與愛(ài)同行作文（精選24篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的與愛(ài)同行作文，希望能夠幫助到大家。

　　與愛(ài)同行作文 1

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，當(dāng)花兒凋落時(shí)，沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而是選擇零落成泥去感恩曾經(jīng)呵護(hù)過(guò)它的花枝，以這種方式來(lái)迎接下一個(gè)春天。人更應(yīng)該如此，生活悄無(wú)聲息地在我們生命中留下痕跡，或喜或悲，都有太多的感動(dòng)在心中沉淀，常懷一顆感恩之心，與愛(ài)同行！

　　感恩自然的饋贈(zèng)。在聲聲蛙鳴中才體會(huì)到不知不覺(jué)已步入晚春時(shí)節(jié)，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，萬(wàn)物散發(fā)著生命的氣息，心靈似乎得到了洗滌。是啊，生命是大自然對(duì)我們最好的饋贈(zèng)，一顆感恩之心徘徊于心靈兩岸，聆聽(tīng)這世間所有美好的真諦。自然交替，在四季更迭中感恩春的溫暖，夏的炙熱，秋的豐碩，冬的沉思，為自然奏一曲愛(ài)的贊歌。

　　感恩萬(wàn)物的滋養(yǎng)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)心房，掃去心中的煩惱與憂(yōu)愁，更帶來(lái)生的希望，感恩陽(yáng)光，奉獻(xiàn)自己的光和熱，給世界一片光明與希望。水乃生命之源，蕓蕓眾生，那一滴滴甘露，滋養(yǎng)我們干涸的心靈，于無(wú)聲無(wú)息間發(fā)揮自己的本能，不追名逐利，只為給我們帶來(lái)一絲絲清涼，感恩水源，珍惜每一滴厚德載物的水。與陽(yáng)光的明媚相比，它無(wú)形，與水的清澈相比，它無(wú)色，但時(shí)刻縈繞于我們身旁。它便是空氣，從我們的第一聲啼哭開(kāi)始便始終為我們提供一種無(wú)形的服務(wù)，卻從不索取。感恩空氣，為我們的光陰歲月帶來(lái)生命的'保障。萬(wàn)物共榮，滋養(yǎng)我們生命中的種種，帶來(lái)愛(ài)與希望，心懷感恩之心，與萬(wàn)物同行。

　　感恩生活的磨礪。天將降大任于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。一個(gè)人不經(jīng)歷生活的打磨，在挫折中尋求新的希望，又怎會(huì)獲得內(nèi)心的通透與豁達(dá)？面對(duì)挫折，有人沮喪、失落，但我認(rèn)為挫折是值得感恩的，因?yàn)榇煺弁�往是激�?lì)我們奮發(fā)向上的原生動(dòng)力，成功永遠(yuǎn)是在經(jīng)歷挫折的最后一刻緩緩而來(lái)。一路披荊斬棘，跨越一座座充滿(mǎn)挫折的高山，迎接我們的是那份心中的豁朗與成功的喜悅，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一蹴而就的，在生活的磨礪面前，心懷感恩，與挫折一路同行。

　　不知不覺(jué)，時(shí)間在歲月的長(zhǎng)河中緩緩流淌，我已然成長(zhǎng)為一名初中生，在過(guò)去的時(shí)光中，我接受生活對(duì)我的愛(ài)與饋贈(zèng)。在今后的日子里，我將攜著一顆感恩之心，用微笑將生活點(diǎn)亮，讓每個(gè)平凡的日子都充滿(mǎn)希望。

　　與愛(ài)同行作文 2

　　無(wú)論在什么時(shí)候，總會(huì)有一扇門(mén)為我敞開(kāi)；哪怕光陰流逝，門(mén)的另一邊總會(huì)有一份愛(ài)。愛(ài)就在開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)中，靜悄悄地望著我。

　　小時(shí)候，我住在外婆家。外婆家樓下的大鐵門(mén)，又厚又重，拉開(kāi)很費(fèi)力。媽媽每天回家時(shí)，都要先讓在家的我按一下開(kāi)門(mén)鍵，她再疲憊地拉開(kāi)門(mén)。有時(shí)，我玩得正高興，她卻要我給她開(kāi)門(mén)。我不情愿，磨蹭著，她每次都在樓下等了好一會(huì)兒。她拉開(kāi)門(mén)，沉重要走上來(lái)，從包里拿出一大疊報(bào)表，“啪”地放在桌上，開(kāi)始低頭看報(bào)表。那時(shí)的.媽媽總生氣，唯獨(dú)很少對(duì)我發(fā)火，哪怕我遲遲不開(kāi)門(mén)。

　　后來(lái)，我們搬進(jìn)了新家。每次我去上學(xué)時(shí)，總是要拐過(guò)一片綠化帶。每次，就在我走到那個(gè)拐角時(shí)，背后總會(huì)傳來(lái)一聲悶響。起初，我還以為是我踩到了什么，但日復(fù)一日，我便疑惑起來(lái)了。終于有一天，我按捺不住好奇心，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看——原來(lái)是媽媽在關(guān)門(mén)！每當(dāng)我走到拐角處，就走出了她的視野，她也就可以安心地關(guān)門(mén)了。有好幾次，我回頭，她就站在門(mén)邊，向我揮手。我鼻子都酸了，不敢再回過(guò)頭去，看見(jiàn)她的身影。

　　每次我放學(xué)回家，走到樓下時(shí)，總是會(huì)向上大喊：“媽——媽——媽——”話音剛落，門(mén)就打開(kāi)了。她從門(mén)口探出頭來(lái)，那眼神帶些焦急，但又不失高興——為我能夠又度過(guò)平安的一天而高興。有時(shí)，我高聲地喊，她眼中焦急就多一些，生怕我在學(xué)校里受委屈或挨批評(píng)了……無(wú)論她在工作后怎樣疲勞，她都會(huì)強(qiáng)打精神，來(lái)給我開(kāi)門(mén)。她不想讓我再受一點(diǎn)兒負(fù)面情緒的影響。無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，甚至將來(lái)，這都不曾變過(guò)。開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)中的那份溫暖的愛(ài)，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的磨礪與洗禮，依然不變。我被這份愛(ài)幸福地溫暖著。

　　在那一次次開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)中，我隨著時(shí)間的推移，漸漸長(zhǎng)大。那份溫暖的愛(ài)也追隨著時(shí)間，靜靜流淌，總是在我身后，注視著我。

　　與愛(ài)同行作文 3

　　是啊，在這個(gè)世界上，不論男生，女生，老人，兒童都有愛(ài)，同時(shí)，也都需要愛(ài)。可是，我總是不明白，愛(ài)，到底是什么？

　　帶著疑問(wèn)，我讀完了《與愛(ài)同行》這本書(shū)，書(shū)中有著許多關(guān)于愛(ài)的故事。當(dāng)朋友Ann為了“我”，竟不惜把自己新買(mǎi)的尺子掰斷，借“我”用時(shí)，我明白了，這叫關(guān)愛(ài)；當(dāng)“最美媽媽”吳菊萍用雙手托起一個(gè)與自己毫無(wú)瓜葛的小生命時(shí)，我明白了，這叫大愛(ài)；當(dāng)小潔瓊和爸爸、同學(xué)一起呼吁“保護(hù)大自然”，并制作環(huán)保發(fā)明時(shí)，我明白了，這叫珍愛(ài)……，在這么多愛(ài)的故事中，令我印象最深刻的還是要屬《媽媽背我上大學(xué)》這個(gè)故事。

