- 忐忑不安作文 推薦度：
- 忐忑不安作文 推薦度：
- 忐忑不安作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
忐忑不安作文（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的忐忑不安作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
忐忑不安作文 1
早上一起床，拉開窗簾一看，天空烏云密布，時(shí)不時(shí)發(fā)出恐怖的雷電聲。忽然，雨嘩啦嘩啦地下個(gè)不停。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，預(yù)感：昨天才考完英語，今天肯定不是一個(gè)好兆頭。于是，心不時(shí)地砰砰跳，臉色也白了幾分。
英語的早讀開始了，老師腳步輕盈地走進(jìn)來，布置練習(xí)給我們做，語氣沉重。再瞟一瞟她的眼神，發(fā)現(xiàn)她正充滿憤怒地環(huán)視四周，眉毛也皺在一起，就好像外面的暴雨。我感覺等一下班里也會(huì)下“暴雨”。我拿著筆，手在不停地顫抖。盡管我努力地想壓住內(nèi)心的恐懼，可手上的筆現(xiàn)在仿佛有千斤重，怎么都抬不起筆來寫字。教室里靜得可怕，大家都滿臉寫著“擔(dān)憂”兩字，也有的寫著“絕望”、“后悔”。此時(shí)只能聽到同學(xué)們的心跳聲，連平時(shí)愛說話的.同學(xué)今天也有了“哈巴狗”樣。
整整到下課，老師都沒提到考試成績。有同學(xué)試圖問一下老師，沒想到遭到一頓吼：“你們考得真的是一團(tuán)糟，還敢問成績？你們也不想一想，你們這幾個(gè)星期在學(xué)什么？”說完，卷起袖子，抱起課本，甩著頭發(fā)，大步走出教室。遭了頓吼的同學(xué)現(xiàn)在也面色煞白，坐在椅子上大口喘氣。
坐在教室里，我又焦急又坐立不安，心驚膽戰(zhàn)。但現(xiàn)在只有等成績發(fā)下來了，但只是時(shí)間問題而已，想到這里，我只能走出教室，看看外面的風(fēng)景，以此來放松現(xiàn)在壓抑、忐忑的心情。教室雖大，本該發(fā)出的是快樂的歡叫聲，可聽到的卻是同學(xué)們的哀叫聲和嘆息聲。有的坐以待斃；有的后悔莫及，趕緊默默祈禱分?jǐn)?shù)；有的則拿起課本背單詞，覺得應(yīng)該樂觀面對(duì)，繼續(xù)努力。
終于，成績發(fā)下來了。慘不忍睹！同學(xué)們忐忑不安的心情又變得沮喪起來了……剛才忽隱忽現(xiàn)的閃電變成了連續(xù)打雷，與我們現(xiàn)在的心情一模一樣，似乎在嘲笑我們。教室里的花兒也焉下來，綠蘿也長出了許多黃葉，非常凄涼，后悔……
忐忑不安作文 2
“小鬼，我出去辦點(diǎn)事，大概五點(diǎn)回到家，不要玩游戲，要認(rèn)真學(xué)習(xí)喲！”“好，拜拜！”
媽媽一走，我看了看表，才一點(diǎn)。“寫作文一小時(shí)，看書30分鐘（不用看），做數(shù)學(xué)卷子一小時(shí)，看網(wǎng)課一小時(shí)（不用看），yeah，可以玩兩個(gè)小時(shí)！”我戴上耳機(jī)，打開游戲，雙手敲擊著鍵盤，小小的人拿命來，哼哼哈嘿，我躲，我打。在游戲世界中遨游了不知多久，我看了一下表，4點(diǎn)了！我快馬加鞭地寫作文，寫完作文，又做數(shù)學(xué)卷子。“快呀，這里不會(huì)，空著，acbc快呀……快呀！解決問題了……”
剛剛做完卷子，媽媽就推門而入，拿起手機(jī)摸了摸，瞅了瞅。“怎么手機(jī)是燙的，電也變多了？”我十分緊張，支支吾吾地說：“我…我做釘釘打卡的時(shí)候，看看電不多了，就就充了會(huì)兒電。”“那你看網(wǎng)課了嗎？我檢查一下。”我的`心提到了嗓子眼兒，慌慌張張地說：“不必了吧。”可媽媽執(zhí)意要看，我急得滿頭大汗，豆大的汗珠從額頭滑到下巴。“怎么沒看！”“這個(gè)嘛……是這樣的，我寫作文用了一小時(shí)，卷子用了一小時(shí)，看書半小時(shí)，后來我發(fā)現(xiàn)英語沒做，剛做完英語，您就回來了。”我的心跳得飛快，雙手像得了帕金森似的，止不住地顫抖。“那行吧，你的書看到哪一頁了？”“5…59頁。”我雙腿得了軟骨癥似的，怎么也直不起來。“那第三章講了些什么。”“大概是……”“不錯(cuò)不錯(cuò)，看來是看了。”
“還好謊報(bào)了頁碼，不然死啦死啦的了。”我正想著。媽媽又問：“你是不是謊報(bào)了頁數(shù)？”我的嘴巴不知怎么了，竟然脫口而出，“當(dāng)然我多聰……”
忐忑不安作文 3
我交完牡蠣的錢后，全家開始了一場忐忑不安的旅行。
就在姐姐們和姐夫興高采烈地吃牡蠣的時(shí)候，爸爸媽媽在我旁邊一臉憂愁的說：早知道會(huì)碰上他這個(gè)流氓，就不來了！我知道，他們又在心疼錢了。
眼前是一片一望無際的海洋，陽光照耀下的海面波光粼粼，幾只海鷗在海面上盡情的飛行、嬉戲，還有一些人在海里刺激的沖浪。如此美麗的景象父母卻無心享受，一直在擔(dān)心地討論著我的于勒叔叔，只有姐姐們和姐夫玩耍得沒有看出父母的'異樣。
他們玩夠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有人在照相，心里躍躍欲試，想要帶著我一起去照相。我興奮地答應(yīng)著并向他們跑去，但媽媽使勁把我拽了回去，拽得我生疼。并沒好氣地對(duì)他們喊：花那個(gè)冤枉錢干什么！快點(diǎn)玩一會(huì)兒，準(zhǔn)備回家了！我順著她的目光望去，終于知道了原因。原來，照相的人在于勒叔叔旁邊，媽媽怕他們認(rèn)出他惹來麻煩。
姐姐們和姐夫顯然很不開心，嘴里嘟嘟囔囔的說著什么，但是看見媽媽那么生氣，也就沒有再違背她的意愿。我們不能在這里多留，萬一于勒認(rèn)出我們，麻煩就大了。爸爸對(duì)媽媽說，我們走的時(shí)候必須做圣瑪洛船，避免見到于勒。媽媽表示同意。
媽媽朝他們喊了好幾遍叫他們走，但他們玩得正在興頭上，一點(diǎn)也不理睬。媽媽沒有再管，但是眉頭緊皺，看起來憂心忡忡。一會(huì)兒，于勒往媽媽的方向望了一眼，媽媽趕緊低下頭。于勒的眼神一離開她，她就趕忙跑到海里，不管他們同不同意，拉著姐姐的手就走，嘴里重復(fù)著：來不及了，來不及了雖然他們不懂媽媽在說什么，但還是不情愿地走了。
