形容詞

時間：2025-05-14 10:11:05 詩琳好文我要投稿

常用形容詞大全

　　漢語中的詞語，如同滿園的鮮花，五彩紛呈，香氣各異，只要精心選用，恰當布局，就能充分表達思想感情，使文章生輝。下面是小編精心整理的好的形容詞大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　形容詞 1

　　fatal adj.假的，冒充的

　　fatal adj.致命的，毀滅性的

　　feasible adj.可行的

　　feeble adj.脆弱的，虛弱的

　　gloomy adj.暗淡的

　　greasy adj.油膩的

　　identical adj.相同的，一樣的

　　imaginative adj.富有想象力的，愛想象的

　　inaccessible adj.可接近的，易使用的

　　inadequate adj.不充分的，不適當的

　　incredible adj.難以置信的

　　indifference adj.不關心的，冷漠的

　　indignant adj.生氣的，憤怒的

　　infectious adj.傳染的，傳染性的

　　inferior adj.較次的`，較劣的

　　inferior adj.地位較低的，較差的

　　inherent adj.固有的，生來的

　　inspirational adj.靈感的

　　intent adj.專心的，專注的

　　intricate adj.復雜精細的

　　intrinsic adj.固有的，本質的，內在的

　　irreplaceable adj.不能替換的，不能代替的

　　literal adj.文字的，字面的，逐字逐句的

　　形容詞 2

　　詞組：

　　美麗的鮮花美麗的春天美麗的孔雀

　　清清的河水火紅的楓葉高大的雪松

　　青青的豆角青青的草地青青的瓦

　　暖和的衣裳暖和的被子暖和的天氣

　　雪白的云朵雪白的棉花雪白的墻

　　雪白的肚皮白白的手帕白白的墻

　　白白的雪花彎彎的月兒彎彎的小路

　　高高的山高高的房子高高的大樹

　　圓圓的足球圓圓的荷葉圓圓的臉蛋

　　尖尖的鉛筆閃閃的星星藍藍的天空

　　小小的船兒長長的尾巴金色的陽光

　　大大的西瓜可愛的小熊快樂的生日

　　金黃的秋天大大的公園綠色的.小傘

　　明亮的燈光紅紅的太陽漂亮的衣服

　　鮮艷的花朵甜甜的笑容高高的燈籠

　　寬寬的門大大的窗紅紅的蘋果

　　長長的小路長長的小河

　　形容詞 3

　　美麗的鮮花美麗的春天清清的河水紅紅的蘋果

　　火紅的楓葉高大的松樹青青的豆角青青的草地

　　青青的瓦暖和的衣裳暖和的被子暖和的天氣

　　雪白的云朵雪白的棉花雪白的墻雪白的肚皮

　　白白的墻白白的雪花彎彎的月兒彎彎的小路

　　尖尖的鉛筆高高的山高高的'房子高高的大樹

　　圓圓的足球圓圓的荷葉圓圓的臉蛋閃閃的星星

　　藍藍的天空小小的船兒長長的尾巴金色的陽光

　　大大的西瓜可愛的小熊快樂的生日金黃的秋天

　　大大的公園綠色的小傘明亮的燈光紅紅的太陽

　　漂亮的衣服鮮艷的花朵甜甜的笑容高高的燈籠

　　寬寬的門大大的窗長長的小路長長的小河

　　形容詞 4

　　1、形容詞單獨作謂語。

　　形容詞單獨作謂語受到一定的條件限制。

　　①性質形容詞單獨作謂語，常用來表示對照或比較的意思，并且經常是成對出現。例如：

　　那幾年的物價‖低。

　　你‖保守，他‖開明。

　　我的電腦‖舊，你的電腦‖新。

　　樣式‖新穎，價格‖適中。

　　——你們倆誰年齡大？ ——我‖大。

　　②狀態形容詞作謂語時是對主語進行描寫，一般沒有比較或對照的意思，可以單獨出現，有時則需要加上“的”。例如：

　　澡堂的水‖滾燙。

　　他的臉‖通紅。

　　菜地‖綠油油的。

　　米飯‖熱騰騰的。

　　教室里‖靜悄悄的。

　　2、形容詞的'復雜形式作謂語。

　　與單個形容詞作謂語相比，形容詞的復雜形式充當謂語的情況更為常見。形容詞通常要加上狀語或補語等修飾成分。

　　例如：

　　她的臉‖更紅了。（狀語+形容詞）

　　那個小村莊‖太偏僻、太落后。（狀語+形容詞）

　　你的手腳‖笨得出奇。（形容詞+補語）

　　車速‖漸漸慢下來。（狀語+形容詞+補語）

　　形容詞 5

　　我對這節課的反思有以下幾點：

　　一、落實考點，針對這項語法有可能會考到的內容，我都全面復習到了，而且結合了中考題型加以落實，學生最大的收獲應該是弄清楚了形容詞和副詞的用法和比較等級。

　　二、如果說有亮點，我自己認為是三個地方：首先是引入部分與評價，應該還算新穎。其實是上課內容與中考題型緊密結合來解決學生的困惑。

　　三、學生主動積極，積極投入整個教學過程中。

　　但我自己也反思了不足的地方。比如語法課是解決語法本身還是把語法放入一個貫穿在某一個話題中，以交際的.形式進行綜合性的聽說讀寫全面訓練?我自己也知道，顯然是后者更好，因為對好學生來說，是個能力的提升，因為他們對語法本身也許早就掌握了，但我知道我的學生中有很多學習差的學生，所以最后我還是采取了復習語法為住的方法，也是為了照顧大多數。

　　形容詞 6

　　(1)形容詞的意動用法

　　由形容詞活用而來的動詞，表示主觀上認為(覺得)賓語所表示的事物具有這個形容詞所表示的性質或狀態。例如：

　　A.滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。(滕公認為其言出眾不凡，其貌壯美)

