成長的煩惱

時間：2024-02-28 18:39:39 好文我要投稿

成長的煩惱范文

成長的煩惱范文1

　　在美妙的成長歲月里，我們或多或少的會有一些煩惱，當然我也不例外。

　　我雖然是一名六年級的'小學生，可身高卻“出類拔萃”，少說1米70都有了。別人可能夢想著天天快點長高，可我卻不這么認為。每次放學都走在一些對我而言比較矮的同學當中，難免會引來別人異樣的眼光，時間長了，怪不好意思的。雙休日總會好點吧，可是每次跟爸爸媽媽上街買衣服時，營業員就會問我媽：“你兒子上初二了吧?”這時，我媽總不以為然地說：“才上六年級哩!”那些營業員一聽，大吃一驚：“啊，才上六年級，個兒都這么高了!”這些話對我而言已經是家常便飯了。有時候我恨不得問自己：“陳桐啊陳桐，你干啥不好，非要長這么高的個子?”所以，后來我干脆待在家里，不出去了。

　　我的成長煩惱還不只這一個。

　　作為學校的大隊長，每個星期不說為班級了，在學校里就要升降國旗、組織播音、開大隊部、小記者等一些會議，難免有許多人認識我。每天不光要為班級做事，還要顧及學校的活動，忙都忙不過來了。每天下課不是往校長室、大隊輔導員老師辦公室跑，就是到會議廳開會，很少有時間坐下來看一看、聊一聊。有時候，上學校旁的一些小店買文具，同學就會說：“喲，大隊長都上小店……”有時候，跟三、四年級的小朋友有點事，流言蜚語就不斷……為了解決這些問題，有時候開會就選擇在一些比較隱蔽的地方，遇到別人的流言只好死不承認了。

　　什么時候這些煩惱才能離我而去啊!

成長的煩惱范文2

　　我在六年級學生中上了一節《成長的煩惱》心理健康活動課，我設計了三個活動，一是“說煩惱”，二是“聽煩惱”，三是“解煩惱”。其中活動一“說煩惱”是清理自己的煩惱，要讓學生盡可能多的列出曾經有的或者是正在有的煩惱，這樣才有可能消除那些煩惱，積極、樂觀的面對生活；活動二“聽煩惱”是以小記者的身份采訪成人在成長時期曾經有過的煩惱，了解成人當時是怎樣對待煩惱的，現在又是怎樣看待當年的那些煩惱的，以便對自己的生活有更多的啟示；活動三，是用假設的情景幫助朋友來解脫煩惱，讓學生在所設的情境中，學會正確對待成長中的種種困惑和矛盾，從而形成積極樂觀的人生態度。

　　整堂活動課的設計：

　　①我以提高學生的心理素質為基點，以趣味性、活動性為基本特色，將心理健康教育的意義蘊涵其中，使學生通過小品、故事、角色扮演、游戲和其他饒有趣味的訓練活動，逐步領悟到教育的重要性及自我心理保健的途徑和方法。

　　②我遵循了心理健康教育活動課的實施原則：即全體性、主體性、活動性、情感性、開放性和過程性。

　　③每一項小活動的目標都是具體、明確的，實施中好操作、易實現，贏得了同學們的積極響應，充分地調動了同學們的參與意識，進一步培養了同學之間、小組之間的合作精神。他們不再是課堂上的被動者，而成為這次活動的'參與者、策劃者、主持者和評價者，他們是課堂的主人，我為他們感到驕傲！在活動中充分體現了各活動之間的層次遞進性，沒有為了活動而活動所呈現出的假熱鬧的場面。體現了活動理念，達到了教育效果。

　　這次活動使我由衷地感到：學生參與的過程比結果更重要，體驗的過程比說教更重要。

成長的煩惱范文3

　　大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的。”殊不知，我們也有許多成長的煩惱。

　　每天早晨六點鐘就要準時起床，多睡一分鐘，老媽的“河東獅吼”就要把家里的屋頂給掀翻！起床后，還要一邊聽英語磁帶，一邊洗臉刷牙，慢吞吞地吃完一天中的第一頓飯，然后又要急匆匆地去學校上課。

