做人的道理作文（精品）

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的做人的道理作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　做人的道理作文 篇1

　　“青枝綠葉杯中舞，唯有茶香滿閑軒。”從古到今，喝茶這樣似簡而深的事情，就備受文人墨客的喜愛，在我身邊就有一位喜歡喝茶的人。

　　那是一個周三的中午，我和幾個同學吃完午飯回教學樓，剛進樓門，就被一股濃郁的茶香迷住了，這香味兒沁人心脾。未見其人，先聞其香，這香味可真是絕了。循著茶香，我們找到了那位喝茶的人，他就是教我們數(shù)學的張老師。

　　張老師平時沒什么特別的愛好，只是喜歡喝茶。見到我們后，他欣然邀請我們一起品茶，我們便坐下了。我掃視了一下桌上的茶具，發(fā)現(xiàn)茶具十分精致：淡黃色的小竹茶盤上，放著一個黑色的紫砂小壺，壺體免不了還刻上了幾句詩，幾個陶瓷小杯子整齊的排列在茶盤上。這樣的茶具，雖然算不上奢華，但平淡中卻透著幾分雅致，讓人贊嘆不已，足見張老師在喝茶上的講究。

　　隨后，張老師拿起一個小茶夾，小心地取出了一些青翠的茶葉到杯中，我們屏住呼吸看著，連茶葉落入壺底的聲音都聽得見。隨著熱水倒入壺中，茶葉在壺中翩翩起舞，細細的茶葉一會兒浮上水面，一會兒沉在壺底，浮浮沉沉，飄忽不定。張老師蓋上了壺蓋兒，這沏茶的表演也算正式結(jié)束了。

　　大概過了兩三分鐘，張老師往我們每人的小杯中都倒了一杯茶。我端起茶杯，喝了一口，熱乎乎的茶仿佛在我肚中趟開一條路，體會茶的味道，既有綠茶的清香，又不失花茶的韻味，這第一口茶的香味從我嘴里一直香到肚子里，讓人回味無窮。

　　這茶實在是太香了，我不禁問道：“老師，您的'茶為什么那么香呢？”張老師笑著說：“茶的好喝與否，不在于它的價格，而是泡茶的人是否用心。茶就像懂感情一樣，我剛才用心去泡茶，茶就用它的香氣回報我，你們看，泡茶是這樣，學習、做人又何嘗不是呢。”張老師的話音剛落，就端起一杯茶，一飲而盡，然后放回茶盤中。張老師又接著說：“喝茶時拿起、放下，就這么簡單，但你們能從這簡單的喝茶動作中悟出道理嗎？”我們紛紛搖頭。“孩子們，喝茶如做人，拿得起、放得下，這才是我對你們的期望。”張老師語重心長的話深深印在我心里。

　　喝茶這樣簡單的生活常事，卻蘊含著深刻的人生哲理。我相信：無論到何時，我都不會忘記這沁人心脾的茶香和茶中做人的道理。

　　做人的道理作文 篇2

　　有人嘆“聽了許多道理，仍過不好這一生。”認為人生真理難求。但也有人說，“做人的道理生活都教給了我們。”生活無言，我們?nèi)绾螐闹畜w悟為人處事之道？

　　古人有云“世事洞察皆學問，人情練達即文章。”為人處事之道滲透于生活的點滴，生活對我的教導有時如春雨潤物無聲，但更多時候以苦難挫折磨礪我們，生活教給我們的道理不像數(shù)理定律不可更改，不同的人，不同時代，都可能有不同的人生真義。正因其特征，我們要追尋人生真義，必須在生活中尋找。

　　尋找人生的道理，查閱書籍是絕對不夠的，我們應該走近生活，熱愛生活，方能在生活點滴之間毫末之處窺得人生真義。

　　然而有人認為，人應立鴻鵠志，有大作為，心中應懷天下事，生活的細枝末節(jié)中如何尋到人生大道理，不過是為人處事的小聰明，不足為道，誠然，尋找真理需要目光放遠，但更需要立足當下生活。抬頭看見了月光，低頭還要撿起六便士。沒有現(xiàn)實生活的理想只是一句空話。沒有“掃一屋”的辛勤，何來掃天下的擔當？

