尊重的故事

時間：2024-03-12 17:21:38 好文我要投稿

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關于尊重的故事

關于尊重的故事1

　　小明是我上幼兒園時就認識的朋友，現在又是同班同學，我比他大一個月，學習比他好，老師和同學都喜歡我。而小明卻不同，普普通通的，有時還會被罰抄課文。但在學習和生活中，我們是互幫互助的，親密無間的好朋友。

關于尊重的故事

　　因為在學習上小明一直沒有超過我。為了超過我的學習成績，小明不僅做完作業也不去玩，連興趣班都沒去上，雙休日也要去參加一些補習班，之后還在家里復習功課。我就不同了，一估完作業就高高興興地去上興趣班，上完興趣班就去玩耍。

　　有一次，因為我期中考試前沒專心復習，考試成績一點也不理想。我想：這一次小明一定會把我甩在后面。可沒想到，我一看他的試卷考得比我還低，我樂了。于是我就幸災樂禍地一蹦三丈高。我看他垂頭喪氣的樣子，還假惺惺地過去安慰小明說：“沒事，沒事，下次考好就行了。”小明看我這樣，就沒有理我了。

　　后來，經過小明的努力，小明這次期末考試比我考得好，我想這一次一定要被小明嘲笑了。可是小明并沒有嘲笑我，而是面帶微笑地朝我走過來，問我這次考得怎么樣，我紅著臉對他說：“哎，我沒你考得好。”小明急忙安慰我：“沒關系，下次細心一點，你一定會考得很好，去過一個愉快的暑假吧！”小明的話讓我想起期中考試時自己的行為，感到十分慚愧。

　　正是小明這種不計前閑，尊重別人的.行為使我們成為了形影不離，無話不談的朋友，也讓我體會到了“愛人者，人恒愛之，敬人者,人恒敬之。”這句話的道理。

關于尊重的故事2

　　韓國一家大型公司某晚遭竊，與竊賊殊死搏斗的，竟是一名清潔工。作為公司最不起眼的角色，他完全可置身事外，但他卻愿拼死維護公司利益。

　　在慶功宴上，有人要問他動機何在，他的回答卻是:總經理每次走過我身邊的時候，總會說“你的地掃得真干凈”。許多管理者的思維是:我付給你錢，你是公司的一顆螺絲釘;好好打掃衛生，這是你的本職。他們忘了說這“俘獲”人心的'一句話：“賞識地看待你的身邊人，不要吝惜贊美和微笑，帶著真誠和尊重，你會發現，你得到的回饋，是你付出的平方、立方……”

　　用賞識的眼光去看待你身邊的人，不要吝惜贊美和微笑，帶著真誠和尊重，你會發現，你得到的回饋，是你付出的更多。

關于尊重的故事3

　　教過這么一個孩子，名叫小賢，是一個每個上這個班的課的老師看著都頭疼的孩子，包括了班主任。每個老師都說：他呀，只服你！每次聽到這句話，我只是微笑不語。我和小賢同學，那也是有著一個漫長的故事呢。

　　曾經他也讓我頭疼過的，上課的時候隨意插嘴，下座位，躲在桌子下面玩，和同學打架如此種種，不勝枚舉。批評過，請家長，講道理，什么方法都用盡了，總還是不能夠讓我省心。到了后來，他自己都說：“張老師，我也知道我不對，就是管不住自己。”似乎連他自己都放棄了，看到這種情況，我也是急在心里。

　　某天上數學課，小賢上課隨意說話，我忍不住的又批評了他，這時有同學嘲笑他：“你只怕是有小兒多動癥吧！”小賢同學站起來大聲的說：“我就是有小兒多動癥怎么了，連我媽媽都說我有小兒多動癥！”并且臉上露出受傷的表情。聽了這番話，我震驚了！可憐的孩子！連自己的媽媽都嫌棄他管不住自己了，大概他媽媽沒有意識到這番話對孩子的傷害！我趕緊組織孩子做好，義正詞嚴的說：“誰說的？張老師教過有小兒多動癥的孩子，根本不是這個樣子的！他呀，只是管不住自己而已！小賢，你回去跟媽媽說，就說是張老師說的，你沒有小兒多動癥，不信讓你媽媽帶你去醫院檢查一下！”全班學生都不再說話，小賢也顯露出自豪的表情，霎時我心里輕松了許多。