　　到了學校，既要上枯燥無味的課，還要把“浩如煙海”的作業給解決掉，累得腰酸背痛腿抽筋！最自由的時間也就是午飯后了，午飯后同學們都不是急著寫作業，而是趁著老師還沒來時，大玩特玩一下，等老師來向我們討作業了，我們才會馬不停蹄地補，就這樣，老師要作業，我們補作業，老師要，我們補，老師要，我們補，……沒完沒了，唉！這就是所謂的“學生命”！

　　度過漫長的`的下午，終于到了解放的時間了，老師們布置了作業后，程老師一聲令下：“除了值日生留下，其他同學站隊放學！”“圣旨”一下，同學們都以神速爭先恐后地奔出教室。

　　以前回到家，就想到了天堂一樣，想吃啥就吃啥，想喝啥就喝啥，想干嘛就干嘛，自由的很！可現在不一樣了，我們是即將畢業的學生，從學校到家，從家到學校，從頭到腳，從腳到頭，都被管得嚴嚴實實的，學校老師管，家里父母管，管管管……管到什么時候才是個頭啊？

　　唉……

成長的煩惱范文4

　　進入小學的最后幾個月，大家都在為升學而忙得焦頭爛額，我的煩惱不是因為作業多而叫苦連天，而是因為媽媽的挖苦而引起的。

　　星期四下午，我精疲力竭的回到家。剛把書包扔在地上，我躺在沙發上休息，這時，媽媽氣勢洶洶地從廚房里出來，責罵到：“你一天都沒有把心思放在學習上，還好意思休息！”沒有等她說完，我就灰溜溜的提著書包去做作業了。唉！別看我表面“風平浪靜”，心里卻是“波濤洶涌”哼！一天就說我不對，我又不是罪人。但轉念想想，忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。如果翻臉了就沒有好日子過嘍！我只得咽下這口氣，開始做作業了。

　　不一會，媽媽就例行公事，前來“視察”“作這么快干什么，錯了個滿遍錯，我才不會給你簽字！”媽媽又在挑剔我，我心中的怒火經她這股風一吹，火勢更旺了。不禁脫口而出：“你不要說了，我自己做！”“好！你自己做吧！”媽媽冷不丁的甩下一句，走出了房間。我望著他的背影好生厭煩。

　　經過半小時的奮斗，我終于完成了作業，我甩了甩酸疼的手臂，正想輕松一下，拿出《兒童文學》正欲翻開，媽媽就鬼使神差地“飄”到我后面，一把奪過書，又開始訓話了：“你還有心思看這個，自己不知道做一下數學題啊！”我又忍不住了：“你能不能少說兩句！一天都責罵我，很煩！”我剛說完，媽媽又說話了：“哼！讀什么書啊，憑你，還想上附中，去實驗中學還差不多，自己不努力……”“夠了！”我粗暴的打斷了她的話。“這么大聲吼什么！”媽媽反問我。“我叫你夠了，少說兩句行不行！”我捂住耳朵，眼眶里的`“洪水”蓄勢待發。“哼！”媽媽甩下一句，重重的摔上了門。留在房間的是無奈。

　　我突然覺得媽媽很讓人厭煩，她總會挖苦我，一點一點的蠶食我的自尊。

　　唉，什么時候才能把這煩惱一腳踢開呀！

成長的煩惱范文5

　　成長，猶如我人生中的一艘小船，有時風平浪靜，有時又會遇到洶涌澎湃的海浪，這對我來說，有哭有笑，有悲有歡，有苦也有甜。

　　想起自己小時候，生活得多么自由自在，無憂無慮。但隨著歲月的流逝，我已經成為一名中學生了。個子長高了，作業增多了，學習科目也增加了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包，心中的.壓力也不斷地在加重，往日的那個我已經蕩然無存了。

