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君子以自強(qiáng)不息作文（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的君子以自強(qiáng)不息作文，希望能夠幫助到大家。
君子以自強(qiáng)不息作文 1
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)人，屈原，名，平字原，就是后來(lái)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，他愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡幫助貧窮的人。當(dāng)然他也非常熱愛(ài)自己的國(guó)家，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的'親人們。可是，那個(gè)時(shí)候是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，又會(huì)經(jīng)常打仗，老百姓的生活越來(lái)越貧苦，吃不飽，穿不暖的。屈原看到了那些骨瘦如柴的窮人和老百姓，于是決定要給窮人老百姓發(fā)糧食。
他從自己家里的糧庫(kù)里拿了一袋大米給窮人和老百姓，可他又不想讓別人知道是他在做好事，于是把大米給放在一個(gè)以前是流沙子的一個(gè)石頭里。老百姓和窮人看見(jiàn)了，就用袋子去接，接完了就回家大吃一頓，可是后來(lái)老百姓和窮人感覺(jué)到很奇怪。于是一天傍晚，老百姓和窮人來(lái)看看到底是誰(shuí)，他們躲在一塊石頭上面的一棵大樹(shù)上，只見(jiàn)一個(gè)小孩子的身影，他氣喘吁吁的，然后就走了，老百姓和窮人就跟了過(guò)去，一看，原來(lái)是屈原，這個(gè)事情很快就傳開(kāi)了。
屈原的爸爸很快就知道了這事情，他爸爸就這樣跟他說(shuō)，如果你想讓老百姓過(guò)上好的生活，就好好讀書(shū)，施米可以解一時(shí)之饑，但卻解不了一世之困，唯有知識(shí)才能改變?nèi)松Ｓ谑撬找共煌５淖x書(shū)，后來(lái)成了一個(gè)充滿學(xué)識(shí)的人。
心里存善很重要，我們要幫助貧窮的人，但授之以魚(yú)不如授之以漁；并且?guī)椭鷦e人自己要先好好學(xué)習(xí)，只有自己有本事了才能真正地幫助他人。這個(gè)故事告訴了我們要好好讀書(shū)，天天向上，簡(jiǎn)言之“君子以自強(qiáng)不息，君子以厚德載物”。
君子以自強(qiáng)不息作文 2
現(xiàn)在回望我這一年走來(lái)，也算經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，高一上學(xué)期確實(shí)倍感壓力，因?yàn)閯傔M(jìn)高中一切都充滿了新鮮，舉目四望，似乎是四面書(shū)墻高筑，大家都沉溺在自己的的小世界里，望著他們有動(dòng)力也有壓力。
高一上學(xué)期的期末考試怕是最糟糕的一次了，似是自己有些輕狂有些怠慢了。在失敗中成長(zhǎng)，在挫折中成長(zhǎng)也必是一種幸福吧，所以會(huì)理所當(dāng)然的敬畏身邊不斷努力不斷向前的人們。
進(jìn)入高一下學(xué)期，情況似有好轉(zhuǎn)，倒像是有了些小成就的人，評(píng)上了三好學(xué)生，也拿了一次獎(jiǎng)學(xué)金，但總是有讓人遺憾的事情，我的英語(yǔ)竟從初中的'不錯(cuò)變成我現(xiàn)在跨不過(guò)去的坎，看著讓我有些頭大的長(zhǎng)篇英語(yǔ)閱讀，人生苦事之一怕也莫過(guò)于此，有些想要改變。聽(tīng)了老師說(shuō)的，可以先開(kāi)始從感興趣的地方入手，不需太難，也建議我們一學(xué)期就反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)片段。我倒是有些好奇了，一個(gè)暑假下來(lái)，空一個(gè)星期的時(shí)間，似是享受般看原聲電影，原聲的電視劇，有時(shí)也會(huì)瞄瞄電視劇的劇本，也買(mǎi)下原著想要看看。
不得不說(shuō)，我不敢肯定這些對(duì)我會(huì)有幫助，但是最值得肯定的是，興趣是學(xué)習(xí)的一切來(lái)源，我開(kāi)始又有些喜歡英語(yǔ)了，開(kāi)始堅(jiān)持一次性把那些長(zhǎng)篇閱讀做下來(lái)，單選不懂得會(huì)去查字典，會(huì)開(kāi)始有些積極回答老師的問(wèn)題，有那樣一小點(diǎn)的進(jìn)步也算是我的成就感的來(lái)源之一吧。
不斷努力，不斷奮斗，不斷進(jìn)取，有時(shí)候，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的事情沒(méi)有那樣遙不可及的高度，有的事情想做便努力去做了，不做便永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果。有的事情做了即便沒(méi)有結(jié)果，亦覺(jué)無(wú)悔。
