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（精選）鋪路石作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的鋪路石作文，歡迎大家分享。
鋪路石作文1
您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量；您給了我們一面模范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣……老師，您也是那默默無(wú)聞的鋪路石，為我們鋪向前往成功的路。
夜深了，一盞散發(fā)著黃暈光的燈在漆黑的夜中，顯得格外明亮。那是您正在案前為我們備課呢！您的鼻梁上架著一副眼鏡，卻仍然在深夜埋頭為我們寫(xiě)著教案；您是如此的認(rèn)真，似乎眼鏡上投出的也是您飽含心血的行書(shū)；書(shū)桌的角落，放著一份已然沒(méi)有了熱氣的米線和一杯滿當(dāng)當(dāng)?shù)腵清水。老師，您的默默付出又有幾人能知道呢？
清晨，當(dāng)太陽(yáng)還未探出那火紅的小腦袋，天空也只是泛著淡淡的魚(yú)肚白，您早已坐在教室，讀著各類名著，時(shí)不時(shí)還撩起垂落下的發(fā)絲，整理那已是沒(méi)有一絲褶皺的制服，以最飽滿的精氣神來(lái)迎接我們的到來(lái)。
有一次，您病了，那是我頭一次見(jiàn)到堅(jiān)強(qiáng)的您面色如此蒼白，手又如此冰冷。您的嘴唇毫無(wú)血色，像一只紙做的鳥(niǎo)兒慢慢從空中墜了下來(lái)。可盡管這樣，可您還是不肯在課上喝水，堅(jiān)持用自己的聲音來(lái)講話，說(shuō)是“小蜜蜂”（擴(kuò)音器）會(huì)影響我們的聽(tīng)力，對(duì)我們的耳膜不好。您的聲音很是虛弱，但又很大聲，哪怕是坐在最角落的同學(xué)，也能清晰地聽(tīng)見(jiàn)您的聲音；您的聲音很是沙啞，但在我們的耳中又顯得特別動(dòng)聽(tīng)。那節(jié)課，我們誰(shuí)也不敢講話，生怕一講話就會(huì)中斷您的講課，破壞了這份和諧。
一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初。當(dāng)時(shí)便猶如一座高山似的矗立在我的眼前，各種壓力接踵而來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。可您見(jiàn)到我如此勞累，便把我?guī)У侥愕母埃o我疏導(dǎo)，給我放松心情。因?yàn)槟业膲毫ι倭瞬簧伲煽?jī)也不錯(cuò)。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您是嚴(yán)冬里的炭火，是霧海中的航行標(biāo)，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的踏腳石……老師啊，您言傳身教，甘為人梯，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)般的教誨，讓我永生難忘！
鋪路石作文2
“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽(tīng)過(guò)吧。老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……
在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)很笨的孩子，尤其是數(shù)學(xué)。連看鐘表這樣簡(jiǎn)單的題目，我卻老是弄不明白，考試成績(jī)從來(lái)沒(méi)上過(guò)95分，一張大多數(shù)人考了100分的卷子我卻只考了85分。但是我們班的教數(shù)學(xué)的陳老師卻沒(méi)有一棒子將我“打死”，認(rèn)為我是壞學(xué)生。相反，她比教導(dǎo)別的學(xué)生還要認(rèn)真耐心的教導(dǎo)我。
