我的校園作文錦集15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的校園作文1

　　我的校園是一個信息萬花筒，是一個企業知識就是天堂，是一個中國美麗的大花園，我們是活潑的小天使，是茁壯發展成長的小樹苗。

　　當你早上走進校園，迎接你的是穿著紅領巾的少先隊員，他們會向老師問好，向同學們問好..

　　樹，草，紅花學校門口，使校園充滿了無限的活力，五顏六色的鮮花，多彩校園里有各種墻的黑板，讓你了解更多的課外知識。旁邊的.樹木茁壯成長的樹木，他們有超過十米高，也高于教學樓的最短的也有五六米高一大截，陽光透過濃密的枝葉，投射在地面上，構成描繪圖片，綠色的葉子在陽光下顯得格外綠色。

　　旁邊的操場也分內外學校操場，外操場是塑膠活動操場，綠色的是打籃球的地方，有兩個中國籃球教師架子，紅色的地方是跑步的，同學們可以在那里我們快樂的奔跑。內操場是新老學生教學樓作為中間的那一塊地方，朗朗的讀書聲回蕩在校園中。

　　這是我們美麗的校園，我愛我們多彩的校園..

我的校園作文2

　　我的校園——林甸四中小學部是多么美麗呀！有優秀的老師、可愛的同學、美麗的景色……

　　春天，樹上長出了新芽兒，像個剛生出來的小寶寶探出了頭，看看這個美好的校園。迎春花開滿了整個校園，小草長的滿地都是，真是漂亮極了！

　　夏天，柳樹長得又高又壯，像一名戰士，非常威武。柳樹對我們來說有很大的用途：有的同學在樹下乘涼，有的同學撿落葉當書簽……

　　秋天，銀杏葉在風中飄落，像一群群枯葉蝶飛向我們。我們趕緊下樓去撿那些掉下來的`小扇子—美麗的銀杏葉。

　　冬天，這是我最愛的季節。一到冬天，在教學樓旁邊的幾棵梅花就悄悄地探出了可愛的頭。梅花那鮮艷的顏色讓我覺得十分嬌艷。在刺骨的寒風里，我似乎聞到了淡淡的梅花香氣，難道這就是“梅花香自苦寒來”嗎？

　　在這美麗的校園里，老師帶著我們走進了知識的沙灘，帶著我們拾取最美的貝殼，美麗的校園，我永遠愛你！

我的校園作文3

　　我來自延吉市北山小學。

　　從南面走近北山小學，左面是高高的門樓，門樓上寫著七個大字：延吉市北山小學。右邊是門衛室，里面有保護我們的老爺爺。進了大門，對面是一個六層高的教學樓。進了教學樓。大廳里有一架三角鋼琴。左面是走廊，右面也是走廊，走廊的兩邊都是教室。我們的學校一共有六層，第一層是一年級，第二層是二年級，第三層和第四層是三年級，四年級以上都在舊樓。

　　從新教學樓的后門出去，能看到一個大操場，操場的周圍是田徑跑道，中間是足球場。足球場的北側是國旗臺，操場的東面有個車庫，車庫的北面是北山小學東門。操場對面是主教學樓，主教學樓的后面是籃球場，籃球場的左面是乒乓球場。

　　我最喜歡的是我的班級，它在新教學樓的三樓。從一樓向左拐上樓梯到三樓，再向左拐，第三個就是我的教室了。推開大門能看見寬敞的`教室，整齊的桌椅，可愛的同學們，以及和藹的老師。

　　我愛我的班級，更愛我的校園。

我的校園作文4

　　我的校園很漂亮。花園里有一座石像，雙手捧著一本書。它告訴我們要努力學習，從書中獲取知識。花園里的花把石像裝飾得更加美麗。

　　我最喜歡學校操場。下課后，一些學生悠閑地散步。有些人在跑道上跑得很快；其他學生正在踢足球。我還記得有一次體育課，老師讓我們靠墻打籃球。第四組的一個同學投籃的時候，球差點打到我頭上，嚇死我了。今年的運動會是在操場上舉行的，比舉行三球接力跑要好。在我們班，是第三個男生，第二個女生。這個游戲我一直忘不了。

　　我們學習的地方在教室里。每天早上，每節課早上都要看書。教室里傳出朗朗的.讀書聲，老師臉上露出和藹的笑容。上課時，老師先給我們批改作業，然后讓我們發現錯誤。批改完畢，開始上課。每當老師提問時，我們班的學生總是舉手熱情地發言。放學后將有四名學生值日。他們會在離開前掃地擦黑板打掃教室。