　　故事中的主人公金鑫因天生癱瘓，生活無(wú)法自理，所以從12那年開(kāi)始，一直是由母親施冬娟背著去上學(xué)的`，風(fēng)雨無(wú)阻。下雨了，媽媽把自己身上的衣服披在金鑫身上，背他進(jìn)教室；媽媽自己生病了，吃了些藥又強(qiáng)打起精神背著兒子向教室走去……命運(yùn)總是愛(ài)與人開(kāi)玩笑，就當(dāng)這個(gè)不幸的家庭好不容易才平靜下來(lái)時(shí)，金鑫的爸爸又患上了疾病，喪失了勞動(dòng)能力，生活的重?fù)?dān)全部壓在了媽媽的身上。媽媽干脆辭去了原來(lái)的工作，利用照顧兒子的空余時(shí)間，當(dāng)起了學(xué)校的器材管理員和清潔工。

　　讀著讀著，淚水模糊了我的雙眼，我被這位母親的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了；讀著讀著，我被她的勇敢感動(dòng)了；讀著讀著，我被她那一切的一切感動(dòng)了！這，就是天底下最偉大的愛(ài)，母愛(ài)啊！

　　最終，功夫不負(fù)苦心人，金鑫通過(guò)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)了媽媽。他，這個(gè)身體殘疾的學(xué)生，被浙江大學(xué)工科實(shí)驗(yàn)班錄取了！恍惚間，我似乎明白了什么是愛(ài)，又似乎還未明白……

　　愛(ài)這東西看不見(jiàn)也摸不著，但是對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是這么的重要。如果這世上沒(méi)了愛(ài)，還真不敢想象是怎么樣的。在生活中，我們也要學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)同伴，孝敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)，努力使自己成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”一首老歌，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，這都是愛(ài)的表現(xiàn)。同學(xué)們，一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓世界處處充滿(mǎn)愛(ài)！

　　與愛(ài)同行作文 4

　　“愛(ài)”，是我們?nèi)肆祟?lèi)共同的語(yǔ)言，更是令人感動(dòng)不已，激起多少人情感的共鳴。愛(ài)是久旱后的一場(chǎng)甘露滋潤(rùn)了龜裂的心田，愛(ài)是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。

　　在世界上，人們因?yàn)閻?ài)而溫暖，人間因?yàn)閻?ài)而溫暖，人間因愛(ài)而團(tuán)結(jié)。愛(ài)的力量是偉大的，在汶川特大地震中，人們因有愛(ài)而慷慨解囊`，使災(zāi)區(qū)人命在災(zāi)難中享受愛(ài)的溫暖，也因?yàn)閻?ài)在海嘯中失去家園得人民，重新安居樂(lè)業(yè)，這就是母愛(ài)的呼喚，也是愛(ài)的奉獻(xiàn)。

　　愛(ài)有多種方式，有母愛(ài)的偉大，有愛(ài)心的傳遞，也有愛(ài)情的堅(jiān)貞，再汶川特大地震中，母愛(ài)的偉大隨處可知，如：‘寶貝，你還活著，知道我愛(ài)你。’這就是母愛(ài)偉大，也是母愛(ài)的真誠(chéng)。母親的偉大，給我們以偉大的母愛(ài)賦予我們。在圣火的傳遞過(guò)程中，是愛(ài)心一次次心靈的交融，是愛(ài)心一次次的接力，愛(ài)心使我門(mén)有了對(duì)世界的呼喚，有了對(duì)世界的奉獻(xiàn)，如世界給我16天，我給世界5000年。

　　愛(ài)情的力量也是不可忽視的，因?yàn)槎�整天愁眉苦臉，因�(yàn)閻?ài)情而立下海誓山盟，也因?yàn)閻?ài)情而投河自盡，真所謂：‘生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。’與愛(ài)同行就是為了讓世界感到更溫馨，這就是愛(ài)的呼喚，著就是愛(ài)的.奉獻(xiàn)。

　　“愛(ài)”是黎明的曙光，它將會(huì)帶來(lái)光明，因?yàn)閻?ài)，沒(méi)有陽(yáng)光的日子會(huì)悄然離去，火熱的陽(yáng)光將會(huì)激情的到來(lái)。由聾啞人表演的舞蹈《《千手觀音》閃亮登場(chǎng)，使國(guó)人傾醉，觀音普渡眾生，把愛(ài)灑向人間，殘疾人沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光甘霖，向世人展示自己的精彩。

　　愛(ài)是我們每個(gè)人在內(nèi)心深處的情感共鳴。儒家說(shuō)：“仁者愛(ài)人”墨家說(shuō)：“善愛(ài)“，而今天我們說(shuō)：”與愛(ài)同行“，愛(ài)是黎明的啟明星，它將會(huì)帶來(lái)光明，驅(qū)散黑暗，“愛(ài)”的陽(yáng)光可以照耀人間，“愛(ài)”可以連接每一個(gè)人，每一個(gè)民族，每一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界。

　　愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言，只要從與愛(ài)同行，人類(lèi)就在愛(ài)的懷抱享受愛(ài)的溫暖與溫馨，地球可以改變?yōu)椤皭?ài)的天堂”。

　　與愛(ài)同行作文 5

　　你回老家，已經(jīng)有一年多了。可我的腦海中總有你的身影，在那徘徊。

　　奶奶，你在我們家生活了五年，初到時(shí)，我僅一二年級(jí)，你也只有幾根白絲。時(shí)間長(zhǎng)了，你總是在我們耳邊嘮叨，使我們厭煩。只要身邊有人，你就會(huì)重復(fù)一件事，三四遍也不消停。雖說(shuō)人老了，就會(huì)變得嘮叨，這我也認(rèn)了，但是你做的那些怪異的行為，著實(shí)讓我無(wú)法理解！

　　你會(huì)在給我舀飯的時(shí)候舀一滿(mǎn)碗，砌成一個(gè)小山丘，像拜神的飯一樣；當(dāng)同學(xué)來(lái)我們家時(shí)，你會(huì)把好吃的都收起來(lái)，不讓別人吃；你會(huì)把家里用過(guò)的紙巾收藏起來(lái)，下一次自己再用……這些已經(jīng)壓著我所能承受的底線，而你卻還要徒手捉蟑螂，然后把蟑螂從我們九樓的陽(yáng)臺(tái)扔下去，真的難以忍受！

　　時(shí)間久了，那些壞習(xí)慣依舊沒(méi)改，但我也都習(xí)慣你日常那些令人摸不著頭緒的行為，或許是因?yàn)樵卩l(xiāng)村鎮(zhèn)上生活了幾十年，舊習(xí)慣想改也改不掉吧！但是我的印象中多了你的`音容笑貌和勸說(shuō)的話語(yǔ)。

　　我總想幫家里干活，像洗碗、晾衣服之類(lèi)的，可是每當(dāng)我想做時(shí)，你總是勸我去學(xué)習(xí)，緊接就是一連串一連串的“好好學(xué)習(xí)”出現(xiàn)在我耳邊。換而言之，洗碗、晾衣服的總是你，你抹地板的時(shí)候，總會(huì)慢慢蹲下身，手里拿著抹布，把家里的每塊磚抹一遍，看著你那忙碌的背影，顯得消瘦，蒼老。我心中會(huì)有些心酸，因?yàn)檫@本是我這年齡的孩子應(yīng)該干的事情。

　　每天上學(xué)出門(mén)前，你總會(huì)幫我提起書(shū)包，邊怨著“書(shū)包太重，會(huì)，被壓矮的”，邊提著書(shū)包走到電梯前，等我要進(jìn)電梯時(shí)，你也給我背上那沉甸甸的書(shū)包。奶奶，可能你的愛(ài)是平凡的，但是我會(huì)感到溫暖；可能你總是會(huì)嘮叨，但我習(xí)慣了，甚至有時(shí)會(huì)因?yàn)槟悴粐Z叨而感到不正常，因?yàn)槟阕龅暮芏嗪芏嗍露际菫槲液谩?/p>

