沒有規矩,不成方圓作文

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（薦）沒有規矩,不成方圓作文25篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的（薦）沒有規矩,不成方圓作文，歡迎大家分享。

（薦）沒有規矩,不成方圓作文25篇

　　沒有規矩,不成方圓作文 1

　　中國有句老話：“沒有規矩，不成方圓！”記得在我剛上一年級的時候，媽媽鄭重其事地告訴我：“從現在開始，你要努力學會人生中兩件最重要的事情：一是養成良好的習慣，二是學會遵守規矩！”當時我聽的似懂非懂。但是，如今我已經是四年級的學生了，對這些話便有了些理解。

　　在學校里，我們應該儀容儀表大方整潔；講文明，懂禮貌；尊敬師長，團結同學……這一切都是規矩，都應該努力做到最好。反之，在學校里，大家都邋遢隨便著裝；隨地吐痰，罵臟話，大聲喧嘩；見了師長也不打招呼，還滿臉橫肉；同學之間一言不合就打架；上課遲到，下課打游戲……如果大家都這樣不遵守秩序，不遵守規矩，我們的校園就會成為烏煙瘴氣、雜亂無章的市場！我們還怎么學習呀！所以，學校要建立嚴格的規章制度來保障同學們有個良好的學習環境，大家都要自覺遵守！

　　走路，這是一件看似不值一提的小事，但走路時也要遵守規矩。

　　記得三年級我們班里發生了一件事情。那天體育課，我們本應該排隊去體育館上課，可是大家都不聽班長的'話，一個勁兒地往前沖，你推我桑。一個女生一不小心把正要往臺階上跑的小劉同學絆倒了，接著一大群同學就像多米諾骨牌一樣一個壓一個都倒了，壓在最下面的小劉同學，膝蓋骨磕在了臺階上，當大家都爬起來時，才發現小劉同學的膝蓋已經血肉模糊了……如果大家都聽班長的指揮，都遵守規矩，排著整齊的隊伍去體育館，那么還會發生這樣的悲劇嗎？

　　我們是祖國的未來，應該自覺地遵守紀律，遵守各種規章制度，從小養成良好的習慣，“沒有規矩不成方圓”，我們只有插上文明的翅膀，在知識的藍天中翱翔，才能邁上進步的階梯。

　　為了我們美好的未來，讓我們做一個遵守規矩的好學生吧！

　　沒有規矩,不成方圓作文 2

　　古人云：沒有規矩，不成方圓。的確，沒有規矩，人就會隨心所欲。

　　小時候，媽媽在家里定下了一個游戲，當施令人說出接下來要干什么，并數三個數，那么那個人，就一定要做到。

　　小小年紀，對一切事物都會有新鮮感。

　　當外婆抱著我，嘴里輕輕說著：“快閉眼，一二…三。”數字三還沒有落定，我便馬上閉上眼睛，依偎在外婆懷中，耳邊是外婆輕柔的歌聲。就這樣，進入夢鄉。“去，幫媽媽買包鹽回來。”我坐在沙發上，聽著媽媽的話，本想說等一會兒，卻聽見一串清脆的'數字。我一股溜爬下沙發，在玄關處穿好鞋，下樓，幫媽媽買鹽。

　　這樣，這三個數字，陪伴了我很久。

　　終于有一天，我厭倦了它。

　　這天，我窩在沙發上，邊看電視，邊吃零食。這時，媽媽走了過來，“快把電視關了，去休息。”沒有回音。“一二……”“哎呀，數什么數，當我是三歲小孩，哄誰呢？我不用你管，真是。”我不耐煩地嚷嚷著。媽媽眼里閃過一絲錯愕，她深深看了我一眼，便轉身離開了。于是，我舒舒服服地看了電視。接連幾天，媽媽也沒來管我些什么，我樂不此彼，但心中隱隱有些失落——耳畔沒了熟悉的數字。

　　當我看電視一直到深夜，第二天我上學遲到；當我滿頭大汗，卻執意要吃冰激凌，第二天我感冒了；當我不想吃飯，夜里餓得睡不著；當我……我后來懂了，心中那隱隱的失落，不正是自己，違反了規矩，不聽勸阻之后的心虛嗎？親人，永遠是想把最好的給自己最疼愛的人。

　　后來，家里又重新開始了數字游戲，我也倍感親切，一直遵守著它。

　　漸漸地，我知道了，這個數字游戲一直約束著我，但它是為了規范我的行為，讓我有好的習慣才出現。

　　這個約束是幸福的，它的里面包裹著一層層的愛，讓人幸福，感到溫暖。

　　沒有規矩,不成方圓作文 3

　　或許你會記得，在老人口中經常聽到一首首從沒聽說過的歌謠，但是一旦唱出來，總是能感覺這是一曲膾炙人口的歌曲;或許你會看到，有很多已經由快速的生活節奏排擠出來的名言，盡管在日常生活中他從我們的腦海里漸漸地遠去，但是無意間捧起它，再去認真的思考他，這也許就是另一種感覺吧;而各式各樣的老規矩，他也是文化中的一顆璀璨的明星，而隨著時間的流逝，他也慢慢的變得暗淡，變得不再那么受矚目，可是再次回想，也許是快樂、也許是悲傷，無論如何，他只是隱藏在記憶深處，依然留存的心中。

　　中國最隆重的節日就是春節了，他在各地都有不同的習俗，卻不能影響春節熱鬧、快樂、團圓的氣氛在人群中回蕩。就拿春節來說吧，作家老舍曾經寫過一篇《北京的春節》，把許多的習俗都寫了出來，城市的道路上燈火通明、好像是進入了萬紫千紅的世界。春節的規矩有很多，吃團圓飯、家家戶戶守歲，不讓年獸有可乘之機。這個或許是被很多人認為是一個迷信的事情，就是因為有迷信，中國的傳統才能一代代傳承下來。在春節時，不動刀的習俗又有多少人會記得呢?“姑娘愛花、小子要炮”的習俗是不是都是在那些裝滿著百元大鈔的紅包稀釋了呢?假如這些千百年來的文化瑰寶，都由人們“沒想到”、“不知道”這些話語中付諸東流，豈不是中國的各種積聚凝結而成的規矩、習俗被抹去了呢?