為了躲避我爸爸的親弟弟、我的親叔叔，我們擁有了一次刻骨銘心、忐忑不安的旅行。
忐忑不安作文 4
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……世上有喜有樂，有悲有愁。
——題記
我的心里就像有只小鹿在亂撞，“咚。咚，咚"狠狠的擊打著我的心……
十月八日，狂風(fēng)吹過，一片烏云遮住了太陽，世界突然變得那么陰暗。我背著沉重的書包，邁著沉重的步伐，緩緩走向教室——放假七天，語文作業(yè)一字沒寫，結(jié)果本來的數(shù)學(xué)課又換成了語文課。曹老師平日里和藹可親，但發(fā)起怒來誰又知道呢？坐在座位上，假裝坦然的拿出課本和作業(yè)，聽著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，我的心里就像有只小鹿在亂撞，“咚咚，咚"狠狠的擊打著我的心。
老師仿佛正走在教學(xué)樓的過道上，下一分鐘，下一秒，不知何時(shí)就會(huì)來到。我望著桌角那擺放整齊而又行行空白的作業(yè)本，心里祈禱著："希望老師不來了，希望她不檢查我的作業(yè)；希望……”
老師終究還是來了，無聲中，希望遠(yuǎn)去的腳步越發(fā)沉重，每一步都似乎踏在我的心中。正如我所不希望的那樣，老師踏上了講臺(tái)，大喊一聲："開始檢查作業(yè)。"原本喧鬧的教室頓時(shí)陷入了真空一樣的沉寂，甚至能聽到自己的心跳聲，豆大的汗珠一滴滴從額頭上落下來，心頭的結(jié)久久不能解開。
看著那些蹲在教室后面的同學(xué)我仿佛看見了自……聽著老師越來越近的步伐，我腦中是一片空白，心中那團(tuán)焦急的火燃燒的更為激烈。周圍的.一切似乎靜止了，風(fēng)的呼呼聲。鳥的喳喳聲，水的嘩嘩聲，一切的一切都聽不到了，只剩下我咚咚的心跳聲……
“奇跡"并未發(fā)生，我蹲在教室后面，剛剛跳到嗓子眼的心緩緩落下。雖然被批評(píng)了，被罰了，可我卻慢慢的釋懷了……
看著面前的作業(yè)本，回憶起那件往事，我拿起筆，寫下了"忐忑不安”……
忐忑不安作文 5
人的一生中，也許有千千萬萬的感受，但忐忑不安要數(shù)最刺激的了吧。
那是四年級(jí)的一天早晨，我早上起來已經(jīng)7點(diǎn)20了，又因?yàn)榧贝掖遥四眉t領(lǐng)巾。一到校，面對(duì)的'就是老師充滿責(zé)備的眼神我被扣分了。
上午的坐立不安過后，到了中午，剛吃完飯，我就收到了陸老師邀請(qǐng)我去辦公室的消息。我的內(nèi)心好像被針擦了一下，猛地跳了一下。我手心的汗立刻滲透出來。但我還是假裝鎮(zhèn)定，吞吞吐吐地?cái)D出：“去就去，誰怕誰！”我出了教室，走在走廊里，短短的路好似很長。我頭低低地垂下，眼珠在眼眶里東竄西竄，望著四周，仿佛想要逃出這狹窄的“屋子”。我眉頭緊鎖，好似被刀子挖去兩塊肉，又好似兩座聳起的小山。嘴巴為了跟上眉頭和眼，也牢牢的緊閉，不斷地吸入空氣，又咽到肚子里。我的左手四根手指緊握著大拇指，右手在身上東抓西抓，仿佛是被蟲子咬了。悶熱的空氣使我的手心不斷冒汗，那種感覺，火辣辣的，使人心煩意燥。有感覺背上有火焰燃燒，一股熱氣蔓延全身，卻時(shí)不時(shí)地打哆嗦。我的腳像灌了鉛，一步步拖著，行動(dòng)極其緩慢。我心想：如果老師又打電話叫家長，多難為情呀，怎么辦？
窗外，太陽緩緩地挪移，斑斑駁駁地碎影照在地面上。一聲聲歡呼和玩耍聲像一條水蛇鉆進(jìn)耳朵。而它使我更加心驚，渾身不自在。
淡淡的茶香飄入鼻翼，我的第六感告訴我，老師辦公室到了。我平靜下來，心想：這只不過是一次教育，對(duì)我有益，沒什么可怕的。
于是，我大步流星踏進(jìn)辦公室，卻發(fā)現(xiàn)里面有許多老師，我的臉漸漸地從淺紅變成深紅，火辣辣的燙。隨后，我看見了陸老師，她并未發(fā)現(xiàn)我。我的內(nèi)心又開始激烈地爭吵著：我到底該不該走過去呢？陸老師看見我，讓我過去。我拖著腳挪移了。
“幫我把這些本子發(fā)一下，謝謝。”我立馬放松下來，虛驚一場呀！
忐忑不安作文 6
一直以來，睡前我最愛做的事就屬看童話故事書了，它似乎可以把你帶到一個(gè)你一輩子都去不了的地方玩耍，嬉戲。在童話的世界中遨游是多么美好的一件事啊！于是睡前就成了我最好的閱讀時(shí)間。
有一次，到了睡覺時(shí)間爸爸媽媽已經(jīng)在床上休息了，本該早已睡著的`我卻怎么也沒有睡意，于是動(dòng)了看書的心思。
我仔細(xì)聽了聽，瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)，便偷偷摸摸的跑到了客廳窗臺(tái)上拿到了我沒看完的書，心中一陣竊喜，躡手躡腳的跑回臥室躲進(jìn)被子，打開準(zhǔn)備好的小手電，翻開我的書，津津有味的看了起來，看到有趣處，還忍著“咯咯咯”的小聲笑起來。
正專心時(shí)，突然聽到一陣腳步聲響起，我先是愣了一下，動(dòng)都不敢動(dòng)，反應(yīng)過來后我連忙關(guān)掉手電筒，把書往枕頭下面一丟。四周一片寧靜，只聽的到我的呼吸聲，雙眼緊閉著，拼命假裝已睡著。心臟不受控制地“砰砰砰”的跳到嗓子眼兒。“不要過來，不要過來”我心中不斷的祈禱，萬一被發(fā)現(xiàn)，可以想像我會(huì)被媽媽狠狠訓(xùn)一頓，估計(jì)又是“經(jīng)濟(jì)半小時(shí)”；過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)腳步聲離我越來越遠(yuǎn)了，似乎不是朝我的房間過來的，一瞬間我松了一大口氣，僵硬的手腳慢慢松快。直到腳步聲停歇，我才徹底放松緊惕，又小心翼翼地取出小手電和書，美滋滋的看起來，差不多15分鐘，便覺得頭有些酸痛，本想躺著休息一會(huì)兒，誰知道一睜眼就到了第二天早上。
一大早，媽媽在我的被子里發(fā)現(xiàn)了手電筒和本應(yīng)該在窗臺(tái)上的書，念叨了幾句，我在心里慶幸幸好我不是看的手機(jī)，要不然就完蛋了。
現(xiàn)在回想，還有些好玩，刺激呢！但當(dāng)時(shí)那種緊張地、忐忑不安的滋味也真是不好受啊！
忐忑不安作文 7
“叮咚”，聽著手機(jī)上發(fā)出的聲音，我的心跳加速了很多，從滿是作業(yè)的房間掙扎出來。媽媽緩緩拿起手機(jī)，不緊不慢地打開，我的心卻不由地緊張起來……