　　這是我的校園，美麗，有紀律，有秩序。你喜歡我的校園嗎？

我的校園作文5

　　我的校園坐落在美麗的毓璜頂公園旁邊，她就是毓璜頂小學。

　　一進入校園，首先映入眼簾的是五個金光閃閃的大字——毓璜頂小學。

　　我們的校園十分美麗，我喜歡我的校園，因為校園有鳥兒清脆的歌聲，有同學們朗朗的讀書聲，還有同學們的歡聲笑語，更因為我們校園的生機勃勃。

　　校園里教學樓的墻壁下面的顏色是黃的，越往上顏色越深，最后是橙紅色，在夕陽的照射下顯得更加漂亮，瑰麗無比。

　　校園里的花壇中間有一棵高大挺拔的.松樹，就像解放軍戰士在那里站崗，守衛著我們的校園。

　　校園里的圖書室，在我眼里就是知識的天堂，但不是每個學生都能進去，因為那是專供五年級使用的，我多想進去看書啊。

　　校園里的操場很寬闊，下課的時候，同學們就像離了弦的箭一樣沖出去，操場上頓時熱鬧起來。

　　我的校園如此漂亮，如此熱鬧，如此的朝氣蓬勃，我愛我的校園！

我的校園作文6

　　我的學校永平小學坐落在昆山這個美麗的城市里。

　　步入校門，只見一塊大石頭上刻著“”四個大字。每當有學生校外比賽回來得了獎，都要在這塊大石頭前合影。這在提醒我們：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟“。走過教學樓，一眼就能看見一條大走廊，這條走廊常被用來展覽優秀作品。

　　再往里走，就可以看見一個的花圃。花圃里有緋紅的海棠、白嫩的雛菊、高大的枇杷樹和秋日的百日菊。中間有一棵美麗的櫻花樹，到了春天，櫻花朵朵開放。風一吹，一片片櫻花花瓣在空中飄呀飄，好像蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　順著櫻花花瓣走，我們不知不覺來到了學校的大操場。放學后，有許多同學會在操場上舉行足球、籃球、排球、羽毛球比賽。過了操場就是食堂，食堂里的阿姨們每天都要為我們提供美味的`飯菜。

　　上課了，同學們如潮水般涌入教室，和藹可親的老師帶著我們一起在書的世界里自在遨游……(結尾收束倉促，和前文的聯系不夠密切，有點可惜)(結構清晰明了，情節跌宕起伏，引人入勝)

我的校園作文7

　　大家好，我想介紹一下我的學校。

　　我非常喜愛我的校園，因為這里有許多歡聲笑語，還可以跟老師學習許許多多的知識。下面由我給大家介紹一下：我們的學校建于1998年，到目前已有40個班，大約3000名學生，怎么樣？人多吧！

　　我們學校的中央是主教學樓和雕像。主教學樓是三、四、五、六年級的教室，也是三到六年級語文、數學、英語老師的`辦公室。雕像就像一個女生在天上飛，雕像下面寫“希望”兩個字，意思是“學校希望我們長大以后個個有才華。”

　　東西兩旁是：低年級的教學樓。辦公樓。國際樓。低年級教學樓是一二年級的教室，三樓是大禮堂。辦公樓是所有老師的辦公室、會議室。國際樓主要是為中外老師。交換生提供便利，計算機教室也在那里。

　　校園的南邊是學校的正大門，是老師學生出入的通道，校園的北端是操場，操場中間是足球場，周圍是各種體育設施。

　　看，這就是我美麗的校園！

我的校園作文8

　　我就讀于延吉市北山小學。

　　面對北山小學的南門，左邊的門樓上寫著“延吉市北山小學”七個大字；右邊是門衛室，保安叔叔在那里保護著我們。

　　進入大門，一棟六層灰色的新教學樓在呈現在我眼前。教學樓的東邊，有一個黃綠色的地下車庫，教學樓的北面是一個大大操場，操場的外圈是田徑場，還有一個領操臺和國旗臺，里面是一個足球場。操場北面是主教學樓，主教學樓也是六層。主教學樓后邊還有一個乒乓球場和一個籃球場。主教學樓的東面還有一個東門。東門的`旁邊，也有一個門衛室。