　　沒有規矩，不成方圓。規矩向來都是很嚴肅的東西，做什么事都的要規矩，否則就會成了一團糟了。你在社會中的各行各業，扮演著不同角色的'人，都會有不同的規矩，小則自己家中隨意的一個動作或者是一句話，或許都觸犯了規矩;大則在社會中的事情了。

　　現在有很多人反對潛規則，實際上潛規則也是一種規矩。就好像你去醫院做手術吧，你肯定會想要大夫好好地、無差錯的去給你做，但是又生怕他不專心致志，所以你要“塞紅包”。在強手如云的官場中，少不了“加點塞”和“送點禮”，但是個人的努力也是很有必要的，如果這兩項都做不到，那么就得是“十幾年如一日”了;做生意的商人肯定能懂得，你要別人給你帶來點生意什么的，必然需要給點“回扣”吧，這不是令人討厭的穢物，而是一種深不見底的規則，就好像是中國傳統習俗一樣，盡管相比起來，這潛規則還是有點嫩，有點年輕吧。

　　現在幾乎家家都有一輛車，開車也有開車的規矩，不能闖紅燈、不能壓白線、看到行人要避讓……你肯定不能因為你有后臺，就隨意的開著車，喝著白酒，腳還搭在車窗上吧?再者說當官，就算你成了總統、主席的，你也不能當著人的面來挑逗女秘書吧?在家中的一頓飯中，你總不能坐在椅子上，看見來了什么菜就吃吧?覺得不好吃就隨意吐了他吧?家中休息時，規矩也有很多。盡管都是一些很習以為常的事情，總之都是“沒有規矩，不成方圓了”

　　“吃飯的時候少說話”也是一項老規矩，他不僅是看著文雅，不吵鬧的感覺，實際上也有本質上的好處。“宴會的時候要等長輩先動筷子，晚輩才能再動”，這是一種禮儀，更是一種對暮年中老人的尊敬。

　　老規矩有很多，而初來乍到的規矩同樣在人們心中記憶著，而他們就隨著時間的推移，總會漸漸地淡忘。可是，在一條條規矩中，必須要遵守著，記憶著。

　　沒有規矩,不成方圓作文 4

　　眼下，改劇本之風可謂盛行。劇本是演出的依據，豈可任性改動?俗話說：沒有規矩，不成方圓。

　　自古以來，中華上下五千年無不有形形色色的規矩。記得看過一個故事。一天，河水對河岸咆哮：”你像兩堵墻立在我的身邊，阻擋我隨意流動，限制我的發展……“河岸嚴肅而認真的回答：”正是由于我的存在，淙淙河流才能匯聚成滔滔巨流!“河水不聽勸告，沖毀堤岸，漫野橫流……漸漸消失了。這個故事正印證了人們常說的一句話：沒有規矩，不成方圓。

　　不同的國家會造就不同的規矩。一個外國留學生，在德國學社會學，為了對比分析各個國家的人對遵守規則的'程度，設計了一個簡單的實驗，在公用電話亭上，一側貼上男士專用，一側貼上女士專用，然后站在一邊觀察，因為德國女士外出較少，不久男士專用這一側排起了長龍，而女士專用這一側則沒有一人。但是，即使是這樣，德國人也沒有一個男士跑到對面打電話。這就是高素質的體現。

　　這是我想起闖紅燈的同胞，想起開著車繞個彎避開紅燈的”聰明“的司機，想起開著電動摩托車四處亂竄被汽車撞傷撞死的亡魂，規矩會給你帶來麻煩，但是規矩可以使你避免失誤，可以使你變得文明，更重要的是使你不會成為那個提前去見上帝的人。

　　《淮南子》一書有云：矩不正，不可為方;規不正，不可為圓。從前，有三個和尚在廟里相遇。”這廟怎么荒廢了?“不知是誰提出的問題。”必是和尚不虔誠，所以菩薩不靈。“甲和尚說。”必是和尚不勤快，所以才不整理廟務。“乙和尚說。”必是和尚不敬，香客才不多。“丙和尚說。于是和尚甲禮佛念經，乙和尚整理廟務，丙和尚化緣講經。果然香火漸盛，舊廟換了新顏。

　　”都是因為我禮佛虔誠，所以菩薩才會顯靈。“甲和尚說。

　　”都是因為我勤加管理，所以廟務周全。“乙和尚說。

　　”都是因為我不停奔走，所以香客眾多。“丙和尚說。

　　三人日夜爭執不休，廟里的盛況又逐漸消失了。各奔東西的那天，他們總算得出一致的結論：這個廟的荒廢，既不是和尚不虔誠，也不是和尚不勤快，更不是和尚不敬，而是他們沒有規矩。

　　就像劇作家說的那樣：”劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求。“試想一下，如果每個演員都改劇本，那么影視圈大概也要大亂了吧!所以我們每個人都要謹記祖先的話：沒有規矩，不成方圓!

　　沒有規矩,不成方圓作文 5

　　沒有規矩不成方圓在古代，文字中“規”這個字的意思是圓規，畫圓形的工具；而“矩”這個字的意思是矩尺，畫方形的工具。沒有規矩不成方圓，沒有圓規和矩尺，是畫不出標準的方形和圓形的。經過兩千多年的演變，“規”和“矩”已經是一對不可分離的兄弟，組成了“規矩”這個詞，意思是：標準、法則與和標準、守法則。

　　沒有規矩不成方圓。如果沒有規矩，大街上的車會沒有章法，如果沒有規矩，書柜里的書會沒有規律，如果沒有規矩，人們的生活會沒有正常；只有有了規矩，大街上的車才會井井有條，只有有了規矩，書柜上的書才會整整齊齊，只有有了規矩，人們的`生活才會正常有序，中華民族才會繁榮昌盛，團結和諧，美不勝收。

　　沒有規矩不成方圓。又一次我在姥姥、姥爺家吃飯，老人們有個規矩：吃飯要把飯碗抓緊，捧著吃，如果不這樣，長大后會沒有工作。像我們這樣的孩子，誰會捧著碗吃飯？我正吃著，姥爺對我收：“手撥牢（上海方言，手抓緊的意思）”我們吱聲，“快點，要不長大沒飯碗（工作）”，我說：“真迷信！”姥爺沒有再說，但是，我用右手拿餐巾紙的時候，碰翻了碗，掉到地上，姥姥、姥爺狠狠地罵了我一頓，我后悔極了。

　　沒有規矩不成方圓。只有守規矩，守法則，世界才會變的和諧美好。

　　沒有規矩,不成方圓作文 6

　　俗話說的好：“沒有規矩，不成方圓”。以前覺得這是一句再平常不過的話了，可是有一件事，真正讓我懂了這句話的含義，也讓我對這句話有了本質的認識。

　　有一次，我在學校走廊里和同學打打鬧鬧說話，被學校的副校長抓住了，她把我和另一個同學領進了辦公室，問我們是哪個班的，我們說了后，校長說我們的打扮不像是七年級的，像九年級的那些不學習的學生，而且校長發現我帶了照相機，她把我的班主任找來了，說讓寫1000字的檢討，而且如果再有一次這類事情就開除我。校長說的'話我完全不理解，就這么芝麻綠豆大點事就開除我，這是閑的。