　　B.梁以此奇籍。(項梁以此認為項羽不平凡)

　　C.孔子登山而小魯，登泰山而小天下。(孔子登上東山就覺得魯國小了，登上泰山就覺得天下小了)

　　[簡析]A句的“奇其言”“壯其貌”是主語滕公“認為其言奇”“認為其貌壯”之義。B句的“奇籍”，是主語“項梁”主觀上認為賓語“項籍”具有“奇”的性質。C句的'“小魯”“小天下”，是主語“孔子”主觀上認為“魯”和“天下”小的狀態。

　　(2)名詞的意動用法

　　名詞用作意動，是把它后面的賓語所代表的人或事物看作這個名詞所代表的人或事物。例如：

　　A.今我在也，而人皆藉吾弟，令我百歲后，皆魚肉之。[現在我還活著，而人們都欺侮我的兄弟，假使我死后，都會把他當作魚肉了(任意宰割)]

　　B.況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。(況且我和你在江岸沙洲上捕魚、打柴，把魚蝦當成伴侶，把鹿看作朋友)

　　C.孟嘗君客我。(孟嘗君把我當作客人)

　　形容詞 7

　　1.教無常師：凡有長處者，皆可為師。

　　2.良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。

　　3.青出于藍：比喻學生超過老師或后人勝過前人。

　　4.師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。

　　5.研桑心計：謂人有理財的本領。一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。

　　6.尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

　　7.春風化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

　　8.嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。

　　9.良工心苦：泛指優良之制作，都由苦心經營而成。

　　10.門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學生。

　　11.鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。

　　12.默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

　　13.孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。

　　14.廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。

　　15.兢兢業業：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。

　　16.盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力。

　　17.盡心竭力：用盡心思，使出全力。

　　18.一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎。

　　19.一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。

　　20.桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。

　　21.后繼有人：有后人繼承前人的事業。

　　22.循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。

　　23.潛移默化：為人的思想或品性受到環境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

　　24.和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”

　　25.無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。

　　26.勤勤懇懇：勤勞而踏實。克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。

　　27.桃李滿天下：比喻優秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學生。

　　28.良師益友：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

　　29.良師諍友：良：好;諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

　　30.名師益友：指有學問，能給自己以教化幫助的老師和朋友。

　　31.能者為師：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

　　32.青出于藍：青：靛青;藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

　　33.青過于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同"青出于藍".

