關(guān)于窗的作文14篇【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于窗的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　關(guān)于窗的作文 篇1

　　我的書桌靠著一扇窗，略帶銹跡的鐵皮窗框襯著素雅的暗花磨砂玻璃，我每天坐在書桌前，應(yīng)對著越來越繁重的功課。低頭讀書、寫字疲憊的'時(shí)候，抬眼眺望窗外的景色，成了我最大的樂趣。

　　一棵大榕樹挺立著，濃密的枝葉占據(jù)了半個(gè)窗口。秋冬時(shí)節(jié)，有些許枯黃的樹葉隨風(fēng)飄落到書桌上。我常常會挑一些好看的葉子，輕輕夾在書頁里，讓課本彌漫著淡淡的葉香。一些“小伙伴”不時(shí)來這里做客，有時(shí)是幾只小麻雀，嘰嘰喳喳、談天說地;有時(shí)是一只小蝸牛，爬在窗臺上搖頭晃腦，也許它剛從榕樹上旅行回來吧;偶然還有七星瓢蟲，套著艷麗的盔甲，輕飄飄地空降在桌面上。陽光透過樹縫滲透進(jìn)來，在桌上灑下點(diǎn)點(diǎn)桃花影。窗前這一小塊天地生機(jī)勃勃，活躍著這些小生命。

　　另一半窗口，被天空和遠(yuǎn)山填滿了。夏天和秋天時(shí)，蔚藍(lán)的天空上飄浮著朵朵白云。幾座山峰靜悄悄地站在遠(yuǎn)方，如一幅水墨畫。每當(dāng)我困倦時(shí)，抬頭遠(yuǎn)眺蔚藍(lán)天空下的遠(yuǎn)山，思緒也飄到了遠(yuǎn)方。

　　坐在窗前，可以看到四季更替，可以看一幅遼闊的遠(yuǎn)山畫卷。窗前除了有鳥聲和風(fēng)聲外，還有附近幼兒園孩子們隱隱的嬉鬧聲和歡快天真的歌謠，讓我不時(shí)地懷念起無憂無慮的童年。

　　夜晚，樹睡在夢里，窗外只留下半邊夜空，有幾顆小星星隱隱閃著光，有時(shí)是一彎月亮斜掛窗前。夜讀時(shí)，不只是臺燈的光照亮我，更有黑夜賜予的柔和星光和月光，陪伴我航行在知識的海洋中。

　　一扇窗，就是一幅動(dòng)態(tài)的畫，畫里有一棵樹，一座山，一片天，更有天地萬物，世間百態(tài)。我坐在窗前，讀書，讀四季的畫卷，讀天地風(fēng)光，一天天不斷地成長。

　　關(guān)于窗的作文 篇2

　　每一戶人家都有窗子。窗是透明的，無色的，純潔的。站在窗口每天都能看到不同的景象。看著我家的小窗口，我不禁想起唐朝詩人杜甫說過“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”

　　七歲的時(shí)候，我家住在小商品市場里面，窗外常常是熱熱鬧鬧的。幸運(yùn)的是我們買衣服很方便，不幸的是有時(shí)從睡夢中被吵醒。那時(shí)的窗就像電視機(jī)，每天都播放不同的節(jié)目。有時(shí)小狗在樓下“汪汪汪”地一刻不停地叫著；有時(shí)有商販激烈吵架；有時(shí)是小販吆喝著做生意和顧客在討價(jià)還價(jià)……因此，我家的.窗常常關(guān)得緊緊的，就是把窗玻璃當(dāng)作無聲的電視屏幕。

　　那時(shí)候，我倚在窗前，憧憬著有那么一天，可以透過窗口看到湛藍(lán)的天空、悠閑的白云、綠綠的山峰，或是青青的綠草……晚上我寫完作業(yè)，可以打開窗戶透透氣，欣賞掛在樹梢的彎月，和繁星說說悄悄話，跟他們捉一會迷藏。

