(經(jīng)典)我的行囊作文14篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的行囊作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的行囊作文 篇1

　　你就是我行囊的過(guò)去空氣，愿望，已全部拋棄。

　　唯一，是我那清晰的天空牽著你的手，一直走到最后;唯一，是你那看不清的笑容變了心，太多承諾從指縫間溜走;唯一，是缺氧的我，想面臨逃避。

　　背起我的行囊，一起懷著那唯一，超過(guò)愛(ài)的界限。

　　幸福

　　你就是我行囊的籌碼，sorry，我沒(méi)有能給你想要的回答。

　　幸福，是相愛(ài)的一家每天坐在餐桌上吃飯;幸福，是內(nèi)心所洋溢著的喜悅和溫暖著的思念;幸福，是生命中的遺憾，心中覺(jué)著孤單。勇敢之后，偶爾哭紅雙眼，定會(huì)了解，眼淚是誰(shuí)心中的另一種完美行囊。

　　背起我的行囊，載著幸福的線，在我的天空飛。

　　我背上空空的`行囊，在人生的道路上出發(fā)了。我一邊走，一邊停下來(lái)。把從種種經(jīng)歷中收獲新的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)放進(jìn)去。就這樣邊走邊停，突然有一天，當(dāng)我驀然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)原本空空的行囊已很沉，那里面有如何面對(duì)世間百態(tài)的金科玉律。在前進(jìn)的道路上，有了它，我才感到生活的充實(shí)。

　　我背著我的行囊，芬芳地行走在人生的道理上，灑下一路微笑......

　　我的行囊作文 篇2

　　十年前，我背著行囊，來(lái)到了這座城市。

　　我的行囊里只有一件寶貝：相機(jī)。

　　上學(xué)時(shí)，我印象最深的一篇課文是《口技》，最向往“群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺如故。”的境界。

　　后來(lái)，我有了自己生命的另一部分：相機(jī)。相機(jī)，可以捕獲時(shí)間最美的瞬間，早晚差一秒，上下差一度，前后差一毫，姿勢(shì)差一點(diǎn)都不行。

　　攝影，是人與自然最赤裸的對(duì)話。攝影師，是一個(gè)盜竊天地靈魂的'小偷。既然是小偷，行囊里還是少放點(diǎn)東西好，僅有相機(jī)一部。

　　達(dá)芬奇畫(huà)了一年雞蛋，是在觀察不同雞蛋的細(xì)微差別和同一雞蛋的不同角度之差。張豪在日照背了十年相機(jī)，只是為了拍明白，到底從哪個(gè)角度來(lái)發(fā)現(xiàn)美，人從哪一個(gè)角度才最美。

　　那位說(shuō)了，以上一段太拗口，說(shuō)人話!

　　好吧，一句話：張豪在日照十年拍了無(wú)數(shù)照片，只為了找到每一個(gè)人最美的一瞬。

　　好在，來(lái)這兒的人，幾乎都找到了，張豪的知名度在這十年間也提高了不少。

　　張豪視覺(jué)，已經(jīng)在宇宙與人之間，探到了太多美的元素組合。這個(gè)視覺(jué)角度已經(jīng)足夠廣，但我的行囊里，還是只有一部相機(jī)。

　　因?yàn)椋瑪z影師也是工匠，心到眼到口到，必須也要有工匠精神。輕裝上陣，少一些繁縟細(xì)節(jié)，就一招，就那一瞬。

　　張豪視覺(jué)，十年只為一瞬。背上行囊，繼續(xù)出發(fā)。

　　我的行囊作文 篇3

　　走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，我的行囊早已沉甸甸的，每一次打開(kāi)，總會(huì)記起的是那份濃濃的母愛(ài)。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽總一字一句耐心地教我。那時(shí)的口型，溫柔的目光，還有媽媽頭上散發(fā)著清香的氣味，飄在我肩的時(shí)候，身上總有著一種溫暖的感覺(jué)。

　　到我步入學(xué)堂時(shí)，媽媽開(kāi)始在學(xué)習(xí)上有了一些要求，但還是充滿濃濃的愛(ài)意。每當(dāng)我學(xué)到深夜，她總為我送來(lái)一杯暖暖的牛奶，精心準(zhǔn)備一碟點(diǎn)心，她看我的目光從來(lái)都是柔柔的，能暖到人的心里去。

