為我心中的那片海

時間：2024-03-03 22:45:40 好文我要投稿

為我心中的那片海（熱門）

為我心中的那片海1

　　湛藍色的海一望無際，時而平靜如鏡，時而又洶涌澎湃。隨著微波泛起點點銀光。它是生命的搖籃、是詭秘的魔術師，我愛它，因為它點滴聚成，沉穩大氣又顯示出驚人力量——那是我心中的一片海。白天，它如太陽般惹人注目，是那白日下的波濤洶涌；夜晚，它如群星般燦燦生輝，是那月光下的粼粼余波。海在我心中宛如母親的胸懷一般偉大博愛，它是那般的廣闊又無垠。

　　那片海，是由信念凝成的海，是以知識填充的海。雖然它的發端只不過是涓涓細流，那么的孱弱，但是經過長年的積累，不遠的將來它必定會匯成一片汪洋大海。

　　在這過程中，我領悟到了一份難得的堅持與積淀。在經受著焦慮與磨難的重重打擊時，我仿佛看到了一層一層的巨浪沿著海岸線撲面而來，還有一陣狂風卷席著波濤掃過，只留下一堆破舊的殘骸。而這動搖不了我追求夢想的決心，反而讓我在困難中越挫越勇。正如《老人與海》中的'漁夫一樣，哪怕在帶回大魚的途中有多少阻撓，他都一一化解，即使靠岸時只剩一副魚骨。

　　也正是這種信念，讓我在學習這一場戰爭中奮力拼搏，咬牙堅持。媽媽一直對我說，寧愿給我一段不快樂的童年，也不愿給我一個卑微的人生。在這個競爭型的社會里我逐漸理解了這句話的深深含義。爸爸告訴我：學習成果=（時間+投入）*方法。我從這個公式里看出我們每個人的投入都差不多，可以忽略不計，方法是系數很重要，但靠的是“悟”無跡可覓，我能做的就是“時間”——那就是堅持，雖然沒有突出重圍，但我依舊在努力。

　　一陣咸咸的海風吹來，海浪拍打礁石的聲音越來越響，這也預示著將要漲潮了。我在為我心中的那片海而行動了。我沉浸在書的海洋里，沉浸在知識的海洋里。

　　直到閱讀的書越來越多，儲存的知識也越來越多，潮也越漲越高……它跨過礁石，淹沒沙灘，攀上懸崖。它吶喊著，仿佛要宣泄心中的豪情壯志。

　　看著斜陽落日，我為我心中的那片海，找到了一座明亮的燈塔，為這片海上的航船指明方向。

為我心中的那片海2

　　帆船的乘風破浪是為了到達理想的彼岸；鳥兒的展翅翱翔是為了飛向更高的天空；陽光的慷慨傾灑是為了給予萬物溫暖；大樹的茁壯成長是為了為人們撐起一片綠蔭而我的努力與付出都是為了我心中的那片海。

　　回首成長路上的點點滴滴，感動于成長路上的一切，當我升入中學不久，我的英語老師也就是董老師，她把我叫到辦公室一旁，很耐心且認真的和我說：要努力彌補不足，有什么地方不懂，一定來問我哦！”聽了老師的話，我的心里有些復雜，后來再次斟酌，覺得老師很重視我，于是我帶著不辜負老師的希望去彌補弱科。

　　在老師長時間的教導之下，我發現自己愛上了這門學科，并且努力學習起英語來。可就當我十分感激董老師并對自己充滿信心時，上帝和我開了一個大大的.玩笑。由于級部成績不均勻，初三要重新分班，我們相處兩年的老師同學要各奔東西了。對我來說，最放不下的是董老師。得知不能在一起學習交流后，我覺得我對英語的支柱徹底倒了那天陽光明媚，可我的心里淚如雨下我想成為一個精通英語的人，因為我熱愛，可是沒有董老師和我一起了

　　后來，偶然碰到董老師，她似乎一眼就看透了我的心思，對我說：對于你來說，老師只是引路人，憑你的興趣以及初中兩年的基礎，一定沒有問題！加油！”我的心里仿佛一下子通透了，用力地點點頭。我努力的去適應新老師的教學方法，保持自己的良好習慣，值得慶幸的是，我找到了最初的信心與熱愛！我可以的！