　　現(xiàn)在，我們搬到了東門的小區(qū)里住，那里全是高樓大廈。我透過窗口往外看，外面就是寬闊的大馬路，路上總有川流不息的車輛，行色匆匆的行人，似乎每一個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。馬路兩旁有許多高檔店鋪，豪華超市等，一到晚上，華燈璀璨，與星星互相輝映。小區(qū)旁邊，還有一個(gè)新建的小學(xué)，校園的花兒四季交替開放，環(huán)境清幽，還有許多運(yùn)動(dòng)場，供居民和同學(xué)們鍛煉。

　　夜晚，我倚靠在窗前，既可以欣賞窗外的華燈，也可以看到窗外皎潔的月亮，還可以打開窗子呼吸新鮮空氣。

　　窗，見證著我的成長和快樂。

　　關(guān)于窗的作文 篇3

　　再一次的啟程了，一次次的往回，一次次的在車上千絲萬縷。

　　望著車窗外一片片的青山瞬息便去了，車流逆馳而去，漸遠(yuǎn)無影。我仿佛感覺這人生就在這窗之間，而其真正的意義在于這窗子的一開一合。它讓我相信到如今我依然是一個(gè)飄萍之人，不說心中無牽掛，至少牽掛的不多，我倒希望這車永遠(yuǎn)不要停下，就這樣漫無目的行駛下去。

　　我渴望自由，我渴望藍(lán)天，但如今的這片藍(lán)天不再是我想要的藍(lán)天，他不再像以前那么藍(lán)！不再那么美！

　　在車上，我看著窗外，靜靜的，偶爾看看手機(jī)，內(nèi)心深處卻是無比的難于平靜，讓我迷茫。而在我后面的三個(gè)女生一直有說有笑的在聊天，聊的多是學(xué)校的.人和事，直至車到達(dá)目的地后，一切才恢復(fù)正常。他們討論的內(nèi)容中讓我比較有感覺的是關(guān)于老師發(fā)生的事。

　　其實(shí)，中國的教師這個(gè)職業(yè)和現(xiàn)狀的中國學(xué)生一樣有今天的際遇，都是體制下的產(chǎn)物，在這個(gè)體制下，學(xué)生們沒辦法，不管喜不喜歡大多都去讀了師范，然后就發(fā)生和造成今天的局面……有些事我根本不想去談，卻又不得不小論幾句，以此，避免心中對此事的壓抑。

　　一直以來，我只要每隔一段時(shí)間我便會去思考人生的價(jià)值和意義是什么，在哪個(gè)地方，但每次回顧，我便會嘲笑自己才幾歲那能知道人生的意義，內(nèi)心卻又一直在回答人生意義并無關(guān)乎于什么年齡。

　　當(dāng)我寫到這里才發(fā)現(xiàn)，這和我最初所想寫的差了好多，記性不好，忘了許多，這件事也是我最為頭疼的了。

　　對于一個(gè)飄萍之人，便不在乎于什么，追求的只是自己心中的那份偏執(zhí)！

　　我自認(rèn)自己便是一個(gè)飄萍之人，因?yàn)橼ぺぶ�中我�?qiáng)烈的感受到了，就在望向窗外的那一段時(shí)間中，而且我也希望我是，這樣人生路上才會活得灑脫，沒有煩惱，沒有不必要的牽絆！

　　關(guān)于窗的作文 篇4

　　村里有個(gè)小女孩叫做小麗，今年8歲，上小學(xué)三年級，她的爸爸媽媽都離開家鄉(xiāng)去外地打工了，家里十分貧窮，只有爺爺奶奶照顧她。

　　自從爸爸媽媽走了之后，小麗養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，時(shí)不時(shí)的要趴在窗口向外面張望一會兒。

