[推薦]我真棒作文14篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我真棒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我真棒作文 篇1

　　我有很多愛好其中包括，游泳、打羽毛球，自行車，其中我最喜歡打羽毛球，我羽毛球技術有時好有時差，在我培訓班里我的羽毛球技術在三四名。

　　我進入初級班時老師教我們怎樣子握拍，揮拍，扔羽毛球。但是我在揮拍和時沒有力氣，揮不出聲音來呢？這使我很苦惱，我冥思苦想

　　終于想出了答案。因為我要在大點力氣，速度再快點就好了，為了證明這一點我做了個實驗，我用空竹子飛快地一揮，呼地一聲成功了。下次我一定要做到三個字：快、準、狠。我打羽毛球天天如此。球球擊中，那些弱的.人不成了我的手下敗將。但我知道不能自豪，因為我也有當手下敗將的時候。我參加螞蟻力量杯時我是第三名還差一點淘汰了，因為我是和最后一個對手對戰到20分時，我的對手來了個高球。我心想，這分明就是讓我取勝嗎！我開心地輕輕一拍，他沒料到我會輕輕拍一下，他只會想到我會重拍一下的。我攻擊亞軍時，我和對手有明顯的身高差，不用說這次我敗了。

　　我很多的獎狀是我打羽毛球得來的。我最喜歡的就是這場比賽了。

　　我真棒作文 篇2

　　我是一個品學兼優、樂于助人的好學生。品學兼優就不說了，最令別人喜歡我的是樂于助人這一項了。

　　小軍是我們班最調皮、學習成績最差的學生，同學們都不愿接近他。一天，上體育課，我正和朋友玩得高興，看見小軍卷縮在角落旁，我走過去，問他：“你為什么不出來一起玩呀？”他回答：“我學習成績不好，還調皮，大家都不喜歡我。”說著說著，還大哭起來，我安慰他：“不要哭了我幫你，但是學習很辛苦，你還要學嗎？”他用堅定的眼光看著我，說：“我一定會做到的！”在我的熱心幫助下：他字寫的.好了，上課也積極回答問題，慢慢地，他從一個調皮搗蛋的壞男孩，變成了一個品學兼優的好學生，從那以后，老師喜歡他，同學們也都喜歡跟他在一起了，我跟他成了好朋友。

　　我樂于助人這一項，贏得了許多朋友的信任和喜愛。我為此感到驕傲。

　　我真棒作文 篇3

　　生活中有許多事，只有那件事讓我覺得無法忘記。

　　那次班會課開始競選班委，我已經提前寫好了競選詞。坐在座位上，開始默讀競選稿。

　　開始了，先從第一組一個個讀競選稿，到第二組、第三組、第四組，輪到我的時候，我便大聲朗讀起來“大家好，我叫田康立我想競選體育委員……”讀完后，同學們竟為我鼓掌了。

　　競選詞讀完了，我伴隨著緊張的心情迎接投票。投票開始，我們投票競選班長、副班長、中隊長、副中隊長，投完后就是體育委員，我急得像熱鍋上的螞蟻。第一位是李申宇——我的死對頭，它得了8票。到了我的.時候，我期待的看著身邊的同學，大家怎么都不舉手？我心里忐忑不安起來，正在這時，同學們一個個小手高高舉起。我心里暗暗得意起來，最終以26票選上了體育委員。我心中的大石頭終于落地了。我便想起了上次我競選體育委員，因為一票之差沒當上。心情很不好，可現在卻像完成了一個夢想，這一次，我真棒。

　　雖然這件事在生活中微不足道，但每每回憶起來卻很甜蜜很開心！

　　我真棒作文 篇4

　　我是一個聰明，可愛的小女孩，唱歌，跳舞，畫畫……樣樣都會，令我最自豪的是在電腦上打字速度十分快。

　　記得上三年級的時候，課程表上有了信息技術課。剛開始，我什么也不會，老師講得也不是很清楚，當我看到有的同學打字的速度很快，心里非常羨慕。回到家里，我就讓媽媽教我打字。媽媽讓我把兩個大拇指放在空格鍵上，其他的手指依次放在不同的`鍵上。準備工作做好了，這樣就可以開始了。起初我看一眼顯示屏，按一下鍵盤，看一眼顯示屏，按一下鍵盤，速度慢得像蝸牛爬一樣，一分鐘只能打十三四個字，心里特別著急。媽媽見了，摸著我的頭，親切地說：“打字要經常去練，這樣才會熟能生巧。”聽了媽媽這一番話，我信心十足，每天放學回家一寫好作業，就練習打字。就這樣，一天又一天，一個月又一個月，我打字的速度比以前快了許多，心里高興得比吃了蜜還甜。