　　經(jīng)過(guò)五年時(shí)光的消磨，我明白——有你，在我身邊；有你的愛(ài)，與時(shí)間同行。

　　與愛(ài)同行作文 6

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。而唯一沒(méi)有發(fā)生改變的，是你那深深的愛(ài)。——題記

　　我，躺在床上，無(wú)事可做，唯有在碎碎的光陰中回味曾經(jīng)的愛(ài)。時(shí)間如涓涓細(xì)流，悉心澆灌愛(ài)之花。喝一杯奶早已成為我生活中的一步。她，總會(huì)在我結(jié)束緊張的學(xué)習(xí)后端來(lái)一杯牛奶，熱氣裊裊。"來(lái)，喝吧。"這是她最常說(shuō)的一句話語(yǔ)，雖然簡(jiǎn)單卻包含著她那溫柔的愛(ài)。接過(guò)牛奶，手捧著，輕抿一口，頓時(shí)奶的醇香遍布唇齒之間，細(xì)細(xì)流淌著，暖在胃里，更暖在心里。愛(ài)的種子，悄然地播撒在心間。

　　時(shí)間如靜謐月光，無(wú)聲點(diǎn)染愛(ài)之夜。坐在桌邊，靜靜地寫(xiě)著作業(yè)。夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。她，推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，關(guān)心我的情況，為我換燈光，提醒我字的大小，監(jiān)督我寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)。他總嫌我不換燈光，太亮，傷眼睛；也總嫌我字寫(xiě)得太小，看不清晰；還嫌我坐姿不端正，斜著歪著。我總會(huì)認(rèn)為那是"多管閑事",因而與她發(fā)生小小的爭(zhēng)執(zhí)，卻忽略那才是她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。也許，這就是"當(dāng)局者迷，旁觀者清"。皎潔的月光透過(guò)窗欞，如紗縷般遮在她的面龐上，一切歲月的痕跡如此清晰。此刻，愛(ài)生根發(fā)芽。

　　時(shí)間如縷縷微風(fēng)，輕柔拂過(guò)愛(ài)之汪洋。每每考試總會(huì)感到緊張，這是常犯的一個(gè)毛病了。回到家里，總是將考試的`經(jīng)過(guò)詳細(xì)說(shuō)一番，著重點(diǎn)便是由緊張引發(fā)的粗心大意我，總會(huì)因此埋怨，埋怨自己的不是。她，總會(huì)用細(xì)膩的語(yǔ)調(diào)安慰我說(shuō)："別緊張，一次不算什么，要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。"她的話語(yǔ)，若靈丹妙藥，療愈了我心靈的創(chuàng)傷。她的鼓勵(lì)，更若絲縷微風(fēng)，撫平我心中澎湃的汪洋。正是她默默無(wú)聞地耕耘奉獻(xiàn)，愛(ài)才長(zhǎng)成參天大樹(shù)，碩果累累。

　　我，漸漸長(zhǎng)大，時(shí)光毫不停歇，身邊的事物都已改變，唯有那份愛(ài)依舊；于是我，感到了真實(shí)，在五彩霞光的映襯下，愛(ài)正肆意蕩漾……

　　與愛(ài)同行作文 7

　　那飄然飛出的縷縷清香，那是我的心靈在翻飛，在升華！——題記

　　回憶是一壺茶，一壺用情感的弗水沖切的溶茶；回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃稍；回憶是一幀照片，可望而不可即；回憶是“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的悵然淚落；回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗳蛔砀琛�…回憶的總是刻骨銘心的難忘，曾經(jīng)的感動(dòng)。無(wú)論苦澀，無(wú)論甘醇，無(wú)論欣愉，無(wú)論哀傷都無(wú)法遺忘力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。我愛(ài)夏天，愛(ài)他的炎炎夏日，愛(ài)他的焦金流石，這種愛(ài)，愛(ài)得讓人燃?xì)馄鹦闹械幕稹！昂脽岚。　币粡睦錃夥坷锍鰜?lái)，一陣陣熱氣撲面而來(lái)，似乎能讓人一下子“火”起來(lái)。亂蓬蓬的頭發(fā)下，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉上名顯有了許多的皺紋，皮膚都松懈了，兩只手上捧著一只碗，碗里稀稀疏疏有幾塊錢(qián)幣和幾張摟皺了的紙幣，兩條腳的顏色很奇怪，好像是粉紅色的，應(yīng)該是得什么病了吧。衣服也很破，就像以前的人說(shuō)的“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。”他坐在好樂(lè)多的街道上，來(lái)來(lái)往往的人很多，他低著頭，走過(guò)一個(gè)人就搖搖手中的杯子，邊說(shuō)：“求求你……”

　　他是一個(gè)身體上有缺陷的人，一個(gè)老人，無(wú)論如何也不應(yīng)該在這受苦啊！而應(yīng)呆在家里，享受天倫之樂(lè)。我本想上去，可這么多人不帶好意思，便硬著頭皮走了

　　和朋友逛了一下午后，又回到這里時(shí)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他還在我便停下來(lái)，又看了看他，他正在用雙手賣(mài)力的使自己抬起，然后從自己那早已破舊不的包里拿出一個(gè)破麻袋，墊在屁股上，可能是因?yàn)樘�痛了吧。之后，開(kāi)始原先的動(dòng)作了。不知怎么地，我的心在那一刻被深深的震撼了，心了有一個(gè)聲音叫我要幫他。

　　。我從小店里買(mǎi)了一個(gè)面包還有一瓶水，鼓足勇氣走了過(guò)去。他看見(jiàn)我，便抬頭看著我，我把面包和水放在他那雙“干凈”的手上后，便轉(zhuǎn)頭就走。不料，他叫住了我，用他那沙啞的聲音，會(huì)笑地對(duì)我說(shuō)“謝謝。”微笑時(shí)，他那張臉擰成了一團(tuán)，還有他那下巴上的短短的胡須，讓我那一忘懷。

　　貝多芬雖不幸，但有“永恒”相伴；魯迅一生雖坎坷，但有事業(yè)相伴……他算不上什么名人，但他也許愛(ài)相伴。讓我們?yōu)樗�，一個(gè)需要愛(ài)的人付出一點(diǎn)愛(ài)吧，讓他能伴著愛(ài)，一路向前走！

　　零落的語(yǔ)言，組成我對(duì)袮的愛(ài)。——后題

　　與愛(ài)同行作文 8

　　還記得5·12大地震嗎?這場(chǎng)地震摧毀了很多家庭，讓人刻骨銘心。但在這場(chǎng)地震里，也有很多感人的畫(huà)面呈現(xiàn)：老師為了讓學(xué)生安全，不惜自己的生命，保護(hù)著學(xué)生，用自己的身軀抵擋那一塊塊沉重的鋼筋混合物;母親為了讓自己剛出生的孩子能活下去，咬斷了手指，讓孩子吮吸血液維持生命;一名小學(xué)生被壓在廢墟里，為了讓和自己都在黑暗里的小伙伴不害怕，用沙啞的聲音唱起了歌，柔弱的歌聲終于給他們帶來(lái)了光明……

　　這場(chǎng)地震是那么無(wú)情，那么殘酷，可留給人們除了疼痛外更多的是感動(dòng)。

　　在這場(chǎng)地震中，有這樣一位母親。地震發(fā)生時(shí)，她抱著剛4、5個(gè)月大的孩子，驚慌之中，她隨手拿起了一個(gè)紅色的小被子把孩子裹在里面。這時(shí)，房子已全部坍塌，她把孩子裹在懷里，為了不讓孩子受傷，她雙腿跪在地面上，雙臂支撐著上身，為孩子盡力保留下安全空間。救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)她和孩子時(shí)，母親已經(jīng)死亡，可在她懷里，孩子卻毫發(fā)無(wú)傷，還在吮吸著母親殘斷的手指，在被子里，還發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住，我愛(ài)你。”母親走了，把她的愛(ài)全部留給了她的孩子。

　　現(xiàn)場(chǎng)的救援也是愛(ài)最好的表述。救援隊(duì)不顧自己的安全，竭力搶救。一個(gè)陰雨天，一支奮戰(zhàn)在一個(gè)隨時(shí)坍塌的廢墟上的救援隊(duì)接到了全部撤退的`命令，可在這時(shí)他，們發(fā)生了拉扯，因?yàn)橛腥擞衷趶U墟下發(fā)現(xiàn)了生命，于是一部分叔叔拼命還要下去救人，可危險(xiǎn)就在他們身邊隨時(shí)可能發(fā)生，最后廢墟上的叔叔們是被強(qiáng)拖到安全地帶的。一個(gè)剛從廢墟里抱出一個(gè)小朋友的叔叔對(duì)著拉他的人控制不住失聲大喊：“讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”正是因?yàn)橛辛诉@些忘我的叔叔存在，我們?cè)谖ｋy時(shí)刻才不會(huì)那么孤單。愛(ài)永遠(yuǎn)在我們身邊!