　　記得有一次，放學(xué)了，天空布滿烏云，并且下起蒙蒙的小雨，雖是小雨，但媽媽還不放心我自己回家，所以，來(lái)接我。雨漸漸大了，頂著狂風(fēng)暴雨，她的身軀單薄，盡管如此，坐在媽媽背后的我，還覺(jué)得很安心，很有安全感。看著水珠一滴一滴地打在媽媽身上，看著她的背，漸漸變曲。我的心為之顫動(dòng)，我便將傘悄悄向媽媽那邊移了些。媽媽此時(shí)的.愛(ài)，是保護(hù)我，給我堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)。我悄悄收走了行囊。

　　而現(xiàn)在，媽媽口頭上總說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要太多呵護(hù)，太多的惦記，其實(shí)她對(duì)我的愛(ài)，絲毫沒(méi)有改變，還是那樣滿滿的。今年，我便到中學(xué)了，可能是一直陪伴在媽媽的左右，這一離開(kāi)了媽媽，明顯有些不習(xí)慣。所以，我常常打電話給媽媽。每次說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候都會(huì)不舍，淚水充滿眼眶……。

　　媽媽的愛(ài)，是我行囊中最柔軟，溫暖的一部分，不管是現(xiàn)在，還是未來(lái)，我都會(huì)用心地保護(hù)這一份愛(ài)。

　　背著行囊，我安心，堅(jiān)定地繼續(xù)前行。

　　我的行囊作文 篇4

　　在我們一生的成長(zhǎng)路上，我們的行囊里裝載了許多東西，比如說(shuō)，老師的教誨、父母的叮囑、朋友們的關(guān)心！還有一路上的各種喜怒哀樂(lè)！

　　在我的成長(zhǎng)路上，我遇到了一位“恩人”，他教會(huì)了我許多知識(shí)，誠(chéng)信、善良、做人，同時(shí)他也讓我明白了最重要的一點(diǎn)——努力！

　　他是一位普普通通的平凡之人，他沒(méi)有先天的智力，他也沒(méi)有那樣的富有，他全是靠他后期的努力，才會(huì)有現(xiàn)在的.成就！

　　他是一位老師，他身體微胖，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡！看起來(lái)十分有學(xué)問(wèn)！他的眼睛猶如火眼金睛，上課時(shí)，無(wú)論是發(fā)呆，還是走神，他都能一眼看出來(lái)，他還能說(shuō)出你心里在想什么！不愧是國(guó)家一級(jí)心理專家！

　　在他的課堂上，沒(méi)有人敢不聽(tīng)講，但也是因?yàn)樗�，讓我們的課堂，不再像以前那樣枯燥無(wú)味。在課堂上，他總是能想出一系列的故事，然后來(lái)利用上課的空余時(shí)間來(lái)與我們“探討”人生大道理，他的一生中經(jīng)歷了許許多多的事情！他總是會(huì)用這些經(jīng)歷，來(lái)啟發(fā)我們！因?yàn)樗�的開(kāi)導(dǎo)讓我們更有了學(xué)習(xí)的勁頭！

　　他與別的老師不同，當(dāng)別的老師一起出去吃飯時(shí)，他總是獨(dú)自一人坐在辦公室中，為明天備課！當(dāng)別的老師下班回家時(shí)，他總會(huì)不停歇的在辦公室中處理學(xué)校的各種事情！

　　是他，讓我們不敢懈怠；是他，讓我們學(xué)習(xí)有了勁頭；是他，讓我們懂得了人生的大道理；是他，照亮了我們的學(xué)習(xí)之路；也更是因?yàn)樗�，讓我的行囊里多了一份東西叫——努力！

　　我的行囊作文 篇5

　　結(jié)束了六年的旅程，我踏上了新的磨練之程，背著我重重的行囊。

　　沉重的行囊壓彎了我的腰，我頂著烈日，太陽(yáng)狠毒地將我焦烤炙熱，讓我頭發(fā)暈，臉頰通紅，我努力地咬緊牙齦，憋著氣，黏稠的汗水將我干凈的白衣無(wú)情地割離成許多碎片。我努力著，我堅(jiān)持著，我相信前方有我的夢(mèng)。