我們正年輕，不興后悔與迷茫。
我覺(jué)得上了高中，我學(xué)到的最多的不是做了什么，而是如何去做什么，怎樣去做什么，無(wú)關(guān)乎成績(jī)，而是有點(diǎn)懂得了用一種積極昂揚(yáng)的，努力進(jìn)取的態(tài)度，去面對(duì)我們所未知的。
君子以自強(qiáng)不息作文 3
中國(guó)有句俗語(yǔ)：“自己動(dòng)手，豐衣足食。”人應(yīng)自立自強(qiáng)，才不會(huì)再人生道路上留下遺憾。君子應(yīng)自強(qiáng)不息。
然而今天又有多少人不是在父母的臂彎下成長(zhǎng)呢？
有位中國(guó)教育家去日本開(kāi)會(huì)，見(jiàn)到很多家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子光腳在雪地里走。經(jīng)了解，他們是用這種方法來(lái)培養(yǎng)孩子的吃苦精神，自立自強(qiáng)。教育家回國(guó)后對(duì)他的孩子說(shuō)：“從今天起，你就要自己去上學(xué)。”誰(shuí)料孩子立馬兩眼汪汪地問(wèn)：“爸爸，你不愛(ài)我了嗎？”
如果我們這一代是在父母的臂彎下成長(zhǎng)，這樣的我們?cè)趺春蛣e人較量。也難怪日本人會(huì)說(shuō)：“中國(guó)的下一代不是我們的對(duì)手。”
在這個(gè)世界上，不知道有多少靠依賴(lài)他人而生存。他們就像纏繞大樹(shù)的藤枝，一旦大樹(shù)不再存在，依靠它的藤條還能生存嗎？所以說(shuō)，君子應(yīng)自強(qiáng)不息。
孟子云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。實(shí)現(xiàn)理想的道路是充滿坎坷的，人生難免遇到挫折，我們要勇于克服困難，不斷進(jìn)取，勇往直前，自立自強(qiáng)，才能走出一條康莊大道。
歷史上的一些成功人士，也為我們樹(shù)立了很好的.典范。因?yàn)樗麄兊淖詮?qiáng)不息，最后成就了一番不平凡的功業(yè)。如司馬遷慘遭酷刑，而發(fā)奮寫(xiě)出名傳萬(wàn)古的《史記》；屈原被流放，乃著《離騷》；越王勾踐臥薪嘗膽，最終“三千越甲可吞吳”；詹天佑自幼遠(yuǎn)赴美國(guó)讀書(shū)，成為鐵路事業(yè)的巨人；周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”等等的成功也都離不開(kāi)他們的自立自強(qiáng)的精神。
人生就是這樣，只有自強(qiáng)不息，才能磨煉出自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能從容地面對(duì)這個(gè)世界。
生于憂患，死于安樂(lè)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。成功的花朵是用心血澆灌出來(lái)的。只有你一如既往地堅(jiān)持自己的人生目標(biāo)，毫不氣餒地追求下去，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想！
君子以自強(qiáng)不息作文 4
老師總是激勵(lì)我們：“為中華之崛起而讀書(shū)！”這句話使我的內(nèi)心充滿了力量，也是這句話，激勵(lì)著無(wú)數(shù)的大同學(xué)子，發(fā)奮圖強(qiáng)。
看！一個(gè)俯首在書(shū)桌旁緊皺眉頭、冥思苦想的孩子，一道數(shù)學(xué)題難住了他，他沒(méi)有猶豫、沒(méi)有放棄、毅然決然的在草紙上忙碌著。終于，功夫不負(fù)有心人，答案被他找到了，他高興地蹦了起來(lái)。這個(gè)小男孩就是我——一個(gè)執(zhí)著而又倔強(qiáng)的“數(shù)學(xué)迷”。
我對(duì)文學(xué)也十分癡迷，《三國(guó)》《水滸》我都不知看了多少遍，很多世界名著我都愛(ài)不釋手。我的作文常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀，《野戰(zhàn)真快樂(lè)》《種花真快樂(lè)》等文章多次在學(xué)校“大同風(fēng)采”展示。
上天似乎對(duì)我特別的`眷顧，還毫不吝惜的賜予了我很多的藝術(shù)細(xì)胞。我還是一個(gè)興趣廣泛的孩子，跆拳道，藍(lán)紅帶；書(shū)法大賽獲大獎(jiǎng)，葫蘆絲、陶笛都是我的最?lèi)?ài)，最近又迷上電子琴，學(xué)過(guò)的歌，不看譜子，我竟然能彈奏出來(lái)！爸爸媽媽都為我驚嘆！棋類(lèi)我更是樣樣精通，五子棋、跳棋、軍棋、圍棋、象棋等等我都愛(ài)不釋手；我還代表大同小學(xué)在全國(guó)小學(xué)生機(jī)器人比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。在大同，我努力拼搏、快樂(lè)成長(zhǎng)！