　　成大事不拘生活表象不過空想著的詭辯，真正的`偉大者往往飽含對生活的熱愛。蘇東坡在繪畫時領(lǐng)會“成竹于胸”的創(chuàng)作內(nèi)涵，在烹飪中悟出“人間有味是清歡”的哲理。正因為他在任何境遇有對生活始終如一的熱愛，從生活中尋找真知，才能鑄高貴的品格與曠達的胸襟。若能對生活持有熱愛，踏實過每一天簡單平凡的生活，或也能如東坡一般，于苦難中品出樂味，在生活萬象中瞥見無形的人生真義。

　　縱觀當下，飛速發(fā)展的時代吹來了變革之風，而猛烈風勢同時壓彎了新一代青年的脊梁，吹散了對生活的熱愛。在快節(jié)奏生活的裹挾下，有人以“詩和遠方”的蜃景麻醉自己，脫離人生的現(xiàn)實土壤，有人于物欲中迷失，埋頭爭搶蠅頭小利，拋卻了更深層的追求。體悟為人之理當立足生活，以更純凈而去物欲的目光看待生活，懷理想，應以當下生活的根基追求遠方。生活教給我們做人的道理，需要我們熱心而求。

　　心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。心中追尋茫遠的人生真義，懷熱情走到生活靜處微處，無聲之處，哲理之音殷殷作響。

　　做人的道理作文 篇3

　　生活，只不過是人生的驛站。每個人都是匆匆的過客。但每個過客又是生活的重要組成部分。

　　生活中有好人，但也難免沒有壞人。如果沒有壞人，就不會有為搶救兩名兒童而獻出了年僅37歲生命的在溫州務工的河南籍青年李學生；也不會有為見義勇為而犧牲生命的英烈們。我們?yōu)橛⑿蹅兊膲雅e而高唱贊歌，卻為我們的社會還有如此小人而痛心。

　　借問酒家何處？

　　生活并不是深不可見底的井，我們沒有必要擔心，彷徨，更不必害怕。生活是汩汩而涌的泉，它給我們無窮的力量。它就在我們的身邊，它是一壺酒，一杯清茶，一個微笑，一句問候。

　　生活并不神秘，只要你用心靈跟他對話，她就會敞開胸懷，教會你許多做人的道理。

　　有牧童遙指--

　　有人常常懷疑慮：幸福在哪里？成功待何時？

　　生活告訴我們：陽光總在風雨后。因為眼淚中泡過的微笑更晶瑩，惆悵中沉淀的歌聲更動聽，寂寞中浮出的孤獨更昂揚，迷惘中走出的靈魂更清醒。

　　生活告訴我們：時間綠了芭蕉，紅了櫻桃，滄海桑田中，人們更能體會到生活的.美麗和魅力。

　　生活告訴我們：生活是美好的，但我們無須等待，天行健，君子當自強不息！

　　杏花村

　　生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。春夏秋冬，四季輪回，生命就是在日復一日中延伸。因此，我們不能懼怕死亡，但也不能茍且偷生。許多"身殘志堅"者給我們樹立了榜樣，給了我們生活的勇氣。

　　史鐵生在他活到最狂妄的年齡時，雙腿殘廢了。為此他曾經(jīng)痛苦過，失望過，但他最終沒有絕望，面對不幸，他"扼住命運的喉嚨"致力于寫作。1983年他發(fā)表了《我的遙遠的清平灣》，一舉成名。現(xiàn)為專業(yè)作家。

　　海倫·凱勒集聾、啞、盲于一身，但她克服了常人難以想象的困難，學會了說話，修完了大學課程，并掌握了五國文字，被世人公認為19世紀最有代表性的人物之一。殘疾人如能樹立遠大志向，發(fā)揚頑強拼搏的奮斗精神，照樣能成就大事業(yè)。我們身體正常的人還愁做不出偉大事業(yè)？

　　感謝生活吧，它教給了我們許多做人的道理。

　　熱愛生活吧，太陽每天都是新的。

　　認真生活吧，我們會更快樂！

　　做人的道理作文 篇4

　　孝，簡簡單單；孝是報答，是母親節(jié)的一束康乃馨；孝是耐心，耐心聽取父母啰嗦卻意義匪淺的話；孝是關(guān)心，是父母生病時的一聲問候······愛心，簡簡單單；愛心，是給無家可歸的孩子一枚硬幣；愛心，是為社區(qū)清除牛皮鮮、垃圾；愛心，是常常光顧孤兒院、給予那孩子們一絲微笑······愛心，簡簡單單。