　　“喔喔喔”隨著公雞的叫聲，小麗睜開她朦朧的雙眼，穿好衣服，不由自主地走到窗前，向外面探望，似乎在等待著什么，呆了一會兒，小麗眼前浮現(xiàn)出自己早上和爸爸一起生活的場景：兩個(gè)人一起刷牙，小麗還調(diào)皮的把牙膏泡涂到爸爸臉上，弄成了大花臉。她不禁露出了甜蜜的笑容。吃完早飯，小麗又跑到窗前，心里想起出門上學(xué)時(shí)和媽媽再見的溫馨場景：小麗背著書包，三蹦兩跳地向?qū)W校一路小跑，媽媽在后面連忙叫道：“路上小心，慢點(diǎn)！”小麗邊跑邊說：“知道了！”笑容又綻放在了她的臉上。放學(xué)回到家，小麗仍然快步跑到窗前，此時(shí)心里浮現(xiàn)出媽媽的深情教導(dǎo)：這道題應(yīng)該這么做，聽懂了嗎？吃完晚飯，小麗再次出現(xiàn)在窗前，心里想起了自己和媽媽的歡樂時(shí)光：一起看電視、扎小辮、唱歌，兩個(gè)人常常邊哈哈大笑邊摟抱在一起。睡覺前，小麗又滿懷希望，來到窗前，心里想起了小時(shí)候爸爸坐在床頭邊用蒲扇給她驅(qū)趕蚊子，邊給她講故事。想著想著，小麗趴在窗口，面露微笑地睡著了，還是爺爺奶奶把她抱到了床上……

　　醒來，小麗枕邊一片濕，她擦干了眼淚，早早地起了床又站在了窗前……就這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月。小麗盼望著過年才能見到親愛的爸爸媽媽，她是多么想念自己的`爸爸媽媽啊！

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有很多“留守兒童”，這可能是社會高速發(fā)展所導(dǎo)致的特殊現(xiàn)象。衷心希望每一個(gè)孩子都能夠和爸爸媽媽快樂地生活在一起，不再有孤獨(dú)，不再有寂寞，不再有這扇等待的窗！

　　關(guān)于窗的作文 篇5

　　被一絲清晨的寒意驚醒，我起身看向窗外。

　　夜幕未盡，銀白的月牙兒還鑲嵌在處于藏青與深藍(lán)之間的幕布上，影影綽綽，顯得深沉。大地在沉睡，只有豎起耳朵細(xì)細(xì)聆聽，才會聽到草叢間那些不知名的小蟲子細(xì)細(xì)交談的耳語聲，一聲一聲，富有節(jié)奏。

　　漸漸地，天空變淺了，變得澄和了，把遠(yuǎn)處高低錯(cuò)落有致的房子的輪廓描得更清晰了，我的視野變得亮堂了。隨著一聲悠遠(yuǎn)而又雄厚嘹亮的雞鳴，太陽在天際露出了一小半頭，像個(gè)嬌羞的小姑娘，躲藏在山壁的背后，不肯出來。接著是半個(gè)身子，周圍厚實(shí)的云彩由灰白漸變到橙黃，再到如鍍了一小層金一般，是那么遙不可及。終于，太陽整個(gè)身子都要不保留地暴露在視野里，它絲毫沒有吝嗇自己的光芒，普照大地上的一切生靈，我忍不住瞇了瞇眼，享受肌膚觸及到的溫暖。

　　空氣中還保留著原先潮濕的霧氣，本飄無虛渺，卻在陽光的照耀下，一下子變成了淡金色，宛如一位頭戴淡金發(fā)箍，身披潔凈薄紗，手捧鮮花淺淺微笑的圣女，款款向我們走來。

　　這時(shí)，我瞧見自己家雞棚里的.雞全家動(dòng)員，都活躍起來，跑出欄門，向后院的菜地進(jìn)發(fā)，尋找美味可口的早餐。

　　“嘰嘰嘰”，我回頭一看，奶奶不知何時(shí)早起為我也做好了豐富營養(yǎng)的菜肉粥，各色豆菜點(diǎn)綴其中，她步履緩慢地走過來，把粥端給我，我小心接過，雙手捧著碗，熱氣升騰，氤氳了我的雙眼，滋潤了我的心，也模糊了這扇窗。

　　用手擦擦，我又驚奇發(fā)現(xiàn)，田間小路上已經(jīng)有了村民們的身影，戴著草帽的，手提鐮刀的，遠(yuǎn)看跳著扁擔(dān)的，他們都開始了這一天的辛苦勞作。

