我的吉他作文

時(shí)間：2024-04-23 19:27:34 好文我要投稿

我的吉他作文[必備11篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的吉他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的吉他作文[必備11篇]

我的吉他作文1

　　吉他對(duì)我有著強(qiáng)大的吸引力。從吉他小白到吉他王子的路，好像是一棵樹的成長，樹上的每一顆果實(shí)，都是豐富多彩的。就讓我摘下來三顆讓你看看吧。

　　報(bào)班后的得瑟

　　在我報(bào)完吉他班，媽媽就帶著我去買吉他。到了吉他店，媽媽就非常肉疼地說：“選一把吉他吧。我先給你說好啊，買了吉他，必須學(xué)好。”我就說：“媽媽，我不會(huì)讓你白花錢的，我要那一個(gè)藍(lán)色、帶著星星的吉他。”回去后，我向弟弟一個(gè)勁地得瑟，弟弟非常羨慕嫉妒恨。

　　學(xué)習(xí)中的“香菇”

　　雖然開始學(xué)吉他是非常開心的，但是學(xué)吉他的過程是不易的。

　　到了吉他培訓(xùn)班，老師讓我們給自己的吉他取個(gè)名字。我就想了想，叫藍(lán)皇。老師讓我們放下吉他，認(rèn)真聽課。老師一會(huì)兒說那個(gè)，一會(huì)兒說這個(gè)。講完以后，老師讓自己彈一下試試。可是，別人一彈，雖說不好聽，但也不難聽。而我彈的'特別難聽。我聽了以后，就不愿意彈了。但是，我沒有放棄，一直練下去。過了幾個(gè)星期，我的技術(shù)還是一點(diǎn)沒有變好，我非常“香菇”。

　　成功后的“嗨喲”

　　我想放棄，可是我想到了媽媽說的“不能白花錢”。就堅(jiān)持了下去。過了幾個(gè)月，我把大部分課余時(shí)間都給了練習(xí)吉他。終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了彈吉他，非常好聽，得到了大家的贊揚(yáng)。真是讓人欣喜萬分。那時(shí)，我想到了網(wǎng)絡(luò)傳的一句話：好嗨喲，感覺人生到達(dá)了巔峰。

　　這就是我的吉他之路。

我的吉他作文2

　　三年前，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我對(duì)音樂的愛好，送我去學(xué)吉他。

　　剛開始媽媽給我報(bào)的是民謠吉他，但是后來發(fā)現(xiàn)電吉他更適合我，我喜歡電吉他的節(jié)湊感特別強(qiáng)，就和媽媽商量換學(xué)了電吉他，爸爸也同意支持了我。在這里我要感謝我的爸爸媽媽，讓我對(duì)音樂有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　今年的暑假我報(bào)考了電吉他四級(jí)，媽媽還特意給我買了套新衣服讓我?guī)泿浀膮⒓涌技?jí)，謝謝媽媽。考級(jí)這天我穿著帥氣的衣服出發(fā)去考場(chǎng)，媽媽擔(dān)心的問我考級(jí)的曲目練熟了沒有曲子背熟了嗎，我自信的跟媽媽說都熟了放心吧。

　　到了考場(chǎng)心里還是有點(diǎn)緊張。終于輪到我了，看著考官就坐在我前面，我又開始緊張起來，剛彈一下考官就叫停說我的吉他音沒調(diào)準(zhǔn)，為了節(jié)省時(shí)間，我借用了別人的吉他，拿著別人的吉他我開始彈了起來，兩分多鐘的曲目終于彈完了，聽到考官說彈得不錯(cuò)我心里暗暗高興，心情一下放松了。

　　考級(jí)結(jié)束后培訓(xùn)中心晚上還有個(gè)音樂會(huì)，我有兩個(gè)節(jié)目要表演，我邀請(qǐng)了爸爸和妹妹參加，媽媽因?yàn)樯习嗨詻]空來，音樂會(huì)來了很多人，特別的'熱鬧。

　　學(xué)吉他差不多快三年了，感謝吉他老師沈老師辛勤的指導(dǎo)，讓我有了今天的進(jìn)步，謝謝爸爸媽媽的支持，今后我要更加努力的學(xué)習(xí)。

