難忘師恩作文

時間：2024-02-23 15:54:40 好文我要投稿

(優秀)難忘師恩作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘師恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(優秀)難忘師恩作文

難忘師恩作文1

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，六年的小學生活即將結束，我們將告別自己的母校和恩師，升入心馳神往的中學。在這畢業季，我的心中涌起對恩師深深的眷戀之情。

　　為了感謝老師多年的教導和鼓勵，我想送給老師一件禮物，表達我對老師無限熱愛之意。想來想去，我決定把自己的書法作品送給老師。我拿出宣紙和毛筆，揮毫寫下一行行動人的文字。

　　當我寫到“園丁”時，“園丁”是什么？是您挑燈夜戰，奮筆疾書、批改作業的勞累；是您在夜深人靜的時候，獨自一人默默無聞地為第二天的課撰寫教案的認真負責；是您時刻將我們的學習成績掛在心上，時刻想著如何提高我們的學習興趣的忠于職守；更是您同我們一起玩耍、一起嬉戲的和藹可親。園丁，這兩個平凡字眼，無疑是對您職業道德最好的詮釋，您用青春年華，用心血汗水，培育澆灌了我們一棵棵茁壯成長的小樹苗。待到我們長成頂天立地的國之棟梁，一定會回來看望您這世界最好的園丁。

　　接著，紙上又顯現出兩個蒼勁有力的大字，“教誨”“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”“追求應該是最大的，但是把眼前的機遇實實在在地握在手中，這才是最重要的”“做事要在適當的時候，學會與他人合作，只有這樣，才能取得更大的成功。”……這些，都是您平時循循善誘的'教誨，我們一直用心靈之刀銘刻在腦海最最深處，永遠，永遠……我相信，這些真理能夠助我達到成功的彼岸，并在我迷茫、困惑之時指引我走出困境，直至永恒……。

　　“難忘”，當我又一次揮毫之時，這兩個字成了我最大的希翼。難忘老師平日對我的關懷，難忘老師一直以來對我的期望，難忘老師神采飛揚的講解，更難忘老師為了真理的爭論。您的每一句話，都成為我難忘的格言；您的每一次批評，都成為難忘審視我的鏡子；您的每一次笑容，都成為奪目的星星在我的心中閃耀。老師，我難忘您的教誨之恩。

　　老師，在這畢業之際，祝您青春永駐，健康常在！

　　一幅幅蒼勁有力的書法作品成了我們最好的信物。

難忘師恩作文2

　　每當夜暮降臨，我就會坐在陽臺上，久久的思索著。

　　那時，我剛滿4歲。我被媽媽送進“溫馨”幼兒園。在那里，有很多小朋友，很熱鬧。媽媽問我愿不愿在這里，我說愿意。等媽媽走了，我才發現這里是那么的陌生。我“哇”的一聲哭了，去追媽媽。一位老師從后面抱住了我，說：“孩子，不哭，不哭。”直到我嗓子啞了，不哭了。老師就把我放在她腿上，和我玩耍。后來，這位老師把我送到我的班級。啊，原來這位老師不是教我的。我又哭了，一秒鐘也不肯離開她。園長沒辦法，只好把我調到那個老師的班級。

　　老師姓劉，長得很漂亮。一雙會說話的大眼睛，有著親切的笑容。她的聲音就像風鈴兒一樣悅耳動聽。

　　我隱隱約約記著：我去的第一天，都要睡午覺。當時我還不能和小伙伴們混在一起，看著他們安靜的睡了。我睡不著，我害怕。劉老師就帶我去滑梯那里玩，又帶我在草地上玩，最后我躺在她懷里，劉老師用手輕輕的拍著我。小聲地唱著：“睡吧睡吧，我親愛的寶貝。”不知不覺，我甜甜的睡著了，從此，我就開始在幼兒園睡午覺了。

　　原來我有兩個媽媽，一個在家里，一個在幼兒園里。

　　就這樣，我在幼兒園里度過了兩個春夏秋冬。

　　直到第三年的一天，突然聽爸爸說讓我轉學。我害怕極了，跑回幼兒園，藏在劉老師的懷里，想：爸爸和我鬧著玩。

　　該來的'總是來了，有一天，爸爸到幼兒園接我，說去另一所學校，我拉著劉老師的手，大哭起來。最后，我還是在小朋友一聲聲的“再見”里，伴著劉老師眼里的紅圈，我被爸爸強行抱走。我不時地回頭望著劉老師，只見她不時地用手擦著眼睛，直到我坐上車，劉老師還久久地站在那里。