　　“一日之計(jì)在于晨”，新的一天在這扇窗中，正有條不紊地展開著。我起身下床，準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)展開一場新的較量。

　　關(guān)于窗的作文 篇6

　　幾天后，病房里來了個(gè)新病友，他得了心肌炎，需要新鮮空氣，于是便和近窗病人換了床位。每天護(hù)士都會按時(shí)來開窗。突然，在一天早晨，護(hù)士開窗通風(fēng)時(shí)，一股久違的泥土青草香撲面而來。

　　遠(yuǎn)窗病人認(rèn)為那陽光更明媚了些，兒童的玩笑聲也時(shí)不時(shí)回蕩在耳邊，每當(dāng)他問近窗病友窗外的風(fēng)景時(shí)，他總是淡淡的回答：“只是一堵墻而已，沒什么好的。”而他卻總是坐在窗口好久好久。

　　有一天早晨，遠(yuǎn)窗病人覺得自己的病越發(fā)重了，于是便希望自己可以去附近的公園走走，護(hù)士遲疑著答應(yīng)了。看著碧色的`湖水，在蕩秋千的孩子們，還有在撲蝴蝶的小姑娘，他覺得自己的病仿佛好了。

　　突然，一個(gè)撲蝴蝶的小姑娘撞上了近窗病人，跌進(jìn)了水中，近窗病人罵罵咧咧的走了。

　　遠(yuǎn)窗病人看了很著急，來不及思考便跳入水中，一入水，他便覺得平時(shí)不舒服的身體越發(fā)難受，但他還是掙扎著向小姑娘游過去，用盡全力把她托出水面。而他還在湖底不停的喝水。

　　他想：“這便是報(bào)應(yīng)吧！我傷害了別人，活該償命，本就是我的報(bào)應(yīng)，救了個(gè)小姑娘，也算值了！”還沒有想完，他就昏了過去。

　　醒來時(shí)，已經(jīng)是幾天后了。

　　“叔叔，謝謝你！”看著小女孩柔和的笑臉，遠(yuǎn)窗病人越發(fā)地后悔，為什么自己會“殺”人，為什么在別人痛苦時(shí)沒有去救，到頭來為的只是一堵墻而已？

　　懊悔，慚愧，內(nèi)疚，一起涌上心頭，旁邊的小姑娘看見他痛苦的表情，連忙安慰他：“叔叔你怎么了？真是謝謝你呀！爸爸剛?cè)朐簳r(shí)還說你心胸寬廣呢！”“你爸爸是誰？”

　　“就是那個(gè)之前和您一個(gè)病房，靠窗住的……”

　　關(guān)于窗的作文 篇7

　　吾生也有涯，而知也無涯。在這個(gè)信息化的時(shí)代，人們早已不再滿足于書籍的閱讀，或者說單純的對書本的學(xué)習(xí)已不能滿足人們的求知需要。現(xiàn)代社會要求人們了解信息更迅速，視野更開闊，學(xué)識更淵博，思維更靈活，能力更強(qiáng)。

　　學(xué)生時(shí)代是人學(xué)習(xí)知識的黃金階段。在這個(gè)階段若是學(xué)到更多的知識、形成較強(qiáng)的能力，就可以為將來奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如何讓這個(gè)階段有最大的收獲呢？于是，多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)等應(yīng)運(yùn)而生，給我們的生活帶來了很大的變化。

　　多媒體一走進(jìn)課堂就受到師生的青睞。它改變了傳統(tǒng)教育一根粉筆一本書的模式，加快了課堂節(jié)奏。方便快捷的演示大大提高了效率，增加了趣味性。它讓抽象的變得直觀，讓枯燥的.變得生動(dòng)。充滿詩情畫意的音像或逼真形象的演示過程激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們進(jìn)入情境，知識很快轉(zhuǎn)化成能力。課堂上師生互動(dòng)，融洽和諧。多媒體為課堂教學(xué)打開那扇窗，透過這扇窗，教師的理念更高遠(yuǎn)，學(xué)生的視野更開闊。十年寒窗也就多了幾許輕松，多了幾許收獲。