　　我頑強(qiáng)地熬過(guò)了烈熱，倔強(qiáng)地打敗了它，來(lái)到了狹窄的.獨(dú)木橋邊，我望了望深不見(jiàn)底的淵谷，打了個(gè)寒噤，心里莫名地升騰起巨大的恐懼，我退了退，想身返回，可一頭，便看見(jiàn)太陽(yáng)嘲諷的笑臉，我不服氣卻也恐懼不已，我向前望了望，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦，蟲(chóng)唱鳥(niǎo)吟，我心動(dòng)了。我深吸了口氣，我決定為自己的夢(mèng)搏一把，拍了拍我那愈發(fā)沉重的行囊，小心翼翼地邁上了獨(dú)木橋。我努力地保持著平衡，我的行囊成了我的障礙，它讓我的每一步都艱難無(wú)比，兇惡的風(fēng)猛烈地攻擊著我，它用如同刀刃般的鋒利割著我的臉，生疼生疼，烏云暴雨以猛烈的姿態(tài)摧殘著我，它們使我的行囊更加沉，我感覺(jué)呼吸困難，肩膀被勒得好疼，我絕望了，我想放棄，可我猶豫了：為了那個(gè)美麗的夢(mèng)，我做出了那么多的努力，我頂住了殘酷的驕陽(yáng)似火，我撐住了，我來(lái)到了這個(gè)獨(dú)木橋，這距離我那美麗的夢(mèng)似乎近在咫尺的獨(dú)木橋，我付出了那么多我抬頭看了看前方那個(gè)美麗的地方，有些眩暈，幸福與膽怯彌漫全身，那里鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我更堅(jiān)定了自己的決心：我一定要到達(dá)那里！

　　我的行囊作文 篇6

　　深冬的晚上，寒風(fēng)刺骨，爸爸說(shuō)去探親，叫我同去。

　　爸爸從屋里拖出了一箱水果和一箱牛奶，又把兩只箱子摞在一起，彎下身，兩只手摳住箱底，身子使勁往上一直，不料竟脫了手。“爸！”我趕緊上前扶住他，說(shuō)：“我來(lái)吧！”我很輕松地搬起兩箱東西，回頭看爸爸，他正站在那兒自嘲地笑著：“老了，真是老了！”我心里“咯噔”一下，似有感觸，但還沒(méi)理清，就隨爸爸消失在寒風(fēng)中。

　　我緊緊地跟著爸爸，眼前爸爸的背有點(diǎn)駝。看著這熟悉又陌生的背影，往事如煙般重現(xiàn)……

　　我下棋贏了爸爸，爸爸摸著我的頭：“長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了！”

　　我個(gè)頭超過(guò)了爸爸，爸爸拍拍我的背：“長(zhǎng)大了！”

　　一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我從回憶中驚醒。再次定睛細(xì)看爸爸的背影，心里竟有些發(fā)酸。記得小時(shí)候，我也總是跟在爸爸身后，爸爸手里拿滿了東西。我不僅兩手空空，而且也從不怕被風(fēng)吹到，因?yàn)榘职帜歉叽蟮纳碥|總成為我躲避風(fēng)雨的最好屏障。可如今……

　　我快步走到爸爸身邊，輕聲說(shuō)：“爸，天冷了，小心著涼。”我努力克制著自己發(fā)顫的嗓音。昏黃的燈光下，我看到爸爸欣慰的笑容。我又加快幾步，走到爸爸的前邊，我想我應(yīng)該給爸爸遮擋一些寒風(fēng)，讓爸爸也獲得我曾經(jīng)擁有的暖意。

　　我和爸爸繼續(xù)默默向前行走。此刻我才明白：在成長(zhǎng)的路上，我的.行囊中不僅有我的成長(zhǎng)，父親的老去，還有我對(duì)親情的理解和珍惜。

