（集合）做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇1
“鈴——”這急促而又令人心焦的鈴聲響了起來(lái)。“收卷！”隨著羅老師的一聲令下，同學(xué)們變得慌慌張張，不知所措。有的東張西望，像一只饑餓的狼在尋覓著食物；有的奮筆疾書，快速的答著卷子；有的早已完成了試卷，胸有成竹地交給組長(zhǎng)。而我火燒眉毛，——因?yàn)槲疫�有一道思考題沒(méi)做完，這可咋辦？
“黎綺璐，怎么還不收卷？”下面的組員抱怨道。唉，誰(shuí)叫我是組長(zhǎng)呢？如果不是，那該多好，還可以多做會(huì)。我無(wú)奈地走向后邊，收起卷來(lái)。
當(dāng)我收到我的位置的時(shí)候，同桌連忙說(shuō)：“我說(shuō)答案給你聽(tīng)，你快做！”我剛想下筆，可是又停了下來(lái)，覺(jué)得自己不應(yīng)該這樣做。“快點(diǎn)，我?guī)湍闶站恚槺憧粗蠋煟 蓖篮孟癖任疫�要急。可總是當(dāng)我想寫的`時(shí)候，總是有一種奇怪的力量阻止著我。你一定得寫，不寫你就丟了六分，分?jǐn)?shù)可是我們的命根啊！你不能寫，即使你拿到這六分，但這也是虛假的，這樣會(huì)令人更加看不起你！對(duì)，我不能寫！“你收上去，我不寫了！”我斬釘截鐵的說(shuō)道。同桌驚奇地瞪大了眼睛，但還是按照我的要求做了。我坐了下來(lái)，陷入了沉思……
試卷發(fā)下來(lái)了，雖然我只是得了91分，但我做到了一點(diǎn)——做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇2
毛澤東說(shuō)過(guò)：“老實(shí)人，敢講真話的人，歸根到底，于人民事業(yè)有利，于自己也不吃虧。愛(ài)講假話的人，一害人民，二害自己，總是吃虧。”這句話告訴我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)都是有利無(wú)弊的。
誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，只有誠(chéng)實(shí)的人才能獲得他們的信任與自重。
這樣一則故事：一位年輕人跋涉在人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候已經(jīng)擁有了“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。當(dāng)渡船停至江中時(shí)，風(fēng)起浪涌、險(xiǎn)象環(huán)生，舶公要求年輕人必須丟棄一個(gè)背囊，年輕人思索半天，竟把“誠(chéng)信”拋向江中。你覺(jué)得他還有什么價(jià)值可言呢？而我們又該如何堅(jiān)守誠(chéng)信的綠洲呢？我有以下建議：1、正確看待社會(huì)中的不誠(chéng)信行為。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中難免泥沙俱下，魚龍混雜。一些不講誠(chéng)信的人，見(jiàn)利忘義的行為只是社會(huì)前進(jìn)大潮中的逆流漩渦。大多數(shù)公民和企業(yè)的誠(chéng)實(shí)守信行為才是市場(chǎng)繁榮、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的'堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，誠(chéng)懇的待人，城市的學(xué)習(xí)、生活。
也許在我們經(jīng)過(guò)渡口的時(shí)候，也會(huì)遇到故事中年輕人難以抉擇的問(wèn)題，但我們要記住，千萬(wàn)不能把“誠(chéng)信”這個(gè)背囊拋棄！
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇3
今天，我和我的小伙伴一起相約在公園玩球。
這個(gè)時(shí)候我一不小心把球踢到了鄰居張阿姨家里，啪的一聲，把張阿姨家的花盆還給打碎了。我當(dāng)時(shí)非常的害怕，趕緊跑回了家。
到了晚上媽媽下班回家以后，來(lái)問(wèn)我是不是做錯(cuò)了什么壞事。我突然想到了今天下午在公園玩球打碎了張阿姨家花盆的事情，肯定是張阿姨知道是我干的了，還跟媽媽說(shuō)了這件事。
我心里很緊張，媽媽對(duì)我說(shuō)，不要說(shuō)謊，媽媽希望你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，只要主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我相信張阿姨會(huì)原諒你的。聽(tīng)了媽媽的'話，我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了，并且主動(dòng)承認(rèn)了是我不小心打碎的。
媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話，會(huì)心一笑說(shuō)，對(duì)嘛，這才是好孩子。我也不好意思笑笑。于是媽媽拉著我去找張阿姨主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，張阿姨笑瞇瞇的說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我很開心。
我心想，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇4
那天周五晚上放學(xué)，我剛出校門，就聽(tīng)見(jiàn)有人在身后喊我，我想到一看，原來(lái)是班上的同學(xué)王明啊。
