【合集】期末考作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的期末考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末考作文 篇1
期末是一個緊張的時期，每個人都因為想擁有一個好成績而努力、奮斗，我也一樣。
考試那日，我早早的起來開始最后的復習，吃過早飯，在上學的路上反復記著自己不熟的詞，到了學校試卷發下來，我盡量認真答題，但很多題都拿不準，只能根據判斷來解答了。考完試，我忐忑的度過了幾日的等待時間，到了公布成績的那日，我坐在座位上，心里七上八下，成績公布下來，我長舒了一口氣，三門都在九十分以上，只不過我一直都不錯的`英語才得了94分，這不禁令我有些震驚，心中開始回憶：是啊，我就是因為以前英語不錯認為不用太用功，結果有些掉以輕心，再加上心中的驕傲，導致這回的英語下降了。再想想語文，從四年級到現在我這是第一次上九十分，就是因為分數低，這種壓力一直在我身上，所以我認真對待語文，分數開始上升。同樣的道理，我語文分數可以上升，英語也同樣可以，重在我自己的態度！
這次考試總體還是不錯的，但上升的空間還很大，我要放正態度，對待每一門功課。
期末考作文 篇2
初三的一年是基本適應了新課改教材，教材內容、對重難點、對知識應傳授的深度能夠做到心中有數。所以在備課上下了不少功夫，虛心向同年級老師請教。課堂上注意精講多練，注意了作業的布置和檢查，課后輔導也下了一定的'功夫。本次考試，兩個班級都盡到了自己最大的努力。反思自己的教學，有很多問題需要解決。
在課堂教學時，有時有急躁情緒，急于完成課堂目標，而忽視了同學對問題的理解。沒有給學生足夠的時間思考問題，久而久之，一部分同學就養成了這樣一個可怕的習慣：老師出題時不用去思考，因為老師一會兒就講，這樣惡性循環下去，學生由來不及思考發展成為根本不用思考或完全依賴老師講解，繼而發展成為需要去獨立思考時，卻已經不會思考，長此以往，學生的思維能力何以得到提高?學生課后不能獨立完成作業也就在情理之中。
在課堂教學中由于缺少對他們的及時鼓勵，有時也不免使學生對自己也失去了信心，適時的激勵對學習成績的提高應該說也是一個很大的促進。要學會表揚的藝術，而不是不滿意就對學生抱怨。對學生發火。
在下一步的教學中，要努力保持原有成績，甚至更好。
期末考作文 篇3
快到期末考了，心里難免有些緊張。快到期末考了，心里難免有些開心。快到期末考了，心里難免有些舍不得。
快到期末考了，心里難免有些緊張。為什么呢？因為想自己的成績更勝一籌，怕是考砸了，回到家肯定會挨罵的。緊張啊！時間就這么一分一秒的從我眼前流過。時間從第一周到十八周，現在都已經是十三周了。緊張的'時刻到了，我得抓緊時間！這次期末考一定要成功。
快到期末考了，心里難免有些開心。這有是為什么呢？因為快到新年了嘛！新年就可以回老家，回到老家就可以考到久違的家人，考到久違的家人就有很多話要說，有很多話要說就有很多紅包收，有很多紅包收就很多零食吃，有很多零食吃就很開心啊！
快到期末考了，心里難免有些舍不得。據語文老師說，他快退休了，下學期就看不到他了。想想他上課是的表情，多么的生動，聲音也隨之文章的需要時而打時而小，又特別的搞笑！這種的教學方法讓我們大吃一驚，但，同時也學到了知識。如果下學期語文老師退休了，我還真有點舍不得呢。
期末考作文 篇4
