原來是這樣作文（精選25篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的原來是這樣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
原來是這樣作文 1
時光的記憶里，有歡樂，有悲傷；有幸福，有遺憾；有成功的喜悅，也有失敗的傷心；有同學間的友誼，也有同學間的誤解。
記得在小學三年級的時候，我們開始用鋼筆，爸爸就給我買了一只鋼筆。上面畫有一頭勤懇耕作的老黃牛。爸爸給我講了這支筆的寓意：因為我是狗年出生的，所以上面畫著一頭牛。他正在勤勞的耕作，牛的性格就是默默無聞、虛心、實在。沒有狐貍的狡猾，也沒有猴子的聰明。它肯干、苦干、實干，也希望我想黃牛一樣，勤懇地學習。希望看見這支筆時，就可以看到他的教誨一樣，爸爸把它當做開學的禮物送給了我，我很是高興。
可是，好景不長，有一天，我發現我的鋼筆不見了，我把書包、桌洞翻了個底朝天，也沒有找到，而這時，同桌小劉拿出了一支鋼筆借給了我，說：“先用我的吧！”一看那鋼筆，我差點暈了過去，跟我的'鋼筆一模一樣，我心想：我最親密的好朋友竟然偷我的東西！我一把奪過鋼筆，說他是小偷，是賴皮。他一個勁兒解釋，說這支鋼筆是他爸爸給她買的，我不聽他解釋，一天沒理他。回家的路上，我覺得出了一口氣，輕松了許多。可是回到家里，還有一件事讓我大吃一驚。
回到家里，我徑直走到自己的房間里做作業，眼前的一幕讓我驚呆了：我那支鋼筆正靜靜地躺在我的書桌上。霎時，我明白了，一切都是誤會，是我錯了。夜里我翻來覆去睡不著覺，我作出了一個決定：明天當面解釋清楚并向小劉道歉。
第二天，我找到小劉道了謙，并還給了他的鋼筆。小劉卻說：“原來時這樣，沒什么，這鋼筆就送給你吧。”我聽了十分感動。
原來是這樣，雖然那兩支鋼筆都已經舊的沒法用了，鋼筆我也不知又用了多少只，可是那兩支鋼筆我一直保留著，至今我還可以分清這兩支鋼筆原來的主人。
從此，我吸取了一個教訓，不再盲目地批評與責怪別人，心胸也變得開闊了。“原來是這樣！”曾多次教育我、激勵我。多年過去了，這件事我依然記憶猶新，讓我終生難以忘懷。
原來是這樣作文 2
這幾天下了雨，就在剛剛太陽公公終于露出了燦爛的笑臉，我靜靜的享受著那久違的陽光，享受著那難得的悠閑。開始了我的探索，我在樹下玩的時候呀。
忽然間，我發現了一個好奇的現象，在濃蔭的大樹下，我看到了很多很多橢圓形的光斑。為什么呢？
我好奇的想了想，這葉子與葉子之間的空隙也不是橢圓形的呀。于是我仔細地觀察起來，原來是太陽光透過濃蔭的縫隙照在地上的斑點，可為什么會是橢圓形的呢？我連忙跑回家，打開電腦便查閱了一番，查閱出來的結果是光的直線傳播——小孔成像。當光線通過小孔時，來自物體上部的光線就會在小孔里交叉起來，然后顛倒著繼續向前傳播，所以小孔后面所成的物像總是倒置的。并且，離小孔越遠，所成的像就越大，無論小孔是什么形狀，效果都是一樣，這就是小孔成像的道理。我明白了些，大樹下的光斑并不是太陽光通過樹隙平行著投下的光點，而是太陽的很多倒置著的像。由于樹很高大，樹冠與地面有一定的距離，所以地上的斑點總是比樹隙大得多。太陽是圓形的`，為什么在這里它的像卻成了橢圓形的呢？那是因為太陽光常常是傾斜著射向地面，如果陽光垂直投向地面，那我們看到的光斑一定是正圓形的了。
然而我對于這件事還有些癡迷，就出去走了走。下過雨之后，路邊與很多水坑。我走著走著，突然間，我發現這個水坑里面的石頭為什么這么的大，我就好奇的把石頭從水里拿了出來，發現它比水中的要小了許多。這又是為什么呢？我不解，然后又跑回家在電腦上查了一番，上面解釋了很多，結果我明白了，這是光的折射現象。然后我還在電腦上看到了許多與光有關的資料。原來生活中處處有光的現象，像我們平時在陽光下會看到自己的影子，筷子放在清澈的水中會變彎折……
我終于恍然大悟，原來是這樣！最主要的就是還是自身原因，通過這次，我下定了決心，要了解更多的百科知識。
原來是這樣作文 3
我聽見初中生活在呼喚，當我提起腳踏入初中的門坎時我回頭望了一眼我的初中生活，喔!初中生活，原來是這樣的。
小學時迷惘的我，不小心推開了初中的`大門，成了眾多和我一樣莫名其妙的人的同伴。相處那一段時間，大家在同一間教室學習，玩耍然后熟悉。操場上總有幾個人影在你追我趕，總有圍成圈的同學呼喚“加入我們吧，一起踢毽子”總有人歡笑“好沒用，這都接不到”初一生活，定格在某一個午后，定格在充滿回憶的操場上。
我們揮手告別了初一，卻來到了玩世不恭的初二，顯而易見的，大家都適應得很好，下課小聲說話，傳紙條這些都做得很好，下課大聲玩鬧，動手動腳，只是因為彼此過于熟悉卻忘記去看老師的表情，忘記去聽家長的嘆息那時我們脫去初一的青澀，卻多了一份叛逆。
嘆了一口氣，匆匆忙忙地踏入教室，教室門口班牌卻多了一劃“初二”變成了“初三”，初二的玩世不恭早已在題海中被消磨，只是有一份深深的恐懼昔日知心好友變成敵人，題海戰術變成惟一的伙伴，卻在這些可惡的面具下，隱藏著一份天真“初三過了，一切都會回到從前”。忽然聽到好友一聲呻吟“我頭好痛”，匆匆扶她去體衛后，末了才發現，原來自己并非想象中的冷血無情
現在我們收拾起了行囊，踏上那座不堪重負的寫著“中考”二字的獨木橋，一臉悲壯與恐懼
我們仍在繼續前進，向著一道寬闊的大門前進，只是不知道，幾年后我們會不會說一聲“喔，原來這就是初中生活，這原來不是初中生活嗎?”
