我最好的老師作文大全【13篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我最好的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最好的老師作文 篇1
一個好老師可以影響一個孩子的生活。每個老師都有不同的教學方法。我很高興我的兒子在第二附屬醫(yī)院遇到了一位好老師。例如，孫小姐喜歡待人溫和，給學生一個輕松的學習環(huán)境。然而，陶老師的嚴厲，使學生們感受到了緊張的學習氣氛，并加倍努力。班主任朱老師也是一位努力教育孩子的好老師，深受學生的喜愛和家長的信任。
朱先生講課很認真。她總是通過生動的講解和制作精美的課件來豐富課堂內(nèi)容。她總是不厭其煩地解釋孩子們不懂的問題。因此，孩子們喜歡上語文課。只有親吻老師才能相信自己的方式。事實上，許多孩子對作文的厭惡與老師密切相關，就像我們不愿意在煩人的領導下工作一樣。因此，找到一個喜歡的老師來指導孩子們寫作實際上是非常好的。他會把老師和作文緊密聯(lián)系在一起，所以他對老師的愛也會驅(qū)使他熱愛作文。尤其是對孩子來說，他的競爭優(yōu)勢將被用在寫作上。他的寫作將會充滿活力。隨著他不斷看到進步，他自然會變得感興趣。我認為朱老師在這方面做得很好。孩子們回來后寫作文不會有任何問題，他們會非常感興趣。
朱還建議孩子們應該多閱讀課外書籍，以使他們對寫作更感興趣。利用閱讀的'因素讓孩子們愛上作文是很棒的。事實上，閱讀文章不是作文？它能引導孩子對閱讀文章產(chǎn)生一種崇拜和熱愛，不斷地贊美他喜歡閱讀的好文章，贊美優(yōu)秀的作者，并使孩子無意識地養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的好習慣。朱先生還經(jīng)常開展豐富多彩的閱讀活動，如評選“閱讀之星”、評選“小蜜蜂”閱讀獎、開展閱讀交流會等，極大地提高了兒童的閱讀熱情，逐步提高了兒童的寫作水平。
現(xiàn)在這個孩子已經(jīng)上五年級了，他可以輕松地完成中文學習和作文了，特別要感謝朱老師。她獨特的教學方法使孩子們受益匪淺。
我最好的老師作文 篇2
范老師是我二年級時的語文老師，她長的十分漂亮，性格溫柔，但她卻有一種特別的眼神和神奇的聲音，這種眼神能鎮(zhèn)壓住我們?nèi)嗾{(diào)皮的同學，這種聲音能讓同學們波瀾起伏，飛到九霄云外的心平靜下來，范老師還十分喜歡閱讀，在每節(jié)閱讀課上，范老師能把我們帶進美妙的故事中，感受文章的無限魅力。
記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W剛上完體育課，每個人都依依不舍的離開操場，上課鈴已經(jīng)響起，同學們才亂糟糟的回到自己的位置上，但顯然，同學們?nèi)穗m然回來了，但心還停留在操場上，這節(jié)課正好是范老師的語文課，范老師微微皺了一下眉，用她那獨特的眼神在班里掃視了一圈，那種眼神里帶有一絲嚴厲，仿佛在說：“已經(jīng)上課了，希望大家把心收一收，專心聽課！”還帶有媽媽般的`慈祥，又仿佛在說：“孩子們，上了一節(jié)體育課一定累壞了吧！快休息一下吧！”所有同學的目光都和范老師對視，班里頓時安靜下來，范老師清了清嗓子，示意大家爬下靜息，嘴角揚起，帶著淺淺的微笑，開始用她那甜美的聲音朗誦一首優(yōu)美的小詩，她越朗誦越激情澎湃，最后終于成功吸引了全班同學的注意力，每個人都集中精力，聽老師朗誦，范老師也滿意的停止了朗誦，面帶笑容，又掃視了一圈教室，開始上課，在這節(jié)課上，每個同學都積極思考，勇躍的回答問題，這節(jié)課上的異常順利。