　　后來老師找我談：“你可能不理解學校這么做的用意，你可能不懂，風華學校是一個非常嚴格的學校，也許這件事也在別的學校不算什么，但我們學校校風好，就算你學習再好，如果你很愛打扮的話學校也不會要你，學校有規矩，“沒有規矩不成方圓”這句話你聽過吧！如果學校沒有規矩，怎么會是好學校，又怎么會出好學生呢！孩子，規矩很重要，我說了這么多了，你自己回去好好想想吧！”

　　傍晚，回到了家。皎潔的月光射進我的屋子里，凄涼又悲慘，月光仿佛就是我的心情。想了想老師對我說的話，是啊，“沒有規矩，不成方圓”如果交通上不按秩序，不按規矩過道的話，那么就可能會失去生命，多么危險啊。還有，就像《西游記》有個故事，孫悟空去找吃的，臨走前怕師弟們和師父被妖怪抓走，在地上畫了個圈，可是他們不聽話，走出去后就被妖怪抓去，險些送了命，多少個不守規矩險些喪命的實例，在時刻教育我們，告訴我們規矩很重要，要從小培養。

　　想到了這兒，我突然恍然大悟：天啊！以前讓我覺得再平常不過的八個字會如此重要，我幸虧及時發現了，“沒有規矩，不成方圓”。

　　規矩，很重要！

　　沒有規矩,不成方圓作文 7

　　正所謂沒有規矩不成方圓，生活也是如此，規則很現實也很公正，規則不容挑戰，事情不容忽視。

　　前不久，6歲女童與家長在非斑馬線處橫穿馬路，孩子突然折返，家長卻全然不知，然后造成搶救無效身亡，而交警部門給出的事故認定，雙方應該共同承擔責任，家長沒有監管同樣要承擔責任，從這次事故我們可以知道，第一，作為監護人的家長因為無視孩子，沒有盡職盡責而導致的結局，第二，家長明知沒有斑馬線還要橫穿，在沒有法律保護的情況下依然要過馬路而導致結果，知法不守法還犯法，第三，開車的司機在看到有行人的情況下還超速行駛，知法犯法，從中我們可以得出一個結論，那就是他們都沒有遵守交通規則。

　　良好的秩序，需要社會中的每一個人來維護破壞規則就會導致社會的公平被破壞，每個人的生命都不被尊重，無規矩，不成方圓。

　　我們可以想象，如果我們生活的世界是一個無序的混亂的世界，那我們將事事會面臨危險，如果沒有紅綠燈，給我們帶來的將會是沒有秩序的世界。我們將會亂套，以至于不能保護自己。沒有市場交易的規則，市場將會面臨危機，投機取巧。如果國家沒有規則維護，也必將使國家落后，而我們沒有了護盾，則失去了自身的安全保護，沒有規矩不成方圓。

　　規則如同一條繩子，將在迷霧中的人連在一起，然后走出迷霧。規則如同一把傘，是傾盆大雨時依然有一把傘為你敞開。規則如同發條，當你不知道如何前進的時候，它將引導你走向正確的方向，良好的市場秩序，依賴于每一個社會人員來維護規則的權利，不容我們隨意挑戰，沒有規則何來方圓?

　　試想，假如我們人人都懂得如何遵規守紀，維護規則并遵守它，那么我們的社會又怎么會有那么多不確定的呢，規則的制定是維護大家的安全，而不是空中樓閣，規則的'制定，需要我們盡力維護，而規則的遵守同樣如此，責任我們都有能力接受，而承受住責任則需要我們的盡力而為，規則的制定，要以責任為紐帶，挑戰規則就必然要承擔相應的責任，沒有規則不成方圓，規則不是空中思想的樓閣也并非華而不實，他很真實，同樣也很簡單，他不容被挑戰，如果真的有人越過規則，那么必然要承受相應的責任，他很簡單他就是規則，我們應當守護他，尊重他，規范他，從而正確引導自己，那就是美好的社會。

　　沒有規矩,不成方圓作文 8

　　魯迅先生說過“做一個大寫的人”“人，一撇一捺”寫起來容易做起來難。的確，我們可以擁有一個健全的體魄，卻很難擁有一個完善的人格，即自由的意志和端正的行為。我們要經常思考：我在做什么？我做的怎么樣？我要成為什么樣的人？每個人都會有自己的答案，但每一個答案的背后都有一個共同基點，那就是以法紀法規為標桿對行為進行指導與調控。

　　培養無數人才的美國西點軍校，正是以一整套詳細的`規章制度和懲罰措施來約束學員，以紀律嚴明而聞名于世，一直是政治、軍事人才輩出。它曾有一句名言：“報告長官，沒有任何借口”，“沒有任何借口”這是美國人才搖籃二百年來奉行的最重要的行為準則和言行規范，在它的支撐下無數人工作沒有借口、人生沒有借口、失敗沒有借口、學習沒有借口，從而取得了偉大的成就。

　　規矩是牽制風箏的細線，風箏雖然有一定的高度限制，但可以自由的飛翔，安全的降落。如果細線斷了，即使它會穿過云層最終也會摔得遍體鱗傷甚至粉身碎骨。學習需要規矩，成長也需要規矩，但是我們的身邊經常會出現這樣一些不和諧的音符。例如：早晨總有同學姍姍來遲；個別教室中垃圾灰塵隨處可見；上課不時悅耳的鈴聲響起；教室走廊上總有人起哄打鬧；眼保健操總有個別同學睜只眼閉只眼；有的同學課堂內外零食不斷，更有甚者不要校服要他裝，一心沉迷去上網，也許有的同學會辯護“區區小事，何以掛齒？”難道真的是區區小事嗎？上課遲到一聲報告使沉浸在思考的思想中斷；課堂上隨意的插話，嚴重影響了正常的教學秩序；隨手一扔的一片廢紙給我們環境帶來了污染，本是無足輕重的小小沖突，卻大打出手，兩敗俱傷。顯而易見這些違反規矩的行為輕則會使同學們文明素質底下，成績下降，重則會誤入歧途影響一生，其后果不堪設想。

　　然而“沒有規矩不成方圓”并不意味著我們墨守成規，不求創新。相反我們要與時俱進，開拓進取，勇于創新。只有“規”和“矩”做出的圖形，才算的上世間最新最美的圖案。

　　做一個自覺遵守紀律的中學生，是學習的基礎，是效率提高的保證。如果我們是奔騰不息的河流，而學校則是我們堅固河岸，我們人生的曲折起伏波瀾壯闊都將在此流淌。真誠的希望當別人看到身著校服的你時，會不由自主地把你和優秀畫上等號。