　　愛(ài)是寫(xiě)不完的，讓我們與愛(ài)同行!

　　與愛(ài)同行作文 9

　　愛(ài)，是生命中的奇跡；是人生中的溫暖；是挫折中的自信；是黑夜中的指路明燈；是沙漠中的一片湖泊；是天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。人生中充滿(mǎn)愛(ài)：是愛(ài)給我們希望，給我們信心，給我們溫暖！

　　親人對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)人能比的，自從我們呱呱落地，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)。是他們細(xì)心的照顧著我們，不厭其煩。是他們教會(huì)我們學(xué)習(xí)行走、說(shuō)話、和各種知識(shí)。我們摔倒了他們來(lái)關(guān)心我們，我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌贊鉂獾膼?ài)，而我們呢。有的還不知恩圖報(bào)，整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報(bào)的付出對(duì)我們的愛(ài)，而我們值得他們?yōu)槲覀兏冻鰡幔坑H人的愛(ài)是溫暖的，溫暖著我們！

　　老師在我們的成長(zhǎng)道路上充當(dāng)了重要的角色。當(dāng)然，他們也為我們付出了愛(ài)。很多人可能不認(rèn)為老師為我們付出了愛(ài)，錯(cuò)了。除了和家人在一起相處的時(shí)間，我們便和老師在一起。可以這么說(shuō)，老師可能比家人還理解我們。雖然有時(shí)候他們對(duì)我們很兇，他們讓我們做的事我們不想做，甚至還很討厭他們。但你要理解，他們這么做也是為我們好。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失誤或遇到傷心的事時(shí)，他們會(huì)像家人一樣為我們排憂(yōu)解難。在我們做錯(cuò)事時(shí)，他們會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤為我們指引正確的道路……老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的，指引著我們！

　　朋友是我們?nèi)松�中的一股清泉，滋�?rùn)著我們的'心靈。他們帶給我們的是清新的關(guān)愛(ài)和朋友之間的一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感。它使我們的成長(zhǎng)道路上充滿(mǎn)了樂(lè)趣也讓我們體會(huì)到了朋友之間的愛(ài)――關(guān)愛(ài)。朋友會(huì)陪著我們渡過(guò)難關(guān)，陪著我們歡笑，陪著我們犯傻……朋友之間的愛(ài)是幸福的！

　　"只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……"除了我們自己身邊的熟人對(duì)我們的愛(ài)。我們還有對(duì)別人的愛(ài)。2008 年 5 月 12 日，四川汶川發(fā)生的一場(chǎng)大地震。開(kāi)啟了全國(guó)人民內(nèi)心的愛(ài)心，在我們悲痛之際，我們都紛紛奉獻(xiàn)出我們一份份對(duì)身處地震地區(qū)人民的愛(ài)。在這些自然災(zāi)害發(fā)生之后，我們都會(huì)表達(dá)出對(duì)受害者的愛(ài)。這份愛(ài)和別的愛(ài)不同。這份愛(ài)中包含了對(duì)受害者的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)。雖然是陌生人，但這份愛(ài)是偉大的！

　　正如羅蘭說(shuō)的一樣：“愛(ài)是生命的火焰， 沒(méi)有它， 一切變成黑夜。”我們一直與愛(ài)同行，未來(lái)我們依然與愛(ài)同行！

　　與愛(ài)同行作文 10

　　小時(shí)候，因?yàn)橹蓺馕疵摚�常常�?huì)闖禍，常常會(huì)免不了媽媽的說(shuō)教。但是說(shuō)教后的我還是一如既往的闖禍，惹麻煩。隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始對(duì)老媽反感，有意見(jiàn)，開(kāi)始煩老媽的說(shuō)教。而老媽忘性加大，脾氣開(kāi)始暴躁，我和老媽的距離開(kāi)始疏遠(yuǎn)。

　　有一個(gè)星期天，我……“老媽?zhuān)�這不是我丟的。”“你瞎說(shuō)，這單子難道會(huì)自己跑到樓下？”“可這是風(fēng)吹的.。”“再犟嘴就扇你嘴！”“……”“……”“啪”清脆的巴掌聲，我頓時(shí)火冒三丈，怒發(fā)沖冠，打開(kāi)門(mén)，然后摔門(mén)而去。而老媽在樓上氣的滿(mǎn)臉通紅，大聲說(shuō)：“走吧，走吧，別回這個(gè)家了！”這就是我和老媽的吵架，我和老媽鬧僵了！

　　我沖下樓，跑到一個(gè)沒(méi)人的地方，開(kāi)始“練拳”出氣。雙手握拳，重重的打在石頭路上，一下又一下，打到雙手出血都不覺(jué)的疼。一直打到?jīng)]有知覺(jué)后，才回到家中。到家后，有意避開(kāi)老媽?zhuān)��?dú)自進(jìn)我的房間，開(kāi)始睡覺(jué)。不知過(guò)了多久，醒來(lái)后以是第二天早晨了，我趕緊起床，刷牙洗臉，做飯吃。但是我發(fā)現(xiàn)，桌上有一碗不冷也不熱的炒飯。我知道是老媽做的，但我就是不吃，背上書(shū)包上學(xué)去了。

　　往后，每天早上都會(huì)有一碗不冷也不熱的炒飯，但我就是不吃。不過(guò)后來(lái)，我改變了，我開(kāi)始原諒老媽。

　　一個(gè)下著暴雨的夜晚，我突發(fā)高燒，而老爸恰好去進(jìn)貨了，老媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，用了各種辦法都沒(méi)緩解發(fā)燒。此時(shí)，我的溫度達(dá)到40℃了。老媽一橫心，給我披上雨衣，背著我，向醫(yī)院跑去。不幸的是，我在半路昏了過(guò)去，過(guò)后的事我就不知道了。

　　“嘀，嘀，嘀，嘀……”醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)的時(shí)老媽布滿(mǎn)血絲的眼睛。我一看就只到老媽一夜沒(méi)睡，心里隱隱作痛。老媽知道我沒(méi)事后，站起來(lái)想要去倒水。突然，老媽一個(gè)踉蹌，倒在地上。我大喊醫(yī)生，原來(lái)是過(guò)度疲勞，引起發(fā)燒。悔恨的淚水劃過(guò)我的臉頰，原諒了老媽。從此，我和老媽的距離一直保持的很好，再也沒(méi)有生氣過(guò)。每天老媽做的飯，我也全部吃完了。

　　老媽對(duì)我的愛(ài)勝過(guò)對(duì)她自己愛(ài)，她愛(ài)我千年不變！

　　與愛(ài)同行作文 11

　　回眸凝望，那深深淺淺的足印里，每一個(gè)都溢滿(mǎn)了老師的溫度。在我沮喪時(shí)，給了我勇氣，迷茫時(shí)給了我方向，無(wú)助時(shí)給了我關(guān)懷，老師是您，溫暖了我的小小世界。

