勇于承擔責任

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[實用]勇于承擔責任

勇于承擔責任1

　　在一個陽光明媚，天氣晴朗，秋高氣爽的早晨。小紅，小黃，點點興高采烈，蹦蹦跳跳的在小區里踢足球。小紅使勁的飛跑，猛一踢，足球高高飛起，小黃跳起來舉起胳膊要去手球，可是仍沒有防住，點點高喊道：“踢得好。”小紅高興的蹦來蹦去，可是小黃則垂頭喪氣不想再踢了，小紅和點點急忙走過來說：“別再生氣了，我讓你來踢球。”小黃一下子破涕為笑。

[實用]勇于承擔責任

　　小黃憋足勁，抬起腳，狠狠一踢，球飛了出去，小黃正得意洋洋地欣賞自己的杰作，“哐啷”一聲巨響，3個小朋友不知所措，他們眺望遠方，看見一戶人家的玻璃窗戶被砸碎了。

　　小黃抱上足球抓住點點和小紅的手，準備逃離現場，小紅和點點說：“不要逃避責任，既然人家的東西是我們打壞的，我們就應該主動承擔后果。”

　　終于，小黃被說動了，他們一起朝著打碎玻璃的人家飛奔，雖然有些害怕，但是，還是鼓足勇氣，他們敲響了門，門開了，里面住著一位孤獨的'老人，他的頭發雪白雪白，雖然他看起來很蒼老，但他的心還在兒時的夏天里嬉戲奔跑，點點，小紅，小黃都一一向老人道歉，老人慢慢的臉上露出了甜蜜的微笑，老人摸著他們三個的頭，直夸他們好娃娃。

　　我學到了，做任何事情都要勇于承擔。

勇于承擔責任2

　　1、生命和崇高的責任聯系在一起。——車爾尼雪夫斯基

　　2、當勞動是一種責任時，生活就是奴役。——高爾基

　　3、歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。——雨果

　　4、真正的責任是信自己。——佚名

　　5、對培養好幼兒具有高度的責任感。——徐待立

　　6、先生的責任是教人做人。——陶行知

　　7、友誼是一種責任。——紀伯倫

　　8、友誼永遠是一個甜柔的責任。——紀伯倫

　　9、提出目標是管理人員的`責任，實際上這是他的主要責任。——巴納德

　　10、這個社會尊重那些為它盡到責任的人。——梁啟超

勇于承擔責任3

　　在這個世界上，每個人有責任，責任是與生俱來的，當我們來到這個世界，都肩負著責任，對自己、對他人、對社會。每個人的身份不同，所擔任的責任也不一樣，但責任的意義卻是同樣重要的。它是危急時刻挺身而出的勇氣，是面對困難知難而上的動力，是遇到災難毫不畏懼的堅決。

　　叔本華曾說過：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。”特蕾莎修女也曾說：“我睡去，感覺生命之美麗；我醒來，感覺生命之責任。”做一個有責任心的人，既是時代的需要，也是一個人最基本的要求之一。不同的身份承擔的責任也不同：贍養老人是子女的責任，撫養子女是父母的責任，保家衛國是軍人的責任，教書育人是教師的責任，建設國家是每一個公民的責任，保護地球是每一個人的責任。所以，“責任”的立意可大可小：大到人類、國家的利益，小到家庭瑣事，個人為人處世。懂得責任、有責任心的人，社會尊重，人生積極而有意義。否則，處處碰壁，結局也可想而知。

　　20世紀初，一位美國的意大利移民，曾為人類精神的歷史寫下了光輝燦爛的一筆，他叫弗蘭克。經過艱苦的努力，用自己的積蓄開了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致了他的破產，儲戶也因此失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的`。”但他回答：“是的，這件事在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”償還的代價是30年的艱苦生活，當寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，詮釋著自己對責任的理解，給世界留下了一筆真正的財富。

　　無獨有偶，在我國也有這樣的典型例子。一名公交車司機在高速公路上行車時，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而這名司機卻因搶救無效而停止了呼吸。他就是最美司機吳斌，所有的人都記住了他的名字。一個處于彌留之際的司機，還牢記著自己肩上的責任，甚至不顧自己的生命，這需要何等的胸懷和毅力！責任讓吳師傅偉大，吳師傅令責任升華。