君子以自強(qiáng)不息作文 5
"天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。"自強(qiáng)方能不息，生命才有動(dòng)力，活著更有意義。每個(gè)人的生命都是有限的，但是每個(gè)人的生命價(jià)值是不同的，有的`輕于鴻毛，有的或重于太山。
周文王拘而演《〈周易〉》，孔子厄而作《春秋》，孫子賓腳《兵法》修列，左丘失明卻有《國(guó)語(yǔ)》，屈原放逐乃賦《離騷》……他們以自強(qiáng)不息的不朽傳奇書(shū)寫(xiě)人生的美好篇章。他們的作品讓后人受益匪淺！如果沒(méi)有周文王的自強(qiáng)不息，他也許就不會(huì)流芳百世，而只是一個(gè)普通的諸侯。孔子在窮困的環(huán)境中，沒(méi)有被饑餓嚇倒，以自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)，塑造自己在世人心中的地位。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，能存于世界，靠的就是一種自強(qiáng)不息的精神。自強(qiáng)不息之民族方能振興國(guó)家，自強(qiáng)不息之民族才能得到別國(guó)的尊重，自強(qiáng)不息的民族方能淵源流長(zhǎng)，命運(yùn)把握在自己手中，自己才能決定自己的未來(lái)。君子，應(yīng)以自息強(qiáng)不的奮斗，創(chuàng)造自己的一片天空，塑造自己輝煌的人生。
生命的寬度，只有通過(guò)自強(qiáng)不息的打拼，才能變得更加寬敞，更加明亮，更加輝煌。
君子以自強(qiáng)不息作文 6
時(shí)代在進(jìn)步，我們應(yīng)該要不斷地提高自己，不能因一時(shí)的成就而沉醉不已，而是要不斷地提高自己，這樣才是真正的君子。
去年，再一次地理知識(shí)競(jìng)賽中，我獲得了冠軍，看著獎(jiǎng)杯，我得意起來(lái)，認(rèn)為自己已站在不敗之地，而那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是我的手下敗將。于是，我變的驕傲起來(lái)，每次有人想和我比試一下時(shí)，我總是輕蔑的說(shuō)：“就你還和我比？簡(jiǎn)直是笑話。”每當(dāng)有人提出互相交談自己這幾天得到的.新知識(shí)時(shí)，我總是高傲的說(shuō)：“你們所說(shuō)的新知識(shí)，我?guī)啄昵熬椭懒恕！庇袝r(shí)甚至連話都不說(shuō)就走了。
一年一度的比賽有開(kāi)始了，我邁著畢勝的步伐走進(jìn)賽場(chǎng)，可出來(lái)時(shí)卻是沉重的步伐和嘆息聲，可想而知，我這次名落孫山了。
當(dāng)我想從爸爸那里得到安慰時(shí)，他只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”聽(tīng)了這話，我愣住了：是啊，學(xué)無(wú)止境，新知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，我只了解到一些皮毛而已，卻顯得那么自大，我應(yīng)該謙虛，與同學(xué)們一起交談，這樣才能不斷提高自己。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這句話已成為我的座右銘，時(shí)刻領(lǐng)導(dǎo)者我，激勵(lì)著我，鞭策著我，帶我走向成功的彼岸。
君子以自強(qiáng)不息作文 7
周末，坐在柔軟的沙發(fā)上，窗外傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴，我無(wú)聊地舉起遙控板像惡狼般搜尋著肥美的羔羊。突然四起的硝煙，震耳欲聾的炮響仿佛將我拉入時(shí)間長(zhǎng)河，不停倒退，似乎回到了上世紀(jì)四十年代
軍營(yíng)中，高大的身影注視著前線，縱然敵機(jī)炸彈投放在身旁，他卻仍不動(dòng)搖。傳令兵跑進(jìn)來(lái)，等待將軍的將令，殺！排山倒海的士兵從戰(zhàn)壕中跳出，冒著炮火向頑抗的敵軍發(fā)起了沖鋒，浴血奮戰(zhàn)。刀光劍影不斷在身旁倒下，但又有人不斷涌上，又為保護(hù)國(guó)家，保護(hù)民族，保護(hù)自己所在意的人。
幾十年前的國(guó)人為了國(guó)家的榮耀，穿上軍裝，拿起武器，投身戰(zhàn)場(chǎng)。他們自強(qiáng)不息的精神感染了一代又一代的人。而現(xiàn)在，卻有許多人在質(zhì)疑他們，批判他們，誹謗他們。幾年前某知名段子手取笑先烈，被知名涼茶企業(yè)支持，國(guó)人素質(zhì)日益低下，造成了自強(qiáng)不息這種精氣神的缺失，他們的所作所為，不僅破壞了社會(huì)和諧與穩(wěn)定，更抹黑了革命英烈的美好形象。