　　孝心，人人都應有。我們這些做學生的，便更應該有一顆孝心。三八婦女節(jié)快到了，大家都在準備禮物。可是，誰又能懂得，母親心中期盼的，又是什么禮物呢？

　　往年婦女節(jié)時，我們不是捧著一束花，便是一只精致的發(fā)釵。媽媽總是看起來非常歡喜。可是眼里卻流失一抹哀傷。她們想要的并不是這些啊，她們并不想讓我們花錢啊媽媽們想要的是很簡單：她們只想要那我們的小臉，露出天真爛漫的微笑；她們只想我們那胖胖的小手，為自己揉揉肩、捶捶背；她們只想喝一口兒女泡的茶、穿一次兒女拿的大衣、拖鞋······。心里就比拿到的花更開心了！但是，這些都是在簡單不過的孝，可是我們卻沒有做到。

　　意識到了，那就在今年的婦女節(jié)，給媽媽一個驚喜：沒有濃香四溢的康乃馨，卻有一個稚嫩的微笑；沒有做一只精致的發(fā)釵，卻有一杯充滿愛的茶，一雙充滿孝的'鞋······你會發(fā)現(xiàn)，母親這次似乎笑得更開心，似乎，更幸福。

　　我去過孤兒院，也見識到過那一雙雙渴望的眼神。他們都是苦命的孩子，上帝無情的拋棄了他們。那我們，又能不能拾起被上帝拋棄的他們，給予他們這幼小的生靈一番愛呢？我給他們帶來一些玩具，和陪他們玩。這些都是平常的事，可他們的臉上卻有一種讓人心酸的滿足。“給予他們是快樂的，我們讓他們快樂了，自己，又怎么會不高興呢？

　　愛心，簡簡單單。孝心，簡簡單單。當我們獻出自己的愛心、孝心后，世上就會多出兩個笑臉——一個是我的、一個是那個接受者。我們一定都會很歡喜，很滿足。

　　我們要用自己的雙手來幫助別人。我相信只要我們每個人都能獻出一份孝心與愛心，地球一定會因此而幸福，來讓我們的中國變得更和諧美滿！

　　做人的道理作文 篇5

　　我的家是一個安詳，和諧，溫暖，互幫互助的家。媽媽對我家教很嚴，從小就教導我做人要有一顆友善的心，同時還告訴我一生中最重要的道理。這些道理在我的成長中時時刻刻影響著我。

　　媽媽告訴我一生中最重要的道理，勇于承認錯誤。一生中誰也不能保證自己不犯錯誤，在漫漫的人生道路上，犯錯誤是正常的，也是難以杜絕的，關(guān)鍵在于對待錯誤的態(tài)度。有些人顧及面子，為了自己可憐‘的虛榮心，掩飾錯誤，以至于在錯誤的泥潭中越陷越深，最終給集體和個人帶來無法彌補的損失。孔子說：“過也，人皆見之，更也，人皆仰之。”錯誤是明擺著的，改正了人們會更敬仰你，西塞羅說：“每個人都會犯錯誤，但是只有愚人才會知過不改。”所以，承認錯誤是明智的。還記得，那次我犯了錯誤，懷著忐忑不安的心情等著媽媽的'召喚，但是令我吃驚的是，媽媽沒有罵我也沒有打我，而是耐心的教導我，遇到錯事不能逃避而要勇于承認錯誤，發(fā)現(xiàn)鏡子里美中不足的我。要及時改正，只有一點點的發(fā)現(xiàn)，一點點的改正，才能成為最美的自己。

　　人生最重要的道理，懂禮貌。比如，“麻煩你”，“謝謝”，“對不起”……我們都要在適當?shù)臅r間使用。它們都體現(xiàn)了人們的文明風尚，這些話是文明禮貌的表現(xiàn)。每個人來到這個世界上，在人格上沒有貴賤之分，大家都是平等的，聽取他人的意見也是對別人的尊重。“智者千慮，必有一失”。人再深思熟慮，再謹慎從事，也難免有考慮不周的時候，這就要接受別人好的建議，并加以利用。被譽為“柜臺語言學家”的張秉貴接待顧客用語文明，對不同的顧客使用不同的語言，使每個顧客都十分滿意，他是我們的榜樣。