　　從那天以后，小賢在我的課堂上來了一個180度的大轉彎，偶爾管不住自己，只要我稍加提醒即可。如果在其他老師的課堂上犯事了，一到辦公室執拗得很，只要我到他面前一站，立馬乖乖的了。后來我才知道，他媽媽真的帶他去醫院檢查了，檢查結果是：血鉛含量有點高。

　　“報告！”抬頭一看，是自己班上的孩子進辦公室了，氣喘吁吁的樣子，讓我眉頭一皺，現在是上課時間八成是班上的學生有犯錯了，果然，“美術老師說要我來向您要一個電話號碼”，一聽名字，唉，又是這個小家伙犯錯了。那可是我們班全校聞名的學生啊，成績不差，就是上課愛插嘴，調皮搗蛋，讓科任老師上課總是不得安生，不知道今天怎么又惹到了美術老師，都要請家長了。我問了學生事情的經過，不外乎就是上課不認真，不服老師的批評。心里覺得奇怪了，這是小事情啊，沒必要請家長，怎么鬧成這樣？

　　為了不影響美術課，征得美術老師的同意之后，我將小賢同學帶到辦公室，他依然如同在教室一般，很是氣憤的表情，看都不看我一眼。

　　這個小賢同學，最大的優點就是犯了錯誤立即承認，雖然教育完了之后第二天又是老樣子，可犯了錯誤當時的態度那是極好的，今天是怎么回事？

　　照著以前批評學生的老套路，我先將他狠狠的批評教育了一番，可小陳依然一副我行我素的模樣。我頓時懊惱了，他在我面前可不是這個樣子的。這，教育的話學生沒聽進去那就等于白教育啊！問小賢事情是不是那個樣子吧，他也不說話，到底怎么回事？

　　靜下心來，和藹的對小賢說：“你上課說話是事實吧？”點點頭。“那美術老師批評你沒批評錯吧？”“不對！”總算說話了。“好，那我聽聽你怎么說。”

　　原來，小賢本是在認真的上美術課，只是一直有些地方畫不好，才會和邊上的同學討論并看人家畫，老師看到的`時候小賢剛好在看同學畫畫并說話討論，老師批評了他。小賢認為老師冤枉了他，一生氣就把畫撕掉了，當然惹得美術老師更加的生氣。要知道，他本來是一門心思想上好美術課的。

　　我嘆了一口氣，孩子的世界有的時候很單純的，就如今天來說，他本一門心思的想要上好美術課，被老師一批評反倒成了不愿意上課，如果當時能和美術老師溝通好了，就不會鬧得這么僵了。

　　我問小陳：“你今天有沒有不對的地方？錯在哪里。”讓他自己說完了之后，我告訴他：“你今天本來是想好好上美術課的，為什么會變成這樣？老師知道，你認為美術老師誤解了你，其實不怪美術老師，任何一位老師看到學生上課說話都會很生氣的，你承認嗎？錯了你就應該認錯，你反而撕掉美術作品，對于美術老師來說，他當然更生氣，認為你不服老師的管理。你認為老師冤枉了你，你可以告訴老師你在做什么，不會的地方你可以舉手讓老師教師而不是說小話，說來說去，你今天從頭到尾還是錯了。”這么一說，小陳才服氣。

　　我教了這個孩子五年，雖然我沒有當他的班主任，但在這些年里面，用其他老師的話說“他只怕你”，我想，小賢并不是怕我，而是一開始我在全班孩子的面前維護孩子的尊嚴，后來在處理事情的時候能夠從他的角度出發來看待，他是打心眼里的尊重我。而且，任何時候，老師都要注意及時的和學生溝通，同時，教師也應該常常教導學生，如果老師有誤解你的地方也應該及時的和老師來溝通。只有溝通，才能在老師和學生之間架起一座橋梁。如這個事例來說，美術老師和小賢就是因為沒有溝通好，才會鬧得很僵，只是一味的批評孩子犯錯不究原因，恐怕只會導致孩子討厭學校，討厭老師了。

關于尊重的故事4

　　1、關于尊重的繪本故事：《小羊和蝴蝶》

　　適讀年齡：3-7歲

　　作者：文/[美]艾諾·桑卡德圖/[美]艾瑞·卡爾

　　譯：蔣家語

　　內容簡介：小羊遇到了蝴蝶，小羊一直希望蝴蝶能留下來陪他，但蝴蝶喜歡海闊天空地飛呀飛……小羊和蝴蝶最后會在一起嗎?

