[必備]關于窗的作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的關于窗的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于窗的作文1

　　在我們的生活中，每天都有著一些小事，那些小事，是不可磨滅的，是我們生活中不可磨滅的一部分。

　　一天，小王和小明來到了小區的公園玩。一不小心，他們把路旁的大樹爺爺的葉子全撕掉了，只剩下了光禿禿的一片，一陣風吹來葉子都“沙沙”地響著。突然，一片黃黃的葉子落到了小王的頭上，小王連忙跑過去撿起那些黃葉。這片葉子有大有小，大的有小小。小王看見了，馬上把它撿起來，小心翼翼地夾在了事先準備好的紙片上面，然后拿回家，把它貼在門框上，最后把它貼在了公園的一塊空地上。小王高興極了！

　　過了一天，小王把葉子貼在了公園的一塊大樹爺爺的頭上。小王和小明看見了這片樹葉，都很開心，心想：我今天終于可以把黃葉子貼在一塊大樹爺爺頭上了。

　　一天，小王和小明來到小樹林里，發現那片樹爺爺頭上有些毛茸茸的東西，好像一塊白玉，小寶寶正在吃東西，而且還在一塊小餅干上面，小王子正在用舌頭去舔那塊大白玉，小王子一聽，心想：這是誰的東西，這么臟，那我就用它洗洗頭吧。可是，這塊白玉是白色的，就像剛洗過了頭一樣，白玉的東西變成了一片片的白玉。小王子把一片片白玉放在了樹爺爺頭上，小王子看見了，連忙跪下了，小明把頭一片一片地放在了那塊大白玉，然后把它放在了那塊大白玉上。小王子把那塊大白玉放在了大白玉樹爺爺頭上，大白玉終于被小王子給吃完了，它一看小王子，就說：“小王子，你的.白玉是不是在一塊地上了？”小王子一看，就知道是一位老奶奶。小王子就對他說：“老奶奶，我把你的白玉給了您，您的白玉已經被我的白玉給吃完了，您的白玉已經被我的白玉給吃完了，您還給我一只小兔子，我要把它吃完再做。”老奶奶笑了，小王子也不好意思地笑了。

　　我的童年就是這樣一件有趣的事，它讓我學會了獨立、獨立。

關于窗的作文2

　　曾經，透過那扇窗，我看到的是北京東路上的梧桐和車水馬龍，南外門口的三根旗桿挺拔著，三面不同的旗子迎風飄揚，獵獵作響。噴泉只在貴賓來訪時才會噴水，叮當的水聲激勵著學習的我們；而其他時候，能聽到的只有老師的講課聲，和校外北京東路上的車鈴作響。

　　現在，身在大行宮，望向窗外，對面只有住宅樓，遮住了我們的陽光，樓下青色的車棚反射著詭異的光，校外太平北路上不時傳來引擎的轟鳴聲。

　　變了，但似乎也并沒有變。窗還是明亮的，窗框仍是標準的.白色和周圍的窗融為一體。把手還是老樣式，有一點微銹；還是同樣的陽光，同樣的玻璃，甚至同樣是在三樓。窗外的景似乎是變了，但和窗內的我們，似乎沒有什么關系。

　　變的，只是我們自己。

　　還記得初二，我和幾個同學先回來，只見門是關的，所以我們打算開窗翻進來，可是，里面的“熊孩子”卻死命抵著窗戶，不讓我們打開，于是，毫無預兆的——窗子被我們拆下來了！為此，老師還找了家長，似乎是什么大事一樣。從此，我們三人被賦予“南外拆遷隊”的頭銜。現在想想，似乎沒人會想做這種事情，雖然窗戶還是可以拆的，但是拆遷隊卻沒有了蹤影。窗沒變，人變了。調皮不見了，老實、安分取而代之。

　　還記得，曾經我們體育課的瘋狂，全班二十個男生一起，在并不標準的操場上切磋著球技。一天下午，正可謂“大力出奇跡”，對方后衛大腳解圍，球飛出場外，不偏不倚，狠狠撞在了2樓教室的窗玻璃上。只聽一聲清脆的響聲，那玻璃碎了，反射著太陽光的碎片如流星般落在地上，噼里啪啦。攤上大事的我們并沒有什么恐懼，事情搞多了，天不怕地不怕。而現在呢？沒有人會在分部踢球，更沒有人會把窗戶弄碎。這并不僅是沒場地的原因，也不是因為我們用了防彈玻璃，只是因為人變了。沉穩、成熟趕走了以前的浮躁和頑皮。