記得有一次，我又在看鐘表的題目上丟了分，下課后陳老師把我叫去了她辦公室，一路上我惴惴不安，生怕她批評(píng)我。到了辦公室，陳老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是仔細(xì)給我講解這類的題目，還幫我分析了其他題目丟分的原因，末了，陳老師還和藹的對(duì)我說(shuō)：“你其實(shí)并不笨，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，你會(huì)趕上其他同學(xué)的，加油！”聽(tīng)了這番話，我的眼睛里噙滿了感激的、熱乎乎的淚水。
從此以后我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，每次發(fā)試卷的時(shí)候，我都能看到陳老師欣慰的笑容。如今年我快要上六年級(jí)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了陳老師。如果沒(méi)有陳老師，我不會(huì)從一個(gè)學(xué)習(xí)差的孩子變成一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的班長(zhǎng)，不會(huì)成為一個(gè)自信的人，也許會(huì)自暴自棄，成為一個(gè)壞孩子……
老師啊！加減乘除，算不出您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的.花朵。您就如一滴晶亮的水，義無(wú)反顧的投射到浩瀚的大海；您就如一絲閃光的纖維，為了國(guó)家而繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；您就如一顆小小的螺絲釘，一輩子無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守自己的崗位……
鋪路石作文3
我家門(mén)前有一條鋪著鵝卵石的小路，這條小路特別長(zhǎng)，小路彎彎曲曲，活像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇。每天傍晚，我都到這條小路上去散步。這天，太陽(yáng)很早就落山了。我吃過(guò)晚飯，就來(lái)到這條鋪滿了鵝卵石的小路上。
不知為什么，我今天走路時(shí)總是低著頭，也許是我已經(jīng)看慣了這條路旁邊的這些景物了。我走得很慢很慢，是因?yàn)槲覍?duì)這條路上的鵝卵石產(chǎn)生了濃厚的興趣。我很仔細(xì)地揣摩著這些活潑可愛(ài)的小精靈，幾塊黑色的鵝卵石拼成一只知了，這只知了使我想起了我的那段快樂(lè)的時(shí)光。
那正是個(gè)夏天，七月的驕陽(yáng)畢竟是火燒火燎的，從幾棵大樹(shù)上傳來(lái)了知了、知了。的叫聲，熱鬧極了，好象在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。我按耐不住自己，想捉幾只來(lái)玩玩。我把我的想法告訴了我的那些朋友，她們也都同意了。經(jīng)過(guò)我們的一番精心準(zhǔn)備，決定在下午開(kāi)始我們的‘捕知了大行動(dòng)’。我拿著塑料袋、竹竿制成的捕知了的工具，向一棵大樹(shù)下跑去。順著知了、知了。地叫聲，我站在一棵樹(shù)下，看見(jiàn)一只知了趴在樹(shù)干上，正起勁地叫著，我便高興得跳起來(lái)，舉網(wǎng)兜在空中晃動(dòng)，可還沒(méi)靠近它，知了就飛走了。右邊的大樹(shù)干上又是一只，我躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕地、慢慢移動(dòng)竹竿，可當(dāng)我的網(wǎng)兜正罩向它時(shí)，卻從空檔里飛走了。可我還是不死心，不捉到知了我決不罷休。我這回不是正面去捕捉它們，而是把躲在大樹(shù)背后，屏住呼吸，輕輕地、慢慢地將網(wǎng)罩伸過(guò)去，當(dāng)罩子離知了約有三厘米的地方時(shí)，就猛地往下一罩，哈我高興地跳了起來(lái)，只見(jiàn)知了在塑料袋制成的'網(wǎng)罩里撲騰著翅膀，想破網(wǎng)而逃。我興奮的抖了抖袋子，把袋子的口子封起來(lái)，在去捉別的知了了。
