部編二下語文七單元知識點梳理

　　在學(xué)習(xí)中，大家都沒少背知識點吧？知識點就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編收集整理的部編二下語文七單元知識點梳理，歡迎大家分享。

　　復(fù)習(xí)課文

　　1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課，你想說些什么？

　　學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課，我想說：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動腦子，壞事往往能變成好事。”

　　2、《揠苗助長》中的那個人為什么費了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？

　　（因為他不懂禾苗生長要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。）

　　3、《揠苗助長》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長規(guī)律。

　　《守株待兔》告訴我們：要努力做事才行，對以外的收獲不要存有僥幸心理。

　　4、去掉帶點的字，句子的意思和原來的一樣嗎

　　（1）禾苗好像一點兒也沒有長。

　　這個句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒有長高的意思，而原來表達的意思是說禾苗實際是長高了，只是由于長得慢，那個人感覺不到禾苗在長。

　　（2）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　這個句子去掉“焦急地”一詞后，那個人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達出他非常急切的心情。

　　（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。

　　這個句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分愚蠢。去掉這個詞以后，種田人什么時候坐在樹樁旁等著就不清楚了。

　　5、當丑小鴨變成一只美麗的天鵝時，它會怎樣想？

　　背誦：

　　1、照樣子，寫一寫：

　　看了看想了想瞧了瞧聞了聞

　　又肥又大又大又圓又大又紅又白又胖

　　樂滋滋樂陶陶樂呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋

　　2、背誦129頁“我知道”

　　《丑小鴨》一文的作者是（安徒生）。他是（丹麥）人，是世界的（童話作家）

　　聽寫：

　　喇叭玲瓏狼狗負責(zé)天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子談?wù)撨h近

　　欺負希望計算引導(dǎo)陳列肥肉蜜蜂氣派守衛(wèi)敲鼓保守丟失

　　狗熊糟糕樓房冰冷接近驚訝焦急算式樓梯肯定此外腦筋

　　敲門貝殼隊列吸引肩膀?qū)W費灰塵討厭鴨蛋討論雞蛋浪費

　　愿望皮筋因此電梯木樁肥料列車灰色談話

　　量詞：

　　一（只）花狗一（個）園子一（所）房子一（只）野兔一（個）影子

　　四字詞語（131頁讀讀背背）：

　　1、關(guān)于團結(jié)合作的成語：同心協(xié)力、眾志成城、萬眾一心、戰(zhàn)無不勝

　　2、關(guān)于取長補短的成語：人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善

　　3、關(guān)于錯誤思想的成語：貪小失大、舍本逐末、輕重倒置、小題大做

　　4、關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的成語：勤學(xué)好問、好學(xué)不倦、讀書百遍、其義自見（xiàn）

　　5、自言自語、筋疲力盡、日新月異、舉世無雙、遵紀守法、自我欣賞、無能為力、嚴行不一

　　閱讀理解的原文答題法

　　做題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中。”無論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個性和獨特見解，又要較好地忠實于作者的主張。

　　1、盡量利用原文語句。注意摘取原文

　　離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。

　　（1）、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。如：

　　道聽途說，道，指道路；志同道合，道，指道理

　　（2）、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：

　　一詞多義。這在文言文中是常見的。如：策之不以其道，策，驅(qū)使；執(zhí)策而臨之，策，馬鞭

　　在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義，這些，都應(yīng)根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如：“見教”一詞的本意是客套話，指教（我）的意思。它在不同的語言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在《范進中舉》一文中，范進中舉前面對胡屠戶的“教導(dǎo)”，稱“岳父見教的是”。

　　至于某個詞在句中的表達作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。

　　（3）、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。

　　（4）、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。

　　2、沒有原文語句可利用時，要注意概括得全面、準確，不要漏掉答題點。

　　語文閱讀怎么做能得高分

　　語文閱讀要讀懂其實對我們每個人來說難度不是很大，因為從小我們就說中文，接觸漢語語言環(huán)境，所以要想讀明白一篇文章大概講了什么東西并不困難，難的是理解作者寫這篇文章的意思，到底要表達一個什么含義，為什么會寫這篇文章，有什么目的，這才是我們最關(guān)心的，也是考試常考的題目。

　　其實答題并不需要我們自創(chuàng)答案，而是需要我們在閱讀原文中稍加整理即可，甚至有些題目我們言之成理就會給分，所以語文題目很簡單就看你是否用心。

　　找答案要講究技巧，看分值寫采分點，并且按題目順序去原文中找答案，按先后順序去找，不要顛倒了，否則找到的有可能就是錯誤的答案了，這就是考察我們篩選答案的能力。有些答案并不是以一句話的形式直接呈現(xiàn)給我們的，我們只能從中挑選出一兩個關(guān)鍵性詞語，這就足夠了，其他的可以自己組織語言。

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