　　那天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，周?chē)鷿M(mǎn)是“沙沙”的紙與筆尖的摩擦聲。面對(duì)考試的失利，我無(wú)法進(jìn)去學(xué)習(xí)的狀態(tài)，腦子就像漿糊一樣，不知道該怎么辦才好，都怪自己，平時(shí)不努力“書(shū)到用時(shí)，方恨少”。鈴聲響后，我失落地放下筆。輕輕的腳步聲出現(xiàn)在我的身后。我抬頭，看著您，您好像讀得懂我心思一樣，用手拍了拍我的肩頭，示意讓我去找您。

　　我抱著書(shū)去找您，緊張地低頭看著腳尖，不敢看您，內(nèi)心非常內(nèi)疚，對(duì)不起您的辛苦付出，您平時(shí)不顧天氣炎熱給我們上課，汗水浸透了衣服，喉嚨早已沙啞了，也不會(huì)停歇。就在這時(shí)，耳邊卻傳來(lái)了您溫和的.話語(yǔ)聲“別垂頭喪氣了，考都考完了，大不從頭來(lái)過(guò)唄，我再教你一遍”。我慌忙中手中抱著地書(shū)里翻出了試卷，您看了一遍，搖了搖頭，嘆息道“你啊你，公式全都記混了，這怎么考好啊。”然后您針對(duì)我薄弱的地方又耐心地為我講解了一遍。我心里似乎不再緊張，接過(guò)您手中的筆，開(kāi)始演算了。您的指導(dǎo)聲一直陪伴著我“這里……嗯，對(duì)了，這個(gè)應(yīng)該這樣……”我將你地指導(dǎo)都像珍寶一樣藏在心底，心田被你濕潤(rùn)了。

　　窗沒(méi)有關(guān)緊，吹來(lái)幾絲涼風(fēng)，但我發(fā)現(xiàn)有幾縷微微的光暖暖地灑下來(lái)。

　　久久地，我們都沉默著，您先開(kāi)了口“少壯不努力，老大徒傷悲，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都是為你以后幸福生活做基礎(chǔ)，但一次失敗也說(shuō)明不了什么，每一個(gè)微小的改進(jìn)都值得稱(chēng)贊。”我底下頭在反思，良久，我抬起頭再望向您，您眼中的堅(jiān)定給了我信心，我覺(jué)得那是對(duì)我最好的鼓勵(lì)了。您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。這關(guān)愛(ài)是那樣的偉大，那樣的無(wú)私，那樣的溫暖。

　　感謝那些年您陪我成長(zhǎng)，給我鼓勵(lì)，讓我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次感動(dòng)，讓我揚(yáng)起希望之帆。

　　與愛(ài)同行作文 12

　　愛(ài)如潮水，滋潤(rùn)干涸的心田；愛(ài)如濃蔭，煌煌烈日下獻(xiàn)出一隅清涼；愛(ài)也如冬陽(yáng)，如驛站，在四季變換的征程中與我們相約而行。

　　愛(ài)是生命最初的依賴(lài)。它是蹣跚學(xué)步時(shí)母親溫暖的手，扶持我們邁開(kāi)人生中的第一步；它是父親厚實(shí)的肩膀，堅(jiān)定的托起我們那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的兒時(shí)夢(mèng)想；它也融合在外婆抱著高燒的我趕往醫(yī)院的茫茫夜色中。正因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)的`相伴，我才會(huì)從初生走向成熟，始終有所依靠，永不孤單。

　　愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)如春雨般播撒的師恩。它是每天放學(xué)前如“好好安排時(shí)間”之類(lèi)的必不可少的叮嚀；它是錯(cuò)誤百出是被老師擲斷的粉筆；它是黑板上醒目的由老師精打細(xì)算出的倒計(jì)時(shí)牌。它們或許因?yàn)槿諒?fù)一日的打磨而變得平淡無(wú)奇，卻鑒證著拳拳的愛(ài)生之心。我永遠(yuǎn)都不能淡忘當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，老師那含淚的痛斥，所以我會(huì)銘記心中的誓言：我一定要報(bào)春雨以沉甸甸的秋天。

　　愛(ài)是裝點(diǎn)生活的友誼。當(dāng)不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)像扶不起的阿斗一落千丈時(shí)，朋友的一句“沒(méi)關(guān)系，就憑你，下次肯定沒(méi)問(wèn)題”重新為我們撐起順風(fēng)的帆；當(dāng)生活乏味到只剩下黑白兩色的卷子時(shí)，同學(xué)冷不防的一句玩笑剎那間撥開(kāi)慘淡的愁云，歡笑如久寂的泉眼在瞬間復(fù)涌。

　　與愛(ài)同行，要堅(jiān)信生活中無(wú)處不存在著深?lèi)?ài)我們的人，要相信在他們獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)的陪伴下，我們定將“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

　　與愛(ài)同行作文 13

　　幸福是什么？幸福是媽媽那一聲聲關(guān)切的話語(yǔ)；幸福是在生病時(shí)，父母那焦慮的眼神；幸福是外出時(shí)，父母那千叮嚀萬(wàn)囑咐。幸福離不開(kāi)家人的愛(ài)。這種愛(ài)，已經(jīng)成為我離不開(kāi)的港灣。

　　記得三年級(jí)的上學(xué)期，我們英語(yǔ)第一次月考，我只考了88分。一回家，我就傷心地嚎啕大哭，淚如雨下。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，一邊抱我，一邊問(wèn)我怎么了，并焦急地安慰著我。在媽媽的懷抱和溫和的安慰中，我漸漸地停止了哭泣。

　　媽媽開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我："寶貝，一次成績(jī)差不可怕，怕的是你不能從錯(cuò)中吸取教訓(xùn)。你看，這卷子上的問(wèn)題在哪？主要是粗心大意，這和你平時(shí)的馬虎很有關(guān)系。從這次失敗中，你應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，更要養(yǎng)成做什么都要有檢查的`習(xí)慣。"

　　這時(shí)我的心情平靜下來(lái)了。聽(tīng)了媽媽的話，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許就是媽媽的一番話，讓我很受觸動(dòng)，才讓我在以后的考試中得了多次一百分。還有一次是前年春天，我在院里玩。突然從堆玉米棒的地方躥出一條蛇來(lái)，它吐著信子，快速地爬動(dòng)著。我驚呆了，接著大叫起來(lái)。媽媽迅速?gòu)奈堇锱艹鰜?lái)，看到這個(gè)情景，隨手掄起跟前的一把斧孑，朝蛇劈去，蛇死了。心驚肉跳的我安全了。事后我才知道，其實(shí)媽媽比我更怕蛇。

　　因?yàn)橛袗?ài)，我感到了幸福。它給我?guī)��?lái)了太多溫馨的體驗(yàn)，使我的生活不同凡響。我要加倍珍惜這種幸福，讓幸福蕩漾開(kāi)來(lái)，陪伴我天長(zhǎng)地久！

　　與愛(ài)同行作文 14

　　愛(ài)也并非親人才可以給予你，其實(shí)陌生人也可以。依舊記得那是一個(gè)早上，雨下得特別大，像野獸一般，好似要把城市淹沒(méi)。

　　唉！照這樣一直下是沒(méi)辦法騎車(chē)了，爸媽又要上班，只好自己打車(chē)去學(xué)校了。雨似乎下得更大了，一打開(kāi)門(mén)風(fēng)和雨就夾雜著沖了進(jìn)來(lái)，一瞬間我衣服就濕了大半。嚇得我趕忙撐起傘，沖進(jìn)了雨里。