　　沒有規矩,不成方圓作文 9

　　一個人的景養由所生活的環境影響，由自身受到的文化教育所決定。

　　隨著時代的不斷發展，國民的素質不斷提高，為了緊跟時代發展的步伐，我們所受到的教角內不斷創新，我們的家訓、家規、家風也不斷改革、創新。其精華，去其糟粕，自覺加以改造或剔除。

　　百善孝為先，這是我家最基本的做人要求，也是不可更改的規矩。孝，體現在問候上，問候別人要禮貌，曉輩要對長輩主動打招呼；孝，體現在餐桌上，飯前要幫長輩盛好飯，飯中要尊老愛動，為長輩服務，飯后主動收拾碗筷；孝，體現在行動上，父母的'養育之恩要學會烏鴉反哺。家規不斷警醒我學會做人，伴隨著我成長，使我明白了孝順能讓家庭和睦，也體現了家庭素質與個人修養。

　　若要人不知，除非己莫為。這是我讀小學時，父親用來教育我的名句，也是我的一項家規。8歲時，我受到學校里的一些壞同學影響，認為偷東西是最不費力氣換來糖果的方法，從此開始了盜竊的生涯。當我偷了父親巨大數額的錢被父親發現時，我擔心父親會把我打得落花流水，慘不忍睹，我決定離家出走，還沒上路就被父來攔住了。我心想：這次完了完了。但父系并沒有對我施打，而是拿出一張紙錢，對我溫和地說：“是你拿了我的錢嗎？我知道你不是故意的，你承認是你不小心拿的，我不僅不責怪你，我手上的錢也會歸你。”接著父親將手中的錢遞給我，我吱吱唔唔了一會兒，最終還是沉默，父親再次重復了剛才的話，并再次遞給我更多的錢，直到第三次，我終于開口承認錯誤，父親很高興，夸我是好孩子。從這次以后，父親教育我一句“若要人不知，除非已莫為”的道理，從此這句名言教會我做一個好人，不做見不得人的事情。

　　先成人，后成才。這是父親對于我的要求，也是后來新添的一項家規。父親要求我要會敵人，會做人了才能成為一個好才，學習成績可以不及格，但決不可以作弊，根據自己的自實水平，要對自己進行反思。考試時，我為了拿獎取悅父親，選擇了通過作弊的捷徑，后來被父親發現，我的試卷被父親撕得粉碎。這是一張不真實的試卷，我考出真實水平時父親并沒有責備我的錯誤太多，而是一對一地教我改正，對錯誤進行反思。這使我學會了誠信，以誠待人，并影響著我的人生通路。

　　每一個家庭都有不同的家訓、家規、家風，我的家訓、家規使家庭和睦。良好的家風伴著我成長，緊跟時代的腳步，論事進行教育，培育出良好的家風，是我們的目標。在這個不斷發展的時代，沒有規矩不成方圓，讓我們接受更高的文化教育，以身作則，傳承出更好的家風，明天會更美好。

　　生活不斷繼續，家訓、家規、家風體我成長。

　　沒有規矩,不成方圓作文 10

　　做一切事情，都需要規矩，俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”

　　的確如此，沒有條件的約束，我們將會是什么樣子，我們的社會又將會走向何方？無法想象，太可怕了。

　　我們此時還都是學生，可能沒有好的自制力。讓我們假設一下，如果沒有老師和家長的教導，我們這些學生的前途會是什么？如果沒有班規、校規，我們這個班級，這個學校，又會是什么樣？可能有的學生認為，沒有了別人的約束，我會生活得更快樂，是這樣嗎？即便真能如此，那隨心所欲的后果呢？自我放縱的結局呢？這樣說的話，其中的道理，相信我們大家一定誰都明白。

　　社會亦是如此。整個社會由人組合而成，社會活動的主體是人，每個人活動的動機各不相同，如果沒有一個規矩來約束，那豈不是散沙一盤，整個社會就將陷入無秩序的混亂狀態中。

　　小到鄰里間的日常相處，大到國家的`利益關系，無時無刻不受到法律的制約，再加上自己的思想品質，二者相結合，共同來規范人們的日常行為，只有把自己和法律相結合，才能形成一種良好的社會風氣，人們的生活才會有所謂的幸福可言。

　　沒有規矩,不成方圓作文 11

　　“一二三四向前走，大家一起向前走……”伴著悅耳的課間鈴，“紅領巾”們雄赳赳，氣昂昂，邁著整齊的步伐向操場走去。到了自己班級的區域，他們立刻自覺地分散開來，隔一臂距離。然后用眼角的余光與周圍的同學沖齊，一切都是那樣井然有序。

　　這便是我們濰坊日向友好學校大課間活動時發生的一幕，同學們之所以能夠做到這樣整齊有素，都是因為學校設定的大課間規章制度。

　　學校規定，大課間一定要遵守紀律，不要交頭接耳。要目視前方，甩動手臂，大踏步向前走。如果做得好，還能為班級加分，增添榮耀。于是同學們也受學校的熏陶，嚴格遵守校規，時刻注意自身行為。

　　俗話說“沒有規矩不成方圓”。記得有這樣一個故事：某國一位女士到一所中國小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五個小球，每一個小球都被線拴著。這位女士的要求是：在七秒鐘之內把所有小球從瓶中拽出，否則就會被水淹死。

　　然而，瓶口之容一只小球進出。計時開始，年齡最小的小朋友先將球拽出，依次是二、三、四只小球，年齡最大的`小朋友最后拽出，剛好在七秒鐘之內完成要求。

　　那么，如果五個小朋友都爭著往外拽會怎么樣呢？結果只有五只小球擠在瓶口，全部被水淹沒。可見，我們的生活需要秩序，人集合成了社會，社會活動是人的活動。人們往往做事的目的不同，如果沒有一定的規矩來規范人們的行為，社會就會混亂不堪，陷入彼此的沖突之中。正像是馬路的十字路口，盡管人多車雜，但只要遵守交通規則，各行其道，道路總會暢通無阻。可是如果失去了交通秩序，人們各不相讓，爭搶阻擋，車輛、行人擠成一團，誰都不可能再順利通過。

　　“沒有規矩，不成方圓。”斷線的風箏只會一頭栽地，失去鋼軌的列車難免災難。“國有國法，家有家規”，學校中的規矩就是紀律。課堂上，學生回答問題要舉手，下課走出教室要有順序。教室內不能大吵大嚷，嬉戲打鬧……這些都是學校的秩序，沒了它們，課就上不成，學生們也無法學習。學校給我們一個有規有矩的環境，正是為了讓我們規矩做人，使自己的人生井井有條。

　　所以，遵規循矩，創造美好人生！

　　沒有規矩,不成方圓作文 12

　　俗話說“沒有規矩不成方圓”，我認為這里的規矩就是紀律、法律等規定。她是用來規范人們的行為的。小到一個人、一個家，大到一個國家，如果沒有這些法律、法規來約束人們的行為的話，那么這個社會將會變得處處有危險、時時有陷井的混亂局面，更不用說什么和諧社會了。