　　我的行囊作文 篇7

　　我邁著堅(jiān)定不移的步伐走在青春這條小路上。不經(jīng)意看向身后，背上的行囊似乎比起程前重了，許多。

　　告別小學(xué)，走進(jìn)初中。猛然發(fā)現(xiàn)，行囊里的課本不再只有“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”，還增加了“生物”“地理”“政治”……隱隱感到，行囊，不再輕！

　　走在求知的大道上，同學(xué)之間的追逐，老師的教導(dǎo)，讓我明白求知的.重要不只在于我一生該怎樣度過(guò)，更在于是否成為社會(huì)需要的人才，是否能支撐起國(guó)家的棟梁。我若有所思，拍拍行囊，有些沉！

　　走在成長(zhǎng)的大道上，年齡的增長(zhǎng)，父母的蒼老都在提醒著要告別對(duì)父母的依賴。于是，我往行囊里加了幾件衣服，放了幾瓶水，免得父母操心。望著逐漸漲大的行囊，我微微一笑，告訴自己：背得動(dòng)！

　　既然路已起程，我的目標(biāo)在哪？我緊皺眉頭，思索。是應(yīng)停留在繁華之處，還是在荒漠上創(chuàng)造我的綠洲？那么，是應(yīng)拐彎，還是直走。是應(yīng)實(shí)實(shí)在在走好每一步，還是利用上我所知道的一切捷徑？或許，該再好好想想，我又將一張厚大的人生地圖塞進(jìn)了我的行囊。我問(wèn)自己，這行囊重嗎？我說(shuō)：“重，因?yàn)樗�是我生命所需要的。重，但卻是支撐我走下去的東西。重，但它可以使我成功走完這條路！又或許，不算重，因?yàn)檫�有空隙，還可以裝下更多的東西！”

　　嗯，我點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍行囊，伙計(jì)，我還打算裝點(diǎn)東西！

　　我的行囊作文 篇8

　　人生就像一場(chǎng)旅行，只有你用心去走，才能領(lǐng)略那沿途的美麗景色。當(dāng)然，旅行中一定不能少了那個(gè)行囊，那個(gè)相伴你一生的行囊。那里面有許多的東西，我的也不例外。

　　堅(jiān)實(shí)的盾牌——父愛(ài)

　　許多的人都說(shuō)，父愛(ài)如山。的確是這樣，它有山一般的沉穩(wěn)和剛勁。

　　不過(guò)，它在我眼里更像是堅(jiān)硬的盾牌，為我擋下一切的磨難和艱辛。它總會(huì)在我需要時(shí)出現(xiàn)，及時(shí)地保護(hù)我，不使我受到傷害。

　　行囊中那日山一般堅(jiān)實(shí)的`盾牌——父愛(ài)，是我人生長(zhǎng)路上不可缺少的一部分。

　　溫暖的帳篷——母愛(ài)

　　有人說(shuō)，母愛(ài)似水，包容萬(wàn)物，給與他們以生命。

　　在我看來(lái)，母愛(ài)更像是旅途中的那個(gè)帳篷，給我溫暖。它總是在我疲倦時(shí)給我溫暖的呵護(hù)和重新戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　行囊中這似水一般溫柔，帳篷般溫暖的母愛(ài)，也是我人生中不可或缺的一部分。

　　劈波的利劍——友情

　　友情就像一把利劍，它能把朋友們的力量聚集在一起，將擋在我面前的那些困難荊棘全部斬除，為我開(kāi)辟出通向成功的大道。

　　這把利劍，無(wú)時(shí)不刻在陪著你，只要你一有困難，它一定能將它們?nèi)�部清除�?/p>

　　行囊中的這把利劍，也是人生旅途總不可缺少的東西。

　　這三件便是我的行囊里最為重要的東西。你有什么？拿出來(lái)看看啊！

　　我的行囊作文 篇9

　　恐是已入冬季。午后鮮有暖陽(yáng)，卻透著幾分悲戚的涼意。拐進(jìn)街角一間破舊的咖啡屋。

　　“一杯黑咖啡，謝謝。”