　　記得上個學期期末考試，我英語考砸了。面對著100分，我有著說不清的委屈和道不清的抱怨：在小學，英語可是我的強項，不用預習上課時也能對答如流，上課不認真聽講做作業時也可以很輕松。我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現在，現在我該如何是好呢？望著一臉愁苦的我，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你要感謝成長，是它讓你學會了思考，挫折能鍛煉人的意志。”此時此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發現了新大陸。對呀！我已經是一名中學生了，不能再像小學生那樣對待學習生活了。

　　唉，成長的煩惱還真是不少！

　　前不久，我跟媽媽去逛街。自初中以來，衣服全都不合身，不是短了就是瘦了。逛了一下午，腰酸背痛的我好不容易才挑了幾件大童的衣服。數了數，這一次又收獲了不少。

　　青春期來了，頭上還時不時地冒出幾顆痘痘，我常常對著鏡子發呆。從網上查了好些去痘方法，每天不停地洗呀洗，最終還是不怎么見效——

　　我的成長之舟行駛得雖然不穩，但正是因為這各種各樣的風波，才讓我認識到了不少，學習到了不少，鍛煉到了不少。

　　陽光走在風雨后，不經歷風風雨雨，怎會成功？成長的煩惱也許正是我成長的階梯。我想我應該從容地面對它。

成長的煩惱范文6

　　我們每個人都有自己的煩惱，而這些煩惱往往是因為我們身邊的小事造成的。我也有自己的煩惱，就是我的名字。

　　我叫孔倩倩。因為倩是美麗的意思，所以，媽媽才給我起這個名字。這個字的背后意思是美麗，但它念起來卻很讓我煩惱。因為我們班有幾個調皮的男生經常給我起許多難聽的綽號。“孔雀”、“孔欠錢”······

　　有一次下課的時候，我正在看書，有幾個調皮蛋跑我跟前，大聲的.笑著對我說:“孔欠錢，哈哈···”我頓時怒發沖冠，但還是忍著，心里鼓勵自己：管他呢，你隨便說，反正我又不叫孔欠錢。我又繼續看書了。沒想到的是，他又說了一遍。旁邊的同學都圍起來，嘲笑我。我再也忍受不了了，轉過頭就對他們說：“笑什么笑，有什么好笑的。”大家都不笑了，都扭頭走了。我扭過頭，準備吵他，誰知他已經跑得無影無蹤了。我生氣的坐了下來繼續看書了。放學后，我心里一直在想：為什么我要叫孔倩倩這個名字啊？媽媽在翻字典的時候，為什么會翻著這個字？······

　　你有沒有名字的煩惱呢？有的話，就給大家說說吧！

成長的煩惱范文7

　　當我們在快樂成長時，想必大家也有許多煩惱吧。才剛剛步入青春期的我，隨著年齡的增長，青春意識的萌發，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增。如果你一旦有了煩惱，是不是會感覺很憂郁，很感傷呢？的確這樣，在我成長的過程中有許許多多的煩惱困惑著我，但最最讓我苦惱的還得算——不能學長發。

　　打小，我爸爸就不準我學長發，他認為梳理長發很浪費時間，再加上我愛臭美，扎頭發要好大半天，爸爸怕我在頭發上花太多時間，耽誤了學習，所以只要我頭發超過耳朵，爸爸便拖拉帶拽地帶我去理發店。而理發店則是我小時最常去的地方。