　　推薦理由：借由小羊和蝴蝶的互動，呈現兩種截然不同的生活模式：小羊群居，蝴蝶單飛以及兩者相遇所產生的趣味對話，讓孩子了解包容和尊重的道理，要學會去接納與包容不同的聲音，讓不同的樂器，共同合奏出動人的樂章。

　　2、關于尊重的繪本故事：《國王想要愛》

　　適讀年齡：3-6歲

　　作者：文/[法]阿蘭·希什圖/[法]埃里克·埃利奧

　　譯：王馨悅

　　內容簡介：他是世界上最有權勢、最厲害、最杰出、最閃耀的國王，可是沒有人愛他。為了得到愛，他舉辦盛大的時裝秀，把城堡鑲滿金子，安排了聲勢浩大的決斗……但是，居然沒有一個人來。國王走出城堡，想要找到答案，究竟怎樣才能得到愛呢?

　　推薦理由：對待性格有缺陷的孩子，要不埋怨、不逃避，給孩子更多的關注，教給孩子正確的是非觀和適當的處理方式，就像小伙伴們對待犀牛國王一樣。改掉“國王病”，就一定能得到自己想要的美好事物。

　　3、關于尊重的繪本故事：《薩拉就要這樣穿》

　　適讀年齡：3-7歲

　　作者：[美]瑪格麗特·喬多斯-歐文

　　譯：王林

　　內容簡介：薩拉雖然年齡小，但對穿衣風格卻有自己獨到的見解。盡管薩拉的家人都想讓她按照他們各自喜歡的風格穿，但她既不學媽媽，也不學爸爸，更不學姐姐，薩拉有自己的穿衣風格，她知道該怎么穿，現在該是她“秀”一下的時候了!

　　推薦理由：孩子們能很容易地從激烈反抗的薩拉身上看到自己的影子，而且肯定會喜歡薩拉令人愉快的大膽時尚宣言。對于喜歡打扮的'孩子們來說，這簡直是本完美讀物。也教會孩子如何尊重。

　　4、關于尊重的繪本故事：《是誰來到了我的家》

　　適讀年齡：3-7歲

　　作者：[意]瑪麗莎.維斯蒂塔

　　譯：尉祎昕

　　內容簡介：一天，爸爸帶回來一只奇怪的動物，有時它會像猩猩一樣爬上爬下，有時會像松鼠一樣啃咬東西。不僅如此，它還會像鼴鼠一樣挖洞，像貓頭鷹一樣在漆黑的夜里穿梭自如!爸爸的花園、可愛的玩具熊都逃不過它的“魔爪”。究竟是誰打破了家里原本的寧靜?

　　推薦理由：過簡單的小故事教會孩子接納新事物、熱愛新生命、尊重他人、友愛他人，這一簡單卻不易懂的道理。家里來了新成員，它不光給家人帶來了歡樂，也制造了不少麻煩，同時它也是陪伴孩子成長的小伙伴。在與小動物的相處過程中，小朋友會逐漸學會接納、友愛他人，從而培養出健全的人格。

　　5、關于尊重的繪本故事：《晚安秋千》

　　適讀年齡：3-6歲

　　作者：文/[奧地利]米拉·洛貝文圖/[德]溫弗里德·歐偑根諾斯

　　譯：綠原

　　內容簡介：本書中小小瓦樂麗，晚上不肯上床。還要閑聊，還要歌唱，還要在秋千板上來回悠蕩。于是她蕩著，蕩到纏頭巾國，蕩到大海上，蕩到雪地里，蕩到鄉村中，蕩到動物園，一直悠蕩下去……直到終于疲乏了，才請求爸爸把自己抱到了小床上。

關于尊重的故事5

　　尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等對待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。

　　尊重，是一縷春風、一眼清泉。給成功的'人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續奮進，就有失敗后的東山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。尊重是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就掌握了人生的一大要義。

　　讓我們學會彼此尊重，共同生活在這個文明的大家庭里吧！

　　尊重的哲理小故事篇三

關于尊重的故事6

　　這是發生在美國紐約曼哈頓的故事。

　　一天，一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不停地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發花白的老人正在修剪灌木。

　　忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團白花花的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛修剪過的灌木上面。老人詫異地轉過頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那團衛生紙，把它扔進了一旁裝垃圾的筐子里。