　　當(dāng)遠(yuǎn)程教育走進(jìn)生活，當(dāng)優(yōu)秀的教育資源開始共享時(shí)，更多的人從中受益。荒涼的高山阻擋了走出的步伐，卻阻擋不了人們的視線和求知的心。當(dāng)知識的甘霖灑向焦渴的小苗，誰說他們不能長成參天的大樹？遠(yuǎn)程教育為落后之地打開那扇窗，它讓世界變小、讓人生舞臺變大。

　　關(guān)于窗的作文 篇8

　　我最喜歡從窗子里看外面的景物。

　　“十一”黃金周，我們?nèi)�家坐火車去榆林。八年前，我去過一次榆林，那時(shí)，這座塞上古城給我的印象是黃沙漫天，孤寂而荒涼。

　　早晨七點(diǎn)，我們上了火車，我和爸爸特意站在車廂的連接處，透過窗子看外面的風(fēng)景：蔚藍(lán)的天空、悠悠的白云、高山深澗、平坦土地、金黃的原野、樹木、建筑物飛快地向后倒退。田野里，一個(gè)個(gè)稻草人引起了我的好奇，呵，好漂亮！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是士兵在守衛(wèi)著邊防。“稻草人是干啥用呢？供人觀賞嗎？”我不解地問爸爸。爸爸告訴我，稻草人是農(nóng)民伯伯為了預(yù)防鳥雀們偷吃谷粒，制作了稻草人為趕鳥雀用的。啊！多有趣啊，我忽然覺得自己仿佛到了一個(gè)神奇的地方。沿途的新農(nóng)村，一排排屋舍嶄新漂亮，一座座大棚整齊劃一，一條條通村油路筆直寬闊，我不禁感嘆：農(nóng)村的變化可真大呀！還沒到榆林，就看見一座座高樓大廈拔地而起，一個(gè)個(gè)建筑工地機(jī)聲隆隆，210國道上運(yùn)煤車接成了黑色的長龍。我問爸爸為什么有這么多車？爸爸告訴我，榆林是一個(gè)煤炭資源豐富的`地區(qū)，每天都有大量的煤遠(yuǎn)銷省內(nèi)外，榆林的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，變化巨大。我不禁感受到了榆林人的富有，同時(shí)也感受到煤炭的重要價(jià)值。到了榆林，姑夫領(lǐng)我們?nèi)ソ?jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，這里的景象異常引人，樓群、廣場、花園、學(xué)校、單位、小區(qū)一應(yīng)俱全。這一切，見證了榆林前進(jìn)的步伐，祖國的昌盛。

　　我經(jīng)常透過窗子看外面的風(fēng)景。窗子已成了我形影不離的好友，我們再也分不開了。

　　我推開心窗，迎接著美好的春天。

　　關(guān)于窗的作文 篇9

　　昨天，奶奶在給四樓上阿姨的門鎖涂油時(shí)，我和妹妹開了門下樓去拍皮球。不料，一陣風(fēng)吹來把門給碰住了。

　　后來，奶奶下樓看到門關(guān)了，還以為我們在里面，一個(gè)勁地敲門，讓我們開門。敲了好久都沒有人開門，奶奶奇怪了。后來，她聽到我們在樓下的歡笑聲音和拍皮球的聲音，才知道我們在樓下玩，所以，她就隨著樓梯直奔下來。看見我和妹妹在拍皮球，就氣喘吁吁地對我們說：“好了，你們在樓下，一定把鑰匙帶下來。把鑰匙給我，我要回家去了。”“啊呀，我們也沒有帶。這可怎么辦？”我說。奶奶和妹妹都傻了眼。我突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。因?yàn)椋�我看到前面窗臺上的門沒有關(guān)，對呀，只要有梯，就能進(jìn)去開門。奶奶說：“好，只是誰爬？”

　　“我！”

　　“我！”