　　由于爸爸的克制，我常常羨慕同齡的女孩。當她們在跳橡皮筋時，左擺右晃的.辨子好似蝴蝶在空中飛舞，美麗極了；當她們在跑步時，一陣微風撩起她們的長發

　　，好似微風輕拂著柳條，柔美極了。而我這短短的頭發，既不柔順也不秀麗，真是讓我......留了六年的短發，都讓我們老師對我感到惋惜：“這么活潑優秀的一個姑娘，卻沒有長發，真讓人心憐喲！希望畢業前能看到你長長的辮子！”雖然老師的希望我一直放在心上，但爸爸的命令不得不聽，我只有很不情愿的又去剪男士頭。學前班的時候我要表演。化妝的時候，老師在和化妝師商量我的發型。因為表演要統一，伙伴們都是用紅繩纏成的“沖天炮”，而我頭發短，纏不起。最后老師只好在我的頭發上別一朵大紅花。表演時，我在隊伍里很“突出”，別人都是“沖天炮”，而我卻只別了一朵大紅花，能不“突出”嗎？

　　這就是我的煩惱。還好，現在爸爸沒有叫我剪發了，看到我逐漸長長的頭發，我非常高興。可別在未來的某一天，爸爸又發神經，又叫我去剪的話，那我就摻了

　　！我希望再也不要發生這樣的事！事！

成長的煩惱范文8

　　隨著時間的流逝，我已經度過了小學六年，馬上就要升入初中了，面臨著重點初中的考試即將到來，心里有許多說不出的煩惱

　　一外馬上就要考試了，媽媽替我報了名，之后，我的苦日子就開始了。每天，寫完學校里老師布置的作業后回到家里還要聽讀半個小時英語，然后再寫各種各樣的課外班老師布置習題，寫完之后還得寫媽媽布置的卷子和練習冊，一點休息時間都沒有，連看課外書的時間都沒有了。每當我拿起課外書，就會聽見爸爸的聲音又在耳邊響起：都什么時候了，還不好好學習，還看這種沒用的課外書，別看了，趕快寫作業吧，做完作業去把買的卷子做了這樣的聲音在反反復復的.重復著，聽得我煩不勝煩。也許你聽了后會覺得這是爸爸媽媽為我好，為我將來考慮，可我卻認為應該合理的安排時間勞逸結合。明天就是六一兒童節了，這是我過的最后一個六一了，不知道是不是還要被沉重的題海壓著，唉，得去寫卷子了，真苦惱！

　　成長有喜也有憂，學習，學習，再學習，這也許就設當代學生成長的煩惱吧！

成長的煩惱范文9

　　在我們成長的路上充滿著喜、怒、哀、樂。當我們享受快樂帶給我們美好時，煩惱也乘虛而入。我們該怎么樣勇敢的面對煩惱呢?下面請由我一一訴說：

　　在這個年代，學習好像是唯一的出路。所以，我們得努力學習，在學習的過程中，難免有些“碰撞”。我也為此感到焦急萬分。就在我陷入絕望之際，老師將我的靈感一觸激發。使得我的成績也有所提高。這是煩惱。但被我點化了。

　　我在成長的過程中也交了些朋友，我們經常在一起玩。打籃球時，我因投球不中，為此感到傷心不已。朋友們看到我這個樣子好像已經明白了什么，一個勁的`把球穿過一道道防線傳給我。頓時，我感到自己很幸福。過后，我投球，投三得有兩中。朋友們為我感到歡呼。這是煩惱，但也被我點化了。

　　童年，是在人生成長的過程中最美好的一段時光。雖然對我們來說已經成為過去式。但我們依然都在成長。在成長的，當然就避免不了煩惱。只要我們用一顆純凈的心來對待成長中的煩惱。那么，在我們成長的煩惱就會被我們一一點化。就如電視上所說的：“只有你相信奇跡，才會得到奇跡的眷顧。”

成長的煩惱范文10

　　小時候，總是盼望快快長大。長大像有無形的吸引力不斷牽引著我一步步邁向它。可是，煩惱卻接踵而來

　　誰說少年不知愁滋味，隨著我們的成長，我們整天沉浸在許許多多的瑣事與選擇間。煩惱油然而生。在學校里，我們每天迎接著一節節課程，每節課上，老師使勁地往大腦里灌輸東西，嘴一上一下地動個不停。就連下課時間——專屬于我們的時間，也要來霸占，真是精力無限啊。而留作業有時更是多到夸張。特別是我們的英語老師，她的方法永遠是死的，永遠是抄抄抄，說是最多一個小時完成。但是從沒有人會在一個小時內按老師要求的完成，因為老師的要求是必須要將字寫得很好，不然按老師一向的慣例——請家長。所以很多人都往往需要兩個多小時才能寫完。真是累死了啊!