　　慢慢黑夜中，燈光是一雙雙眼睛，他們一直在為遠方的路人指引方向。我為了心中的那片海，在坎坷的道路上前行，用自己喜愛的方式過一生，向我的海洋奔去

為我心中的那片海3

　　野草堅持不懈的往上爬，是為了它心中的那片海；小鳥不辭辛苦的練習飛翔，是為了它心中的那片海；而我心中也有著我的那片海……

　　生活中，很多人在為生活而忙碌著，而忘記最初的理想。但我覺得每個人都應該不忘初心，為自己的理想而努力而奮斗。

　　還記得在我小學的時候，我屬于比較笨拙的學生。每次聽寫古詩留下來的總是我，背課文留到最后的也有我，但我的語文老師每次都不會批評我。總是陪著我聽寫，有時還會和我聊聊天。她對我來說是良師更是益友。到最后小升初考試時我才發現最后一道大題有二十多條古詩填空題，我突然感到慶幸。要不是她之前不辭辛苦的陪我練習，那這次就會考砸啦。所以我心中的那片海就是成為一名老師，一名像她一樣的老師。

　　成為一名合格的老師最重要的就是知識和性格。要有耐心和責任感。更重要的是知識量，即將成為高中生的我。每天壓力都很大，特別容易消極。而“這片海”一直在我心中不斷激勵著我，讓我有前進的動力和努力的方向。相信只要我不斷努力，未來的我一定會感激現在拼命的'自己。所以我要好好的面對未來，走好我理想道路中的每一步。

　　但如果不付出實際行動，在偉大的夢想也只是白日夢。但只要向著目標不斷努力，永不言棄，小鳥也可以成為展翅翱翔的雄鷹！所以我會不斷奮斗，為了我心中的那片海！

為我心中的那片海4

　　在那遙遠的海邊，朋友與我漫步在沙灘上。我們沒有說話，卻一直微笑著。望著遙無邊際的大海，那里是詩和遠方，那些我夢中的自己，亦或是平行時空里的自己，正努力地，一點點地，走向我心中的那片海。

　　在走向那片海的路上，有著數不盡的阻礙。那片知識的苦海讓我無法游過，那條讀不懂的青春之路，讓我怎么都跨不過。

　　沉浸在知識的苦海中，我漫無目的地向下墜落。學不懂的語文，背不會的政史，不能理解的數學公式，在我的周圍與那苦海的水相融合，滿是酸澀和苦辣。身邊的學霸學神，在我的襯托下，也許會變得更加光芒萬丈。而我，似乎像極了海里的臭魚爛蝦，但我依舊奮力游著，因為我相信，我心中的那片海，就在不遠的前方。

　　那條通向心中的海的道路，好似只有這一條。它穿過知識的海洋，越過那讀不懂的青春之路。它沒有捷徑，它告訴我，我必須要腳踏實地，不斷沖破令人望而生畏的.荊林叢。我不再墜落海底，而是上了岸。我想，我一定要在這腥臭腐朽的日子里熠熠生輝，因為我的那片海還在等著我。

　　上岸后，我就不得不揣著苦海中的一切，踏過青春之路。在這條路上，我看到了他，陽光的少年，充滿斗志；她，嬌羞的少女，含苞待放。

　　青春的路有上千條數萬條，一不小心，我就迷了路。我向往著他們放蕩不羈的青春，他們的生活是那樣的無憂無慮，那完全是不一樣的體驗，不一樣的人生。而我，身負枷鎖，貌似怎么都逃不出去。殊不知，我在那片海的路上偏了方向。

　　夢想和現實之間，是否有一道不可逾越的鴻溝？我無數次在夜晚仰望星空，璀璨的群星閃耀著我的臉。那片天空，不知道匯聚了多少人的心中所想，那是夢想的海洋。

　　那晚，我再一次夢見了那片海的樣子，那里沒有他人的閑言碎語，是屬于海的寂靜，我站在海邊，浪花淌過我的腳背。待浪退去，殘留的海水溢滿腳趾縫間，清涼的觸感是那樣真實。在那里，是我想要的未來。