　　媽媽教給我這些道理，我時時刻刻銘記在心。雖然這些道理我還不是太理解，但我堅信這是正確的。這些道理鼓勵著我，幫助著我，我也堅持每天多說這些話，多文明用語，這個世界會更和諧，我也會更快樂！

　　做人的道理作文 篇6

　　卡夫卡曾言：“我是自由的，那就是我迷失的原因。”而不論置身任何時代，對于紛繁世象中自由漫步摸索的我們，又該如何在蕪雜的外象中撥開云霧，在迷霧的繚亂中站定點亮世象之外的根本與道理？

　　若說生活是自然圖景，個人經(jīng)歷、人際紐帶的集合，那么道理或許就來源與個體觀察上的主觀歸納聯(lián)系。自然的運行中，洞察的是與日常起居相關(guān)的用度方法；交往的積累中，沉淀的是為人立世的基本準則。我們在觀察生活萬象中構(gòu)建著社會標準，道德原則，并在經(jīng)驗的'口授身傳中將生活的道理延續(xù)流長。

　　因此，生活萬象堆砌，其本身存在實則不變，變化的是人們加以觀察整合的目光，即如叔本華有言：“事物本身是不變的，變的只是人的感受。”

　　然而而今追求感官刺激，人們的主觀感受被日趨豐富的外象填滿無余的當下，觀察的目光是否所向皆有用？不加思索的攫取攝食，最終究竟是體悟道理的方式，還是膨脹的物欲刺激？

　　“世界不過是思維的運作。”如何將客觀所融及之表象內(nèi)化為主觀世界的精神指引，或許各中關(guān)鍵便是思維的投入，眼之所及需要有效整合，脈絡厘清依賴深入思索。

　　這種思索，是對觀察到的世界的抽取脈絡、分類歸納，“事有必至理有固然。”而沒有了思維的參與，表象終究只能成為理所當然的淺薄存在；富于啟發(fā)的萬事萬物，也難以在空洞的目光中凝聚出震撼人心的力量。

　　同時，我們也不應忽視個體差異所帶來的結(jié)論偏差。世象本就各色各異，主觀價值的不同加諸其上，更是碰撞出了不同個體眼中的各色生活。而唯有思索自己所理想的境界，個人價值與生活表象的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能做到即使表象多變，最終也能做出屬于自己的取舍判斷。乃至攀援至去留無意，不以他人觀花之行涉自己尋芳之路。

　　當然，還應看到的是，無數(shù)人將個人價值定位于批判戾氣，觀察與取舍出社會的陰暗，情愿溺于泥濘而控訴出全體的污濁。由此，思索之后，觀察之中，不應只是快意于一時宣泄，生活萬象，道理各色，我們更應以主動面對，構(gòu)建未來的態(tài)度將無聲之理施就天下四方。

　　“超以象外，得其環(huán)中”需要深思的沉淀，呼吁理性建構(gòu)的回歸。

　　做人的道理作文 篇7

　　生活中每天都會發(fā)生很多事，有些事從我們身邊一閃而過，有些事卻深深地印在了我們的腦海里，時時給我們教育和啟迪。

　　這是發(fā)生在三年前的一件事，那時我才上二年級。

　　那天是個風和日麗的周末，媽媽帶著我坐公交車去吳山廣場游玩。公交車上人很多，擠得水泄不通，我和媽媽都沒有座位，只能扶著座位的扶手，站在擁擠的車廂里。車開了幾站路，我身邊一位一直在低頭玩手機的阿姨收拾好東西，準備要下車了。她站起身，媽媽讓我坐到空座位上，我高興地坐下，輕輕地舒了一口氣，“總算有座位了！”我一邊想，一邊仰起頭，開心地朝媽媽做了個鬼臉。