　　就拿一個家庭來說吧，如果她的每個成員都我行我素，各行其事的話，那這個家就不可能是一個溫暖的家。同樣的道理，作為一個小學生，如果不能遵守校紀校規，不接受老師的批評教育，就不能很好的學到文化知識，從而不具備分辨是非、判斷對錯的能力，最終走上不務正業，游手好閑的歪門邪道。長大后到了社會也很容易干犯法的事，最后自毀前程，悔恨終生。

　　我聽說了這么一個故事，從前有個囚犯，他小時候因為父親去逝了，母親就非常嬌慣他，給他吃好的、穿好的，對他百依百順。后來，他在學校偷了同學的寫字板，他母親不但沒有批評他，而且還把他夸獎了一番。他很高興，認為這樣做是正確的，于是他便繼續偷別人的東西。長大后成了一個名偷。終于有一天，他在偷東西時被人當場抓住，判刑入獄。母親為他送行時，他要和母親說幾句告別的話。就在母親湊近他時，他一口咬下了母親的一只耳朵，說：“我第一次偷別人寫字板的時候，你要是及時教育我的話，我一定不會落到今天的下場”。這個故事讓我們得到一個教訓，如果從小不做一個遵紀守法的好少年，走上了歪門邪道，久而久之，就會釀成大的罪行。

　　其實在現實生活中，象這樣的事情太多太多了。據有關統計，自2002年開始，青少年罪犯在罪犯總數中所占的比例，存在著逐年增加的`趨勢，其中20歲以下罪犯已達到罪犯總數的三分之一多。分析表明這些人文化水平都很低，80%以上都只有初中和小學文化水平或者是文肓;而且他們的性格也有問題，不但任性刁蠻，自私自利，而且好逸務勞。他們不懂法律，輕視法律，更別說尊重法律了。

　　沒有規矩不成方圓，我們應該從小做一個知法守法的好少年，和法律結為伙伴，讓法律作為自己行為的準繩。不要因為自己的不懂法不守法而走上的犯罪的道路，毀了自已美好一生。

　　沒有規矩,不成方圓作文 13

　　沒有規矩不成方圓。在每個幸福的家庭里肯定都有自己的家風和家訓。我家的家風和家訓可以概括為"孝順、節儉”兩個詞，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。

　　自古至今，上至名門望族，下至尋常百姓，都會有自己的家風家訓。如我國近代名人曾國藩就留下了十六字家訓“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤”。

　　吉洪昌自是我河南扶溝人，查隨抗日同盟軍領導人之一，早年在馮玉祥部隊當兵，以英勇善戰升為營長師長，后任國民黨軍長和寧夏省政府主席。

　　1920年25歲的吉鴻昌當時任營長父親吉筠亭病重，他對前來探視的吉鴻昌說：“當官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發財，否則我在九泉之下也不能安眠。”吉鴻昌含淚答應。

　　吉鴻昌的父親病逝后，他把做官不許發財，6字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發給所有官兵，在分發瓷碗大會上說：“我吉鴻昌雖為長官，但絕不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發財為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督。”

　　吉洪昌言行一致一生清白千政處處為民眾，當日本帝國侵略中國，中國人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的'投降政策，奮起抗日，遭國民黨反動派殺害，犧牲時年僅39歲。

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今都在每個中國人的心中。讓我們向古人學習，傳承優良家風。

　　沒有規矩,不成方圓作文 14

　　古人云：“無規矩，不成方圓。”規矩是習慣，是人生中不可缺少的部分。

　　生活中處處有規矩。記得小時候，起床晚了，爺爺送我上學，路過紅綠燈，爺爺本想闖紅燈，都被我一腳攔住了。當時開電瓶車，我用腳蹬住了旁邊的石樁，并跟爺爺說：“不能闖，你知道現在有多少車禍是因為這個啊！不要求速度，只求安全。”說著說著綠燈了，我們安全的開過了。我笑了，爺爺也笑了。

　　上學了也有班規，校規。我們的校規：安全，走路輕、慢……在學校里不遵守班規校規也是有安全隱患的。比如在走廊的拐彎處，如果快速奔跑，不巧兩個人撞到一起了，這一撞，頭破了，牙齒沒了，都是有可能的。你說雙方是故意的嗎？不是的.，誰也不想，但是意外總是出乎意料的。

　　回家后也有家規。我小時候挑食，要么什么都不吃，要么吃個幾口。后來父母對我說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。不挑食，學節約，可是我們的家規哦，你可得要好好的遵守。”從此，我盡量吃完，吃飽，不挑食，學節約。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”只要我們重視規矩，遵守規矩，你一定會覺得規矩是很美好的東西。

　　沒有規矩,不成方圓作文 15

　　其實，沒有規矩不成方圓，就是告訴我們——凡是要有規矩，懂規矩，守規矩。

　　那天，我隨媽媽漫步在街上，店鋪里的迷人服飾，漂亮文具深深吸引著我。我在路上一蹦一跳地走著，媽媽跟在身后。我太興奮了，一腳踩空，重重地摔在地上。“哎呦——”這痛苦的叫著，讓媽媽一時不知所措。許多路人都向我投來詭異的目光，我爬了起來，繼而又蹦又跳，媽媽依舊跟在后面默不做聲。

　　只收斂了一會兒，我在路上就蹦得更歡、更開心了。我并沒有吸取上次的教訓，仍目中無人的跳著，過了一會兒，由于沒有注意到眼前的'電線桿，“嘭！”的一聲，我蹦了個正著，巨大的沖擊將我撞倒在地，我扭過頭看了媽媽一眼，目光正好相撞，她那寒冷的目光刺得我迅速扭過頭去。我強忍著疼痛一骨碌爬起來，拍了拍身上的灰塵。幾秒后，我又倔強地按老樣子走路，媽媽終于忍不住了，大聲訓斥道：“快停下來！”我全然不顧，依然向前走著。媽媽快步向前走著。媽媽快步上前拉住我：“還不快停下來！走要有走相！”媽媽揪住我，我掙扎不了，只好停下腳步。

　　那天以后，走在街上的我變得“安分”了，人們都說我文靜。因為那天媽媽鄭重其事地告訴我：“沒有規矩，不成方圓，走路也要腳踏實地。”

　　沒有規矩,不成方圓作文 16

　　“規者，正圓之器;矩者，正方之器。”無規不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準則和法度!