　　那么我們中學生應該怎樣學會承擔責任呢？我認為，首先，要有責任意識，明白自己肩負著的對國家、對家庭、對學校的責任；第二，要刻苦學習，努力鉆研，學好科技文化知識，為人生、為事業奠定良好的基礎；第三，鍛煉好身體，培養良好的心理素質，爭取在德智體美勞等方面全面發展，將來成為國家的建設者；最后，對老師、同學和父母長輩要有愛心和感恩的心。

　　稚嫩的肩膀需要責任的磨礪，只有承擔屬于自己的責任，肩膀才會變得厚實，人生才會變得精彩！所以，學會承擔責任也很重要。

勇于承擔責任4

　　學會承擔責任，做一個有責任心的人

　　自我們出生開始，我們的身上，便承擔著各種各樣的責任。隨著時間的推移，我們慢慢成長，進入了初中、高中，這些成長不僅意味著年齡的增長、心靈的成熟，更意味著責任的擔當。或許，成長本身就是一種責任！

　　林肯說過：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界！”所以，我們就生活在各種各樣的責任中。

　　第一、學生的責任

　　身為學生，學習只是我們校園生活的一個組成部分。在昌樂二中更重要的是去成長自我，成長比成功更重要！在昌樂二中的社團活動中，在各型各色的學生活動中，記錄了我們活躍的身影，融入了我們進步的點滴。正是有了這樣一個舞臺，我們才能更好地成長，實現自身的價值。不知道大家在“感動中國”中記不記得這樣一個人：對鄉親有最深的愛，所以才不眠不休；對生命有更深的理解，所以才不離不棄。鐵打的漢子，是廢墟上不倒的柱，不斷的梁。他沉靜的面孔，是高原上最悲。青海玉樹地震定格在20xx年，然而記憶卻會隨著我們前行很久，在這記憶當中，有一個漢子的身影，我們不會忘，不想忘，也不能忘。他，叫才哇！他正是將自己本職工作的責任銘記在心，才得到了大家認可，得到了大家的尊敬！

　　第二、家庭的責任

　　我們不僅僅是學生，也是父母的孩子。那么，我們有沒有承擔起自己身為孩子的責任？父母將我們養育大，卻沒有對我們提出過多的要求。而我們當中的很多人，卻還像不懂事一樣，處處讓他們操心，我們寧可沉迷于網絡，也不愿意去幫父母做些家務；我們寧可走出家門，也不愿意和父母談談心，說說話。身為一個孩子，究竟什么是我們的責任？我不敢說我能代表你們，但我感覺，我做為一個孩子的責任就是陪伴著他們，讓他們感覺快樂，讓他們享受幸福。我要用我的夢想，承擔起他們的希望，我要用自己的.努力，回報他們的辛勞！我希望在這個大周，大家見到自己的父母之后，能多拿出自己的時間，來陪伴他們，沒有人比他們更疼愛我們，作為一個孩子，我們又怎么能不關心他們？我們又怎能讓他們失望？

　　第三、社會的責任

　　責任有大小、有輕重，社會關系中的每個成員都承擔著相應的責任。電影《一個都不能少》中，那個為了不讓學生失學，而在城里到處尋找呼喚的小老師，承擔著教書育人的責任；歌曲《一個真實的故事》中，那個為了救一只受傷的丹頂鶴，走進沼澤地，再也沒有回來的小女孩，承擔著保護自然的責任；在當時窮困不堪、受盡列強欺凌的舊中國，發出 “為中華之崛起而讀書” 宣言的周恩來，更承擔著民族興亡的責任！為什么他們會被認可，為什么他們受人尊敬？正是因為他們勇敢承擔了那份屬于自己的責任。在我們身上，同樣也承擔著強盛祖國的重任。這是時代交給我們的重任，也是我們每個人必須去承擔的重任。

　　丘吉爾說過：“高尚、偉大的代價就是責任。”那些受人尊敬的人，那些被歷史銘記的人，正是承擔了自己的責任，才讓自己的名字留在了歷史的那棵碩壯的常青樹上。也許你曾經選擇過逃避，也許你曾經抱怨過不均，也許你曾經忘記過決心。但是，現在并不算晚，只要我們敞開胸懷，擔起重擔，從現在做起，從身邊做起，從點滴做起，承擔自己的責任，就可以做一個有責任心的人，就可以做一個被認可的成功者！

勇于承擔責任5

親愛的同學們：

　　早上好！最記得20xx年我還在重慶讀書的時候，四川汶川地區發生了8級強地震，那場512大地震的悲壯場面依然歷歷在目。地震中有一位母親，搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓的變形了，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著。

　　隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，同學們這就是世界上最偉大的母愛，母親用自己的生命換來了孩子的平安無事，這位母親用生命來承擔起一個做母親的責任。