一星期一節(jié)的閱讀課，是全班同學最喜歡的課，我印象最深的那節(jié)閱讀課，上課鈴聲一響，全班同學都坐的筆直，在全班同學的注視下，范老師打開了故事書的第一頁，用她那甜甜的聲音開始讀有趣的故事，每全班同學都入了迷，進到故事里，頓時間，書香彌漫在整個教室里，可正在范老師講的眉飛色舞時，同學們最不愿意聽到的下課鈴響了，范老師正要合上書，有很多同學都央求老師再講一會，范老師調(diào)皮的一笑說：“那只能等下節(jié)課嘍！”在同學們無限留戀的目光下，范老師走出了教室。
也就是在那年，我養(yǎng)成了閱讀的好習慣，并且也愛上了語文課。
我最好的老師作文 篇3
老師，這是我們航行路線上的一盞指示燈。它是我們打開未知世界大門的金鑰匙，將我們從無知帶入一個多彩的世界。它是我們生活中的一個小鬧鐘，提醒我們珍惜時間......李商隱說:春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。”老師為我們付出了多少努力和汗水！
每個人都必須有一個最愛的老師，我也不例外。我最喜歡的老師是尹先生。
尹先生是我們六年級的新語文老師。她總是用自己的方式對待她的同學。當我們?nèi)〉昧艘恍┏删停龝嵝盐覀儯覀儾荒茯湴粒仨毨^續(xù)努力向上爬一級樓梯。當我們的成績不理想時，她會嚴厲警告我們不要放松，要加油。當我們相遇時。在我們的研究中；路障”她會耐心地解釋和啟發(fā)我們......雖然她和尹相處的時間不長，但她對我們就像對待自己的孩子一樣。
她會閱讀我們完成的所有作文和日記，耐心地閱讀和評分，并寫下評論。有時候，她也會和大家分享寫得好的'同學的作文，找出優(yōu)點和缺點，讓大家一起進步。
尹老師經(jīng)常對我的作文提出修改和建議。她經(jīng)常說:陳子川，如果你的作文能這樣寫，那就更好了，而且會有進步！”這樣，在尹老師的領導下，我平時的作文水平有了提高。
尹老師很敬業(yè)。下課后，黑板總是被她有力的粉筆填滿。她的手上經(jīng)常沾滿粉筆灰。面對她桌上堆積如山的作業(yè)，她總能小心地找出錯誤。
殷老師在課堂上對我們很認真。不幸的是，她對我們很好。她對我們賞罰分明，從不偏袒。
“一天當老師，一輩子當父親。”我將永遠記得殷老師在教導我們時的仁慈。
我最好的老師作文 篇4
黃老師是我們六一班的班主任，也是我們的語文老師。黃老師見多識廣，經(jīng)常給我們講故事，猶如春雨點點入地。有一天下午，雷電交加，正下著傾盆大雨。恰巧那天晚上輪到我們組掃包干區(qū)（那時已經(jīng)停雨了）。我們來到包干區(qū)，不由得目瞪口呆——樹葉密密麻麻地鋪在地上，像一層厚厚的綠地毯。我們二話不說，立馬開始了行動。那時候，樹葉都沾著水，黏在了地上，很難掃上簸箕。我們用了相當長的時間才把樹葉掃號，并且倒去了垃圾池。我們是一邊聞著香味兒一邊掃的`，那是一股淡淡的清香，像是芒果味兒。當我們完成任務后，大家已經(jīng)放學了。我疲憊不堪的走進教室，習慣性地看了看講臺，眼前的一幕卻讓我心里感到暖暖的——黃老師趴在講臺上，正在等我們。我羞怯地叫了一聲：“黃老師。”她點點頭，嘴角漾著一絲淺笑，說：“我知道今天晚上樹葉很多，辛苦大家了。”我高興得像是忘卻了剛才的疲倦，興高采烈地告訴老師我們問到的那股芒果味兒。黃老師又笑了，說，那不是芒果味，而是橄欖香。我們恍然大悟地點點頭，心想，老師真是見多識廣！大家很快收拾好東西，然后就回家了。剩下我還在收拾。但我很粗心，不是忘了拿水杯，就是忘了拿作業(yè)本。黃老師一直笑著望著我。我終于磨磨蹭蹭地收拾好東西，就往外走，忽然聽見黃老師溫柔的聲音：“路上小心，再見！”我沒有回頭，只是輕輕地應了：“嗯，再見！”心里卻仿佛喝了蜜一樣甜，有說不出的味道。這就是我最好的老師——黃老師。她是那么親切，和藹可親。
