讓我心存感激的人作文（實用15篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的讓我心存感激的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓我心存感激的人作文1

　　從我懵懂無知到鮮艷的紅領巾在胸前飄蕩，再到邁進初中的校門，彷佛只是一瞬間。的歷程不僅是個體的成長，更是心智和思想逐步的歷程。的留聲機里，有我難以忘懷的成長，在那些歷練，那些思想蛻變的過程中，始終有對今日的我有著不可磨滅的作用。他在我難過時給予安慰，在我無助時給予指點這個人便是我的！

　　自幼時起，我便與爺爺一起生活。十幾年的春夏秋冬，爺爺的睿智和博學始終伴我一同前行。

　　在那無憂無慮的少年，最的便是爺爺陪我時日了。每逢節假日，更是我盡情遨游書海的黃金時段。在繁華似錦，柳暗花明的春時，爺爺帶我去野外賞桃花紅綻，看柳眼青回，對藍天白云，我們高誦春眠不覺曉，處處聞啼鳥，那是何等的愜意；在層巒染碧，萬壑搖青的夏日，我們去柳下溪旁看漁翁垂釣，默念路人借問遙招手，怕得驚不應人，那是何等的舒心；碩果累累、紅葉滿山的秋季，我們登高望遠，放聲高吟晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄，那是何等的豪邁

　　爺爺不僅讓書走進了我的世界，還教我做人的道理。那是一個春日，暖和地照耀著大地。但我卻無心享受這春日美景，只是輕輕地嘆了一口氣。昨日，背著我說我的壞話，只因一件小事。我委屈、不解、憤怒，種種情緒交織在了一起。這時，爺爺走了過來，詢問起事情的起因經過。聽我敘述完一切后，嚴肅而耐心地勸導著我。

　　他說，人固然應該自己、接受自己，但還要客觀看待別人的長處，這樣才能化傷害為競爭，才能提高自己，悅納社會，悅納他人。欲無須律已，各有前程莫妒人，要以健康的情緒守住一顆寧靜的心。 且放胸懷供歲月，常將浩氣寫年華。爺爺的話深深烙進了我的`腦子里。我只覺得心中烏云散去，外面的一切都了。

　　爺爺還教我要堅信峰回路轉，柳暗花明。那是上小學六年級時，選拔我去縣里，參加作文競賽。我心里忐忑。爺爺說，重在參與，能正常發揮就好。我放下心理負擔，終于捧回了三等獎。我懂得了：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，在任何情況下，dou要永葆積極向上樂觀豁達的心態，面對困難和強手要神定自如，要有頑強的斗志和毅力。

　　有他在我傷心難過時勸導我，替我掃清成長路上的迷霧。感謝他陪我從年幼的無知到現在的知書達理，伴我渡過一個又一個難關，不斷成長。

　　腳下行路千里遠，腹中貯書萬卷多。漫漫路，不論得失榮辱，我都會盡量曠達地看待一切，要用一種自強不息的精神立足于社會，即使在夾縫中生存，也要顯山露水，發揮特長，閃爍出生命的光芒。

讓我心存感激的人作文2

　　人生中總有那么些讓你想感激的人，雖不是自己的至親，但總讓我感覺很溫暖，總想對你說一句感激的話。

　　你真的教會了我許多，也讓我改變了許多。

　　剛到初二時，我一直都是老師心目中的好學生，是班里的前十名。直到20xx年9月28日認識了你，從此，我的生活便發生了翻天覆地的變化，從班里的前十名退到十名之外，甚至到最后成了四百多名，每位科任老師都勸導我，我不聽，甚至有時候都不來學校。那個曾經懵懂而又聽話的我從此無影無蹤，我變得浮躁起來。

　　每天晚上你送我回家后便與你聊天，徹夜不眠，白天上課就光睡覺，猶如驅殼一般，魯迅所說的“雖生之日，猶死之年”有點相像了。

　　我們一直在一起了三個月后你便出去了，因為你不能待在這里了，你再待下去就會“進去”的。那天早上七點你去車站，我沒上早自習去送你，你說過段時間會回來找我，叫我在家照顧好自己，你上車的時候頭也沒回，我望著你離去的`背影，眼淚如波濤般一涌而出。

