們就打個賭就覺得我姓什么是不是有一絲太草率了啊？”我嘟起小嘴說道。媽媽溫柔的`說：“不草率，不草率，我們也是深思熟慮過的呀。”“好吧好吧，你們贏了！”我無奈地說。

　　用這個名字這么多年了，直到長大才知道這個名字的真正含義，還真是挺得慚愧啊！以后可不能再辜負爸爸媽媽的良苦用心了……

我的名字作文12

　　我叫王榮新。我是如何得到我名字的三個字符的？為什么我媽媽給我起這個名字？請聽下面的內容。

　　首先，名字中的“國王”一詞最初是斧頭的輪廓。當時，斧頭是雙刃劍，顯示了它的萬能性。因此，它的斧形部分形成“國王”一詞上下兩部分的兩條水平線，它的'手柄形成“國王”一詞中間部分的一條水平線。經過長期的演變和發展，“王”成為古代的隸書和今天的楷書。“國王”這個詞的原意是一把大斧子。大斧子不僅是劈山修路的工具，也是戰斗和殺戮的武器。誰拿著大斧子誰就有至高無上的權力。誰是“國王”也是祖先使用斧頭作為權力象征的原因。王耔有三條水平線和一條垂直線。三條水平線代表天、地和人。天地之間的垂直聯系，這是天地都想治理的“王”理論。

　　其次，中間孩子“蓉”的名字，金文，是象形的，像一朵花，像一簇交叉的花，像花粉在花蕊中閃爍。構詞的本義:一簇簇開著無數花朵的植物。篆書錯誤地把金字上面的花和花粉寫成了兩個“火”。誤把青銅器銘文下部的草莖寫成“禿包蓋”，加上“木頭”，把青銅器上的象形文字變成表意文字，強調樹木開花。普通的楷書根據草書字體將楷書的兩個“火”簡化為“萬字”。根據甲骨文和甲骨文的比較，“榮”的本義是草本植物的開花，稱為“花”。木本植物的開花被稱為“榮耀”。

　　最后，名為“新”的第三個字是篆書(金，代表古代人的體力勞動)(欠，唱)，這是這個詞的原意:快樂地唱勞動圣歌。形與音結合在一起，詞來自欠，從斤，斤也是音。“斤”最初指斧頭的重量，但后來改為“鑿”。“欠”指“上身用力”和“打哈欠”。“金”和“欠”的組合意味著“用斧頭‘鑿’鉆孔后呼吸會順暢”。原意:涼爽透氣。簡介:快樂，快樂。辛棄疾有著張藝謀意義上的悠久而繁榮的形象，從富有到富有，從強大到繁榮。

　　我為什么叫自己王榮新？原因是:我父親姓王，自然我就是王。我們都是“蓉”一代。我媽媽給了我一個“新”字，希望我能繁榮昌盛，有上一層樓的意境！

我的名字作文13

　　俗話說，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草。我是一個典型的留守兒童，從小由爺爺、奶奶帶大。在我的記憶中，媽媽的印象是非常淡的，我和她之間顯得是那么生分，她就好像是一個客人，從打我記事起，只不過從臘月廿六左右到正月初六到我家來做幾天客罷了，無非做客時每年會給我帶上幾套新衣服而已。

　　從小，我只能吃著奶奶燒的菜慢慢長大，摟著奶奶的腰進入夢鄉，穿奶奶給我做的鞋、買的新衣，聽奶奶給我講媽媽的故事……但我的世界里到處都是奶奶的味道，媽媽在我的世界里就是一杯白開水，好淡好淡。

　　從小，我只能背著奶奶縫的書包、牽著奶奶的手上學去。在風雨中，我只能看著奶奶瘦小的身影撐著傘來接我，開家長會時只有奶奶到場。每當回家，我成績不好時也只能聽奶奶的數落，有時當我碰到一個難題，我只能用無助的目光去看無助的`奶奶，每每這個時候我就會想一個人，一個每周都給我打一次電話的人，一個平日里我很恨的人，“她”我叫她媽媽。此時，媽媽在我的世界里就是一個錄音機。