我最好的老師作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我兒時便會誦讀的詩句，長大后才明白，這便是我們親愛的老師。我們中國有許許多多這樣的好老師，不僅傳道授業(yè)解惑，而且還是我們的父母知己，平生只愿傾其所有換我們明了懂得，健康快樂。 循著諄諄師恩，我認真地翻開《老師您好》一書細細閱讀起來。
書中講到有一位林俊德老師身患重病，身體內(nèi)插著四根管子，可他還是不顧生命危險，堅持返校工作。她拒絕了醫(yī)護人員做手術的建議，直至生命的最后一刻仍心系教學工作心系學生。讀到這，我的眼眶不禁濕潤了，眼淚簌簌地落了下來。是啊，三尺講臺，育三千桃李;十年樹木，十載風雨，承十萬棟梁。
正是這種默默無聞的奉獻精神，給予了我們無以回報的大愛。 此時，我的腦海里浮現(xiàn)出一個熟悉而親切的身影——數(shù)學老師葉老師。她是一位治學嚴謹?shù)呐蠋煟旖悄且唤z微笑總能給我這數(shù)學白癡幾絲鎮(zhèn)定與寬慰。
有一次，我訂正數(shù)學方叢一道求表面積的應用題，足足做了5次才正確。我和葉老師都長舒一口氣，我更是難掩心中那喜悅之情，匆匆忙忙跑出辦公室。可不料，我和五(3)班的程似錦迎面撞了個滿懷，偏不巧那干裂的`嘴唇被撞破了個口子，血嘩啦啦地流了出來。我早已慌了神，只哇哇大哭起來，葉老師聽聞，立馬放下手中的作業(yè)，以百米沖刺的速度跑了出來，把我扶到醫(yī)務室，滿面笑容地鼓勵我要勇敢。
她一面倒來冷水給我漱口，另一面又拿了一大團棉花，壓住我的嘴唇。鮮血浸染了葉老師的手指，還滴在了她潔白的襯衣上。我真懊惱自己的得意忘形，給葉老師惹了這么多麻煩。葉老師似乎看到了我的小情緒，笑著安慰我說：“下次訂正作業(yè)只允許錯2次，而且訂正對了也別飛起來!”我們倆都會心地笑了，嘴唇上的傷也不似剛才那般疼痛了。
親其師，信其道，這就是讓我崇拜讓我喜歡的葉老師，而她，僅僅是中國好老師中平凡而美麗的一員。
我最好的老師作文 篇6
世界上有誰能像母親一樣呵護你、理解你呢？
世界上有誰能像父親一樣嚴厲的管教你、忍痛打你呢？
世界上有誰能像兄妹一樣逗你笑、逗你玩呢？
還是從兩年前演講比賽那件事說起吧。
那時候，我 0歲，“老大不小了”，卻沒有獨立自主的能力，面對一次鎮(zhèn)性的比賽，我的心跳加速了。這時，語文老師雪中送炭，幫我修改演講稿，多次當我的聽眾――那是我在校唯一的聽眾啊！
“渴嗎？歇歇吧，喝杯水，待會兒再來。”老師親切的話語使我十分意外又感動至極。
接過老師給我的那杯溫茶水，我覺得這杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴邊。多么善解人意的老師啊，我渴、我累她一眼就看出來了。
那時候正逢冬季，稍微一不注意身體，就會感冒，我就是因為不聽話，沒多穿衣服而交上了“感冒”這個難以甩掉的朋友！我的喉嚨疼，嗓子發(fā)啞，“真不想繼續(xù)練下去，多辛苦啊！”于是，我便跟老師說了我的想法，本以為老師會體諒我，說些類似“好吧，你就休息幾天”什么的話，沒想到卻遭來老師的一頓罵：“什么？絕對不行，不能因為這點小毛病就退縮！我們不是說好要向第一名進攻的？如果不堅持，我們必定是要輸?shù)摹！！！！！！北M管她沒有打我，但那嚴厲的目光和話語，卻像一根根鞭子，抽打在我的心上。事后，她給了我一盒包裝精美而又小巧的“金聲亮”潤喉糖，我的嗓子漸漸舒服多了。
在比賽那天下午，五、六年級的學生代表、語文老師以及其他老師也一起去看比賽了。我好開心，好高興！在車上，語文老師親手幫我戴上紅領巾，望著她親切的目光和慈祥的臉龐，我覺得她真像我的姐姐！盡管我聽見有人笑我“連條紅領巾都戴不好”，但我聽了不以為然，還是盡享我此刻的幸福！~
至今，看到桌上“金聲亮”的.小盒子和墻上貼著的“鎮(zhèn)性演講比賽三等獎”的獎狀，我覺得勝負已經(jīng)不重要了，重要的是蘊含在里面的一片濃濃的愛！
我最好的老師作文 篇7
謝老師是我們的體育老師。她是一個剛畢業(yè)的大學生，脾氣很好，還略羞澀。