我的吉他作文3

　　“這里應(yīng)該按著一弦二品……對(duì)了！這里二品三品一起按住……對(duì)了！”猜猜我在干什么？沒錯(cuò)，我正在天目琴行學(xué)吉他。

　　我的吉他老師姓湯，他又瘦又高，有著一張年輕的臉，讓人一看還以為他是個(gè)大學(xué)生呢！湯老師的眼睛不大，可它卻可以看出每個(gè)學(xué)生的性格與喜好。別看他年紀(jì)不大，可他有一顆認(rèn)真教學(xué)的心。

　　記得那是一個(gè)星期天的晚上，我正在天目琴行學(xué)吉他版的《天空之城》，我看著湯老師給我的.琴譜，突然一個(gè)很難的和弦映入眼簾，我情不自禁地轉(zhuǎn)向旁邊的湯老師，問道：“老師，這里可以用簡(jiǎn)單一點(diǎn)的方法彈嗎？“可以啊！你看，用一個(gè)大橫按就可以了，像這樣！”說著就給我示范。“哦……原來如此……那這里是不是也可以一樣用大橫按？”我指著另外一處琴譜問。“是啊，這里也可以，你看……”說著又示范起來。我順著琴譜看下去，不好意思的問：“那這里呢？”“這里可不行，這里要這樣……”只要我有不會(huì)的地方，湯老師都會(huì)耐心的解答，專心致志的為我演示一遍，然后萬分期待地看著我練習(xí)。如果我彈的好，他就會(huì)萬分激動(dòng)地說：“太棒了！”如果彈得不好，他也不會(huì)火冒三丈，他只會(huì)和藹可親地鼓勵(lì)：“加油！”

　　在吉他的世界里，我就像是一棵小樹苗，而湯老師則是水和土壤，讓我慢慢成長。有這樣一位認(rèn)真教學(xué)的老師，我覺得非常榮幸，你覺得呢？

我的吉他作文4

　　在我的小房間里，唯一的一樣最值錢的東西，它就是我最喜愛的吉他。

　　它頭帶六個(gè)按鈕，并列排著，就像一串糖葫蘆一樣，它們牢牢地抓住琴弦，不敢半點(diǎn)松懈，這就是琴頭。接下來就到了琴屏，它有22個(gè)格子，它的整體都是桃木堅(jiān)硬無比，背后那個(gè)鳳凰圖精美的像一件藝術(shù)品，栩栩如生，仿佛馬上就會(huì)騰空出世。

　　再接下來便是吉他的肚子，它的肚子又圓又大，中間就是彈的地方，右下角有三個(gè)按鈕，分別是音量調(diào)節(jié)、濕針度、效果加減。彈一首曲子就可以有很多種效果，讓你聽了還想聽。旁邊有像開車換檔的東西，可以向上扳也可以向下移動(dòng)，有五個(gè)檔，每一檔都有不同的效果，有六根琴弦，給人們奏出美妙的.音樂。

　　它有著古雅淳樸的木黃色，無論什么人，只要一見它都想來摸一摸。

　　要說它的音色啊，可是非同凡響。一把雖然感覺并不高檔的吉他，卻是那么有魔力，你們知道嗎？這把電吉他的音色就和黃家駒那把琴的音色一模一樣的。我每次在班里進(jìn)行表演，都會(huì)帶上它，同學(xué)和老師們都為我熱烈的鼓掌，都說我彈奏的好極了。

　　每當(dāng)我傷心難過時(shí)，就會(huì)把音量開到最大，盡情的彈，體驗(yàn)它帶給我的樂趣，煩惱拋諸腦后。

　　電吉他是我生活中的一部分，更是我生命中的一部分，反正一句話，我愛我的吉他。

我的吉他作文5

　　有一天，老媽說讓我在吉他、古箏之間選一個(gè)，作為一個(gè)男生，我首當(dāng)其沖地選了吉他，但老媽對(duì)我說：“不行，你給我去彈古箏。”

　　這時(shí)我才知道是雙項(xiàng)選擇，其實(shí)只能選后者，但最后我還是靠我的三寸不爛之舌，說服了老媽讓我去學(xué)吉他。

　　到了彈吉他的那一天，我的老師跟我說：“彈吉他，首先你要把姿勢(shì)拿好……”。說了一大通后，我拿起吉他開始彈，老師先教我“1”，我仔細(xì)觀察老師的手形，認(rèn)真地彈了起來。可是第二天，我的`手上出現(xiàn)了一個(gè)一個(gè)的小泡泡，輕輕一摸，疼極了，那時(shí)我想：“是不是吉他惹的禍呢？”這個(gè)時(shí)候，我那顆堅(jiān)定要彈吉他的心動(dòng)搖了。