“對(duì)了，你的考號(hào)是多少呀？”考號(hào)？這兩個(gè)字如同定時(shí)炸彈一般地飛到我的身邊。“媽媽，考號(hào)……就是老師微信群里發(fā)……的`那個(gè)。”我吞吞吐吐地回答。“哦，好了，你快去寫作業(yè)吧，我查到會(huì)告訴你的。”那些堆積如山般的作業(yè)好像有一種魔力，在聽到媽媽的命令后將我吸引到它們的身邊。我拿起筆，卻不知道應(yīng)該寫什么。“算了，看會(huì)兒書吧。”我將書從作業(yè)堆里找出來，用一只手翻開它，然后靠在椅子上慢慢地讀。我的心中早已被“成績”二字所霸占得片甲不留了，文字在眼前游走，卻只是飛過的雁群，不留一絲痕跡。哪里還有心思顧及其他？
我走出房間，看到媽媽正躺在沙發(fā)上悠閑地玩著手機(jī)，手機(jī)發(fā)出的聲音是那么引人關(guān)注。我的心忍不住狂跳。“媽媽，查到了吧？”我用試探性的語言問著。“還沒呢，不著急，反正成績也出來了。”媽媽竟然如此輕松，我卻做不到，心跳又不由地加速了。“既然你這么著急，那現(xiàn)在就查吧。”不知為何，我又忽然不怎么想知道成績了，心中矛盾極了，但一切似乎都不在我的掌控之中。隨著話音，媽媽早已點(diǎn)開了網(wǎng)頁。“不錯(cuò)，518分！”媽媽滿面春風(fēng)。“什么？518分，天哪！是真的嗎？竟然比預(yù)期高出三十多分，沒有錯(cuò)吧？”我反復(fù)確認(rèn)著。真的是518分！
我的心情瞬間由忐忑不安變?yōu)橄矏傊翗O。“哈哈哈哈……”一陣歡笑聲在我的房間上空回響著，我跳起來，給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。
我慢慢地捧起那本書，小心翼翼地翻開第一頁，一個(gè)個(gè)文字如雀躍的蝴蝶在腦中飛舞……
忐忑不安作文 8
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。老師最近也不知怎么了，總是考試，讓我們連連哀叫，可這哀叫也改變不了老師的決心。這不，今天又來考試了。
“來，桌子分開，我們來考試！”老師嚴(yán)肅地說。隨后，便把試卷分了下去。大家一看，便知今天還是免不了考試這個(gè)“惡魔”，只好拿起筆來，奮筆疾書。“沙沙沙”教室里一時(shí)間只有考生的咳嗽聲與寫字的聲音。
我埋頭苦干著。突然，我“懵”了，怎么辦？怎么辦？這道題我不會(huì)啊！要不，問問旁邊的？不不不，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的！可是我不會(huì)呀！算了！我冒著“生命危險(xiǎn)”試探了一下同學(xué)，用手勢對(duì)暗號(hào)，很快便知道了解題的思路，這下有救了。突然老師發(fā)現(xiàn)有動(dòng)靜，我連忙把手搭載在腿上。老師看了看見沒什么動(dòng)靜就離開了，這下終于能松口氣了，我飛速地寫下了這道題。可心中萬分糾結(jié)，心中的秤砣也搖晃不定。母親的責(zé)罵，老師的失望一時(shí)間閃過腦海。
考試結(jié)束后，大家身心都放松了，不像考試時(shí)那么緊繃。但，唯有我，心里裝著千斤重的石頭，沉甸甸的`，還一上一下地顫動(dòng)。成績出來了，我得了高分，但我一點(diǎn)兒也高興不起來，這高分戴著虛假的面具，我不禁臉紅了。
第二天我來到學(xué)校，心里依然發(fā)虛，冷汗直冒，還是向老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤吧，我決定了！于是我來到老師辦公室站在老師旁邊，小心翼翼的向老師闡述這件事，我的雙腿不停地顫抖，渾身緊繃，兩只手不知道該往哪放，雙手不知所措的動(dòng)了起來，不停的用手揉捏衣角，有史以來第一次覺得兩只手是那么多余，感覺這一刻如一個(gè)世紀(jì)那么漫長。終于，老師摸了摸我的頭：“孩子，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，我們不能為了高分而失去了自己的真，希望你以后引以為戒，用努力換得高分。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一顆懸著的心終于慢慢放下了。
我明白了要靠自己的實(shí)力誠信答題，考前做好復(fù)習(xí)，做一個(gè)坦蕩的好學(xué)生。
忐忑不安作文 9
“雙方對(duì)視十秒鐘，開始”大家都緊緊地盯著對(duì)方的眼睛，想要從對(duì)方的眼神里找到蛛絲馬跡。
這究竟怎么了？好緊張的樣子！聽我慢慢道來。
上課了，蔣老師拿著一套《小散本》走進(jìn)了教室，告訴我們：“這節(jié)課玩一場石頭剪刀布，角逐出的最終獲勝者，將成為那套書的主人。但出手勢之前必須對(duì)方對(duì)視十秒鐘。”
小悠虎視眈眈地盯著我，那不大的眼睛里好像要放出一道閃電，隨時(shí)有可能會(huì)把我劈死。
我惶恐不安地凝視著她，心里仿佛有千萬頭小鹿在賽跑，身子都僵硬了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，心里只有一個(gè)念頭：我該怎么贏？
時(shí)間在流逝，十秒鐘快要過去了，我隱隱約約地看到她的食指和中指微微伸動(dòng)了一下。這是騙我出“石頭”？哼，那我就出“剪刀”，這樣至少還能打個(gè)平手。
“石頭，剪刀，布”我毫不猶豫地出了“剪刀”，而我眼前的卻是一塊大大的'“石頭”。
哎，早知道我就出“石頭”或者“布”了！真是“聰明反被聰明誤”啊！
經(jīng)過層層刪選，小王和小吳進(jìn)入總決賽。對(duì)視十秒，只見小吳同學(xué)不停地向小王扮著鬼臉，一會(huì)兒是個(gè)“豬八戒”，一會(huì)兒又是“長鼻子大象”，臺(tái)下的同學(xué)被逗得哄堂大笑。小王死死地用手捂住嘴巴，努力不讓自己笑出聲來。小王見他不識(shí)這套，便又來了個(gè)“紅眼睛兔子”，這下，小王實(shí)在忍不住了，失聲笑了出來。
“預(yù)備”蔣老師一聲令下，他們都調(diào)整了心態(tài)，認(rèn)真地注視著對(duì)方。我的心也繃得緊緊的，仿佛下一刻就要蹦出來。“石頭，剪刀，布！”“呼”我長嘆了一口氣，懸著的心也落了下來。他們兩個(gè)都出了“石頭”，打了平手。于是，他們把那套上下冊(cè)的書平分，一人一本。當(dāng)然，這也是最友善的選擇。
校園生活因一串串歡聲笑語而變得豐富多彩，也給童年留下了一段美好的回憶。
忐忑不安作文 10