　　34.青藍冰水："青出于藍，冰寒于水"的`略語。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

　　35.三人行，必有我師：三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。

　　36.圣人無常師：圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學習。

　　37.桃李之教：指老師的教誨。

　　38.嚴師畏友：嚴：嚴格。要求嚴格的老師和朋友。

　　39.嚴師益友：嚴：嚴格;益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

　　40.一瓣香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

　　41.一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

　　42.一日為師，終身為父：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。

　　43.一炷心香：心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

　　44.一字師：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

　　45.一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為"一字師"或"一字之師".

　　46.諮師訪友：諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。

　　形容詞 8

　　一、稱呼

　　夏夏天夏日夏季夏令暑日暑天炎天

　　立夏三夏九夏初夏孟夏季夏仲夏殘夏炎夏盛夏苦夏夏眠夏蟄夏收收夏

　　二、形容夏天的詞語

　　初夏：夏季開頭的時節。

　　伏天：夏季極熱的時候。也是初伏、中伏、末伏的統稱。例：“今年的伏天太旱了。”

　　酷暑、酷夏、炎暑、：極熱的夏天。例：“酷暑嚴寒無所懼。”

　　孟夏：夏季的第一個月。

　　三伏：暑伏分初、中、末三個階段。三伏指一年中最熱的時期。例：“冷在三九，熱在三伏。”

　　三夏：指夏季的三個月。三夏，也是夏收、夏種、和夏管的統稱。

　　盛暑：大夏天。

　　盛夏：夏天最熱的時候。例：“時值盛夏，工作時候，要防止中暑。”

　　暑天：夏季炎熱的日子。

　　夏令：夏季。夏令，也指夏季的氣候。炎夏：炎熱的夏天。

　　烈日炎炎：形容夏天陽光強烈。也可稱“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火燒”。

　　夏日炎炎：夏天陽光強烈，十分炎熱。

　　綠樹成蔭：樹木枝葉茂密，遮住了陽光。正是盛夏季節。

　　暴熱：很熱。例：“入夏以來，天氣暴熱，小苗都快旱死了。”

　　熾熱：極熱。例：“熾熱的陽光把地下的沙石曬得燙人。”

　　熾燥：熾熱干燥，燥熱。

　　火熱：火似的熱。多用來形容太陽的熱度。例：“火熱的太陽當空照。”（也形容人心或關系、或斗爭，如“火熱的心”。例：“火熱的太陽當空照。”）

　　酷熱：極熱。例：“熱帶氣候白天酷熱，夜晚也不涼爽。”

　　悶熱：天氣很熱，氣壓低，溫度高，使人感到呼吸不暢快。例：“南方的暮春已有點悶熱，人們穿著早早地換了季，和我們相比，似乎在度兩個節令。”

　　濕熱：又潮濕又悶熱。例：“我住在山中的地窖于里，冬天還顯得暖和，夏天濕熱得很。”

　　炎熱：很熱。多形容天氣。例：“夏日的炎熱并不使我們感到焦急，使我們著急的是飛機飛得太慢了。”

　　炎炎：形容夏天陽光強烈，含極熱的意思。例：“赤日炎炎似火燒，稻谷禾苗半枯焦。”

　　燥熱：干燥悶熱。多形容天氣。有時也形容室內的熱。例：“入夏以來，無風無雨，天氣燥熱。”

　　炙熱：形容很熱。多形容太陽。例：“窗外炙熱的斜陽，照著莽莽的草原，卻看不見人影，使人感覺到進入了原始地帶。”

　　灼熱：象火燙著一樣熱。

　　火辣辣：形容酷熱。例：“太陽升得老高；火辣辣的熱帶炎陽燃燒著原野。”（也形容因被火燒或鞭打等產生的疼痛的感覺和形容興奮、焦急、暴燥、害羞等情緒。如“疼得火辣辣的”等。）