這種自強(qiáng)不息的精神是先烈留給我們的，是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是屬于我們整個(gè)民族的驕傲。從林則徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙，到周恩來(lái)的為中華之崛起而讀書(shū)，到反帝愛(ài)國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)，再到振奮人心的新中國(guó)成立，哪一次革命的勝利不是國(guó)人依靠自強(qiáng)不息的`精神取得的。我們必須保持、尊重、弘揚(yáng)先烈的精神，將這種精神永遠(yuǎn)的傳承下去。
在未來(lái)，也許中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，但我相信，中國(guó)獨(dú)特的自強(qiáng)不息的精神準(zhǔn)會(huì)帶我們走出困境，走向美好的未來(lái)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。自強(qiáng)不息，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝挫折，永不言敗，方能造就未來(lái)。
君子以自強(qiáng)不息作文 8
九月三日的閱兵式上，我們見(jiàn)到了新一代中國(guó)軍人的風(fēng)采，九月四日晚上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課 英雄不朽》，我又領(lǐng)會(huì)了什么是民族精神、知道了什么是民族自尊心。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課 英雄不朽》與我們的抗戰(zhàn)勝利暨世界反法西斯紀(jì)念日大有關(guān)系，它一共分為四個(gè)章節(jié)，愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)。其中，每一個(gè)章節(jié)都由抗戰(zhàn)時(shí)期一些發(fā)生在人們身上的老故事組成。它反映了中華民族對(duì)興衰的思考，以及對(duì)民族崛起，自由，和平的渴望；同時(shí)也讓我們了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與和平的珍貴。
這四個(gè)章節(jié)中，讓我感觸最深的是“自強(qiáng)”一節(jié)。從古至今“自強(qiáng)”一詞的意思就是“不怕困難，努力地奮發(fā)向上”。當(dāng)年的清政府就是因?yàn)檐浫酰?**，面對(duì)世人，之前唐宋時(shí)候的威風(fēng)哪兒去了？沒(méi)有自強(qiáng)精神的民族必將是軟弱而不堪一擊的；而唯有自強(qiáng)，才能在這世上頂天立地，強(qiáng)盛自己的'國(guó)家，國(guó)家強(qiáng)大了，才不會(huì)被外人瞧不起，成為所謂的“東亞病夫”；更不會(huì)受欺壓，造成“南京大***”的慘劇。
歷史不會(huì)重演，可“忘記過(guò)去的人必將重蹈覆轍”，我們不能忘記過(guò)去。而比起仇恨“洋鬼子”，我們更應(yīng)該從歷史中吸取教訓(xùn)，愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)，才能鋪就我們祖國(guó)未來(lái)的階梯。對(duì)于當(dāng)下的我們，要從小事做起，以“為中華之崛起而讀書(shū)”的周總理為榜樣，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)觀、自信、自立、自強(qiáng)的人。
我們要銘記歷史：落后就要挨打！為了我們的祖國(guó)，我們從現(xiàn)在做起，踏著先輩的足跡，好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息吧！
君子以自強(qiáng)不息作文 9
我這題目出自《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”意思是天道運(yùn)行，剛健有力永無(wú)止息，而君子處世也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。這是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。
公元前496年，越國(guó)戰(zhàn)敗，越王勾踐被押送到吳國(guó)做奴隸。忍辱負(fù)重伺候吳王三年又為自己安排艱苦的生活環(huán)境。不時(shí)去嘗嘗苦膽的味道，最后以自己暗中訓(xùn)練的精兵滅掉了吳國(guó)，所以沒(méi)有傷痕累累，哪來(lái)的`皮糙肉厚？英雄自古多磨難，回頭看崎嶇坎坷；向前看，永不言棄。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”我們常常因?yàn)槠谕^(guò)高而急于求成，心浮氣躁而患得患失，殊不知“高高山頂立，深深海底行”。范仲淹斷齏畫(huà)粥，祖訓(xùn)聞雞起舞，蘇秦刺股勤學(xué)等等。都說(shuō)明困難是克服惰性、挖掘潛力的良方。我們需以一顆平常心，懷著樂(lè)觀與堅(jiān)韌，才能戒驕戒躁，腳踏實(shí)地的去追夢(mèng)。