　　我問過自己，青春到底是什么？是一顆電影，一個橄欖球，還是一份人生的考卷？在這風華正茂的日子里，我想讓自己迷途知返。

　　去那片海的路上，竟如此艱難，但眼前的茍且，不能沖淡我內心的熾熱。我赤手空拳來到人世間，不為別的，只為了到達我心中的那片海。

為我心中的那片海5

　　每個人都有屬于自己的夢想，夢想恰似蔚藍而神秘的大海令人向往。

　　我的夢想是當一名科學家，因為我從小就對科學感興趣。小時候，我常常將爸爸媽媽給我買的玩具都拆下來，卻不知道如何再裝回去，這時，我就去找爺爺，他每次都會將玩具修好，于是，我就纏著爺爺教我。到后來，爸媽給我買的玩具都是零件，讓我自己來組裝。一次爸爸給我買了輛四驅車，不出我所料還是零件，于是我就和我的好朋友開始組裝，我在家里拿出各種各樣的`工具，仔細研究著組裝圖，終于用了一個下午的時間組裝好了。夕陽下，金光閃閃的四驅車飛馳起來，我心里真是酷斃了，連旁邊的小朋友，都對我羨慕不已。

　　后來上了初中，接觸了物理，我很快就迷上了這門學課，學起來也感到無比的愉悅。我學習了光和電的知識，并且能夠按照這些原理來制作一些小發明，其中我最喜歡的就是我做的自行車發電器。他由儲電池、電磁滾珠馬達和穩壓模塊組成，當自行車輪轉動時會帶動滾珠轉動然后再帶動馬達，產生電能，電能經過穩壓模塊得到穩定的電壓就能給蓄電池充電了，所以手機也再也不怕沒電了，只要蹬幾下自行車就能發電了。

　　可是自從上了初三，學業負擔重了，要面臨中考，我很少發明創造了。初三物理又加了電磁學，我開始感覺學起來有些吃力，但我天生不服輸，我做反復練習，做實驗，自己買零件拼電路。我還根據電磁學的知識，制作了一個磁力發電器。我將十塊圓形磁鐵分別用建模膠水貼到五片扇葉上，然后利用同級相斥的原理，用一個與單頁上磁鐵是同極的磁鐵，放置在扇葉大約五厘米的上方，磁鐵互相排斥，就會促使扇葉轉動起來，將磁能轉化為了動能，動能又帶動風葉中的馬達產生持續的電流，然后，我用兩根導線將它連接到穩壓模塊中，從而產生穩定的電壓，再將模塊與手機相連，就可以給手機充電了。學以致用，理論與實踐得到完美結合。

　　向著心中的那片海，堅持，永不放棄。我一定會成為一名優秀的科學家。

為我心中的那片海6

　　生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野，你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切沒人知道，從未見過海的我心中裝著一片汪洋大海。

　　為了心中的那片海，我奮力奔跑，期望有一天能夠走出大山，去看看我曾無數次幻想過的蔚藍無際的海洋。

　　那一片蔚藍，是畫師的調色板調不出來的藍色，是再好的攝影師也無法用相機記錄下來的藍色，是人類無法用語言來形容的藍色。她藍得深沉卻不死板，藍得寬廣且極靈動，隨著波浪的翻滾而閃爍著煜煜光輝。

　　那片海是神秘的'，她仿佛是我內心深處的一種執念，在我一次次摔倒后召喚著我，鼓舞著我重新站起來。她的竊竊私語，她的波濤洶涌，她的清涼海風，她的明朗月影，仿佛就在我身邊。可當我爬上了屋頂，踮起了腳尖，四處張望，卻連她目光都無法觸及。

　　我想我是很難見到我心中的那片海了，開始感到彷徨、迷茫、不安、猶豫。我心中的那片海啊，她到底在哪里啊。我不知道該如何邁出下一步，生怕走錯了方向，離她越來越遠。

　　我向往那片海，熱愛那片海。我曾有過為了她不顧一切的想法，而現在我只得在原地躊躇。

　　少年，奮力奔跑，去擁抱你的星辰大海。我感受到她的召喚，我停止了徘徊。我要勇敢背起夢想的行囊，無懼風雨，奮勇向前直到找到那片海。

　　乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。縱使我心中的那片海在重重山外，路途遍布荊棘，我還是對她充滿了向往與希冀。

　　我心中的那片海，如此廣闊、浩渺、無邊無際。她蕩漾著生機與活力，滿載著夢想與未來，等待著我前去擁抱。

為我心中的那片海7

　　我的夢想正在慢慢的成長，它正在飄向夢想的彼岸......

