小學生課堂紀律細則

時間：2024-09-26 12:42:02 偲穎好文我要投稿

小學生課堂紀律細則（通用10篇）

　　細則也稱實施細則，是有關機關或部門為使下級機關或人員更好地貫徹執行某一法令、條例和規定，結合實際情況，對其所做的詳細的、具體的解釋和補充。以下是小編精心整理的小學生課堂紀律細則，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生課堂紀律細則（通用10篇）

　　小學生課堂紀律細則 1

　　1.按規定時間上課，學生不得隨意遲到、早退，進出教室時不得影響他人學習和教師講課。有事要請假。

　　2.對老師、同學間交談要有禮貌。不打架，不罵人，不講粗話。

　　3.下課后準備好下一節課的學習用品，將課本練習本等學習用品放于課桌右上角。

　　4.坐姿端正、不趴下、不側坐、不喧嘩、不說笑、不打鬧，眼睛注視老師、講臺。

　　5.課堂上不能吃零食、不能喝飲料。

　　6.課堂上要積極回答老師提出的問題，回答老師問題時需站立，呈立正姿勢。

　　7.當同學回答問題時，其他同學要認真傾聽，有不同意見或看法要舉手，不能打斷別人發言，若發言有誤不能嘲笑;完成學習任務后不能坐著等，要充分利用時間做、讀、背已學內容。

　　8.認真學好每一節課，自覺遵守課堂紀律，不做與學習無關的事，不做與本節課無關的事。

　　9.桌椅擺放整齊，桌邊一條線，離開座位時將凳子藏于課桌底下。

　　10.不得隨地扔紙扔垃圾，不得隨地吐痰，見到廢紙和垃圾要主動撿起扔到垃圾桶，保持自己位置周圍干干凈凈。

　　11.當老師在教室時，學生要喊"報告"，得到老師允許后方可進入。

　　12.放學回家必須把老師當天所教的.知識進行復習鞏固。認真完成老師布置的學習任務。

　　14.珍惜班級名譽，對班上不良行為及時向班干部、老師反映。

　　小學生課堂紀律細則 2

　　1、按規定時間上課，學生不得隨意遲到、早退，進出教室時不得影響他人學習和教師講課，有事要請假。

　　2、與老師、同學間交談要有禮貌。不打架、不罵人、不講粗話、不損壞公物;

　　3、穿戴整齊大方，不穿拖鞋;

　　4、坐姿端正、不趴下、不側坐、不喧嘩、不說笑、不打鬧，雙手放在桌上，眼睛注視老師;

　　5、課堂上不能吃食物喝飲料，也不允許屑鉛筆，不能隨便下座位;

　　6、課堂上要積極回答老師的問題，回答老師問題時需站立，呈立正姿勢，有必要端書時需雙手端書;

　　7、當同學回答問題時，其他同學要認真傾聽，有不同意見或看法要舉手，不能打斷別人發言，若發言有誤不能嘲笑;

　　8、當自己的學習速度較快，不能坐著等，要充分利用時間讀、背已學內容;當同學學習有困難要及時提醒幫助。

　　9、認真學好每一節課，自覺遵守課堂紀律，不做與學習無關的事。下課后準備好下一節課的學習用品，將課本練習本放于課桌右上角;

　　10、在學校任何場所不得隨地扔紙扔垃圾，不得隨地吐痰，見到廢紙和垃圾要主動撿起扔到垃圾桶;

　　11、當老師在教室時，學生要喊"報告"，得到老師允許后方可進入;

　　12、離開座位時將凳子放于推放進課桌下;

　　13、放學回家必須把老師當天所教的`知識進行復習鞏固。認真完成老師布置的學習任務。

　　小學生課堂紀律細則 3

　　一、課前準備：

　　學生在聽到第一遍鈴聲后快速進教室,上課前必須準備好學習用品，書本、練習本、文具統一放在桌面的左上角。

　　二、候課、坐姿：

　　上課預備鈴響起，要立即進入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬(或并攏)，抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。

　　三、鈴聲響后：

　　上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊："起立"，全體學生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問好："老師，您好!"老師也鞠躬回禮：

　　"同學們好，請坐!"學生再按照要求安靜坐下。下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長喊"起立"，學生鞠躬說："謝謝老師!"，老師說："同學們再見"!