當(dāng)然，這些都是古人的例子。那我們當(dāng)代人呢？從王心儀“感謝貧窮”，到董宇輝在黑夜里看見(jiàn)漫天星光，一路歌唱；從科技小院的同學(xué)深入群眾“自找苦吃”，到曾經(jīng)的“小鎮(zhèn)做題家”桂海潮乘坐神舟十六“上天”；從說(shuō)“祖國(guó)的需要就是我的專(zhuān)業(yè)”的錢(qián)偉長(zhǎng)衛(wèi)國(guó)改行，到鐘南山奔赴武漢抗疫前線，諄諄告誡青年“生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世”……
時(shí)代須兒改，我輩青年擔(dān)負(fù)天下興亡。歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。我們青年一定要保持艱苦奮斗、戒驕戒躁、自強(qiáng)不息的作風(fēng)，以時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的精神，奮力走好新時(shí)代長(zhǎng)征路。
君子以自強(qiáng)不息作文 10
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”君子之所以稱(chēng)之為君子，是因?yàn)樗兄詮?qiáng)不息的精神與信念，有著這中華民族生生不息的精神源泉。
那么，自強(qiáng)不息又該如何去做呢？
自強(qiáng)不息，需要自我的肯定。自我的肯定，說(shuō)白了就是自信。只有自信才能自強(qiáng)。索拉利奧是一個(gè)流浪街頭的吉普賽修補(bǔ)匠，每天早上起床的第一件事就是大聲地對(duì)自己說(shuō)，“你一定能成為一個(gè)像安東尼奧那樣偉大的畫(huà)家”。然后，他便帶著滿滿的激情和自信投入繪畫(huà)中，終于在十年后成為了一個(gè)超過(guò)安東尼奧的偉大畫(huà)家。
自強(qiáng)不息，需要刻苦的努力。《國(guó)王的演講》是一部享譽(yù)全球的電影。電影中一個(gè)從小口吃的國(guó)王以永不放棄的精神，刻苦認(rèn)真的努力，將口吃的問(wèn)題糾正，最終在英國(guó)大戰(zhàn)即將到來(lái)之時(shí)，成功地發(fā)表鼓舞人心的演講。國(guó)王通過(guò)刻苦努力最終成功了。我們不也應(yīng)該通過(guò)刻苦的努力實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)不息嗎？
自強(qiáng)不息，需要堅(jiān)定的意志。“懸梁刺股”是中國(guó)古代學(xué)子奮斗的典型案例。東漢時(shí)候，孫敬因不滿家人對(duì)他的歧視，發(fā)奮讀書(shū)，廢寢忘食。為了避免打盹，他將頭發(fā)懸在房梁上，頭一低便將頭皮扯痛，讓他清醒繼續(xù)讀書(shū)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蘇秦為了不讓自己學(xué)習(xí)時(shí)打瞌睡，用錐子扎自己的大腿，讓自己清醒。
這兩個(gè)事例讓人印象深刻。兩個(gè)主人公該需要多大的意志啊！我們也許做不到“懸梁刺股”，但我們可以有堅(jiān)強(qiáng)的意志。歷史上那些自強(qiáng)不息的偉人，無(wú)不擁有著異于常人的堅(jiān)定意志，而那些意志軟弱之人，只能半途而廢，癱倒在人生的路途上，又何來(lái)“自強(qiáng)不息”一說(shuō)呢？
“自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的'精髓，是中華民族傳承不息的秘秘訣。古往今來(lái)，自強(qiáng)不息的事例比比皆是，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)我們有了自我的肯定、刻苦的人生、堅(jiān)定的意志，我們便能自強(qiáng)不息，讓人生綻放光彩！
君子以自強(qiáng)不息作文 11
現(xiàn)在回望我這一年走來(lái)，也算經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，高一上學(xué)期確實(shí)倍感壓力，因?yàn)閯傔M(jìn)高中一切都充滿了新鮮，舉目四望，似乎是四面書(shū)墻高筑，大家都沉溺在自己的的小世界里，望著他們有動(dòng)力也有壓力。
高一上學(xué)期的期末考試怕是最糟糕的一次了，似是自己有些輕狂有些怠慢了。在失敗中成長(zhǎng)，在挫折中成長(zhǎng)也必是一種幸福吧，所以會(huì)理所當(dāng)然的敬畏身邊不斷努力不斷向前的人們。