我躺在床上，心里十分不安，那時(shí)已是夜半時(shí)分。但我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。因?yàn)榻裉斓臄?shù)學(xué)考試，讓我一直惴惴不安。
終于天亮了。我大步走出宿舍，懷著一顆不安的心走入教室。我還沒有進(jìn)入教室，就聽見班級(jí)里議論紛紛：有的一律在哭訴自己昨天沒有認(rèn)真答題，有好幾道應(yīng)用題題都丟了分，有的清一色在自言自語，抱怨因?yàn)樽约旱鸟R虎而做錯(cuò)了題，丟了分兒；還有的都在愁眉苦臉。
看了他們的表現(xiàn)，我的心跳的更厲害了。仿佛心中有一只小兔子在跳，又如一只小鹿在我的心中亂撞，我的心幾乎提到了嗓子眼兒。我也開始胡思亂想：難道我的`數(shù)學(xué)真的沒有考好嗎？似乎他們說的題我好像也錯(cuò)了，完了！完了！我徹底失去了信心……
上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我既期盼著上數(shù)學(xué)課，又害怕上數(shù)學(xué)課。老師如約而至，可是老師并沒有提考試成績，我想可能是老師還沒有批閱完吧。就這樣，這40分鐘的數(shù)學(xué)課在我的心不在焉中度過。
就這樣，我等了一天還沒有任何消息。時(shí)間終于來到了晚上。今天的晚自習(xí)是數(shù)學(xué)老師值班。當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師面色鐵青。我心里暗暗叫道：大事不好！那時(shí)，仿佛整個(gè)世界都失去了色彩，仿佛同學(xué)們?cè)绯康念A(yù)言都成了現(xiàn)實(shí)。
數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)下來后，說：“這次考試一點(diǎn)也不好，看看這是你們平常的分?jǐn)?shù)嗎？”
我不敢直視老師，也不敢看我的試卷，生怕試卷把我的心擊碎了。但忐忑不安的心終于戰(zhàn)勝了恐懼，呀！95分，雖然比我平時(shí)的分?jǐn)?shù)低，但我還是深吸了一口氣。比我預(yù)想的好多了。
唉，忐忑不安的心終于平靜下來了。
忐忑不安作文 11
下一堂課就是美術(shù)課。我的心越來越忐忑不安了。隨著高老師踏著有力的腳步走進(jìn)教室，我的心也跳得越來越快了。
這堂課高老師要對(duì)我們的手工作品進(jìn)行拍照。而我的作品，一輛公交車，還掉了一個(gè)輪子呢！這輪子非得用瓶蓋子做不可，可這時(shí)候我上哪兒找蓋子去呢？
高老師一進(jìn)教室，就讓我們把作品拿出來，準(zhǔn)備按順序拍照。我的心里就像揣個(gè)兔子一樣亂跳起來，心想：怎么辦呢？沒有輪子怎么拍啊？不被高老師批個(gè)狗血淋頭才怪呢！這時(shí)的我真像一只熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
高老師已經(jīng)拍到5號(hào)了，而我是16號(hào)，最多5分鐘就輪到我了。我心急如焚，只好病急亂投醫(yī)了。我問周邊的同學(xué)有沒有空瓶子，或是瓶蓋。他們每個(gè)人頭都搖得像波浪鼓一樣的。這時(shí)老師已經(jīng)拍到10號(hào)了。我急中生智，終于想到了—個(gè)救急的辦法。我就到林宏宇那邊，小心翼翼地問：“林宏宇，你能不能把你的一個(gè)輪子借我用用啊？”林宏宇一口回絕：“不行！”我強(qiáng)壓心中要爆發(fā)的“火山”，哀求地說：“你的號(hào)在我之前，只要你先拍完照，下一個(gè)輪子給我。我拍好照就還給你！”林宏宇聽了，左右為難。在我苦口婆心的勸說下，林宏宇終于同意了。我總算松了一口氣。
林宏宇的作品拍完照之后，馬上把他的輪子卸下來給我的車安上。我懷著忐忑不安的心上了講臺(tái)，將手中小小的車交給高老師。這時(shí)，我有些后悔了，那么小的車，讓老師看了，還不笑掉大牙啊！
老師看了我的車后，沒說什么，拍了照就還了給我。我那塊懸在心頭的石頭終于落了地。可當(dāng)我看到丁地蘭的.車時(shí)，不禁驚呆了。因?yàn)槎〉靥m的車可是個(gè)“巨無霸”，我的車和他的車相比，真是“小巫見大巫”呀！我的心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰，失落極了。
回到位置之后，我真想哭，為什么不能做大一點(diǎn)呢？都沒臉見人了。
我悶悶不樂地坐在位子上，其他同學(xué)臉上都陽光燦爛，只有我哭喪著臉。
這節(jié)課，讓我深深領(lǐng)悟到：做任何事都要有認(rèn)真的態(tài)度！
忐忑不安作文 12
每當(dāng)英語老師上課，都會(huì)抽查我們背誦課文。
有的時(shí)候課文太長，碰巧當(dāng)天的作業(yè)又多，我就有了畏難情緒，根本沒有心思去背。第二天上課的時(shí)候，我就很心虛，如同像小鹿一般忐忑不安，生怕被抽出來。
叮鈴鈴，刺耳而又熟悉的`聲音響了起來，大家都有序地回到了座位上。“喂，老師今天要抽背，你背了嗎?”同桌低聲問我。哎呀，我忘了呀!我一臉無奈，默默祈禱著：不要抽我!不要抽查我!
只見英語老師英姿颯爽走進(jìn)教室，目光掃視一周，嚴(yán)厲地說：“沒有背書的同學(xué)，自覺站起來。”刷、刷、刷，已有好幾位小同學(xué)都站起來了。我卻暗地里打著小算盤：沒背誦課文是要被罰抄整篇文章的，我可不想抄。可是一會(huì)兒抽到我，那就全完了。我的心如十五個(gè)吊桶七上八下，仍然故作鎮(zhèn)定地坐著。
“開始抽背!”老師指向了我的方向。我怯怯地看著老師，滿臉狐疑：是叫我嗎?手心瘋狂地出汗，心怦怦直跳，大氣也不敢出。
“說你呢，還不快站起來，別磨蹭!”老師肯定地說。我緩慢地正要站起來，可是前桌的同學(xué)一下子站了起來。“難道老師所指的不是我，而是他?他真是我的救命稻草!”我心中暗喜。
“開始背吧!”看老師示意，那個(gè)同學(xué)流利地背誦起來。我松了一口氣。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被點(diǎn)來抽背了，我放下的心提到了嗓子眼，也越來越害怕、緊張。“會(huì)不會(huì)突然又抽到我呢?如果我被點(diǎn)名，沒背出來那得多丟人啊，還會(huì)被老師批評(píng)說不老實(shí)!”