　　熱辣辣：形容熱得象人燙一樣。多形容太陽。例：“太陽曬得人熱辣辣的，十分難受。”（也能形容人難堪的感覺。）

　　熱騰騰：形容熱氣蒸騰的樣子。

　　三、形容夏天的'成語

　　1、浮瓜避暑：暑日消暑的樂事。

　　2、綠樹成蔭：樹木枝葉茂密，遮住了陽光。正是盛夏季節。

　　3、吳牛喘月：比喻因疑心而害怕。也用以形容天氣酷熱。

　　4、烈日炎炎：形容夏天陽光強烈。

　　5、夏日炎炎：夏天陽光強烈，十分炎熱。

　　6、浮瓜沉李：吃在冷水里浸過的瓜果。形容暑天消夏的生活。

　　7、皎陽似火：皎：白而亮。太陽像火一樣燃燒。多形容夏日的炎熱。

　　8、流金鑠石：鑠、流：熔化。形容天氣酷熱，好象金石都要熔化。

　　9、浮瓜沉李：浮沉於水中的瓜、李，是夏天清涼可口的食物。

　　10、烈日當空：炎熱的太陽高掛天空。形容天氣酷熱。

　　11、炎陽炙人：炙：烤。指炎熱的太陽照射在身上，好像烤火一般熱。形容非常酷熱。

　　12、五黃六月：指農歷五、六月間天氣最炎熱的時候。

　　13、狂風烈日：強風猛烈而酷熱的天氣。如：古代駱駝商隊行經戈壁，常需忍受狂風烈日的惡劣天候。

　　14、椅席炙手：椅子、席子摸著燙手，()形容天氣炎熱。

　　15、火傘高張：比喻烈日當空。如：夏日炎炎，火傘高張。

　　16、炎炎夏日：非常炎熱的夏天。

　　17、槁蘇暍醒：使枯槁者復蘇，使中暑者蘇醒。形容苦難者得救，重獲生機。

　　18、赫赫炎炎：形容炎熱熾盛的樣子。

　　19、熱不可耐：形容非常熱，令人不可忍受。

　　20、驕陽如火：像火一樣的陽光。形容天氣非常熱。

　　形容詞 9

　　1、抱璞泣血比喻懷才不遇，悲痛悲痛。

　　2、抱頭大哭形容十分悲痛或很是感動的樣貌。

　　3、抱頭痛哭指十分悲痛或感動，抱頭大哭。

　　4、淚干腸斷形容悲痛到極點。

　　5、泣下如雨眼淚象雨一樣。形容悲痛到極點。

　　6、痛哭流涕涕：眼淚。形容悲痛到極點。痛心拔腦形容悲痛到極點。

　　7、泣不成聲哭得噎住了，出不來聲音。形容十分悲痛。

　　8、肝腸寸斷比喻悲痛到極點。

　　9、如喪考妣喪：死去；考：已死的父親；妣：已死的`母親。好象死了父母一樣地悲痛。

　　10、悲痛慘目悲痛：使人心痛；慘目：慘不忍睹。形容十分悲慘，使人不忍心看。

　　11、大放悲聲放聲痛哭。形容十分悲痛。

　　12、痛心入骨形容悲痛到了極點。五內俱崩悲痛得連內臟都破碎了。形容極度哀痛。

　　13、人琴俱亡俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遺物，懷念死者的悲悲痛境。

　　14、悲痛欲絕絕：窮盡。悲哀悲痛到了極點。額蹙心痛極度憂愁悲痛的樣貌。

　　形容詞 10

　　單一式比較級的用法

　　I. 單一式比較級沒有性，數，格的'變化，通常在句中作謂語，被比較的事物用名詞第二格表示。例如：

　　① Жена моложе мужа

　　② Второй урок трунее первого

　　II. 單一式比較級可以帶用連接詞連接的短語，被比較的事物用第一格表示。例如：

　　① Сестра выше, чем рат

　　② Груши слаще, чем ялоки

　　III. 比較級ольше（多于）, меньше（少于）表示數量時，用чем廉潔，而且被比較的事物也用第二格表示。例如：

　　① В первой группе мальчиков меньше, чем евочек

　　② У меня книг на русском языке ольше, чем кник на китайском языке

　　IV. 比較之差通常用前置詞на加第四格表示。例如：

　　① Брат старше сестры на три гоа.