　　窗還是窗，透明的，不會阻擋一絲陽光，而那永恒的陽光，卻照進了我們變化的心底，并也變成了變化著的了。世界不會怎么變，真會變的，只有人心。

關于窗的作文3

　　遠處的天邊掛著一絲絲的藍帶，那是淅淅瀝瀝的小雨，拍在窗上，映出斑斑點點的花紋。

　　窗可真是一個神奇的事物，窗內是一個世界窗外又是一個世界，窗里窗外就像是兩個平行的空間，巨大的窗戶玻璃就像是電視機屏幕，播放著生活中的片段。一扇扇鋁合金窗戶，都是父親親手裝上的，我總是能都透過窗戶看到父親工作的身影。我喜歡打開窗戶傾聽外面的聲音，聽著風吹過窗戶縫發出的“呼呼”聲，縈繞在無所事事的各個角落。我的房間前后都是窗戶，母親經常打開前后的窗戶讓房間的空氣通一通，才不覺得悶熱。七月的風是那么的干燥，吹在臉上，有些辣辣的生疼。剛進入七月時，天氣還不是那么的熱，母親也舍不得開空調，傍晚時，母親總會打開窗通風透氣，以便達到降溫的效果，讓夜里睡起來不覺得那么的干燥。

　　母親是個不擅長表達的'人，但是她總會用自己的行動來表達自己的想法。就像開窗關窗這樣一個簡單的動作，都是經過細致思考后做出的。窗戶猶如一塊雙面的顯示屏，正面播放著我埋頭苦干，母親坐在沙發上陪伴我的畫面，而反面是父親辛苦工作的畫面，窗戶內外是兩個不同的畫面。有時候，天黑了，窗戶就像鏡子一樣，母親就會利用這個從窗面反射的畫面來觀察我有沒有在認真學習，如果不在，她就會出聲提醒我。家里的窗戶映出了我們一家的生活，酸甜苦辣，味味俱全，是我們一家生活的紐帶。

　　我是喜歡窗的，教室里的窗也是一樣。雖說這扇窗有時會成為班主任和年級主任的“窺視孔”，但我依舊是喜歡它的。學習之余，我們可以透過窗戶看到外面的景象，巨大的邊框就像是一幅畫框，框住了一幅天然的畫，一張天然的動態圖，鳥語花香，不僅放松了外面的眼睛，更放松了我們的心靈。讓我們隨時調整我們的狀態。 課間，我會慵懶的趴在桌上看著窗戶，看著從走廊上經過的人，觀察他們的行為舉止，也是一件樂事。或許是工人偷工減料吧，即使窗戶關上了，也能聽到外面風的咆哮聲，風吹動了書頁，吹散了炎熱，吹動了前排女生的長發。

　　窗，隨處可見，也是我們與他人溝通的紐帶，但是在如今的大城市中，它不在具有這樣的能力，僅僅只是一件裝飾了。

關于窗的作文4

　　深夜，萬籟俱寂，雪白的臺燈下，繁瑣的題目像夜的黑，令人迷茫。臺燈下，影子隨著筆尖的晃動在舞蹈，卻怎么也舞不出一個結果。我緊蹙著眉頭煩躁地一甩手，啪地將手中的筆摔在緊挨書桌的窗臺上。筆無辜的打了幾個轉，停在了我的小盆栽面前。

　　這是一盆我已經忘了它名字的綠植，買回來就被我安置在窗前，隨后的幾天，幾十天它都安靜地站在那里。我總是將杯中喝剩的水順手澆在它小小的盆中。今晚，就在我伸手去抓筆時，目光卻被它綠葉中的一點鵝黃吸引。

　　它竟然開花了。記得很長一段時間，它都被一層厚重的綠“殼”包裹著。現在，我終于看到它的開放。花真的是一瓣一瓣地舒張開，最初像大頭針一樣的鵝黃色花蕊本是緊緊地被束在一起的，如今隨著花瓣的展開，它們也在一點一點顫動著、掙扎著……仿佛被注入了神奇的力量，一根根蕊像是被釋放了似的彈開，就這樣一根、又一根地彈開，從一種束縛中掙脫開來，它不再是那個青澀的骨朵，舒展開的滿是成熟的自信與美麗……雖然花盆里的水略顯干涸，但小花并沒有枯萎，它們安靜地掛在莖上，任憑時間走過。

　　是啊，有多少個深夜，有多少個我奮斗的深夜，它就這樣安靜的.不開不落，他沒有牡丹的艷麗，沒有玫瑰的嬌媚，它有的只是一身樸素，但就是這一身樸素，它也要在窗邊一直堅持，沐浴著陽光，等待著綻放。