“好了，今天的抽查到此結(jié)束，正式開始今天的課程!”老師話音剛落，我長長地舒了一口氣：還好今天沒有被點(diǎn)名，不然就尷尬了。
可是這種忐忑不安的感覺，真難受啊!學(xué)習(xí)還是得踏踏實(shí)實(shí)呀!躲得過初一，躲不過十五!這次沒抽到，不代表下次也不會(huì)抽到。這種不安的感覺，我再也不想嘗試了，再也不能抱有僥幸的心理了。
當(dāng)我再看向自己的手心時(shí)，雙手就像放在水里浸泡了一般，全是汗珠。這種忐忑的滋味已經(jīng)牢牢印在心里了。
忐忑不安作文 13
在生活中我們經(jīng)常有一些忐忑不安的時(shí)候。那一晚，仿佛灑下的月光只為我一個(gè)人聚焦。可我那一次差點(diǎn)兒“小命不保”，我到現(xiàn)在也忘不了。
有一次，我媽媽帶著我弟出去玩，叫我在家里寫作業(yè)，就出去了。我知道我自己早藏好了“刀子”。我已經(jīng)把我的手機(jī)拿到了我的房間里了。我準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，就開“看”了，因?yàn)槲夷檬謾C(jī)就去是看視頻的，我作業(yè)也寫的差不多了，我可以借做一起作業(yè)的理由去玩手機(jī)，所以一想到這里，我就抱起了那個(gè)“大寶貝”，而且還理直氣壯的，我就開始“大開刷戒”了。
我用我的.指紋進(jìn)入了我的私密應(yīng)用，只能用我的指紋才可以，里面存著一些我自己預(yù)先藏起來的軟件。我打開了“快手”，不得不說，真的很好看，直拉扯著我的眼珠子。我的眼睛一直在手機(jī)上，只有一部分在我的作業(yè)本上。我看幾個(gè)視頻寫幾個(gè)字，作業(yè)竟驚奇的寫完了，這下可以放心玩了，我完全沉醉在視頻里。
我正玩得起勁的時(shí)候，突然開門聲“吱”——的一聲闖入我的耳朵。我慌了，還不知道該怎樣應(yīng)對(duì)過去，把手機(jī)藏起來假裝寫作業(yè)，沒用吧？因?yàn)槲易鳂I(yè)都已經(jīng)寫完了還假裝有什么用，我當(dāng)時(shí)害怕極了……門打開了，是弟弟！他手里拿著一個(gè)酸奶，嘴上還啃著一個(gè)。他打開一個(gè)酸奶給我，我機(jī)靈一動(dòng)，把手機(jī)的界面一下子調(diào)到了一起作業(yè)的界面上，我這叫“調(diào)虎離山之計(jì)”。
果不其然，媽媽進(jìn)來了，她一看到我手上的手機(jī)，立馬跑過來看，此時(shí)我非常忐忑不安，我在心里暗暗求饒，可千萬別被發(fā)現(xiàn)啊，當(dāng)媽媽看見我的一起作業(yè)時(shí)，我告訴她我的手寫作業(yè)做完了，媽媽看了一眼就走了。
那一晚月光仿佛在為我聚焦，照在我和我的手機(jī)上，樹葉沙沙作響，仿佛在為我逃過一劫而慶祝。雖然僥幸逃過一劫，但下次還是誠信至上吧，再不干這種陽奉陰違、偷雞摸狗的事情，專心搞學(xué)習(xí)才是正道！
忐忑不安作文 14
教室里傳來陣陣?yán)世实淖x書聲，老師臉上洋溢著微笑，而我卻忐忑不安……
原來，周末去上輔導(dǎo)課的時(shí)候，老師宣布了一個(gè)對(duì)于我而言壞到透頂?shù)南ⅰ椴椤逗商猎律繁痴b情況。我的天哪，回家我背是背了，但讓我第一個(gè)背誦，我好緊張啊！怎么辦？怎么辦啊？我又慌急慌忙地打開書本翻到文章，“自己催眠”中，但這么一會(huì)兒也實(shí)在背不出什么。我只好央求老天爺千萬不要讓那“幸運(yùn)之星”附身于我。
“來，官穎宜來背。”什么？被幸運(yùn)之神照顧到的我被抽到了，明明是十二分的幾率，但卻偏偏是我。天哪，我還不太會(huì)背啊。我回想老師之前對(duì)待不按要求做的同學(xué)，都是漲著通紅的臉，瞪著大大的眼睛看著他，不禁頭冒冷汗。好吧，我只好鼓起勇氣，勉強(qiáng)地站起來。老師用期待的眼神望著我，但我卻不敢回望。“呃，曲曲折折的.荷塘上面，彌望的是田園的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”然后……然后我腦中一片空白！我心跳得很快，無論多想打開那“記憶之門”，但那門像與我對(duì)著干，被焊接了一般，任我怎么想也想不起來。
我的眼神開始飄忽不定，手捏著衣服的邊角，緊張得咽了咽口水。身邊的同學(xué)與老師都望著我，除了我的心跳，周圍便是安靜的。背熟的同學(xué)早迫不及待了，爭搶著想展示自己，都高高地舉手。我緊張地看著老師的一舉一動(dòng)，生怕他向我發(fā)火。而老師并沒有生氣，而是示意周圍同學(xué)安靜，向我提醒了一個(gè)短句。我像是撿到救命稻草，重獲新生，記憶如泉涌噴出。但背了幾句，記憶之門又無情地關(guān)上了。老師又溫柔地?fù)]起手，提醒了我。終于，我背完了《荷塘月色》。雖然老師并沒有批評(píng)我，但我內(nèi)心忐忑不安，生怕老師從此不喜歡我。課程繼續(xù)進(jìn)行，而我在心里默默自責(zé)，默默后悔：如果我在家背得滾瓜爛熟，就能從容面對(duì)這次抽測了……
課程結(jié)束了，我的一顆心還在忐忑之中。
忐忑不安作文 15
火辣辣的太陽雖然還未直照，但路旁的沙土已現(xiàn)出膽怯的光亮。小草也像經(jīng)受不住太陽的炙烤，慢慢地垂下了葉子，只有池塘里的魚兒不怕熱，在依岸傍樹的水中自由自在地游著。漫步池塘邊，我心中仍然激蕩著那一份忐忑不安。
那一天，我使勁按壓著我那忐忑不安的小心臟啊！那一天雖然稱不上美好，但也稱不上失望，我本快快樂樂，無憂無慮地在街上蹦噠著，可是發(fā)現(xiàn)你不在身邊了，我急急忙忙地在四處尋找著，可連一點(diǎn)蹤跡都沒有，我的心開始慌張，啊，你在哪兒？我會(huì)來尋找你的，你要等我一下，千萬不要走丟了呀！
我突然想起你是不是在車上呀？希望吧，希望吧，我在心中祈禱著，你千萬不要走丟了，我望了望手上那一根狗繩哦，好像沒給你系上狗繩，你應(yīng)該在車上，應(yīng)該不是走丟，不要走丟啊，求你啦……
我像風(fēng)兒一般的速度，回到了停車場，媽媽也跟了上來，她按了按手中的鑰匙——滴！車門打開了，啊，太好了，你在車上啊，原來你在這兒啊，我的心一下子平靜了下來。
太陽開始火辣起來，路邊的沙子也開始發(fā)光，小草還是那么脆弱，經(jīng)不住太陽的'炙烤，樹葉也嬌羞地低下了頭，魚兒又在水上游了起來。
那一份忐忑不安，仍留在我的心中，讓我永生難忘啊，幸好那一天你在車上是我的粗心大意，萬一你走丟了，我得有多傷心啊，你雖然是一只小動(dòng)物，但在我心中，你是那么重要，那么不可被取代。也許你在別人的心中是那么的渺小，那么沒有用處，可你在我心中永遠(yuǎn)是那個(gè)一顆“最亮的星”！