　　過了一會兒，中年女人又拉出一團衛生紙扔了過來。老人再次走過去把那團衛生紙拾起來扔到筐子里，然后回到原處繼續工作。可是，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過來的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。

　　“你看見了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩大聲說道：“我希望你明白，你如果現在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作！”

　　老人聽見后放下剪刀走過來，和顏悅色地對中年女人說：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進來。”

　　“那當然，我是‘巨象集團’所屬的一家公司的部門經理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說道，同時掏出一張證件朝老人晃了晃。

　　“我能借你的手機用一下嗎？”老人沉默了一會兒說。

　　中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時又不失時機地開導兒子：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機也買不起。你今后一定要努力啊！”

　　老人打完電話后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的'職務！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應道。

　　老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人……”說完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發生的事情驚呆了。她認識那個男子，他是“巨象集團”主管任免各級員工的一個高級職員。“你……你怎么會對這個老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問。

　　“你說什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長椅上。

關于尊重的故事7

　　1998年春節前夕，天津家樂福收銀臺前人山人海。臨近中午，顧客開始吃店里的東西，隨后很多人效仿。

　　家樂福并福并未叫保安，也未并門，而是讓顧客體驗家樂福的'與眾不同。

　　重慶家樂福在當地報紙上刊登了“買一瓶百事可樂（5元），贈送一瓶天府可樂（2元）”的廣告。由于失誤，廣告顯示為“買一瓶百事可樂，贈一瓶天府可樂（2元）”。

　　顧客認為兩瓶可樂應收2元，而收銀員堅持應收5元，引起顧客強烈不滿。

　　此時，家樂福尊重顧客意愿，化解了這場危機。

　　家樂福一方面忙于補貨，平衡商場供求秩序，另一方面緊急通知每人限購兩瓶，在報紙上修正廣告并向消費者致歉。

關于尊重的故事8

　　那一天，發生的一件事，使我備受啟發，不得不開始重新審視我與同學之間的關系。

　　那天，我和爸爸與一個老師打籃球。在打籃球的過程中，那個老師不斷地給我傳球，幫我撿球，盡量讓我多投一些，弄得我心里又感激，又不好意思，有時不得不主動去休息，把投球的機會讓給對方。這樣一來，自己的心理才平衡了許多。

　　事后，我把自己心中的感激傾訴給了爸爸，爸爸僅僅給了我四個字的答復：“互相尊重。”我一時沒有弄明白，就繼續追問是什么意思。爸爸說：“那個老師主動給你球，證明他十分尊重你；你主動讓給他，證明你也非常尊重他，這就是互相尊重，這樣一來，我們的娛樂才會在和諧與歡樂的氣氛中度過。這不就和你與同學之間相處是一樣的嗎？你與你的同學如果互相尊重，你們就一定會團結好的。”

　　爸爸的話，說到了我的痛處。因為現在的我變得越來越孤僻，越來越不愿與同學交往，在我的眼里，同學這個名詞變得越來越灰暗了。不過，爸爸的話還是引發了我的深刻思考。這件事使我開始重新認識同學與同學之間的相處關系。以前，我的眼中依然沒有擺脫被同學嘲笑和譏諷的陰影，依然感覺同學們都藐視我的存在，似乎在同學關系這個層次內，我與同學被一層厚厚的陰霾隔絕在不同的兩個世界。我逐漸失去了對同學和自己的信心和耐心，以至于得罪了許多以前和我要好過的`純真的同學，仿佛同學是我的眼中釘，我對他們充滿了敵視和回避的心理。

　　通過這件事，我逐漸意識到，同學之間最重要的一點——互相尊重。我想：也許我太過高地看高了自己，太過高地要求了同學，以至于自己失去了許多真誠的伙伴。其實，仔細想一想，我的同學在以前，確實給了我不少的幫助，給我提供了不少方便，對我有著不少的敬重。還記得，在初二的會考中，語文試題的作文題目是“榜樣”，據老師講，全班有三分之二的同學寫的是我，都以我為榜樣。而今，我有一種名落孫山的感覺。我想：也許是我的苛刻要求，也使得同學們對我出現了偏見，失去了耐心。

　　通過思考，我終于懂得了自己的不足，自己的缺陷，一向在同學面前似乎顯得清高的我，也終于對自己進行了一番徹底的檢查。我在心里說，同學們，我會以一個全新的形象出現在你們面前，用互相尊重重塑同學之間的友誼。