今天要期末考試了，我早早地來到了教室，但是我發現李心比我來得還早，他正在認真地看書。“李心，你看的是什么書？”我上前問道。“語文書啊。”“可是李心，今天考數學啊！”就在我的話音剛落的時候，李心大哭起來：“昨天晚上我一丁點數學也沒復習！”我趕緊安慰道:“我的數學書借給你看，可以了吧!”他非常開心。
叮鈴鈴的上課鈴響了起來，我急忙從李心手里拿過課本，飛奔回了座位上。
“哇！考試的題目好難啊，尤其是最后一道。”我心里嘀咕著，此時，只聽李心說：“我寫完了！”我真的'不敢相信我的眼睛和耳朵。
我在最后一秒的時候做出了最后一題。下課了，李心吹噓道:“最后一道連線題太簡單了，我想了一會就做出來了。”我納悶：“最后一題不需要連線呀，而且特別難。”
第二天，考試卷發下來了，李心才考了50分，原來他有整整一面沒做，他撓撓頭：“反面還有嗎？”他的模樣把大家逗得哈哈大笑。
期末考作文 篇5
明天我們就要離校了，明天回到家以后我一定要先把作業寫完，然后再玩，如果是看電視或者玩手機和玩電腦每一次最多不超過一小時，每一天都幫助爸爸媽媽干活，早上上起來以后疊被子，中午打掃家務，晚上的時候給爸爸媽媽洗腳，聽爸爸媽媽的話，然后要復習復習這周在學校里學過的知識，拱布一邊課本上的知識，準備好迎接下一周的.期末考試。
下一周來的時候要上課要認真聽講，把老師在課堂上講的題都記住，記住老師在課堂上講的每一個細節和考試的時候會出什么樣的題型，還要記住老師說什么樣的題最容易考，最后就是要記住老師講的什么題最容易出錯，到然后期末考試的時候好好考試，要把題認真的讀幾遍在做，然后在期末考試的時候考一個滿意的成績回家。
期末考作文 篇6
今天早上的奧數課是期末考，我一大早就起了床。我趕緊做好準備，就出發了。 到了奧數培訓班，老師發給了我們試卷。我一看試卷這么難，就驚慌失措了。但是不一會兒我就冷靜下來，認真地考試。
靜靜地，我把1-6題寫好了，又寫了3題。我覺得一題比一題難。我“艱難”地做著，過了很久我才做完所有的題目。我松了一口氣。可等我要檢查的時候，老師說：“上交試卷！”我只好上交了。突然我發現一道題做錯了，想改的時候，已經被上交了，我感到很可惜。
一回到家，媽媽就親切地問我考試考得怎么樣，我就把考試的.經過一一告訴了媽媽。媽媽聽了，臉上的笑臉頓時消失了，她說自己很難過，但我比媽媽更難受。 我真是個“馬大哈”，下次一定盡力，拿個滿分給媽媽高興高興！
期末考作文 篇7
每次考試后，我最關心的就是自己的成績了，通過成績的好壞，就可以看出我這一階段學習的怎么樣。這次月考也不例外。
下課鈴聲響了，我和班級里的幾個好學生一起對答案，大家都想知道自己這次考試考得好不好，自己不熟悉的題目答上來沒有，這不，你一言，我一語地都圍在了一起。經過了和大家的.對答案，我數學錯了5道題，有兩道題是填空題，有一道是選擇題，還有兩道是應用題。哎!粗心大意就是我的缺點，爸爸因為我馬虎的這個缺點，跟我談了很多次，可我還……可不是嗎?如果，不是我的粗心大意，100分也不會“離家出走”。我對這次考試感受特別深，考這么差對我來說是一個嚴重的打擊，當然這也離不開考試之前我的不認真復習和家庭作業不好好完成的原因真是應了那句老話“水滴石穿—非一日之功。
我決定從此以后一定能夠好好學習，天天向上，以全新的面貌，迎接下次的考試。
期末考作文 篇8
到學期末了，我們進行了一場忐忑的期末考試。
放了幾天假，要到學校領成績了，試卷發下來了，我看了看我的錯題，又看了看成績，覺得這次期末考試成績不是很理想，語文考了99分，數學考了97分，英語考了100分。