　　這一夜，這朵花，這個綻放，讓我讀懂了堅持。少年意氣，誰不愿成為別人眼中耀眼的星辰？我也想成為別人艷羨的對象，可并非所有人都具有與生俱來的天賦，也并非誰都有成為燦爛星辰的機會。但我想，勤奮努力終究不是用來炫耀才華的，所以，何不好好把握老天賜予的這個“開花”的好機會呢？縱然我們不能驚艷世人，但卻也要努力讓自己綻放。

　　這一夜，這窗邊，這朵花，是我所見過的最美、最震撼心靈的一朵花。人就像花一樣，哪怕只有一身樸素，哪怕只能保持沉默，也要堅持自己的綻放。堅持每一點、每一滴的努力，站在世界的窗邊，在自己成長的歲月里，綻放出屬于自己的美。

關于窗的作文5

　　歲月如水，沖淡了記憶中的許多浮華，留下了一扇孤寂的窗……

　　每天都要經過那幢陳舊的爬滿爬山虎的小樓。我喜歡那壁爬山虎。喜歡那嫩綠點點，探首窺春的調皮；喜歡那枯片，飛舞送秋的灑脫；喜歡那褐莖條條，默然傲冬的不屈。每天都要看著那壁爬山虎，看看那扇被爬山虎鑲起的班駁的緊閉的窗。

　　錯綜的莖條把班駁的窗織成一雙孤寂的眼睛，灰色的窗簾掛成一滴渾濁的淚，把七彩的陽光擋在了窗外。

　　黃昏。黃昏的夕陽孤寂的掛在枯瘦的枝上，蕭瑟的西風落寞的卷過光光的路，一壁顫抖的黃葉扯出心底的情愫：真想見見這幢樓的主人。

　　搖響車鈴，映出一幅凄迷的特寫：灰色的窗簾后探出一頭斑白的.發，灰白的臉上爬滿了孤寂的皺紋，寫滿渴望與驚喜又隱著傷感的眼睛向樓下搜尋著，旋即又注滿了孤寂＇落寞＇傷感與無望。遲鈍的搖搖頭，探口氣，緩緩關上了那扇班駁的窗。

　　我驚訝于她的眼神：奶奶的眼睛里永遠都盛著慈愛祥和與淡泊。夕陽苦苦的挽住瘦枝，似在等待著誰。孤寂無望的目光刺痛年輕善感的心。再次搖響車鈴，向開窗的老人揮揮手，送一個問候的笑，撒一抹青春的熱情，挽住愈墜的夕陽。

　　沒有任何語言，一扇窗已經打開。鈴聲和微笑成了我和老人每天的期待。

　　一個飄雪的周末，如約的鈴聲中飄來一個蒼老柔和的聲音：“孩子，進來避會血吧。”老人的微笑融化了飄飛的雪。走進小樓，老人慈愛的撫去我身上的雪；“凍著了吧，孩子。”

　　“沒有，謝謝您，奶奶！”我扶著老人。

　　“好孩子，乖……讓奶奶好好看看。”老人竟有些嗚咽。小樓很冷，鋪了電熱毯的床依舊冰涼。窗外的雪伴著老人落寞的聲音，孤寂的飄著，像迎著一曲馬致遠的小令。

　　“孫女和你一般高了。她忙著念書，兩年沒來看我了……兒子媳婦忙著生意，過年時才打電話來……”

　　“孩子，奶奶啥都不缺，可心里空落落的，我想孫女，兒子他們……孩子，以后有空來陪我說會兒話，行不？”渾濁的雙目閃著乞求。點點頭，給孤寂的老人一個安慰，一個希望。裁一幅亮麗的窗簾，換下老人灰色的心情，讓七彩的陽光溫暖老人的心；折一串五彩的風鈴，掛在班駁的窗前，喚一莖爬山虎，讓春天進來。

　　不要讓老人太寂寞了。

關于窗的作文6

　　只要身邊有扇窗子，人就會不自覺地向窗外看。我房間里那扇邊長一米半的大窗子，我更是不厭其煩看了無數遍。

　　晴朗夏日的暮色是蔚為壯觀的。趴在窗上，就能看到西邊沿著青色山脊長得長長的火紅、金黃的太陽，暖融融的橙黃色陽光斜斜地灑在山間臥著的小房上，它們隨意地把金色和綠色的山間擠得滿滿當當。不知從哪傳來少年撒野的笑聲，隔著窗戶，我也聽得真真切切。此時的爸爸還在隔壁的主臥呼呼大睡，媽媽在外面搓麻將，我在家寫作業。這樣的場景幾乎每個星期六都在重演。