　　挑了一個(gè)臨窗的位置坐下，手捧服務(wù)生遞上的咖啡，感受由內(nèi)緩緩?fù)赋龅臏囟龋�小心回味。暖色調(diào)的杯子盛載著這澀中含甜的溫?zé)幔瑓s如人生的味道，藏和淡淡的憂傷，卻令人不禁深涉其中，難以釋?xiě)研闹械腵溫柔。

　　從沉重的行囊中隨意抽出一本厚重的舊書(shū)。層層紙卷泛器微黃，記載那刻在星光燦爛里的傳奇；濃濃的墨香摻雜著淺淺霉味，似傳述來(lái)遠(yuǎn)古的訊息。

　　他們說(shuō)，讀書(shū)是生命飛翔的羽翼，為人的思想插上翅膀。我笑而不語(yǔ)。生命何嘗不是一部書(shū)，需細(xì)細(xì)品嘗。只是我們有選擇悲劇或喜劇的權(quán)利，卻無(wú)法如此來(lái)左右自己的人生。

　　與書(shū)，我卻有一種難以言表的情緣，而注定一生牽絆。或是流連于古典詩(shī)詞的溫婉豪邁，沉醉于西方神話的浪漫典雅。在那一個(gè)深夜靠在桌前，只愿細(xì)品《釵頭鳳》，默念“欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜欄”，“怕人尋問(wèn)，咽淚妝歡”，感慨于陸游、唐琬的愛(ài)情悲劇；抑或懷抱《基督山伯爵》，深為其復(fù)仇史震撼。于是，在又一個(gè)夜晚穿行后的黎明剎時(shí)驚醒，強(qiáng)烈的日光刺痛雙眸，然后潸然淚下。——只因混沌。

　　書(shū)承載著我太多的幻想。它賦予我的是快樂(lè)，抑或憂傷。我不愿稱它為書(shū)或階梯，那只是太過(guò)虛偽的稱謂，它不過(guò)是我的行囊。我并非浪人，卻負(fù)著我的書(shū)在漫漫人生路上起程流浪。

　　我的行囊作文 篇10

　　我有一個(gè)行囊，這個(gè)行囊只有我能看見(jiàn)，別人是看不見(jiàn)的。在我的行囊里，存著一份疑惑，我永不會(huì)忘。

　　那天我乘公交車(chē)回家，車(chē)開(kāi)到了一個(gè)車(chē)站，有一位老人走上公交車(chē)，他顫顫巍巍從前門(mén)走到后門(mén)卻沒(méi)人讓座。我有點(diǎn)憤憤不平，可惜我又沒(méi)有坐到座位，不然早就讓老人坐下了。

　　“老奶奶，您坐。”這時(shí)一位小女孩起身給老奶奶讓座。所有目光不約而同地朝小女孩望去，表現(xiàn)出稱贊，夸獎(jiǎng)的眼神。

　　“這孩子心腸真好。”

　　“是呀，長(zhǎng)大后肯定是個(gè)有用之才。”乘客們都談?wù)撈饋?lái)。

　　老人連看都不看小女孩一眼，就別說(shuō)是道一聲謝謝了。可以看出小女孩也一臉不高興。“老奶奶，請(qǐng)你起來(lái)一下，我有東西落在座位上了。”老人很不情愿的站了起來(lái)，小女孩便立即坐回座位不起來(lái)。“你這孩子，怎么……怎么可以這樣，明明把座位讓給我了，現(xiàn)在又坐回去，真是好過(guò)分。”老人用顫抖的聲音質(zhì)問(wèn)。“我給你讓座，你卻連看都不看我一眼，我才不給你這種人讓座。”“你……”她們竟辯論起來(lái)了。

　　“這小女孩也太小題大做了吧，就這點(diǎn)小事至于嘛？”

　　“不對(duì)，小女孩是對(duì)的，這個(gè)老人也太不尊重別人了，先不說(shuō)老人沒(méi)有道謝，卻連正眼都沒(méi)有給小女孩。”乘客們又悄悄討論起來(lái)。