　　--------題記

　　最初的夢想——相遇

　　“小朋友，你的夢想是什么啊?”“我要當一名畫家!”我依稀的記得這是我在上幼兒園時所說的話。 “孩子們，讓我們一起來玩個游戲，好不好呀?”“好!”幾十個活潑可愛的小孩子用滿臉期待的目光看向眼前的這位美術老師。這是我幼兒園的一節美術課。不知怎么的，那時的一幀幀畫面，現在依舊歷歷在目。“孩子們，下面拿出我們的紙和筆，畫個卡通人物。好不好?”“好!”那時天真爛漫的我望著眼前的紙和筆，便想到了我最喜愛的喜洋洋與美洋洋，于是拿起筆來，用非常不規范的拿筆動作畫了起來。

　　那時，每一位神氣的主角都浮現在我那又大、又圓的黑色眼眸中，每一個動畫的場景都浮現在我的腦海當中。記得當時，我畫的是喜洋洋與狼在草原上奔跑的圖畫，那是我希望狼可以與羊和睦相處的寓意與盼望。畫完時，我立馬拿起畫來飛奔到老師面前，滿心期待的等待著老師的答復。“畫的真棒!” 那時的我望著眼前的小紅花，比得到一大捧糖果還要開心。放學后急忙跑到家，把那張畫擺在媽媽面前，想炫耀一下自己一節課的成果，上面還貼著老師給我的小紅花。“畫的很好啊，沒想到斗斗還會畫畫呢!來，媽媽給你塊糖。”我接過糖，放在嘴里含了起來，那可是我一生中吃過的最甜的一塊糖。

　　在那時，我與繪畫結下了一生的愛恨情愁。

　　巧妙地攪拌——融合

　　炎熱的夏天，我一個人靜靜的'坐在畫室里。頭頂上的電扇吱呀吱呀的轉著，任憑額頭上的汗順著臉頰流到了地上，我手上的畫筆從未停止過。我喜歡聽這鉛筆借著紙在畫板上摩擦發出的沙沙聲，我更喜歡這種放飛自我的感覺。腦海中始終在想：有沒有明暗交界線、該換筆了、別扣細節、該上大調子了、影子再暗些...... 我的內心是高興的，望著我的成果，我會心一笑，又繼續畫了起來。

　　在這蔚藍的天空之下，我心中的那片海正在滾動著，它正在慢慢地飄向那遠方，那個成功的彼岸。

　　美好的反應——綻放

　　你聽過綻放的聲音嗎?那一聲裂錦般小心翼翼卻又無比堅定的脆響后，便嗅到了新的芬芳與愉快。一個個音符跨過一個個音階，最終組成了動人的樂章;一滴滴水珠跨過無比堅硬的巖石，最終水滴石穿;一根根線條匯聚成一組組排線，最終成為一幅不朽的畫作。這種種的事例，都教會我們要堅持不懈。

　　“選擇美術這條道路，你有沒有后悔過?”我想我的回答是沒有。人的一生這么長，我沒想到一生中只在“依戀”著它，我想我的一生中不能沒有它。

　　站在大海邊，任憑大海波濤洶涌，海鋪浪卷。我的夢，它在慢慢地成長。大海的彼岸是什么?是我心中堅定不移的夢想。

　　我心中的那片海，已經飄向了遠方，我心中的那張帆，已經揚帆起航......

　　————后記

為我心中的那片海8

　　海，波光粼粼或風平浪靜，或波濤洶涌。撞擊在礁石上，便開出了浪花。我心中的那片海，亦是如此。——題記

　　我心中有一片屬于自己海，它是一望無際，景色優美，它似乎近在眼前，卻似乎又離我遙遠。那片海是那么神秘優雅，使我努力一點點靠近。即使有一次次的跌倒，我也會用盡全力去靠近它。因為那片海，承載著我的希望，我的作家夢。

　　兒時的我特別喜歡看書，當看到那一個個有溫度的字時，我每每會忘記煩惱、憂愁，忘記時間的.流逝，忘記太陽的離開，月亮的到來。我曾覺得作家就像一個控制情緒的精靈，他們筆下流淌下來的字使人笑、使人哭、使人憤怒、使人焦急、使人有一種身歷其境的感覺。于是我佩服他們，想成為一個像他們一樣帶來情緒的精靈。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，那時的我陶醉在書的海洋里，像一只魚兒，自由穿梭其間，讀的書便越來越多。于是作文便寫的越來越好，常常得到老師的贊賞。我知道我離我心中的海又進了一步。

　　然而，誰的路上無荊棘。本以為一帆風順的我，卻發現本該是強項的作文漸漸變得平淡無奇，沒有新鮮感。大腦漸漸空白，寫作文成為了我的苦惱。以往提筆就能寫出作文的我，現卻仿徨，思緒不停地徘徊，不知該如何下筆。