　　但是生活中有很多人忘記了自己的責任。今天，我就是想跟大家談談責任。我們應該怎樣承擔我們的責任。

　　古人有句話，天下興亡，匹夫有責。什么意思呢？行不行呢？比如校園很臟，你有責任嗎？有；我有責任嗎？有。那么誰去打掃？你等我，我看你，結果都沒有去。原因就是都有責任。但是如何只有一個人負責呢？如果是我的責任，我就會毫不猶豫地上前去。就像吃飯一樣，你要吃飯就是你自己要吃，所以你毫不猶豫地吃了。我認為此處應該改為“天下興亡，我的責任”。

　　天將降大任于斯人也，每個人都是承擔了一份責任來的。為什么我們個個都要承擔責任，因為每個人都會有困難，有麻煩。古人說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。意思是說：愛護別人的人，別人也總是愛護他；恭敬別人的人，別人也總是恭敬他。同學過得好不好，我的責任。如果說你不管我，我不管你，大家就很冷漠，你自己會孤獨，沒有一個朋友，很可悲的。如此簡單的道理，可是有些人就是不懂得關心人，只知道自己的利益。只關心自己，結果給自己帶來了麻煩。我想，只要我們能都獻出一點愛，班級就會變成美好的班級，校園就會變成美好的校園。

　　同學好壞，我的責任。班級好壞，我的責任。學校好壞，我的責任。“人”字的結構就是互相支持，人與人互相關心，才會寫好一個大寫的“人”關心父母是我的責任。當我們消費時，想想父母的艱辛；當我們懶惰時，想想父母的期待。

　　我看到不少學生沒有認真讀書。看到了令人心酸的一幕幕：為什么吃零食的人總是比學習的人多？為什么提生活意見的人總比提學習意見的`人多？為什么講究物質享受的人總比講究理想追求的人多？為什么不惜花錢吃穿總比花錢買書的人多啊？一些父母們，遠離親人，背井離鄉，為的就是供養孩子求得學識，有所出息，告別像他一樣的人生。可，我們的一些孩子，就是拿著父母以這種方式掙的錢肆意揮霍，通宵上網，玩游戲，吃零食、喝酒，抽煙，玩手機，穿著高檔服裝，上課遲到，早退，甚至曠課，拿著父母辛辛苦苦掙來的錢去揮霍，難道我們這些同學在這樣花錢的時候，不感到臉紅，不感到有愧嗎？

　　孔子說，德之不修，學之不講，是我憂也。這句兩千年前圣人發出的感嘆在我心中回旋了多少次？也不知道今天我講出來你們作何等感想？你隨手丟掉的垃圾，考試遲到、早退、偷看作弊等行為玷污了教室這一知識的神圣殿堂，你的玩世不恭、出口成臟、打架斗毆毀壞了殿堂的尊榮。“玩”字有深意。有資格的人才可以玩。你不僅沒有錢玩，而且沒有本領。“歷覽古今多少事、成于勤敗于奢”，想要游戲人生的人終將被人生游戲。做人應該有氣節，有追求，有理想，不能在貪欲中淹沒自己。請記住一句名言：播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。

　　同學們，要承擔責任，我們需要有積極的心態。學習好不好，我的責任。當埋怨生活時，人生熄滅了。林肯生下來就一貧如洗，終其一生都在面對挫敗，7歲時家人被趕出了居住的地方，他開始幫助家里搬柴、提水、做農活，當過農場雇工、石匠、船夫等，9歲時母親去世，訂婚即將結婚時，未婚妻去世，精神完全崩潰，臥病在床6個月，經商失敗，八次競選八次落敗。他卻在落敗后如是說：此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩；但我緩口氣，告訴自己，"這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。

　　縱觀林肯的一生，他怨天尤人，完全合情合理，同樣的生命，為什么非要他來承擔如此多的不幸呢？他可以責罵，可以憤怒，可以毫無情面的仇恨世道，但是他沒有。而是把眼光投射給自己，反省自己，想自己如何突破目前的困境，想自己還有什么能力可以站起來，想自己怎樣活得精彩，想自己如何才能成為強者。正是這種強烈鮮明的內省意識，使他成功了。