　　很多體育課上，多數人都在教室里奮筆疾書，以減少在家做作業的時間。個別人在操場上無聊地游蕩，臉上似乎寫滿了無奈。可沒辦法，人已長大，身不由己。人生的命運就從此轉折，最終的`目的地在哪里，還是個未知數。每個人都在為那個未知數而努力、奮斗。只是聽說初中會更辛苦，不過我想會適應的吧。

　　啊，成長的煩惱啊，從記事起開始，不知何時才能結束。不過無論如何，我們還是得努力克服它，也許六年后，它們就會煙消云散了吧。到那時一切也就海闊天空。所以讓我們努力奮斗吧!

成長的煩惱范文11

　　兒時，煩惱就是得不到糖吃；再大一點，煩惱就是看不到動畫片；現在，上了初中，煩惱一股腦的蜂擁而至，壓得叫人透不過氣來，越來越沉重，越來越沉重。

　　前幾天晚上，我費盡千辛萬苦，如唐僧西天取經一般，做的手酸死了，終于，在經歷九九八十一難后，做完了作業。我揉了揉眼睛，活動活動了僵硬的脖子，再捏捏酸痛的手臂，大聲地朝媽媽說：“媽，我作業做好了，可以看電視了吧？”沒想到，從媽媽嘴里蹦出一句話：“整天想著看電視玩電腦，你多看會兒書，身上又不會少塊肉，快去看書。”我反駁道：“我真想減肥呢，少幾塊肉正好，再說了，你買那些書我早就看完了，那你樹上的東西記住沒？”“有誰看書一下子就記住的，這樣的話，全世界的人都是神通。”“你既然不是神童，那你就不會努力一點，把書上的東西記下來啊，快去看書。”“我不去。”“那你這個月就休想看書玩電腦了。”聽了這句話后，我萬般無奈地走進了房間，隨手拿起了放在床上的一本《朝花夕拾》，心不在焉地看著，看著書里的.一大片文字，頓時覺得頭疼腦熱，看著它們，只覺得心里無限的悲傷，像一只困在牢籠中的鳥，渴望自由，渴望在藍天中自由的翱翔，可就是掙脫不了牢籠的束縛，極為無奈。

　　蒼天那，請可憐可憐我們這群籠中之鳥吧，請幫我們教導那可憐的家長，教他們打開那封閉的牢籠吧!

成長的煩惱范文12

　　每個人都有這樣一個過程：從牙牙學語的小嬰兒，漸漸變成了一個少先隊員，我們覺得自己長大了，可我們遇到了成長的不少煩惱，讓我們覺得厭煩。

　　一天，我忽然發現作文本寫完了，就跟老媽商量：我騎車到路口的小店去買一本，可她馬上拒絕了，說：“你一個小孩子獨自出去遇到危險怎么辦，迷路怎么辦，你騎車出去，摔倒了怎么辦，你怎么這么不注意自己的'安全，還是我幫你去買吧！”可我不樂意了：“我怎么是小孩子，我已經十二歲了，已經是青少年，而且我只要一直直走就行了，怎么可能會迷路？”