　　慶幸的是我從未想過要放棄，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”時常縈繞在我耳邊，激勵著我。于是縱然我前行緩慢，卻不曾停息。

　　我心中的那片海，那片承載著我的希望、灌注著我的夢想的海，它激勵我為之奮斗、努力。那片海總在我的心底翻騰，讓我不要停息，不要安于現狀，直到夢想之花綻放，直到海面灑滿陽光。

為我心中的那片海9

　　蔚藍色的一望無際的海誰能不向往呢？或許每個人都正在為自己心中的那片海努力著、奮斗著，那片海它或許不大或許不美，可是在那個人心中它是最好的。

　　——題記

　　從很小的時候開始，我的心中就有一片屬于我的'海，那時的我還太小不懂事，心中的海到底是什么意思，但我隱約覺得那就是發生在我生活中的一些故事。

　　小時候我的聲音特別甜美。就像是電視機上的主持人一樣。家里人也故意逗我玩，我以后可以上電視。我聽了后可高興了，每天都學電視上的人說普通話，穿上各種漂亮的衣服拿著遙控器當話筒，在那里呀呀吚吚的說個不停。后來，因為一次高燒把嗓子給燒得變聲了，聲音不好聽了，也是因為要上幼兒園了沒空去練了，大部分時間都和同學瞎逛著玩過去了。

　　這片心中的海也就消失了。直到三年級時，我喜歡上了醫生這個職業。當時我覺得，當一名醫生多好啊！可以治病救人，就像天使一樣，這還不算直接原因。還是因為我和母親去醫院時給我抽血化驗的護士。那時我還是第一次抽血。結果，我一看拿那么大一個針管抽血就嚇哭了，那護士就罵我，這么大的孩子哭什么？還恨恨瞪了我一眼。當時我就下定決心要當名對待別人態度好的醫生。決不當這種醫生。然后，我就查找各種有關醫學的基礎知識，幼稚可笑的我打算自學成才等我把基礎都深記在心后，我喂的小兔子不知為什么不吃草了，把我可急壞了，但我轉念一想不如把小兔當作是我的第一個病人，結果很簡單小兔子死了。在悲傷中試過一個星期后，母親又重新送我了一只小貓，此后我便把那片海給遺忘了。

　　在這之后，六年級時，便又想當一名作家，每天都可以寫自己的故事，而且那時我也很喜歡寫作，所以我又開始積累各種好詞好句，看各種名著，看別人怎么用這些詞，什么時候該用什么詞最精僻，直到現在我還依然在追逐這片海。

　　我也不知道什么時候又要換一片海，但我知道只要為心中的那片海努力過了，不管成功于否，最其碼你追逐過海，追逐過夢，多少年之后你會為那時的你自豪，可能會有點幼稚，可能會有點傻，可你無悔。

為我心中的那片海10

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘盡職地示意著我可以離開家了，爸媽又忙生意去了，又是我一個人往返畫室的日子。

　　出了門，沿馬路一直走，到了候車亭，五路車還沒到，站亭里一張張陌生的翹首以待的臉。我差點被擠出亭，一絲細雨撫過我的臉。呀，下雨了，可我忘帶傘了！要不回去？萬一下大了咋辦！瞥了一眼腕表，算了，哪有時間來回折騰，也許到時沒雨了，或者冒雨跑下公交車亭吧。

　　終于上了姍姍來遲的公交車，沒座位可坐了，就抱著畫筒站著。最近修路，車子有點兒顛簸，我時不時被甩晃著。畫室有點遠，幾乎是從城市的東端穿行到南端，路上有點堵，車子走得慢吞吞的。天很快更暗沉了，不一會兒，雨漸漸下大了，落在車窗上像一個個迅疾滑行的蝌蚪，雨霧中的.城市更增添了一分灰暗。到下車時，天像漏了似的傾倒滂沱大雨，我只得把畫筒和字帖緊緊抱在懷里，在雨里拼命跑。到畫室，我已經變成了一只落湯雞。看見狼狽不堪的我，老師嚇了一跳：“咦，嘉譯你沒帶傘呀？”我不好意思地點了點頭，趕緊找到了位置坐下。拉線條，練字，局部練習，上正稿。我靜下心來，把注意力集中在手上，集中在畫上，中筆運鋒，披麻皴……兩個小時的作畫時間如梭子般，過得異常之快。在畫中我忘了來時一個人的孤獨和淋雨的不堪。