我們的初中生活，變成了回憶，卻從沒聽過一首歌輕輕哼著“初中生活，原來是這樣的”
原來是這樣作文 4
炎炎夏日，伴隨著宛如秋日涼風的輕撫，與天籟般的音樂宛如我親愛的老媽，用那略顯粗糙的手撫摸我的心靈。
穿好了衣服，我便如往常一樣，打開了房門，一切都如往常一樣：一塵不染的鋼琴，擦得發亮的地面，整齊的書架。唯一不同的，就是感覺一陣宛如夏天下午2點屋外的電風扇的巨型熱風向我襲來。
這種炎夏的熱風讓我這個剛從“冰箱”出來的人有憤怒：“老媽！你怎么忘記開空調啦！你怎么老是忘記啊！”我正想用盡全身的九牛二虎之力把門狠狠的關上，再踢一下門，給老媽一個“下馬威”，惚亂的`聲音讓我不再這么做。”哦！哦！忘記了，老嘍！呼——呼——，只見老媽遠遠看起來比以前又粗糙的手，左手拿著掃把與抹布，右手便把書架邊的空調給打開了，并且調到了我愛的20度。
我突然有些疑惑：“老媽，你做家務不開空調不熱，不累嗎？”
“哎呀，早習慣了，我小時候就習慣啦，現在電費這么貴，就可以省省啦。”這句話是如此滿不在意，但仿佛烙下了27道刻印。
“哦！”我裝作滿不在乎的樣子應了一下，可下一刻，我仿佛聽到了一聲嘆息。
于是我開始做起了我最愛的事——吃飯。可這飯在現在我的眼中，卻如豬食，并且反而讓我一直在回憶剛才的一切，我想忘記它，我卻一直想著它，這就像我聽過的一句話：你越想忘記什么東西，這件東西就越會在你的心中出現。
仿佛是最后一道鎖備我打破，又或許是最后的良心，又或許是因為飯吃完了，又或許是一時沖動，總之，我猛然站起對正在掃地的老媽說道：“老媽，我幫你掃吧。”老媽看向我愣住了，然后便是一如往常的微笑。
“好啊”
老媽走了過來，用那十分粗糙的手，把掃把遞給了我。
看到那粗糙的手，我頓然醒悟。
最后的一道枷鎖被我的良心與母親的母愛打破了。
原來是這樣作文 5
幸福是什么？人們一直在追問、尋找。其實，幸福十分簡單，有時是一句親切的問侯，有時是一頓豐盛的早餐，有時是一個熱心的幫助.....。
那是一個百花怒放、鳥語花香的早晨，被如此美景包圍的我的心情也格外地好。在春風的伴隨下，我騎著我的“小馬”——活動板在小區附近的公園里暢游。盡管小區的公園并不大，但在“小馬”的眼里，它是如此的寬闊。運動中的我是一只小鳥，一只自由的小鳥，在無邊無際的天空里，看著樹木、花草、房屋......
當我沉浸在幸福中，我的活動板不小心撞到一塊大石頭。頓時我被摔倒到地上，手和膝蓋多處都被擦傷，我疼得直叫了起來，眼淚也忍不住快掉下來了。這時，一個急切的聲音傳過來“小朋友，你還好嗎?"，跟隨著聲音的方向，我抬頭一看，在不遠處的'一個陌生阿姨正急忙的向我跑來，她立即把我從地上扶了起來，并檢查我的受傷處，關切的問我“哪里摔疼了？要不要去醫院？”阿姨的關心頓時讓我倍感幸福，同時也因自己注意力不集中導致摔倒而不好意思，我紅著臉告訴阿姨“我沒事，謝謝您。”隨后我就準備拿起活動板回家，但阿姨不放心受傷的我，堅持幫我拿活動板并送我回家，她還騙我說她順路呢。在阿姨的“悉心護送”下，我平安地回到家。
我知道阿姨并不住我家附近，正因她的熱心幫助讓我當時感覺不到一點疼。在那一霎那間，我明白了幸福有時就是一位素不相識的陌和人給予的熱心幫助，那位阿姨的舉動盡管平凡簡單，但這件事卻一直溫暖著我的心，幸福原來是這樣的。
原來是這樣作文 6
問你們一個問題，你們知道螞蟻是怎樣走路的嗎，你一定會說，怎樣走的，就那樣走的唄！具體怎樣，我也說不清！其實在今天以前，我也不知道，現在讓我來告訴你吧！
下午做完作業，在家閑得沒事，便決定看書，這兩天爸爸規定我必須看科普類的的書籍，他說我看的書有些偏，局限性小，目光容易鎖定在一些文學類雜志上，因此建議我近期多讀些名人傳記、名著和一些科普讀物。呵呵，你別說，還真讓我老爸說著了，我就喜歡讀一些和我們學生有關聯的書。唉，父命難違，拿出一本《名家講科普》來翻翻，一下子翻到昆蟲類的篇章，一只小螞蟻闖進我的眼簾，了解了一些知識，可有一個疑問一直圍繞著我，小螞蟻爬得那么快，腿是怎么分配的呢？大家都知道，螞蟻有六條腿，是左右三條腿分別走，還是前面兩條腿先走，后面四條腿后走呢？去問問老媽吧，“這個我還真知道！”老媽神秘地一笑：“不過，我先不告訴你，咱倆做個實驗，咋樣？”老媽還賣上關子啦！老媽接著又說：“現在咱們就下樓去捉幾只小螞蟻！”
不一會，小螞蟻就捉來了，先仔細觀察它，可是它太小了，腿那么細，我的眼珠子都快瞪掉了也沒看清楚。怎么辦呢，問老媽：“做什么實驗啊！急死我了！”老媽倒不慌不忙地說：“先提示一個關鍵詞，那就是——墨水！”“墨水？”風馬牛不相及啊！經過一番苦思冥想，“我知道了！”我大聲說：“把小螞蟻的細腿涂上墨水，讓它在白紙上爬，就會留下它走路的軌跡，這樣，不就知道它是怎樣走路的嗎？”看著老媽笑瞇瞇的眼神，我知道我說對了。
說干就干，很快我們就從小螞蟻走過的印跡上看出它是如何走路的，原來,小螞蟻的左右兩邊各有三條腿，一邊的.前后足各另一邊的中足可以構成一個三角形，從書上得知，三角形是最穩固的形狀，當一邊行走時，另一個三角形就可能支撐起身體的重量，這樣輪流向前走，又快又穩！噢，成功了！