　　你去了北京，為我寫了篇日志，你說不想回頭看到我的樣子，害怕自己不想走了，你說讓我在家等你；你說你知道想在一起到最后真的不容易；你說一路難免會有坎坷；你還說你愿意為我去改變；你說你愿意放下所有，只為平常地和我在一起；你說叫我一定要等你回。我全都信了，不為別的，因為是我的執著在促使著我前進，因為我想自己去任性一回。

　　你出去的那段時間里，每天上課下課我都會和你聊天，打電話，為你隨口的一句話或喜或悲，每天做著重復的事。可以說，我們已經習慣了彼此的存在，我便猶如進了萬丈深淵，可以說已經迷失了自我了……

　　一年說長也很長，說短也短，你回來了，可當看到你的時候，卻有一絲生疏了。終于，我怕的事還是發生了。那天我去網吧找你，你出來時和我說了好多好多，我也沒太當真。可有一天，你還是挑明了說了，你說我們并不是一個世界的人，我們各自的路不同，以后的生活也自然不同，你說我在讀書，我們之間總會有差別，你說你不想讓我等更久。你走了，到現在也互不聯系了……

　　初二那年恍若一個夢，一個自己不想醒來的夢。可是，生活是不等人的，渾渾噩噩的過一生不是我所想要的。因為你，我沉淪過，失魄過，放縱過，墮落過，也因為你我清醒了，釋然了，回頭了，也就慢慢習慣了。因為，生活，還得繼續。

　　也許，我想我該感激你吧。

讓我心存感激的人作文3

　　在人生這條漫漫長路上，總會遇見很多人，在你遇到困難時，他們可能會如春風拂過大地般僅是那樣輕輕而過，未落一點痕跡，但你卻依舊能感受到他們的心，而有的可能是表面似冬天般的嚴寒，未見待積雪融后的益處。那個讓你心存感激的人可能是無條件生你養你的父母、可能是為你擋風寒、分憂愁的朋友，但我感激的卻是一個可稱為陌生人的人，親人、朋友，可能會一直陪在你身邊，但陌生人，分離后，即使在茫茫人海中相遇，可能也無法相認......

　　依稀記得，那年我7歲，放暑假時我去廣東玩，他們要帶我去海灘上玩，我超興奮的，自己準備好東西，第二天就出發了，一開始時，覺得很枯燥，因為差不多除了紅綠燈就是車輛，除了車輛就是十字路口，好不容易睡著卻又被叫醒，“xx，快看那兒！”我揉了揉那惺忪的睡眼，望去。“哇！”只見山頂好似繞了一團煙霧，像從煙斗里吐出來的一樣，可過不了一會，天，黑了；云，黑了；山，也黑了呢！不對，不對呢，這情形不對勁，“啪，啪”陣陣小雨調皮的`把玻璃當成了滑滑梯，下雨了，還能去嗎？漸漸地，我感覺視線越來越模糊，就這樣熟睡過去了，待醒來，是在家里。當時我好想不高興，于是呢，他們就帶我步行去叔叔家，走了很長時間算是到了，可一到，他們就將我晾到一邊，自己玩自己的，那時的自己就淘氣，想自己先回家，讓他們知道將我晾到一旁是不對的，順便也讓他們著急一會。一開始還在猶豫，僅僅是在樓梯那兒徘徊，走上走下，可見還是沒有人來找我，便下定決心：自己走回家！剛一走出房子，面前就有兩條路，可是我忘了是從哪條路來的呢，我回頭望了望，樓梯那兒沒有一個身影，哼！碰運氣吧，我選擇了右邊的那條路，沒走多遠，就有一個警察打扮的叔叔問我：“小朋友，你會講普通話嗎？”那時的我還不知普通話是什么意思，便沉默，“那你知道你家在哪兒嗎？”“xx“警察叔叔似有疑慮的跟身邊另一個叔叔說了說話，便對我說：“小朋友，先上車吧。”隨后，我們便來到了警察局，阿姨給我倒了一杯可樂，杯里的氣泡還歡樂地打著節拍，情切的問我“小朋友，喝嗎？”我搖著頭，在這之際，爸爸媽媽來了，眼眶還稍紅紅的......