　　雨下的這么大，車(chē)子一輛又一輛從我面前走過(guò)，可里面早已坐滿(mǎn)了人。終于在我被雨打濕前，來(lái)了一輛出租車(chē)。

　　上了車(chē)，我趕忙告訴司機(jī)目的地，生怕遲到了。在汽車(chē)的飛奔下，終于在上課鈴打響之前到了學(xué)校門(mén)口。我正準(zhǔn)備付錢(qián)，忽然發(fā)現(xiàn)口袋里一分錢(qián)都沒(méi)有，這時(shí)我才想起，由于早上走的匆忙，桌子上的錢(qián)忘拿了。

　　這可怎么辦？說(shuō)沒(méi)錢(qián)，司機(jī)一氣之下還不把我送回家？我的臉漲得通紅，仿佛要爆炸一般。風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)打在了我的臉上，使我打了一個(gè)寒顫，此時(shí)車(chē)內(nèi)的'溫度好像在不停地降低。

　　司機(jī)一看，仿佛明白了什么，滿(mǎn)不在意地說(shuō)：“小朋友，時(shí)間不早了，你趕緊去上課吧！這車(chē)錢(qián)就我請(qǐng)了，你們是國(guó)家的希望，我做這點(diǎn)算什么，快去吧！”

　　那一刻我呆住了，這是一份來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)。此時(shí)雨越來(lái)越大，風(fēng)越吹越響，可我卻并不覺(jué)得寒冷，因?yàn)樵谌松�之路上，一直有�?ài)伴我同行。

　　與愛(ài)同行作文 15

　　人的一生之中，最少不了的就是母親對(duì)自己的愛(ài)，母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，母愛(ài)更是偉大的`，那一天發(fā)生的事，讓我感受到了愛(ài)。

　　那天清晨，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上看著電視，而媽媽收拾好東西準(zhǔn)備去上班了，走之前對(duì)我說(shuō)：“我去上班啦，沒(méi)事不要出去亂跑，小心磕著碰著！”媽媽說(shuō)完就走了，只剩下我一個(gè)人孤獨(dú)無(wú)聊的呆在家里。

　　過(guò)了幾分鐘，我突然聽(tīng)有人在喊我，我把頭伸出窗戶(hù)外面，一看，原來(lái)是我的好朋友來(lái)找我玩了。我關(guān)掉電視，戴好手表，鎖好大門(mén)，就跟好朋友一起去玩了。我們又找來(lái)了好多人，一起來(lái)玩抓人。玩著玩著，不知道誰(shuí)推了我一下，我就往前一倒，手臂摔傷了。朋友們看見(jiàn)了，連忙把我扶到了我媽媽那里。媽媽把我?guī)Щ丶依铮�一邊上藥一邊說(shuō)：“不是說(shuō)別亂跑嗎？看看都摔成什么樣了！”媽媽說(shuō)了我一頓，上完藥又把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō)：“下次不要亂跑了好不好？下次再亂跑，我可就不管你了！”我低下了頭，小聲說(shuō)：“知道了！”

　　因?yàn)樗さ檬怯沂郑�所以特別不方便拿筷子，媽媽就在吃飯的時(shí)候，一口一口的喂我吃飯。睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把床整理好，我躺下的時(shí)候，媽媽就把我的右手放好，不讓東西碰到我的右手，寫(xiě)字的時(shí)候，媽媽就用手握住我的左手帶著我寫(xiě)字，那時(shí)，我非常感激媽媽。

　　這次意外讓我感受到了：母愛(ài)，與我同行！

　　與愛(ài)同行作文 16

　　在人生的道路上有各種各樣的坎坷，幫助你、呵護(hù)你的人就是你的父母，他們的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。

　　在我很小的時(shí)候，身體比較弱，有時(shí)一個(gè)月會(huì)發(fā)燒三四次，媽媽為了照顧我，日漸消瘦。她會(huì)陪著我去各大醫(yī)院看病，會(huì)在半夜給我煮中藥喝，會(huì)在我最需要的時(shí)候趕回來(lái)。現(xiàn)在為了我的學(xué)習(xí)還給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，雖然很累，但是我知道媽媽是為了想讓我長(zhǎng)大以后能有所成就，成為國(guó)家的棟梁之才，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲姨貏e喜歡鋼琴，媽媽還特意給我報(bào)了班，讓我可以了解和學(xué)習(xí)鋼琴。這些只是一小部分，媽媽還有很多事情都讓我深受感動(dòng)。

　　父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)也不比母親少。我爸爸總是出差不在家，現(xiàn)在我也長(zhǎng)大了，可以自己在家寫(xiě)作業(yè)了。我自己在家時(shí)，爸爸的心里也總是牽掛著我。“喂——誰(shuí)呀？”“我！”一聽(tīng)是我爸，哎！心里就氣。一天到晚打三四回電話，話費(fèi)大風(fēng)刮來(lái)的呀！“怎么了！”我不耐煩的'說(shuō)。“作業(yè)寫(xiě)多少了？寫(xiě)完沒(méi)？現(xiàn)在干什么呢？中午吃啥飯？”這比緊箍咒還厲害呢，聽(tīng)得我眼冒金星，頭昏腦漲。可是如今我才明白，他一天天不厭其煩的打著電話，都是為了我呀，他是因?yàn)殛P(guān)心我呀！我心里挺內(nèi)疚的，早知道當(dāng)初就不應(yīng)該馬馬虎虎的說(shuō)幾句就把電話掛了。

　　爸爸媽媽的愛(ài)我已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了，謝謝你們。

　　與愛(ài)同行作文 17

　　愛(ài)，世上有很多種。比如：父愛(ài)、母愛(ài)、兄弟之愛(ài)、姐妹之愛(ài)、朋友之愛(ài)、師生之愛(ài)，還有陌生人的愛(ài)······

　　暑假一天，天氣悶熱，下著蒙蒙細(xì)雨，我正急著趕上興趣班的62路公交車(chē)。突然，我看見(jiàn)了一位年邁的老大爺也往公交站趕去，看樣子也一定有急事，我便跑上去說(shuō)：“老大爺我來(lái)幫您吧！”老大爺他感謝地說(shuō)：“那就謝謝你咯，小朋友。”我很不好意思，心想這樣我們少年先鋒隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的，我一邊想一邊扶著那位年邁的老大爺往車(chē)站走去。

　　與老大爺坐車(chē)站等了沒(méi)一會(huì)兒，62路公交車(chē)來(lái)了，老大爺捂著胸口急急忙忙地上了車(chē)，等老大爺上車(chē)后我也投幣上了車(chē)，扶著他坐到位子，站在他的身旁。老大爺問(wèn)：“小朋友，你叫什么名子，在那兒上學(xué)，幾年級(jí)了？”我想了下，說(shuō)我在馬市街上興趣班。到了終點(diǎn)站浙一醫(yī)院，快下車(chē)了，老大爺說(shuō)我孫子也在這兒，往常都是我來(lái)這兒等他的，但是今天不行了，我病了，沒(méi)有辦法接他上學(xué)放學(xué)了，謝謝你小朋友，你真棒。

　　雖然，我只是幫爺爺坐上了公交車(chē)，但是幫助別人的時(shí)候你會(huì)感到十分快樂(lè)，不知道為什么，見(jiàn)到幫助過(guò)的`人快樂(lè)自已也就會(huì)非常的高興與滿(mǎn)足。與愛(ài)相行，愿你我他都能從一點(diǎn)一滴，真正、真心地去關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的爺爺奶奶，他們需要我們的幫助，我將為此永遠(yuǎn)地做下去。

　　與愛(ài)同行作文 18

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是滲透人心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)，愛(ài)是冰天雪地中給你溫暖的一簇火苗，愛(ài)是回家后親人對(duì)你的關(guān)切問(wèn)候……生活中愛(ài)無(wú)處不在。