今天下午過得真愉快，雖然沒有出去玩，但通過有趣的小實驗讓我學到了知識，我覺得很值得！
原來是這樣作文 7
上了初中，就會多出許多科目，那就意味著就會多出許多科目的考試。這不，體育課上，老師就讓大家開始練習投籃來，爭取讓我們在期末的籃球考試中順利通過。男生們聽了都不當一回事，畢竟他們的強項就是打籃球；而對于籃球基礎較差的女生們來說，一聽到此情況，就如同聽到噩耗般個個目瞪口呆。刻不容緩，女同學們趕緊開始抓緊練習。而我卻并沒有將此事放在心上。
記得那天放學了，我一如既往地背上書包，正要去約好朋友小唐一起回家時，卻發現她卻不知去哪兒了，桌肚里也不見她的書包。起初，我以為她是因為家里有事而早走的，可到了后來就開始起了疑心，難道她不想跟我做朋友了嗎？一連幾天都是這樣。于是我再也按捺不住好奇心，終于在又一天的放學，迅速地背上書包，像做賊似的跟在了小唐的'身后。我躡手躡腳地跟著她來到了操場，內心驚訝極了，她來這里干什么？為什么不早點回家休息呢？只見她隨手在草地上放下書包，拿了個籃球開始練習投籃，她不斷地反復沖向籃框，然后奮力一跳，把球扔進球框內，可怎么也沒有成功。我在一旁為她感到著急，連投了好幾個球，竟都沒進一個！這樣下去，她體育期末考試會不及格的呀！可她卻沒有任何放棄的意思，繼續接二連三地練習投球。看到亮晶晶的汗珠不斷從她額上流下，我感動了！我誤解她了，原來她并不是要故意躲著我，只是在練習投籃而已！得知真相后的我，愉悅而又快樂在心里說了一聲：“原來是這樣啊！”
我徑直向她跑去，接住了那彈在一邊的籃球，笑著對她說：“你怎么也不叫上我和你一起練習啊！害得我都誤解你了！”小唐被我說得有些不好意思，羞愧地說了一聲“對不起”后，露出了天真、燦爛的笑容。
事情原來是這樣，而并非如我所想，這下我的疑問全部水落石出了，于是，我也放下書包，和她一起練習起來。
這件事同時也讓我明白了一個道理：在事情還沒有水落石出時，我們不能隨便下結論，這樣既沒有任何意義又可能會傷害友誼。
原來是這樣作文 8
令人期待已久的生物實驗課終于到來了，老師給我們發了酒精燈、解剖針和花生種子。
我按照老師介紹的實驗步驟，小心翼翼地用解剖針的尖端挑起一粒花生米，輕輕地點燃酒精燈，把花生放在酒精燈上燃燒。花生米上方很快飄起一縷青煙。不一會兒，便燃起了一個小火苗。火苗跳躍著，舞蹈著，越來越大，越來越亮。我以前嘗試過煮花生或炒花生，但把花生燒著還是第一次。我心生好奇：花生又不是木頭，為什么能燒著呢？
大家看到花生燃燒的新奇景象，都露出了驚喜的笑容。頓時，實驗室里彌漫起了花生的香味，還夾雜著同學們的歡聲笑語。
過了一會兒，剛剛還越燒越旺的`火苗不知怎的，突然迅速地變小，很快就熄滅了，只剩下灰黑色的花生干。看到歡快的火苗消失了，我們心里都有些小小的不舍和遺憾，實驗室里一片寂靜。
看著桌上幾個黑炭似的花生，我疑惑地想：“這些花生明明還沒有化為灰燼，為什么不能再燃燒下去？”帶著一絲不解，我用解剖針慢慢地把花生干戳成碎末，再試圖去點燃，卻還是燒不著。我又向周圍的同學們尋問，他們對此也充滿了疑問。大家熱火朝天地討論起來：“是不是花生的皮燒沒了就無法繼續燃燒了？”“是不是花生里的油沒了，所以不能燒了？”……同學們七嘴八舌，卻始終沒有肯定的解答。
最后，老師為大家揭開了謎底：花生里的油就是脂肪，脂肪支持燃燒，但花生中的脂肪燒完了，就只剩下無機鹽，而無機鹽不支持燃燒，便不能再燒下去了。大家聽后豁然開朗：“哦，原來是這樣！”
這個實驗也告訴我們：對生活中的現象，不能只看熱鬧，不求甚解，要刨根問底，探究它們的原因。
原來是這樣作文 9
生活就像一個大舞臺，每時每刻都有人演繹著相同或者不同、精彩或者平凡的故事。有些故事我們司空見慣卻又熟視無睹，有些故事美好又蘊含深刻道理。當你偶爾發現時，就會震撼你的心靈。
記憶中，大學的門口散落著各種的小吃攤，專門吸引我們這些嘴饞的娃。那時的我們總會有一個奇怪的感覺，總覺得這些攤位上的吃食比學校食堂里的飯要好吃上好幾倍，所以隔三差五的總會跑出去吃一頓。偶爾一次，被一陣焦香的孜然味吸引住，一群人圍著一個攤位，好奇的擠進去，原來是炒涼粉。這炒涼粉有這么好吃？只見攤主是一位老實巴交的農民模樣的男人，具體相貌記不得了，印象中很面善，不善于言談，怎么看也不像大廚。他卻熟練的給鍋里加油，麻利的將切好的涼粉塊放進平底鍋里，一翻一炒，一炒一壓。然后放入少許鹽、孜然粉提味，繼續翻炒。如果愛吃辣，再加入少許辣椒或者蒜汁提味，繼續炒勻即可。在翻炒的過程中涼粉由正正方方的大塊，被翻炒成一粒粒小塊，看著既焦香又不糊鍋。放在嘴里一勺，軟糯焦脆，比紅燒肉還好吃。從此我就成了他的粉絲。
后來，買的次數多了，和他聊天的時候得知，原來他不是附近村子的人，原來他兒子在這里上大學，原來他來這里是為了陪兒子。他說的很平淡，我們聽的.卻很驚訝！為這看似普通而又平凡的愛，為這看似尋常而又不尋常的舉動。為這深情而又期待的父愛。