　　第三天彈吉他時(shí)，我的手太疼了，就把吉他放好，不彈了，我的老媽看見了，就對(duì)我說：“有泡泡怎么不跟我說呢？來，我?guī)湍闾舻簟！闭f完，老媽拿起針幫我挑。從那時(shí)起，我就堅(jiān)定要一直彈吉他，不怕苦。

　　從此以后，我一有水泡，挑掉，有時(shí)候，把血也挑出來了。就這樣，一直堅(jiān)持了下來。

　　這個(gè)星期三，我的吉他老師幫我報(bào)名參加了一個(gè)比賽，我們我和其他4個(gè)小朋友參加，那時(shí)，我回想起我吃得苦，也真是值了。

我的吉他作文6

　　暑假里的一天，我寫完作業(yè)，打開電視機(jī)，看見一位歌手正拿著吉他自彈自唱。我覺得很酷，于是，我就跟媽媽說：“媽媽，我想學(xué)吉他。”

　　“是么？可以啊，不過你可要好好學(xué)哦！”

　　就這樣，我開始了學(xué)吉他之旅。

　　記得第一次去上課，我背著媽媽給我買的吉他，來到了老師的家里，心里非常緊張。老師滿面笑容地讓我拿出吉他并坐下。

　　老師先拿起自己的吉他為我彈了幾首不同風(fēng)格的曲子。老師的琴聲很動(dòng)聽，讓我陶醉，慢慢也放松了下來。這時(shí)，老師笑著對(duì)我說：“來，我?guī)湍阏{(diào)一下音吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把吉他遞給老師。

　　老師告訴我調(diào)音的地方位置在吉他的最頂端，打開吉他調(diào)音模式。只見老師彈動(dòng)了第一根琴弦，調(diào)音器的箭頭指向了綠色，老師說這就是標(biāo)準(zhǔn)的音。

　　教完調(diào)音后，老師便開始教我“1、2、3、4、5、6、7”。我照著老師說的，把手指按在弦上，可剛按上去，我就痛得立馬把手拿開了。我發(fā)現(xiàn)手指上留下了一道深深的`痕跡，老師說這是因?yàn)槭种干蠜]有起老繭，只有多練，起了老繭就不會(huì)再痛了。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。我回到家，就開始練琴，雖然手指很痛，但心里卻很開心。

　　經(jīng)過十個(gè)月的努力，我現(xiàn)在可以彈很多歌了。從學(xué)吉他這件事中，我感受到了堅(jiān)持就是勝利，只有努力，才有收獲。總之，就是一句話，天上不會(huì)掉餡餅。

我的吉他作文7

　　兩年前一個(gè)星期六的上午，我想報(bào)一門藝術(shù)特長音樂課，八點(diǎn)鐘起了床，九點(diǎn)鐘出門，來到了一個(gè)在之前就預(yù)約的、離河濱公園不遠(yuǎn)的一家琴行——“知音琴行”。

　　一進(jìn)去，就看到所有的琴都一行行的整齊擺放著，不愧是“琴行”啊。

　　剛走到里面，售貨員就向我走來，向我推薦了好幾種琴的品種，但我都不喜歡。直到我走到琴行的最里面，才看中了一把看起來很酷炫的'時(shí)尚木吉他，價(jià)格是1888元。

　　我學(xué)習(xí)吉他已有好長一段時(shí)間了，可每次去都是用那里的琴，我想有自己的一把吉他，最后我把琴買下來了。

　　從那以后，我每次去學(xué)琴時(shí)，都帶自己的琴去練習(xí)，再也不會(huì)像原來，練琴要借琴而不好意思向老師開口，感覺還是自己的琴練起來舒服。

　　在我學(xué)習(xí)吉他快一年時(shí)，我和我學(xué)習(xí)吉他的三位同學(xué)組成了一個(gè)四人樂隊(duì)——“真好樂隊(duì)”。在這個(gè)時(shí)候，我又到知音琴行里面挑選買電吉他和音箱。我先選了一個(gè)有著一個(gè)火骷髏的圖案的一個(gè)音箱，然后選了一個(gè)有西方神龍的圖案電吉他。在之后我練習(xí)樂隊(duì)的排練樂曲和考級(jí)樂曲時(shí)，效果就像3D立體的那種感覺一樣，音粒和音質(zhì)感都好了十倍。