　　雖然跟警察叔叔阿姨們只聊了只言片語，但我卻感到了萬分溫馨，叔叔阿姨們，謝謝！

　　在跟爸爸媽媽回家后，我才知，左邊的路才是正確的回家的路，如若沒有遇到警察叔叔們，或許沒有或許了......

讓我心存感激的人作文4

　　花開花謝，春去秋來。不經意間，我慢慢長大了。回首逝去的歲月，爸爸是最讓我感激的人，他細致入微的照顧，嚴厲中善意的批評，使我成長，讓我難忘。

　　記得那時我上五年級，因為感冒沒有及時治療，加重了病情，發展成肺炎，并不斷高燒，最高時超過39度。在醫生診斷后，決定給我輸液。很晚我才開始輸液，看著五百毫升的藥罐，我恨不得一口把它喝了。藥一滴一滴緩緩滴著，時間已經很晚了。我的困意覆蓋了肺部的疼痛，靠在一旁漸漸睡去。也不知過了多久，我從睡夢中醒來，發現身上蓋著爸爸的大衣，頭下還枕著他的手，而爸爸則以非常難受的姿勢坐在旁邊。我又看見爸爸滿眼的血絲，就知道他肯定強忍住睡意，在一旁堅持守著我，生怕我一動碰掉針頭。這時，爸爸輕聲問我：“醒啦，再睡會吧，明天還要上課呢。”我回答：“沒事的，爸，你也睡會吧。再說，你穿著這么單薄的衣服，多冷啊。大衣你穿吧。”“沒事，我身體好。你多蓋點，要不病更不愛好”爸爸趕緊說。我軟硬兼施，強迫爸爸休息。最終在我的勸告下，爸爸進入了夢鄉。看著熟睡的爸爸，我的眼睛濕潤了，爸爸為我付出了多少啊！為了不耽誤學習，這樣連著輸液幾個晚上，病情卻仍舊不見好，嗓子疼得厲害，只能不斷喝水。每天夜里爸爸都得不斷地給我打水，跑進跑出，還不能休息，總是把他累得筋疲力盡，但他毫無怨言。這就是父愛啊！

　　我的爸爸不僅是一位“慈父”，還是一位“嚴父”。他對我的'學習要求十分嚴格，沒有絲毫放松。有一次，我向爸爸請教一個數學題，爸爸卻讓我自己思考。我費盡心思，沒有任何進展。時間一分一秒過去，看著爸爸嚴肅的表情，心里又急躁又害怕。生怕自己做不出答案，遭到嚴厲的訓斥。終于，我用一種復雜的方法解答了這道題。父親見了，一皺眉，生氣的說道：“這么半天才做出來，太慢了！這種方式太麻煩，你用別的方法試試。”我又動起筆用另一種方式計算了起來。不一會，這道題就迎刃而解了。爸爸見了，并不高興，拿起筆又教我一種更簡潔的辦法。爸爸嚴厲的眼神看著我，說：“你難道沒想到用這一種方法嗎？現在重做一遍！”我按照爸爸的方法又做了一遍，這次比前兩次都快，而且步驟一清二楚。我終于明白爸爸寧可讓我熬夜，也要做題的原因。他為了讓我擴展思路，寧可陪我熬夜。這是另一種父愛。

讓我心存感激的人作文5

　　清晨，涼風習習，透過百葉窗的縫隙鉆進屋內，初冬的風真是冷呵，我索性起身下地，打開窗戶，任憑空虛的風就這樣繁星歷舞般閃進屋內，吹皺一地草紙。我靠窗而坐，望著窗外光禿禿的枝椏發呆。