夜色漸漸的彌漫這條小路上，我停下腳步，望著我身后的人。這些人陸陸續(xù)續(xù)地從我面前走過(guò)，走向路的遠(yuǎn)方，走向漆黑的夜色中，走向未來(lái)的憧憬里，一去就沒(méi)有再回來(lái)。此時(shí)，我明白，我生命中的鵝卵石就是童年那些快樂(lè)的時(shí)光。
鋪路石作文4
每天我們走路卻從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)那小小的鋪路石。它們是平凡的，但不是平庸的；它們不是顯貴的，但它們是偉大的！
小小的鋪路石，每天被我們踩在腳下，一聲不吭，不動(dòng)聲色，任勞任怨。它們長(zhǎng)得不怎么樣，都是黑色或藍(lán)黑色，有大有小，形狀各異，質(zhì)地不怎么樣，手感粗糙，又沒(méi)有美麗的花紋，這種其貌不揚(yáng)的石頭，很少有人把它和鋪路石的巨大使命聯(lián)系在一起。正因?yàn)橄嗝睬啡保圆荒鼙凰囆g(shù)家們制成精美的石雕。可是，如果石頭們都去做石雕，誰(shuí)去擔(dān)負(fù)這些鋪路石的任務(wù)？于是，小小的鋪路石挺身而出，擔(dān)當(dāng)了這個(gè)不起眼的任務(wù)。一顆小石子雖不中用，但它們卻很會(huì)團(tuán)結(jié)，幾千幾萬(wàn)的小石子，甚至上億個(gè)小石頭連成一片，肩并肩，齊心協(xié)力，終于鋪成了一條筆直平坦的`路，踏踏實(shí)實(shí)的路。可它們的一生就獻(xiàn)在這上面了，再也無(wú)法做別的事了。它們被別人踏來(lái)踏去，卻一句話也不說(shuō)，咬牙堅(jiān)持著。如果換成雕刻石頭來(lái)鋪路，肯定吃不消的！還有人說(shuō)石頭無(wú)能，只能鋪路。可沒(méi)有了鋪路的石頭，路怎么走？
在人類社會(huì)中，不少人都想有個(gè)好學(xué)歷，當(dāng)個(gè)科學(xué)家什么的。但是，如果全世界人都成了科學(xué)家，那人類就無(wú)法活了。如果沒(méi)有老農(nóng)辛勤勞作，種出莊稼，人們都吃什么？如果沒(méi)有工廠勤勞工作，造這個(gè)造那個(gè)，人們住什么穿什么用什么？這兩個(gè)職業(yè)很少有人會(huì)注意，也很少有人想去干。但是，一旦人們離開(kāi)了他們，就會(huì)陷入生活困境。到那時(shí)，人們才體會(huì)到他們的重要性。他們也是多么默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)呀！
農(nóng)民、工人與鋪路石，是幾個(gè)十分相似的職業(yè)與物品。存在時(shí)，人們都不去注意；缺少后，人們才發(fā)現(xiàn)他們對(duì)人的重要性。他們都有勤勤懇懇、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。他們團(tuán)結(jié)互助，終于，路鋪好了，莊稼豐收了，工廠的機(jī)器也造好了。
鋪路石的精神尤為可貴，就讓我們做一位具有鋪路石精神的人吧！
鋪路石作文5
白駒過(guò)隙彈指一瞬，我來(lái)到東方中學(xué)已一個(gè)月了。不能說(shuō)對(duì)學(xué)校里的同學(xué)、教職工有多深的了解，但是他們處處洋溢的快樂(lè)、生機(jī)，我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著！
同學(xué)們好比是咖啡，苦而香濃。每天繁瑣又單調(diào)的生活：早晨到校，上完一天的課，晚上回家，做作業(yè)。這給我們帶來(lái)了許多煩惱：自己的成績(jī)是好是壞，在班上是不是名列前茅，老師家長(zhǎng)怎么看待……，痛苦地重復(fù)著。但是也只有這樣。我說(shuō)，學(xué)習(xí)就是在品咖啡，考試的壓迫，分?jǐn)?shù)的擠兌，學(xué)習(xí)的無(wú)奈都是咖啡中最苦最難喝的一口。 可是必須先喝這一口，才會(huì)知道后面的幽香，咖啡含在嘴里時(shí)的香濃才更加誘人。
“曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的水變得格外清澈……”瑯瑯讀書(shū)聲響遍了整個(gè)校園，回蕩在校園上空。每天是教師們傳授知識(shí)，給予我們力量。現(xiàn)在，上中學(xué)了，也是教師幫助我們?cè)谥R(shí)大道上馳騁，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)海洋里遨游。一個(gè)個(gè)教師，好比是一塊塊鋪路石，指引方向，助我成功。在我們的人生記錄之中，總有一筆是贊揚(yáng)教師的，我們不想說(shuō)教師是蠟燭，或是春蠶，他們都只是一塊塊平凡的.鋪路石，一塊接一塊，陸續(xù)把我們送往勝利之巔。教師們是敬業(yè)的，是熱忱的，工作勤勤懇懇，積極向上。是他們，在課堂上一絲不茍地傳授我們知識(shí)；是他們，用自己的言行作為我們的榜樣；是他們，無(wú)怨無(wú)悔地付出自己的青春……就因?yàn)檫@樣，鋪路石才會(huì)更加堅(jiān)定更加穩(wěn)固更加壯烈地屹立在人類發(fā)展前進(jìn)的每個(gè)臺(tái)階。
蕭蕭秋雨，沖走了酸澀的淚泉。朗朗秋風(fēng)，拂去了朦朧的睡意。是你們，勤勞的職工們，勤懇、辛勞，日出而做，日落而息。你們好比是榴蓮，苦澀又可口。大家都知道，是你們創(chuàng)造了綠樹(shù)成蔭的校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的天地。在優(yōu)美的環(huán)境背后，你們付出了多少汗水與心血呢？沒(méi)有你們的付出，校園只會(huì)是一片蕪雜，是你們給校園生機(jī)，給師生活力。雖然辛苦平凡，但也自豪快樂(lè)，因?yàn)槟銈儎?chuàng)造了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、活力充沛的美麗校園。
校園里蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)，它不僅是一種期待，而且是一種永恒！
鋪路石作文6
在一座深山里，有一顆毫不起眼的小青石，它過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，小鳥(niǎo)在唱歌，蝴蝶在飛舞。
有一天，山下來(lái)了一群人，他們挖走了小青石的兄弟姐妹，小青石流下了傷心的眼淚，小青石是唯一幸存下來(lái)的'，所以它要好好的活下去。
一天風(fēng)伯伯捎信來(lái)說(shuō)：“你的那些兄弟姐妹還都活著，它們都成了無(wú)價(jià)之寶，人們還幫它們?nèi)×撕芏嗪寐?tīng)的名字，如：鉆石、瑪瑙等等，人們正在搶著購(gòu)買呢！”
說(shuō)完，風(fēng)伯伯便消失了。小青石聽(tīng)了，很是高興，它連做夢(mèng)都?jí)舻阶约鹤兂闪藢毷灰晃粙D人戴在脖子上。可一醒來(lái)，自己還是一塊石頭。
可以后就再也沒(méi)有人來(lái)了，小青石失望了,它開(kāi)始變得孤獨(dú)，沒(méi)有人陪它玩了，只有狂風(fēng)在兇猛地吹著，顯得很凄涼。
小青石多么想成為一顆寶石啊，一天，蝴蝶告訴它：“山下來(lái)了一群人。”小青石聽(tīng)了，無(wú)比的高興。
緊接著，小青石被運(yùn)上了卡車，雖然小青石和別的石頭擠在一起，很不舒服，但是它一想到自己馬上就要成為寶石了，就忍著。
人們把小青失和滾燙的柏油、水泥混合在一起，倒在了高低不平的路上，還被壓路機(jī)來(lái)來(lái)回回壓了好幾遍，第二天，溫暖的太陽(yáng)普照著大地，小青石醒來(lái)，想伸個(gè)懶腰，可身體硬邦邦的，根本無(wú)法動(dòng)彈。
小青石埋怨人們它一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有，卻被別的石子說(shuō)了一番：“你根本不是當(dāng)寶石的料，你還是安穩(wěn)的當(dāng)鋪路石吧。”