進(jìn)入高一下學(xué)期，情況似有好轉(zhuǎn)，倒像是有了些小成就的人，評(píng)上了三好學(xué)生，也拿了一次獎(jiǎng)學(xué)金，但總是有讓人遺憾的事情，我的英語(yǔ)竟從初中的不錯(cuò)變成我現(xiàn)在跨不過(guò)去的坎，看著讓我有些頭大的長(zhǎng)篇英語(yǔ)閱讀，人生苦事之一怕也莫過(guò)于此，有些想要改變。聽(tīng)了老師說(shuō)的，可以先開(kāi)始從感興趣的地方入手，不需太難，也建議我們一學(xué)期就反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)片段。我倒是有些好奇了，一個(gè)暑假下來(lái)，空一個(gè)星期的時(shí)間，似是享受般看原聲電影，原聲的電視劇，有時(shí)也會(huì)瞄瞄電視劇的劇本，也買(mǎi)下原著想要看看。
不得不說(shuō)，我不敢肯定這些對(duì)我會(huì)有幫助，但是最值得肯定的是，興趣是學(xué)習(xí)的一切來(lái)源，我開(kāi)始又有些喜歡英語(yǔ)了，開(kāi)始堅(jiān)持一次性把那些長(zhǎng)篇閱讀做下來(lái)，單選不懂得會(huì)去查字典，會(huì)開(kāi)始有些積極回答老師的問(wèn)題，有那樣一小點(diǎn)的`進(jìn)步也算是我的成就感的來(lái)源之一吧。
不斷努力，不斷奮斗，不斷進(jìn)取，有時(shí)候，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的事情沒(méi)有那樣遙不可及的高度，有的事情想做便努力去做了，不做便永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果。有的事情做了即便沒(méi)有結(jié)果，亦覺(jué)無(wú)悔。
我們正年輕，不興后悔與迷茫。
我覺(jué)得上了高中，我學(xué)到的最多的不是做了什么，而是如何去做什么，怎樣去做什么，無(wú)關(guān)乎成績(jī)，而是有點(diǎn)懂得了用一種積極昂揚(yáng)的，努力進(jìn)取的態(tài)度，去面對(duì)我們所未知的。
君子以自強(qiáng)不息作文 12
有關(guān)君子的名句有很多，所謂“君子之交淡如水。”交朋友也是看人的。你是什么樣的人，就會(huì)遇見(jiàn)什么樣的人。而君子呢？周敦頤的.《愛(ài)蓮說(shuō)》中云：“蓮，花之君子者也。”蓮，不淡泊名利，不與世俗同流合污，喜山中悠閑之生活。不為一點(diǎn)小事而把自己搞得一頭霧水。隱居山中的君子都是經(jīng)歷過(guò)苦痛的階段，而不滿于生活狀況而隱居。“君子動(dòng)口不動(dòng)手。”這句話也體現(xiàn)了文人君子的性格特點(diǎn)。
如何讓“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”實(shí)現(xiàn)呢？當(dāng)然只有明白國(guó)家和個(gè)人的不易。所謂自強(qiáng)不息就是指自己不懈努力向上，這和發(fā)奮圖強(qiáng)、臥薪嘗膽等詞沒(méi)什么區(qū)別。擁有不畏困難的勇氣，這團(tuán)熊熊大火在內(nèi)心永遠(yuǎn)燃燒，正旺著，永不熄滅！也有愛(ài)國(guó)燃起的雄心之說(shuō)。
為人正直、坦蕩和有不失風(fēng)度的就是君子嗎？當(dāng)然，這只是人們片面的一個(gè)說(shuō)法。我認(rèn)為君子分真君子和偽君子。那到底什么才是真正的君子？什么又是偽君子呢？
《三國(guó)演義》里邊有述之，劉備三顧茅廬，最終見(jiàn)到諸葛亮，終成大業(yè)。竹之精神無(wú)不體現(xiàn)，尊重他人的真君表現(xiàn)，其實(shí)在我們生活中無(wú)不出現(xiàn)。這與君子當(dāng)自強(qiáng)不息與其不同。偽君子是確確實(shí)實(shí)的小人，如同踩在腳下的螞蟻，那便是偽君子，多么渺小！偽君子大多有這些常見(jiàn)的不良特點(diǎn)：為一件小事而大發(fā)雷霆，根本沒(méi)有所謂的人性，通常會(huì)有一些暴力和殘忍的手段，需絕對(duì)避免與這些小人接觸。
我希望同真君子交流，與其交流學(xué)習(xí)是最好的。自強(qiáng)的道路上應(yīng)敢于克服一道道堅(jiān)硬的防線，這樣，君子才當(dāng)自強(qiáng)不息！
君子以自強(qiáng)不息作文 13
把握著沒(méi)有方向的筆尖，駕乘著青春的風(fēng)帆，駛向知識(shí)的海洋，終究沒(méi)有停泊在浩如煙海的歷史文化中，令我謹(jǐn)記于心間的是舟子所說(shuō)的天行健，君子以自強(qiáng)不息，更應(yīng)該讀懂自強(qiáng)不息。
自強(qiáng)不息是什么是面對(duì)困難與挫折失敗，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，用毅力，勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，向著目標(biāo)駛向勝利的彼岸，是面對(duì)榮譽(yù)的榮譽(yù)與驕傲?xí)r，不驕傲不得意，只要求更好，面對(duì)困難與阻力時(shí)，不退縮不畏懼，只求逆流而上。