　　② Муж выше жены на голову.

　　V. 帶前綴по-的單一比較級通常位于被說明的名詞后面，作非一致定語。例如：

　　① Посоветуйте нам руашку поешевле.

　　② Покажите нам словарь попоронее.

　　形容詞 11

　　1．名詞活用為動詞

　　①策蹇驢，囊圖書。（《中山狼傳》）

　　②假舟楫者，非能水也，而絕江河。（《荀子?勸學》）

　　③王之不王，不為也，非不能也。（《齊桓晉文之事》）

　　④齊景公問政于孔子。孔子對曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（《論語?顏淵》）

　　⑤老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌。（《齊桓晉文之事》）

　　⑥遙望老子杖藜而來，須眉皓然，衣冠閑雅，蓋有道者也。（《中山狼傳》）

　　⑦丈人目先生使引匕刺狼。（《中山狼傳》）

　　⑧王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。（《韓信拜將》）

　　⑨先生且喜且愕，舍狼而前。（《中山狼傳》）

　　⑩有楚大夫于此，欲其子之齊語也。（《孟子?藤文公下》）

　　例句①的“策”、“囊”本是名詞，鞭子、口袋，句中活用為動詞，意思是用鞭子趕、用口袋裝。例句②的“水”本是名詞，句中活用為動詞，意思是游泳。例句③的“王”本來都是名詞，大王。第二個活用為動詞，特指用王道統一天下。例句④的第二個“君”、“臣”、“父”、“子”都活用為動詞，指“像君”、“像臣”、“像父”、“像子”。例句⑤句的“老”、“幼”本指“老人”、“幼兒”，第一個都活用作動詞，意思是“尊敬”、“疼愛”。例句⑥的“杖”用作動詞，拄（藜杖）。例句⑦的“目”活用為動詞，使眼色。例句⑧、⑨的'“東”、“前”是方位名詞活用為動詞，“東”指向東出關（同項羽爭天下）；“前”指走上前。例句⑩的“齊語”是名詞性詞組活用為動詞，指學習講齊國話。

　　2．形容詞活用為動詞

　　①乃出圖書，空囊橐，徐徐焉實狼其中。（《中山狼傳》）

　　②使上官大夫短屈原于頃襄王。（《屈原列傳》）

　　③諸君子皆與驩言，孟子獨不與驩言，是簡也。（《孟子?離婁下》）

　　例句①的“實”本是形容詞，句中活用為動詞“裝”（“空”是使動用法，意思是“挪空”）。例句②的“短”本是形容詞，指長短，句中活用為動詞，意思是“說壞話”。例句③的“簡”本指“簡單”，句中活用為動詞，意思是“慢待”。