　　盡管澤一幕幕已經過去很久了，但是每當我看到天上的星星時。就覺得那是劉老師會說話的眼睛；每當我看到那天邊的月亮時，總覺得那是劉老師甜甜的笑~

難忘師恩作文3

　　時間過得可真快啊！轉眼間，現在的我已經是一名六年級的學生了。眼看我們就要離開母校了，可是心卻一直牽掛著它。那些老師的關愛和同學的笑聲…這一切的一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，其中最令我難忘的就是她——毛老師，我的語文老師和那件事。

　　記得那天的我穿著一雙涼鞋，在中午的時候，我和朋友們突發奇想，為什么不把我的涼鞋改成一雙拖鞋來穿呢？我們說改就改，周敏怡拿了剪刀，“咔嚓”幾下。改好了，我看了看滿意地點了點頭。我站起來，向前走了幾步。“啊，糟了！”周敏怡把固定鞋底的帶子也剪斷了，我的涼鞋完全散架了。眼看快要上科學課了，同學們都都開始排隊了，這時的我急得像熱鍋上的螞蟻，難道我要光著腳走到科學教室嗎？

　　當我們正不知所措的時候，毛老師走過來和藹可親地問：“你們怎么不去上科學課呢？”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動告訴了毛老師。毛老師笑著說：“還挺有創意的嘛！”毛老師的一個微笑令我松了一口氣，“不過這該怎么辦呢？”想了想后，毛老師對著我說：“你等一下！”說完便快步走了出去。=

　　一會兒之后，毛老師拿著一個鞋盒子一路小跑過來說道：“這雙鞋子先借你把！”說完打開盒子，這是一雙新鞋子，應該一次也沒穿過，連標簽還在上面。毛老師讓我坐下，把標簽一撕，然后幫我穿上，系好鞋帶，關心地問：“合適嗎？”我點了點頭。謝過了毛老師后，便飛快地跑向科學教室，頓時，我的視線模糊了……

　　我們經常出把老師把老師比做人梯，比做母親，比做燃燒自己照亮別人的.紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的春蠶，其實這些都不過份。因為這世上如果沒了老師，那么我們人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業，那便是老師，沒有任何人比他們更神圣。我愛你“老師！”

難忘師恩作文4

　　敬愛的唐老師，您還記得扎一個馬尾辮的女孩嗎？呵呵，您不記得沒關系，重要的是我永遠記著您。

　　我在您家住過一個月，那是因為外公外婆要去湘潭帶剛剛出生的小孫子去了。我也就當做您的臨時女兒，開始了長達一個月的朝夕相處的日子。一個月，太長了！我平時見了老師都有三分怕，現在居然要和沒有教過我的老師一起住“我豁出去了！”這樣給自己打氣。

　　初次來到您家，您的熱情就消除了我的拘束。

　　您是一位設計師吧！要不，怎么您的家可以總是收拾得井井有條，打掃得一塵不染？

　　您會變戲吧。要不，怎么您的辦公室有拿不完的零食？您知道嗎，每一次，我去拿零食時我都很得意，腳步也特別輕松。因為我覺得去教導主任那里領東西非常榮幸。

　　您有分身術的.魔術吧。要不，能把教導主任的工作、教學工作以及家庭的事情安排得妥妥貼貼呢？

　　您是一位專業的營養師吧。要不，怎么每頓飯都是色、香、味、俱全，讓我胃口大開呢？就是這樣您還覺得不夠，還總是把最營養的菜往我的碗里夾。

　　您是一位優秀的解說家吧。要不，為什么我百思難解的難題一經您的解說就豁然開朗，恍然大悟。

　　一個月眨眼就過去了，爸爸媽媽提著一袋水果來接我，給您生活費時，您執意不收：“錢不能要，水果我收下了。”反而給我壓歲錢并且鼓勵我：“以后好好讀書，我相信你是最棒的。”其實您在我的心里已經超過了老師的份量，在我心里不只一次地叫你媽媽，但因為我的膽小和害羞，這個神圣的稱呼就一埋在了心底。