小青石知道自己是鋪路石后，很傷心，心想：早知道，我就不來(lái)了。可時(shí)間一長(zhǎng)，小青石慢慢習(xí)慣了，一些小孩子光著小腳丫從它身上走過(guò)，它感覺(jué)癢癢的。
還有很多的名牌小汽車從它身上駛過(guò)，它知道了許多東西，一天，小青石聽(tīng)到人們說(shuō)：“這路鋪得真好，真是多虧了這些青石們。”小青石聽(tīng)了，悟出一個(gè)道理來(lái)，那就是：幫助別人是快樂(lè)的。
鋪路石作文7
幾個(gè)月前的一天，我走出舞蹈訓(xùn)練室。我一直聲稱自己是最好的舞者。我懷疑自己的能力。心里委屈，保留了最后的驕傲。當(dāng)時(shí)，我清楚地看到路邊的梧桐樹(shù)噴著水，好像在嘲笑我。連路邊的流浪狗都用充滿不贊同的眼神看著我。突然鼻子一酸，哭著跑回家。
我從小就愛(ài)跳舞，上了初中。我媽也報(bào)了舞蹈班。最近我們舞蹈班一直在為市里的舞蹈比賽排練。我在培訓(xùn)班水平不錯(cuò)。自然希望在這個(gè)舞蹈中盡可能突出自己。但是比賽前幾天，老師突然板著臉說(shuō)：“你讓全隊(duì)都不和諧了。如果你退下，讓我看看。”剩下的人又跳完之后，老師終于笑了：這就是我想要的。我站在一旁，不知所措。
我沒(méi)有告訴任何人更換的事情，從那次事件開(kāi)始，我陷入了無(wú)盡的自我反省和抑郁。我不想和任何人說(shuō)話，直到我看到它。
在我去拜訪親愛(ài)的'齊的路上，我看到了一條鐵路，那是一條非常古老的鐵路。我百無(wú)聊賴的看著它，鐵軌下的鋪路石光禿禿的，甚至有滑下去的趨勢(shì)。我不禁想知道這條鐵路能否運(yùn)行火車。哦，一聲大吼響起，火車飛馳而過(guò)。那一刻，我清楚地看到，鋪路石在巨大的列車壓力下仿佛活了過(guò)來(lái)，他們手牽著鐵軌，扛著沉重的列車。我看到他們顫抖著，顫抖著，卻依然穩(wěn)穩(wěn)地抓著鐵軌上快速行駛的火車。我的頭腦一片空白，盯著鋪路石，仿佛它已經(jīng)打開(kāi)了。
鋪路石有多小，但他們?cè)诠ぷ髦胁⒉蛔晕抑行模瑘F(tuán)結(jié)一致，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。他們緊密團(tuán)結(jié)，形成的巨大力量可以保證列車的平穩(wěn)運(yùn)行。
我終于明白我的問(wèn)題是什么了
這一次，在城市比賽中，我重新加入了球隊(duì)。在這場(chǎng)比賽中，我沒(méi)有刻意突出自己，而是配合球隊(duì)的節(jié)奏。最后，我們獲得了團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)。
我相信我會(huì)繼續(xù)向鋪路石學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的集體導(dǎo)向、奉獻(xiàn)導(dǎo)向、謙虛穩(wěn)重的精神。
鋪路石作文8
有的人喜歡絢麗多彩的玫瑰，有的人喜歡高大挺拔的綠樹(shù)，有的人喜歡自由飛翔的鳥(niǎo)兒，而我最喜歡的是那平凡的鋪路石。
鋪路石的大小不一，大的有幾平米，小的.如巴掌大；鋪路石的顏色也各不相同：土黃色的，灰白色的，天藍(lán)色的，還有橘黃色的……鋪路石運(yùn)用范圍極廣。看啊，在廣場(chǎng)上、公路上、火車道里、公園里……無(wú)處不見(jiàn)它的身影。鋪路石雖不起眼，但它們卻很團(tuán)結(jié)，肩并肩，同心協(xié)力，鋪成了一條條筆直平坦的路，鋪成了一個(gè)個(gè)寬敞的廣場(chǎng)……鋪路石，每天默默無(wú)聞地站在不同的工作崗位上，任人踩，任人踏，從來(lái)都是一聲不吭，任勞任怨，沒(méi)有一聲怨言。
但是，當(dāng)人們走在林蔭路上觀賞那高大挺拔的綠樹(shù)時(shí)，當(dāng)人們?cè)诠珗@里欣賞著千姿百態(tài)的花朵時(shí)，當(dāng)人們?cè)诼放圆蹲侥敲利悇?dòng)人的蝴蝶時(shí)，誰(shuí)又會(huì)注意到踩在腳下那普普通通的、平平凡凡的鋪路石呢？