關于尊重的故事9

　　華爾連鎖商店是美國第四大零售店，它成功的秘訣只有一句話：“我們對自己的員工關懷備至。”

　　華爾的創辦人華頓自1962年起，每年都要視察下屬的每一個連鎖店。公司的經理在他們的帶動下，每年都花費大把時間用于店內工作，辦公總部空蕩蕩得像個無人倉庫。華頓常說，“我們最好的主意都是職工提出的。我們最重要的任務是讓同事們說話，請他們參與管理工作。”

　　一次，華頓到批貨中心去，他站在貨運甲板上和工人閑談。隨后，根據那里的工作條件和職工的需要，他決定加建兩個浴棚，這個舉動使每個員工都感到老板無微不至的關懷。

　　又一次，華頓坐飛機到得克薩斯州的蒙特皮雷森鎮去，而他卻在半路就下了飛機讓駕駛員在目的地等候。他在公路上攔住一輛華爾連鎖店的運貨車，乘車到達了目的地。在車上，他與司機聊得很投機。

　　華爾連鎖店的.職工都感到自己有所成就。在每周六召開的例行會議上，工作成績突出的員工會獲得一枚公司下發的徽章，每周都有幾個店面榮登“榮譽榜”。

　　直到1970年，華爾連鎖店就已經有員工2萬多人，銷售額從4500萬美元快速增加到16億美元，連鎖店分店則由18家發展到330家。

　　在企業的管理活動中，有一種管理理論及模式極為有效，那就是把人的尊嚴放在首位，關心員工，使他們自尊自信，可以做到心態積極，心情愉悅地參與到公司日常生產、經營活動中去。

關于尊重的故事10

　　在一個聚會里，一個在德國漢堡定居的老朋友給我講起了他的一次頗有意思的求職故事。

　　去年，他在德國留學畢業后，開始四處求職，期望著能盡快地找到一份正式的工作，以圖安定。但漢堡的就業形勢并不容樂觀，加之他也剛剛畢業，缺乏工作經驗，所以一直沒有找到一份認為合適的工作。

　　直到三個月后，他開始心灰意冷，委曲求全，憑著自己的二級建筑裝飾設計師的證書和資質，被一家私人的小建筑裝飾設計企業接納了。

　　那家私人企業的規模很小，能給他的工資也相對偏低一點，月薪只有2800歐元，但他已經很知足了，畢竟得來不易，于是他就很安心地工作起來。

　　可剛工作了一周，工會的人就找到了他，開始咨詢了他的工資問題，他如實地回答了。末了，工會的工作人員提醒他說：“李先生，按工會和政府規定，像您這樣的二級建筑裝飾設計師應該得到3500歐元的月薪。” 但他笑著回答說：“感謝你們的關心，我現在完全可以接受這個偏低的工資了，我需要這份工作。”

　　說完，工會的工作人員一臉失望地走了。

　　可是就在第二天，政府部門的工作人員居然也來了，并沒有約他，而是直接找到了他所在的私人公司的老總，希望公司能給他將工資升到政府規定的3500歐元。因為政府認定這樣做是不遵守國家法律的，違反人權，違背了一個二級建筑裝飾設計師的真實勞動價值。

　　最后，單位的老總表示無法滿足這個要求，只好把他給解雇了，弄得他哭笑不得。而工會和政府的一位負責人員還很嚴肅地提醒他：“請您尊重您的價值，因為它已經得到了社會的認可。當你貶低或破壞您的價值時，就等于貶低或破壞整個行業在這個社會的價值。” 就這樣，他只好再領著政府的失業金過了好長一段時間，直到找到另一份符合身份和價值的工作。

　　朋友最后還是說自己對這可愛的政府干涉至今仍然十分的.感動，因為他們讓他清醒地認識到了自己的價值，讓他找回了自信，更讓他明白了另一個道理：無論在什么時候，自己都應該尊重自己的價值，而不能因為一時的困境而貶低和破壞了自己的價值，因為你的破壞之舉，將傷害到整個行業的價值乃至社會的規則。