　　一陣敲門聲將我的思緒打斷，一扭頭，卻發現母親端著一杯熱氣氤氳的奶茶走進屋內，見我醒了，便把它放在床頭，輕聲叮嚀道：“快趁熱喝了吧，剛起床……”猛然間看見大開的窗戶，快步走進去，將窗戶關上，回身便是一頓不輕不重的數落：“你說你多大的人了，怎么這樣不知愛惜自己的身體，這樣在風口坐著，多容易著涼啊！”說完，賭氣般奪門而出，我望著桌上那杯香氣氤氳的奶茶，心中不禁一動，眼眶也變得潮濕了，還是娘親。

　　深夜，一燈如豆，我伏案寫作，正咬著筆頭百思不得其解的時候，一聲微信的提示音打斷了我如麻的思緒，我拿起手機，原來是班任回復給我的答案：“選B，定語從句。”我的心中仿佛又一扇窗突然打開了一般，變得透徹澄亮，心中的霧也漸漸散去，文章里的思路也突然變得清晰明了，我飛快的下筆，思如泉涌，寫了一篇一百多字的英語作文，這篇作文，后來成了范文，供全班觀看，從此，我的作文一直寫的很好，我從原來不知寫什么變成了什么都能寫，這使我萬分感激他，我的老師。

　　陰天，大雨將至，六月的天真像小孩子的臉，說變就會變，狂風低吼著，呼嘯著，席卷過樹梢，有幾個小樹枝因承受不住如此摧殘而紛紛掉落，一道閃電劃過漆黑的天空，一瞬照亮了大地，忽而又安靜下來了，正當我們覺得時間過了很久，久到不會再出現什么時，一聲雷似在平地炸響般激醒了眾人，望著窗外的天氣，我暗暗咬牙，這樣的天，我可怎么回家啊？放學鈴響后，同學們紛紛跑出教室，我正要走，朋友拉住了我：“這樣的天氣，你一個人怎么回家啊？你最怕打雷了。”我正思著，她又說：“坐我家的車吧，我送你回家。”我說：“你家離我家很遠的。”她說：沒事，走吧。拉著我便走了，望著窗外四處驚慌奔跑的人，一聲聲雷在他們頭頂炸開，我感激的`望著朋友，心里說不出的感動，有朋友，真好！

　　時光的風永恒的吹著，永遠帶不走的是那份愛、關懷和幫助，感謝他們帶給我的暖，帶給我的愛、感動，我不會忘記他們，就像風會記得一朵花的香，凡來塵往，莫不如此，此刻，讓我們在淡淡的花香中相互銘記。

讓我心存感激的人作文6

　　一年又一年地過去了，轉眼間我已上初二新一年級了，回首過去的那一段日子，我仍歷歷在目。

　　那是五年級下半學期的復習階段，大家都在認真地學習著。就在這一個關鍵的時期中，我們班的數學老師在一次回家的途中由于不小心被一塊大石頭拌倒了。結果她的腳被扭傷了，之后便被人送進了醫院。

　　學校為了不影響我們的學習成績，便決定讓鄰班的數學老師來幫我們上課。雖說如此，但鄰班老師給我們上課時的態度不是很好，又不認真講課，使我們的學習成績得不到提升。

　　在這樣的環境下過了兩天，吳老師便忍住了傷口的疼痛，在醫院包裹好傷口，便瘸著腳緩緩地爬上三層樓高的樓梯，堅持來給我們上課。她的舉動使我們極為感動，全班同學都禁不住流下了淚水，這淚不僅是對老師回歸的喜悅，其中同時也包括了對她傷勢之重感到傷心。為了迎接吳老師的順利回歸，全班響起了雷鳴般的掌聲。