　　外頭還下著大雨。我琢磨著該怎么回家，手機鈴聲響起，原來是爸媽回來了，猜我沒帶傘，準備來接我。我松了口氣，心里輕松起來。等到熟悉的車牌出現在眼前，我拉開車門坐了進去，可媽媽心疼地拎出件外套給我換，“都不知道照顧自己，下雨就少畫一次唄，我們要是沒回來，你咋回去哦，再淋一次，不感冒才怪……”絮叨中的擔憂讓我的心里暖暖的。

　　“嘉譯，你升入了初中，空余的時間不那么多了，可你還要學這學那，作業都快沒時間寫了，就更別說自主學習了。要不，你把國畫放棄吧。路又這么遠，你每次出門，我和你爸都不放心……”這事聽起來媽媽和爸爸好像商量過。我何嘗不知道他們是心疼我，但嘴上卻毫不猶豫地反對：“媽媽，你也知道，我學畫畫已經快七八年了，堅持了七八年的東西，那是因為我喜歡，畫畫時我很快樂，心里有種說不出的寧靜，而且我覺得畫畫可以陶冶情操，我真不想放棄！如果實在不行，要不我吉他先停停？”媽媽聽出了我的堅決，好像還想說什么，但終于沒說。“孩子肯堅持，隨她吧！”一直沉默的爸爸出了一聲。其實我知道無論是媽媽的反對還是爸爸的支持都源于愛。

　　路上，靠在窗邊，我思緒萬千。誠如媽媽所言，為了這份愛，我吃了一些苦，走過許多孤單的路，而且在越來越緊湊的學習時光里，這份熱愛變得越發的局促。但國畫，那是我心間的藍海，我愿意為它洶涌澎湃，也愿意為它寧靜安耽。無論如何，為了我心中的這片海，我會堅毅勇敢地與它廝守。

為我心中的那片海11

　　我生長在一片荒山坡上，我出生第一眼看見的就是環合的群山、周圍的同伴以及山坡下的那條鐵軌。——我是一株樹。

　　我好奇地觀看這一切，“山那邊是什么呢？”我不禁發問。“也許，是臨海一片山。”在我身旁的同伴回答道。它是我們這一片寒芒中最高的一株。

　　“那另一片山的后面又是什么呢？”我仍不滿足。

　　“可能是一片海吧”它凝神思忖了一會兒，回答道，但它眼前閃過一絲期盼，然后是失望。

　　“你見過海嗎？”我又問。

　　“不，海太遠了，我們誰也沒有見過海。”它惋惜地說道

　　我不再發問，心中卻暗下一個決定：我要看到海，也許只要我長得夠高。

　　我奮力生長，很快就長到了它的個頭。在我剛剛比它高一點兒的那天，老遠就聽到了一聲火車的鳴笛，還有氣流的呼嘯。風吹下了幾塊山坡上的大石，火車停在了這兒。就這樣，我才有了和它搭話的機會。

　　“火車大哥！”我在山坡上高聲呼喊道。

　　“嗨！”它看到我了，并且響亮的回應我。

　　“火車大哥，你去過哪些地方？”我問它。

　　“我去過好多地方呢，陡峭的山崖，平靜的海灣我都去過。”火車大哥略帶自豪的神氣。

　　“海是什么樣的？”我期盼它的回答。

　　“海啊，是藍藍的，清清的，一望無際。”

　　“你能帶我去看海嗎？”這才是我真正想問的。

　　“可以啊，但我要走了，下次有機會再帶你一起去吧！”火車大哥的聲音逐漸消失在群山之中，但我還沉浸在興奮中，我能去看海了。

　　后來，火車大哥每次來就只有幾十秒的時間，我們也時常說不上話，但它告訴我，讓我做好準備，他一定會帶我去看海的。

　　再后來，它再也沒有來過，軌道上雜草叢生，卻不見它的影子。我心里滿是失望，但我又萌生了一個想法：我要自己走過去看海！

　　我拔出血淋淋的腳，向前邁了一步，我累得快要倒下，但我又不忍倒下，于是將腳插進地里。一天過去了，我只走了一步，伴著同伴們的'驚呼聲。

　　一天又一天過去了，我走到了鐵軌旁，但它還是沒有來。

　　畢竟我也是一株寒芒，我開花結果死去。

　　又一年春天，我出生了，在鐵軌之間，我很疑惑：為什么同伴們都在山坡上，而我卻在這兒？一個前輩告訴我前面的故事。

　　它說完那一天，一聲火車的鳴笛由遠及近，是我苦苦等待的火車大哥，它終于來了！風兒助我一臂之力，把它攔住了。

　　“火車大哥，帶我去看海吧！”我高興地說道。

　　“我是第一次來這兒，你說的以前那個老火車，它在一場山體滑坡中殉職了，”它的聲音低沉下來，“但我很愿意帶你去看海。”