　　最初的時候，我還是個不到十歲的小孩。那時靜不下心來寫作業，我就跪在窗邊能容一個人的.小臺子上，趴住窗戶看，看到什么都覺得妙趣橫生。我想和爸爸媽媽分享好看的景色，卻不能打擾爸爸睡覺，也聯絡不上媽媽，只能一個人傻呆呆地盯著窗外的黃昏。可夕陽太短，不一會兒就被黑夜吞沒。我嗅著窗外吹進來的令人哆嗦的冷風，眼里慢慢升起了山間路燈的倒影。我常把這些影子當作一團明明亮亮的星云。過了好一會兒，夏日晚間的冷風讓我嗅出了味道，吹干了我身上細細的汗水，比夕陽還要磊落……

　　還有一扇窗戶，我長這么大只看過一次。那是我第一次坐飛機的時候，身旁鑲在機壁上的小窗戶。飛機飛入云層，在白白的云上奔跑。從窗戶看過去，只能看到飛機的左翼、軟綿綿的云彩和安安靜靜的金色太陽。太陽坐著云彩、靠著藍天，脈脈含情地望著我，我開心得“哇”一聲叫了出來。

　　余光里，靠得較近的幾位乘客瞥了我一眼，隨即又別開了頭。他們身旁的小窗簾大多緊緊卡在窗縫里。后座的小弟弟原本和我一樣注視著窗外，聽到我的叫聲，深深看了我一眼，然后淡淡地離開了窗下。離我最近的媽媽和姥姥壓根就不理我。

　　我似乎也不是很在意大家的無視，依舊樂呵呵地盯著窗子，追憶著兒時的那個夢想——假如有一天我跳出了窗戶，那我一定會化身超級英雄，在墜地前張開雙翼，騰空而起，在金色的陽光下，飛向藍藍的天和白白的云——拯救世界。

關于窗的作文7

　　隔著門上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。

　　窗里的他，眼神正落在教室里各位家長的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望。“我希望每一個孩子都好好的”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動內心，聽著聽著，不覺紅了眼眶。

　　不錯，今天是填報志愿的日子，他為我們召開了家長會。回想起前些日子，他顯得比我們更焦慮，更著急。

　　那天的數學課，他顯得有些力不從心，時而用手托腰，時而用手撫去額上的汗珠。原來，為了監督我們課間跑操，他親自領跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫幾何圖形，用各種幽默語言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉瞬即逝，面對著我們，又是滿臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場上句句“堅持！堅持！”的背后，有著多少付出與艱辛！

　　今天一天，他的腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點一線間穿梭。他手里那一摞摞厚厚的志愿表格，顯得沉甸甸的，他用經歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級的信息一字不錯地錄入電腦，將整個級部的志愿信息一一核對，一絲不茍，精益求精。

　　這場長達兩小時的會議結束了，他長呼了一口氣，又被迎上來詢問的家長堵了個水泄不通。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他近乎完美詮釋了“責任”二字。為學生付出，他認為是值得的；看著“桃李滿天下”，他是幸福的。為學生親力親為成了他的習慣，為學生認真工作成了他的.驕傲。窗里，他俯身耐心與家長交流，窗外，我似乎看到了夢想。他打開了一扇窗，一扇來自于每位學生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚著我們內心深處最渴望的夢想，使我們帶著它走向遠方。

　　我噙著淚水看著他，心里暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因為有他的鼓勵，他的陪伴，我親愛的班主任——歐文輝老師。

關于窗的作文8

　　這周是排球賽來臨前的準備季。我孤身一人混在一班的合隊中，走入那結構奇怪的排球場時，不禁感嘆12班體育是怎生的頹廢。球場說白了是個大鐵籠子，粗大的鐵絲結構中的空隙，我權且恭維它們叫作窗吧，透過初夏午后的陽光，和著球網在地上形成的影子影影綽綽，拓下那時光的留影，竟可以使小學時一系列的排球游戲氤氳在眼簾下。那一個個數不清的小窗格好似午夜夜空的繁星，承載了我諸多的遐想和回憶。因此分邊的時候，我義無反顧地選了曬的那一邊。

　　一班愛白的女孩子們群起而夸我有奉獻精神，并有好心人相勸讓我涂點防曬霜。我笑而不語，對透過窗的事物的理解與生發可以改變人們對待整個事件的態度。她們沒有見識過我小學排球的.精彩，她們不懂。

