錯怪看圖寫話

錯怪看圖寫話1

　　每個人都有錯怪別人的時候，如果多一些傾聽和信任，就不會錯怪……

　　一天，已經很晚了，爸爸下班回來，拖著疲憊的身軀打開家門，邊換鞋邊問：“兒子，作業寫完了嗎？”但是沒有聲音回答他。爸爸走進兒子的房間只看到亂七八糟的作業本放在桌上，作文只寫了個開頭，人卻不見了蹤影，爸爸眉頭皺了起來。這時候隔壁房間傳來了電視的聲音和兒子的笑聲，爸爸聞聲走了過去，打開房門，眼前的一幕讓他火冒三丈，頭上仿佛有一團團的火苗。兒子正看的專心，根本沒有發現父親的出現。

　　爸爸快步走進去，抓起兒子就打：“作業不想做，看電視渾身是勁，找打！”

　　“爸爸，我沒有。”

　　“還頂嘴！我都看見了，你作文就寫個開頭！”

　　“那你不看看我看的.是什么嗎？”兒子委屈的邊哭邊說。

　　爸爸松開兒子，回頭看了一眼電視，原來正在播放的是寫作專題講座。兒子擦擦眼淚說：“因為作文不知道怎么寫，就來看這個了。”“兒子，對不起，爸爸錯怪你了。”爸爸撓了撓頭說：“讓我們一起把講座看完吧。”

　　從此以后，爸爸經常陪兒子寫作業，遇到事情會先傾聽兒子解釋，再說對與錯。

錯怪看圖寫話2

　　爸爸坐在客廳正津津有味地吃著水果，突然想起兒子的作業，于是推開兒子房間的門，竟然空無一人，桌子上的書本更是亂七八糟。一看，作業都沒寫，立刻火冒三丈：“這小子太不讓人省心了！就一眨眼的功夫又不見人影了。”站在陽臺上四處張望，心想：這孩子到哪兒去撒野了？

　　這時，爸爸隱約聽到有電視的`聲音，推門一看，兒子正在看電視，頓時氣得說不出話來，再看看他那專心致志的樣子，就再也忍不住了。“，你給我過來，作文不想寫，竟在這里看電視了，是吧？”爸爸大吼道。可他見兒子在房間還沒動身，高高舉起手，狠狠落在了兒子的臉上，五個手指印在的臉上清晰可見。

　　“爸爸饒命啊……”兒子好不容易從爸爸的手上掙脫出來，指著電視說：“不對不對，你錯怪我了。”

　　“你說啊，我哪里錯怪你了？你明明就在看電視！”

　　“爸爸，爸爸，你看啊，我在看習作講座啊。”

　　“啊？”爸爸抬頭一看，電視里果然在放著“習作講座”。“那我真是錯怪你了啊？”爸爸一臉尷尬，“呃，呃，剛才那一下疼不疼？”

　　“不疼。”

　　“那你慢慢看，我就不打擾你了。”老爸像個犯錯的孩子灰溜溜走了……

錯怪看圖寫話3

　　一天，爸爸打開門回到家，看見書桌上的書東一本西一本的。爸爸非常生氣，一邊撿起書一邊想：這是在干什么，把書放得亂七八糟的。

　　爸爸氣憤地來到兒子的'房間，打開房間的門，看見兒子正興致勃勃地看著電視，他生氣的想：這小兔崽子，不寫作業就看電視。爸爸三步并作兩步地沖到兒子前面，不分青紅皂白就把兒子拽到一邊。

　　爸爸怒氣沖沖地問：“你——為什么不寫作業”兒子害怕地說：“我沒……有看……電視。”爸爸根本不聽兒子的解釋，就伸出巨大的手掌打了兒子幾下。兒子疼得傷心地哭了起來，爸爸見了，停下手來說：“哭什么哭，做錯事還好意思哭。”

　　兒子停止哭泣，慢慢地走到電視機面前，指著電視，一邊哭一邊大聲地說：“我看的是寫作輔導講座。”爸爸聽了不好意思的說：“對不起！我錯怪你了。”

　　這個故事告訴我們，做事不要太莽撞，要了解事情的原委后再下結論。

錯怪看圖寫話4

　　一天晚上，爸爸疲憊的回到家里，剛關上門就問道：“小明，作文寫得怎么樣了？”沒有回答，“小明？”沒有回答，爸爸很奇怪，心想：嗯？怎么沒有聲音，難道作文寫完了？

　　于是他走進書房，只見桌子上亂七八糟的，仔細一看，還能看見只寫了一點的作文。爸爸心想：這孩子真不聽話，作文沒寫完就去玩了，我要好好教訓他！

　　爸爸聽見小明的`臥室里發出了一點聲音，走進去一看發現小明在津津有味地看著電視，爸爸被氣得火冒三丈，拳頭緊握，心中的怒火已經完完全全的被點燃了，倦意也拋到了九霄云外。

　　爸爸一下子來到小明的身后，一把將他提起，然后就是一頓不分青紅皂白的痛打，邊打邊說：“你這臭小子，該學習的時候就該學習，該玩的時候就該玩，你沒寫完作文就去看電視，簡直氣死我了！”小明哭喊道：“我沒有，我沒有！”“看了就是看了，還敢狡辯！”爸爸更生氣了。小明嚇得縮成一團，不敢直視爸爸的目光。

　　過了一會兒，爸爸有點消氣了，于是小明委屈地說：“爸爸我看的是這個……”爸爸抬頭發現電視上有六個大字“作文方法講座”，爸爸這才知道自己錯怪了小明，于是滿臉內疚地說：“小明，這回是爸爸不對，我對你說一聲對不起，請你不要放在心上。”從此以后，爸爸不管干什么事情，都會先聽聽別人的想法，再做最終的決定，已經不是以前的那個魯莽的，不聽別人解釋的爸爸了。