再去買粉，看到他時心里莫名多了一份崇敬與欽佩。
有一天發現攤主不見了，開始以為，他或許有事沒有出攤。又過些日子，依舊不見，突然意識到，也許是他的兒子畢業了，他完成了陪伴的任務。不，或許是他依然陪伴著兒子，只是換成了兒子工作的地方。
原來是這樣。有一種愛，可以像平底鍋炒粉這樣愛你，不需要言語來鋪華，不需要金錢來衡量，不需要回報，只期待我們明天會更好！
原來是這樣作文 10
我在屋里，門前是條寬闊、平坦的馬路。一天，只聽“哐啷”一聲，出門一看，原來是一個婦女駕著輛小汽車撞在一個鐵桿兒上。那鐵桿矮矮的，但由于用力過猛，車子的外殼撞掉了一塊。霎時，圍觀者不知從哪兒冒出來。女司機匆忙下了車，又氣憤又掃興，白白嫩嫩的皮膚瞬間變成個大柿子，她忙解釋道：“這是一次意外，開車這么多年，這事兒還是頭一回攤上。我真是太粗心太大意啦！怎么就沒注意到這個小東西呢？真倒霉！真掃興！”圍觀者將女司機圍得水泄不通，他們紛紛議論著：就這技術還敢開車在大街轉悠，真是丟人顯眼！怎么這么不小心呢？怎么開車的，真是的！
這時候，人群中擠進一個兩鬢蒼蒼、衣衫襤褸的老人。他二話不說，俯下身子，幫女司機撿起掉下的外殼，讓女司機試著往車上按，看能不能按上？結果都是徒勞的。緊接著，他撥通了保險公司的電話。工作人員幾分鐘之內趕到現場，一邊拍照，一邊勘查事故的原因。沒多久，一切真相大白，問題妥善處理了。
有人說：“這個女司機今天真是因禍得福。”有人說：“現在有些老年人吃飽了撐得慌，凈愛多管閑事兒。”有人說：“話不能這樣說，換了是你碰到這樣的情形，也巴不得有人幫幫你呢。”“不過，也對呀！”大家你一言我一語爭論不休。只聽女司機大喊了一聲：“爸爸，快上車！”大家恍然大悟，原來是這樣。接著，又是七嘴八舌地議論：有的說“我說這世上怎么會有這么好的人。”有的說：“你自己沒有愛心，也就罷了，還把所有人想得和你一樣。要我說今天這個女司機要是不碰上自己的'父親，還會碰上其他的好心人。”
總之，哪里有困難“雷鋒”就會出現在那里。伸出你的手，伸出我的手，大家手牽手，讓困難煙消云散，讓我們的明天更美好，讓我們的世界充滿愛。
原來是這樣作文 11
幸福是什么？“幸福是隔著玻璃，看似很美麗，卻不可觸及。”這是我以前對幸福的看法。小時候，我多么希望自己的爸爸媽媽是百萬富翁，這樣我就可以左手拿著最可愛的洋娃娃，右手捧著一堆零食，穿著最漂亮的裙子，像一只驕傲的小母雞從同學們羨慕的眼神和唏噓的感嘆聲中昂首挺胸走過，但這種“希望”就像炎夏里吹起的泡泡一樣，根本抵擋不了太陽的熱，終究不復存在。媽媽幾乎不給我零花錢，我的童年可以說是在眼巴巴地看別人吃零食，自己流哈喇子中度過的。大人們說我們這個年齡的小孩子最幸福。我不解：為什么我不幸福呢？
“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”。長大后的我，思想隨著臉上的`青春痘，一天天成熟，我明白了，曾經對“幸福”的概念是狹義的。幸福是簡單的，是知足的。當我跑操時摔倒，朋友又折回來將我扶起來，幫我拍彈身上的土，和我一起朝隊伍的方向追趕時，我感到幸福；當我處在競爭激烈的班級里，彼此為競爭對手的同學真誠地幫我講解難題時，我也會感到幸福；當我考試失利時，媽媽不責備我，而是用鼓勵的口吻告訴我：沒關系，下一次會考好的！”
信任的暖流使幸福的的新芽破土而出，滋生在我的心間；當爸爸在半夜為我壓緊被角時，我心間的那個幸福樹已經開花了，滿溢著幸福的花香……無數個片段在腦海中像幻燈片的放映，回憶著過去的幸福，心瓶中依舊裝滿了幸福的甘霖。
我懂得：幸福不需要波瀾壯闊的語言，也不需要奢侈的物質享受。平平淡淡的幸福才是真。就像是一杯白開水，為你沖刷掉心中的所有煩悶。我們在人生的道路上追追趕趕，一路尋它。太多的假象迷惑了我們尋找幸福的眼睛。但要記住：無論世界有多少方向，寂靜的城市只剩下一道光，那條縫隙也會是幸福存在的地方。發現身邊的小幸福，匯聚成大幸福，這樣我就會被濃濃的幸福包裹，我的人生風景從此不同，愛與恨、痛苦與幸福只在一念間！
原來是這樣作文 12
曾經，不懂父親俊朗的面孔因何憔悴；曾經，不懂父親濃黑的秀發因何斑白；曾經，不懂父親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次，我找到了原因。
一個深秋的傍晚，月亮兒早早地掛在天空，跟著縷縷寒風吟唱。我開著燈，靜靜地坐在椅子上，擺弄著那支油墨不足的水筆，任寒風吹過我的臉頰，呼啦呼啦。當我還在題海中尋找答案時，父親打斷了我的思路。他輕輕地敲了門，躡手躡腳地進來，端著個水果盤放在了我的書桌上。“別放這兒，容易把我的作業弄濕！”我不耐煩地說了一句。他輕輕地把盤挪了個位置，又轉身想關上那扇被風敲打的窗。“誒，我吹著好好的。”我站起身又把窗子打開。