忐忑不安作文 16
在生活中我們經(jīng)常有一些忐忑不安的時(shí)候。那一晚，仿佛灑下的月光只為我一個(gè)人聚焦。可我那一次差點(diǎn)兒“小命不保”，我到現(xiàn)在也忘不了。
有一次，我媽媽帶著我弟出去玩，叫我在家里寫作業(yè)，就出去了。我知道我自己早藏好了“刀子”。我已經(jīng)把我的手機(jī)拿到了我的房間里了。我準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，就開“看”了，因?yàn)槲夷檬謾C(jī)就去是看視頻的，我作業(yè)也寫的差不多了，我可以借做一起作業(yè)的'理由去玩手機(jī)，所以一想到這里，我就抱起了那個(gè)“大寶貝”，而且還理直氣壯的，我就開始“大開刷戒”了。
我用我的指紋進(jìn)入了我的私密應(yīng)用，只能用我的指紋才可以，里面存著一些我自己預(yù)先藏起來的軟件。我打開了“快手”，不得不說，真的很好看，直拉扯著我的眼珠子。我的眼睛一直在手機(jī)上，只有一部分在我的作業(yè)本上。我看幾個(gè)視頻寫幾個(gè)字，作業(yè)竟驚奇的寫完了，這下可以放心玩了，我完全沉醉在視頻里。
我正玩得起勁的時(shí)候，突然開門聲“吱”——的一聲闖入我的耳朵。我慌了，還不知道該怎樣應(yīng)對(duì)過去，把手機(jī)藏起來假裝寫作業(yè)，沒用吧？因?yàn)槲易鳂I(yè)都已經(jīng)寫完了還假裝有什么用，我當(dāng)時(shí)害怕極了……門打開了，是弟弟！他手里拿著一個(gè)酸奶，嘴上還啃著一個(gè)。他打開一個(gè)酸奶給我，我機(jī)靈一動(dòng)，把手機(jī)的界面一下子調(diào)到了一起作業(yè)的界面上，我這叫“調(diào)虎離山之計(jì)”。
果不其然，媽媽進(jìn)來了，她一看到我手上的手機(jī)，立馬跑過來看，此時(shí)我非常忐忑不安，我在心里暗暗求饒，可千萬別被發(fā)現(xiàn)啊，當(dāng)媽媽看見我的一起作業(yè)時(shí)，我告訴她我的手寫作業(yè)做完了，媽媽看了一眼就走了。
那一晚月光仿佛在為我聚焦，照在我和我的手機(jī)上，樹葉沙沙作響，仿佛在為我逃過一劫而慶祝。雖然僥幸逃過一劫，但下次還是誠信至上吧，再不干這種陽奉陰違、偷雞摸狗的事情，專心搞學(xué)習(xí)才是正道！
忐忑不安作文 17
生活有如調(diào)味料，酸甜苦辣咸，各式各樣。當(dāng)然，也有激動(dòng)、悲傷、欣喜若狂和委屈，但忐忑，是讓我印象最為深刻的。
考室里傳來的考官的聲音：“下一個(gè)。”我“騰”地站了起來，朝教室走去。坐在椅子上，我心里像住著一只小兔，上躥下跳，弄得連手心都出汗了。窗外的小鳥在樹枝上蹦蹦跳跳，云也若無其事地飄著，教室里只有考官翻書頁的“沙沙”聲，攪得心里很不安。
“D大調(diào)。”我一聽，心“咯噔”了一下，愣住了，“什么D大調(diào)？我沒彈過呀！會(huì)不會(huì)是我彈漏了，還是我沒看到？難道有小偷把我那頁撕了……”一邊想一邊緩緩地抬起手，在鍵盤上顫抖地彈下了一個(gè)“咪”，不安地想：這是什么啊？“看錯(cuò)了，換另一首。”考官的聲音打斷了我的思緒，我不由得松了一口氣，咽了咽口水，滋潤一下干得要命的喉嚨，輕輕地應(yīng)了聲“嗯”。
我重新彈起了考官出的題，但心還跳得飛快，只有我知道在看似行云流水的節(jié)奏下，我的手和每個(gè)音符都是顫抖的，剛才的那一幕，仍心有余悸。
回到家的幾天里，我一直坐立不安，心神不寧。一會(huì)想：考官會(huì)不會(huì)聽出來我彈得不好啊，如果聽出來了，那會(huì)不會(huì)不過關(guān)啊？一會(huì)又想：考不過關(guān)，會(huì)不會(huì)被鋼琴老師批評(píng)啊？怎么辦啊……望著窗外不斷撞擊玻璃的飛蟲，就像我現(xiàn)在的心情，毫無著落。媽媽見我坐著一動(dòng)不動(dòng)，就安慰我：“反正都已經(jīng)考了，是吧，放輕松點(diǎn)。”
到了星期日晚上，在老師家門口，看著別人領(lǐng)著證書回家，我不禁忐忑起來，連開門進(jìn)去的勇氣都沒有了，腦海中還出現(xiàn)老師責(zé)備的`場景：你看看你，平時(shí)就是要多練琴，現(xiàn)在不過關(guān)，又要重考。是吧，這就是你不好好練習(xí)的后果。硬著頭皮開門進(jìn)去，接過老師發(fā)的紅紅的證書，不由得送來口氣，懸著得心也落了下來。
忐忑，真是一種奇妙又不好受的東西。
忐忑不安作文 18
回憶起以前的事兒，最讓我忐忑而難忘的便是那一次考試過后。那一次，老師抱著卷子走進(jìn)來：“我們今天考試。”我看了看試題，覺得很簡單，誰知我只考了69分。放學(xué)了，大家一路上都嘻嘻哈哈的，我卻怎么也笑不出來，因?yàn)閶寢屇强膳碌难凵駨奈夷X海中劃過，我多么希望不放學(xué)呀！
在回家的路上，我默默祈禱著：“媽媽有事兒出門了，媽媽有事兒出門了……”到了門口，我的心跳加快了。我握緊了手走進(jìn)了家門，不料媽媽還真的'不在。我松了一口氣，躺在了床上。不一會(huì)兒，我聽見了誰在敲門，以為媽媽回來了，剛平靜下來的心又開始加速跳動(dòng)。我深吸了一口氣，打開門一看，唉，原來是那只可惡的小雞又在啄門了！我剛回到房里，又傳來了腳步聲，媽媽那獅子般的臉出現(xiàn)在了我的腦海里：她咬著牙關(guān)，瞪著眼睛，手里還拿著一根長長的“面條”……我開了門，原來是奶奶叫我吃飯，老天保佑，又躲過了一劫。
奶奶擺了一桌子的飯菜，我無論怎么吃都無法品嘗到以前那香噴噴的滋味了。奶奶不停地給我夾菜，我卻怎么也吃不下了。我問奶奶：“媽媽去哪兒了？”奶奶說：“回娘家去了。”我總算松了一口氣，可奶奶又說：“晚上就會(huì)回來的。”我聽了一心希望晚上不要到來。
晚上我心神不寧，坐立不安，突然有人敲門，我額頭上擠出了密密的汗珠。原來是爺爺回家了，他對(duì)我們說：“你媽媽今天不回來了。”這可把我樂壞了，馬上露出了笑臉。
這一天我過得可真不好受呀！
忐忑不安作文 19
從上學(xué)開始，“考試”就沒離開過我們。盡管每次考試前，我都在努力地復(fù)習(xí)，可是真當(dāng)考試來臨時(shí)，我還是忐忑不安。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試。還沒上課，老師抱著卷子走進(jìn)來，嚴(yán)肅地說：“我們今天進(jìn)行單元測試，大家再復(fù)習(xí)一下。”聽到老師的話，我的心立刻開始怦怦直跳。昨晚復(fù)習(xí)了一下，但是感覺不是很好，怎么辦呢？我硬著頭皮拿出數(shù)學(xué)書，還沒翻到復(fù)習(xí)的頁數(shù)，上課鈴聲了。老師說：“把數(shù)學(xué)書收起來，準(zhǔn)備考試。”我只好把書放到書桌里，老師把卷子發(fā)下來。寫完姓名，大致瀏覽了一下，我感覺腦子里一片空白。“先做口算，開始。”老師下令。我手忙腳亂地翻到了第二頁，開始做口算。五分鐘后，老師收走了第二頁，“開始做題。”同學(xué)們都紛紛動(dòng)筆寫了起來，只有我忐忑不安地坐在那里發(fā)呆。