　　球一上手我便找回了久違的手感，藍、黃、白三色相間的條紋在旋轉中變成了三條彩帶，織成了一番曼妙色彩。球打在護腕和手臂的交界處，莫名地疼痛。望著它在空中完美的拋物線，在小窗格艷陽的照耀下格外地瀟灑，顯得毫無依托。此刻只因慣性維持運動狀態的它是否像我一樣有一種“我自橫刀向天笑”的豪爽？這個球對面竟沒接住。

　　二傳、攔網、扣殺、補刀……這雖是練習但我打得是異常地爽快。望向那一個個小窗，我突然發現在無人觀察的情況下，它們是我貢獻的唯一見證者。

　　不禁想起三年級的壘球比賽。排球場的玻璃窗見證著我班一千三百多個的球王記錄，見證了我們的笑容和給予球王的掌聲。窗不一定是透過觀察遠方的，也不一定是關上遮風擋雨的，它可以是一個默然的旁觀者。

　　正當我望著窗感慨萬千之時，突然響起了空襲警報。發現突擊演習的我們立刻放下球就跑，到了集合地點才察覺我們班還沒有到。幾分鐘后，同學告訴我說體育館內窗戶緊閉，他們下樓耽誤了一會兒。

　　窗戶的開關決定你接收到外界信息的多少。

　　窗是旁觀者，是回憶錄，是接收外界信息的途徑。生活中的窗千千萬，你對它的態度決定了你對生活的態度。

關于窗的作文9

　　生活永遠是真實的，面對真實，我們需要打開窗。

　　——題記

　　今天心里頗不平靜。

　　一個人在窗邊，呆呆地，透過那透明的玻璃，望著窗外的世界。我的窗關著。玻璃真是件偉大的發明，人們想看到外面的世界，又怕受到侵害，于是玻璃便應運而生。玻璃的誕生，讓膽怯而又充滿好奇的人得到保護。

　　我在窗里。

　　窗外的景，是多么的清晰，可總是有那么點不真實：陽光有些黯淡，藍色不像藍色，綠色不像綠色，白色也有些的灰。窗外的人，有清晰的輪廓，可他們的眼卻有些模糊，好象帶點迷惘。也聽不見他們的聲音。

　　是什么讓著些景有點不真實，讓人得眼睛有點模糊？窗？還是，我的心？找不到答案。我想我可以，或者，是我應該打開窗來看看？

　　有些猶豫。打開窗，也許會變得真是利潤，清晰了，可也許一切還是一樣，更也許會出現什么。

　　思想展開激烈的斗爭中，我的手不覺間輕輕地落在窗上，輕輕地推開一點空隙，一陣清新的空氣撲鼻。我感受著新鮮的刺激，又輕輕有力一推，霎時，陽光笑得更燦爛了，天的藍，樹的綠，云的白變得明亮，這是真實的色彩。窗外的人，也能看到他們充滿快樂的眼神，聽到他們朗朗的笑聲，感受他們幸福的氣息。我沉浸在其中。

　　然而，享受這一切不久，一陣不識時務的風吹了進來，夾雜著些微塵吹入我的.眼中。

　　我慌忙關上窗。太陽的笑容又收斂了些，那幸福的氣息漸漸消逝。一切又回到最初。

　　扶著窗，回想剛才那真實的感覺，我想看太陽燦爛的笑，想看真實的色彩，想感受幸福的氣息，可我又怕……

　　眼睛微微作痛。

　　風沙成了我開窗的桎梏，我害怕受到傷害。

　　我不能忍受這點痛嗎？我害怕那討厭的灰塵嗎？虛渺與真實，安逸與受傷，我只能選擇。

　　我的窗又開了，不再關上。

關于窗的作文10

　　仍記得老家那扇藍框的窗，在窗下的臺階上，有老林。——題記

　　5月2日

　　老林坐在窗下的臺階上抱著五歲的小林。老林常常會給小林山楂卷，酸酸的，那便是老林記憶中她喜愛的味道。他經常哼唱《松花江上》，小林就跟著他咿咿呀呀地亂唱。“呵——唱得真好，快，爺爺獎勵你一塊山楂卷！”老林聽后連連夸贊。小林拿起在那粗糙的手掌中的山楂卷后撒腿就跑。“慢點，慢點，爺爺跟不上了，哎喲……”聽著老林愈遠的呼聲，她跑的愈快，還不時回頭望望老林的方向，也瞟見了藍框的窗。在陽光的照耀下，框，是明亮的天藍色。