　　學生做好下節課的準備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動。

　　四、課堂紀律

　　上課期間，不能吃食物喝飲料，上課期間不能削鉛筆，上課期間不能啃鉛筆頭，上課期間不能隨便下位，上學期間不能帶削鉛筆的小刀，只準帶卷筆刀。

　　學會傾聽：老師和同學講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的'對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發表自己的觀點：或陳述、或補充、或更改。聽課的基本要求是：

　　(1)要做好聽課準備。包括學習用品、相關知識和心理準備。

　　(2)要集中注意力，專心聽講。

　　(3)要注意突出重點，抓住關鍵。

　　(4)要踴躍回答問題。積極思考，敢于發問，敢于發表自己的不同見解。

　　(5)要做好筆記。記住重點內容以及分析、解決問題的思路和方法等。

　　五、朗讀、默讀：

　　讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學習按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態度認真、思維集中、邊思考邊批注。

　　六、回答問題

　　1、要求學生說普通話，隨時訂正學生語法上的錯誤，培養口頭表達能力，特別注意學生說話要完整、通順。自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態度誠懇。

　　2、先舉手，被老師允許后才能回答。舉手時，要舉右手，而且胳臂肘不得離開桌面，更不能站立舉手。

　　3、回答時需站立，呈立正姿勢。有必要端書時，要雙手端書讀書時，做到"心到、眼到、口到"。

　　4、特別注意要求其他學生認真傾聽，不打斷別人發言，安靜聽課。

　　5、質疑時，學會用"為什么""我有一個問題：";請問××老師(或××同學)等句式。

　　6、回答問題時，學會用"我讀了這段話知道了(明白了)";"我是這樣想的""我體會到"，"我還認為";"我有不同意見";"我補充";"我們小組的意見是"等句式。

　　七、握筆姿勢：

　　拇指、食指捏著，中指、無名指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。

　　八、寫字姿勢：

　　做到"三個一"，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。

　　九、文明用語

　　1、老師在課室時，學生要喊"報告"，得到老師允許后方可進入。

　　2、得到老師的表揚或其他獎勵，要雙手接后說"謝謝老師"。

　　3、平時見到老師要行隊禮，并說"老師好"

　　小學生課堂紀律細則 4

　　1、不隨便亂丟垃圾，有垃圾要主動放進垃圾筒。

　　2、不向他人、樓下和公物上亂吐痰。

　　3、不打架、罵人。有誤會、矛盾要主動向人道歉，或及時向班干老師反映。

　　4、不玩危險游戲。如玩火、玩炮、玩具槍，以及會影響學習的電子游戲等。

　　5、不欺負、譏笑、戲弄他人，對弱小、智障、殘疾等有困難的'同學要和睦相處、友愛互助。

　　6、不隨便翻拿別人的東西，借東西要及時歸還。

　　7、不在走廊、樓梯做游戲，如摸瞎子、跳皮筋等。

　　8、不翻越攀爬學校院墻、欄桿和樹木等。

　　9、不浪費水、電，用水、用電要及時關閉。

　　10、不破壞學校公物，要愛護花草樹木、桌椅板凳、門窗、圍欄、球架、球桌等公共財物。

　　11、不在花池里玩耍、踩踏、穿來穿去。

　　12、不在校園內奔跑、追逐、吵鬧、騎車。

　　13、不隨便進入教師辦公室，進辦公室要先報告，老師允許再進入。

　　14、不抽煙、喝酒、看不健康書畫。

　　15.不帶危險品和利器進校園，如小刀、匕首、木棒和打火機等。

　　小學生課堂紀律細則 5

　　一、紀律檢查標準

　　1.注意早讀和中午(午睡)紀律，不準在教室內說笑，不準無故下位走動，如有違反每人次扣2分。

　　2.課間不準在教室打鬧、跑動、大聲喧嘩。準備好上下一節課的書本、文具等。如有違犯，每人次扣2分。

　　3.課間不準在校園內奔跑、打鬧、追逐、私自攀爬操場體育器械、跨越花壇、踐踏草坪、破壞花木(清理衛生除外)。說話要有禮貌，早晨要問“老師好!”傍晚要說：“老師再見!”見到家長及來學校的人員要有禮貌，主動問好。如有違反，每人次扣2分。