　　我最喜歡的還是我的班級，它位于新教學樓的四樓。從中間樓梯上去，上到四樓右拐第二個教室，就是我們班級三年十班。推開教室門，里面有很多同學。有一個老師的電腦桌。垃圾桶在后邊水池的旁邊。教室前面的黑板上記著很多知識。這里是我們成長的搖籃。

　　我喜歡我的教室，我愛我的校園。

我的校園作文9

　　說起我的學校，那是我學習，快樂的“游樂園。”

　　我的學校有一個大大的操場，在操場兩旁有兩個人工草坪，還有一條塑膠跑道，塑膠跑道兩旁還有綠化帶。到了春天那里百花齊放，美麗極了！操場旁邊還有一個小籃球場，經常聽到有人喊：“投中了！”

　　還有我們的教室，每天早晨，你只要經過就會聽到瑯瑯的讀書聲。下課時，同學們紛紛從教室里走出來玩各種各樣的游戲：有的踢毽子，有的跳繩，有的還玩老鷹捉小雞呢！你追我趕，歡笑聲傳遍校園……

　　我們就像雛鷹，是藍天教會了我們飛翔；我們就像是魚兒，是大海教會了我們游泳；而這藍天和大海就是我們的老師。在學校，同學與老師親切問好，我們就像是朋友。

　　校園的一切都是那么親切，美好！它是我的另一個“家”，是它讓我踏進知識的.大門，也是它讓我知道學習的快樂。

　　我愛我的校園。

我的校園作文10

　　我的校園，一個美麗而富有文化的中學。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”你瞧，上課時，能聽到朗朗的讀書聲。老師如春風一樣，無私地奉獻著。在講臺上一筆一畫都印在同學們的心中。

　　“人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭。”清華大學數學教授華羅庚說過的話。下課時，可不是嗎！當有學生摔倒時，初二初三的哥哥姐姐們，扶起他們，伸出救援之手；當有學生感冒時，老師一聲親切的問候，打開了同學們的一扇的窗戶；當有學生父母離異時，同學們上前，安慰受傷的心靈，捐贈出一份愛心；

　　“書籍是青少年不可分離的生命伴侶和導師。”高爾基說過。我校建立了圖書館，在那里，同學們可以收獲許多知識。還特定安排了一節專門讀書的閱讀課。在那里，同學們誠實守信，有借有還；在那里，同學們安安靜靜，富有感情地讀著書籍。享受人生一般。

　　“你栽一棵樹，我栽一棵樹，共同為校園添綠。”

　　校園的一草一木，都是校長，老師們的心血，他們如同看待自己的孩子一樣看待這些花花草草。正是因為有了這些植物，才讓同學們能在更好的`環境下成長。

　　校園，如同自己的家。

　　校園，如同知識的海洋。

　　校園，如同夢在童話一般。

我的校園作文11

　　我在延吉市進學小學讀書。

　　進學小學位于延吉市人民路上。緊挨著千盛購物中心。走進學校大門有著五層藍色的教學樓。站在教學樓面前，教學樓的正面有七個金光閃閃的大字，上面寫著“延吉市進學小學”。從教學樓西側轉過去，前面就是塑膠大操場。操場的中間是足球場，外面一圈是田徑跑道。田徑跑道的東面是籃球場，每天下課后那里都是最熱鬧的地方。籃球場的西面是廁所。

　　一進教學樓，走廊里有很多畫：有國內外的風景畫，還有很多名人畫像和名人名言。我最喜歡的是圖書角，因為那里有豐富的圖書，可以讓你盡情看個夠！

　　我的班級在教學樓的五樓。從一樓走側樓梯上到五樓，再往右走。最后一個房間，就是我們五年三班了。推開教室門，教室里有黑板報，還有我們畫的畫，畫得最好的同學能夠畫得栩栩如生，非常受大家的歡迎。當然，我最自豪的是我們的'班主任王老師，她對我們非常好，很負責，要求也很嚴格。我還有好多積極上進的同學。

　　這就是我們的學校，我愛我們的學校！

我的校園作文12

　　時間過得真快，我在臨汾市第二小學已度過四個春秋，我喜歡我的校園。

　　春天的校園萬物都復蘇了，干巴巴的柳樹上抽出了新的枝芽，像小朋友笑彎了的眉毛；地上裂開的縫隙里也長出嫩綠的小草，花壇里的一個個枝桿上也有了各種顏色的花骨朵兒，那么飽滿，那么鮮艷，好像在比賽是誰先綻開的。