　　我顧不著傷心，滿心期待我又從土里拔出腳，一步我邁上了火車。火車大哥載著我，呼嘯著起步了。

　　“去看海了！”我大喊道。火車大哥帶著我，去看我心中的那片海。

為我心中的那片海12

　　面朝大海，春暖花開。

　　――題記

　　胡同深巷里的車鈴聲劃過清晨，小城揉著惺忪的眼，漸漸蘇醒了……

　　母親遞給我一杯溫熱的牛奶，濃濃的奶香繾綣著她的發尾，在空中顫巍巍地打了個轉兒，緩緩地消散開來。

　　一杯牛奶下肚。暖暖的，心兒暖，臉上也被這暖催開了蓮花般的微笑。

　　母親笑著，面龐像春日里的迎春花溫柔地開放。她細細地叮囑我：“喝了才有精力上課，在學校要和同學好好相處……”

　　心中的大海，母親是那盈盈的海水。

　　清晨的.薄霧未散，像一大團棉花。我背上書包，踏入清晨，撲進這片柔軟中。

　　路邊的青草上露水未晞，露珠在“綠色滑梯”上“哧溜――”滑下，花兒也紅了半邊臉。

　　突然，我的肩膀被人重重一撞――是好友。她笑著，如沐浴在陽光下的向日葵，溫暖動人。

　　“嘿，復習的怎么樣啦？”她踢著一塊石子，那石子一骨碌滾進草叢間，驚碎滿地珠玉。

　　“還好還好。”我雙臂枕在腦后，感受晨的清涼。

　　“這一次我會迎頭趕上你的。”她撇撇嘴，卻和我相視一笑。

　　心中的大海，好友是那翻飛的海鷗。

　　當陽光刺破薄霧，晨曦傾灑大地，我到達了學校。梨花枝頭俏，燕雀也在花間叫，小城蘇醒了。

　　迎面走來的是我的老師，我微欠身道聲“好”，老師回以我一個微笑，目光飽含期望。那平靜的面容似海棠花開，無香也動人，內斂而含蓄。

　　心中的大海，老師是那揚帆的船只。

　　我努力，為了是那片海。因為那片海，我才像鮭魚逆流而上，回溯萬里；因為那片海，我才像鯨群遨游四海，尋找故地一樣為信念而拼搏。

　　我努力，為的是將來能面朝大海，看星河斗轉，笑談春暖花開。

為我心中的那片海13

　　誰人心中沒有一片海？東漢大學問家宋廉曾經為了自己心中的那片海，負篋曳履行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知，前蘇聯文學家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾。柯祭金為了自己心中的那片海頑強不屈，誓死與病摩做斗年。匡衡為了心中的那片海，夜晚鑿壁偷光讀書，最終成為了歷史上有名的學者。古人為了心中的那片海，勤奮努力，頑強不屈。而現在年輕的我們，有什么理由不去為了心中的.那片海而努力拼搏呢？我心中的那片海需要我去努力奮斗，方能看見海的輝煌氣勢。為了心中的那片海，我努力了，拼搏了。

　　在教室里，我為了心中的那片海。上課時我總是積極發言，回答老師問的問題。下課后，我總是第一個詢問老師同學們難題的人。在圖節館里，可以隨時見到我那繁忙的身影，看一些中外名著來增長自己的見識，也順便學習主人公身上的優秀品質。有人問：“你為什么總是讓自己這么忙碌。我笑了笑說：“為我心中的那片海。”

　　下課鈴聲響起，我總是第一個沖出教室，跑進餐廳的人。為的是能夠快速吃完飯，有一些空閑時間來做題。月中考之前的時間里，我總是每天在題海中遨游，也覺得興奮無比。為的是考到一個重點高中，為了那片海。為了我心中的那片海，我堅持過，奮斗過，努力過，我相信我一定明會看到心中的那片海。朋友們，為了我們出中的那片海，加油吧。