關于尊重的故事11

　　有一座花園，種植著奇花異草。每到春天，百花斗艷吐香，就成了人們觀賞流連的好地方。但是，花園的主人圍起了高墻，只留著一個門，想觀賞的人只能從門進入。

　　有一個人走到門前，想進花園，他推了推門卻推不開，便說：“真是的，一座花園也安上門。”說完，他便很生氣地走了。

　　過了一會兒，又來了一個人，也想進花園。他推了推門也沒推開，歪頭看看，見門上有一把鎖，說：“一個花園還上鎖，種花栽草給誰看呢。”嘆了口氣也走了。

　　又過了一會兒，第三個人也來到了花園的門旁，他看到門上的鎖，伸手搖了搖，發現鎖只是掛在那里，根本沒有鎖住門。就推了推，也沒推開。他無可奈何地說：“這么明媚嬌麗的天氣，一扇釘死的門把春天也釘死了，真是太遺憾了。”說完，他也嘆嘆氣走了。

　　這時，花園的主人來了，他走到門前輕輕一拉，門開了。

　　原來，門根本沒有釘死，只要我們向外拉一下，而不是向里推。

　　人與人之間的交往，其實只隔了一扇虛掩的`門。可為什么人們之間的交流還有障礙呢?人總是想推開別人的心門，進入人家的領地，但是怎么都推不開，于是就以為無法交流。實際上，心門是需要拉的，你想進入別人的內心，首先要尊重別人，自己退一步，這樣才能進一步交往。

關于尊重的故事12

　　舒爾茨和約瑟夫是美國紐約的兩個生意人，他們平時經營著自己的小公司，有空的時候也會拿出一些積蓄，做小規模的投資。

　　20xx年5月的一天，他們在報紙上看到了一則非常不起眼的廣告——郊區有一幢非常古老的別墅以30萬美元的價格出售。舒爾茨和約瑟夫商量，覺得買下來修繕一下再轉手賣出去，至少可以賺到20萬美元。于是，他們各自拿出一半的錢，共同買下了那幢別墅。

　　在收拾打掃的時候，舒爾茨和約瑟夫發現這幢別墅幾乎可以算得上是一個“藝術倉庫”，里面到處是繪畫作品。有些胡亂地丟棄在地上，有些則成捆地塞在大紙箱子里，整理好了，一數，居然多達7萬幅。

　　舒爾茨和約瑟夫都驚呆了，這么多畫，怎么處理好？自己購買的只是房子，并不包括這些畫，他們決定物歸原主，就租了一輛小貨車，把這些畫送到了原房主那里。沒想到原房主連連擺手說：“我不要，我不要，這些簡直是垃圾，隨你們怎么處理吧！”

　　原房主是從一個名叫亞瑟·皮那讓的親戚那里繼承到這幢別墅的。皮那讓是一個毫無名氣的畫家，出生于1914年，為了繪畫，他付出了畢生的精力，一輩子沒有成家。不過，皮那讓的作品卻從未得到過別人的認可，以至于他終生都沒有賣出過自己的任何一幅作品。1999年，85歲的皮那讓帶著遺憾郁郁而終。原房主從皮那讓那里繼承過來后，這幢別墅就一直空著，現在因為急著用錢便決定出售，對于里面的畫，他也權當是一些沒人要的垃圾。

　　雖然得到了這樣的回復，但舒爾茨和約瑟夫還是覺得這些畫是一個人一輩子的心血，不應該隨隨便便地扔掉。盡管皮那讓是一個并不出名的畫家，他的畫也不受人歡迎，但是出于尊重，他們還是主動地另外拿出2500美元，買下了這些畫，原房主為這筆意外之財開心不已，表示隨他們怎么處置，自己都不會過問。

　　既然已經花了2500美元，總不能說扔就扔，舒爾茨和約瑟夫把這些畫送到了紐約的一個藝術品拍賣行，他們抱著碰碰運氣的想法，打算能賣多少算多少。一開始，拍賣行的人聽到皮那讓這個名字毫無興趣，后來，當舒爾茨拿出幾幅畫給他們看了以后，拍賣行的人都驚呆了。這些畫的藝術成就高得驚人，畫評師一致認為，這是眼下這個時代里最好的抽象派作品，他們甚至認為皮那讓突破性地開創了許多新畫藝。

　　此后的一個月里，拍賣行把這些畫賣出了一半，舒爾茨和約瑟夫收到了3000萬美元的回報。至于另一半作品，拍賣行和舒爾茨、約瑟夫商量，等過幾年皮那讓的名氣更高一些后再拿出來拍賣，相信能拍出更高的價格。