　　4.課間操鈴響后立即做眼保健操，集體不做班級扣5分，做得不認真每人次扣1分。眼操后立即到指定地點站隊做韻律操，站隊要快、靜、齊，不準有說笑、打鬧現象，班主任或任科教師做好監督。做操動作規范、認真。班級不做扣5分，做但不認真每人次扣1分。

　　5.少先隊員佩戴紅領巾，一人不帶扣1分。

　　6.放學路隊排列整齊，無亂隊、說話現象。如有違反，酌情扣1—5分。

　　7.每人上學、放學路隊佩戴小黃帽。一人次不帶扣班級1分。

　　二、衛生檢查標準

　　教室衛生

　　1.教室內地面要及時清掃，保持無紙屑，雜物，無痰跡。每發現一處扣1分。若發現后不及時清掃，則加倍扣分。

　　2.課桌凳擺放整齊，成排成行，學生離位時凳子放于課桌下。桌面上課本等物品擺放整齊、有序。課桌上不亂畫、亂刻,否則扣1分。

　　3.門窗玻璃、講桌、窗臺、講臺等要保持潔凈，無灰塵，無泥跡，窗臺上不準放水杯等任何東西，否則扣1分。

　　4.黑板要及時擦，沒有亂寫亂畫現象，粉筆頭不亂丟，不浪費粉筆，黑板槽內的粉筆末等要及時清理，否則扣1分。

　　5.笤帚、撮子、拖把等清理工具要定點擺放整齊，水桶、盆等無臟水，飲水杯要擺放整齊，無溢水，否則扣1分。

　　6.窗簾要保持潔凈，不亂卷掛，教室內掛的各種薄冊、獎狀、圖片等要整潔美觀，否則扣1分。

　　衛生區衛生

　　1.室外衛生區每日早晨、中午、活動課清理,并保持干凈，無瓜果皮、紙屑、塑料袋、雜草、樹葉等雜物。否則扣1~5分。不按時清掃者加倍扣分。

　　2.每名學生都行動起來，養成拾垃圾的好習慣。同時檢舉亂丟垃圾的.學生，每檢舉一人獎所在班級2分，同時給亂丟垃圾學生的所在班級扣2分。

　　紀律衛生檢查,抽查包括：

　　(1)晨檢：每天早上7:15紅領巾理事會成員負責檢查發現紀律問題及時與班主任或任課教師聯系，發現衛生死角馬上通知所屬班級,及時清理干凈。

　　(2)抽檢：課間操、中午、課外活動、課間不定時由學校領導帶領紅領巾理事會成員一起抽查教室和衛生區，共同查漏洞，扣分、記分，查完后共同算分并在學校公示欄公布。

　　(3)班級紀律衛生分數每天公示，兩周小計并公示，前三名發放流動紅旗。

　　小學生課堂紀律細則 6

　　一、正式入職教師

　　(一)招聘標準

　　1.有良好教育背景，達到我校拔尖博士條件。

　　2.有較好本科教育背景和良好研究生教育背景，科研產出高于我校拔尖博士條件。

　　3.國外(境外)名校博士畢業，有較高學術產出。

　　4.國內良好本碩教育背景，并取得國外(境外)名校博士學位。

　　5.有良好教育背景，有國內外博士后經歷，達到我校師資博士后留校條件。

　　6.重點科研團隊急需緊缺的優秀博士。

　　7.一流學科急需緊缺的優秀博士。

　　(二)符合條件的人員，各單位按招聘要求提交人事處，由人事處提交學校研究同意后，報人社廳批準，辦理入職手續，享受學校相應的人才引進政策。

　　(三)待遇

　　根據聘任崗位享受學校高層次人才、在職教師待遇。

　　二、直接入職的博士后

　　通過學校招聘，辦理入職手續，同時辦理博士后入站手續，從事兩年專職科研博士后工作,屬科研型教師崗位。