　　公交車到站后繼續(xù)往前開。我放松地靠在座位上，雙手放在身體兩側(cè)，看著窗外車水馬龍的街景。突然，我的左手碰到了一塊冷冰冰的金屬，我好奇地低頭一看，不禁“啊！”地叫出了聲。原來，座位邊上躺著一只金黃色的新款蘋果手機！我連忙拉了拉媽媽的'衣角，不知所措的指了指手機。媽媽吃驚地看了看手機，不慌不忙地拿了起來，又朝車外望了望。我有些納悶，難道媽媽要把手機……我真不敢往下想。鄰座的叔叔也注意到了我和媽媽的舉動，他看了看我，又看了看媽媽，滿眼狐疑，他可能和我想到一起去了。

　　媽媽似乎看出了我的心思，微笑著對我說：“這個手機是剛才那個阿姨落下的，我看到她一直在車上看手機，可能下車時匆忙忘拿了，過會兒她一定會打電話來的，我們需要等一等。”我聽了恍然大悟，心中的石頭落了地。鄰座的叔叔也用贊許的眼光看著我們。

　　果然，沒過多久，那只手機的鈴聲響起來了，的確是那位阿姨打來的，媽媽和她約好了見面地點。我和媽媽剛到吳山廣場，阿姨坐著出租車也趕到了，她一臉焦急和激動的樣子。阿姨一見到我們，連連說自己太粗心，但是運氣太好了，還一個勁地對媽媽和我表示感謝。最后，阿姨掏出幾張百元紙幣要塞給媽媽。媽媽擺手拒絕，笑著對阿姨說：“你不用客氣，下次小心點就好了。”

　　從此，“撿到東西一定要歸還”這個樸素的做人道理，通過媽媽的言傳身教，已經(jīng)成為了我的行為準則。

　　做人的道理作文 篇8

　　論語，讓我明白了論語，讓我明白了人類的文化藝術(shù)如香氣撲鼻的苗圃，香氣襲人;如浩瀚的夜空，星光璀璨；如一首蘊含人生哲理的小詩，如幻如夢。

　　相信大家聽到一位老者的名字都不會陌生——孔子。孔子，名丘，字仲尼。孔子是春秋時期魯國人，為漢族人，我國偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，世界著名的文化名人之一。孔子的言行思想主要記載于語錄體《論語》。

　　《論語》共12篇，本書是儒家學派的'經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成。它以語錄體和對話體為主，記錄了孔子一生的言行。集中體現(xiàn)了孔子的道德觀念，政治主張和教育原則等。

　　讀著論語，使我沉醉在理論書香中；使我漂泊在哲理的海洋上；是我沉浸在道理人生中。

　　“溫故而知新”令我懂得，學習不能光顧著預習新知識，復習舊知識。不能死學，而要從舊知識中得到新知識，來完善自己的知識漏洞。

　　從古至今，許多有成就的名人，就是牢記這一點，最終才能成功。他們善于總結(jié)上一次的經(jīng)驗，吸取上一次失敗的教訓，學習上一次失敗中的優(yōu)點，才能不斷卓越發(fā)展。

　　“己所不欲，勿施于人”已成為現(xiàn)在人們口中廣為流傳的一句口頭禪了，用處極為廣泛。例如現(xiàn)在起綽號這種陋習。“綽號”人人都不愿意別人把自己不論哪方面的缺點編成一個難聽的名稱像個罪名似的，沉重的砸在頭上，使自己抬不起頭。所以，“己所不欲，勿施于人”會讓起綽號的人明白，不應亂給別人起綽號，更不應用綽號去笑他人。

　　論語，是你讓我懷著“己所不欲，勿施于人”的心，去對待身邊的每一人，讓愛永存。是你讓我把生活化繁為簡，思想洗刷污濁，過濾雜質(zhì)。是你讓我?guī)е�“溫故知新”找到學習中的精華，為藍天添上白云，為小溪加上伴奏。

　　伴著你，我那平靜簡單的心多了一絲澎湃；伴著你，我那缺少勃發(fā)的心多了一絲斗志；伴著你，讓我平淡枯燥的生活多了一絲情感！

　　做人的道理作文 篇9

　　雖然我們已經(jīng)接受了將近九年的素質(zhì)教育，從書面上、口頭上明白了許多做人的道理，但是它卻比不上生活中的種種事物所給予我們的一切，因為身教重于言傳，活靈活現(xiàn)的瞬間使我們受益匪淺……