　　生活中的不幸其實是很多的，在不幸面前能夠成功的人也是很多的。海倫？凱勒（Helen keller），幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。然而，他沒有一味的責怪和憤怒，而是想到自己怎樣證明自己是生活的強者，于是她刻苦學習，終于成為美國盲聾女作家、教育家。貝多芬一生可以說是落魄窮困，但是，他沒有埋怨命運的不公，在自己最痛苦的時候，耳朵又再次打擊他，耳朵聾了。面對不幸，他扼住命運的咽喉，向不公的命運挑戰。終于成為世界音樂大師。

　　同學們，當我們學習不好時，還會埋怨別人么？當埋怨別人時，說明你把責任推給了別人，也就在同時，忽視了自己的責任，原諒了自己的過錯，喪失了自己反省的機會，也就喪失了自己奮進的機會。當你埋怨別人時，為什么不想想，有些人成功了？有些人甚至是殘疾，為什么也成功了。

　　孩子們，要承擔責任，我們還需要有一顆感恩的心。史蒂芬？霍金，運動神經無癥患者，《時間簡史》的作者。他的書或許沒有多少人能看懂，但是你一看見他的照片就會明白，霍金不僅是智慧的英雄，更是人生的斗士。運動神經無證奪去了霍金絕大部分的行為能力。他20多年來被固定在輪椅上，不能說話和寫字，僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。就在這種令人絕望的境遇下，成為了一名卓越的物理學家，用大腦破譯了上帝對整個宇宙的宏偉計劃，向人們展示出前所未見的關于宇宙創生、演變、發展的絕美的理論描述。

　　在一次采訪會上，有人問霍金對自己的一生及取得的成就最大的感觸是什么，他的回答竟然是：幸運。

　　幸運？在場的人無不驚訝，似乎這個詞用在任何人身上都要比他更為合適。就在這時，霍金艱難地敲擊著鍵盤，大屏幕上出現了他的解釋：

　　我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……一陣沉默之后，全場掌聲雷動。

　　但是我們呢？我們應該感謝生活，給了完美的身體，感謝父母，給了讀書的機會，感謝老師和同學，給予我們無私的幫助和家人的溫暖。當我們學習不認真時，你不要說同學們都不認真，學習本來就是自己的事情，同學們都能認真當然好，至少有個好氣氛，雖然你改變不了同學，但是你可以控制自己，改變自己。我們一定要明白，改變不了別人，但是我能改變自己。我學習，我把握，我是我學習的主人。我的命運我主宰。我的責任我承擔。

　　每代人都有每代人的使命。你為什么會來到這個世界，因為你要承擔你的責任。人生在世，不同階段就要扮演好不同的角色，擔負起該擔負的責任。作為一名學生，我們要遵守校規校紀，學有所長；作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出現，都要盡好身份責任。雖然身份責任不同，但做人的道理不變，要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人，做一個有責任感的中國人。而這一切又決定于是否對自己負責，對周圍人負責，對社會負責。“人無完人，金無足赤。”一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。

勇于承擔責任6

　　1、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。——西塞羅

　　2、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生

　　3、如果一個人有了責任心，那么他會努力把每一件事做得完美。——周姿延

　　4、人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超

　　5、每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的`知識而進入更高的境界。——林肯

　　6、每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責”來答復生命。因此，“能夠負責”是人類存在最重要的本質。——維克多·費蘭克

　　7、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德

　　8、責任感與機遇成正比。——威爾遜

　　9、如果上帝要人后退的話，他就會使人的腦后長著眼睛。——雨果

　　10、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

勇于承擔責任7

　　通過學習和品讀這篇課文，我的感想很深。

　　痛苦與快樂，是人類永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂來談論人生的責任，本文思想深刻嚴密、格調高雅、語言凝重，談到了除兩三歲的孩子外，人人都有責任，論證了一個讓我受益匪淺的道理：未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。因此，我們要做一個敢于承擔責任的人。

　　本課的作者是梁啟超，他的著作有《飲冰室合集》。作者在課文里寫道：“人生最苦的事，莫過于身上背著一種未了的責任。”的確是這樣。誰也無法預測你的未來會是怎樣，是苦還是樂，是喜還是憂?只能如作者梁啟超所說：“自然是責任完了，算是人生第一件樂事。”一個人在世間活一天，便有一天須做的事，一天須盡的責任。如果有一天須做的事沒有做完，一日應盡的責任沒有盡，如學習任務未完成、該做的事未做，那么到夜深人靜時你就會自責，今天的任務又未完成，明天又有新的任務出現，這樣就會越積越多，心頭的石頭就會越壓越重，這樣的日子最讓人痛苦。其實，我認為在人的一生中并沒有苦日子。貧、老、病、死，乃人生難免的事，但這些絕對算不上“最苦”，因為它有解脫的辦法。人生中最苦的是就是應盡的責任沒有盡，那么，你會受到良心的譴責，會體會到人們常說的“苦”。實際上，這所謂的“苦”是你自己找來的。如果你處處、時時盡了責任，那種如釋重負之感是無法形容的，那種自責、那種壓在心頭的石頭還有嗎?當然沒有!正如作者說得好：“處處盡責任，便處處快樂;時時盡責任，便時時快樂。”其實，快樂就在我們身邊。只要我們做了應該做的事，盡了應盡的責任，你就會擁有屬于你的快樂。這種快樂是無法用語言表述的快樂，這是一種大境界;這種快樂也是對你辛苦勞作的`最好的回報!