　　(一)招聘標準

　　1.有良好教育背景和較強科研能力;理科、醫科類：中科院二區以上2篇;工科類：JCR二區以上2篇;人文社會科學類：B刊以上2篇或B刊1篇加C刊2篇以上;體育藝術類標準另行規定。

　　2.有較好本科教育背景和良好研究生教育背景，科研產出高于第一條。

　　3.有良好教育背景和較強科研能力，具有國外(境外)知名院校(所)連續一年以上研修經歷。

　　4.未達到入職教師條件的一流學科和重點科研團隊急需緊缺的.優秀博士。

　　(二)符合條件的人員，各單位按招聘要求提交人事處，由人事處提交學校研究同意后，報人社廳批準，辦理入職手續，享受學校相應的人才引進政策，同時辦理博士后入站手續。

　　(三)待遇

　　根據聘任崗位享受學校在職教師待遇，科研工作按博士后入站協議考核。

　　三、進站師資博士后

　　進站從事師資博士后科研工作，出站時符合留校條件的可按程序直接留校。

　　(一)符合我校師資博士后招收條件的，各單位按照師資博士后招收程序報人事處，經研究同意后按程序辦理入站手續。

　　(二)招收標準及師資博士后待遇按《州鄭大學關于加強師資博士后隊伍建設的實施辦法(修改)》執行。

　　四、附則

　　(一)本細則自印發之日起施行，由人事處負責解釋。

　　(二)學校原有相關規定與本細則不一致的，以本細則為準。

　　小學生課堂紀律細則 7

　　1.做教師禁止的事情。例如：做小動作，跟同學說話;在播放課件或跟讀課文時，老師要求要用手指指著看書，學生卻不聽不指不看;有些學生上課注意力不集中，兩眼出神地觀望其他東西等。

　　2.在規定時間內不能完成教師規定的活動，如：練習題完不成;教授完新課后，要求學生自己準備五分鐘，表演對話，有些學生在規定時間內不認真準備，以致不能順利完成表演內容。

　　針對紀律問題，簡單總結幾個辦法，

　　1.提問干預的方法，可以達到制止事件發展和警告當事人的雙重效果。兩個學生在課堂上看小畫書。教者見此情景，提出一個問題讓其中一個回答。這樣，兩個學生的注意力都集中到課堂上來了。

　　2.在課堂上難免會出現一些突發狀況，如果能夠科學的誘導，便可以使這些偶發事件為課堂教學服務。例如在上課時班上的一個學生大聲講話，故意引起老師注意，影響課堂的進行，這時老師可以請全班一起對那個同學說：“Bequiet,please.”這樣可以提醒那個孩子，調節氣氛，也達到了教學的目的。

　　3.當課堂上出現了一時混亂的情況，比較費時間解決的時候，為了保證可貴的教學時間不被浪費，有些理由在課堂上容不得你去細講的，首要的是通過警告的方式來制止事情的發展勢頭。如正在上課的時候，突然從教室的某個角落爆發出一陣笑聲，一看才知道有個學生的后背不知被誰貼了一張畫滿畫的紙。這個時候不必直接追查肇事者，應該盡快讓這位學生把紙拿掉，邊警告：“這種惡作劇發生在課堂上是很不恰當的，以后我們不應該再看到這樣的的`事件。”這樣能在短時間內平息這個突發事件，保證課堂順利進行，課后可以再進一步調查，解決問題。也許，由于在課上沒有窮追惡批，搞惡作劇的同學會在課下主動承認錯誤。