語文題我覺得錯的太不應該了，居然抄錯了字，下一次，我絕對不能犯這種低級的錯誤了，我要仔細讀題，認真書寫，用心檢查，認真聽講，做一只像《龜兔賽跑》里堅持不懈的`小烏龜，一定能考一個好成績！
數學的成績太不好了優秀作文，這次很粗心，算錯了得數，因為沒有經過驗算，所以算錯了，下次，一定要驗算吸取這次的教訓，考一個好成績，仔細檢查。
英語這次考得很好，因為題都很簡單，我要保持這種狀態，爭取下次期末考試還考100分！
通過這次期末考試，讓我明白了要認真檢查，仔細讀題，不要把自己會的題做錯了。希望再到學期末時，考個好成績！
期末考作文 篇9
一個學期過得好快。今天，期末考試終于到了。
我帶著輕松的心情來到學校。我參加了第一次數學考試，這是我的弱點。我打開紙文件夾和數學書，把重點內容看了一遍，理直氣壯地準備好鋼筆、尺子和批改貼。等待監考老師出試卷。我發了試卷，一個問題一個問題的回答，我認真不慌不忙的做著。按照李先生的'方法檢查后，我沒有發現任何錯誤。我想我考試沒考好。
第二次英語考試，我先做完聽力和基礎題。去看圖加字的時候，圖不清楚，很迷茫。這是什么意思？結果那里是空的。
下午語文考試。這篇論文特別難。有個題目說“打亂對聯，好寫對對聯”。真的記不清了。我有一個。
參加語文考試后，你開始報告成績。當李先生開始報數學：“謝玲，99.5”的時候，我感覺自己要從椅子上跳起來。我考了99.5？不可能！我問李小姐我的0.5分哪里扣的？本來是因為忘記了統計圖的日期。多悲哀啊，只要你不粗心，就能得100分！后來我媽告訴我，我英語考了96分。一點都不遺憾，因為英語考95分已經很不錯了！
期末考作文 篇10
有人說，風雨過后，天空中會出現彩虹。
那我說，挫折過后，我的世界會不會出現陽光？
隨著新年的來到，我們終于熬過了考試的那段非常時期，寒假的來到讓我們心情隨之愉悅，可是，我又很擔心領通知書的那一天，擔心我會得不到我想要的分數和名次，因為這次我知道，我的數學又拉分了，不僅僅是這樣，而且領通知書的那一天，要帶上家長，我的心情是難以訴說啊。
我有一種失敗的預感，這次一定考不好了，每次失敗過后，我才會想起自己根本就沒有努力過，才終于懂得了后悔的滋味。
俗話說得好啊，“失敗是成功之母！”但經歷過太多的失敗與挫折，心里難免會出現消極的心情。
但是我也知道，面對所有的困難，自己都要用最陽光的微笑去迎接。
我是一個很陽光的女生，我覺得，這次預想的失敗可能對我來講，并不會影響我的'生活和學習，也許，它將化作我前進的動力，讓我在失敗的過程中得到反省，從而是我自己進一步的學會成長，學會獨立思考。
每一次的失敗將化作我成長道路上的每一縷陽光。
所以，我更期待著領通知書的那一天。
初一:晨曦初起
期末考作文 篇11
風涼絲絲的吹來，也不知道現在是什么時候了，只是只想到玩.都快要考試了，我還在玩.大人們在孩子們考試前都把工作推到一邊，給孩子復習.我已不是小孩子拉，雖然我還沒滿18歲，可是我已經長大拉，對于社會我很了解，我很想出去闖一闖，可是..........
每天都是讀書，除了這個還有什么值得我去做，考試嗎?還有什么呢?對，考試的確是的'，因為我們在大人眼中讀書就是為了應付考試，我有時候我也這么認為的，我最怕的就是考試，只要我沒有考好，那么我只有挨罵，也許我應該好好的讀書，可是每天都是這樣你們不覺得很累嗎?大人們只想到讓孩子們考的好成績，可是沒有想到我們的感受.我們也想考出好的成績，可是也不能逼我們學把，我真的很想................