是啊！鋪路石實(shí)在是太普通、太平凡、太不起眼了。鋪路石身上具有大公無(wú)私，不計(jì)報(bào)酬，默默無(wú)聞，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
我踏著腳下的鋪路石，不由得想到了起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人、危難之中的消防員叔叔、辛勤的老師……他們同樣具備著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在電視新聞里，我們經(jīng)常看到這樣的畫(huà)面：冒著黑黑的濃煙，順著煙的方向看去，看見(jiàn)前面有一幢樓里的一戶人家著火了。這時(shí)消防車開(kāi)來(lái)了，停了下來(lái)。消防員叔叔他們打開(kāi)了消防車的門(mén)，拿出了水槍，動(dòng)作利落地把水槍連接上，朝著著火點(diǎn)噴射著。有的消防員叔叔還會(huì)飛快地從車上跳了下來(lái)，朝著著火的樓跑去，很快消失在濃霧之中，不久又見(jiàn)他們背著年邁的老人或孩子沖出火場(chǎng)。在生活中，我們經(jīng)常感受到這樣的溫暖：“孩子，你沒(méi)帶傘，我送你回家；孩子，你有哪些內(nèi)容不明白的，我教你；孩子，你哪兒不舒服，我……”這一個(gè)個(gè)、一幕幕、一次次感人的畫(huà)面，我們?cè)跄芡鼞眩慷麄儾徽卿伮肥膶?xiě)照嗎？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真地工作著。
此刻，我多么想高聲贊美那平凡的鋪路石，贊美那些具有鋪路石品質(zhì)的人們。我要學(xué)習(xí)鋪路石，我要做一個(gè)像鋪路石一樣的人。
鋪路石作文9
有時(shí)候，一些不起眼的東西，也終會(huì)成為我們眾所周知的東西。這樣的例子太多了，你能想到嗎？讓我來(lái)幫你吧！
“我們是一條鋪路石，我們的家在小溪邊。”
有很多人說(shuō)，我們不應(yīng)該在這里，這樣會(huì)使他們引人注意！這一點(diǎn)，我們都不認(rèn)同。因?yàn)樗麄兯f(shuō)的引人注意只是怕被別人看到他們污染大自然的環(huán)境！可是，我們?cè)鯓幽軤?zhēng)得過(guò)他們呢！我們，只有一個(gè)選擇：搬家，搬到一個(gè)離我們很遙遠(yuǎn)的地方！
那里是沒(méi)有人往的一座“孤零零”的山安安靜靜的，這點(diǎn)，我們都能接受。可我們唯一不能接受的是：我們的同伴就是死在他們的`手里。我們是多么的傷感，可是那些人有怎能理會(huì)我們失去親人的痛苦呢！我們只是一種裝飾，正如你所見(jiàn)得，正是那一種凄涼的裝飾。
是的。我們的命運(yùn)早已被上天安排定了。在這個(gè)陡峭又沒(méi)人進(jìn)來(lái)的山上，我們的存在只有他們知道，你們盡可以收住你們的同情心。因?yàn)檫@種命運(yùn)并不是我們自己可以排定下來(lái)的。要如果真有你們所說(shuō)的那么好，我們也不會(huì)被人冷落。也不會(huì)失去我們不想失去的東西。這種神圣的事業(yè)是痛苦的。但是，也只有這種事業(yè)才能讓我們繼續(xù)活下去。要不是這個(gè)事業(yè)，我也不會(huì)活到現(xiàn)在。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我曾哭泣，我曾害怕，我曾孤獨(dú)，我曾想死。這種念頭我都有過(guò)。甚至我還會(huì)有更多的念頭在我腦海邊徘徊。因?yàn)槲覀冞�是在黑暗里。我們必須苦熬到下一個(gè)天亮。下一個(gè)天亮還會(huì)有更多的任務(wù)交給我們。無(wú)論如何，不管有沒(méi)有人來(lái)迎接我們，我們都無(wú)所謂。我們只要求活得精彩，我們就足夠了。在我的這個(gè)幻念過(guò)后，這座山就被引起了注意，一個(gè)年幼的老奶奶一步步向我們靠近。她想干嘛？難道又想趕我們走嗎！不是的。她只是一個(gè)人覺(jué)得孤獨(dú)，才上來(lái)呼吸新鮮空氣的。這是多么自豪啊！這一刻，終于有人會(huì)來(lái)關(guān)注我們拉！