　　4.老師科學，有效的控制教學節奏也是一種有效的方式。學生在英語課上容易出現問題行為，與教師的教學節奏太慢，也有一定的關系。跟據研究顯示，人的思維速度比說話要快三、四倍。因此教學應節奏緊湊、快慢有度，靈活地處理各個教學環節，切忌在課堂上處處平均用力。在引入新課時，學生的精神狀態較好，對新知識充滿好奇，這時課程的設計應精彩而短小，以此來吸引學生的注意力。在理解、新授階段應突出重點、解決難點，安排多一點時間，多一步引導學生，使學生有充分的余地消化每個教學信息點，沉醉于學習思考中。在操練階段要緊緊抓住學生的學習興趣，迅速地進入語言鞏固與運用階段，使學生體驗能夠靈活運用新知識的成就感。另外，值得思考的是，紀律問題的出現，有時候也與教師的講解不夠清晰，學生聽不懂;教師對教學不負責，情緒低落;處理問題不當等原因有關。因此，遇到問題的時候，老師也不該一味地指責學生，反之，正面的去分析，找原因，想辦法解決才是正確的方法。

　　5.上課過程中，老師盡量不要只站在講臺上，應該在教室四處走動一下，讓喜歡做小動作的學生有所畏懼和收斂。

　　6.利用教室環境的布置，和教師得當的儀表來感染學生，培養認真嚴謹的學習態度。

　　7.建立監督制，特別是鼓勵紀律較差的學生來擔任監督者，并提醒他要以身作則，嚴格要求自己。在課堂上要表揚遵守紀律的學生，樹立榜樣，對于紀律差的同學可以提醒他，但不要當著同學的面嚴厲批評，以免傷害他的自尊心。

　　8.在課堂上如果僅僅只有幾個學生參與一個教學活動，其余的學生只能做“觀眾”，那么這些“觀眾”就很可能會不經意地做出違反紀律的行為來。在練習的環節，需要精心的設計過程，有幾種小方法可以參考：首先，發動觀眾來當小評委，給表演對話的同學找問題，或提醒他們漏掉的句子;另外，當進行對話練習時，可以采取小組互問互答的方式，或者同位兩個人彼此互問互答，老師從中引導學習，這樣就避免了老師在一對一地問學生的過程中，會出現的形形色色的紀律問題。

　　9.對于違反課堂常規的學生，以愛感化，以情感人。

　　10.利用好學校制定的行為常規，通過課前背誦等方式，隨時提醒，幫助孩子們建立并養成好的行為規范。

　　小學生課堂紀律細則 8

　　一、學生日常紀律管理——養成良好的生活習慣，受益終身

　　上學

　　1、佩帶紅領巾入校門，見師長敬禮。違者一人扣1分，采取隨時隨地抽查，周一必檢。

　　2、家長接送學生上、下學，禁止無故進入校門，更不允許騎車硬闖。違者扣其子女所在班級5分。

　　3、低年級需要接送的學生，應盡快培養適應能力，接送幾周后，家長自行回避。

　　課間

　　1、課間10分鐘，禁止在樓內喧嘩，亂跑，打鬧，游戲，吃東西。違者一人扣2分

　　2、學生上、下樓梯右側通行，嚴禁擁擠、亂跑、打鬧。違者一人扣1分。

　　3、嚴禁課間坐窗臺或將身子探出窗外。違者一人扣1分。

　　4、校園內，杜絕一切打仗、罵人、說臟話等不文明行為，違者免去該生班級本周流動紅旗評比資格。

　　5、課間杜絕無故出校門或到校外買東西。違者一人扣2分。

　　6、眼操時間，要求全體做操，每班衛生員負責。發現不做操的、不認真對待的,一人扣1分。

　　上課

　　1、上課鈴響，學生立即趕往教室，坐好待老師來上課。無正當原因不進教室，一人扣1分。

　　2、課堂上不許無理取鬧，與班主任或科任老師爭執。違者一人扣1分

　　午休

　　1、號召街內學生在家午睡后再來學校。

　　2、不回家的學生，在本班用餐、休息，禁止在校內、校門口打鬧玩耍。不聽勸阻的一人扣2分。

　　放學

　　1、放學時，學生應有秩序站排出校門。發現亂走，打鬧，拉手橫排走，不站排的減1分。

　　2、放學靜校，值日生盡快打掃，清理干凈后迅速離校。違者扣1分。

　　二、活動紀律安全管理——強化自我保護意識，培養自控能力，全面提升個人素質

　　升降國旗

　　1、升旗儀式，集合做到快、靜、齊。不能在規定時間內站好排的扣1分;