　　寄宿制的生活使得我一星期只能回家一次，讓我們這群依賴(lài)慣父母的孩子們真真切切感受到了獨(dú)立的辛苦與艱難。

　　“十一”國(guó)慶放假了，我沖進(jìn)家門(mén)就坐到了柔軟的沙發(fā)上，環(huán)顧四周，感覺(jué)一切都那么親切，我盡情享受著家?guī)Ыo我的溫馨。經(jīng)過(guò)一陣鍋碗瓢盆交響樂(lè)，飯桌上變得五彩繽紛，空氣里散發(fā)著各種菜肴的誘人香氣。看有我最?lèi)?ài)的白里透黃的茭白，上面撒著翠綠的蔥段，有紅紅的弓著身子的河蝦，有老鴨砂鍋煲，還有綠綠的上湯菠菜……雪碧、牛奶等飲料擺在離我最近的地方。坐下不一會(huì)兒，我小小的飯碗里已經(jīng)坐落了“珠穆朗瑪峰”，父母問(wèn)我學(xué)習(xí)情況，爺爺奶奶問(wèn)我生活起居，一句句關(guān)心的問(wèn)候充滿(mǎn)了真切的愛(ài)，一聲聲溫暖的話語(yǔ)匯成了一支支愛(ài)的樂(lè)曲。

　　飯后媽媽幫我把四套校服放進(jìn)了洗衣機(jī)，原本學(xué)校只有兩套校服，為了讓我能夠省力一些，媽媽又在學(xué)校商店買(mǎi)了兩套。這雖減輕了我的工作，可卻加重了家人的'負(fù)擔(dān)。看見(jiàn)媽媽把我的衣服一件一件放進(jìn)洗衣機(jī)的一幕，一股暖流流遍全身。

　　知道我要放七天假，媽媽早早就將我的衣服、棉被洗好，以便讓我睡個(gè)好覺(jué)。深夜，睡夢(mèng)中的我感覺(jué)到有一雙柔軟的手幫我蓋上了被子，還輕輕撫摸了我一下，我抿嘴一笑，甜甜睡去。

　　七天轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，享受著家人的愛(ài)，我的心被溫暖著，原來(lái)我一直在與愛(ài)同行。

　　與愛(ài)同行作文 19

　　《孟子》中有這樣一句話：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。這句話明確表明了我們?nèi)伺c人之間需要愛(ài)與尊敬。

　　我曾經(jīng)問(wèn)自己到底什么是愛(ài)?現(xiàn)在我明白了：愛(ài)分很多種，有友愛(ài)、關(guān)愛(ài)、疼愛(ài)而人與人之間最多的還是關(guān)愛(ài)。這愛(ài)并不是一定要舍棄自己的生命，從一些小事中也能發(fā)現(xiàn)這種關(guān)愛(ài)，就拿我親身經(jīng)歷的一件小事來(lái)說(shuō)吧。

　　事情是這樣的。一天，我照常出門(mén)，準(zhǔn)備乘公交車(chē)去學(xué)校。雖然下著雨，媽媽也讓我?guī)О褌悖�但因�(yàn)橄碌檬敲擅杉?xì)雨我也沒(méi)太在意

　　車(chē)子還有5分鐘就到了，可雨卻大了起來(lái)。別人都打開(kāi)了傘，可我沒(méi)帶傘。沒(méi)淋至一分鐘，我身上就以全是水了。就在我想回去拿傘時(shí)，我卻突然之間感受到了不被雨淋的溫暖。我抬頭往上一看，看見(jiàn)的是一把橘黃色的傘。傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙過(guò)身，熟悉的面孔讓我不由的`一驚。這不是她嗎?我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋(píng)果。這一切只因?yàn)槲倚�時(shí)候?qū)λ�的歧視。可現(xiàn)在她卻

　　車(chē)子來(lái)了，傘都收起來(lái)了。我不敢回頭直視她的眼睛。我沒(méi)有說(shuō)一句感謝，也不敢說(shuō)，只是默默地讓她先上車(chē)了。我想她應(yīng)該能明白我的一半歉意與一半謝意。通過(guò)這件事，我知道了人與人之間關(guān)愛(ài)的重要性。當(dāng)你與別人分享同一件事物時(shí)，不僅你自己會(huì)開(kāi)心，他人也會(huì)隨之快樂(lè)起來(lái)!

　　這是我親身經(jīng)歷的一個(gè)真實(shí)的故事，也是值得我們品味的一個(gè)生活小片段。

　　與愛(ài)同行作文 20

　　說(shuō)起“愛(ài)”，我們并不陌生。師生之間、親人之間、鄰里之間、甚至素不相識(shí)的兩個(gè)人之間，都有愛(ài)的蹤影。

　　那天陽(yáng)光明媚，我走在路上感覺(jué)整個(gè)身體都暖暖的，我十分激動(dòng)，十分開(kāi)心。因?yàn)槲医裉煲�去拍畢業(yè)照。

　　我走進(jìn)教室，看見(jiàn)我的班主任正坐在那里，像往常一樣等待著我們。來(lái)到教室第一眼看到的就是放在講臺(tái)桌上的一個(gè)不大不小的盒子。我心里想：“這是什么東西啊？好吃的？好玩的.……”

　　過(guò)了十多分鐘，全班同學(xué)都到齊了。老師便打開(kāi)了這神秘的盒子，我們?nèi)�班的目光一起投向了老師那兒。只�?jiàn)老師拿出了一小疊白紙，這些都是我們一年級(jí)入學(xué)時(shí)自己寫(xiě)的名字。這些字寫(xiě)的歪歪扭扭，像一條小蚯蚓，寫(xiě)的一塌糊涂，有的像是在畫(huà)畫(huà)一樣根本不知道寫(xiě)的是啥玩意兒。看到這些字的我們一個(gè)個(gè)都笑出了聲，紛紛聊了起來(lái)。老師一臉慈祥地說(shuō)道：“怎么樣，是不是想起了很多有趣的故事啊？我這還有其他很多有趣的故事呢！”說(shuō)著，老師又拿出了一張照片，那是我們一年級(jí)的合照，上面的老師是多么的美麗，多么年輕啊！我忽然發(fā)現(xiàn)，老師那一頭烏黑發(fā)亮的烏絲中赫然有了幾縷白發(fā)，原來(lái)那挺直的腰也有點(diǎn)駝了，這深深地刺痛了我的眼睛。

　　看到這兒，我的眼眶漸漸地紅了起來(lái)，眼角也泛起了淚花。老師站在講臺(tái)前說(shuō)著說(shuō)著，老師的聲音逐漸變得低沉，老師的眼眶也漸漸地紅了，不一會(huì)兒眼淚也不經(jīng)意地從眼睛里滴落下來(lái)，這是我五年來(lái)第一次看到她哭。

　　與愛(ài)同行作文 21

　　在我們的人生經(jīng)歷中，有許多讓事讓我感覺(jué)到愛(ài)的溫暖。尤其是那個(gè)星期天的發(fā)生的`事情讓我記憶猶新。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)好日子，可是……一位穿著入時(shí)的阿姨不小心踩到了一塊香蕉皮，摔了個(gè)“狗啃泥”，她便破口大罵道：”哪個(gè)的死東西？害得我的新衣服弄臟了！“這時(shí)，一個(gè)清潔工老婆婆慌慌張張地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：”對(duì)不起，我還沒(méi)掃到這里。所以就……”

　　“夠了！”那個(gè)阿姨說(shuō)：”反正就是怨你！你看著辦吧！”旁邊的圍觀人越來(lái)越多了，可是給老婆婆解圍的人卻沒(méi)有一個(gè)，我疑惑不解：那名阿姨明明是錯(cuò)的，為什么會(huì)沒(méi)有人去給老婆婆解圍呢？難道是因?yàn)槔掀牌诺拇┲��?jiǎn)陋，還是覺(jué)得老婆婆的地位太低下了，或是覺(jué)得自己如果說(shuō)出來(lái)可能會(huì)也會(huì)像老婆婆那一頓痛罵？