“會著涼的，這天變化無常。”他拉上了窗，但沒怎么拉上，無聲，我看著他被風吹過的面腮，黯淡無光，仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴，是因為風，是因為天，還是因為窗？我疑惑地坐回椅子上，又重新拿起那支筆，希望能在題海中獲得一份寧靜去思索。他悄悄地把頭探了過來，表情凝重地看著這些題目，不時用手點點按按，好像是在思考。“你又不會，看什么看。”我拿走他的手，抬頭看著他，我發現他不知何時又憔悴了許多，我感覺他的手又粗糙了很多。突然，我看見有幾根銀絲隨著漏進來的風，在他的`黑發里搖動著，跳躍著。是白發嗎？是的，沒有月亮清輝的點染，更無華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發。
我收回了我的眼神，聽著他轉身離開關上房門的那一刻時，我思索，我回憶，我懂了，是長大了嗎，還是這一瞬間的懂事，原來父親俊朗的面孔因我而憔悴，父親濃黑的秀發因我而斑白，父親筆直的脊梁因我而彎曲，雖然平時父親只言片語，但我終究還是懂了，原來是這樣。我強忍淚滴，怕天看見，更怕父親轉身進來，進來時帶著憔悴的臉，彎彎的背，銀白的頭發。
原來是這樣，原來是我的不懂事使父親憔悴；是我的驕傲自大使父親黑發斑白；是我的焦躁不安使父親背脊彎曲。原來都是我。
原來是這樣作文 13
10月1日放假我和媽媽一起去看望老家的姥姥和姥爺。在城里媽媽經常煮紅薯稀飯喝，可是我不知道紅薯怎么生長的。今天媽媽就帶我去下田。我懷著好奇心。向田地出發！
走在田更上，我小心翼翼挪著腳步，深怕一不小心就掉到水溝里去，我深深的吸了一口氣。啊！空氣是那么清新，夾著陣陣的`泥土氣息，頓時我感到心曠神怡。
不一會來到了紅薯田地，我驚呆了，全是綠油油一大片，可是卻沒看見紅薯。我好奇地問媽媽：“我們不是來挖紅薯的嗎，可紅薯在哪里呢？”媽媽不慌不忙地說：“就在前面啊”。“不是吧！”我驚訝地問道“前面不是一片草嗎？”對啊這草就是紅薯的秧啊。不信我挖給你看看哈。只見媽媽拿來一把鐮刀，把紅薯秧砍掉，順手拿起鐵耙像土里一扎，然后往上一拉，一個一個鮮嫩的紅薯華麗登場了！啊，原來是這樣。
原來是這樣作文 14
“第二站到了，請要下車的乘客盡快下車！”一輛公交車上響起了這樣的聲音。公交車上人山人海，有的人聽到這聲音，開始慌忙地找自己的物品，有的則匆匆忙忙上了車。這時，有一位老人緩慢地上了車，公交車司機馬上對乘客們說：“誰有座位，給老人讓個座！”
乘客們看了一下身旁的人，都沒有想要讓座的意思，沒人想吃這個虧。乘客們用眼睛掃了掃，終于把目光停留在一個坐在愛心專座上的年輕男子身上。這位男了穿著一件綠色的襯衫，腿上穿著一件長長的牛仔褲，看起來神輕氣爽，也不像殘疾人。
車開了，老人只好扶著一旁的`鐵桿，一個急剎車，老人跌跌跌撞撞的，還差一點摔倒。一名帶著寶寶的婦女坐在愛心座位上，對著她前面的一個年輕人熱心地提醒他說：“那個老人看起來已經是花甲之年了，你把座位讓給他吧！”可是，他好像是沒聽見一樣，眼睛看著窗外，一臉茫然。
這時，一位看上去有三四十歲的中年婦女看不慣了，一邊用手指著年輕人，一邊開始破口大罵：“你這個人有沒有道德，一個老人扶著鐵桿跌跌跌撞撞的站在公交車上，而你卻安安穩穩的坐在愛心專座上，現在年輕人都不會尊老愛幼了！”一邊的乘客附和說：“是呀，是呀！”
這時，年輕人到站了，他站了起來，原來，他沒有右腿！乘客們都羞愧地低下了頭……
原來是這樣作文 15
冬天，外面呼呼的刮著寒風。路上行人都裹緊了衣服。下樓扔垃圾的我卻看到了這一幕。
我將垃圾扔進了樓下的兩個綠色大垃圾桶里，走上樓梯。隨后便看到了一位老人，老人衣著樸素，有些灰白的頭發用一個頭箍箍起來。我被吸引了目光，半蹲在樓梯上看了起來。老奶奶拿出一個盤子，里面裝的應該是剩菜，然后便有些僵硬的蹲下來，放在了垃圾桶旁邊的一塊地上。我頓時有些氣憤，身為老人卻帶頭亂扔垃圾，剩菜為什么不能用垃圾袋裝好扔垃圾桶里呢？雖然心底還存有疑問，但是我頓時對這位老奶奶的`印象差了很多。正當我想入了神時，老奶奶輕輕發出了一些聲音，將我拉了回來。“咕咕咕，啾啾啾。”“小咪咪，快來快來，這兒有吃的。”老奶奶看到沒有貓過來，又說了一句：“我給你放這兒啦，你一會來吃。”說完便慢慢悠悠的走了。我看著她遠去的背影，不一會兒，就有幾只小貓輕輕的跑了出來，埋頭吃了起來。雖然是寒冷的冬天，但我卻看到了久違的愛心。
原來是這樣啊！我慢慢想著，走上樓回家去。
原來是這樣作文 16
早上07：10，我和媽媽去便利店買東西，媽媽先進去了，可我還沒來得及進去，我發現打不開門，我找了便利店的阿姨問，這個門怎么打不開呀？阿姨說，小朋友，這是自動門呀，自動門是由紅外線組成的，紅外線掃描到你的身體就會自動打開門啦。