　　在家里，爺爺最愛看的電視節目是——《今日說法》。從小，他就告訴我：“一個人只有學習了足夠的法制知識，才能真正邁出人生的第一步。”再大一些，爺爺又教導我：“我們每個人的人生道路都很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著關鍵的作用。“我問爺爺：“什么是法制？”，爺爺告訴我：“法制，就是法律和制度的'結合。對于你們中學生來說，你們是21世紀主人青少年，是未來祖國的主人，你們對所謂的法律知識一定要略知一二，因為法制會影響你們的生活，引導著你們不斷向前進步。對于學習階段的你們來說，你們不但要學習書本知識，還要掌握一些必要的法制知識！”是啊，法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。

　　在學校，法制就是校規校紀，學校的規章制度幫助我們學會做人。要成功，先成人。不隨手亂丟垃圾就是規矩；無特殊原因不遲到、不曠課就是規矩；未經允許，不擅自出入校園就是規矩；誠信考試，不作弊，就是規矩。也許有同學會覺得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒了這些約束，我們將會更不自由。設想一下，如果誰都不遵守任何規則，我們的校園將是一種怎樣的無序和繁亂 ? 所以，制定校規校紀并遵守校規校紀，就是尊重校園尊重我們自己！

　　放眼過去;古老的漢漠拉比法典開始了人類文明之光；秦王用法家嚴律治世，打下秦朝江山；高祖入關與民約法三章，奠定漢朝開國基石。再看今天的中國更是一個法治的中國，對外開放依靠法制，長治久安依靠法制。法制法規無處不在。它就如我們身旁的騎士，時刻給我們保護，作為新世紀的中學生，我們要合理運用我們手中的法制法規知識，學會保障自己以及身邊的人權，讓我們都加入學法、守法、用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規的保護下，變得更加繁榮富強。

　　12月4日是我國的法律宣傳日，因為有規矩家庭更有溫情了，因為有規矩學校更有溫度了，法制法規就這樣潤物無聲地來到我們身邊。

　　沒有規矩,不成方圓作文 17

　　俗話說，沒有規矩，不成方圓。規矩，說大了，是自然界的生存法則；說小了，不過是個人的行為選擇。一旦你遵守了規矩，那么大事小事你都可以從容面對。

　　春秋時期，魯國規定魯國人看到本國人在他國淪為奴隸，可以將之贖回，費用由國家補償。子貢是個大富翁，贖回了奴隸也不向國家領取補償。世人皆夸子貢仁德，但孔子卻責備他破壞了規矩。結果幫魯國奴隸贖身的人越來越少了。規章也被廢棄了，那些奴隸也失去了被拯救的機會。倘若子貢按規則而行，領取了補償，令規則得以通行，讓行善之人無后顧之憂。善行善舉才能在社會中順應人性，大行其道。可見，遵守規則，重視契約精神，才能以充分的社會公平，推進社會良性發展。

　　遵守規則不僅促進社會和諧，也是保護自己的方式，近幾年，動物園老虎咬人事件層出不窮，大都是人們不守規矩發生了悲劇，老虎傷人事件是不幸的，它同時也警示我們，敬畏規則，遵守規則，應該成為我們每個人發自內心的自覺意識。也許這樣的人缺乏所謂的“靈活性”，不能沾“便宜”，但是如果無視規則，就可能會“沾小便宜吃大虧”，甚至是付出生命的代價。

　　沒有規則不成方圓。沒有規則的社會，就像沒有了公平正義的準繩，隨之而來的一定是一盤散沙難以調控的`混亂，規則是不分年齡與身份的。否則社會公平又何從談起呢？不能因為自己未成年，就可以隨便搶別人的東西；不可以仗著自己年紀大，就硬讓別人讓座；不是你有錢就可以撞死人不用坐牢的。面對規則，人人都要無條件服從。因為只有規則才能真正維護自己的權益。

　　社會有嚴格的規章制度，就需要每個人遵守。考試有規則，比賽有規則，出行有規則，做事有規則，做人有規則，生活中處處有規則，只有遵守規則，才能更好的享受生活，維護自己的權益和社會的秩序。

　　沒有規矩,不成方圓作文 18

　　“沒有規矩，不成方圓”。

　　規，乃世間之道，所謂“國有國法，家有家規”。換句話說也就是我們軍訓也要有著嚴格的規章制度，一切行動聽指揮。

　　立有立的樣子；蹲有蹲的要領；行有行的步伐；臥有臥的姿態。處處皆是規范。我不是個守規矩的人，許多事總會有些錯誤。但畢竟軍訓不是一件玩笑，也不是什么有趣的游戲。軍訓，就是提高我們的身體素質，讓我們有正確的組織觀念，有向上意識。最重要的是會讓我們的集體——散兵游勇的集體變得有了嚴明的紀律，我們才能團結，才能做好一切。

　　部隊是個紀律嚴明的集體，我們軍訓就是要有軍人的樣子，學習軍人的風范。站軍姿，雖然很累，但我們時有嘻哈，確實很不應該。許多事不是做不到，而是我的態度問題，態度決定一切。其實我們有這個能力，真正有紀律的隊伍是具備實力的，但是若連個紀律行規都沒有抓緊，再大的潛力也是徒勞。我們只有在軍訓有了紀律，目標也自然達成了，軍訓的目的也自在其中。

　　今天可以說是大整頓，教官也嚴格了許多，但在這嚴中，我體會到了這紀律的重要性。有了紀律，隊伍才是真正的隊伍。所有的動作一遍遍糾正，增強了我們的團隊意識。也正是因為如此的'嚴格，我們男生被罰俯地五分鐘，每個人都不會忘記。這粗糙甚至無比尖利的塑膠讓我們的手非常疼痛，好容易菜熬到起立，每個人抬手一看，手心上盡是印記，紅白分明，這就是痛楚，違紀帶來的痛。

　　不管怎么說，規矩是你我都要嚴守的，不管在哪兒，可能一粒老鼠屎，就會壞掉一鍋粥。這鍋粥的責任不僅僅在老鼠屎，也在于每一粒米，只要大家有團結一心的精神，老鼠屎也會成為一顆潔凈的大米。

　　沒有規矩,不成方圓作文 19

　　國有國法，家有家規，如果沒有規矩的約束，這個紛繁復雜的世界定會雜亂無章，沒有規矩不成方圓，我們一定要好好遵循規矩。

　　媽媽一直承擔著家中的一切家務，什么洗衣做飯，拖地掃地等等，總之非常勞累。但終有一天她爆發了，不知什么時候媽媽大聲說道:國有國法，家有家規，從今天起，家里事物人人有責。我和老爸不以為然，以為說說就過去了。卻不知，老媽說著在一張潔白的紙上寫上家里事物，人人有責貼在了家里最醒目的位置窗臺上。