　　舒爾茨和約瑟夫花了30萬美元投資房子，卻意外地收獲了一筆將會遠遠超過3000萬美元的回報。對于他們的奇遇，拍賣行的人作出了這樣的評價：“這與他們的投資眼光無關，所有的一切只是因為他們懂得尊重別人，懂得尊重別人的心血和勞動，如果不是這樣，他們也會把這些藝術珍品當成垃圾扔掉。”

　　特別值得一說的是，隨著畫作的公開，皮那讓的聲譽果然日漸提高，許多畫評師和收藏家都認為他是一位被長期低估與冷落的優秀畫家。對于死去的`皮那讓來說，或許這才是真正值得欣慰的事情吧！

　　編輯手記

　　兩個名不見經傳的投資人，出于“這些畫是一個人一輩子的心血”的心生惻隱，讓世人發現一位天才畫家皮那讓的同時，自己也賺取了一大筆金錢。這是件令人振奮的事。很多人艷羨的同時，或許會產生和拍賣行同樣的想法——“這與他們的投資眼光、運氣無關”，所有的一切只是因為他們懂得尊重別人的心血和勞動。

關于尊重的故事13

　　有位教育家曾經說過：“兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后,尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。”李大釗在家庭教育中,十分注意運用“尊重”這種“最有力量” 的方法。他注意研究兒童心理,根據孩子們心理、生理特點,采取循循善誘的方法,有針對性地進行教育。

　　有一年夏天,李大釗從北京回河北老家歇暑假,給孩子們每人買回一包禮物——筆、墨、方格字帖。孩子們很是高興,立即研墨展帖,端端正正坐在八仙桌前寫了起來。

　　這次是李星華生平第一次臨帖寫大字,所以她左臨一張,看看不像,右臨一張,看看還是不像,氣得小臉發紅,直想哭出來。她放下筆,躲到后院里偷偷地抹眼淚。這時李大釗和妻子發現星華在哭,但摸不清她為什么哭。妻子正好張口問星華,卻被李大釗攔住了。他說。“ 女孩子的心理是很難揣摸的,你要是問她為什么哭,她不會告訴你的,你不要硬逼著問她。哭的原因不是很明顯地擺在那里了嗎 ? ”妻子莫名其妙。李大釗接著說：“我記得在一本什么書上看過：一個很可愛的小女孩,一不留神,用小刀劃破了自己的手指,這個小女孩立即把傷口包了起來,生怕別人包括自己的爸爸媽媽發現,直到傷口長好了才給人看。你說這是一種什么心理呢 ? 這就是女孩的一種好勝心,你明白了嗎 ? ”妻子這才恍然大悟。過了一會兒 ,李大釗把小星華叫來,一同走到八仙桌前,指著星華寫的字帖微笑著說：“你的字寫得很好,有點像魏碑帖上的。因為這是你第一次臨帖,寫得還不大整齊,筆畫有的地方粗,有的地方細。字有的'個兒大,有的個兒小,要是天天耐心練習,就一定會寫好的。你看,你哥哥寫得也不整齊呀,可是他不著急,沉得住氣,只有這樣,將來才會把它慢慢地寫好。”

　　李大釗的話使星華受到很大鼓勵,同時也使她了解到自己遇事不冷靜,容易急躁的缺點。從此,星華不僅天天練習寫大字,而且性情也變得比以前沉穩多了。

關于尊重的故事14

　　幾個月前，一位自貶人格的北京大學教授孔慶東罵“香港人是狗”，連“局外人”的新加坡也無辜地被他連帶罵了。各界對他言語上的侮辱紛紛表示抗議，就在此事即將逐漸平息時，卻又再次發生類似的事件。國立大學學生孫旭，因為口無遮攔，在中國社交網絡上發出“新加坡狗比人多”的惡言，引起軒然大波，最終被國立大學的紀律委員判罰款3000元，并履行3個月的社區服務，以及中止最后一個學期的獎學金。

　　可見，我國教育部非常認真看待這起事件，表明不寬容這種侮辱他人的`行為。國立大學紀律委員會及時對出言不當的學生孫旭作出懲罰。這其實也體現了重要國策，我國社會各族的和諧共處和國家的凝聚力，正是因為政府非常重視人與人之間的溝通，是必須建立在互相尊重、和諧相處的基礎上。沒經大腦的胡言亂語，不負責任、侮辱、傷害他人感情與尊嚴的言語，在這個多元種族的和諧社會中是更加不能受到縱容的。