　　唐老師，在您家住的一個月，我感到無比快樂，是您的細心、耐心和愛心，讓我在母親不在身邊的日子里卻從未感受到母愛的缺失。

　　感謝我那個湘潭的小妹妹，由于她的出生，讓我有機會跟唐老師您相處一個月，這彌足的一個月。

　　感謝我的恩師，是您的關愛和教導，讓我丟氣了許多自卑和憂愁，擁有了更多自信和快樂。

難忘師恩作文5

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可我們六年的小學生活卻一去不復返了。我永遠也忘不了我的恩師，忘不了她的教誨。

　　我的老師姓李，個子并不高，胖胖的。經常扎一個短馬尾。雖說長得其貌不揚，但是我們都非常喜歡她，因為她上課風格獨特，語言風趣幽默。

　　記得有一次，我們班有個同學上課時總是情不自禁地看窗外。李老師發現了，并沒有批評他，而是不緊不慢地說道：“窗外是不是有鳥呀？用不用老師打開窗子，你出去看看。”那個溜號的同學一回頭發現老師就在身旁，見我們哄堂大笑，不好意思地低下了頭。

　　我之所以對李老師印象深刻，還是因為我生病休學，落下了許多課程。我每天晚上都會去老師家里補課。記得一天，補完課，可是卻遲遲不見媽媽的身影。我站在那兒，看見一輛輛汽車從眼前呼嘯而過，太陽也快落山了，黃昏的光散了下來，風也淘氣地跑了出來。我心急如焚，怎么還不來呀，是不是把我給忘了呀。這時，陪在我身邊的李老師說道：“要不你給你媽媽打電話，告訴她我用電動車送你回家。”我受寵若驚地說：“這怎么行，您也累了一天了。我可以自己走回家的'。”李老師笑著說：“你自己回家，我可不放心。”最終，我說不過李老師，只見她把車子推了過來。而此時電話也打通了，沒想到我媽媽真是把我給忘了。我將這件事告訴了李老師，老師不禁哈哈地笑了起來：“你媽媽可真夠粗心的，告訴你媽媽，我把你送回去了。”

　　坐在在動車上，我和李老師一路上有說有笑，我們如同一對好朋友。到了半路遇到了前來接我的媽媽。媽媽連聲道謝，李老師笑著說沒關系，便騎著電動車消失在夜幕中了。望著老師的背影，我心里流淌著一股暖流，這是我遇到的最好的老師。

　　“時光似箭，日月如梭。”六年的小學生活就這樣悄然而逝。但我卻永遠忘不了這位幽默、和藹的好老師。

難忘師恩作文6

　　時光荏苒，轉眼間，我已上三年級了，此時的我已經懂事了很多。開學那天，我翻開幼兒園和小學一、二年級的相冊，照片中那時的我比現在幼稚許多，可以說，相冊記錄了我的成長過程。

　　看到照片中陪伴我的老師們那一張張溫暖慈愛的面龐，我腦海里浮現出一幕幕場景：老師不厭其煩地教我們知識和本領，老師傾心傾力地糾正我們的坐姿、寫姿，老師像爸媽一樣幫我們整理衣服、蓋好被子……想起老師們的`種種，感激之情在我心底油然而生，我想真誠地對老師們說聲：謝謝！

　　謝謝語文老師，幫助我能讀會寫，讓我從不識字、只能看圖畫，到現在能將幾百頁的《福爾摩斯探案全集》順利看完；謝謝班主任、道德與法治老師，讓我懂得了祖國的花朵要熱愛祖國、熱愛學習，讓我學會了感恩和幫助別人；謝謝數學老師，讓我學會了思考，知曉生活中的一些問題可以用數學思維來解決；謝謝英語老師，使我開闊了眼界，見識了其他語言的美；謝謝科學老師，讓我懂得了物質、質量是什么，科技對人類發展產生了哪些影響，吸引著我向科學之門邁進；謝謝體育老師，讓我學會了跳繩，接觸了各種球類，強健了體魄，知道了“生命在于運動”……

　　“十年樹木，百年樹人。”試想，如果沒有老師，就無法培養出各類人才，少了有文化、有知識的建設者，我們的社會就不可能進步，科技也不會如此發達。因此，老師這份職業十分偉大，他們像園丁，費盡心血澆灌祖國的花朵；他們如春蠶，為了學生的發展耗盡自己的“蠶絲”；他們是蠟燭，燃燒自己，照亮學生，無怨無悔。