　　上課時，大伙兒都極其認真地，沒有一個人在下面竊竊私語和玩兒的，就連平時在班中最愛說話的曾明也靜了下來，認真地聽課。

　　在班會上，吳老師向我們詢問了近幾日來我們的數學學習情況，問我們鄰班的老師講課時大家聽不聽得懂，講課好不好。

　　聽到此，大家便開始大吐苦水，紛紛向老師訴苦。對于大家不懂得的知識點吳老師又幫我們重新講了一遍，并進行了全全的復習。

　　下課之后，大家都走近了老師，并詢問了她的傷勢如何了。但無論同學們怎樣的問，總能得到一個幾乎相同的答案：沒有大礙，腳已好了很多，沒有之前那么嚴重了，現在最關鍵的，是你們的學習情況，你們呢，如果有什么不懂得問題呢，不要忍在心中，到辦公室去問我就很了。望著她遠去的身影，我的心生出了一陣辛酸。

　　在她不懈的努力下，經過了二十多天的學習及復習，我的數學成績大大地提升了。在期末考試中的數學成績達到了97分，而全班的數學總成績及平均分在全級中是第一名的。

　　感激之情，人皆有之。雖然我們不知道該如何去表達，但但要達世上的.每一個人，都心懷感激之情，這世界將變得更加美好。

　　想起往事，我的眼前總浮現當年她那微胖的身材及和藹的臉，以及她那幽默的人生態度，在她的影子里，我似乎發現了她那堅強和不懈的人生態度，和那盡職盡責、永不言敗的精神。

　　時光流逝，往日的場景及人物早已充卻，但她那堅韌不撓的形象是永不可忘的。

　　在此，我想真心地對吳老師說一聲：謝謝你，我的老師，你的精神我將銘記于心。

讓我心存感激的人作文7

　　從我懵懂無知到鮮艷的紅領巾在胸前飄蕩，再到邁進初中的校門，彷佛只是一瞬間。生命的成長歷程不僅是個體的成長，更是心智和思想逐步成熟的歷程。歲月的留聲機里，有我難以忘懷的成長經歷，在那些歷練，那些思想蛻變的過程中，始終有一個人對今日的我有著不可磨滅的作用。他在我傷心難過時給予安慰，在我迷茫無助時給予指點……這個人便是我的爺爺！

　　自幼時起，我便與爺爺奶奶一起生活。十幾年的春夏秋冬，爺爺的睿智和博學始終伴我一同前行。

　　在那無憂無慮的少年時光，最難忘的便是爺爺陪我讀書時日了。每逢節假日，更是我盡情遨游書海的黃金時段。在繁華似錦，柳暗花明的春時，爺爺帶我去野外賞桃花紅綻，看柳眼青回，對藍天白云，我們高誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，那是何等的愜意；在層巒染碧，萬壑搖青的夏日，我們去柳下溪旁看漁翁垂釣，默念“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”，那是何等的舒心；碩果累累、紅葉滿山的秋季，我們登高望遠，放聲高吟“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，那是何等的豪邁……

　　爺爺不僅讓書走進了我的世界，還教我做人的道理。那是一個春日，太陽暖和地照耀著大地。但我卻無心享受這春日美景，只是輕輕地嘆了一口氣。昨日，朋友背著我說我的.壞話，只因一件小事。我委屈、不解、憤怒，種種情緒交織在了一起。這時，爺爺走了過來，詢問起事情的起因經過。聽我敘述完一切后，嚴肅而耐心地勸導著我。

　　他說，人固然應該喜歡自己、接受自己，但還要客觀看待別人的長處，這樣才能化傷害為競爭，才能提高自己，悅納社會，悅納他人。欲無后悔須律已，各有前程莫妒人，要以健康的情緒守住一顆寧靜的心。

　　“且放胸懷供歲月，常將浩氣寫年華。”爺爺的話深深烙進了我的腦子里。我只覺得心中烏云散去，外面的一切都美好了。

　　爺爺還教我要堅信峰回路轉，柳暗花明。那是上小學六年級時，學校選拔我去縣里，參加作文競賽。我心里忐忑。爺爺說，重在參與，能正常發揮就好。我放下心理負擔，終于捧回了三等獎。我懂得了：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，在任何情況下，都要永葆積極向上樂觀豁達的心態，面對困難和強手要神定自如，要有頑強的斗志和毅力。