有一次上課，謝老師為了讓我們先活動筋骨、熱身，讓男生帶頭，圍繞操場跑兩圈。兩圈也不長，只要認真跑，就會“變”得很短。可是，同學們跑得很不安分，當時我因為腳受傷，沒有參加跑步，因此，我看到了我們班的隊伍跑得是有多么的`亂。
隊伍前面幾位男同學跑得很快，聊天也聊得也很high。跟在后面的女同學速度跟不上，便索性不追，直接開始走路。原本兩路縱隊，現(xiàn)在是五花八門。
轉(zhuǎn)頭看向謝老師，她對我說：“讓他們再跑兩圈，如果還不懂我的意思，那就走一節(jié)課。”接著，他們重跑的時候更奇怪了。男女生隊伍逐漸拉開距離，好像是兩個班一樣，男生跑，女生走，女生跑，男生走。我實在看不下去了，跟謝老師說一聲，攔住了他們。“你們要干嘛？搞事情？”我佯裝生氣，“我們男生在跑，她們呢？走得很舒服啊！”一個男生憤憤不平的說。謝老師這時也過來了，她說：“我讓你們跑這么久你們還不明白嗎？請問你們是兩個班嗎？誒男生，你們好意思？講話講得那么開心。女生也是，我讓你們跑步，不是讓你們來散步！重跑一次都給了你們機會的，你們自己不珍惜，怪誰？怪我咯？”謝老師教育了我們，最后一句“怪我咯”逗笑了我們。然后，我們當然沒被繼續(xù)受罰，開始上課了。
謝老師其實就是“刀子嘴，豆腐心”話里話外都透露著讓我們團結(jié)的意思，是為我們著想。她的一番話，使我和我的同學們都明白了：團結(jié)就是力量，就像餐巾紙一樣，本很軟弱，可若將它裹緊，便很難扯斷。
我最好的老師作文 篇8
在我的心靈深處，我最喜歡的一個人就是我門班的數(shù)學老師。她像一支蠟燭，點燃自己，照亮別人;她像一塊鋪路石，默默地把自己的一切奉賢給他人;她還像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。她，就是我心目中的好老師。
陳老師三十多歲，中等身材，烏黑的頭發(fā)總是喜歡扎成一束馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，好玩極了!她不僅長得漂亮，而且她講的課都是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都講得明明白白，仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了另一個斑斕的新世界。
記得在一節(jié)數(shù)學課上，陳老師說：“我想給大家講個故事。從前有座山，山里有座廟……”聽著聽著，我們都不由自主地笑了。她又問：“哪位同學能接著往下講?”“這個故事能講得完嗎?為什么?”“這個故事講不完，那又應該用什么標點符號在后面表示呢?”在我門興趣盎然地時候，讒老師甚不知鬼不覺地引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱，使我們覺得，學習循環(huán)小數(shù)，就如同聽故事一樣好玩。
還有一次，我和同學們在操場上玩耍，在你追我趕得最起勁時，突然，“嘶”地一聲在我的耳邊響起，我低下頭一看，原來是我的衣服邊被石頭刮破了一條裂縫。怎么辦?歐文只好坐在操場邊，不敢再去玩了。這是，陳老師看到了我，便向我走來。“你怎么了?”陳老師問。我不吭聲，只用手指了指衣服被刮破的地方。老師看到了，親切地拉著我的.手，向水管走去。到了那里，她捧了一點水給我，一邊說：“來，洗一下。”她掏出手絹，給我把手、臉擦洗干凈，又把我?guī)У睫k公室。陳老師接著找來針線，一邊一針一線地給我補衣服，一邊輕言細語地安慰我，告訴我：“下次玩的時候可要小心點。”我聽了，心里頓時暖了起來，感動得熱淚盈眶。我抬起頭，覺得她就像我的媽媽一樣，我真想叫聲——“媽媽”。
啊!親愛的好老師，您真像我們的媽媽一樣，那么風趣，那么親切，那么慈祥。在我們成長的過程中，您傾注了太多太多的心血，我們會永遠集注您對我們的那份不可抹掉的情誼!