　　秋天伊始，當今年的第一片黃葉剛剛飄落的時候，我們迎來了第35個教師節。這是屬于老師們的節日，也是世界上最偉大的節日。

　　難忘師恩，永記于心。就在這一天，我在心里默默許下一個愿望：長大后，我也要成為一名光榮的人民教師。

難忘師恩作文7

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　時光荏苒，終于來到心儀已久的初中，周圍都是新的，預示著我也將踏上新的征程。

　　第一天，您穿著長裙，摟著書進了教室，第一節課，您并未開始講新課，而是給我們講紀律和班級分配情況，方便我們以后的學習生活。雖然您有時對我們特別嚴厲，但我們發自內心的感激您，您讓我明白一個好學生不僅要在學習上優秀，還要學會善待別人。您講課可謂是繪聲繪色，總會把我們帶入一個個文學殿堂，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣，讓我們更深入的.了解書中人物與情節，每次上你的語文課，我都會覺得非常有意思。

　　我知道您最大的心愿是讓我們班每個人都考上高中這個目標我相信大家一起努力沖一把也無妨。可能我不是您教過和見過的最優秀的孩子，但您卻在我心中留下了最好；也許以后沒有太多機會遇見您，但您卻在我記憶里永恒；可能您做出的決定有時不會讓我滿意，但我發自內心的感謝您。現在一明白了，其實每個人從小到大都在學習。小時候，學會照顧自己；青少年時期走進學校，學習自想，教室真是偉大，把大把大把的時間與精力花在學生身上，我也希望大家能理解教室這份職業。

　　后來，我己不曾想過的知識，更深入了解這個世界；出來工作，努力學習人際交往并提升自己。最后一切看淡，歸于一片平靜。

　　我們把舍得傳授自己知識的人叫做“老師”“師父”。殊不知，他們也在不斷提升自我，學會了忍耐，懂得如何表達，更會為自己“學生”“徒弟”成長而感到快樂。

　　這個世界日新月異，沒有知識很難生存，教育是傳播知識的重要途徑，在這里向教師們表示感謝。

難忘師恩作文8

　　教師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日必須是您的生日，因為這天是教師節。

　　教師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養品行；教師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。

　　讀了五年小學，我慶幸我遇到了許多好教師，他們當中有德高望重的李素云教師、陳鳳春教師、林國安教師，有才華橫溢的唐劍能教師、韋以俊教師、覃壯蓮教師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙教師鄧莉凡教師。

　　鄧教師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時，鄧教師就從a、o、e開始，認真的教我讀，當時因為剛接觸拼音，很多字母我都混淆不清，鄧教師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，并幫忙我糾正口型以及發音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。

　　之后，鄧教師用她那敏銳的眼光發現了我，不斷地給我機會，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的比賽，使我的綜合本事有了明顯的提高。

　　鄧教師不可是一位愛崗敬業的好教師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關懷倍至。記得有一次學校搞板報比賽，鄧教師讓我和幾個同學利用星期六到學校協助她做板報，我們把板報做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時，鄧教師就一一地給每位同學的'家長打電話，并且很快地買來了美味可口的飯菜，我們看見鄧教師被雨水淋濕了，誰也不明白說什么好，只明白眼里含著淚水。鄧教師卻笑著說：“吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓著。”等我們吃完飯，雨也停了，鄧教師又一一地把我們送回了家。教師的恩情我們永生不忘！

　　今日，在那里，在教師節到來之際，教師，請您理解我一個少先隊員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：多謝，教師您辛苦了！感恩的心，感激有你，花開花落，我依然會珍惜……

難忘師恩作文9

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是六年級小學生活卻再也回不來了，六年的友誼，讓我難以割舍；六年的恩師，更是讓我無法忘懷。

　　我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸，早早來了給我們講黑板上面的題，然后又勤勤肯肯地批改我們的作業；我們和其它班打架了，王老師總會護著我們，為我們解釋；為了讓我們背會課文，她下了多少心血，激將法，鼓勵……；為了讓我們考一個好的初中，她四處打問，一有消息便發到了班級群里面，生怕我們錯失了機會。