　　我的心里很不是滋味：現(xiàn)在的人們太不分明了……剛想到這里，一位小男孩走了出來(lái)對(duì)著那位不講理的阿姨說(shuō)：”不許你欺負(fù)我奶奶！“那位阿姨說(shuō)：“你奶奶，你奶奶把我的新買(mǎi)來(lái)裙子弄臟了，你賠得起么？正好，就讓你替你奶奶挨罵挨打吧！”一邊說(shuō)，一邊狠狠地用手揪住小男孩的耳朵。”

　　“夠了”，只見(jiàn)一位中年男子說(shuō)，”她也不是故意的！“人們見(jiàn)有人說(shuō)了，就紛紛指責(zé)阿姨做得不對(duì)，其中我也不例外。阿姨看到人多，只好在人群中灰溜溜地走了。

　　人世間，還是好人多，那一刻，讓我感受到了深深的溫暖，那一刻，我與愛(ài)同行！

　　與愛(ài)同行作文 22

　　愛(ài)似一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心靈；愛(ài)似一塊面包，是我們精神上的糧食；愛(ài)似一個(gè)朋友，讓我們敞開(kāi)心扉。

　　愛(ài)有很多種，就看你怎么表達(dá)。

　　小時(shí)候，對(duì)你表達(dá)最多的就是父愛(ài)和母愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的。當(dāng)你還不會(huì)吃飯，嚼不動(dòng)的'時(shí)候，是他們，把飯菜一口一口嚼碎了給你吃。他們怕你著涼了，餓著了，生病了，受傷了，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著你，不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)委屈；長(zhǎng)大一點(diǎn)了，來(lái)到了學(xué)校這個(gè)大家庭里，最關(guān)你的、最?lèi)?ài)你的變成了老師。老師也有孩子，但他們陪自己孩子的時(shí)間甚至還沒(méi)有陪我們的時(shí)間長(zhǎng)。我們都睡了，而老師還在給我們改作業(yè)，深夜里燈還亮著。白天，調(diào)皮的孩子總會(huì)給老師找一些麻煩。老師和父母都是偉大的，無(wú)私的，為我們操勞著，我們應(yīng)該怎么做那？是和父母頂嘴嗎？是在學(xué)校調(diào)皮搗蛋嗎？答案都是不對(duì)的，這些都是不明智的。對(duì)待父母我們應(yīng)該在他們下班回家時(shí)給他們端一杯水、說(shuō)幾句貼心的話、給父母捶捶背、多幫父母做做家務(wù)活……對(duì)待老師應(yīng)該多給他們分擔(dān)一些事、不調(diào)皮搗蛋、不給老師添麻煩……父母和老師都是把自己的愛(ài)心給了我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

　　再長(zhǎng)大一些了，進(jìn)入了社會(huì)，離開(kāi)了父母和老師溫暖的愛(ài)，我們也應(yīng)該把自己的愛(ài)心也無(wú)私地奉獻(xiàn)給社會(huì)！愛(ài)是最好的情感，讓我們與愛(ài)同行，把愛(ài)心傳遞下去。

　　與愛(ài)同行作文 23

　　我很喜歡看安徒生故事，其中的《海的女兒》讓我刻骨銘心。

　　這個(gè)故事講述的是小人魚(yú)與王子的故事。她和她的爸爸、奶奶和五個(gè)姐姐生活在海底，那是一個(gè)十分美麗的地方。而這條小人魚(yú)是人魚(yú)中最美麗的。她小時(shí)候十分向往地想到陸地上去看看那兒的.世界。有一次，她救了一位王子，并十分喜歡他，所以她想到陸地上生活，可是要到陸地上生活，必須得有一雙腿。于是她便用自己的好嗓子去和女巫換一瓶能使魚(yú)尾巴變成一雙腿的藥。女巫還告訴她，喝了這藥后，你必須承受走每一步像是被刀刺的痛，而且如果王子與別的公主結(jié)婚，你會(huì)變成泡沫。但是小人魚(yú)勇敢的喝下了藥，忍受著所有的痛苦來(lái)到了王子身邊，雖然很痛苦，小人魚(yú)卻仍然很開(kāi)心。

　　她和王子生活的很開(kāi)心，但是王子不久就要與別的公主結(jié)婚了，聽(tīng)到這個(gè)消息的小人魚(yú)愣住了，她的幾個(gè)姐姐知道這個(gè)消息后，用自己的頭發(fā)和女巫換了一把刀，她們告訴小人魚(yú)，只要用這把刀殺了王子后，到了就可以繼續(xù)做人魚(yú)了，但是在明天的一早你還沒(méi)有殺他，你就會(huì)永遠(yuǎn)變成泡沫。小人魚(yú)最終并沒(méi)有將王子殺了，她在明天的一早之前默默的祝福王子幸福，而自己卻已經(jīng)變成了海上的泡沫。小人魚(yú)寧可不繼續(xù)當(dāng)能一直生活得快樂(lè)的人魚(yú)，也不殺死王子。小人魚(yú)的這種勇氣、善良感動(dòng)了我。

　　看完了這篇故事，使我明白了一個(gè)道理：只要每個(gè)人都懷著一顆優(yōu)美的心生活著，我想幸福和快樂(lè)也會(huì)降臨在每個(gè)人的身上。

　　與愛(ài)同行作文 24

　　“世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。”但人生之路只有自己去闖才能到達(dá)人生頂峰。路上有坎坷、有磨難，但愛(ài)與我一起拼搏。

　　當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，我就充滿(mǎn)好奇，因?yàn)槲矣心敲磹?ài)我的母親，疼我的父親。當(dāng)我蹣跚地學(xué)走路時(shí)，我就擁有了愛(ài)；當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話時(shí)，我就擁有了愛(ài)；當(dāng)我會(huì)說(shuō)出第一個(gè)媽媽的時(shí)候，媽媽滿(mǎn)臉激動(dòng)。家中有叔叔阿姨，爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)�因�(yàn)槲沂羌抑械?第一個(gè)孩子，家中所有好吃的都?xì)w我所有。

　　當(dāng)我上學(xué)時(shí)我擁有老師對(duì)我的愛(ài)，記得小時(shí)候的我很笨拙，連削鉛筆都不會(huì)，但我有一個(gè)和藹漂亮的老師。一次上課鉛筆不尖了，只好自己在座位上摸索著去削，這讓正在認(rèn)真寫(xiě)教案的她看到了，她笑著朝我走了過(guò)來(lái)，用那纖長(zhǎng)的手把鉛筆拿過(guò)去在手上削了起來(lái)，一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)尖尖的鉛筆就削好了，那次我的作業(yè)寫(xiě)得好認(rèn)真。

　　離開(kāi)喧鬧的小學(xué)進(jìn)入緊張氣氛的初中。剛開(kāi)學(xué)，我的第一個(gè)班主任，但由于事務(wù)多就換了已有孩子的陳老師，也許是緣分我們成為了師生。剛住校的我很想家，脆弱的我也流下了思家的淚水，老師問(wèn)清楚后。我破例可以回家住，一下子知明度大大的提升，都紛紛羨慕我。記得有一天晚上，我媽沒(méi)來(lái)接我，我就自己一個(gè)人準(zhǔn)備回家，老師擔(dān)心我就跑回家拿了一個(gè)手電筒送我，一直將我送到家門(mén)口。從那以后我對(duì)學(xué)習(xí)更加的感興趣了。

　　我的人生路上出現(xiàn)太多關(guān)心，愛(ài)護(hù)我的人，我暗下決心報(bào)答他們，讓智慧在六月閃光。

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