　　形容詞 12

　　1、單個形容詞：

　　單個形容詞修飾名詞時，一般要放在名詞前。前面常常帶有冠詞、形容詞性物主代詞、指示代詞、數詞等。

　　a clever boy 一個聰明的男孩 my own book 我自己的書

　　2、形容詞詞組：

　　詞組或形容詞后面有介詞短語或不定式短語等補足成分時，形容詞必須置于名詞后。

　　It is a problem difficult to work out。這是一道難以解決的問題。

　　He is a boy deserving of sympathy。他是個值得同情的男孩。

　　3、some-， any-， no-構成的合成詞：修飾不定代詞時，形容詞后置。

　　I would like something cheaper。我想要便宜一點的東西。

　　4、用 and 或 or 連接起來的兩個形容詞：一般放在名詞后。

　　All people， young or old， should obey the law。所有的人，無論老少，都應該守法。

　　5、有些形容詞：置于名詞之前與之后，含義不同。

　　the writer present 出席的作者 the person responsible 負責的`人

　　the present writer 現在的作者 a responsible person 可信賴的人

　　6、只能后置的形容詞：

　　有些形容詞與某些名詞搭配時，可前可后，但與另外一些名詞搭配時，只能有一個位置。

　　the involved/ concerned/ interested party

　　= the party involved/ concerned/ interested

　　但只能說 the people involved/ concerned/ interested

　　7、同一層次的形容詞：位于名詞前，逗號隔開，較長詞最后。

　　It was a rainy， windy， freezing day。

　　8、不同層次形容詞：位于名詞前，詞序一般為：限觀形齡顏國材

　　限限定詞，包括：冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞、名詞所有格、數詞等。

　　觀表示觀點的描繪性形容詞，如beautiful，interesting等。

　　形大小、長短、高低及形狀，如：small，tall等。

　　齡年齡、新、舊，如old，young等。

　　顏顏色，如white，black等。

　　國國籍、地區、出處，如English，American等。

　　材材料，如：stone，plastic等。

　　形容詞 13

　　1、accurate 準確的；正確無誤的；精確的

　　2、alert 警覺的；留心的；機警的；敏捷的

　　3、approximately 大約；大概

　　4、distinctive 與眾不同的；有特色的；顯著的

　　5、dynamic 充滿活力的；動力的

　　6、excessive 過多的`；過度的；過分的

　　7、extraordinary 特別的；格外的；值得注意的

　　8、fragile 易碎的；易損壞的；脆弱的

　　9、inferior 品質差的；下等的；下級的

　　10 、initial 開始的；最初的

　　11、irresistible 極為誘人的；無法抗拒的

　　12、miscellaneous 不同種類的；各式各樣的；混雜的

　　13、noteworthy 值得注意的；顯著的

　　14、no and off 斷斷續續的；偶爾；有時

　　15、rapid 迅速的；快速的；快的

　　16、self-explanatory 不需要加以說明的；不言自明的

　　17、sufficient 足夠的

　　18、ultimately 最后；最終

　　19、vague 含糊不清的；模糊不清的

　　20、vivid 生龍活虎的；鮮艷的；鮮明的；生動逼真的

　　形容詞 14

　　區分名詞與動詞、形容詞，可以用否定副詞來識別。名詞不能直接受否定副詞修飾，動詞、形容詞可以加上否定副詞。

　　區分動詞與形容詞的方法是：

　　1．能帶賓語的是動詞。

　　例如：“開汽車”、“上學校”、“學文化”、“討論問題”中的“開”、“上”、“學”、“討論”都是動詞。

　　2．不能帶賓語而能加“很”的是形容詞。

　　例如：“很大”、“很冷”、“很干凈”、“很聰明”中的“大”、“冷”、“干凈”、“聰明”是形容詞。

　　3．不能帶賓語又不能加“很”的'，有動詞，也有形容詞。能加“不”或能接時間補語的是動詞，否則是形容詞。

　　例如：“休息”，能說成“不休息”、“休息三天”，是動詞；“咳嗽”能說成“不咳嗽”，是動詞。又如“雪白”不能加“不”，也不能接時間補語，是形容詞。

　　名詞的主要功能是充當主語和賓語，也經常充當定語。名詞充當狀語，最常見的是時間名詞和處所名詞。極少數名詞能充當謂語，名詞不充當補語。動詞和一般形容詞的主要功能是充當述語（謂語的中心）。