　　這到底是小女孩的錯(cuò)，還是老人的`錯(cuò)，或者說(shuō)是沒(méi)有讓座的乘客的錯(cuò)，我百思不得其解。我便把這份疑惑放入我的行囊。

　　背起我的行囊，我用這份疑惑思考人生。

　　我的行囊作文 篇11

　　人生就像一場(chǎng)旅行，道路上并不是暢通無(wú)阻，這是一條充滿艱難險(xiǎn)阻的道路。我們?cè)谌松�之路上不斷發(fā)現(xiàn)，感悟，成長(zhǎng)。有了它，我振作。有了它，我前進(jìn)——我的行囊。

　　我們行走在成長(zhǎng)的路上，行囊總是在不斷加重，而它們也是我不斷收獲的美好品質(zhì)。

　　還記得剛上初中那時(shí)，我被選上當(dāng)了護(hù)旗手，就是在星期一早上升旗儀式的時(shí)候，站在升旗臺(tái)幫助升旗。我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到，就想起那個(gè)場(chǎng)面：全校都望著升旗臺(tái)那里……我想起來(lái)都膽怯。可是，這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，既可以讓自己在這個(gè)學(xué)校表現(xiàn)一下自己，又可以有一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不去試一下怎么知道自己不行呢？于是，我接下了這個(gè)任務(wù)。

　　星期一的早上，我給自己加加油之后，整齊地佩戴好紅領(lǐng)巾，深吸了一口氣，就踏上了升旗臺(tái)。站在升旗臺(tái)上，我在心里默默地告訴自己一定行，并從容地做好每一個(gè)動(dòng)作。從升旗臺(tái)下來(lái)，我感到從未有過(guò)的輕松與快樂(lè)。原來(lái)自己是可以的，不要總以為自己不行，沒(méi)自信。

　　抖抖行囊，發(fā)現(xiàn)里面還有很多：樂(lè)觀，信任，自立，友愛(ài)，這些都是我的成長(zhǎng)財(cái)富。在成長(zhǎng)的'道路上，還有許許多多等著我去挖掘，成長(zhǎng)路上，因?yàn)樗鼈儯�我�?huì)多一份責(zé)任，多一點(diǎn)信任，多一些成熟，邁著堅(jiān)定的步伐，走向光明的未來(lái)。

　　我的行囊作文 篇12

　　我有一個(gè)大大的行囊，行囊里裝滿了父母對(duì)我的愛(ài)與嘮叨，無(wú)論我走到哪里，我都帶著這個(gè)行囊。每天帶著，每時(shí)帶著，每分帶著，每秒帶著。我走啊走，走啊走，居然覺(jué)得累了。

　　我走到一棵大樹(shù)旁，把行囊放到了一邊，感覺(jué)好困好困，想睡了。但我不放心行囊，我怕有人會(huì)偷走它。沒(méi)有了行囊，我便會(huì)失去父母對(duì)我所有的愛(ài)，但沒(méi)有了行囊，未必不是件好事：丟了行囊，就等于不會(huì)再聽(tīng)到那些沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨了。我反反復(fù)復(fù)地想，想啊想，我睡著了。

　　就在我沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，一只老鼠從洞里爬出來(lái)，把我的行囊咬了一個(gè)大洞，我還不知道，還在夢(mèng)里吃大餐呢。

　　當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí)，老鼠已經(jīng)不見(jiàn)了。我大搖大擺地拿起行囊的一端，邁開(kāi)大步繼續(xù)趕路。走啊走，我感覺(jué)好輕松，好輕松。直到我走到一個(gè)車(chē)站時(shí)，才聽(tīng)到背后有人著急的叫喊：

　　“嘿，孩子，你怎么這么不小心，你的`東西掉了！”

　　我回頭一望，路上零零落落的都是父母的愛(ài)與嘮叨啊！我連忙看自己的行囊，一個(gè)大洞清晰可見(jiàn)。我打開(kāi)行囊再看，里頭的東西已是所剩無(wú)幾了。我忙往回走，去拾回那掉在地上的愛(ài)與嘮叨，可正當(dāng)我彎下腰時(shí)，風(fēng)一吹，什么都沒(méi)有了。

　　失去了父母的愛(ài)與嘮叨，讓我感到像孤兒一般的寂寞。這時(shí)我才知道，愛(ài)與嘮叨可不是一般的東西，丟了還有希望找回來(lái)的，有的東西一旦丟了，就再也不可能找回來(lái)了。