　　我不禁想起，許多年前臺灣一位自認為自己“很聰明”的名作家李敖，也曾經以侮辱性的言語，批評新加坡人“種”不好，新加坡人“笨”。來傷害新加坡人。他的確很有“名”，尤其對我們新加坡人說了這般有損自己人格、低素質的話后，更顯得他的伎倆不外是“語不驚人死不休”，以不惜傷害他人感情的“奇談怪論”來嘩眾取寵而已。

　　以上這三位都是飽學之士，理應具備著比別人高文化水平的人，應該懂得何謂謙卑、何謂尊重，而不該隨意出口傷人。

　　俄羅斯詩人普希金說過：“尊重別人，它會使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半”。由此可見，尊重他人是何等的重要。懂得尊重別人，不僅僅是自己的美德，也是自己崇高道德修養的一種行為。

關于尊重的故事15

　　我認識一位軍犬訓導員。我問他：最聰明的軍犬能達到什么程度?他說：除了不會說話，跟人沒有差別。隨后他給我講了一個故事。

　　在他們那個營地，曾經有一條名叫“黑子”的軍犬，它行動矯健，奔走時威風凜凜，找到目標時虎視眈眈目光如電，是軍犬中難得的極品。

　　有一天，他們找來了十幾個人，讓這些人站成一排，然后讓其中的一位去營房“偷”了一件東西藏起來，之后再站到隊伍中去。訓導員牽來了黑子，讓它找出丟失的那東西，黑子很快就用嘴把那東西從隱秘處叼了出來。訓導員很高興，用手拍了拍黑子的脖頸以示嘉獎，之后，他指了指那些人，讓黑子把“小偷”找出來。黑子過去了，沒費多少勁就叼住了那個“小偷”的褲腿將他拉出了隊伍。

　　黑子把這個任務完成得極其完滿，但訓導員卻使勁兒晃了晃腦袋對黑子說：不!不是他!再去找!黑子大為詫異，眼睛里閃出迷惑的光，因為它確信自己并沒有找錯人，可對訓導員又充滿了一貫的絕對信賴。不是他!再去找!訓導員堅持。黑子相信了訓導員，又回去找……但它經過了再三的謹慎辨別，還是把那人叼了出來。不!不對!訓導員再次搖頭。

　　黑子愈發迷惑了，只好又走了回去。這次，黑子用了很長的時間去嗅辨。最后，它站在那個“小偷”的腿邊轉過頭來，望著訓導員，意思是——我覺得就是他……

　　不!不是他!絕對不是!訓導員又吼，且表情嚴厲起來了。

　　黑子的自信被擊潰了，它相信訓導員當然超過相信自己。它終于放棄了那個“小偷”，轉而去找別人。可別人……都不對呀?

　　黑子沮喪極了，在每一個人的腳邊就停那么一會兒，看看這個，又扭過頭去看看訓導員的眼色試圖從中尋到一點點什么跡象或什么表示……最后，當它捕捉到了訓導員的.眼色在剎那間的微小變化時，它把停在身邊的那個人叼了出來。

　　當然，這是錯的。訓導員哈哈大笑起來，把黑子笑糊涂了。之后，訓導員把“小偷”叫出來，告訴黑子：你本來找對了，可你錯就錯在沒有堅持……

　　一剎那間，令訓導員和全體在場的人們意外、驚恐和悔恨的是：他們看到——當黑子明白了這是一場騙局之后，它極度痛苦地“嗷”地叫了一聲，幾大滴熱淚流了出來。之后，它沉沉地垂下頭，一步一步地走了開去……

　　黑子!你上哪兒去?訓導員害怕了，追上去問。

　　黑子不理他，自顧自往營外走去。

　　黑子!對不起!訓導員哭了。

　　但黑子無動于衷，看也不看他一眼。

　　黑子!別生氣!我這是跟你鬧著玩兒呢!訓導員撲上去，緊緊地摟住了黑子，在黑子面前熱淚滂沱。

　　黑子掙脫了訓導員的摟抱，一步一步地走到了營外的一座土崗下，找了個背風的地方趴下了。此后好幾天，黑子不吃不喝，任訓導員怎么哄，也始終不肯原諒他。