嗯？我回想了一下，我們樂高課堂上也學過紅外線和黑外線的原理耶，紅外線感受到人的身體要進來的時候就會傳播給黑外線，黑外線控制門上的開關就會把門給打開了。然后媽媽出來了，問我：“孩子，剛才那位阿姨跟你說什么呀！”我回答媽媽：“我和她在說這個自動門的事情”。“哦，自動門呀，自動門就是紅外線和黑外線組成的呀，媽媽回家給你說說自動門的原理”，媽媽對我說。回家媽媽跟我仔細講過后，原來媽媽說的'和我樂高課上的一模一樣呢！
哦！自動門原來是這樣的原理。
原來是這樣作文 17
沒人知道外婆是什么時候開始從一個閑暇時聽聽粵曲煮煮雜燴的老太太變成整天不著家的大忙人的——家里人已經對她“日出而作日落而息”的作風習慣了。于是每天早起桌上放的不是熱氣騰騰的牛奶面包，而是畫滿歪歪扭扭字符的便簽貼。“今早去值日，早餐自己蒸包子。”母親早已見怪不怪，無奈地笑笑便自力更生，而父親則會帶點諷刺意味地調侃“真是大忙人啊！”然而不論是一而再再而三的勸阻，還是有些無理取鬧的責備都沒能消耗她對社區工作的熱情。“管這么多做什么！”七十歲的老太太梗著脖子嚷道，干枯的皮膚下青筋清晰可見，憤怒時有一瞬間仿佛被搶走玩具氣急敗壞的孩子。沒人能阻擋外婆做社區義工，就像沒人能干預日夜更替四季變換。每日早七點晚八點，繞社區巡查一圈，風雨無阻，無論秋冬。
家里人終于不用提心吊膽擔心值日影響老人健康已經是半年后了，公園里夕陽紅太極社成立的同時，外婆也成為了太極發燒友。于是新的煩惱出現了——“陳氏太極拳三十六式，第一式……”為了更好地練習，外婆特意搜尋來柜子里的老古董播放器，于是家里日日夜夜循環播放的是高山流水般的背景音樂，恍然間讓人萌生出馬上可以原地升仙的錯覺，全家有苦說不出。終于父親公開表示自己欣賞不了太極的魅力，外婆感慨親人不懂藝術不懂傳統，將陣地轉移到了小區后的小公園，還收獲了大批知音。幾個月過去，你打你的太極，我聽我的巴赫，一家人總算和和氣氣地度過了整個夏天，外婆不再有時間按自己的'審美用大紅大綠的衣裙堆滿我的房間，從前幾乎每日發生在父親與外婆之間的輩分之戰也少起來，甚至當同事感嘆外婆走路虎虎生風時母親還能自豪地承認那是太極的功勞。
我們仍不能理解她的大腦一熱，但事實證明了不過問也是正確的處理方法。直到那次聚會前我仍一直認為這不過是頭腦發熱，延長版三分鐘熱度——那是一次普通的老友聚餐，加入不了子女相親話題的外婆只好拉著我一個勁兒地介紹她熱愛的太極。“我們老師傅是湖南人，他打了一輩子太極，打得可好看了！”語氣里透著自豪和少許羨慕。我看向外婆，在她眼里看見了幾乎只有少年人才有的熱忱——于是我明白了，原來是這樣。我依舊不知道太極有何魅力，但我知道她是徹徹底底愛著太極的，她想要把太極鐫刻在她的記憶里，太極對她來說不單是運動和消遣，就像數學于我。
原來是這樣——霜葉也許比擬不了二月繁花，但同為生命的綻放，誰能說她不能像春花一樣燦爛呢？
原來是這樣作文 18
這天，我們學校舉行了聯盟運動會。可這緊要關頭，學校廚房居然停電了，而且誰也不知道，停電是一個屁引發的，那還是蒼蠅的屁。
昨天，蒼蠅大叔吃了一堆美味可口的紅薯。第二天起來肚子就急急脹脹的，但它也沒多想就出門了，結果向一只正在采蜜的蜜蜂放了一個屁。蜜蜂到處亂飛，把花上的花粉灑在了對花粉過敏的蚯蚓身上，蚯蚓不停地扭動身軀，把麻雀弟弟的眼球給引過來了。蚯蚓使勁扭動逃跑，麻雀弟弟用出吃奶的勁飛著追。蚯蚓見有一墻洞，于是鉆了進去。里面黑得“伸尾不見條紋”，大概躲了一個世紀那么久，蚯蚓想：麻雀總該走了吧。于是，它伸頭縮頸，悄悄探出一點頭，觀察麻雀還在不在。可是，麻雀卻在旁邊埋伏，它一出來，就被逮了個正著。
大快朵頤的麻雀心滿意足，飛上學校變電器上的'老窩。沒曾想，大意失荊州，飛過無數次的路線，今天因為得意忘形，起飛不看路，一不小心撞上電線，火花四濺中，小麻雀含恨而亡。
運動員們還在操場上你追我趕，你拋我扔，你蹦我跳……他們并不知道學校斷電了，也不知道廚房因“無電之炊”做不出飯了。他們只知道今天12：00才能吃午飯，只知道今天午睡要晚很多。
下次，當你看見一只蒼蠅要對蜜蜂放屁時，請你跟它說：“請不要這么做，整個學校的人都會感謝你的！”
原來是這樣作文 19
暴風驟雨的黑夜后，定會有耀眼的晨光。
——題記
我家庭院里種著一株西府海棠。
那樹的枝干佝僂著，樹皮堪比清癯老人的滄桑面孔。沒了初來乍到時便半醉不醒似的無精打采，樹枝也格外稀疏，掛著兩三點蒼白面容的樹葉。一次，天光大變，登時狂風大作，大雨傾盆，把樹枝吹折了。從此，那樹更是病怏怏的`。它唯一一次開花還在暴雨的前一夜。第二天，人們起來才發現絢麗花瓣全在泥水潭里打著旋兒，樹上光禿的枝丫如一個蒼白無力的笑，讓人不斷嘆息。于是，我便無比期待它下一次開花。
但是，那樹卻跟翻閱古籍的智者一般，笑而不語，猶抱琵琶半遮面。好不容易在滿樹繁密綠葉中等來一枚花苞，不久后，又有幾枚花苞出現了，如星星般在繁盛茂密的樹木中若隱若現，別有一番風趣。指不定明天這些花兒就開了呢！夜晚抱著美好的幻想，我漸漸與周公攀談起來。