　　我忘不了數學老師——李老師。雖然她是五年級才教我們的，但是我還是忘不了她。有一次，李老師的眼睛不知道怎么了，右眼皮腫了起來，成了一個大大的包，就像是被什么東西叮了一下。李老師的.右眼只能稍微睜開一條縫，但是她卻沒有請假，堅持為我們上課，上課時李老師時不時地用紙巾擦一擦那個包，緩解一下難受的感覺，我的心里就像是打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸都有。我想老師帶病上課一定是擔心耽誤我們學習。啊！我忘不了李老師。

　　我忘不了英語老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨特，不像其它課一樣嚴肅，而是充滿了歡聲笑語，蘇老師看見我們想睡覺了，就跟我們開一個玩笑，聊一聊天。下課后，蘇老師十分愿意和我們開玩笑，就像是朋友一樣。

　　我的小學生活即將結束了，可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個人：應該珍惜時間，珍惜身邊的良師益友，不要等到離別了才后悔。

難忘師恩作文10

　　人們說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是春雨，落入泥土，滋養萬物。而我卻說，老師是太陽，照亮大地，自強不息。在我身邊，就有這么一位“太陽之師”“智慧之師”，她就是我的語文老師——周老師。

　　周老師是五年級開始教我們的。她的臉小小的，個子不高也不矮，中等。她的眼睛雖然不大，但卻炯炯有神。鼻子小小的，嘴巴大大的，她能說會道。周老師的頭發是卷的，頭頂有點兒禿，因為聰明“絕頂”嘛。周老師不僅有大智慧，也很有愛心。

　　周老師是一位智慧之師。五年級下學期一個星期二的早晨，我在家里鬧了別扭，不肯去學校。爸爸打了我，媽媽罵了我，而我把自己關在房間里嚎啕大哭。突然，媽媽的電話響了，原來是周老師。周老師發現我沒有去上學，就打電話來詢問情況。在電話里，周老師一會兒跟媽媽說，一會跟爸爸說。過了一會，媽媽和爸爸和顏悅色地把我送到了學校。到了學校，周老師拉著我的手，溫柔地對我說：“殷玉啊，不管發生了什么，你作為學生，主要就是以學習為主，不可以不來上學哦。當然，你的爸爸媽媽也有錯，不應該打你、罵你，我會跟他們談談的。”為此周老師還讓我寫了一篇反思日記。晚上，爸爸、媽媽還分別向我道了歉，我非常驚訝。原來是周老師也教育了他們，要求他們做的。爸媽也在我的日記本上寫了反思。這件事就在周老師的幫助下解決了，我們一家從此學會了溝通。

　　周老師也是一名“太陽之師”。周老師接手我們班的時候，發現我們的語文成績不太好。于是就組建了一個“陽光普照班”，由學習好的'同學教學習不好的同學，手拉手互幫互助，用周老師的話來說就是：我們是太陽下的花朵，要一齊綻放。2個月后，我們班的成績突飛猛進，跟之前真有天壤之別，所有人都嘗到了“一齊綻放”的成功和喜悅。

　　無論何時，無論何地，周老師都是我頭頂上的太陽，她給我溫暖，也給我智慧。

難忘師恩作文11

　　孫老師是我小學低年級的班主任，她教了我們三年。我一直都記得她對我的關愛和鼓勵。

　　孫老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛很漂亮，還會說話。當我上課不聽講時，她就用那雙亮亮的眼睛盯著我，像是在提醒我；當我考試不理想時，她就用那雙美麗的眼睛笑著打量我，像是在安慰我；當我取得進步時，她大大的眼睛就變成了彎彎的月牙……

　　記得四年級開學報名聽說孫老師不再教我們的時候，我難過極了，但心里還隱隱抱著希望。可當我開學報名，真的沒看到孫老師的笑臉時，我的心像掉進了萬丈深淵，難過得直想掉眼淚。

　　新學期開學不久，有一天，孫老師到我們的新班級來聽課，全班都“爆炸”了。最幸運的是老師就坐在我身旁，我既興奮又緊張。課已經開始了，可我的心還在“砰砰”直跳，太激動了。當我舉了幾次手，沒被老師喊到時，我很難過，于是手就越舉越低。到了自由誦讀的時候，孫老師親切地對我說：“袁夢，無論如何都要相信自己，大膽一點，老師喊不到你，也沒有關系，知道嗎？相信只要你努力，新老師很快會熟悉你的。”我點點頭。孫老師的`話像陽光一樣照進我的心田，讓我覺得溫暖。我鼻子一酸，眼淚在眼眶里直打圈，我立馬側過臉去，不想讓她看到。