　　2、要求全員參加。有無故不參加的學生的班級扣1分;

　　3、升旗時，肅靜，全體敬禮，唱國歌聲音洪亮、整齊，嚴肅認真。違者一人扣1分。

　　4、升旗班級按要求每日升降國旗，上好鎖，放學后收回。忘記上鎖的或不收旗的一次扣1分。

　　5、隊員要愛護國旗。故意損壞或丟失的，當周該班不得流動紅旗。

　　(二)間操

　　1、全員參加，做操時認真、達到運動量。

　　2、聽從體委和體育老師的`指揮。精神飽滿，步調整齊。

　　全班被點名批評的扣3分;

　　一人被點名批評的扣1分

　　(三)值周評比活動

　　1、值周生每天佩戴袖標，服務態度和藹可親，認真履行職責。嚴格要求自己，做到公正、公平、公開，一視同仁。

　　2、任何教師或學生不得干擾值周生的正常工作，無理與其爭執或恐嚇的，視其情節扣分。

　　三、學校衛生管理——講究衛生，保護環境，人人有責，養成良好的衛生習慣，為美好的人生做準備

　　小學生課堂紀律細則 9

　　為加強學校班級常規管理，經研究決定，制訂如下評分細則：

　　一、風紀儀表(主要負責部門：總值周、年級組長)

　　1、不穿校服、佩帶掛件、發型怪異(每項每人扣1分)

　　2、違反校門口紀律(課間出校門、校園騎車)(每項每人扣1分)

　　二、出勤(主要負責部門：值周教師、值周班、教導處、傳達室)

　　1、上學遲到(每人扣0.5分)

　　2、曠課(每人每天扣1分)

　　三、兩操:

　　1、廣播操、跑步

　　平時：(主要負責部門：總值周、值周教師、年級組長)

　　(1)教室門口集隊時有推打現象和大聲喧嘩(每人扣0.5分,同一人不重復扣分)。

　　(2)做操時講話(每人扣0.5分,同一人不重復扣分)。

　　(3)退場前集隊時有推打現象和大聲喧嘩(每人扣0.5分,同一人不重復扣分)。

　　抽查：

　　由體育組負責檢查評分，具體見細則一。

　　2、眼保健操(主要負責部門：值周班)

　　(1)個別同學不做或講話(每人扣0.5分，同一人不重復扣分)。

　　(2)全班提醒后仍無故不做，班級扣2分。

　　四、午餐(主要負責部門：總值周、年級組長、值周班)

　　1、學生就餐秩序較差(班級扣1分)。

　　2、用餐完畢不能將飯盒及時放回飯盒箱(每人扣1分)。

　　3、班級飯箱未能及時歸還(班級扣1分)

　　五、午休(主要負責部門：總值周、年級組長)

　　1、個別同學教室內大聲喧嘩吵鬧(每人扣0.5分，同一人不重復扣分)。

　　2、不經教師允許，擅自離開教室(每人扣1分，同一人不重復扣分)。

　　六、教室保潔、大掃除

　　由校醫務室負責檢查評分，具體見細則二。

　　七、違紀

　　1、文明監督崗(主要負責部門：團委、學生會)