我最好的老師作文 篇9
有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術老師許老師。
許老師長著高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。那次許老師送放學路隊時，我和同學們在路隊里聊天，出學校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：聊什么呢？講給我聽聽。他見我們都不說話了，就說：是聊游戲嗎？沒關系，要學會放松！我也很感興趣，講給我聽聽！我們便把正在聊的游戲講給許老師聽。他聽后反而非常高興，問我們：你知道那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影制作等等科學知識。我們都聽的非常認真。有老師和我們關系好，對我們的要求卻一點也不放松。有一次召開一個衛(wèi)生知識講座，那天恰巧輪到許老師當值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀律，只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師，心想：沒關系，許師這么好，一定不會給我們班扣分的！于是，我們便大大方方的'開始說話。沒想到，過一會許老師就過來了，他看見我們在說話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學說的起勁。許老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上扣了我們班的分。我當時非常生氣，認為許老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來，我想起數(shù)學老師說過的一句話明白了許老師為什么要扣我們班的分。
一個幽默的老師一定是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。
我最好的老師作文 篇10
打開記憶的閘門，往事記憶猶新。
我剛來免渡河的時候，對這里的一切，都很陌生。來到學校，只認識賈老師。是她的耐心教育，把我從這陌生的氣氛當中拉了出來，讓我學習成績提高，讓我學習蒸蒸日上。
在海拉爾的時候，我是班上的中上等生，沒有多少“競爭對手”，學習成績也總是十幾名，可以到了這兒，我的腦子里空空的什么都不會，媽媽說是我來到了一個陌生的地方，一個陌生的環(huán)境對一切都不熟悉才造成的，我和著這陌生的節(jié)奏，學習了半個學期，結(jié)果成績很不理想，才考了60多分，對我一向很重視的賈老師把我訓了一頓，開始對我“小棍下的教育”……
賈老師對我軟硬兼施，更重要的是，動之以情，曉之以理，循循善誘，激發(fā)我的學習熱情。還利用課余時間給我補課，漸漸地我對學習有了興趣，也能融入到這個集體中了。又過了半個學期，我的成績突飛猛進，提高了20多分，讓我成為了班級的中等生，這時我也意識到，這兒有這么多和我成績差不多的對手，我就更應該努力學習。賈老師很開心，她說我這是為她爭臉。因為每天我都和賈老師一起上學，賈老師也常說你考好了我臉上多有光，我每天領個“小秘書”，別人一問，你這“小秘書”考的怎么樣？要是考不好了，那賈老師的臉也就丟光了。
賈老師對工作也兢兢業(yè)業(yè)，對學生像對自己的孩子一樣關心，把她所有的'知識都無私地奉獻給了我們，把所有的愛都傾注在學生身上，我們更應該好好學習，不要辜負老師對我們的期望。要給老師爭光，給班級爭光，給學校爭光。
賈老師就是我最好的老師，沒有她的教育哪有我今天的成績，我從心眼里感謝賈老師，我們馬上要畢業(yè)了，我會把賈老師對我的愛留在我童年的記憶里。
我最好的老師作文 篇11
她是我們的班主任，略帶淺棕色的長發(fā)，帶著一個黑框眼鏡，她就是鐘老師。
鐘老師的上課方式跟別的老師不同，不是很死板的教學，她既可以逗得我們捧腹大笑，也可以把我們批評得刻骨銘心。鐘老師的一招真的很絕，可以讓我們很快進入、投入到課堂里去。
鐘老師的那一招就是——隨意點名！鐘老師請發(fā)言的同學一般都是請一些分心做其它事情或心思不在教室的同學。
記得有一次，鐘老師要一個同學回答她的問題，鐘老師發(fā)現(xiàn)了小李同學聽課心不在焉的，便請了他回答問題。小李同學感到很詫異，他站起來啞口無言的，鐘老師就說了他，并把他列入“舉手發(fā)言的黑名單”。“舉手發(fā)言的黑名單”就是每節(jié)課都要請他發(fā)言一次。鐘老師還特地提醒了我們：“只要發(fā)現(xiàn)誰是上課分神的，都要請他回答問題，如果被請到站起來是啞口無言的'，就把他列入‘舉手發(fā)言的黑名單’。”