　　時間在悄悄流淌，不想結束的一節課還是在下課的鈴聲中結束了。孫老師拍拍我的肩，微笑笑著走了，可她鼓勵我的話語卻一直在我的腦海里回響。

　　啊!敬愛的孫老師，我永遠都不會忘記您對我的關愛和鼓勵，我一定會好好努力，爭取做一個更好的自己！

難忘師恩作文12

　　劉慈欣在《鄉村教師》中說道：“這個沒有記憶傳承的文明，在無其他文明干涉的情況下，竟然建立了B級文明！”這其中老師功不可沒，那么請問你最喜愛的老師是誰呢？

　　我最喜愛的老師是我們小學5、6年級的班主任：楊老師。

　　有一次楊老師因為給我們改卷子一宿沒睡，第二天硬撐著給大家上課，第三天就病倒了。當時老師一步三搖，累得睜不開眼，還一手提著擴音器，一手顫抖地拿粉筆在黑板上寫出一個個歪曲的小字。甚至在病倒后還不忘批改我們的作業。當時老師的背影和飛揚的粉筆灰我至今記憶猶新，就像昨天發生的一樣。

　　還有一次事件也讓我印象深刻，說這件事改變了我人生的軌跡有點兒過，但至少對我幫助很大，對自己而言是一次很好的改變。一直到五年級開始的時候其實我的成績一直是十分一般的，甚至有些偏下，主要原因就是因為我不夠努力，不好好學，追求所謂的“高效學習”。楊老師發現了我的問題，所以在下午放學后把我叫到了辦公室。當時老師嘆了一口氣，表情嚴肅卻又帶著三分親切，語重心長地對我說：“孩子啊！你所謂的‘高效學習’是不靠譜的，老師是不會害你的，教你的都是好方法……”說的的.確很有道理，可當時的我卻屢教不改，還老覺得老師多管閑事。但是，隨著時間的流逝，漸漸地，我體會到了學習的樂趣和自己“高效學習”的可笑之處。不用老師逼著，自己就努力學習，后來就提高了成績，我也更加上進了。

　　老師，就像海上的燈塔，指引著人生這艘船的方向；老師，就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。如果沒有老師就沒有人類的輝煌文明，所以我們應該愛護我們的老師。師恩難忘，感恩永存！

難忘師恩作文13

　　時光如白駒過隙，當我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀；欣喜的是我來到了既美麗又高端的德琳學校，而懷戀的是當年的王老師，難忘的是那份恩情……

　　依然清晰地記得小升初的那段時間，每個人像泥鰍一樣地埋頭泡在知識的海洋里，而耳朵里塞滿了老師愛的嘮叨聲；恨不得那些寫過的試卷像珠穆朗瑪峰那樣高，那些用完的筆芯可以編成一個大竹筏，現在想想當時自己對王老師的不理解和埋怨，是多么的可笑！真的感謝王老師對我的嚴格教育，讓我不斷地懂事和進步，正所謂合理的要求是訓練，不合理的要求是磨煉。

　　最難忘是最后一次兒童節，老師突然淚水充滿著眼眶，感慨地說：“不知不覺六年了啊，剛見你們的時候，你們才一小個，現在長大啦，也該離開小學，去更廣闊的地方了！可能我對你們很嚴，但是請記住，我會永遠愛你們，你們是我的驕傲和自豪！”全班學生瞬間淚如雨下，而您的`眼淚也不自主地流了下來，后來您和我們合唱了一首至今都難忘的歌，叫做《時間都去哪了》。

　　靜下心來仔細想想，您為我們付出了太多太多，用的青春的汗水滋養了我們，讓我們羽翼豐滿，展翅翱翔！

　　六年的旅途，六年的征程，雖然畫上了句號，但我們一起走過，風雨同舟，賽場上我們共同進退，一起努力。您常常說一句話“登高望遠，勇于超越；奮發向上，不懈進取！”

　　我們哭著，我們笑著，我們抬頭望天空，星星還亮著幾顆；我們唱著時間的歌，相互擁抱，到底是為了什么？因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗，風吹花落淚如雨，因為不想分離！