　　啦啦啦！啦啦啦！是誰呢？原來是我哼著小調背著書包走在放學的路上。我一進門就見老媽笑臉相迎，頓時我感覺仿佛危機四伏。一看窗臺呀，那八個字就深深地印在我的.腦海里，要知道我可是最討厭做家務了呀。上次就洗了幾件衣服，擰衣服擰的手還疼呢！于是一個完美的主意在我的腦海里出現了，我趁媽媽不注意拿上筆在人人有責的第一個人字上面加了一橫改為大人有責，就悄悄溜回房間，若無其事地做起了作業。

　　啪！老爸回來了，老爸一進門，就看到那八個字。他知道定是老媽使的詭計，便又心生一計，添油加醋地在那大人有責的大字上又加了一橫成為了夫人有責

　　就什么事兒也沒了一樣就去休息了。

　　老媽看了這父女倆的杰作，簡直是氣炸了。但是她沒有暴跳如雷，怒火沖天，而是玩起了罷工，直接在床上睡起了懶覺。到了飯點兒，咦，我和老爸左瞧右瞧怎么都不見老媽的半點影子？原來是在床上呼呼大睡，怎么叫也叫不醒。于是，接連三頓我和老爸的肚子唱了一段又一段空城計。

　　房子里已經是臟亂不堪了，終于我和老爸整裝待發干起了家務，我和老爸洗了所有的衣服，掃了地拖了地倒了垃圾，又和老爸做起了飯，狼吞虎咽地吃了起來。老媽這才笑著走出房間，說道:嗯！這才是家有家規嘛!以后就得給你們父女倆下點兒狠料！

　　哎，干家務活太累了，誰讓老媽立了這么一個規矩，果然沒有規距不成方圓啊！

　　沒有規矩,不成方圓作文 20

　　有一次，我在學校走廊里和同學打打鬧鬧說話，被學校的副校長抓住了，她把我和另一個同學領進了辦公室，問我們是哪個班的，我們說了后，校長說我們的打扮不像是七年級的，像九年級的那些不學習的學生，而且校長發現我帶了照相機，她把我的班主任找來了，說讓寫1000字的檢討，而且如果再有一次這類事情就開除我。校長說的話我完全不理解，就這么芝麻綠豆大點事就開除我，這是閑的。

　　后來老師找我談：“你可能不理解學校這么做的用意，你可能不懂，風華學校是一個非常嚴格的學校，也許這件事也在別的學校不算什么，但咱們學校校風好，就算你學習再好，如果你很愛打扮的話學校也不會要你，學校有規矩，“沒有規矩不成方圓”這句話你聽過吧！如果學校沒有規矩，怎么會是好學校，又怎么會出好學生呢！孩子，規矩很重要，我說了這么多了，你自己回去好好想想吧！”

　　傍晚，回到了家。皎潔的月光射進我的'屋子里，凄涼又悲慘，月光仿佛就是我的心情。想了想老師對我說的話，是啊，“沒有規矩，不成方圓”如果交通上不按秩序，不按規矩過道的話，那么就可能會失去生命，多么危險啊。還有，就像《西游記》有個故事，孫悟空去找吃的，臨走前怕師弟們和師父被妖怪抓走，在地上畫了個圈，可是他們不聽話，走出去后就被妖怪抓去，險些送了命，多少個不守規矩險些喪命的實例，在時刻教育我們，告訴我們規矩很重要，要從小培養。

　　想到了這兒，我突然恍然大悟：天啊！以前讓我覺得再平常不過的八個字會如此重要，我幸虧及時發現了，“沒有規矩，不成方圓”。

　　規矩，很重要！

　　沒有規矩,不成方圓作文 21

　　交通規則是我們生命的保護神，我們每時每刻都要記住遵守規則。

　　星期六早上，我和媽媽騎著自行車到街上去玩。經過一個十字路口的時候，正好紅燈亮了，媽媽便趕緊停車，看著另外一條路上的車輛和行人通過。等了一會兒，綠燈亮了，我和媽媽騎著車順利地過了這個十字路口。

　　剛騎到下一個十字路口時，紅燈又亮了，我和媽媽不得不停下車來等候。這時從我們身后沖過來一個騎自行車的年輕人。他雖然看到紅燈亮了，卻根本不把交通規則放在眼里，向對面飛奔而去。剛到十字路口的中間，還沒等他反應過來，只聽見“嘭”的一聲，就和另外一輛車撞在了一起，年輕人重重地摔在了地上。自行車散架了，衣服也破了，頭上淌著血，躺在地上直“哼哼”……當時，我被嚇了一跳，就像丟了自己的魂魄一般，過了一會兒才回過神來。在場的'人都七嘴八舌地說，“這就是他自討苦吃。”“誰讓他不遵守交通規則。”媽媽邊嘆氣邊說：“哎，這些人怎么不遵守交通規則，差點把命都搭上去了。”我想：如果大家都遵守交通規則，就會減少交通事故的發生。要知道有時候發生交通事故是要付出生命的代價。

　　沒有規矩,不成方圓作文 22

　　國有國法，家有家規，我們要有自律心，如果沒有自律心的話會怎么樣呢？我們來看看吧。

　　如果沒有自律心的話，就可能被世界淘汰掉，我看過一個視頻，一個小女孩去動物園，看到動物后，隨意下觀光車，結果老虎跑出來了，小女孩媽媽趕忙下去，可惜她媽媽被老虎吃了，小女孩受了重傷，這就是沒有自律心的后果。

　　還有一回我在玩滑梯時，看到一個小孩正在滑滑梯，另一個小孩來了，也想玩，結果兩個小孩爭起來了，最后原本是兩個小孩的事，結果兩個大人大打出手，這也是沒有自律心的后果，如果另一個小孩懂先來后到的'話，就不會發生這種事情了。

　　我小時候也沒有自律心，一個晚上，我在沙發上玩，蹦來蹦去，我用力一跳，我的頭重重地磕在了茶幾上，爸爸媽媽看到后急忙送我去醫院，從那以后，我變得有自律心了。我時刻用那件事警告我自己。

　　我們要有自律心，不然就會受到“懲罰！”

　　沒有規矩,不成方圓作文 23

　　媽媽經常教導我說：“不以規矩，不能成方圓。”昨日的習慣，成就了今日的我們，而今日的習慣，必將決定我們的明天。

　　每個星期六，我都會去練習葫蘆絲。在練習葫蘆絲的過程中雖然很枯燥，媽媽非常的嚴格，有時音符吹的不好，她都會呵斥我幾聲，但卻一直靜靜的陪伴在我身邊。媽媽還經常下載世界名曲熏陶我，使我快速的`成長。在全國的葫蘆絲比賽中，我獲得了銀獎。