我問(wèn)他有什么事，他說(shuō)自己出了校門才發(fā)現(xiàn)自己身上沒(méi)有帶錢，但是他家離學(xué)校特別的遠(yuǎn)需要坐公交車，所以就想向我借兩塊錢。我看著他著急的樣子，毫不猶豫的拿出了兩塊錢交給他。王明十分感激我，然后由于時(shí)間的問(wèn)題，他就又急急忙忙跑到學(xué)校對(duì)面的`車站等公交車了。我也沖他揮揮手，向家的方向走去。
過(guò)了一個(gè)周末的話，我周一的時(shí)候再去上學(xué)，我已經(jīng)把王明同學(xué)借我錢的事情拋之腦后了。第二節(jié)課下課以后的大課間，王明來(lái)到我的座位面前，拿出來(lái)兩塊錢，我看著他的舉動(dòng)，感到有些莫名其妙，他說(shuō)：“這是我上周五借你的錢，現(xiàn)在還給你，謝謝你了“聽(tīng)他這么一說(shuō)，我才想起來(lái)有這么一回事。
王明真的是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，我想在過(guò)了一個(gè)周末以后，他還能把這種小事放在心上，真的體現(xiàn)出來(lái)他做人的優(yōu)秀品格。王明同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇5
誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是一個(gè)人必需具有的。
記得那次考試，我正在做著題。突然，一只攔路虎擋在我的面前。我百思不得其解，時(shí)間過(guò)得飛快，還是先做后面其他的題吧。當(dāng)我把其他的.題做完之后回過(guò)頭來(lái)又看了看這道題，還是不會(huì)。
這時(shí)，我腦海中冒出一個(gè)念頭：抄書。因?yàn)闀驮谖业某閷戏胖踔廖叶加邪盐昭杆僬业竭@個(gè)題的答案。可是不知道怎么回事，我害怕萬(wàn)一老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？即使這次抄對(duì)了，下次我還能做對(duì)嗎？于是我又糾結(jié)了半天，幾分鐘又過(guò)去了，最后我決定還是自己做吧。自己最終的這個(gè)小小的決定也讓我如釋重負(fù)。
其實(shí)做人就應(yīng)該這樣。一位登山運(yùn)動(dòng)員，在登山的過(guò)程中，由于所需的裝備過(guò)于沉重，他就丟掉了一些，這樣一下子輕松了許多。當(dāng)教練員問(wèn)他的時(shí)候，他還撒謊說(shuō)都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。途中突然遇到了溜雪，需要拿出雪鉤，他卻早就丟掉了，這下后果可想而知，他因?yàn)樽约旱娜鲋e，丟掉了自己的性命。
那就讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，以誠(chéng)待人，就能交到好朋友，以誠(chéng)做事，定能成就一番偉業(yè)。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇6
俗話說(shuō)，人無(wú)信無(wú)立，在商業(yè)生活中學(xué)習(xí)生涯要講究一個(gè)信字，誠(chéng)信是公民的第二個(gè)身份證，缺少了它，就好比魚離開了水，無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中生存。
在生活中，有許許多多的東西，可謂是亂花漸欲迷人眼。但這些事物中，有幾個(gè)把誠(chéng)信放在第一位的？假奶粉把祖國(guó)剛剛綻放的花朵變得畸形。花花綠綠的小食品，雖然很好吃，但對(duì)于身體有害。泔水油，這個(gè)罪魁禍?zhǔn)资苟嗌賯�(gè)可憐無(wú)知的孩子中毒，打破了夢(mèng)想。這些人都沒(méi)有誠(chéng)信。
所以，作為一名中學(xué)生，應(yīng)該繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，在生活中以身作則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
就像宋濂小時(shí)候，家里窮買不起書，就和有書的.人家借，在約定的時(shí)間內(nèi)抄完，跑出去還給人家，無(wú)論天氣如何。因?yàn)樗五フ\(chéng)實(shí)守信，所以人們?cè)敢饨钑o他，而他因此而遍觀群書，成為一名知識(shí)淵博的人才。
孔子在論語(yǔ)中說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也”。人要誠(chéng)實(shí)不欺騙他人，當(dāng)然有時(shí)也可以有善意的謊言。
世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信而更加精彩，讓我們攜手共創(chuàng)美好的未來(lái)。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇7
美國(guó)總統(tǒng)華盛頓，小時(shí)候非常調(diào)皮，不好好學(xué)習(xí)。
有一天，他見(jiàn)爸爸出去辦事了，心里想，這下可以玩?zhèn)�夠了。
他玩了一會(huì)兒，累了，便坐在椅子上休息，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一把斧子。他想：“這不是爸爸常用的.斧子嗎？讓我來(lái)試試鋒利不鋒利。”
小華盛頓便跑過(guò)去，拿起斧子，就向一顆小樹砍去。這一砍，把他嚇壞了，樹成了兩段，他想：“壞了，這顆樹是優(yōu)良品種，爸爸知道了，一定會(huì)把我打一頓”。
小華盛頓的爸爸回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，火上心頭，說(shuō)道：“是誰(shuí)砍倒了這顆小樹？”