　　下面的表有助于區分名詞與動詞、形容詞：

　　名詞、動詞、形容詞的區分（二）（說明：本文為會員資料，價值２０點，非會員不能使用。）

　　形容詞 15

　　1. able 能夠；有能力的

　　2. above 上面的

　　3. afraid 害怕的；擔心的

　　4. alone 單獨的

　　5. all 全部；所有的

　　6. angry 生氣的；憤怒的

　　7. another 再一；另一

　　8. any 一些；任何的

　　9. bad 壞的；嚴重的

　　10. beautiful 美麗的

　　11. big 大的

　　12. black 黑色的

　　13. blue 藍色的

　　14. both 兩；雙

　　15. bright 明亮的；聰明的

　　16. brown 棕(褐)色的

　　17. busy 忙的；忙碌的

　　18. careful 小心的；仔細的

　　19. cheap 便宜的；賤

　　20. clean 干凈的；清潔的

　　21. clear 清晰的；清楚的

　　22. close 近的；靠近的

　　23. cloudy 多云的

　　24. cold 冷的；寒冷的

　　25. cool 涼的'；涼快的

　　26. dangerous 危險的

　　27. dark 黑暗的；深色的

　　28. dead 死的

　　29. dear 親愛的；貴的

　　30. deep 深的

　　形容詞 16

　　根據形容詞的語法特征及所表示的意義，形容詞可以分為性質形容詞和狀態形容詞兩類。

　　形容詞的類型

　　①性質形容詞

　　單音節性質形容詞：

　　大小好壞冷熱快慢方圓冷高低矮酸甜

　　雙音節性質形容詞：

　　偉大勇敢堅強溫柔崎嶇含糊磅礴優秀聰明年輕生動

　　固定平等主觀主動封建具體含蓄結實平淡簡單干凈

　　性質形容詞一般要重疊或加上地才可以修飾動詞。例如：

　　得意地一笑平淡地說呆呆地望著墻壁慢慢坐起來

　　少數性質形容詞可以直接作狀語修飾動詞，例如慢走、老實說。

　　例如：

　　這兒冷，那兒熱。

　　你保守，他開明。

　　北方干燥，南方潮濕。

　　慢的長的短的黑的白的有才干的，能干的主動的，活躍的

　　適應性強的

　　好心的有見識的

　　精通某門學問的

　　心胸寬大的

　　條理分明的

　　忠心耿耿的

　　可信賴的.負責的自覺的

　　無私的明白事理的

　　真誠的精明的生氣勃勃的光明正大的塌實的、老實的、嚴格的

　　總結：

　　性質形容詞是表示性質或屬性的形容詞。性質形容詞作謂語時含有比較對照的意思，在句子中往往對應使用。理解力強的有發明才能的，有創造力的正直的。

　　形容詞 17

　　形容詞謂語句是由形容詞或形容詞性短語充當謂語的句子。

　　1、形容詞單獨作謂語。

　　形容詞單獨作謂語受到一定的條件限制。

　　①性質形容詞單獨作謂語，常用來表示對照或比較的意思，并且經常是成對出現。例如：

　　那幾年的物價‖低。

　　你‖保守，他‖開明。

　　我的.電腦‖舊，你的電腦‖新。

　　樣式‖新穎，價格‖適中。

　　——你們倆誰年齡大？ ——我‖大。

　　②狀態形容詞作謂語時是對主語進行描寫，一般沒有比較或對照的意思，可以單獨出現，有時則需要加上“的”。例如：

　　澡堂的水‖滾燙。

　　他的臉‖通紅。

　　菜地‖綠油油的。

　　米飯‖熱騰騰的。

　　教室里‖靜悄悄的。

　　2、形容詞的復雜形式作謂語。

　　與單個形容詞作謂語相比，形容詞的復雜形式充當謂語的情況更為常見。形容詞通常要加上狀語或補語等修飾成分。

　　例如：

　　她的臉‖更紅了。（狀語+形容詞）

　　那個小村莊‖太偏僻、太落后。（狀語+形容詞）

　　你的手腳‖笨得出奇。（形容詞+補語）

　　車速‖漸漸慢下來。（狀語+形容詞+補語）

　　形容詞 18

　　比較級的構成

　　比較級分單一式和復合式兩種形式。

　　⑴單一形式的比較級

　　i. 詞干以輔音結尾的.形容詞加后綴-ее（-ей），詞干為單音節的形容詞構成比較級時，重音一般都在-е~е上，詞干為多音節的形容詞構成比較級時，重音一般不變動。例如：