　　呀，周末天氣真不錯，剛好可以和同學出去玩一玩，走一走。剛剛吃完早飯準備出門，馬上被老媽叫住了：“每次出去下午4點之前必須回來，要安全出行，出去吃東西要注意衛生。。。。”好不容易聽完《出游一百條事項》，趁現在不嘮叨，我趕緊溜之大吉，我正帶著滿懷的心情，推著單車出去了。剛走到小區門口就被叫住了：“站住”“又怎么啦？”“剛才奧數補習班打來電話，今天早上開始上課，抓緊整理書包。”“可我一點也不想上奧數補習班，你怎么又幫我報了這個，我不是跟你說了嗎！”“你以為你不想上，我就不報呀，成績最重要，你聽到沒，成績最重要，有了好成績才能上金華外語學院。”“為什么一定要到金華去上初中，武義不是有初中嗎，金華有什么好的。”不分青紅皂白，老媽強行把我送到了奧數補習班，我只好忍氣吞聲的上課去了。剛上完兩小時奧數，本以為可以好好地玩一下，沒想到老媽匆匆地帶我去吃了午飯，又把我送到了江南學堂補習閱讀與寫作，我開始反抗：“為什么我下午還要去學作文，我還以為下午可以好好的玩一玩，走一走。”老媽擰著我的耳朵說：“你呀你，就知道玩，除了玩，你還會什么？你要好好的補一補。”

　　老媽，我已經十二歲了，我可以安排自己的時間了。

成長的煩惱范文13

　　成長不是一帆風順的，心情也不是永遠愉快的，在成長中拾起幾個生澀的果實，品味一下成長的苦澀與失意。

　　我成長中的煩惱哪會只有幾個?不夸張地說幾乎要一天一夜才能說完。幾乎全部都跟老媽有關系。我煩死老媽了!整天逼著我干這干那，而且都是我不愿意干的事情。比如去借東西、干家務活等等。有一次，爸爸買了好多肉餡包餃子吃。可正在調餡的時候，媽媽突然發現沒有姜了。我發覺了這個險情(被老媽叫去干活)，剛想溜號的時候，老媽叫道：“趙悟，咱家沒姜了，你去對門借一塊吧。”我要暈了，老媽的眼和嘴也忒快了。沒有姜去買點又怎么了，咱們家又不是窮得連姜也要借吧。讓我去借，多丟面子啊。其實其中還有一層原因，我最怕和別人打交道，特別是大人。我真想不去了，但是這樣做的結果肯定又是要教育我一頓，還得去借，更不劃算了。煩死了煩死了，唉，怎么辦才好呢?唉!誰叫咱胳膊拗不過大腿!我決定還是厚著臉皮去借。我輕輕地按響了門鈴，我心里慌慌的，想著該怎么說。這時門開了，對門的孩子出來了。我的'臉更紅了：“你家里有姜嗎?”他便跑回屋里叫他父母了。過了一回，他媽媽出來了問：“你有什么事情嗎?”“阿…阿，阿姨，你…家有姜嗎?”“噢，你等等，我去找找。”過了一回，阿姨出來了說：“對不起，我們家也沒有姜了。”“噢，謝謝。”我趕快退出來，如釋重負地回到家給媽媽匯報情況，誰知媽媽說：“對門借不到，不會去別人家借?快去借，借不到就別回來吃飯。”我知道媽媽向來說話是一言九鼎，鬧不好還真得餓肚子。唉，我怎么這么悲慘。我只好再去借，終于歷經千辛萬苦才借來珍貴的一塊姜。

　　望著我滿臉的怒氣，媽媽說：“一個人必須要學會和別人交往，學會向別人求助，連這種能力都沒有還怎么獨立去生活!”雖然我辯不過媽媽，但在心里還是嘟囔：你做什么都有理!

　　類似的給我出難題的事情還很多。比如說：我們家的冰箱壞了，她就讓我把那些肉放到鄰居家的冰箱里;我的襪子、鞋，媽媽難得替我洗一回;我從來沒有享受過下雨天被接送的待遇;前幾天下雪天我一路上摔了好幾跤，回家訴苦發脾氣卻遭遇媽媽的冷眼：你摔翻了再爬起來，又何必把你的怒氣再撒到別人身上……對此種種，我是十分氣惱而傷心，經常會有“我做幾輩子的孽了，攤上你這樣一個媽”的惡語，但是我基本上還按照媽媽的教導去做的，沒有反抗也不敢反抗。雖然有一部分是迫于老媽的“武力”，但也有對老媽的理解，因為媽媽這樣做是為了讓我更優秀。

　　成長的煩惱，煩惱的成長，什么時候少了媽媽的難題，什么時候不用媽媽出難題我也能健康茁壯地成長!