　　5月2日

　　今天是老林的生日。小林早就查好了日期，準備給老林祝壽。走進小院，小林瞧著院里靜悄悄的，“老林應該出去了，正是布置驚喜的好時機！”正要推門而入，“哈”的一聲便嚇了小林一跳，待小林回過神來，只見老林從門后探出頭來，大笑。看到老林，小林長嘆道：“哎喲，爺爺，你可真是老頑童！”“哎，這不是知道你要回來，給你準備個驚喜嗎？你看，爺爺也會開玩笑了！”“哈哈，這怕是驚嚇。好了，快進屋，今天不是你的生日嗎，孫女給您過！”老林笑容僵在臉上，哽咽了下便說要燒火做飯。小林見此情景也找了個借口出去了。她只是猛地回想起進院子時，窗框上的藍色，漸暗淡了。

　　5月2日

　　5月的.南山，是鋪滿杏花瓣的。杏樹枝上只有殘余的幾片花瓣，風一吹，都散了。

　　正值好景，卻傳來噩耗。媽媽匆匆給小林請了假，領回老家。小林從媽媽口中了解到什么。天色漸晚，小林在院口等著。在等什么？是老林再次手拿山楂卷的出現，還是救護車上紅藍閃爍的燈？她也不知道。遠方有車駛來，車燈晃得小林頭暈暈的。她只看見許多人像螞蟻一樣圍著擔架上的老林，又像螞蟻一樣挪進屋里。屋里人多，小林不忍心，看到老林這副模樣，只是回到窗下，是老林給她唱歌的窗下，任淚自流。即使夜晚的燈再亮，藍框上，再也沒有了光。

　　每次回到老家，小林總會在窗下坐一上午，含著山楂卷，思念老林和他的《松花江上》。

關于窗的作文11

　　就在蝸牛跌落的那一刻，也預示著我的失利，但我仍堅信：跌落的蝸牛也有站起的時候的！

　　窗外，雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個世界。天依舊暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。

　　而，窗內，我獨自坐在課桌旁，望著桌上的成績單，一個又一個不入眼的分數，如晴天霹靂般襲向我，我絕望了……

　　失敗，失敗，又是失敗……連續幾門的考試失利令我抬不起頭。我整天被圍困在自己設置的一件滿裝著煩惱與痛苦的屋子里，就像危險的占要塞在彈殼里，想要引爆卻找不到導火線，只好一直壓抑著，逃避著，得不到絲毫的慰藉，只覺得四面都是失望的.目光，嗤笑的聲音，我掙扎，我流淚，我無奈，始終逃不出這間屋子的封鎖。

　　“滴滴嗒嗒…”的雨聲打破了我的悲傷，我向窗外望去，只見黯淡的天空中，細雨如絲，近旁的大樹上，一個長著長長觸角的小家伙正在樹腳下，慢慢吞吞地，背著重重的殼裹，一步一步地向上爬。雨，從空中瀉下來，拍打在蝸牛的殼上，風，使勁的吹著，席卷著蝸牛的周圍，在一片呼嘯之中，一切都變得殘忍。摹地，正當蝸牛快爬到樹中央時，伴隨“啪”的一聲，蝸牛掉了下去，我的心緊緊的牽住了，原以為蝸牛的生命就如此了結，可不料，不一會兒，它又蹣跚地出現在我的視線……

　　我的心一剎那，深深的撼動了：難道我連蝸牛都不如了？難道成功永不會垂青于我？難道在這里苦傷心，會有后悔藥？難道……我暗暗的反問著自己，耳邊響起了李白的那句詩：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我一定要打起精神，像蝸牛一樣，一步一個腳印向上前進，在最高點乘著翅膀往前飛，讓陽光靜靜地仰望著我，到達屬于我的一片天。

　　窗外依舊是風雨大作，但我的內心去陽光明媚，陣陣悸動在我內心此起彼伏……

關于窗的作文12

　　窗外，天黑了，小雨綿綿。窗戶是開著的，偶爾飄進一小滴雨花，飛揚著，落在了靠窗的書桌上。書桌不大，卻堆滿了書，只留有一小塊空地，給這里已經上了六年級的小主人寫作業。此時，小主人睡著了。

　　夢中，小主人變成了一只鳥。還是那扇窗，只不過書桌變成了一只精致的鳥籠。他蜷縮在鳥籠的一角。它的眼睛透過了那扇窗戶，默默地凝望著天空。許久，輕輕叫一聲，撲騰幾下翅膀。淚，一不小心從它那雙清澈的眸子里流出來，滴下來，隨風飄揚，吹出了鳥籠，吹出了那扇窗，飛上了天空……他想回家，想找回那片自己的天空。不過它知道自己是永遠回不去了，只能絕望。但它盼望，并努力尋找一切可以自由的機會。