　　老師您像傘，為我們遮風擋雨；老師您像樹，高大又令人尊敬；老師您像燈，為我們照亮前行的路！

　　感恩在這六年里和您朝夕相處，再次向王老師真誠的說一聲謝謝您！您辛苦了！我會繼續感恩前行。因為在美麗的德琳校園，我又遇到了另外一位師德高尚、能力超強的王老師，相信在他的帶領下，我會無畏前行，行且毅堅！

難忘師恩作文14

　　常言道：“一日為師，終身為父。”大多數人提到朱老師，想必腦海里都會浮現出“嚴厲”二字，以前的我對朱老師的印象也是這樣的，但在軍訓之后我發現原來我錯了。

　　我伏在桌上，細細回想，靜靜地寫這件讓我久久都無法忘記的事。

　　今年暑假，我的父母為我報名參加軍訓活動。原先我只是以為這次是參觀游玩類型的活動，可當我換上好一身軍服時，我才發現我想錯了。烈日似火，大地像蒸籠，熱得使人喘不過氣來，就連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了它們的翅膀。我們經過了一天緊張的活動，晚上回到宿舍，我們每個人都無精打采，像斷了線的木偶，提不起精神。

　　當我們每個人都洗漱好，躺在床上時聊天時，朱老師手里捧著西瓜來到我們宿舍，她滿臉慈祥，熱情地對我們說：“你們每個人都拿一塊西瓜來吃，這個也是我們老師從小賣鋪里買來的，所以可能不夠，你們分著吃吧。”我愣了愣，這似乎與我所想象的老師有些不一樣了。我拿起一塊西瓜，一口咬下去，雖然沒有多少，但把我一天的疲憊一掃而空。而朱老師看到我們一個個吃著西瓜滿足的樣子，欣慰地笑了。

　　在接下來的幾天，朱老師無微不至地關心著我們。訓練時，她與我們同在炎熱的空氣中密切注視著每位同學，關懷與呵護溢于言表；休息時，她會走到我們身邊，不時詢問每個人的身體狀況。通過這幾天的'相處，我頓悟到老師的慈愛，有時還有些許的幽默，老師的嚴厲就是對我們的殷切期盼。

　　寫到這，我突然想到朱老師最近腳受傷了，但她依舊堅持每天一絲不茍地教我們。她說的有一句話讓我印象最為深刻：“如果我在家休息一個月，你們怎么辦？”我眼前出現了朱老師在我們身邊為我們默默付出的身影。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您深深的敬意，謝謝您，敬愛的朱老師。

難忘師恩作文15

　　在我小學四年的學習生活中，給我印象最深刻的老師要數教我數學的范老師。范老師穿著樸素整潔，貌不驚人。我第一次和范老師接觸時，覺得她十分嚴厲。慢慢地和范老師接觸多了，覺得她平易近人，是個關心同學學習的好老師。

　　我不會忘記的，那次數學考試后，您先發試卷，當我看到試卷上兩個鮮紅的“9”字，頓時得意洋洋起來，身子像風車般轉動起來，向前后左右的同學問他們的得分。其實，我是想引他們問我的成績，好讓大家都知道我的分數很高。

　　老師，也許您看透了我的.心思，走到我的身旁，問我：“訂正了嗎？”

　　我高興地說：“訂正了。”可卻暗暗在心里想，99分，不就錯了一星半點兒，值得老師特意問一聲嗎？我納悶了，老師問這個干什么呢？

　　“錯在哪兒了，曉得嗎？”

　　我沒仔細看過，怎么回答呢？

　　老師語重心長地說：“如果制作一個產品，有無數道工序，最后一道工序卻因為粗心出了差錯，還算優質產品嗎？接力跑步，最后一個運動員不小心跌倒，還能獲勝嗎？工作上100缺1，往往前功盡棄，學過‘功虧一簣’這個成語嗎？是什么意思……？”

　　我聽著聽著低下了頭，于是認真地檢查，深刻地反思為什么錯了？啊！原來是粗心在搗鬼呀。我為自己剛才的行為感到慚愧。這時，我想起虛心使人進步，驕傲使人落后這句名言，并在心里暗下決心：我以后一定戒驕戒躁，認真細心。

　　范老師呀，雖然您現在不教我了，但是我現在的成績包含了您辛苦的汗水，凝聚您無限的關愛，您永遠是我的好老師，是我最尊敬的老師。

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