古今中外，匡衡鑿壁借光，孫權(quán)獨(dú)掌大權(quán)，詹天佑建立鐵路，劉偉用生命演奏海倫·凱勒面對(duì)殘疾不放棄追求光明，霍金雖全身癱瘓，卻為世界做出巨大貢獻(xiàn)，自強(qiáng)不息者努力向上，在思想上不斷進(jìn)取，在行動(dòng)上不斷拼搏，演奏出生命的最強(qiáng)音符。
江東統(tǒng)治者孫權(quán)十歲喪父，隨兄長(zhǎng)顛沛流離，12歲時(shí)就繼承大業(yè)統(tǒng)治江東，用自強(qiáng)不息的精神與老謀深算的勁敵相抗衡，多次出奇制勝，一生雖遭遇不幸，但始終以自強(qiáng)不息的信念堅(jiān)定的走好人生的'每一步，始終沒(méi)有停泊，最后使得江東繁榮昌盛，百姓安居樂(lè)業(yè)，著名鐵路修建者詹天佑十歲時(shí)就告別父母，離開(kāi)家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人前往美國(guó)留學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，用自強(qiáng)不息的精神學(xué)好每一個(gè)工程，學(xué)業(yè)有他毅然決然的回到祖國(guó)，為鐵路修建作貢獻(xiàn)，面對(duì)外國(guó)人的挖苦和嘲諷，他用一次次的成功堵住了外國(guó)人的嘴，不論是灤河大橋還是京張鐵路，都與他有著密切聯(lián)系，他是祖國(guó)的驕傲，更是人民的驕傲。
美國(guó)著名物理學(xué)家愛(ài)迪生一生所發(fā)明東西上千萬(wàn)種，有一次他在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)，由于某種元素與空氣發(fā)生了反應(yīng)，差點(diǎn)引燃了整節(jié)車(chē)廂，車(chē)長(zhǎng)一氣之下惡狠狠地傷了他一巴掌，致雙耳失明，但她始終未放棄，依舊用自強(qiáng)不息的精神為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，他是世界的驕傲。
其實(shí)，自強(qiáng)不息并不一定非要做出巨大貢獻(xiàn)，它的本質(zhì)是個(gè)人身上的一種品質(zhì)，是面對(duì)困難和阻力時(shí)有著數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝的氣魄，是面對(duì)驚濤駭浪，有著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海的信念，是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)時(shí)有著傲視群雄，問(wèn)天下誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的壯志豪情，是把昨天當(dāng)作明天，是把昨當(dāng)做墊腳石，走好每一步的行動(dòng)。
永記，天行健，君子以自強(qiáng)不息。
君子以自強(qiáng)不息作文 14
人生存于大千世界，和萬(wàn)千人交往，而命運(yùn)的多樣與千差萬(wàn)別，使生活中的每一個(gè)人都經(jīng)受過(guò)挫折的磨煉。
曾國(guó)藩，曾在一篇給弟弟的家書(shū)中，談到了他最難忘、最難堪的教訓(xùn)。他無(wú)奈過(guò)，絕望過(guò)，但他從未放棄。他曾經(jīng)是一位背榜秀才，但他又為何成為翰林大學(xué)士，身居高位?他也動(dòng)搖過(guò)，在那風(fēng)雨交加的歲月里，被辱罵、被嘲笑、被否認(rèn)……他沒(méi)有被打倒，并未被挫折的鐵錘砸成碎泥，他化悲痛為力量，為自己贏得生前身后名。
平常之人，如遭遇困境，就會(huì)失去理智，怨天尤人，以吵鬧為方法發(fā)泄心中的憤慨。無(wú)意去尋問(wèn)自身的主觀原因，也無(wú)法去思考怎樣躍出人生困境，而是責(zé)備別人，苛求環(huán)境。在這種心態(tài)中，他得罪自己，使自己被絕望的巨蟒纏住無(wú)法動(dòng)彈，失去努力的信心和機(jī)會(huì)。他得罪周?chē)?人，置自己于冰冷的敵意中，失去
個(gè)人前進(jìn)中必要的推波助瀾的群體力量。這樣的人如沒(méi)有覺(jué)悟，他反而會(huì)成為人人飯后閑談的笑柄。在這個(gè)世界中，沒(méi)有人有理由拯救他，只能依靠自己的力量重新站起來(lái)。
曾國(guó)藩是人，同樣，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定也會(huì)受到各種力量的牽制。他的人生也同平常人那般坎坷，但他面對(duì)困難與挫折的心態(tài)與方法不同。“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。”挫折是必然的，無(wú)法避免，曾國(guó)藩卻以恥辱作為對(duì)自己的鼓舞，雖有時(shí)頹廢不起，卻依舊巍然不倒。他改革自我，尋找原因，咬牙立志，積蓄斗志，增長(zhǎng)智慧。立不世之功，成不世之業(yè)，豈能離開(kāi)“堅(jiān)韌”二字!