　　記得有一次，我們的樂隊(duì)出去演出，一開始他們打鼓、彈木琴配音和彈貝斯時(shí)都沒感覺。但是，當(dāng)我一接上音箱開始爆音演唱時(shí)，全場(chǎng)都開始熱血澎湃，大聲釋放歌唱出來，很自然。我獲得了一等特別獎(jiǎng)。

　　我真希望每一天都能像買吉他時(shí)和演出得一等獎(jiǎng)時(shí)那么開心，美好!

我的吉他作文8

　　這天，我和媽媽去琴行。一路上我的心都快跳出來了，腦袋里浮想聯(lián)翩：潘妍和朱瑩是否在琴行里等我？我馬上就可以學(xué)到自己最喜歡的樂器了……

　　到了琴行，我的嘴張開就忘記關(guān)上了。這些美麗的樂器，雖然只是靜靜掛在那里，可是我仿佛已經(jīng)聽到美妙的聲音了。媽媽對(duì)琴行的老師說：“我女兒想學(xué)吉他，需要多少錢？”老師從容地說：“700元。”我說：“我有兩個(gè)好朋友也要來學(xué)，老師您能便宜點(diǎn)嗎？”老師搖搖頭，我媽就爽快地付了錢說：“徐越，你自己在這兒選一把吉他吧。”我說：“這個(gè)原木的`不錯(cuò)。”媽媽說：“要買也買一個(gè)有顏色的嘛！”我看了看四周說：“就這個(gè)吧！”

　　老師把吉他取過來說：“這個(gè)吉他要600元。”這個(gè)吉他非常美麗，可是，媽媽可能會(huì)覺得有點(diǎn)貴了吧，她會(huì)不會(huì)給我買呢？我正想著，媽媽居然說：“好的。”我一陣驚喜。我給朱瑩和潘妍她們打了電話以后，就背著吉他，大步大步離開了琴行，仿佛自己已經(jīng)是一位出色的演奏家。

　　一路走來，我整個(gè)人像飄帶一樣，飄蕩在吉他夢(mèng)里，我一會(huì)兒摸這根弦，一會(huì)兒摸那根弦，像一個(gè)瘋子，開心得不得了！回到家里，我馬上關(guān)掉小房間的門，一個(gè)人在里面靜靜地?fù)崦Ｎ以囍鴱椓艘幌拢曇暨€真不錯(cuò)。我夢(mèng)寐以求的事總算實(shí)現(xiàn)了，我終于要學(xué)吉他了！

我的吉他作文9

　　我有各種各樣的東西，但是如果要問我最喜歡的，那就非吉他莫屬了。

　　由于我長大了，兒童吉他的尺寸已經(jīng)有點(diǎn)小了，所以就換了一把成人吉他。這把吉他的外觀很像一個(gè)芭蕉扇。吉他的最上端是琴頭，我的這把吉他左邊一半是淺棕色的，右邊一半是深棕色的，是張名副其實(shí)的.“陰陽臉”。在“陰陽臉”兩側(cè)是六個(gè)用來調(diào)音和固定琴弦的旋鈕。

　　在琴頭下方緊連著的就是琴頸，琴頸一共有19個(gè)品格，比我之前的兒童吉他多一個(gè)。如果你站在距離吉他稍遠(yuǎn)的地方看琴頸，就會(huì)發(fā)現(xiàn)1、2、3弦都不見了，那是因?yàn)?、2、3弦的材質(zhì)是半透明的尼龍，所以很難發(fā)現(xiàn)而已。

　　在琴頸下方長得像葫蘆的東西就是琴身了。琴身正中有一個(gè)蘋果大小的音孔，琴弦撥動(dòng)后，通過音孔的共鳴才能發(fā)出悅耳的聲音。琴身的側(cè)面有著咖啡色紋路，這里一條，那里一團(tuán)，就像虎皮一樣，惟妙惟肖。