此時(shí)此刻，我們是快樂(lè)的鋪路石！
鋪路石作文10
俗話說(shuō)：“欲要看究竟，處處細(xì)留心”。平時(shí)，你是否留意過(guò)一些細(xì)小的事物呢？比如說(shuō)那一顆顆小小的鋪路石。
在一條正在修建的馬路旁，我仔細(xì)審視了這些鋪路石，它們形狀各異，有深棕色的，淺灰色的，有黑色的，可謂是其貌不揚(yáng)。
偶然有一天，我再次經(jīng)過(guò)這條馬路，只見(jiàn)這些鋪路石整整齊齊地被鋪在馬路上，它們毫無(wú)怨言，靜靜地躺著。我看著這些鋪路石，心里不由一陣感嘆：它們每天被人們踩在腳下，卻任勞任怨，毫無(wú)怨言；它們雖然渺小，其貌不揚(yáng)，但不忘勤勤懇懇，為人類默默地做出貢獻(xiàn)。這些極其普通的鋪路石，雖然常常被人們忽視，但是假如有一天它們消失不見(jiàn)了，或許我們才會(huì)感受到它們的重要性吧。
在生活中，也有很多像鋪路石這樣默默奉獻(xiàn)的.人，如：環(huán)衛(wèi)工人,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑還是刮風(fēng)下雨，從不會(huì)離職。街道旁、公園里、小區(qū)角落……處處都有他們的身影。有時(shí)偶爾能從他們的面容上看到些許的疲憊，但是他們還是一如既往地拿起掃帚，還城市一份干凈和整潔。因?yàn)樗麄兊膱?jiān)守和奉獻(xiàn)，才有了城市的美麗。
記得有一次，那是一個(gè)飄著小雨的寒冬夜晚，媽媽接我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，我無(wú)意看到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人蜷縮在銀行臺(tái)階上的一角，刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，猶如刀割般令人感到刺痛，她冷得瑟瑟發(fā)抖。微弱的燈光下，我看到了她半瞇著的眼睛以及略微被雨水打濕的、有些凌亂的幾縷劉海。我想：她現(xiàn)在肯定是有些犯困了吧，抓緊時(shí)間瞇會(huì)兒，畢竟是為著這個(gè)城市的清潔忙碌了一天。等再晚些，路上行人再少些，她又該起身打掃零散的垃圾了，而此時(shí)和她作伴的只有微弱的泛黃的路燈……想著想著，我不由為之動(dòng)容，在心里為她豎起了大拇指。
鋪路石，在人們心目中是多么不起眼啊！而我卻恰恰欣賞鋪路石這種勤勤懇懇和踏實(shí)的精神，同時(shí)我也希望自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中能做這樣一塊“鋪路石”。
鋪路石作文11
鋪路石為大局著想，謙虛低調(diào)的精神值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
——題記
在幾個(gè)月前的一天，我走出舞蹈訓(xùn)練室，一直自詡跳舞跳得最好的我產(chǎn)生了對(duì)自己能力的懷疑，我心中十分委屈，又保留著自己最后的驕傲。在那時(shí)，我分明看到路邊的梧桐樹(shù)嘩嘩地響，好像在嘲笑我一般。甚至那路邊的流浪狗看向我的眼神中都充滿了不認(rèn)可。我頓時(shí)鼻頭一酸，哭著向家里跑去。
我從小就喜歡舞蹈，上初中了，媽媽還給我報(bào)了舞蹈班。最近我們舞蹈班一直在為市里的舞蹈比賽排練，我的水準(zhǔn)算是培訓(xùn)班里不錯(cuò)的了，自然希望在這一個(gè)舞蹈中盡量突出自己，可在比賽前幾天，老師卻突然板著臉說(shuō)：“你讓整個(gè)隊(duì)伍變得不和諧了，你下臺(tái)，讓我看看。”待剩下的人重新跳完一遍后，老師終于露出了笑容：“這才是我想要的。”我愣在一旁，不知所措。