人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。讀它，便醒悟—結(jié)果固然重要，可在挫折中，詮釋“堅(jiān)韌”更重要。
君子以自強(qiáng)不息作文 15
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
——題記
童年是人生最寶貴的經(jīng)歷。如果說(shuō)人生是一首歌曲，那么童年就是歌曲中最動(dòng)人的一段音符；如果說(shuō)人生是一支舞蹈，那么童年就是舞蹈中最曼妙的一段舞姿。而童年最大的價(jià)值莫過(guò)于使人成長(zhǎng)，懂得自強(qiáng)不息。
“這次考試已經(jīng)過(guò)去了，下次要好好把握機(jī)會(huì)，記住了嗎？”
“哦。”
兩年前的黃昏，蒼穹是那么紅，紅得廣闊無(wú)垠，好像我內(nèi)心支離破碎的剎那，迸出胸膛的.鮮血。
考試失利，就像長(zhǎng)發(fā)每天都要梳理，心生厭煩卻也無(wú)可奈何。房門(mén)冷冷的關(guān)上，好像打了我一記響亮的耳光。
我的奮斗歷程是短暫而漫長(zhǎng)的。又一次考試的逼近壓縮著時(shí)間，而奮斗時(shí)的煎熬慢慢使我知曉時(shí)間的漫長(zhǎng)。炎炎夏季，駐足在心中的卻是成片成片的寒意，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著心臟，快要窒息。
很快，過(guò)失得到彌補(bǔ)，內(nèi)心的堅(jiān)冰被融化，取而代之的是沸騰的熱血，我活在喜悅中忘卻了奮斗，忘卻初衷。
我終究被這熱血沖昏了頭腦。
成與敗便注定了成長(zhǎng)道路的起起伏伏。
我松懈自我而帶來(lái)的失敗，讓母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我訴說(shuō)了一番。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息，唯有永不松懈，每天都不斷進(jìn)取，才……”
“自強(qiáng)不息？”我靜思默想著，頭腦中突然閃過(guò)了什么。又打了自己一記耳光，但這次卻打醒了我，真正的。
從那以后，我在意的已經(jīng)不是考試的成敗，因?yàn)槟遣辉偈呛饬孔晕业臉?biāo)準(zhǔn)了，我明白了“自強(qiáng)不息”才是一個(gè)人成長(zhǎng)學(xué)習(xí)道路上應(yīng)該保持的品性，不再只有君子能夠做到了。
因?yàn)槿魏味米詮?qiáng)不息并真正付諸以行動(dòng)的人都是真正的君子，那是中華兒女應(yīng)有的品性。
君子以自強(qiáng)不息作文 16
奮斗、自強(qiáng)是成功的一個(gè)途徑。有些人受挫后就一蹶不振，可有些人卻越挫越勇，老鷹需要經(jīng)過(guò)斷翅之苦才能翱翔藍(lán)天；梅花需要飽經(jīng)風(fēng)霜才能一支獨(dú)秀；人則需要自信自強(qiáng)的磨礪才能走向成功的彼岸。
勾踐滅吳
他一身奴隸裝束，默立在城門(mén)下，身旁是他心愛(ài)的城池，如今卻已是斷壁殘?jiān)Ｍ高^(guò)一層層送別的人影，他從那一雙雙噙滿淚水的眼睛中看到的不是悲傷，而是期待，是支持。他整了整衣冠，毅然走向吳王的馬棚。十八年來(lái)，他忘了自己是一國(guó)之主，但沒(méi)有忘記臥薪嘗膽。他的歸來(lái)，是克敵的神勇；是名留青史的豪情；是三千越甲可吞吳的神跡。
自強(qiáng)，讓勾踐興越滅吳。
太史公著書(shū)
沙場(chǎng)上，李將軍被匈奴圍困，兵敗投降；朝堂上他站在大殿中央，抱笏當(dāng)胸，為李陵辯護(hù)，觸怒了武帝，武帝盛怒之下施宮刑于他。在獄中他曾想過(guò)死，但“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，用之所趨異也。為了完成父親的遺愿，他不甘心如此就死。于是他含垢忍辱負(fù)重，在陰森的牢獄中揮毫潑墨，筆走龍蛇，把自己畢生的才華傾注于著書(shū)上。十一年來(lái)，他以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的.史識(shí)，通過(guò)自強(qiáng)不息，發(fā)奮努力。終于，一部紀(jì)傳體史學(xué)巨著——《史記》橫空出世，為后人留下了巨大的文化財(cái)富。
自強(qiáng)，讓太史公著就經(jīng)典。
韓信拜將
他家道中落，但仍有貴族之氣。他因受胯下之辱而受嘲笑。他是個(gè)血性的漢子，他手握劍柄，怒目相視，忍辱負(fù)重，潛心苦學(xué)，終得一身兵法和才學(xué)。聽(tīng)說(shuō)項(xiàng)羽兵強(qiáng)馬壯，他便去投奔項(xiàng)羽，但無(wú)處施展才華。又聽(tīng)到劉邦是仁義之師，再去投奔劉邦，卻又再次被人忽略，心生去意，才有了蕭何月下追韓信，劉邦拜其為將帥的美談。他施展才華，出謀制奇，四面楚歌，決戰(zhàn)秦軍，輔佐劉邦立漢室。
自強(qiáng)，讓韓信登臺(tái)為將。
狹路相逢勇者勝，戰(zhàn)勝敵人靠的是勇氣和勇猛。而戰(zhàn)勝自我憑的是自信和自強(qiáng)。“越甲吞吳”、“《史記》巨著”、“登臺(tái)為將”正是以百折不撓、越挫越勇的精神和奮發(fā)圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我、提高自我、超越自我的氣概，而在歷史的長(zhǎng)河中成就了千古佳話。“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”
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