　　有一天，我在練習一會兒硬筆書法。我拿著筆，認認真真的寫著。才寫到一半，我聽見敲門聲，我打開門看見我的幾個好朋友叫我一起出去玩，我想著玩完了再回來寫吧，立馬答應了他們的要求出去玩去了，等我玩了回來，看見媽媽黑著臉，嚴肅的說：“把作業拿來給我檢查”。我低著頭說：“對不起媽媽，我的作業還沒寫完就出去玩了。”“我平時是怎么跟你說的，作業沒有完成不能出去玩，今天的作業罰抄5遍，沒達到我的要求再重新抄，一直到我滿意為止”媽媽火冒三丈的說道。我媽媽的要求很高，每一次字寫的不好看媽媽都會要我重新寫一遍，那時我的內心是崩潰的，寫一遍我的手都酸了，何況還要寫5遍。等我把抄好的作業交給媽媽看時：媽媽說：“方方正正中國字，堂堂正正中國人。你的字寫的越來越小，我戴著眼鏡都看不清楚，你要我拿放大鏡看嗎？字如其人，你字寫這么小，給人的感覺你人也很小氣，重新再給我寫，寫道我覺得過關為止。”媽媽每天都這么嚴格要求，慢慢的，我的字愈來愈好看了，媽媽每天去學校接我時，都能看見我的自在書法展示板上面亮相呢。

　　“沒有規矩，不成方圓”您常說的一句話，一直陪伴著我成長……

　　沒有規矩,不成方圓作文 24

　　當幼兒教師都知道，幼兒園的工作是非常復雜而具體的。光幼兒園的一日生活就包括：教育教學活動、游戲活動還有生活常規活動等多種多樣的活動。其中的生活常規活動又包括：晨接、就餐、盥洗、入廁、離園等很多小的細節和工作。這些活動雖然微不足道，但卻是幼兒養成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環節，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑。因此認真做好班級的生活常規管理活動讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤為重要。

　　俗話說“沒有規矩，不成方圓”，所以，在幼兒的一日生活中常規的培養非常重要。但做為新老師，有時我也感到困惑——如何建立良好的班級活動常規。曾經我也有過這樣的牢騷：“哎，怎么回事，這個班孩子怎么這么難帶，一個個都像吵包一樣。”同時也羨慕他人的：“看，他們班的孩子多乖，站有站相，坐有坐相，排的隊伍也整齊。不像我們，東到西歪的。”孩子間固然有差異，但不至于一個班都是調皮鬼，另一個班都是小兔乖乖，孩子的頑皮只是集體中的個別現象，但要是這個別現象變成普遍時，那就是老師的常規培養有問題了，所以我反思了自己的教育行為。舉個例子，如果我們分別到兩個食堂去打菜，一個食堂是井然有序地排隊，這時的你也會自覺地去排隊，而且心態平和，吃完飯后還會感到心情愉快；相反，另一個食堂，一片吵鬧混亂，這時你的情緒也會變得煩躁起來。這就是環境對人的影響，環境在無形中調節著人的言行。教師在幼兒在園的一日中就要為孩子創設有利于他們有良好行為表現的環境，讓孩子情緒平穩、思維有條理、行為有序，讓孩子始終保持有序的活動狀態。

　　在日常活動中，我們還要及時發現各種安全隱患，并隨時體察每位幼兒身體

　　健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導。為此我班還開展了安全主題活動，讓幼兒從思想上引起重視，做好雙重保險，使幼兒能夠健康成長。除此之外，加強幼兒的德育教育，使其養成良好的行為習慣。也是幼兒園里比較重要的.一塊，現在的孩子，都是家里的小皇帝小公主，每一位幼兒或多或少都存在一些缺點，剛來上幼兒園就出現了很多抓傷臉、搶積木等行為，為此，對孩子進行行為習慣培養便顯得尤為重要了，其實對正處在成長期的幼兒，首先教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，我常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細致。

　　所以作為一名幼兒園班主任，我體會到，我充當的角色不僅僅是一名老師。有時候我們是媽媽，在孩子傷心難過的時候，我們要給予愛撫安慰；我們又是幼兒園阿姨，在孩子忘了上廁所時加以提醒；我們也是醫生，在孩子身體不舒服時，要時刻注意他們的情況；當然我在大多數的時候，還是他們的朋友，要和他們一起玩耍，陪著她們快樂的成長。

　　沒有規矩,不成方圓作文 25

　　沒有規，不成圓；沒有矩，不成方！

　　今天老師進化成一只獅子了如果有后悔藥的話，我們一定會毫不猶豫的吞下它的。

　　唉！事情是這樣的！

　　這是一個星期五語文課的課前兩分鐘，值日班長是林雪，她太不稱職了接二連三的帶讀錯了，林老師忍無可忍，叫她“滾了下來。

　　同學們突然一怔，立馬坐的更直了些。

　　終于課前兩分鐘過去了，同學們只有大部分在聽課，老師的表情從扭曲的樣子平靜了下來：原來是眼睛瞪得大大的，好像要掉下來似的，鼻孔張得大大的，好像要將我們這些不聽話的學生“吸”進去似的；臉紅得如血一般，一直“流”到了脖子上；手上拿著一把令人望而生畏的教鞭，對著空中揮舞，好像氣得連自己身邊的空氣也容納不下似的。

　　“誰在說話，再說，再說，我就敲下去了！”林老師怒氣沖天地說。

　　而有些人卻截然不同：有的在嬉戲打鬧；有的在座位上“津津樂道”著自己的一些事；有的在畫畫；有的在鉆桌子；有的根本不把老師看在眼里，在課堂上大聲地說笑，停也停不下來，簡直是純屬的無理取鬧……

　　老師就是因為這一件事才對我們破口大罵的，哦，我記起來了，還有兩件事，我們也要反省反省。一件事是陳志炫同學應該反省一下，另一件事是我們也要好好反省一下，老師叫我們看復印出的雜志，可是我們卻不知道老師的用心良苦，辜負了老師對我們的期望。唉，請老師原諒我們的過錯吧。唉，真是應該好好反省的一天啊！老師，我們一定不會在課堂上講話了。

　　不是有一句話是這么說的嗎：如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的`水手。鈴聲響起那片刻，教鞭作槳，劃動那只停泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放得猶如暗礁一樣布列，您手執生動如一只飛翔的小鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只闖過，天空飄不來一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠。我們下一次一定把您的用心良苦印在心中的。

　　如果一顆大行星，大天體，無論它再大，脫離了軌道，也會如鬼魂一般四處亂竄；如果一只風箏，你想讓它自由，你把風箏線剪了，你不僅沒讓它得到自由，同時還讓它落下了；人也一樣，就如在一個車輪中，你可以讓它“唰——”的一下，把你給“攆死”，走入歧途，也可以一動不動的在這個車輪中度過你的一生，讓你成為一個已經被社會所忘記的人……你還可以聰明地利用它，可以讓它帶著你沖向你的前方——理想的終點站。不進則退啊！

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