我猛然驚醒，耳邊雷公氣壯山河的怒吼聲仍在縈繞，淅淅瀝瀝的雨水叩擊著我的心扉。不好，海棠樹！我急忙破門而出，幾滴雨水，使我泛起了漣漪。霏微雨中，片片海棠花沐浴著月光舒展身姿，與露水共舞。風乍起，海棠暗香如一曲縹緲的仙音。恍惚間，我竟忘了雨聲的喧嘩，忘了深夜的寒涼，被這驚世絕倫的美所吸引……我突然明白了什么，它獨自頑強生長，在人們的冷嘲熱諷中逐漸枝繁葉茂，只為這一次精彩絕倫的蒞臨人間。
這株海棠只愿為世人獻出驚艷的綻放和鮮艷奪目的凋零，它沒有花謝花敗之時，有的是在枝頭舞動四方，有的是凋謝時淺吟低唱的壯烈悲歌。它跨越萎頓與衰老，把最美的風姿留在人間。先前的積蓄，全然為了這一次綻放，再悄無聲息歸于塵土。這種尊嚴與傲然，不也是許多人所向往的嗎？
晚夜未央，我笑著轉身回房，唯剩纖纖素手般的枝條托著海棠花在空中舒展，綠葉如棉，繁花似錦，在風摧雨折中招搖著，傲然開放。
原來是這樣作文 20
我國是一個禮儀之邦，餐桌禮儀也是其中最重要的一種。媽媽從小就教我很多餐桌禮儀，也就是她從長輩那里繼承下來的老規矩，比如客人必須坐在座位的最里面，不要用筷子敲打餐具，更不要把筷子插在食物里，尤其是米飯中。小時候的我不長記性，記不住這些繁文縟節，老是挨罵。
有一次，我們全家一起吃晚飯，菜肴很豐盛，我也非常喜歡吃。我不停地往碗里夾菜，堆得菜都快滿出來。這時，我想上廁所，就隨意的把筷子插在飯里固定，等我回來時，媽媽生氣地批評我：跟你說了多少次，筷子不要插在米飯里，可你就是不聽。我感到十分不耐煩，氣呼呼地說：筷子插在食物中不是既不會倒，又方便嗎？為什么不能這樣做？這樣做既不禮貌，又不衛生，不合乎老輩傳下來的規矩。媽媽嚴肅的目光掃向我，我的氣焰立馬低落了。此后我比以前更加重視餐桌禮儀，但仍然不明白很多所謂老規矩背后的道理。
這件事困擾了我很久，直到第二年清明節，我們全家去掃墓。在祭祀祖先的時候，我們在祖先的墓前擺放了米飯，并把筷子插在了米飯中。我突然覺得有些眼熟，忽然想起我吃飯的時候這樣做是要被媽媽罵的，那么祭祀祖先的.時候這樣做是何道理呢？原來，把筷子插到米飯中是給故去的祖先吃飯用的，這是自古至今的習俗，讓祖先的在天之靈可以享受到晚輩的供奉。我們這樣吃就違反了我國傳統的禮儀。后來，我知道了客人對著門坐是表示對客人的尊敬，這樣他們既不會被飯菜弄臟衣物，又可以最先看到飯菜。在上學的路上，我看到乞丐用湯勺或筷子敲打飯碗，意識到這是乞討的行為，是不文明的
原來，我們中國人的禮儀是有歷史傳承的，每個行為都是有寓意的。在餐桌上的禮儀既是文化，更是每個人修養的一部分。其它國家的餐桌禮儀也是有文化傳承的，比如日本吃面聲音越響越好，而歐洲講究喝湯不要發出聲音。有些在我們眼中看似荒謬，但卻是別人所尊重的。
我終于理解了爸爸媽媽的行為，雖然餐桌禮儀是再普通不過的小事，但做不做得到對個人修養影響很大。爸爸媽媽對我餐桌禮儀的訓練是希望我成為一個有規矩、有修養、有文化內涵的人，而我，也會將這些老一輩的規矩教給下一代，一路傳承下去。
原來是這樣作文 21
“哦，原來是這樣！”“呀！我怎么沒想到呢！”“夠讓人腦洞大開的！”……教室里沸騰了。原本苦思冥想的同學們露出了一副恍然大悟的樣子。
經過了一周的漫長等待，終于到了周三，到了下午，到了社團課上課時間！我大步流星地走進了我們“奇思妙想”社團教室。
顏老師快速地打開實物展臺，高深莫測地掃視了教室一圈，然后語帶神秘地跟我們說：“大家看這個——”
跟著老師手指移動的方向，只見老師拿出了四支筆，然后將它們擺成了十字形狀，擺好了之后，她就問我們：“同學們，現在，誰能夠在只移動一支鉛筆的情況下，使我們由這個十字形，得到一個正方形呢？”
“啊？正方形？”聽了老師的提問，下面開始竊竊私語了起來，“這怎么可能呢？”
是啊，四支筆組成的十字形狀，怎么可能在只移動一支筆的情況下，變成一個正方形啊？我很疑惑地看向了旁邊的芊芊姐姐，芊芊姐姐也表示不知道。而后，我開始在白紙上打起了草稿，但寫寫畫畫了半天后，還是沒有得到答案。扭頭看看周圍的'同學，同學們也是一副百思不得其解的模樣。
好長時間后，老師還是沒有看到一個舉手的同學，于是笑著開始采取點名的形式，她分別叫了一個名叫夏兒的學姐，和一個叫何天的學弟，上去做一下示范。
只見何天將兩支鉛筆掉了個順序，使它們一一筆頭對著筆尖，這樣便組成了一個大正方形，但卻沒有做到只移動一支鉛筆，所以是錯的；而那個叫夏兒的學姐呢，做到了只移動一支鉛筆，然而卻得到了一個奇怪的三角形。顏老師看著兩個同學的操作，只能笑著搖搖頭，讓他們下去了。
看著下面一籌莫展的同學們，顏老師只能無奈地嘆氣到：“唉！你們啊，要學會打破常規的思維方式，嘗試著用不一樣的角度去看待問題。你們看！”
顏老師說著，就轉身親身做了一個示范給我們看：就在那四支筆組成的十字形的基礎上，只是將最上面的那只筆往上移動了一點，立馬地，由四支筆的筆頭組成的，一個小小的正方形就呈現在大家的眼前了。