　　如果時(shí)光可以倒流，我一定要好好對(duì)待父母的愛(ài)與嘮叨，不讓它們逃走。

　　我的行囊作文 篇13

　　背起我的行囊，快帶我去尋找，這世界那么大，你會(huì)在哪個(gè)地方……

　　背著我的行囊，走進(jìn)那唐風(fēng)宋雨的年代。腳步跟隨古人的足跡，去感受那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，去品味那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的偉大贊歌，去聆聽(tīng)那“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的美好祝愿，去欣賞那“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的凌云夢(mèng)想。與古人一起漫步在“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞北邊疆，在夜色中共同“舉杯邀明月”，懷一份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在心情，一同去觀賞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗景色。

　　打開(kāi)行囊，將詩(shī)文的.魅力收藏其中。背著我的行囊，繼續(xù)向前，走進(jìn)那豪杰云集的梁山，與一百零八將“一般兒哥弟稱呼”。梁山好漢，忠心義膽，不怕暴政壓迫，不怕官府欺凌，除暴安良為百姓，豪俠仗義走江湖。豹子頭林沖，八十萬(wàn)禁軍教頭，敬職敬業(yè)，卻被奸人陷害，無(wú)奈上梁山。花和尚魯智深，行俠仗義，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。及時(shí)雨宋江，失手誤殺閻婆，被晁蓋等人救上梁山……一個(gè)個(gè)英雄好漢，都因不同的辛酸經(jīng)歷，共聚八百里水泊梁山。

　　打開(kāi)行囊，將名著的魅力收藏其中。品詩(shī)文，感受如花般的詩(shī)意；讀名著，體驗(yàn)不尋常的精彩。背起我的行囊，快帶我去尋找，這世界那么大，你一直在那個(gè)地方。

　　我的行囊作文 篇14

　　孤身走在成長(zhǎng)的路上，

　　肩上不免要背一個(gè)行囊。

　　它雖然不是一個(gè)百寶箱，

　　滿足不了我對(duì)生活的奢望，

　　卻能讓我在逆境中懂得樂(lè)觀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；

　　它雖然不是一個(gè)導(dǎo)航，

　　不能在黑暗中為我指引方向，

　　卻能使我在迷惘中堅(jiān)定信念，重拾希望。

　　也許我的行囊很小，

　　不能在汪洋中搏擊風(fēng)浪；

　　也許我的行囊不大，

　　不能在晴空中展翅飛翔。

　　但是，再小的行囊，

　　也盛載著我無(wú)限的希望；

　　再遠(yuǎn)的.路程，

　　也燃不盡我輝煌的夢(mèng)想。

　　當(dāng)我的足跡踏過(guò)未經(jīng)沾染的秋霜，

　　當(dāng)我的身影踏過(guò)了傲梅樹(shù)旁，

　　小小的背囊，撒下了春天的希望。

　　當(dāng)我貪戀于路邊的小風(fēng)景時(shí)，

　　是你提醒我繼續(xù)走向前方：

　　當(dāng)我因前方的荊棘而彷徨時(shí)，

　　是你及時(shí)提醒我別掉落了堅(jiān)強(qiáng)；

　　當(dāng)我感到精疲力盡，再無(wú)力量時(shí)，

　　又是你，讓我鼓起勇氣，再戰(zhàn)前方。

　　當(dāng)黎明前的最后一片黑暗散盡，

　　當(dāng)初春前的最后一絲冰雪消亡，

　　我看到了晨曦的朝陽(yáng)，

　　我看到了初春的希望；

　　小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地祝賀我實(shí)現(xiàn)了愿望，

　　蜜蜂嗡嗡地指引我去追尋下一道曙光。

　　不知不覺(jué)中，我已完成了夢(mèng)想，

　　不知不覺(jué)中，我已走完了成長(zhǎng)。

　　打開(kāi)一路陪伴我的行囊，

　　里面已滿是芬芳。

　　追溯記憶的遠(yuǎn)方，

　　曾經(jīng)有一個(gè)少年，

　　背著一個(gè)小小的行囊，

　　追尋著他自己的夢(mèng)想……

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