　　每日，我們為學習、為工作、為生活不斷奔波，成千上萬的事情想我們涌來，讓我們應接不暇。雖然如此的艱辛，但是我們仍日復一日，年復一年的完成眼前的任務。為什么呢?因為有一個沉重的鎖鏈無情地套在我們的身上——責任，我們承擔著，并為之努力!

　　責任是誠信，勇于付出的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任，做一個堅強的勇者!

勇于承擔責任8

　　你是否聽說過這樣的故事？一個醫生在做手術時，把手術用的剪刀忘在了病人的腹腔，導致病人疼痛難忍，危及生命，最后不得不再次入院手術。

　　你是否聽說過這樣的故事？一位公交車司機在工作時，把一位乘客卡在了中門上，導致乘客意外受傷。

　　你是否聽說過這樣的故事？某知名酒店將顧客吃剩后的菜品進行回收，提煉出名噪一時的“地溝油”，再次用于制作“佳肴”，還美其名曰“這樣的火鍋味道特別香”。

　　你是否聽說過這樣的故事？一位幼兒園的老師在學生調皮時，把他關到黑屋子里，結果時間一長，幼師忘記了放孩子出來，導致晚上孩子窒息而亡。

　　這些頻頻見諸于媒體的新聞，一個個讓人感到觸目驚心。背棄責任的人，制造了讓人泣淚滴血的一個個“意外”。責任，這個最簡單而又最沉重的東西讓我們魂牽夢縈，久久不能釋懷。

　　試問人生在世，誰人不擔職責？人在不同的階段，何時又沒有責任在肩？

　　人一出生，便意味著責任。少年時，好好學習，鍛煉身體，增長才干是他(她)的責任。長大了，為社會奉獻，贍養老人，撫育孩子是他(她)的責任。人老了，為年輕人分憂，含怡弄孫，給年輕人提供經驗，為年輕人當表率是他(她)的責任。

　　人無論從事何種工作，都有某種不可推卸的責任。對于老師來講，熱心教學，培養學生德智體美是責任；對于醫生來講，盡職盡責，救死扶傷是責任；對于司機來講，語言得體，舉止文明，將每位顧客平安送達目的地是責任；對于解放軍來講，勤練戰術，保家衛國是責任；對于法官來講，匡扶正義，懲治犯罪是責任，對于我們學生來講，鍛煉身體，認真讀書，完善自我，傳承文明是責任……

　　由此可見，責任無時不在，無處不在。對于每一個人來講，樹立良好的'責任感，承擔自己應盡的責任，是其修身齊家治國平天下的必要條件；對一個國家來講，有了全社會公民的責任感，有了盡職盡責的擔當，社會才能正常運行，國家才能繁榮昌盛。可以說，人民因盡責而幸福，社會因負責而繁榮，國家因承擔而強大。

　　責任不僅僅意味著付出，責任一般是和權利相伴生的，責任也意味著收獲。當一個人在履行職責時，其他人便在享受他所提供的便利，舒適，愜意和溫馨。“我為人人，人人為我”，他(她)是你的顧客，你和我是合作伙伴，我是他(她)的服務對象，你我他(她)都在別人的責任感的籠罩下，友好相處，相融共生。這樣，當我們乘車時，能夠得到良好的駕乘服務；在購物時，能夠買到誠心如意的商品；在生病時，能夠得到安全及時的救治；在學習時，能夠學到豐富而有用的知識；在危機時，我們能感受到有人保衛的安全；在困難時，我們能感悟到“人間處處真情在”……