“抓緊答卷！”老師似乎在催促我。思考了片刻，平穩(wěn)了心情，我開始動(dòng)筆。耳邊響起老師平時(shí)的教誨，“先認(rèn)真審題，然后再做。”我照此去做，果然順利地完成了卷子的一大半題。可是，我做著、做著，就遇到不會(huì)的題了，心里立刻又慌了。我看了一下四周，很多同學(xué)都做完了，正在檢查呢！而我卻卡在不會(huì)的題上，心里更加惴惴不安。怎么辦呢？就在這時(shí)，老師把剛才做的口算卷發(fā)下來，那叫一個(gè)糟糕呀！錯(cuò)了好幾道。我暗暗鼓勵(lì)自己：趕緊把別的.題做好，彌補(bǔ)一下吧！就在這時(shí)，老師提醒：“還剩十分鐘。”我頭也不敢抬地趕緊寫。很快，十分鐘就過去了，“開始交卷。”就在老師說話的那一瞬間，我終于做完了。走出考場，我長長地出了一口氣。
下午，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我簡直不敢看，滿篇的紅筆圓圈和叉子。瞬間，我又開始忐忑不安，有說不出的五味雜陳。此時(shí)，心里在琢磨：回去如何向父母交差呢……
我常常想：如何在每次考試時(shí)，變“忐忑不安”為“坦然面對(duì)”呢？方法只有一個(gè)：“工欲善其事，必先利其器”。除此，別無選擇！
忐忑不安作文 20
這天，風(fēng)和日麗、天氣晴朗，而我卻懷著忐忑不安的心情，因?yàn)榻裉煲l(fā)英語單元測試試卷。
上課鈴聲剛打響，只見英語老師林老師抱著一大疊試卷板著臉，大步流星地向教室里走進(jìn)來。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都挺直腰，目不轉(zhuǎn)睛的望著老師手上的試卷，都擔(dān)心自己會(huì)考不好。此時(shí)，時(shí)間仿佛是停止運(yùn)轉(zhuǎn)了，連同學(xué)們緊張的心跳聲都聽得見。
“下面開始發(fā)試卷！”林老師一聲令下，本來就緊張的心情就更加緊張起來了！心想：要是我考差了，老師會(huì)怎么說？媽媽又會(huì)怎么說呢？我抬起頭，帶著緊張又不安的心情聚精會(huì)神地聽著老師宣布成績。
“小余，50分！范范，10分！小莫，100分！小鄧80分……”我聽著這又高又低的成績，心里越來越緊張了，像一只焦急的兔子在等待，“小林，98分！”此刻，我聽到自己的成績后，欣喜若狂，好像又有點(diǎn)不敢相信，但老師這時(shí)候宣布的確確實(shí)實(shí)是我的成績啊！我心里那沉重的大石頭終于放下來了。我立馬走上講臺(tái)去領(lǐng)試卷，拿過試卷一看，那大紅色的`98分寫在卷上，看上去十分顯眼。回到座位后，我眼不離卷，一直盯著它，一分耕耘一分收獲，覺得之前的努力沒有白費(fèi)。
我興高采烈地走在放學(xué)回家的路上，抬頭看見天上的白云正在懶洋洋地在散著步，路邊的花兒搖動(dòng)著它那美麗的身姿，像是為我得到高分而歡喜！小鳥在空中嘰嘰喳喳地歡叫，好像在說：“小林！你真棒！你真棒！”
這真是值得高興地一天啊！
忐忑不安作文 21
多彩的生活就像是一個(gè)五味瓶，瓶子里裝著酸、甜、苦、辣、咸五種味道。那一次五味瓶打翻了，讓我嘗到了忐忑不安的滋味，令我記憶猶新。
那是冬日的一個(gè)星期六，氣溫很低，這天該去補(bǔ)習(xí)班拿批好的試卷了，星期天才去聽老師講考試的試題。分?jǐn)?shù)已提前知道了，我的語文成績是全班第一，發(fā)到試卷之前我仍是激動(dòng)。試卷發(fā)下來后，我大致瀏覽了一下，作文得了27分的高分。可就在不經(jīng)意間地一瞟，我突然發(fā)現(xiàn)作文中有一個(gè)錯(cuò)別字，可是并沒有被圈出來，大概是老師沒發(fā)現(xiàn)。
我在剎那間便有些坐不住了，環(huán)視四周有沒有老師會(huì)看見。老師發(fā)現(xiàn)會(huì)不會(huì)改了我的分?jǐn)?shù)？那樣不是很沒面子？一個(gè)錯(cuò)別字可要扣一分，怎么辦？慌亂間，我想著就稀里糊涂地把卷子塞進(jìn)了書包……接著的家長會(huì)上，我?guī)缀跏裁匆矝]有聽進(jìn)去，雖然人在，心思卻不在了，凈想著那個(gè)錯(cuò)字。回家的路上，我也一直都沉默不已，心情沉重，心里像有一塊石頭懸著似的。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，奇怪地問：“你今天怎么這么怪？”“啊？哦……沒有吧……可能是昨晚沒睡好……”我含糊地搪塞。
一路上，太陽躲在厚厚的云層里，也許是不愿看我這個(gè)不誠實(shí)的孩子一眼吧，樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”七嘴八舌地議論、譏笑著我，路面板著臉，路旁的花草也都無精打采地耷拉著腦袋，難道就……這么看不起我嗎？
回到家后，我看著試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，像一雙眼睛般直盯得讓人渾身發(fā)毛，讓我不敢再去看。到了晚上，我躺在床上翻來覆去難以入夢(mèng)，腦海中仿佛有兩個(gè)聲音吵來吵去：“把那錯(cuò)字偷偷改了不就好了，老師又發(fā)現(xiàn)不了！”“嘿！這不是那一分的問題，而是人品問題吶！”可是老師發(fā)現(xiàn)改了分?jǐn)?shù)就會(huì)變成第二名了！”“要我看就應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)，主動(dòng)糾錯(cuò)的好，誠實(shí)才最重要！”……我腦子都快被這兩個(gè)聲音吵炸了！停！好煩啊！
經(jīng)過漫長的，激烈的心理斗爭，我終于還是做了主動(dòng)承認(rèn)的決定。果然，改了分?jǐn)?shù)后，我掉到了第二名，可是卻覺得一下子如釋重負(fù)，心中的石頭總算著了地。而且，我認(rèn)為自己的.誠實(shí)比第一名更重要，那就讓我做自己心中那個(gè)小小的第一吧！