　　終于有一天，一個似曾相識又記不清它是誰的人來到了小鳥的面前。“啊，是主人。”小鳥默默地想。主人來給小鳥喂食，走時忘了關鳥籠。小鳥高興極了：“太好了，我終于可以回家了，可以飛回自己的天空了！”她臨走前還在鳥籠里蹦了三下，作為自己對主任養自己這么長時間的感謝。隨后，它沖出了鳥籠，飛出了那扇窗，飛向了那它熟悉又令她向往的天空。它高興，它快樂，它在自己的天空上自由地飛翔、唱歌、跳舞。現在，在她看來，世界上的一切都是那么美麗，那么令人愉快。

　　突然，“砰”的一聲響，原來是一個已經跟蹤它好久的獵人向她開了槍。它掙扎著，但它最終還是墜了下來，被獵人捉住了。小鳥死了，小主人的夢也醒了。

　　夢醒了，她努力回憶著小鳥那可憐的.身影。

　　夢醒了，她努力搓著手心。原來它在手心里畫了一只自由自在天空飛翔的鳥，旁邊寫著一個字“我要自由”！

　　夢醒了，它知道自己是無論如何也逃不了的，必須面對現實。

　　此時，窗外的雨還在下著，但是越來越小。最終太陽出來了，映出了一道道彩虹。它笑了，它知道自己該怎樣做了。

關于窗的作文13

　　書房那扇窗，正對屋后的樹林。我正坐在書桌旁，望著窗外那副身影。

　　那副斑駁陸離的木窗，四周被涂滿紅漆，方方正正的一塊，正好將他框在窗內。他在艷陽下彎著腰，手里拿著笨重的鐵鍬，有節奏的鏟著泥。驕陽如火，我似乎能看到他額角流下的幾束汗滴。

　　遠處正在挖樹的，是我的爺爺。因為最近家庭資金緊缺，他迫不得已在烈陽下到屋后林子里將樹挖了賣錢。

　　我正望著出神，卻不料來了陣怪風，本就老的快掉牙的紅木窗，被拍的“嘩嘩”作響。我本沒在意，可不想隨機而來的更強的一陣風，徹底擊毀了玻璃。玻璃裂開了，將窗中的景色添加了幾筆，卻因此，使窗中的人變得支離破碎。

　　許是響聲過大，遠處的人急忙跑了來，他先是輕輕碰了碰玻璃，見還能固定在窗框子上，便急忙拉開窗戶，他皺著眉頭，著急的尋著我的身影，他喚著我的名字，感覺我是真的出了什么事。我慌忙答應著，見我沒事，他的臉上又重新掛起來那副憨笑。

　　他用手敲敲玻璃，嘴里說著沒事，似乎是怕我被嚇到了，一直在安慰著我。我看著窗旁的'他，滿是皺紋的臉被曬得通紅，可他依舊笑著，泥土早已與他的衣服合為一體，衣領已經濕透了。他搓了搓手上的泥，又將窗戶關了。我喚他不要走，在窗旁多待一會兒，吹會兒空調。爺爺卻突然黑了臉，他邊關窗邊說著費電，說他不熱，不需要吹。之后便扭頭進了林子，我急著讓他喝口水，他擺了擺手，也沒回頭。

　　我看著又逐漸遠去的背影，鼻頭不禁發了酸。因父母身處外地，爺爺和我兩個可以算是相依為命，我們平時都沉默寡言，但我們經常在那扇窗間編就我們的故事。

　　我會從窗子里面喚爺爺回家；爺爺從窗外將窗門關閉，讓我靜心學習；我從窗子里面給爺爺傳遞夏日的一絲涼爽；爺爺總在窗外默默守護著我。

　　窗外，爺爺依舊在執鍬挖樹，隆起的背，像在破碎的窗上搭起了一座橋，身邊的樹，襯著他，形成了一幅林間美景。簡單卻有些心酸。

　　我固定好窗戶，跑向林間，到爺爺身邊，給他遞了杯水，我獲得的還是那抹憨笑。我忽然心里美滋滋的，因為窗前的景，是我和爺爺共同組成的了。

關于窗的作文14

　　三月，朔方的春，似乎還未顯露出她應有的姿色。新型冠狀病毒突如而來，撩撥起一絲壓抑的氣息。滿目的枯黃，無一絲綠意。暮氣蒸騰起來，陽光虎皮色的花紋一點一點從墻上剝落。周遭的絳色愈加濃重，直到一切化為一縷藍煙，融入密匝匝的夜色中。燈光亮起，給濃重的夜帶來了一點希望的光，鑲嵌在厚重墻體中透明的窗，又將世界分為輪廓分明兩部分。