　　爸爸是個體戶，開了家店鋪賣副食，我經(jīng)常在那里幫忙。一次，店里來了一位老人家約六七十歲吧，我熱情地招待她。她買了兩瓶6．5元的鮑魚汁和一盒2．5元的涼粉，算好帳后我微笑著對她說：“總共15．5元。”老人家掏出一張20元的鈔票給我找，我又說：“有沒有5毛錢？給我5毛。”老人家慢條斯理地說：“有。”然后給了我5毛錢，我拉開錢柜，利索地拿出一張5元和一張10元紙幣，“砰”一聲把錢柜推進去，找了錢給老人家，這一系列動作都好像習以為常似的。老人家接過錢后異常地看了看兩張紙幣，這時的我早已在店門口站著準備招待下一位顧客。站了片刻，老人家在背后說：“靚女啊，那些錢我給回你爸爸啦！”我回過頭去，懵懵地站在那里，想：“什么錢？那又關(guān)我什么事啊？”爸爸說：“你找回她多少錢？”這是我才恍然大悟，原來我找多了10元錢，我支支吾吾地說：“啊？哦，找回她5元錢就對了。”幸虧爸爸沒罵我，也許是因為……待我回過頭來，那個亮麗的.身影也悄然走出了店門口，無聲無息地緩緩地消失在我的視野中……此刻我對那位老人家既感激有敬佩。感激是因為爸爸不用虧了那十元錢，現(xiàn)在掙錢不容易啊，每一分都積累著父母的血汗；敬佩是因為她誠實，人性的光輝使我對她產(chǎn)生了強烈的敬佩之情，也使我的內(nèi)心感到欣慰。

　　原來世界并非平時我們所想的那么糟糕，那么一無事處。就像夜晚的星空，無論多么黑暗，總會有璀璨的“明珠”鑲嵌！老人家那默默無聞的一舉使我對誠實有了更高層次的理解，做人就是要這樣！不要被世俗的貪念玷污了我們純潔的心靈。

　　如果我們生活在泥塘中，就要做一朵圣潔的蓮花；

　　如果我們生活在黑夜中，就要做一顆璀璨的明星；

　　如果我們生活在這個世界上，就要做一個誠實的人！

　　做人的道理作文 篇10

　　鳥有鳥的規(guī)矩，獸有獸的原則，那做人又有什么道理呢？我慢慢的在成長中探索。

　　幼小時，姐姐從外面回來，當時的我年幼無知，只知道玩，對于“做人”這個東西認識是淺薄的，因為也沒有人跟我說起或提起過。所以對”做人“幾乎一無所知，只對玩具感興趣。當時姐姐給我買回來一個布偶熊玩具，我第一眼就對它愛不釋手。我幼小的時候也就沉迷上了玩具。相信大多數(shù)人也是這樣。孩提時迷戀上了玩，我也不例外，我當時就把“做人”這個依稀朦朧的東西附在了玩具身上，認為“做人的道理”就是玩玩具。

　　長大點后，我脫離了幼兒的那份無知與癡傻，進入了一個新階段——我上小學了。上了學以后，我漸漸對這個社會摸清了一點邊角，對“做人的道理”也有了冰山一角的認識。但我又不知不覺中對書有了認識，對知識也產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖看不懂經(jīng)典深奧的四大名著，但小學生經(jīng)典課外書還是大概能看懂。由于對書的愛戀，也不知不覺認為人生的道理在于讀書。

　　稍大點，我已經(jīng)能干一些力所能及的事情，對人生的`疑慮也不計其數(shù)。一天，我天真地問父親什么是“做人”，父親沒說話，可能認為我現(xiàn)在還理解不了這么深的東西，我更加迷茫了，也許時間會給我答案。上初中后，由于要上早自習，我起得很早。我獨自走在街上，空氣中彌漫著濃濃的霧氣。我走得很快，突然一個穿橙黃色衣的人在淡白的霧中十分顯眼。我走近一看，一個瘦骨伶仃的老人彎著腰，慢條斯理地掃著大街，原來他是一位環(huán)衛(wèi)工人。我的心好像被什么觸動了一下，我注視了那如柴的身子許久后才離開。還有一次，我乘車去縣城親戚家玩，上面很擠很悶，難免會使人上火。一位叔叔擠了一位阿姨，阿姨被撞到了車壁上。我想這下要吵架了，但事與愿違，叔叔上前道歉，事情很快和解了。我一愣，又似乎領(lǐng)會了什么。