　　夏天的校園更是迷人了，一排排大樹郁郁蔥蔥，像是一把把大扇子，有的同學在樹下乘涼，有的同學在樹下做游戲，還有的同學在樹下看書。花壇里之前的花骨朵都張開了它那嬌艷的大花瓣，月季，海棠，玫瑰，……好像在比美呢！

　　秋天的的校園也非常美麗，微風一吹，樹上的葉子就慢慢地飄落下來，仿佛是一只只金色的蝴蝶，踩到上面就發出咯吱咯吱的聲音，落葉給地面鋪上了一張地毯。花壇里的花都凋謝了，但是唯獨沒有凋謝的是那怒放的菊花。

　　冬天的`校園就更不用說了，光禿禿的樹上披著一件白紗，像是一個害羞的小姑娘，樹上的雪凝聚成一個個白色的雪球，像是結了一個個白色的果實。花壇里也一片片白茫茫，只有四季青在風雪中傲然挺立著。

　　我們校園不僅景色美，也是一個學習的好地方，我非常喜歡我們的校園。

我的校園作文13

　　我的校園是個美麗又好玩的地方，同學們都很喜歡來這里玩游戲呢！

　　春天，校園里盛開著絢麗多彩，五光十色的花兒，美麗極了。校園里生長著茂盛的大樹，就像一位威風的戰士，帥氣極了。大樹還長著又綠又大的葉子，茂密極了！

　　夏天，校園里面還有一個池塘，那里還有許多可愛的小魚兒。池塘里有一些粉紅粉紅的荷花，還有許許多多看不到的小蝌蚪。小蝌蚪全身都是黑乎乎的，就像一顆顆非常小的石頭。

　　秋天，校園里那粗壯的'大樹上的葉子全都變成了橙紅橙紅的顏色。秋風一吹來，葉子飄到滿天都是，根本就數不清，就像一位翩翩起舞的少女一樣，真是美麗極了！

　　冬天，校園里的大樹葉子全都不見了，我非常好奇為什么這樣，原來是冬天已經來了。冬天里，樹葉都投入大地媽媽的懷抱里。校園一角的梅花卻開得非常燦爛，讓蒼白的冬天也變得鮮活起來！

　　校園里一年四季都這么美麗，讓我深深入迷。我愛美麗的校園。

我的校園作文14

　　我的校園有鳥語花香的小花園，有熱鬧歡騰的操場，有歡聲笑語、書聲瑯瑯的教學樓……

　　清早，陽光明媚，同學們歡聲笑語、青春活力地走進教室，開始新一天的學習。“叮叮叮”上課了，如果你從走道走過，會聽到響亮的讀書聲和歌聲。

　　課間走出教室，會聞到陣陣花香。咦，是哪發出的香味？哦，是小花園里的杜鵑花呀！剛開的杜鵑花像初生的`嬰兒般嬌嫩。粉粉的花苞越來越大，就像一個花仙子在樹葉叢中穿來穿去。

　　小花園里還有很多花草樹木。芒果樹上的青芒好像一塊一塊綠寶石一樣，又像翡翠，有些橢圓的像橄欖球。還有桃花樹，每年的桃花依舊笑春風，花枝招展地看著我們成長。

　　放學了，學校最熱鬧的是前操場。它很寬闊，籃球架下健兒們在揮灑著汗水；足球場上的同學們在奮勇拼搏；跑道上矯健的身軀后藏著努力。

　　教學樓像一個大大的機器人，每天都為我們毫無怨言地奉獻著。

　　這就是我們的學校。

我的校園作文15

　　我在麓外學習已有兩年多了，對這所學校產生了非常深厚的感情。

　　我們學校有良好的學習環境，嚴格的學校制度，先進的`教學設備，而且各方面管理有序，獎勵懲罰制度分明。學校環境優美，植物很多；食堂和宿舍環境也有了很大的改善。我們還有豐富的課外活動，還有各式各樣的比賽，能讓學生在課余時間放松心情，鍛煉自己的能力，更加全面的發展。

　　學校領導和老師對學生很負責，很注重對學生品德的培育；在重視學業的同時，也很關注學生心理問題，能夠及時了解學生的狀況，并且幫助學生解決。并且，老師與學生及家長的溝通密切，能更好的掌握學生情況，幫助學生進步，同時也能促進老師的工作。

　　我會珍惜在麓外的最后一年，發奮努力，不讓自己遺憾！

　　最后，我希望，在湘江水旁、岳麓山下麓外可以越來越好！