小華盛頓說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，這棵樹是我砍倒了。”
爸爸不但沒(méi)有生氣，反而高興的說(shuō)：“我寧可少一顆小樹，也不希望你說(shuō)謊話，做人一定要誠(chéng)實(shí)。”
以后，小華盛頓好好學(xué)習(xí)，終于當(dāng)上了大總統(tǒng)。
這個(gè)故事告訴我們，做人一定要誠(chéng)實(shí)，特別是我們請(qǐng)少年，更應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，好好學(xué)習(xí)，只有這樣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇8
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。”我非常欣賞這句話，也經(jīng)歷過(guò)一次考驗(yàn)。
記得有一次考試，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張卷子，答完后我立刻就交上去了。第二天，老師把卷子發(fā)了下來(lái)。我看到卷子上是一個(gè)鮮紅的一百分，就像撿了一個(gè)金幣似的開心極了。
我美滋滋地欣賞著自己的試卷，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)有一道判斷題錯(cuò)了，可是老師忘記給我扣分了。我連忙收起試卷，生怕別人發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。可是漸漸地，我不安起來(lái)，我的心里就像有一個(gè)聲音在說(shuō)：“你不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”最后我還是決定告訴老師。
下課后我去老師的辦公室，指著這道題對(duì)老師說(shuō)：“老師，這道題你忘記給我扣分了！”老師看了看試卷，掏出紅筆，把一百分改成了九十九分，并且對(duì)我說(shuō)：“你很誠(chéng)實(shí)。這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度要比一百分還要可貴！”
在回家的.路上，我心里感到很踏實(shí)，因?yàn)槲覜](méi)有失去老師和父母的信任。我相信我的父母看中的不是我的考試結(jié)果，而是我能夠擁有良好的行為習(xí)慣。他們會(huì)驕傲地看到我有一個(gè)良好的美德叫誠(chéng)實(shí)！
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇9
以誠(chéng)待人，以信取人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
那是一個(gè)黃昏，我去文具店買一本作文本。因?yàn)轭櫩洼^多，營(yíng)業(yè)員阿姨想盡快讓顧客買到物品，便讓我自己拿。我拿了本子以后，走出了文具店，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁：這本子怎么這么厚呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)本子連在一起的。“啊！買一本還送一本！”我心里暗暗竊喜，一邊哼著歌，一邊走出了店門。我正想一蹦一跳向家跑，忽然聽(tīng)到身旁有位小朋友說(shuō)：“阿姨怎么多找了一角錢？我要去還給她。”這句話把我從美夢(mèng)中驚醒了，我飛快地跑回文具店，將那一個(gè)并不屬于我的作文本放回了原處。這雖然是平平常常的小事，但是如果不及時(shí)改過(guò)，后果不堪設(shè)想。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，才會(huì)得到別人更多的信任和理解。
誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，因此，我覺(jué)得不是人人都能成為偉人，但人人都能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的.人，只有誠(chéng)實(shí)守信，才能擁有朋友和歡樂(lè)。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇10
“等待”總是值得的，帶給我種種的驚喜，雖然每一次等待，有時(shí)挺煎熬的，讓我焦慮，也讓我期盼，但我總深信，等待必定會(huì)有好結(jié)果，這個(gè)過(guò)程也是必須的磨練。所以，“等待”，竟然也變成一種修煉了。
最怕等人，一直都等不到有人出現(xiàn)在我的眼前，我的心情突然從原本期待，落到了地獄。不知道是怎么了，我總是常被同學(xué)放鴿子，或許是小時(shí)候曾被放鴿子的陰霾，一直都揮之不去吧！常常有人跟我約好了，卻莫名其妙的爽約，狠狠的.傷害了我，因?yàn)槲也坏珱](méi)遲到，還早早到達(dá)約會(huì)地點(diǎn)所在，這種被辜負(fù)的感覺(jué)，真的很差。所以，我一點(diǎn)也不喜歡等人。
這是一種“將心比心”的對(duì)待，不讓人空等，也是我自己奉行的哲學(xué)，等待的過(guò)程中，我會(huì)不斷的替遲到或爽約的人，設(shè)想許許多多的理由，也會(huì)擔(dān)心的在腦海里浮出很多不吉祥的畫面，這種焦慮，只有等待的人懂。
當(dāng)然，不是每個(gè)人都愛(ài)爽約，看見(jiàn)自己等待的人，從路的那一頭出現(xiàn)，心中的喜悅，非筆墨能形容，這種等待就是值得了。
你讓人等過(guò)嗎？請(qǐng)理解那種度秒如日的難受吧！請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)赴約，別找借口了哦！