　　труный-труне~е

　　светлый-светле~е

　　нитересный-интере~снее

　　полезный-поле~знее

　　осторожный-осторо~жнее

　　красивый-краси~вее

　　ii. 詞干以-г, -к, -х, -, -т, -ст結尾的形容詞構成比較級時，詞干末尾的輔音先發生語音交替（г, -ж, к,т-ч, х-щ, ст-щ）然后再加后綴-е。例如：

　　орогой-ороже

　　строгий-строже

　　молоой-моложе

　　крепкий-крепче

　　громкий-громче

　　тихий-тише

　　сухой-суше

　　чистый-чище

　　простой-проще

　　形容詞 19

　　溫柔、善良、賢惠

　　高貴、嬌氣、豪放

　　單純、簡單、高深

　　天真、體貼、魅力

　　知性、嫵媚、誘惑

　　難纏、質樸、淳樸

　　純樸、動人、細膩

　　靦腆、羞澀、內斂

　　潑辣、利落、干脆

　　活潑開朗、古靈精怪、目中無人

　　開朗大方、性格活潑、樂天達觀

　　成熟、穩重、幼稚調皮

　　溫柔體貼、活潑可愛、普普通通

　　內向害羞、外向開朗、潑辣粗放

　　聰明伶俐、善解人意、風趣幽默

　　思想開放、積極進取、溫柔可人

　　小心謹慎、郁郁寡歡、正義正直

　　悲觀失意、好吃懶做、知書達理

　　處事灑脫、疑神疑鬼、患得患失

　　異想天開、多愁善感、內斂沉穩

　　淡泊名利、見利忘義、瞻前顧后

　　循規蹈矩、熱心助人、活潑可愛

　　快言快語、少言寡語、愛管閑事

　　追求刺激、豪放不羈、陽光活潑

　　狡猾多變、貪小便宜、見異思遷

　　情緒多變、水性揚花、善解人意

　　重色輕友、膽小怕事、積極負責

　　勇敢正義、聰明好學、溫文爾雅

　　實事求是、務實實際、老實巴交

　　圓滑老練、脾氣暴躁、德才兼備

　　形容詞 20

　　形容詞的主要功能是做位于、定語;如果一個形容詞做了主語或者賓語，這個形容詞就可能活用為名詞了。如：

　　(1)此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛、中山之眾。(《過秦論》)

　　(2)古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。(《褒禪山》)

　　(3)三老、豪杰皆曰："將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。"(《陳涉》)

　　(4)侍中侍郎郭攸之、費[]、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。(《出師表》)

　　"賢"原本是形容詞"德才優秀"，這里是"賢士、賢人"，可見它已經名詞化了。最突出的是"被堅執銳"，"尖"和"銳"是兵器，可見也名詞化了。

　　形容詞 21

　　(1)形容詞的意動用法

　　由形容詞活用而來的動詞，表示主觀上認為(覺得)賓語所表示的事物具有這個形容詞所表示的性質或狀態。例如：

　　A.滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。(滕公認為其言出眾不凡，其貌壯美)

　　B.梁以此奇籍。(項梁以此認為項羽不平凡)

　　C.孔子登山而小魯，登泰山而小天下。(孔子登上東山就覺得魯國小了，登上泰山就覺得天下小了)

　　[簡析]A句的“奇其言”“壯其貌”是主語滕公“認為其言奇”“認為其貌壯”之義。B句的“奇籍”，是主語“項梁”主觀上認為賓語“項籍”具有“奇”的.性質。C句的“小魯”“小天下”，是主語“孔子”主觀上認為“魯”和“天下”小的狀態。

　　(2)名詞的意動用法

　　名詞用作意動，是把它后面的賓語所代表的人或事物看作這個名詞所代表的人或事物。例如：

　　A.今我在也，而人皆藉吾弟，令我百歲后，皆魚肉之。[現在我還活著，而人們都欺侮我的兄弟，假使我死后，都會把他當作魚肉了(任意宰割)]

　　B.況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。(況且我和你在江岸沙洲上捕魚、打柴，把魚蝦當成伴侶，把鹿看作朋友)

　　C.孟嘗君客我。(孟嘗君把我當作客人)

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