期末考作文 篇12
考試反思一學期的期末考試即將來臨，同學們既緊張又興奮，緊張的是一學期的期末考試快要來臨了，興奮的'是期末考試考好后，就可以放寒假了。于是，同學們都在拼命地復習著，想在考試中取得好成績。我也一樣，認真地復習著，準備著迎接考試。
我原先給語文、數學、英語和科學都定了分，分別是語文九十五分以上，后來老師給我定到九十七點五分以上;數學九十九分以上，后來老師給我定到一百分;英語和科學都也是一百分。
時光慢慢的流逝，期末考試慢慢地到來了。考試那一天，我胸有成竹地走進了考場，答好了題，就開始檢查不久，老師就讓同學們交卷了。
結果，總是與現實相反。語文才考了九十三點五分，數學才考了九十七分，英語才考了九十六分，科學也不怎么好，也只考了九十九分。四門門科，一門也沒有達標，一門也沒有一百分，四門門科加起來才三百八十五點五分，比去年的期末考試整整差了十多分。歸根到底語文和數學都錯在粗心上，英語和科學雖然不知道怎么樣，但多半也是錯在了粗心上。
經過這一次期末考試，我對于下一次的考試，不會再馬虎、草率做題了，我會認認真真地做題，仔仔細細地檢查了，最后再慎重地交卷了。
期末考作文 篇13
在7月16日，經過一個月勤奮學習后，我們迎來了一年一度的期末考試。
在考試的時候，教室很靜，靜的連一根針掉下都能聽見，并且氣氛也很緊張，同學們都在一絲不茍的做著每道題，我也一樣，也在認真的做著題，考完試的時候吧，我感覺能考一百分，可是事與愿違，事情遠遠沒我想象的那樣簡單—數學91，語文99，英語92。“怎么會這樣？絕對不可能。”我心想，持續這么長時間的成績優勢怎么這么快就下降了呢？我不甘心，把剛批完的卷子一把搶過來，看了一遍又一遍，得這么點分的原因居然是微不足道的幾道計算題、發音題。我還發現這些題錯誤的原因，主要還是馬虎，做事不認真，跟以往一樣，怎么每次考試都會失誤到這些方面呢？我總結了以下兩點：
馬虎。做題時總拉下一點東西，這不還是因為馬虎導致的`嗎？
不細心。每次看書的時候總要囫圇吞棗，并且做題時，從不注意一些細節問題，所以書上的知識知識是到了一些表面，并沒有往深了去挖掘。
這次考試，只是給我敲了一次警鐘，并不代表我從今就徘徊不前，我相信，在將來，我一定會彌補這幾次的缺點，重新確立優勢。
期末考作文 篇14
有人喜歡鳥語花香的春天、有人喜歡赤日炎炎的夏天、有人喜歡碩果（累累的）秋天、但我喜歡銀裝素裹的冬天。 冬天到了，大部分花草已經凋謝了，惟有松柏還在那里亭亭玉立。北風呼呼地刮著，河面上聽不到青蛙的叫聲，[草叢中看不到螞蟻的'身影]，小動物都冬眠了。它們為我們讓開空間，[讓我們在冰上滑來滑去。] 雪是我們盼來的。[給山坡披上了銀披風]；雪灑在樹上給樹鑲上了一層白花邊；雪落在房頂上，給房頂鋪上了白毯；雪落在了田野上，給禾苗蓋上了大棉被。[到處是銀裝素裹的世界]。 我們在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，雪里充滿了歡聲笑語。 雪停了，太陽公公拔出云霧探出頭來，為雪鍍上金黃。雪立刻金光閃閃，美麗極了。 [啊！美麗的雪，你的心靈是那樣潔白，我忘不了你的美麗，忘不了你給我們帶來的歡樂，更忘不了你將為小麥豐收做出的貢獻。] 教師簡評：小作者在文中把用雪裝飾過的山、樹、房頂、田野運用比喻的手法描寫得形象逼真，抓住了雪景美以及雪后的樂趣等特征，字里行間流露出對雪的贊美之情 。感情細膩，描寫恰當，是一篇成功的佳作。努力吧！明天屬于你！
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