鐘老師這一招真的絕。從那以后，我們班的同學上課都全神貫注的，幾乎沒有魂不守舍、心不在焉的同學，每次舉手發(fā)言都很積極動腦筋、都很熱情地舉手，我們班上語文課的效率高了許多，學習的質(zhì)量也提高了。
每次上鐘老師的語文課既是冒險、又是放松。因為老師隨時都會有可能請到自己，有可能這道題不會，站起來啞口無言的話就要被列入“舉手發(fā)言的黑名單”；放松的是有時候聽聽鐘老師講關于課文的課外知識給我們普及一下。
鐘老師是我最喜歡的一個老師，她的獨特的上課方式另我感到有一種動力促使我時刻要認真上課，不能分心，我的學習效果也有所進步。
我最好的老師作文 篇12
人的一生中，遇到過許多老師，有的情同知己，有的形同陌路。我很慶幸我遇到了一位知己老師，也很榮幸這位對工作赫赫業(yè)業(yè)的老師教我學習。
她從三年級就接手我們，直到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了。在這四年里一直擔任本班的班主任，許多班級上的事情都由她打理，在不知不覺中，那一蓬烏黑的頭發(fā)上長出了些許白發(fā)，她還才50多歲啊，這些討厭的白發(fā)就纏上了她。我還真有些為她打抱不平，但我深深地知道這一切都是因我們而生的。
她幫助過我，鼓勵過我。在讀三年級的時候，我是個性格內(nèi)向的小女孩。上課時，我總是坐在座位上一言不發(fā)；課間休息時，也是一個人悶聲不打的玩耍，是她告訴我要做一個開朗的女孩并不難，只要嘗試著去跟別人進行交流就可以了。在老師的鼓勵和幫助下，我慢慢的'戰(zhàn)勝了害怕與人交流、不善言談的習慣。經(jīng)過一段時間的磨練，我終于走出了這個自我封閉、性格內(nèi)向的深淵。
她不僅是我的心理導師，而她所上的每一堂課也深深的吸引著我。課堂上的她講課時就像夏天的天氣，陰晴不定。但是每次上她的課，同學們都是專心聽講，積極地回答每一個問題，一堂課下來也不知疲倦，依然聽得津津有味。偶爾有個別同學思想開小差，許多治不專心的妙招在等著他。比如：加重語氣、延長語音；那聲音如雷一般，不得不讓同學們專心起來；她的眼神也是能殺人的，她這一個眼神過去，可以讓那位同學注意力猛集中三倍，沒有任何一位同學敢不專心聽講了。看，老師的妙招就是這么靈。
老師從不偏心，無論學習好不好，她都是平等對待，甚至于還要偏心于學習稍微差一點的。她還經(jīng)常說：“在這個班級里，根本沒有差生，只有沒有自制力的學生。無論是誰，只要自覺、認真地對待、去做，每個同學都可以成為優(yōu)秀生。”
說了這么多，還不知道這位老師是誰呢？其實啊，她就是我的語文老師，是她讓我明白了：陽光是怎樣照耀大地，雨露是怎樣滋潤秧苗，以及人的一生應該怎樣光彩地走！
我最好的老師作文 篇13
老師就像一盞明燈，照亮我們前進的道路。老師又像一本無窮無盡的書，讓我們無止盡的汲取知識。
我們班有一個好的班主任，她對我們要求嚴格，一絲不茍。對工作高度負責。她就是周老師，周老師已經(jīng)年過半百了，卻還有一種不服老的經(jīng)神，讓我們?nèi)嗤瑢W都非常地敬佩。
上課時，周老師有一雙能夠看到每一秒中細微動作的火眼金睛，如果你想在上課期間做了什么小動作或者講了什么小話的話，那么迎接你的只會是一聲河東獅吼。在之前，我們班以為自己的小動作以經(jīng)做得天衣無縫的人，經(jīng)常是上課時嬉皮笑臉的，一下課，就頹喪的.和周老師一起去了辦公室。一直到至今為止，都還沒有人能夠逃過周老師的法眼。
周老師還非常關心同學們，記得在六年級的一次升旗儀式上，烈日炎炎，我們的頭上都能煎熟雞蛋了，過了一會兒，有兩個女同學經(jīng)不起太陽的曝曬，雙雙倒下了，周老師發(fā)現(xiàn)了，一個箭步?jīng)_了過去，急忙扶起她們，放在椅子上，叫了倆老師，幫那兩個女同學刮痧。她臉上露出了焦急的神色。她又是幫她們倒水又是給她們的家長打電話，跑上跑下跑了好幾趟，為此自己差點也中暑。周老師真好啊！
周老師對學生是非常好的，她經(jīng)常是為我們的利益著想，自身利益她早已拋到九霄云外去了。她有時對學生是非常寬容的，她自己盡量給我們布置少一點作業(yè)，就算是一點兒，也是非常重要的。在周老師的帶領下，我們班的成績步步高升。
我們有這么好的一個老師，是這一輩子的福份啊！”十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！“
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