　　我和妹妹爭著要爬。結(jié)果，奶奶說：“爬上去危險(xiǎn)，還是姐姐上。”奶奶就去借了一把梯子讓我爬上去。這時(shí)，我想到爬樓一定非常刺激，所以我勇敢地爬了上去。可是，樓高梯子短，我爬到梯子上端還相差一小節(jié)。怎么辦？這時(shí)我往下看，感到人在萬丈深淵上，一不小心，人掉下去就會沒命的.。我連忙把頭往上抬，然后定了一下心，雙手往上攀住了欄桿，一只腳往上勾住了欄桿，雙手用力引身向上，同時(shí)另一只腳也向上伸，人往欄桿里面翻。我一下子翻了進(jìn)去。我站在陽臺上大聲對奶奶說：“我已經(jīng)爬進(jìn)去了！”奶奶立刻把梯子搬去還了人家。

　　自從經(jīng)歷了這次既困難又刺激的事情后，我變得更勇敢了。

　　關(guān)于窗的作文 篇10

　　每一戶人家都有窗子。站在窗口，每天都能看到不同的景象。看著我家的小窗口，我不禁想起唐朝詩人杜甫的詩句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”。

　　七歲的時(shí)候，我家在小商品市場里面，窗外常常是熱熱鬧鬧的。真幸運(yùn)，也不幸運(yùn)。幸運(yùn)的是我們買衣服很方便，不幸的是我常常在睡夢中被吵醒。那時(shí)的窗就像電視機(jī)，每天都播放不同的節(jié)目。有時(shí)小狗在樓下“汪汪汪”地一刻不停地叫著；有時(shí)是商販間的激烈爭吵；有時(shí)是顧客和小販討價(jià)還價(jià)的情景……因此，我家的窗子常常關(guān)得緊緊的，把窗玻璃當(dāng)做無聲的電視屏幕。

　　那時(shí)候，我倚在窗前，憧憬著有那么一天，可以透過窗口看到湛藍(lán)的天空、悠閑的白云、高高的'山峰，或是青青的草地……晚上我寫完作業(yè)，可以打開窗戶透透氣，欣賞掛在樹梢的彎月，和繁星說說悄悄話，跟它們捉一會兒迷藏。

　　現(xiàn)在，我們家搬到了東門頭的小區(qū)里，那里全是高樓大廈。我透過窗口往外看，外面就是寬闊的大馬路，路上總有川流不息的車輛，以及來來往往、行色匆匆的行人，每一個(gè)人的臉上都洋溢著興奮的表情。馬路兩旁林立著各種精美的店鋪，一到晚上，華燈璀璨。小區(qū)旁邊，還有一座新建的小學(xué)，校園里的花草樹木四季交替開花，環(huán)境清幽，還有一大片運(yùn)動(dòng)場，供居民和同學(xué)們鍛煉。

　　夜晚，我倚靠在窗前，既可以欣賞窗外的華燈，也可以看到金黃的月亮；既可以看著匆匆行人，也可以打開窗子，呼吸新鮮的空氣。

　　啊！窗外的世界真是日新月異。窗，它見證著我的成長和快樂，也見證了這個(gè)時(shí)代的變化。

　　關(guān)于窗的作文 篇11

　　隨窗望去，便有一股清新而美麗的感覺沁透心脾。就在那一刻，你會偶然發(fā)現(xiàn)：春天，已經(jīng)來了。

　　你瞧，那一片片麥苗，柔和隨意地鋪著，其中有點(diǎn)點(diǎn)黃花。放眼望去就好像撒在天空中的星星，那麥苗便成了明朗的天空。

　　地邊上有李花和桃花，它們都孤零零地聳立在那里，它們不能彼此交往。但是，它們也都沒有因?yàn)楣陋?dú)而沉默。才不呢，你看那一朵朵桃花、李花開得多么茂盛、鮮艷。桑樹這時(shí)也來湊熱鬧了，故意讓自己靠近桃樹。桑樹也許是想給“她”做個(gè)伴吧，也許它是想人們觀桃花的時(shí)候，也注意到它。

　　地那邊，有一片小小的竹林。它們伸著彎彎的魚竿在釣魚，可這么久了，也不見有收獲。但“它們都不灰心”，還是繼續(xù)坐在那里。它們的自信心打動(dòng)了那些鳥雀，于是鳥雀在為“他們”舞蹈。