啊，原來是這樣啊！山重水復疑無路，柳暗花明又一村。大家頓時恍然大悟：這么簡單的一件事情，我們卻一直用最復雜的想法在大開腦洞，這真是當局者迷啊！由此，我也終于明白了一個道理：遇到任何的事情的時候，都不能夠太過執拗，不能太死腦筋，要學會隨機應變，換位思考。這樣，才能讓事情最高效，也最簡單化！
原來是這樣作文 22
蕾蕾的儲蓄罐總是儲不住錢，有錢就拿去買東西吃了。可是今天，媽媽打掃房間，發現了一個很奇怪的現象：蕾蕾的儲蓄罐沉甸甸的。
爸爸媽媽想：可能是蕾蕾改掉了亂花錢這個壞習慣。想到這爸爸媽媽欣慰的笑了，決定買一個蛋糕慶祝一下。誰知，有一天媽媽無意中拿起了蕾蕾的儲蓄罐，變輕了。媽媽趕緊去告訴在沙發上看報紙的爸爸，爸爸覺得事情太蹊蹺了，他們決定試探一下蕾蕾。中午，蕾蕾一回來就趴在茶幾上寫作業，媽媽走過去，拿起蕾蕾的鉛筆盒，和顏悅色的說：“蕾蕾，這個鉛筆盒都舊了媽媽給你買個新的吧！”蕾蕾頭也不抬地說：“好啊！”“可媽媽錢不夠了，借你儲蓄罐里的錢，好嗎？”媽媽試探的問。“那就算了吧！儲蓄罐里的錢待會兒會派上大用場的。”“派上什么大用場呢？”爸爸問。“天機不可泄露。”蕾蕾故裝神秘地說。蕾蕾就回房去了。
這時，蕾蕾的'雙胞胎姐姐婷婷捧著一盒精美的生日蛋糕走了進來。蕾蕾的爸爸問：“這是給誰買的啊？”婷婷笑了笑就回房了。爸爸媽媽互相看了一眼，覺得莫名其妙。
過了一會兒，蕾蕾和婷婷手捧點了蠟燭的生日蛋糕，唱著生日歌走了出來。這時，爸爸媽媽才想到，今天是他們結婚十周年的紀念日，原來蕾蕾為了慶祝爸爸媽媽結婚十周年，特地把她所有的錢都拿出來買了這個生日蛋糕。爸爸媽媽開心地笑了，夸獎婷婷和蕾蕾長大了，懂事了。
原來是這樣作文 23
今天老師讓我們做實驗。
回到家，我拿來兩個瓶子，一根蠟燭和一張濕紙。先將蠟燭點燃放入瓶子中，又將濕紙蓋上去，最后將另一個瓶子對齊倒扣在那個瓶子上。只見蠟燭緩緩熄滅，紙被燒糊了，兩個瓶子里烏煙瘴氣，我以為兩瓶子被吸入了，可沒想到，輕輕一撥就開了，原來是蠟燭滅時，氣從瓶里跑了。
爺爺來幫忙，改動了紙。把紙放在瓶口的外圈，把外圈包住，仍是蠟燭熄滅，瓶子里烏煙瘴氣，上面的.瓶子卻“糊”了一塊，可兩個瓶子仍是沒吸緊，原來氣又跑了。怎樣才能讓氣堵住呢？
我想讓我的手來助力，就在扣上瓶子時，把上面的瓶子往下按，只聽那“呼”的一聲，氣又跑了。我對換了一個方法，將紙平均放在該放的地方，再蓋瓶子，這次吸住了，終于成功了！
這是為什么呢？媽媽說：“拔火罐的原理也是這樣，氧氣是助燃燒的，等獲將瓶內的空氣吸收完后，就沒有了空氣就吸住了，如果露了氣，空氣就又進去所以吸不住！”原來是這樣啊！
原來是這樣作文 24
星期六的晚上我做了一個美夢，夢見我來到一個叫做“快樂小學”的地方。
我東瞧瞧西看看，這里真奇怪啊，居然沒有一間教室，他們的教室都是用一輛輛彩色的電車做成的，同學們坐在秋千上聽機器人老師講故事，按下窗臺上的一個按鈕茲拉一聲，窗戶打開了，美味可口的.“快樂棒”和“能量豆”被送了進來，原來是吃點心的時間到了，大家一邊吃東西一邊上課。教室里只有一位老師，負責教所有的課程，他教我們如何爬樹，如何做出美味的面包，如何蓋房子……
“趕快起床，不然你要遲到了！”我一下子從夢中醒來，原來我是在做夢啊！
我真希望能有一所這樣的小學，我真希望能和我的同學一起去學習，我真希望我的夢不要醒，繼續做下去。
但是現在已經7點半了，再不走我就要遲到了，會被罰站的，趕快開溜……。
原來是這樣作文 25
生活中，每當我們問起他人“為什么？”時，何不問問自己呢。怎么會造成這樣的結果，自己又有沒有責任呢。
還記得開學考試成績發布之前，我成日里都提心吊膽的，畢竟自己是個什么樣的水平，自個兒也是最清楚的。于是乎，當成績下來時，我理所應當的開始沉思了起來。“為什么又考的這么差？”“為什么和那些優秀學生的`差距越來越大了？”不過比起這些，我還是更加在意是如何向父母解釋。
整個下午，我都將自己的心攥緊在了手里聽課，腦中設想了上千種情景，無數種結果，但無一例外，都令我十分的難過。回家的路上，我的腳像是灌了鉛似的，踩在地上，想要再抬起來也是十分困難。我就這樣拖著自己的腳步來到了家門口。
小心翼翼的打開了家門，慢慢悠悠地穿上了拖鞋，一點一點地挪動著自己的腳步？直至房間門口，我還是被父親給叫住了。我使勁放平了心態，勉強的掛上僵硬的微笑，把頭轉了過去，打了一句，我回來了
一個晚上，比起我的如坐針氈，父母倒是像尋常一樣跟我講話，正常到都令我有些悚然。不過呢，唯獨開學考試這事，他們是只字未提，就好像這事兒從來沒存在過似的。后來我還是從我的老師那里才得知，他們十分害怕我被問到逼急了，而影響情緒，再影響學習。原來是這樣的！為了照顧我的情緒，而閉口不談考試，學習。可是我又在做什么呢？
我開始捫心自問“為什么又考的這么差？”“還不是因為自己絲毫不再努力”“為什么自己與優秀學生的差距越來越大了？”“別人在進步，自己卻在倒退啊！”原來是這樣的，我開始明朗了，我開始想要向前了。
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