　　窗，是久久地思念

　　他們是一對戀人，女孩是一位護士，被調至疫情防控一線。情人節，兩張年輕的面孔隔窗相望，溫熱的'呼吸，打在玻璃上，透明的窗籠上一層霧氣，迷蒙中，對方的面容漸漸模糊，赤忱的臉緊貼上窗，訴說思念，清涼的觸感自臉上傳來，沿著淚水流入心中。兩人久久無言，那是世上最長情的告白。

　　窗，是無言地保護

　　女孩臉上滿是欣喜的笑容，調皮地撥弄著自己的發梢，她望向窗里的媽媽，叫嚷著讓媽媽回家。媽媽怔了怔，指了指自己的白大褂，微笑著輕輕搖了搖頭。女孩撇了嘴，正要哭，忽又想起媽媽說自己正在打怪獸，便又憨憨地笑了，突然在窗上哈了口氣，伸出了小手，在玻璃上涂涂抹抹，媽媽仔細辨認，是一大一小兩個身影在共同與怪獸戰斗……

　　窗，是默默地守護

　　手術結束了，病人病情已得到控制，主治醫生長抒口氣，護目鏡早已被水蒸氣覆蓋，他想起什么，轉身跑出門，順階而下，急促的腳步在一病房前停住。窗內的病床前，立著一個白色的身影，那是他同為醫生的兒子，白熾燈的光打在兒子的臉上，晃眼的光讓他迷了眼眶。輕嘆一聲，但最終，他沒有去打擾兒子，他不忍。病房的窗戶映出他自己的模樣，疲憊、憔悴。轉身，走道里又回響起他堅定的腳步聲。

　　窗，本是將人們隔離的屏障，但在這突如其來的疫情面前卻成了人們心中最深的情結，成了人們傳情達意的特殊通道。

　　痛苦不會使記憶風化，卻能讓它開出美麗的花。

　　黑暗不復，只余青灰色預示著晝日的到來。

　　陽光將撥開云層，泛著金光的窗，終將把天地連成溫暖的一片。

關于窗的作文15

　　至今依然記得，年少時喜歡在雨中赤足奔跑嬉戲的情景，可是，那時候喜歡雨并不知道因為什么而喜歡？！后來長大了，又拜讀了戴望舒的《雨巷》，方才豁然開朗。原來，我喜歡雨，尤其是細雨，是因為那細雨之中的那份輕愁的雅致，那份婉約的懷舊，那份浪漫的情調。

　　很多人都說，雨是懷舊的，是浪漫的，可是誰又能真正從雨中聽到那份超脫的情懷呢？我喜歡雨，更喜歡聽雨。下雨時節，臨一扇窗，看雨絲飄飄搖搖，憑空飛舞。再閉眸聆聽，聽小雨輕柔的絮語，聽雨的傾訴，聽細雨呢喃之中纏綿的情話，什么都想，又什么都不想，讓心在此時忘掉塵世間所有的滄桑疲憊。

　　其實，在這短暫忘卻后，你也會不自禁的打開塵封的心扉,釋放的情感宛如激蕩起一池漣漪的春水, 時而激蕩，時而婉轉，那纏纏綿綿的細雨就這樣像春天的燕子一樣如閃電般掠過你潮濕的心空。窗前聽雨，雨聲幽幽，聲聲滴落在心上。夜深了，雨仍未停歇，這紛飛的細雨淋濕了大地，也淋濕了我的眼眸。

　　我覺得，聽雨，其實是聽自己真實的心境。而且，聽雨，不僅僅只是簡單聽而已，還要聽懂雨，不是用耳，而是用心。靜靜的用心聆聽，你會發現，這綿綿不絕的細雨，早已讓自己的'心境豁然開朗，讓自己心澈如泉，心明如鏡，心朗如天。你會發現，原來生命的真諦、人生的禪機，此時此刻在雨中演繹得是如此清晰可見......

　　簾外，細雨輕輕敲打著窗欞，整個朦膿的世界里都彌漫著寧靜，我聆聽著窗外的雨聲，任思緒在煙云迷離中漫天飛舞。此時無聲勝有聲，靜靜地感受來自鼻端這淡淡的清新味道和心音的脈動,仿佛那冰涼的雨絲正在親吻著肌膚，又仿佛這一縷縷清涼的雨滴似無卻有地鉆進心里，浸潤著自己的心扉。這樣一個陰霾的雨夜,任光陰的腳步，從身邊漸行漸遠。這份靜謐，這種難得的心境，竟是如此的美麗，不由得醉了雙眸，醉了心靈。

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