　　“功夫不負有心人”一年過去了，我終于一分鐘可以打一百多個字了，成了班上的“打字高手”！

　　你說，我棒不棒？

　　我真棒作文 篇5

　　我是一個活潑、有力、手巧的女孩，活潑就不用說了，有力也不用說了，最令我自豪的就是我的手巧了。

　　現在四年級，我的手工一直很好，經常受老師表揚，可是我小時候做手工一點也不好，經過努力我的手工有了很大很大的進步，讓我極其欣慰。

　　現在，我在家里經常做手工，但總是做的自己不滿意，學校里的都有說明，可家里自己做就不好做了，做呀做呀一直做著，有時候一做就是一整天，有時也會不會做就不做了，不過，我現在經常挑戰有一些難度的手工做一做，不會就向別人請教。

　　手工也是我最喜歡的'，為了它更好，我一定會多做手工的，把手練的更好，有一次，我和爺爺一起做一個手工，不知為什么咋么也做不好，最后發現了，有一塊忘在了小豬的肚子里，我們把那塊放上去，但尺寸不對，最后重新開始做，一片一片仔仔細細放上去，原來，那塊放錯了，應該放在豬鼻子上。

　　不過，我一定會更加努力，讓老師更高興，讓我的手工做得更好，能經常得到三星。

　　我真棒作文 篇6

　　我是一個活潑可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，粉紅的嘴唇，笑起來很可愛。在我身上，最令我自豪的是我的寫作能力。

　　我從小就跟我的好伙伴們聚在一起練寫看圖寫話，一篇又一篇，寫得越來越好。三年級，媽媽便帶我去她的`作文班里學習。在那里，我潛在的寫作能力被充分激發了；在那里，我的寫作經驗一點點積累；在那里，我還有許多可以跟我交流經驗的好朋友。啊，我漸漸地愛上了寫作，成為作文班里的佼佼者。

　　為寫作我可吃了不少苦頭。每周六都要去作文班學寫一篇作文，寫完了自己還要改，改好了要交給老師改。改什么呢？錯別字、不通順的句子、不具體的地方……媽媽總是說好作文是改出來的。于是，一遍又一遍地改呀、抄呀，經常累得手都抬不起來。

　　雖然寫作苦但是更有甜，看到自己的作文一篇篇的發表，收到編輯部寄來的一筆筆稿費，我心里像吃了蜜一樣。記得前不久海南省舉辦有關地球日的征文比賽，我把自己絞盡腦汁，改了許多遍的一首詩《珍愛地球媽媽》交上去，結果這首詩獲得了海南省少年組一等獎。當我走向領獎臺時，看到了老師們欣慰的目光、同學們羨慕的目光，，聽到了如雷般熱烈的掌聲，我真為自己感到驕傲——我真棒！

　　我真棒作文 篇7

　　我是一個文靜、不愛說話的小男孩。我有一個優點，那就是愛幫助別人。

　　有一次，老師布置的作業是抄寫詞語和抄寫詞語解釋。老師剛把抄寫本發下來，我就開始寫了起來。因為這一項作業需要用到鋼筆，所以一些沒帶鋼筆和鋼筆沒水的同學只能等有鋼筆的.同學寫完作業以后再借鋼筆了。

　　我已經寫了很多了，但是這時我發現，有一個同學鋼筆沒水了，他便問我：“倪津，我的鋼筆寫到一半就寫不出了，能不能把你的鋼筆借給我？”“等我寫完再借給你吧，我很快就寫完了。”我回答道，“好，我等你。”沒過一會兒，我就寫完了作業，把我的鋼筆借給了他。“謝謝你。”他說道，“不用謝。”

　　還有一次同桌在寫作業時，有一個字不知道怎么寫，自己又沒有帶字典，這時，我主動伸出了援助之手，把我的字典借給了他。同桌用完字典，對我說了聲“謝謝”，我卻說：“不用謝，這是我應該做的事情。”