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇11
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，是老師經(jīng)常教育我們的，說(shuō)起來(lái)容易，可有幾個(gè)人可以做到誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話呢？
今天發(fā)生在我身上的一件事，使我明白了誠(chéng)實(shí)的意義。今天英語(yǔ)課上，老師檢查昨天布置的作業(yè)。因?yàn)樨澩嫱祽校覜](méi)有完成作業(yè)。當(dāng)老師檢查到我的時(shí)候，我的心里緊張急了，害怕老師的批評(píng)。情急之下，我編了謊話，支支吾吾的對(duì)老師說(shuō)，自己完成了作業(yè)，而是把作業(yè)本落在了家里。老師看著我的眼鏡，問(wèn)我真的完成作業(yè)了嗎？我慌亂的低下頭，不敢直視老師的眼睛，低聲的說(shuō)，是真的`。老師沒(méi)說(shuō)什么，而是繼續(xù)去檢查別人的作業(yè)了。
放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，跟我談起了心。老師告訴我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，說(shuō)謊話不僅騙的是別人，更是一種自己騙自己的行為。說(shuō)謊話的孩子不是好孩子。我羞愧的低下了頭。原來(lái)老師知道我在說(shuō)謊話，只是沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)們的面戳穿我。老師還告訴我要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我認(rèn)真思考了老師的話，下定決心以后再也不說(shuō)謊話，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)可以讓人信賴的人。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇12
記得那是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們語(yǔ)文進(jìn)行了一次小考，我認(rèn)認(rèn)真真的答卷，考卷發(fā)下來(lái)我竟然得了100分，我高興的'都要跳起來(lái)了，但是，在老師給我們講卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我有一道錯(cuò)題，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，給我打了對(duì)鉤，這道題是2分，我應(yīng)該是98分的，我剛想要舉手告訴老師，但是，我要是告訴了老師，我就得不了100分了，可是，我要是不告訴老師，我就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了，我的心里非常矛盾，是告訴老師還是不告訴老師呢？
最后，我還是舉手告訴了老師，老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是微笑的把我的分?jǐn)?shù)改成了98。
放學(xué)了，我高高興興的走在回家的路上，小草和花兒都在向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你真棒。”這次我雖然沒(méi)有得100分，可是我現(xiàn)在比得了100分還高興，我還懂得了一個(gè)道理：做人一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇13
星期六的上午，我正在家里寫作業(yè)，忽然，電話鈴丁鈴鈴響了起來(lái)，我趕忙
跑過(guò)去接電話。可是一不小心絆著了電話線，摔倒了，電話也啪的一聲摔在地上。
我顧不上疼痛，把電話小心翼翼地?fù)炱饋?lái)放回桌子上，拿起話筒一聽(tīng)—沒(méi)聲了！
“糟了！這下咋辦？”我著急地自言自語(yǔ)。想不出辦法，我只好又去寫作業(yè)了。
中午，媽媽一回家就去打電話。眼看要露餡兒了，我的心提到了嗓子眼。果然，媽媽一拿起話筒就發(fā)現(xiàn)電話壞了，她試著按了幾下，還是沒(méi)音，就扭過(guò)頭問(wèn)我：“洋洋，電話怎么壞了？”我裝出一副非常奇怪的樣子，吞吞吐吐地說(shuō)：“怎么……壞……了？我可……沒(méi)……動(dòng)。”“唉，還是讓你爸爸回來(lái)修吧。”媽媽嘆了口氣，放下話筒，做飯去了。
可我再?zèng)]心思做作業(yè)了，心里七上八下的。給媽媽如實(shí)說(shuō)吧，又怕挨罵；不說(shuō)吧，心里真難受……干脆，罵就罵吧，說(shuō)實(shí)話算了。我走到媽媽跟前，一五一十地說(shuō)明了經(jīng)過(guò)。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有生氣，她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)電話不過(guò)幾十塊錢，而誠(chéng)實(shí)卻是千金難買的。孩子，記住：一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'人！”
聽(tīng)課媽媽的話，我心里的一塊石頭落了地。同時(shí)，“誠(chéng)實(shí)”這兩個(gè)字也深深地刻在了我的心里。
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