　　除了這些以外，還有那邊上的小草，粉紅的豌豆花，幾棵茂盛的.柏樹。這一切都會讓你感覺到了春天的美麗，花兒的艷麗，鳥兒的活潑。如果當(dāng)這一切都消失的時(shí)候，你還會愛那兒嗎？也許不會了吧，因?yàn)槿丝偸窍残聟捙f。我可不這么認(rèn)為，春天雖美，但它不是長久的，只要你對它忠誠，它明年一定再為你而美麗！

　　朋友們，讓我們現(xiàn)在就打開自己的心靈之窗吧，因?yàn)榻o你愉快的心情，讓你感到人生的美好，讓我們現(xiàn)就把握好每一天，也許當(dāng)下一個(gè)明天再來時(shí)，你已有了一個(gè)自己的春天！

　　關(guān)于窗的作文 篇12

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”你，少時(shí)輕狂，中時(shí)忍讓，老來倔強(qiáng)，但你的心一直似一扇明窗，從未落塵，信念讓你即便粉身碎骨也在所不惜。

　　你，自幼神通。雖然“自古神童難成大器”，但祖父之死，顧璘之阻磨煉了你的意志，心中的信念更使你堅(jiān)定不屈。

　　你，意氣風(fēng)發(fā)。你的雙眼透過官場的污濁，看到了明窗般的答案。但夏言與嚴(yán)嵩之爭仍在繼續(xù)，你不愿投入這紛亂莫測的政治漩渦，輕掃衣袖，飄然而去。你，游覽大千世界，感受到了世界的美麗與絕望。你，握緊雙拳，誓要為大明江山奉獻(xiàn)一切。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，夏言被害，嚴(yán)嵩垮臺，徐階當(dāng)政。你毫不猶豫的在政治的舞臺上大展拳腳。你與徐階一同復(fù)興大明帝國，濟(jì)天下、肅吏治。你的心無比愉悅，你看到了大明的生機(jī)勃勃，窗外一片春光大好。

　　一切的起因，是徐階與高拱的霸權(quán)之爭。雙方都想拉攏你，你心知肚明，但你仍冷眼旁觀。在你的眼中，徐高之輩只不過是一群庸人，這個(gè)世界的答案依舊如明鏡一般藏于你的'心中。

　　幾年后，你的忍耐終于到了極限。你與馮保聯(lián)合趕走了高拱，當(dāng)你當(dāng)上首輔時(shí)，你是那樣的自信，一個(gè)嶄新的王國就要在你手中展開！

　　你，躺在病榻上，嘴角溢血。你問自己，我的一生是對是錯(cuò)？隨后，你自嘲地笑了笑：罷了罷了。這個(gè)世界，就由我來守護(hù)！我是大明帝國的首輔——張居正。

　　你，是一扇窗。透過你，我看到了人性的善與美，丑與惡。風(fēng)中的窗，搖搖欲墜，但陽光仍透過此窗，向這個(gè)王朝灑下些許光亮與溫暖。

　　關(guān)于窗的作文 篇13

　　“篤篤篤”窗外幾只小麻雀正用它那粉紅的小嘴敲擊我的窗，一片枯黃的葉子舞進(jìn)房間，輕輕拾起，上面那一條條花斑，仿佛就是歲月的見證。

　　思緒被牽引起，在記憶中扯下一段時(shí)光。

　　“鈴鈴鈴”一陣刺耳的鈴聲把我從夢中叫醒，我轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)睡。但是鈴聲如同一只惡狗，硬生生把我從床上叫醒。“該死”我一邊罵著，一邊翻身下床。玻璃窗外， 傾盆的大雨把屋內(nèi)的一切響聲都遮蔽住了，時(shí)鐘已經(jīng)到了六的位置，我加快了速度。