　　感謝有他在我傷心難過時勸導我，替我掃清成長路上的迷霧。感謝他陪我從年幼的無知到現在的知書達理，伴我渡過一個又一個難關，不斷成長。

　　腳下行路千里遠，腹中貯書萬卷多。漫漫人生路，不論得失榮辱，我都會盡量曠達地看待一切，要用一種自強不息的精神立足于社會，即使在夾縫中生存，也要顯山露水，發揮特長，閃爍出生命的光芒。

讓我心存感激的人作文8

　　那位爺爺，現在您身處何方？善良的您，還好嗎？

　　時間悄然流逝，記憶漸漸模糊，往事不曾記得幾件，唯獨那年冬天的事情，與您的事情，讓我始終難以忘懷，記憶猶新。每當我獨自一人走在車站旁，我都會想起您——善良的爺爺。

　　還記得那時的我也才剛剛上小學2年級，便要獨自一人坐車去學校。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”床旁的鬧鐘，定時的發出了“警報聲”。濃郁的睡意，讓我粘在了床上。我咪著雙眼看著窗外，冬日的風在咆哮著，使我更加畏懼。我望著鬧鐘上秒針的移動，漸漸的再次被帶入了甜蜜的`夢鄉。當我終于準備一鼓作氣起床上學的時候，我發現時間已經遲了！心中的恐懼感一涌而上，我可不想遲到，畢竟是要在這刺骨的冬風中罰站的！

　　我用掩耳不及盜鈴之術，氣也不喘的穿衣洗漱、跑到了車站。途中，冬風一直抽打著我的臉，很疼很疼。然而我卻沒有顧及那么多么，開始耐心的等登。時間一分一秒的流逝，卻沒有一輛車子“拜訪”。我的心臟仿佛被人揪在了一塊兒，很緊，喘不過氣來。帶著一心的焦慮，我繼續等待著。終于，我再也忍不住了，淚水從我的臉龐滑落，淚水模糊了我的視線。就在這個時候，一位騎著三輪車的老爺爺向我騎來。還沒等我開口說話，爺爺就用他嘶啞的聲音說：小朋友啊，是不是快遲到了，要不爺爺送你去上學。我望著那張蒼白的臉，白色的發絲顯得格外耀眼，而臉上掛著的笑容，讓我感到無比的溫暖。我急忙點了點頭，坐上了那輛歷經風霜的小三輪。爺爺騎得不快，但是很賣力。眼淚漸漸干燥，我望著爺爺清晰的背影。這是多么彎曲的身子啊，還有那雙通紅的手，是那么的粗糙，他的一輩子也許就在這三輪車上度過的吧。跟他相比，我猛然覺得，自己被冬風“抽打”的臉，根本不算什么。

　　到學校后，爺爺下了三輪車，露出他那溫暖的笑容說：快去上學，馬上就要遲到了呢。我心里覺得總有什么事情忘了，但是因為想到自己快要遲到了，便沒再多想，沖進了學校。早讀過后，我才發現，我沒有付車錢，我的心中充滿了內疚。那位善良的爺爺也從未提及，他一個老人家在這種寒冬的日子里，做一筆生意是多么不容易啊，然而他卻并不在乎，也許他真正在乎的是能否幫助我吧。

　　雖然事隔多年，但我依然銘記在心。善良的爺爺，你還好嗎？如今，您又身處何方？

讓我心存感激的人作文9

　　生活中有許多讓我感激的人，父母、師長、同學……正是他們的關懷，我才有了今天的成長與幸福。但讓我最感激的，還是我的媽媽。

　　我的身體里有媽媽的血液，我的思想里有媽媽的智慧，我的性格里有媽媽的烙印。是媽媽，陪伴我成長，鼓舞我前進。

　　媽媽個子高高的，瘦瘦的臉上戴著一副近似鏡，看上去很和藹。由于終日操勞，她的臉上留下了歲月的痕跡，她烏黑的青絲里染上了白發。媽媽非常關心我的學習，千方百計地讓我學好，可我總讓她生氣。