這一天，太陽露出了欣慰的笑容，明明是冬日，卻格外的明媚，路邊的花草爭氣斗艷的綻放，小鳥唱著歌地一個(gè)勁兒夸我，路面也不再板著臉了，閃爍著跳躍的光……
沒錯(cuò)，誠實(shí)最重要！忐忑不安的滋味，一點(diǎn)也不好受！
忐忑不安作文 22
“發(fā)試卷啦！發(fā)試卷啦！”一個(gè)小同學(xué)你試卷奔跑著回到教室，顯然，他是這次考了一百分。隨之，一大堆人蜂擁似的擠向講臺(tái)，翻著那一大堆的試卷，都迫不及待都想知道成績。
我也跟著同學(xué)來到講臺(tái)，一邊翻找，一邊問道：“解決問題第二題若按分?jǐn)?shù)要加單位，對(duì)吧？”這時(shí)，同學(xué)們停止了一切動(dòng)作，都齊刷刷的看向我，然后異口同聲地說：“不用啊！”
我心中一震，默默地回到座位。過了許久，我剛調(diào)節(jié)好心情，又問同桌：“第二面的選擇題第三道題選什么呀？是B嗎？”我假裝鎮(zhèn)定地問道，其實(shí)心此時(shí)早已“十八個(gè)吊桶——七上八下”了。
“不對(duì)！是C啊！它是一個(gè)長方形，不是圓形啊！還有一個(gè)就是面積單位不同，你都看了嗎？班上還有好多人都是錯(cuò)在道題呢！”同桌胸有成竹地回答道。
“哦……”我低下了頭，心中猛地一震，眼角邊也早已有了一絲淚水，心想：“為什么我會(huì)做錯(cuò)這一道題呢？那道題兩分啊！為什么？老師考試前還預(yù)計(jì)我有100分的呢！看來是沒希望了。”
這時(shí)天空也變得陰沉沉的，仿佛下一秒就會(huì)下起傾盆大雨；學(xué)校外面的工地，今天用來鉆地的`鉆子一下又一下地打著；試卷上的一道道題目，考試粗心的場景正如黑白膠片一樣在我腦中放映著。一切顯得格外煩躁。
忽然，大組長把一張?jiān)嚲戆l(fā)到了我的面前，我趕忙捂上眼，胡亂地把它塞入課桌里，我的心跳得越來越快，仿佛一輛高速列車。我深呼吸，一次，兩次，三次……“這下又會(huì)剩幾分了呢？”我自言自語著。
時(shí)間一分一秒的流逝，距離數(shù)學(xué)課也只剩30秒了。我只好慢慢地把手伸到抽屜里，慢慢地找到那張皺皺的試卷，慢慢地拿出來。
“啊！”我睜開眼后，立馬驚喜地喊道。98分！我考了98分！心中的大石頭早已無影無蹤了，那種忐忑不安也早已煙飛灰滅了。
此時(shí)，我笑了，這是我自要發(fā)試卷到現(xiàn)在第一次笑。外面天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；白云悠哉悠哉地游蕩著；小鳥嘰喳嘰喳地在枝頭為我祝賀；路邊的花兒傲然挺立，綻開著笑臉。我不在忐忑，而是端坐在椅子上，等待老師的到來。
忐忑不安作文 23
我的心里，沒幾乎全部都是能安心的事，但有一件事讓我在心里七上八下。
那一次是在二年級(jí)，我的成績都是95分以上的，經(jīng)常一百分，但是在一次測驗(yàn)中，我的成績從九十分跌到八十分，拿到卷子后我就想：沒事了，下次考好點(diǎn)就行了，可又立刻想到：那回家后我怎么面對(duì)父母呢?在路上，爸爸問我：“考試幾分呀?”我只好撒了個(gè)謊，說：“還沒出成績呢!”此話剛說出口，我“好學(xué)生”的心就越來越不安了。回到去，我立刻把試卷藏到床底下，心想：這下沒人知道了。可我的心一直忐忑不安。
這份試卷害得我整個(gè)星期都過不好。每天晚上寫作業(yè)時(shí)，一聽見腳步聲就怕，以為爸爸媽媽要來問我試卷成績多少，在學(xué)校也怕父母已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，正等著回家被惡狠狠地罵一頓。晚上睡覺時(shí)也經(jīng)常夢(mèng)到這一件事。反正，就是我做每一件事心都不安，整天都賊眉鼠眼的。好象是我偷了什么東西似的`，不過，我確實(shí)是做了不安心的事。這件事讓我輕了整整二斤!原來不安心還能讓人減肥呢!不過這種滋味可讓人不好受。
現(xiàn)在，我再也不敢做不安心的事了，因?yàn)椤昂脤W(xué)生”的心再也不想嘗嘗七上八下的感覺了!這也使我變得更好!感謝這件事情。
忐忑不安作文 24
世界上有很多讓人緊張的事，比如上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、當(dāng)眾講話以及自己一個(gè)人回家。我最緊張的`事情是比賽。
在體藝節(jié)當(dāng)天，我懷著緊張的心情來到了二樓參加踢毽球比賽。只見里面人山人海，正好比賽還沒開始，我趕緊跑到練習(xí)區(qū)，開始練習(xí)，可能我的腿不直發(fā)麻，總踢不好。我的心一沉：這下完了，這次肯定成績不好。
開始比賽了，我馬上沖進(jìn)賽場。裁判吹響了哨聲，我立馬開始踢。因?yàn)閾?dān)心自己踢不好，導(dǎo)致毽球總是飛出去，這讓我的心像一只小鹿一樣上竄下跳。我趕緊安慰自己：沒事，沒得名次又會(huì)怎么樣呢？慢慢地，我的心靜下來了，踢得也越來越好。
終于，比賽結(jié)束了。我活蹦亂跳地出了賽場，手也跟著揮舞。過了一會(huì)兒，我跑到成績單面前，開始找自己的名字。突然發(fā)現(xiàn)，竟然得了第二名，我欣喜若狂，一蹦三尺高，開心地叫道：我是第二名！太棒啦！
這次比賽，我雖然是第二名，但因?yàn)楸荣悤r(shí)我不自信，不然肯定是第一名。
忐忑不安作文 25
今天心情很忐忑。因?yàn)榻裉焓俏覀円荒昙?jí)新生的第一次專業(yè)考試，有理數(shù)的及格考試。
下午上完兩節(jié)課，我們出去考試。在同學(xué)們嘈雜的聲音里，我也聽到有人在念叨:風(fēng)小水冷，壯士一去不復(fù)返。我心想:沒那么難過！但是我的心在打鼓，我的'神經(jīng)很緊張。
考試開始了。唉，為什么只有我一個(gè)人沒有試卷？難過的我開始緊張，跑了好幾個(gè)考場都沒有卷子。整個(gè)市場好得多，也更令人愉快。回考場，喊！他們已經(jīng)開始做了。我匆忙回到座位上。為什么最后一個(gè)問題真的很難？還好還有半個(gè)小時(shí)，足夠我想清楚了。我仔細(xì)對(duì)比，哦，沒錯(cuò)！我一直寫得很努力，該寫完了。初中壓力很大！
我發(fā)現(xiàn)，人如果做事情態(tài)度好，就會(huì)事半功倍。所以我要保持良好的心態(tài)。并祝自己取得好成績。
【忐忑不安作文】相關(guān)文章：
忐忑不安作文07-12
忐忑不安的心情作文12-11
忐忑不安作文15篇[實(shí)用]02-25
（熱門）忐忑不安作文14篇05-26
我與作文作文01-01
鄉(xiāng)情作文作文10-06
作文啊作文02-10
難忘的作文課作文04-06
神秘的作文課作文09-28