班級工作規劃

時間：2024-04-12 19:03:20 好文我要投稿

班級工作規劃

班級工作規劃1

　　一、加強學習，增強自己的指導能力

　　在本學期，自己要在業務和班級管理方面加強自己的學習能力，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網絡等資源提高自己對高考形式的把握。

　　二、注重學生良好心理素質養成，及時溝通

　　進入高三以后，學生的心理素質必然要經受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業，是當務之急。計劃增強和學生的'溝通，多渠道了解學生的內心，積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質。

　　三、加強學法科學指導，激發學生潛力

　　通過主題班會、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試后針對不同學生的情況提出合理化的建議，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望提高，方法改進!

　　四、幫助學生度過幾個關鍵點

　　在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一模考試前的焦慮，考試后的失落;二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態完成高三的學習。

班級工作規劃2

　　一、學期目標：

　　幼兒發展目標：

　　1．逐步建立積極的自我意識：誠實、有責任感、尊重他人，會合作，樂意創造。

　　2．懂得簡單的健康常識，有良好的生活衛生習慣，自理能力強，有一定自我保護能力；初步形成良好的心理素質：擁有寬容、善良、樂意助人的良好品質。

　　3．興趣廣泛，求知欲強，活動中有較強的注意力，大膽參與各個活動并嘗試發表自己的見解。語言交往能力強。培養敢于嘗試、認真參與的品質。

　　班級管理目標：

　　1．繼續營造溫馨、平等、寬松的班級氛圍，讓每個孩子熱愛老師、喜歡同伴，在幼兒園的生活中能感受到輕松自如，是班級的主人。

　　2．繼續利用班級博客，和家長共同關注孩子成長，形成正確的教育觀，進行有效的家園共育。

　　3．結合每月特色活動，促使每個幼兒向自信、自強、自立、大方、大膽、大氣的目標前進。

　　二、具體措施安全管理

　　1．戶外游戲活動安全教育幼兒遵守活動規則，不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓。

　　2．平日生活安全教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　3．家庭安全向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全。

　　4．簡單自救方法

　　利用主題活動教育幼兒識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意撥打這些號碼。家長和老師要教育幼兒熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。主題開展

　　1．切實開展本學期預設主題《給你一封信》、《春天的故事》、《奇妙的蛋》、《我的.家》、《各種各樣的紙》、《身邊的垃圾》，根據班級幼兒實際情況進行刪減和增設，鼓勵每個幼兒大膽參與，確保每位幼兒能熟練朗讀、有表情地歌唱。

　　2．注重主題活動開展中幼兒動手能力、思維能力和語言表達能力的發展。

　　環境創設

　　1．注重幼兒和環境的互動。小墻面為每月生日寶寶圖片展，展示該月生日孩子的照片：學會的本領等相關個人介紹，讓每個小朋友進一步了解該幼兒。大墻面根據主題開展情況，及時更換教室環境，呈現幼兒的學習進程。

　　2．拓展幼兒活動空間，利用涼亭和平臺，設置相應的區域，鼓勵幼兒敢于嘗試、樂意探索，并表達自己的探究過程。

　　三月份：和爸爸媽媽一起做花燈，在涼亭內懸掛親子制作的燈籠，共同欣賞，同時進行猜謎活動。四月份：在平臺處布置一個飼養角，放置每個孩子的飼養的小動物和植物，附有觀察記錄表，鼓勵幼兒觀察動植物的生長，并嘗試進行記錄。五月份：布置手工區，以泥工為主，展示幼兒作品。六月份：布置手工區，以折紙為主，學習看圖示折紙。班級特色

　　1．每月舉行一次集體生日會，孩子、家長和老師共同商量過生日的形式，確保每次生日都過得有意義。