　　認真學習，熱愛勞動，真誠、善良、寬容，這不正是我們做人的道理嗎？

　　做人的道理作文 篇11

　　家風是一盞明燈，照亮了我前行的路程。家風是一條路，陪伴我走向了光明。家風是一面鏡子，時刻發(fā)現(xiàn)著自己的弊端。

　　誠實的做人，是中華民族的傳統(tǒng)的美德。在人的一生中，最難的就是，難以從急躁的情緒中，暴躁的心態(tài)中，穩(wěn)定下來。我聽說過這樣的一個故事：“一位顧客走進了一家，汽車維修店，自成是這家公司的汽車司機。”他說到：“在我的賬單上多寫點零件，我回公司報銷之后，自然會是有你們的好處的！”他對店主這樣說道。但店主卻言辭拒絕了他的要求，她還毫不客氣的把那些多寫的零件都用筆劃去。顧客卻糾纏到：“我的生意不是小生意，會常來顧客的，一定能賺很多錢。”店主，卻告訴他，這件事他是無論如何也不會去做的，顧客氣急敗壞的嚷嚷道：“如果我去了其他的地方，他們是都會這么干的，就是你太過于傻了。”店主氣急了，他要求那個顧客馬上離開。可是這位顧客笑了，握住了他的手說：“我是一家公司的老板，選擇誠信的人，作為我的`員工，看來我是選對人了。”事后，人們才知道，原來那個人就是一家大公司的老板。

　　踏踏實實做人，是父母從小教給我做人的原則。是為人處事中，具有很高尚的境界。古今中外，誠實做人的是事例算是不勝枚舉。我還記得達芬奇的一個故事。他以前畫出的雞蛋不是一次次的亂畫，是認真的畫。他把所有的耐心都集中到了，上面，只為專心的畫出雞蛋。最后，他靠他的耐心，終于成為那一個赫赫有名的畫家。我們要謹記古人給我們得啟示，腳踏實地。

　　古人曾說過一句話：“土地，很低，就成了海，人，很低，就成了王。”生活中是需要低調(diào)，我們一定要低調(diào)的做人。低調(diào)，代表了我們的成熟。低調(diào)的做人，往往才是最后的強者。還記得在唐山有一條煤河，河上有兩座橋。20xx年煤礦改造的時候，有一位青年任娟支了230多萬修橋。他捐款后，雖然有些人并不知道是他捐的，但是他卻很高興。他這樣的人，是一個低調(diào)的人，也是一個成功的人！

　　做人，就算堂堂正正卻遭人毒害，但也絕不茍且活上一百年！

　　做人的道理作文 篇12

　　我的爺爺，雖已年過八旬，但是仍然老當益壯。他走起路來腰板挺直，說起話來鏗鏘有力。他眼不花，耳不聾，只是牙齒不太好，一張嘴就露出一排金黃的假牙。爺爺?shù)念^發(fā)略顯蒼白，他長滿皺紋的臉上劃過了一道道歲月的傷痕。就是這樣普普通通的爺爺，卻教會了我許多做人的.道理。

　　爺爺是一個非常節(jié)儉樸素的人，他總是那么節(jié)省，吃剩的飯菜，喝剩的湯都要留到下一頓接著吃，甚至幾顆小小的糖也舍不得一次吃完。有一次，我正在大廳里聚精會神地寫作業(yè)，爺爺一個箭步走了過來，一邊走一邊自言自語：“怎么能那么浪費呢？這盞燈開著也沒用。”說完便伸出他那滿是老繭的手關(guān)掉了大廳的燈并幫我開了臺燈。我無法理解，大嚷：“爺爺，你無緣無故關(guān)燈干嗎？你沒看到我在寫作業(yè)嗎？”爺爺走到我身旁，俯下身子，微微一笑，語重心長地說：“乖孫，我們要學會節(jié)約資源，你想想，如果每個人都浪費資源，那么地球資源將會耗盡。”但是我還是無法理解，甚至認為爺爺很吝嗇。后來在一次“捐款獻愛心”活動中，爺爺把他平時的一部分積蓄捐了出去，我很好奇，疑惑不解地問：“爺爺，你為什么要把你的一部分積蓄捐出去呢？”“孫兒，做人要當省則省，現(xiàn)在別人有難了，我就不‘節(jié)省’了，應該伸出援手。”爺爺面帶微笑地說。雖然事情已過去了兩三年，可爺爺?shù)倪@句話依然銘記在我心中，每當我看到捐款活動時，都會毫不猶豫地把平時省下來的零花錢捐出去，獻出一份愛心。