　　啊！我真為我的優點感到自豪。

　　我真棒作文 篇8

　　我是一個9歲的男孩，在成長的過程中，我學會了許多本領：下象棋、書法、做飯……但我最自豪的還是做簡單的飯菜。

　　在這炎熱的天氣，媽媽下班回來一定又累又餓，所以我要做涼皮給媽媽吃。

　　我先去超市買了黃瓜、面筋和涼皮，接著就可以做涼皮了。

　　開始動刀了，我先切的.涼皮，它晶瑩剔透，像果凍一樣，把它切成一條一條的。我又切的面筋，我手壓著面筋，感覺軟軟的，切成了一塊一塊的。最后切的是黃瓜，感覺非常硬，我切的黃瓜一片一片的，有厚的，也有薄的，一點也不均勻，接著想把它切成絲，但切出來的黃瓜是條，像一根根的板凳腿。拍蒜時，蒜像一個大彈簧“飛”了出去，我聞到了一股嗆鼻的味道。

　　開始調味了，我先放的鹽，因為怕把鹽放多了，所以放了好多次，然后又分別放了醬油、醋、麻汁，用筷子拌了拌，涼皮像云朵一樣飄了出去。這時候，我聞了聞，香味撲鼻，亮晶晶的，我迫不及待地嘗了一口，真好吃，我心想：媽媽一定會贊揚我的。

　　媽媽一回來，吃了一口涼皮，高興地笑了，真開心，我也給自己點一個贊。

　　我真棒作文 篇9

　　我寫毛筆字可算得上是班上最好的， 每當別人看見我寫的毛筆字時，可真是贊不絕口.

　　一次，全國要舉行書法大賽，我踴躍參加了.我要發奮努力，奪得第一，讓同學們都羨慕我.每當有空時，我便拿起毛筆，認認真真地寫起來，如果發現有不足之處，在練習第二個時要改正錯誤.我就這樣練習了一個月，把字練得生龍活虎.寫作品時，我把每一個筆畫都寫得非常清楚，寫完后再細細檢查了一遍，直到認為每一個字都寫得十全十美，才放心地交到老師那里.功夫不負有心人，幾個月后，結果出來了，周老師在課堂上宣布:"這次全國書法大賽，唐瑜獲得一等獎!"我簡直不敢相信自己的耳朵."哇"有的同學驚訝地叫起來，有的同學說"唐瑜太棒了!"還有的同學向我投來了羨慕的目光.周老師把我的`作品拿出來，展示在同學們面前說:同學們，你們看，這些字都寫得很常飽滿，＇來＇字的那一捺寫得多么有力，不愧是全國第一名."

　　我現在要發奮努力，將來爬上書法境界的最高峰.

　　我真棒作文 篇10

　　我是一個畫畫很好的女孩，我非常喜歡畫畫。

　　我記得有一次我在畫畫班，老師讓我們畫一個小故事，有的同學畫《西游記》，有的同學畫《小公主在冒險》，我畫的`是《賣火柴的小女孩》。畫完了，我們一起把畫給了老師。老師說到我的名字時，我驚訝了，過了一會兒我才反應過來，原來我得到了最有藝術、創意獎！大家都在為我鼓掌，我害羞地低下了頭。

　　還有一次，我在教室里坐著正在看我畫的天角獸，上課了，美術老師在教室里上課，我畫完了美術作業，把我畫的天角獸拿了出來，老師說：“你們有沒有在家里或在其它時候畫的畫呢？”大家一起搖著手中的畫。老師走到我的身邊，看著我畫的天角獸，笑了起來，把我的畫高高舉起，大家看到了我的畫，一個個都叫了起來，我的心里自豪極了！

　　還有一次，我的朋友在我家和我一起畫畫，我畫了一個小女孩，她漂亮極了，她如同一只美麗的藍孔雀在跳舞，畫好了，大家一看我畫的畫都震驚了，她們一邊拍手一邊叫著，都向我投來了羨慕的目光，我有一點點害羞了。

　　我喜歡畫畫，我相信以后我只要加強努力，就一定能成為最棒的！

　　我真棒作文 篇11

　　我是個有很多優點的小姑娘，我會唱歌、畫畫、游泳、奧數……可我最自豪的就是我的.衛生習慣。我愛干凈，喜歡整潔。

　　每次吃飯前，我都會用洗手液把手洗的干干凈凈。有次媽媽叫我吃飯，我發現亂成一片的餐桌，手機呀、梳子、筆、書、餐巾紙等，頭腦立刻響起了衛生報警。于是，我一下子沖到飯桌前，先把梳子放進梳子盒里，接著把書和筆收到書桌上，餐巾紙放正，手機還給了媽媽，做完這些，心里別提有多舒坦啦！

　　還有一次，我寫完作業正打算出去玩會兒，發現書桌上又亂又花，課本沒有放回原處，書桌上還粘了一些雙面膠和鉛筆灰。我先把課本放回書包里，又把粘在書桌上的雙面膠刮掉，最后把鉛筆灰擦干凈。這時，我才發現已經很晚了，可我感到很自豪。

　　這就是我，一個愛干凈的小姑娘。

　　我真棒作文 篇12

　　說到我，我總會為自己豎起大拇指，我真棒!