　　責任是充盈于世界的一張“互聯網”。

　　責任是聯系著社會的一座橋。

　　責任是人間最樸實而又最美麗的一種思想。

勇于承擔責任9

　　今天，我讀了《做錯事要勇于承擔責任》這篇文章之后，深受感觸。這篇文章的作者劉墉先生是一位電視記者，有一次，他接到一個任務，領導讓他到外國采訪。當他好不容易辦完所有出國手續之后，把文件交給電影協會一位先生。

　　當劉墉再次回公司準備出國事宜的時候，公司卻告訴他少了一份文件。劉墉聽了很感意外，立馬找代辦事情的先生，而這位先生卻表示沒有接到他的文件，兩人發生了不愉快的爭執。對方口氣強硬而且肯定地說沒見到劉墉要的文件，氣得劉墉渾身有些發抖。吵歸吵，劉墉知道，事到如今多說也無益。

　　盡管重新辦理文件是一件復雜而又困難的工作，劉墉還是無奈的準備重新補辦文件，正當劉墉著手重新準備文件時，接到那位先生的電話，原來是剛才那位先生打電話過來道歉的，說文件找到了，并解釋說當時由于他的粗心大意，把文件放到別人的`文件夾去了。并連聲說自己不是人，還表示馬上要把文件送還劉墉。這使劉墉很是感動。

　　我讀完這篇文章之后，感觸與啟發并存，想起了自己經歷過的一件往事。很久以前的一天，表弟向我借一盒拼圖，那可是我最喜歡的拼圖啦。面對表弟，我不好意思拒絕他。一個星期后，表弟把拼圖還給我的時候，還說了一句：“這拼圖太難拼了，我真佩服你能把它拼完。”

　　我聽了，很是得意，為了證明我的拼圖速度和準確率高，我馬上給表弟來一個“實戰教程”。可是，拼了很長的時間，老是覺得不對勁。仔細一清點，發現少了幾塊拼圖。我馬上朝表弟發火，責怪表弟把我的拼圖弄丟了不少。表弟卻顯得一臉委屈和無奈，再來一個沉默不語，之后悶悶不樂的表示回去找找。

　　見表弟一副可憐摸樣，我有些不忍心，平時活潑可愛的他讓我發了一頓火，馬上就變了樣，再想到他那委屈的表情，難道其中有什么原委。我想這里，急忙整理一下柜子，發現那“丟失”的幾張拼圖隱藏一本小人書下面，當我那開小人書的一瞬間，那幾小塊拼圖仿佛在嘲笑我自己粗心大意還冤屈了表弟。我馬上給表弟打了電話，向他表示道歉。表弟聽了如釋負重地說：“是人都會有疏忽的時候，別太自責，有在就好。”

　　我覺得，犯錯誤不可怕，怕的是死不承認錯誤才可怕，我們要做有責任感的人，要勇于承擔責任。

勇于承擔責任10

　　有人說：“世上有兩種人最痛苦，一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。”這兩種人也許都在羨慕對方，然而卻不知道對方的痛苦絕不遜于自己。走在前面的人承擔巨大的責任，走在后面的人也同樣有他的使命。

　　木秀于林，風必吹之；土堆于岸，水必湍之；行高于人，人必非之。這類人的一舉一動都有人盯著，他們必須得承受來自各方各面的壓力，因為他們責任重大。

　　“我是一只小小小小小小鳥，想要飛呀飛呀卻飛不高”，這句歌詞無疑是另一類人的寫照。他們活在底層，拼命地向前爬，可是他們再怎么掙扎也是無濟于事，他走在后面也是痛苦的。

　　其實人生就像釘釘子，上端不斷承受著錘子敲打的痛苦，下端被逼得無路可走，兩頭都是痛苦的，但最容易彎曲的卻是中間。

　　在上，我們就應該承擔起天下為己任的責任，在下就應該加強自身修養，做好自己的角色，不論前方的路多難走，我們都應該勇于承受痛苦，敢于承擔責任。

　　孟子說過，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。西文哲人奧斯其艾爾也說過“今天你所承受的痛苦，乃是為了你甚至更多人以后不再承受痛苦”。他們共同提出了人應該要勇于承受痛苦，敢于承擔責任。

　　西漢末年，王莽篡漢，民不聊生，百姓流離失所，此時，劉秀擔當起天下為己任的責任，振臂一呼，大舉義旗，起兵對抗王莽，面對王莽大軍的壓迫，面對將士戰死沙場，面對內外憂患的隊伍，他因著討伐王莽恢復漢室的重大責任，把這些痛苦當成了美味，他勇于承受痛苦，敢于承擔責任，為漢室開創了另一片新天地。