被替換下來(lái)的事我沒(méi)有告訴任何人，自那件事后，我陷入了無(wú)盡的.自我反省與郁悶中。我不愿與任何人說(shuō)話，直到我看見(jiàn)了它。
在探望一位親戚的路上，我看到了一條鐵路，那是一條很老的鐵路。我百無(wú)聊賴地看著它，鐵軌下的鋪路石裸露著，甚至有些滑下來(lái)的趨勢(shì)。我不禁懷疑這鐵路究竟能不能行駛火車。“嗚——”巨大的轟鳴聲響起，火車飛速開(kāi)過(guò)。在那一瞬間，我分明看到那些鋪路石在巨大的火車的壓力下好似活了過(guò)來(lái)，它們手拉著手托著那條鐵軌承載著笨重的火車。我看到它們顫抖著，哆嗦著，卻依然穩(wěn)穩(wěn)地托著在鐵軌上飛速行駛的火車。我的腦中一片空白，盯著那些鋪路石，好似茅塞頓開(kāi)了一般。
鋪路石是多么渺小，可它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)不以自身為中心，團(tuán)結(jié)一致，不自私，樂(lè)于奉獻(xiàn)，它們緊密團(tuán)結(jié)在一起，所形成的巨大力量竟可以保證火車的順利行駛。
我終于明白了我的問(wèn)題在哪里……
這次，在市里的比賽中，我重新加入了團(tuán)隊(duì)。在這次的比賽中我沒(méi)有刻意突出自己，而是貼合團(tuán)隊(duì)的步伐，最終，我們獲得了團(tuán)體的一等獎(jiǎng)。
我相信我會(huì)繼續(xù)向鋪路石學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它以集體為重，樂(lè)于奉獻(xiàn)，謙虛穩(wěn)重的精神。
鋪路石作文12
人們總把老師比作為辛勤的園丁；這是最親切的比喻。老師們用自己的雙手，費(fèi)盡一切心思來(lái)培育我們，老師是偉大的，他引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生道路！
我的語(yǔ)文老師楊老師是一位特殊的老師，當(dāng)她第一次踏入我們的班級(jí)，大家都暗暗捏了一把冷汗，看著老師的神情，總有種瑟瑟發(fā)抖的感覺(jué)。大家都以為語(yǔ)文老師很厲害，以后的日子又得叫苦不迭了！
但當(dāng)我們大家和老師熟悉了一段時(shí)間后，才發(fā)現(xiàn)，老師根本就是“兩副面孔”，外表雖然“剽悍威猛”，但內(nèi)在卻十分有趣，平易近人。在她的課上，該討論時(shí)，我們都暢所欲言，隨心所欲的討論，老師講課時(shí)也常常與我們互動(dòng)，有時(shí)還會(huì)有趣到令我們哈哈大笑，立馬提起了對(duì)上課的興趣。
在上課時(shí)，講臺(tái)就是楊老師表演的舞臺(tái)，粉筆就是楊老師征戰(zhàn)沙場(chǎng)的武器。楊老師的身材有點(diǎn)微胖，但里面裝的都是滿滿的知識(shí)，用來(lái)澆灌我們，在知識(shí)的海洋里游刃有余，為我們答疑解難。
在下課時(shí)，楊老師更是我們的知心好朋友，我們一起愉快的聊天，向她請(qǐng)教不懂的問(wèn)題，楊老師每次都耐心的.給我們解答，盡心盡力幫助我們。就像朋友一樣。
特別是排練話劇的時(shí)候，她總是不辭辛苦的抽時(shí)間看我們一遍一遍的排練，為我們指出意見(jiàn)，并且為我們指導(dǎo)，給我們想辦法弄各種東西，都體現(xiàn)出了楊老師的細(xì)心，認(rèn)真，一絲不茍。快到表演時(shí)，還為我們加油鼓勁，幫我們穩(wěn)定軍心，可謂是忙前忙后，各種操心。
楊老師就是這樣，一絲不茍，且幽默風(fēng)趣，我們大家都很敬愛(ài)她，粉筆染白了她的頭發(fā)，講臺(tái)偷走了她的青春，不過(guò)您澆灌的花朵正在絢麗的綻放，孕育的棟梁正在茁壯成長(zhǎng)，我們都謹(jǐn)記著楊老師的諄諄教誨，在她那寬厚的的肩膀下學(xué)習(xí)著知識(shí)，我們敬您！愛(ài)您！
老師是沙漠中的一泓清泉，為我們帶來(lái)希望；老師是黑夜中的一盞明燈，為我們指明方向；老師是寒冬里的一抹暖陽(yáng)，為我們帶來(lái)溫暖。一日為師，終身為父。正是您，為我們撐起一片藍(lán)天！
謝謝您，楊老師，您辛苦了！