成長的煩惱范文14

　　人生就如一片廣闊無垠的海洋，而我們只不過是茫茫大海中的一艘小船。可大海總不會是風平浪靜的，時不時的就會發生驚濤駭浪。就如成長的煩惱一般，總是跌宕起伏。

　　在這個社會競爭愈加激烈的新時代里，中國式教育在孩子通向社會的道路上，不是如何想辦法育人，而是將不同程度的學習負擔施加于孩子們的身上，到最后以試卷上的.幾個數字來衡量人與人之間的差距。這無疑摧殘了不知多少少年的夢。就如籠中鳥一般，就算被再金貴的籠子囚禁著，它也不會如在天空中那般自由、那般高歌亢奮了。

　　我相信許多中國孩子都被這種問題困擾了很久，學習負擔與壓力無疑是我們成長中最大的煩惱。一個健康的青少年，想象與天性即是翅膀，假使學習的壓力壓垮了這雙翅膀，他們還會飛翔嗎？

　　雖說我的成績也一直徘徊于中上游，但一時的虛榮感也不能給我帶來絲毫的收獲。因為在這一切的背后，全是父母自認為幫助最大的。在每當漫長的一天或一周學業結束時，等待我們的不是短暫的休息時間，而是父母鋪天蓋地的學習任務：補習班、課外作業……使得我們毫無喘息的時間。也許父母并不明白假期的真正意義，不是脫離了學校，而是一種擺脫學業負擔的輕松。每當我經歷了一周的時間，只單單了解了一堆文字，數字等。就如鳥兒囚禁在籠中后，最多也就記得自己的果腹之物，哪還會明白天空之廣呢？

　　真心希望大人都能清楚學生更多的需要什么。單單的學習他們便會成人嗎？

成長的煩惱范文15

　　童年是無憂無慮的，童年是幸福美好的。’這句話我真是搞不清楚到底是對還是

　　錯？

　　我小時候的生活的確是無憂無慮，的確是幸福美好的。那時候，媽媽一有空就帶我去玩。我小時候一看見別人有新玩意兒，就想要，可是，媽媽好象比我先知道，一回到家，她就把我喜歡的玩意兒拿給我，我冷了，媽媽好象比我先知道，給我穿了厚厚的.棉襖，我熱了，媽媽好象比我先知道，給我換了一身輕松的夏裝，我渴了，媽媽好象比我先知道，給我送來一杯香噴噴的牛奶，我餓了……媽媽什么事都好象比我先知道，我懷疑她是不是我肚子里的‘蛔蟲’。但是，我這無憂無慮的童年生活不知從什么時候悄悄地消失了。我再也回不了從前那幸福的時光，面臨著成長的考驗。此時，我正坐在沙發上沉思：時間啊，童年啊，成長啊，時間悄悄地，無情的把童年悄悄帶走，留下的盡是些讓人思念的殘痕。因為此時的媽媽，為了能讓我好好學習，已費盡了九牛二虎之力。我是多么盼望有那么一天------時光能倒流，能讓我回到那幸福的童年，得到媽媽更多的愛撫，更多的照顧，更多的關懷。

　　可是，假想畢竟是假想，永遠不能成為現實，我只能自己躲在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念著不想長大，唱著我不想長大的歌曲默默地懷念。

　　成長，在我慢慢成長時，媽媽也一天一天地對我冷漠了，她似乎不象以前那樣關心我了。這也許她期待著我能自知自明……

　　成長，也許是一種考驗。

　　成長你是多么可恨啊！成長的煩惱，你是多么可悲啊！

　　噢！我不想長大！時間！你還我童年

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