　　周武王頂著不孝不仁的罵名興兵討紂，承擔起救黎民于水火的重大使命，勇敢地承受著各種痛苦，最終為周朝開創了八百年的.歷史，還黎民百姓一個太平。

　　萬里長征不知使多少人獻出了寶貴的生命，這一路上不知流了多少血與淚，但這支從血淚里爬來的隊伍堅強地走了過來，只因為他們每一個人都承擔著救國救民的巨大責任，而我們作為華夏文明的一份子，也擔負著復興中華的偉大使命。我們肩上的責任重大，這就需要我們在心里修建一道永遠不倒的長城，對各種痛苦置之一笑。

　　人生就像一場馬拉松，我們每一個人都應該極力跑到最前面去，哪怕前面的路再難走，哪怕我們將要承受的痛苦再大，只因我們要承擔的責任重大，與其痛苦地落在后面，還不如痛苦地跑到前面。

　　痛苦，勇敢地承受，責任，勇敢地承擔，使命，勇敢地接受。

勇于承擔責任11

　　成熟的標志是勇于承擔責任

　　成長是一個過程，成熟則是這一過程中最香甜的果實，而責任，則是灌溉這一果實的清泉。

　　杜鵑鳥是美麗的，它的歌聲是婉轉的，然而，它卻永遠也不會成熟。花兒謝了，懂得用盡全力保護自己的種子，讓生命得以延續。然而杜鵑鳥，卻從未享受到這一過程中的喜悅。它未曾盡過一個父母該盡的責任，它的善舉就是把孕育著孩子的蛋踢到別人的窩里。孩子剛出生時的新奇探望的目光，餓了時嗷嗷待哺的期待，飛翔時縱身一躍的展翅，它都未見過。作為一個父母，這些本應是它們記憶中最美好的珍藏。然而在杜鵑鳥的腦海里，這是一片空白。縱然它的后代能夠延續，但這延續卻因為逃避責任而失去了很多生命中應有的意義。

　　流星卻是成熟的最快的。在它劃破夜空時，它就已經成熟。在來到地球之前，它就得知了自己的責任。即使知道過程的艱辛，它還是無怨無悔地出現在眾人的'期待中。雖然最后，他是那樣慘重地跌入谷底。也許，都是因為背負了太多的心愿，流星才會跌得那么重。但正因為這太多的心愿，流星才能在空中有那么耀眼奪目的一個飛躍。它的快樂，就是看到人們閉上眼睛許愿時的誠心誠意，人們睜開眼睛時的泰然若是，人們的心愿得以實現時的心滿意足。誠然，這樣它也就能安然地躺下。

　　責任，是生日蛋糕上一年年增加的蠟燭，是現實生活中一次次不得不做的事情，也是心靈中一次次為之鼓舞的成功……

　　勇擔責任，是一個人走向成熟的標志！

勇于承擔責任12

　　在家里，孩子絆倒了，母親教孩子罵“凳子是個壞壞”;吃飯時，孩子把桌上的碗碰翻了，媽媽忙怪自己沒放好;孩子漏做了數學題，媽媽怨爸爸光顧了看報紙，沒檢查孩子功課;孩子學校春游，媽媽一個晚上醒三次，怕誤了喚孩子早起。

　　西方一位兒童心理學家針對中國存在的這些現象曾說：“我不能理解父母們為什么要教育他們的孩子推卸責任。一個不懂得承擔責任的人是不會有任何出息的!”

　　我們做父母的應該懂得，從孩子呱呱墜地那天起，他就是一個獨立的人。作為一個獨立的人，他的成長不僅是身體和智力方面的，還有很重要的一點是人格和人品方面的。父母應該為孩子的成長提供各方面的條件以及正確的引導，使其成為一個完整意義上的人。

　　因而，父母要有意識的讓孩子為自己的行為負責。比如，當孩子摔倒時，只要他有能力自己爬起來就不要輕易去幫助他，而應該鼓勵他自己站起來拍拍灰，并且為他的勇敢而較好;當孩子打碎了東西，先告訴他要愛惜東西下次小心，然后讓孩子參與收拾，拿掃帚簸箕抹布之類沒有危險性的器具;當孩子與人發生爭執或沖突時，一定要弄清事情的原委才可表態，一味的袒護或責罵自己的孩子以及“和稀泥”的辦法，對培養孩子的責任心是非常不利的。