　　從小，每學期我都要填留守兒童信息登記表，小時填寫只是感覺好玩，別人不用填，我有種自豪感，可現在我卻有了種莫名的煩躁，我開始恨“留守兒童”稱呼了，我開始怕那張登記表了。雖然我家的房子修得很漂亮了，雖然我們村的路修得很寬闊，雖然爸爸買了小轎車，雖然我穿的都是名牌，可我還是莫名的恨。每當看到別的孩子摟著媽媽的脖子撒嬌時，這種恨就越來越強烈。我多想當我受到欺負時，我開口喊人的第一聲是媽媽而不是奶奶；我多想摟著媽媽的脖子撒一次嬌，摟著媽媽的腰睡一次覺，感受一下媽媽的味道。這時，媽媽在我的世界里就是我牽掛的夢啊。

　　今天我回家了，因為媽媽回家了，不走了，媽媽說現在好了，家門口有人辦了服裝廠，待遇跟外面差不多，她不出去了，她說她要把以前欠孩子的都補回來，她要當一個好媽媽，再也不讓她的孩子叫“留守”。爸爸也說明年他回來辦廠了。這是真的，家鄉的條件好了，我的名字就再也不叫“留守”了。

　　晚上，我摟著媽媽的腰羞羞地、甜甜地進入了夢鄉，夢中學校里開家長會，所有的父母都到齊了。每學期開學，再也不用填留守兒童信息登記表了。這時，我才真切的感受到：媽媽，您是荷葉，我就是紅蓮。

我的名字作文14

　　每個人的名字都是父母起的，可使用者卻一點修改的權利都沒有，我們都不喜歡父母起的名字，因為同學們總愛用諧音給我們起外號。

　　既然不滿意自己的名字，不如展開想象的翅膀，為自己取一個喜歡的。說寫就寫，同學們拿出筆，準備在老師給的紙條上寫上自己青睞的名字。我想了想，決定將一首好聽的歌名《可可西里》為名，這首歌歡快、優美，令人陶醉！讓我感受到了人民對大草原的熱愛之情，而且“可可”就是我的小名。于是，我在紙上滿懷激情地寫下“可可西里”四個大字。一寫完，又覺得如果別人叫我“西米露”怎么辦？我透露出了一絲絲擔心。

　　開始報名字了，鄭逸成笑著從嘴里模模糊糊地吐出幾個字：“我是2B---鄭逸成！”老師說：“再說一遍？”他只好無奈地說：“我，是，2，B，鄭逸成！”“天哪！”“這是啥名？”“哈哈---”班級里炸開了鍋，有的被逗得開懷大笑，有的甚至笑得喘不過氣。我捂著笑痛的.肚子，想起班級Q群里的一個同學叫“2B青年就是我”，他們兩個可以當“2B組合”了。“第一，是體現了我的幽默；第二，名字很長不好起外號，別人也不敢欺負我了！”聽了他的講解，我明白，別人向他問好都要說：“嗨，我叫2B青年鄭逸成”哈哈，他這不是在捉弄人嗎？

　　老師要用新名字點名了，我的心忐忑不安，生怕被同學嘲笑。“伊麗莎白二世！”“到！”“普京”“到！”…….哈哈，我們班出了這么多領導人呀！快到我了，我心里非常緊張，拳頭握得緊緊的，“可可西里！”老師大聲叫我的名字，我低著頭小聲地回答：“到！”然后偷偷地看了看同學們的反應，同學們已經笑得前仰后翻了！我羞得馬上坐回自己的座位…..

　　通過這次給自己取名字，我終于明白了，父母為了給我們取名字，不知付出了多少時間和精力，我們名字中的每一個字都凝聚著父母的愛，是多么的珍貴，多么的有意義！

　　還是原來的名字好，我愛我的名字----呂心桐！