　　(1)學生校內吃零食(每人扣1分)。

　　(2)公共場所亂扔垃圾(班級扣1分)。

　　(3)到學校柵欄外買東西吃(每人扣1分)。

　　(4)課間不文明休息(每人扣1分)。

　　2、總值周、值周教師

　　(1)學生在教室內吃早餐(每人扣1分)。

　　(2)抄作業(每人扣1分)。

　　(3)追跑打鬧(每人扣1分)。

　　(4)校內使用手機(每人扣1分)。

　　(5)不按要求取用直飲水(每人扣0.5分)。

　　(6)放學清場時，未關窗、門、燈、多媒體、電扇的(班級扣1分)

　　(7)其他違紀事件酌情扣分。

　　3、政教處：重大違紀事件酌情扣分，隱瞞不報加倍扣分。

　　小學生課堂紀律細則 10

　　為保障學生能在一個優美、潔凈、和諧的環境中愉快地學習、健康地生活，使學生養成講究衛生的良好習慣，增強學生愛護校園環境的意識，根據養成教育實施方案中的工作重點，結合我校的實際情況，特制定衛生紀律檢查評比制度及評分細則，望各班據此細則積極開展工作。

　　一、紅領巾：（10分）

　　要求學生天天系紅領巾上學，且紅領巾要保持干凈、整潔。（有一生未系紅領巾扣0.5分,有一生紅領巾不干凈、整潔扣0.3分）

　　二、衛生：（45分）

　　1、校園衛生：（15分）

　　要求各班每天安排若干名學生清掃，星期一、四大掃，衛生區內有花池的要保持花池內無爛紙雜物，保持各班衛生區內無未倒垃圾、無廢紙雜物、無衛生死角，廁所內保證每天打掃，保持廁所內及男廁尿池內無紙屑、如果有幼兒園幼兒大便在坑外現象，要讓學生撒土覆蓋后打掃干凈。騎自行車的學生自行車要按來的順序從里到外排放整齊。（以上有一項/次不符合要求扣0.3分,有衛生區未清掃現象扣1分.自行車有一輛次不整齊扣0.3分）

　　2、教室衛生：（15分）

　　要求各班保持教室內及各班所屬走廊內地面、窗臺、暖氣片下、講桌、學生課桌內、教室前后放書、放作業本、放衛生用具的桌子干凈，衛生用具擺放整齊，黑板槽內無大量粉筆沫和粉筆頭。學生課桌擺放整齊，室內標語無起角嚴重現象。（以上有和項不符合要求扣0.3分,情況嚴重者扣1分）

　　3、個人衛生：（15分）

　　要求學生頭發、臉、脖子、手、手腕、書包、衣服、鞋保持干凈，經常剪指甲，且指甲內保持干凈，學生書包內書本整齊，無爛紙屑現象。（以上各項有一人/次不符合要求扣0.1分,情況特別嚴重者每人/次可扣0.3分）

　　三、紀律：（20分）

　　要求學生在校園內及上、下學路上文明活動，不在校園內亂寫亂畫，不亂扔紙屑、果皮、雜物，不破壞學生的公共設施，不在花臺上玩耍，不罵人，不打架；（有一項次違反要求扣0.5分,情節嚴重者加倍扣分）

　　課間活動時間要在校園內玩踢鍵子、跳繩、丟沙包、打羽毛、游戲等文明的活動，為防止冬天摔跤骨折等不良現象的.發生，要求同學們盡量不在校園內追逐打鬧.(對嚴重違反要求的學生每次扣0.3分)

　　四、兩操：（25分）

　　要求師生出操要做到快、齊，各班一聽到打第二節下課鈴聲就馬上下課，學生快步到達操場，到達操場后學生要立即站在自己的位置上不說不鬧，保持安靜，教師聽到第二節下課鈴后也要停止備課，在學生開始做操前到達操場與學生一起活動。（整班遲到扣1分，到達操場后有嚴重的打鬧現象扣0.5分,教師或學生有無故不出操現象每人次扣班級0.5分,教師在學生開始做操時仍未到達操場(遲到)的每人次扣所帶班級0.2分）

　　五、好人好事：（附加分）

　　各班有拾金不昧，主動撿校園較多爛紙，主動維護、維修學校設施設備，及時阻止打架現象等等好人好事視情況加記0.2

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