　　這把吉他的聲音比我之前的吉他的聲音要好不少，低音更渾厚，高音更清脆，并且彈曲子時(shí)的強(qiáng)弱變化更明顯了，簡(jiǎn)直是收放自如。我特別愛惜它，每一次拿、放的時(shí)候總是小心翼翼的，生怕撞到了。并且每一次我彈完吉他都會(huì)把它認(rèn)認(rèn)真真的擦拭干凈，不讓它變臟。

　　這就是我的吉他，你喜歡嗎？

我的吉他作文10

　　每個(gè)人都有自己的長處，我的長處是會(huì)彈吉他。

　　剛開始學(xué)吉他最先是學(xué)尤克里里。我跟著老爸認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)了起來，一招一式還真有那么點(diǎn)像。可是，每彈多久，我就不行了，原來是遇到了一個(gè)大難題－音階彈得不流暢。面對(duì)老爸的'冷嘲熱諷，我全當(dāng)耳邊風(fēng)，擦干眼淚，反復(fù)練習(xí)。在我的努力練習(xí)下，不一會(huì)兒就讓知道大難題煙消云散了。

　　但是，技術(shù)高并不能代表在之后的學(xué)習(xí)中沒有難題。有一次，老爸教我G調(diào)嗦型音階的《童年》這首難彈的歌曲。我先是一驚，然后硬著頭皮練了起來。但是，我這里不會(huì)滑音，那里不會(huì)彈音，怒得老爸跳起來大吼道：＂你這個(gè)大笨蛋，我怎么教你？豬都學(xué)會(huì)了，你還不會(huì)！你這是要把我氣成心臟病的節(jié)奏啊！＂吼罷，揚(yáng)長而去。

　　我坐在那兒，眼里噙著淚，心里想：＂難道我真的比豬還笨嗎？那我要不要放棄？＂放棄，這個(gè)想法一直涌現(xiàn)在我的腦海里。但是，不一會(huì)兒這個(gè)想法就被我給放棄了。因?yàn)槲矣窒耄⒚總€(gè)人都有失誤的時(shí)候，怎么能一遇到挫折就放棄了呢？再說這也不是我一貫的風(fēng)格呀！我不笨，但我如果真的放棄了，那我才叫比豬還愚昧呢！＂＂我可是聰明無比的錢昊，以后在我以后的生活中不可以再出現(xiàn) 放棄這兩個(gè)字。＂我堅(jiān)定了信心，加緊練習(xí)，越挫越勇，終于學(xué)會(huì)了這首名曲。

　　會(huì)彈吉他，令我無比的自豪，呵呵！不說了，去練琴嘍！Byebye啦！……

我的吉他作文11

　　他有一頭飄逸的長發(fā)，一雙犀利的眼睛溫柔的看著手中的吉他，一件T恤加一條牛仔褲搭配極其隨意，這便是我看到媽媽手機(jī)中吉他老師照片后，留給我的第一印象。

　　上第一節(jié)課時(shí)，我終于見到了吉他老師的廬山真面目，飄逸的長發(fā)變成了干練的短發(fā)，不變的是犀利的眼神嚴(yán)肅的看著我，讓我頓時(shí)緊張的不知所措。“小帥哥，來，亮亮你的嗓音，吼一首你拿手的歌，我看看你的`音準(zhǔn)和節(jié)奏感。”隨著磁性的話音，我望向老師的眼睛，只見他眼里帶著笑意，鼓勵(lì)的眼神看著我，頓時(shí)我忐忑緊張的心慢慢放松了下來，跟著他的伴奏吼了一首張杰的《逆戰(zhàn)》。唱完后，老師毫不吝嗇的夸贊了我。

　　隨著不斷的接觸，我對(duì)他的了解越來越多，他在我心中的形象也越來越充足起來。他是個(gè)多才多藝的酷男老師，他不但會(huì)彈吉他，鋼琴，而且還會(huì)敲架子鼓，總之會(huì)好多樂器，最厲害的是還出過自己的專輯，我對(duì)他佩服的五體投地。

　　他喜歡在我們面前彈吉他，在課間有時(shí)給我們調(diào)弦，有時(shí)給我們秀一回自己的演唱實(shí)力，而且每次彈完都有一個(gè)激情澎湃的結(jié)尾，讓我們爭(zhēng)相模仿。

　　沒錯(cuò)，這就是我心目中的吉他老師，一個(gè)幽默但不失嚴(yán)厲，多才多藝的大男孩。

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