　　走進(jìn)衛(wèi)生間，看著鏡中那個(gè)我，又陌生又熟悉。用橡皮圈把凌亂的頭發(fā)扎成一捆，背上書包，正準(zhǔn)備出發(fā)，目光掃過廚房，停留在一個(gè)蘋果上——那張破舊的木桌上，放著一個(gè)擦得發(fā)亮的蘋果，下面還壓著一張紙條：吃蘋果，對身體好。短短幾個(gè)字，歪歪斜斜不是很工整。

　　我把紙條往桌子上一扔，不屑的走開了。忙碌的一天后，我早已淡忘了那個(gè)蘋果。時(shí)間如同一臺復(fù)讀機(jī)，一遍一遍重復(fù)著。那張紙條，那個(gè)蘋果又出現(xiàn)在那張破木桌上，只不過紙條上多了幾個(gè)字：為了你自己，吃了吧。

　　我開始猶豫了，我看著這蘋果，咬了一口。香甜，可口，那味道似乎是媽媽的味道，似乎是愛的味道。

　　花開花謝，云卷云舒，光影流轉(zhuǎn)，歲月無痕，有多少人和事都已變遷，而我還是原來的那個(gè)我，每天招商的那個(gè)蘋果伴隨著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　媽媽，是我走向成功的.橋梁，記憶中她是那么高大，秀美，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我。現(xiàn)在要變了，我要保護(hù)她，把責(zé)任交到了我手里。

　　歲月從黑發(fā)里流過蘋果傳播愛的信息，將黑發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)染白。窗外的小麻雀已經(jīng)不在了，樹上的葉子也要落光了，但是總有一天，小麻雀會再次飛回，樹上的葉子會再長出。

　　一縷陽光照進(jìn)玻璃窗，溫暖，舒適……

　　關(guān)于窗的作文 篇14

　　小時(shí)候，一閑著就愿到姥爺家。我喜歡姥爺?shù)男≡海�喜歡姥爺屋子上木框雕刻花紋的窗，喜歡靜坐并凝視窗外姥爺……玩的累了，時(shí)而問一問：“咦，姥爺你在窗前看啥呢？”姥爺沒有回答，只是撫撫我的腦袋笑了笑，笑容里似乎滿是神秘。

　　姥爺總是喜歡帶著凝重的眼神，望著窗前那片承載歲月的土地。我總覺得在那片神秘的土地上埋藏著寶藏，而后發(fā)現(xiàn)，即使在冬天那個(gè)摧毀世間美貌的季節(jié)，也使姥爺出神的望著她。漸漸長大，我似乎逐漸明白這大概是一位經(jīng)歷風(fēng)雨的老人對鄉(xiāng)土的`愛戀吧！

　　那日，姥爺病了，家中更是無人照顧，我的撒嬌耍賴最終打動(dòng)了那沉默寡言的他。離開時(shí)，姥爺站在窗前，凝視著窗外，沒了笑容。而后，姥爺便微微低下頭，緩緩走出，徑直上車，默默的把車窗關(guān)閉，不再說話。

　　日子就這樣不溫不火的過著，緊張的學(xué)習(xí)生活，每日在學(xué)校與家之間來回穿梭，我也無暇太多關(guān)注姥爺。一天，正與作業(yè)并肩作戰(zhàn)的我突然嗅到濃烈的煙味，隨煙而去，發(fā)現(xiàn)姥爺正注視的遠(yuǎn)方，回憶近日姥爺?shù)男袨椋�望著憂郁凝重的的面孔，姥爺似乎失去了往日的快樂，順目而去，姥爺凝望的是老家的方向。

　　我的窗前高樓大廈鱗次櫛比，柏油路上車水馬龍。忽想起姥爺?shù)男≡海�小院中的窗，還有窗前的姥爺。姥爺想家了，我也想回“家”，找回姥爺久違的笑容。擇一個(gè)煦暖的日子，我和姥爺走上了老家的路。打開房門，推開那扇被歲月封塵已久的木窗，看得出姥爺?shù)氖衷陬澏叮�我的心也在跟著顫抖。這就是所謂的故土難離吧！

　　回家前，我悄悄的擦亮那扇窗，也希望打開姥爺心中的那扇“窗”。

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