　　爺爺不僅是一個節(jié)儉的人，他還是一個熱愛生命的人。爺爺用實際行動告訴我生命是如此精彩：他常常面帶笑容、和藹可親地與他人交談；他堅持讀書看報，關(guān)心國事、家事、天下事；他堅持戶外運動，如饑似渴地呼吸新鮮空氣。爺爺經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國建立的初期，大風大浪都經(jīng)歷過了，每當遇到煩心事或苦惱的時候，爺爺總是說：“沒事，一切都會過去的。”這句話鼓勵我用樂觀向上的人生態(tài)度勇敢地面對生活，我將弘揚老一輩的優(yōu)良品格，做一個胸懷廣闊、博覽群書、熱愛運動、不畏困難的人。

　　爺爺是一個平凡而又不平凡的老人，他用他樸素的為人道理引導我不斷成長，爺爺，我愛您！

　　做人的道理作文 篇13

　　在我們學校的附近，有一位修鞋的老爺爺，他每天很早就來到這里修鞋，晚上很晚才回家。我們素不相識，每當我上下學路過那里時，也只是掃他一眼就匆匆而去。可是通過一件事我深深地體會到了他的高尚……那是一次，我穿著媽媽為我新買的皮鞋去上學，晚上放學的時候我和同學打鬧，把鞋跟弄開膠了！

　　我心想：糟了！媽媽肯定會說我的！說不定會挨打！忽然，我心中一亮，向校外跑去。可能是天太晚了，只有老爺爺一個人在收拾鞋攤，已經(jīng)沒有顧客了。

　　我跑到跟前，上氣不接下氣地說：“老爺爺！我要修鞋！”老爺爺看了看我，慈祥地說：“把鞋脫下來我看看！”我坐在小木凳上，看著老爺爺修鞋，他的額頭上都是深深地皺紋，刻滿了歲月的滄桑，他的手上雖然起滿了老繭，但是修起鞋來卻不亞于繡花姑娘的手一樣靈巧自如！像變魔術(shù)一樣，不一會兒他就把我的鞋修好了！簡直就是完好如初！他看我穿上鞋后，慈愛的說：“孩子，爸爸媽媽掙錢不容易！以后要小心點兒！”我驚奇地問：“老爺爺！有鞋壞，您才有活干，才能掙到錢，為什么還勸我要注意保護好鞋呢？”“孩子，我家里就很窮，我的小孫子就是靠我出來修鞋賺錢才能上學，所以小孩子要懂得大人掙錢不容易呀！錢要節(jié)約不能亂花呀！”老爺爺語重心長的說。我很同情老爺爺，臨走的時候多給了老爺爺一元錢。第二天一早，天下起了小雨，淅淅瀝瀝。我背著書包，打著雨傘向?qū)W校走去。快到校門的時候，我遠遠看到修鞋的.老爺爺打著一把油紙傘，踮著腳，盡力的挺著微微有些駝的腰，向我這邊望著。我快步地走過去，問：“老爺爺，有什么事么？”他笑了：“孩子，昨天你多付了我一元錢！”噢！天哪！他為了這區(qū)區(qū)一元錢，居然在學校等我！

　　而且今天下雨，他本來不用出攤的！他把錢塞進我的手里，撐著傘漸漸消失在蒙蒙的雨霧中，我攥著一元錢，眼睛濕潤了……這件事雖然過去很久了，老爺爺也已經(jīng)不在那里修鞋了，但我仍然很難忘懷！我很想念那位修鞋的老爺爺，因為他教會了我一個道理，一個做人的道理……

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