　　記得有一次，我們“兄弟足球隊”被下了挑戰信。不用說，敵人必定厲害，他們下挑戰信，一定有一半多的把握。隊里馬上緊張起來，就連平時最有信心的小冬也說自己的心比原來跳得快。

　　怎么辦呢?我清楚我們隊的必勝秘訣--信心。沒了信心，我們必敗無疑……

　　沒辦法，如果大家沒有信心，就不會打勝仗。此仗不勝，我們隊在小學生球圈中“大王”地位就難保了……一串串因果關系使我的信心從山峰落入深谷，那封該死的挑戰信!

　　回到家，我百感交集。打開了電視，猛一陣亂按，我按到了一個節目--心理輔導的秘訣。看到這個節目，我的`心竅突然被點通，我暗暗下定決心，要給本隊隊員上一堂生動的心理輔導課，讓他們重新樹立信心。我非常認真的看完節目后，又奔向圖書館……

　　幾天過去了，我已變成了“四眼熊貓”。但我并不介意，因為對大家的“沒信心癥”，我已有百分之一千治療痊愈的把握……比賽那天，我們隊旗開得勝，保住了“大王”的地位……

　　啊，我真棒!我為自己加油!

　　我真棒作文 篇13

　　我叫魏熒初，今年11歲。是個活潑可愛、聲音悅耳響亮的女孩。活潑就不用說了，最令我自豪的是我的嗓音悅耳動聽。

　　記得有一次，學校組織了朗誦比賽，老師讓我和陶薈琳去參加，說是因為我們倆不僅普通話說得好，而且嗓音悅耳動聽才選中我們的。梅老師要求我們要把朗誦比賽的內容背的滾瓜爛熟。幾天過去了，朗誦比賽終于開始了，當時我心里緊張萬分，我不斷地對自己說：“不要緊張，不要緊張。”來緩和自己的心情。一會兒功夫，我心里似乎平靜了許多，想自己一定能演講好，不要給我們班丟臉。終于輪到我們班了，我倆便箭步上前，禮貌地說：“老師們好，同學們好”。然后便熟練而有感情地背誦了起來。演講一結束，臺下便響起了一陣熱烈的掌聲。最后我們獲得了第一名的.好成績，為四（4）班增了光，我心里十分高興。讓大家因為我的存在而感到自豪！

　　梅老師還夸我和陶xx的聲音是我們四（4）班的好聲音呢！你們說我棒不棒呀！

　　我真棒作文 篇14

　　我聰明可愛，一頭烏黑的頭發喜歡扎成馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛笑起來就瞇成了一條縫，大家都說我長得眉清目秀。

　　我非常喜歡寫作文，是一個寫作小能手！一開始，我寫作文時絞盡腦汁，寫出的文章雜亂無章。后來，在媽媽的指導下，我便一點點愛上了作文。

　　記得有一次，金筆教育里要舉行全市漢語作文考級大賽，媽媽聽到這個消息后便問我：“你準不準備參加？”我磨磨嘰嘰地說：“我不想參加，我怕我不行。”媽媽語重心長說：“孩子啊，這個比賽是證明你實力的.時候，一定要把握住幾乎！”我聽了媽媽的話，又重新鼓起勇氣，準備參加這次比賽，媽媽笑了笑。

　　到了比賽那天，我如以往那樣發揮，感覺題目很簡單，我認真地做完后，仔細地檢查了幾遍，感覺這次能考好。過了幾天，老師把證書發了下來，我一看，得了“全市漢語考級大賽的二等獎。”我心想：絕不能驕傲，要繼續努力。一回到家，我就連忙把證書拿給媽媽看，媽媽的笑容中透露著自豪感。從那以后，我連續三學期獲得“金筆小作家。”

　　我以后會更加努力，成為一個真正的作家。

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