為我心中的那片海14

　　“海或許是很美的，浩瀚無邊，深藍遼遠的海水，夕陽下金色的沙灘靜寂無人聲。海鷗迎著風兒貼水飛。”書中是這樣寫的，可為什么就我所到的地方，還沒有這樣的一片海，是人太多了嗎？還是我看不見自己心中的海呢？

　　黎明的大海，還沒有漲潮，一片昨天被海浪親吻過的海水。海風極是明朗，極是涼爽，極是潮潤的。吹到我身上，禁不住讓我伸手懷抱它。可是我為什么還是看不到自己心中的海呢？哦！我恍然大悟——海是理想，是我的目標，看不到己心中的海，只是因為我距離我的理想好遠好遠。可是，我該怎樣做才能看到自己心中的海呢？

　　于是，我開始尋覓起我的理想來我一直癡想著有一天能看見自己心中的那一片海我努力尋覓著我心中的`海我突然想到：站在高處可以俯視低處的景物于是，我就想爬上山頂去尋找去眺望，我爬啊爬啊，可當我爬上山頂，卻傻眼了因為我有看見那一片浩瀚無邊的大海我哭喪著臉，我有些灰心了，失望了

　　我想我是看不到心中的那片海了。我開始對未來的路感到絕望。但是我突然聽到了一個聲音，它伴著海水跳躍的音符，伴著忽忽的風聲，伴著太陽火辣辣的光芒，它對我說：“你要相信你自己，你只要向著一個目標，努力向前，百折不撓，就一定會找到你的理想，你的目標，會走向成功的！”

　　我突然想到我的人生目標——

　　我有一個人生目標，就是考上南開中學我相信有一天會看見自己心中的那一片海所以，從現在起，我會鼓起信心的風帆，向前駛去；我會在學習上多下苦功夫，不懂就問，多讀些有意義的課外書籍，增長自己的知識面，開闊自己的視野；我會朝著一個目標，努力向前，百折不撓，走向成功！我終于看清了我心中的那片海：我心中的那片海顯得廣闊、浩瀚、無邊無際，她蕩漾著知識和快樂。于是，在夢里，我又聽到了她灼熱的呼喚，她向我展開了厚實的雙臂，我感受到了她的博大而熱烈的愛！

　　你聽，那遠方的海又發出了深切的呼喚，那聲音給予了我磅礴的力量，使我更加努力，為著自己的目標和理想努力前進，克服重重困難，百折不撓，走向成功的彼岸！

為我心中的那片海15

　　我沿著海岸輕快地走著，夕陽西下，我頭頂的天空是紅色的。我抬頭看著天空，天空像火一樣燃燒，呼應著我此時澎湃的心。我環視了一下廈大，問自己：有信心嗎？

　　前不久對自己的未來很迷茫，看著越來越近的高考，只看到眼前的生活，卻感受不到詩意和距離。要不是那群不小心撞到眼睛的照片，我只會在黑暗中繼續摸索，找不到努力的方向。那組的照片是廈門大學：浪漫寧靜的情人谷，幽深的蓮花湖，滿是愛情和誓言涂鴉的蓮花洞。每一張照片都精致如畫，勾起我對大學生活的向往和為之奮斗的決心。

　　用我媽的話說，我是走火入魔了。三句話里一定有一句話是關于廈門大學的，我的`眼里滿是對那所大學的期待。我笑而不語。我回到自己的房間，從窗戶看著的藍天。我想象著廈門大學旁邊的碧海，心中充滿了喜悅。等我有了向往的大學，學習就不再那么枯燥了。我知道科學薄弱，所以我瘋狂做題，找出不足。有時候累了就點一下廈大的照片，看看縈繞在我心頭的校園，再仔細看照片下面一排排的小字，想象著多年后自己手里拿著一本書走在林蔭小道上。小徑旁，一只懶貓在舔爪子，小徑盡頭是一個穿著白襯衫，輕聲微笑的學長。看，想，累就消失了，我舉起筆，為之奮斗。

　　為了那個夢，苦苦掙扎是甜蜜的。

　　這個暑假，我一次次求媽媽帶我去廈門，夢里的鼓浪嶼，夢里的廈門大學。我站在海邊，看著熱情燃燒的云，嗅著咸咸的海水，耳邊是風的聲音。我提醒自己的嘴巴，再次堅定了自己的決心

　　20xx年，廈大等我。

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