　　培養孩子的責任心是從很小的事情做起的。記得兒子小時候很愛坐兒童樂園的轉椅、小火車、宇宙飛船等，每次我都帶他買一次票坐一次。經一位兒童教育學家的指點，為了培養兒子的責任心，一次，我一下子買了許多票，交給他保管，我只負責帶他到入口處。結果，他坐完轉椅后卻找不到其余的票了。

　　我至今仍忘不了他看著我時的那種期冀的`眼神，如果重新買票也不過幾元的事，而且孩子會很高興，但是為了讓他學會承擔責任，我沒有去買票，而是故作輕松地說：“找不到就不坐了，媽媽今天帶的錢是買今天的票的。下次要把票放好啊。”我沒有責怪他，因為讓一個才六歲的孩子保管票還是第一次，他還沒有經驗。

　　如果使他因感到受委屈而想法推卸責任，那么這次教育就失敗了。我也沒有再去買票，因為票已經交到他手中就應該由他負責，他需要承擔責任。

　　這次經歷無疑對培養他的責任心很有用處。此后，無論交給他什么東西保管，他都沒有遺失過。他很小就自己整理書包和抽屜，不會因為家長的疏忽而回家取作業本或滿世界找不到她要的東西。

　　有位兒童教育學家說：“孩子都是好孩子，就看你怎樣引導他。沒有不稱職的孩子，只有不稱職的父母。”從某種意義上說，沒有培養出一個大學生并不說明是父母的失職;而若教養出一個人格低下的人，才是父母在教育上的最大失敗。因此，培養孩子的責任心，首先父母要懂得自己所擔負的在品質和人格方面的教育責任。

勇于承擔責任13

　　1、責任到此止步。——杜魯門

　　2、無論這會使別人喜歡或厭惡，那不是我的事情。我知道文字一旦發表了就會自動流傳。我充滿希望地把它們播種在血腥的泥土中。收獲的季節會來到的。——羅曼羅蘭

　　3、對我們幫助的`，并不是朋友們的實際幫助，而是我們堅信得到他們的幫助的信念。――伊壁鳩魯

　　4、提出目標是治理職員的責任，實際上這是他的主要責任。——巴納德

　　5、責任就是對自己要求往做的事情有一種愛。——歌德

　　6、員工能力與責任的提高，是企業成功成功之源。——IBM公司

　　7、溫順的青年人在圖書館里長大，他們相信他們的責任是應當接受西塞羅，洛克，培根發表的意見；他們忘了西塞羅，洛克與培根寫這些書的時候，也不過是在圖書館里的青年人。——愛默生

　　8、那些把燈背在背上的人，把他們的影子投到了自己前面。——泰戈爾

　　9、我把小小的禮物留給我所愛的人——大的禮物留給所有的人。——泰戈爾

　　10、讓我們到處追求真理，讓我們找到真理的花朵或種籽的地方把它揀起來，找到了種子，就在風中播揚吧。——羅曼羅蘭

勇于承擔責任14

　　“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后。”勇于承擔責任，我們便能感受到責任的力量。

　　1920年，有個八歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠125美元。這么龐大的數字足以買下125只母雞！闖了大禍的男孩向父親承認錯誤。父親拿出錢說：“錢可以借給你，但一年后要還給我。”那天之后，男孩開始省吃儉用。轉眼間一年過去了，男孩終于攢夠了125美元還給了父親，這位男孩就是后來的美國總統羅納德.里根。只有勇于承擔責任，知錯能改，我們才會更好地成長。

　　短道速滑賽場上，面對勁敵——三位韓國隊選手同時進入決賽。在所有人都認為金牌肯定會收入韓國隊的囊中時，中國隊的周洋卻奇跡般地創造了中國隊的歷史。孤軍奮戰，難免會感到膽怯，是什么讓周洋在如此危險的情況下一鼓作氣、勇往之前的呢？是為國家爭光的責任，是愛國的心。國家永遠跟我們的心連在一起，而我們要做的僅僅是扛起自己的責任，勇敢地向前邁進，奔向夢想的終點。正是因為他勇敢地肩負起自身的責任，他才能在強者如林中脫穎而出，為國爭光。

　　一位大連的公交車司機在行車途中突發心臟病。在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；將車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機熄火，確保了乘客，車和行人的安全。他做完之后，安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的.大連人都記住了他的名字。黃志安勇于承擔起自己的責任，保證了乘客的安全，這不正是負責的力量嗎？

　　“堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個人建立起生活目的和認識自己生活的職責。”列夫·托爾斯泰的這句話激勵了無數人勇于承擔責任。勇于承擔責任，我們將會產生無窮的力量，從而積極地為夢想和事業努力奮斗。