　　記得一天晚上，我在做作業，媽媽坐在床頭，一邊看書，一邊對我說：“我找了幾篇好文章，一會兒你讀讀。”我大吼：“我不干。”隨即氣即敗壞地踏上床，憤怒的將一堆書踢散，又狠狠地抓起兩本重重地摔在地上。媽媽見狀，想說什么，但終究沒有說。那晚媽媽只喝了一碗稀飯就匆匆回到房間，靜靜地低頭坐著……我意識到我的行為象一把利劍刺傷了媽媽。平日里我總是貪婪地掠取，那么頑固。今天，媽媽喚醒了我沉睡的良知，我應該感激媽媽才對！

　　我總是那么貪玩，不知道學習的重要性。我又想到了媽媽經常下中班，夜里拖著疲倦的身體回到家，不是先休息，而是悄悄地打開臺燈，為我檢查作業的情形……媽媽對我的.學習是多么虔誠。她想把我培養成一棵參天大樹，期待我翱翔于天空，她是想讓我出類拔萃呀！而我能感受到她恨鐵不成鋼的怒氣與傷悲，能感受到她為我付出的憔悴與苦心。我應該感激媽媽，她給了我求知的渴望，給了我向上不竭的動力。

　　也許媽媽上夜班的原因，經常睡不好覺，這更需要多休息。可每天夜里，媽媽都要看看我。一次，我睡覺時蓋的是薄被，天亮醒來發現被子變了。原來媽媽夜里總會躡手躡腳地走到我屋，摸摸我的被，輕輕拍拍我，再給我蓋嚴實，最后慢慢地轉身離開。

　　母愛無聲，我卻能感受到她那顆溫暖而執著的心。她象一支蠟燭，溫暖了別人，忘了自己。敘述詳盡而具體 媽媽是我這輩子最感激的人。她是每天早晨溫柔的呼喚，是每一次的噓寒問暖，是每一次雨中撐開的傘，是每一次外出的牽掛，是每一次嚴寒酷暑路上的陪伴，是每一次生病時的焦慮，是每一次嚴厲的斥責，是每一次難過時為我擦去淚水的手帕，是每一次我取得成績時綻放的笑容……她歷經歲月變遷，卻無怨無悔。

　　高爾基說：“世界上的一切光榮與驕傲都來自母親。”媽媽是我最感激的人，因為她的陪伴，我才收獲了人生的無限快樂。媽媽對我每分每秒、每絲每毫的愛，都讓我銘記在心！讓我常懷孝心，常有孝行！

讓我心存感激的人作文10

　　我時常還會用手細細的在空中勾勒那副“精靈鴨”的輪廓，渴望再次感受到你的溫暖，你的笑容，還有你那漸行漸遠的背影……

　　親愛的你，還記得我嗎？我就是那個時常跟在你身后的“傻妹妹”呀？！不記得我們是怎樣相識的，更不記得我們又是怎樣相好的，我只是記得你那只時常牽著我的溫暖的小手。

　　那一年，我才一年級，而你也不過二年級。剛剛離開媽媽視線開始上小學的我十分膽小，對于陌生的人，陌生的環境充滿了緊張和焦慮。常常不敢多說話，害怕惹事搞得別人不高興，你好像看出來我的心事似的，總是在前面拉著我的手小大人一樣對我說，“別怕，勇敢一點，有姐姐保護你！”那時候——我滿腦子都是“別怕”兩個字！小小的你，拉著同樣小小的我，對著院子里的其他小孩大聲說道“這是我妹妹，你們誰也不許欺負她”站在你的身邊，我心里莫名安靜。說來也奇怪，后來的`我，因為你的這幾句話，似乎再也沒有像之前那樣膽小恐懼，變得更加勇敢。

　　“精靈鴨”的故事當然也要從你說起了。在我的記憶當中，你是那么的熱愛，并且擅長畫畫。那天，當你拿著第一幅鴨子來見我時，臉上竟然是羞怯的笑容。看見你的大作時，我一下子驚呆了！天真的我竟然認為，姐姐是有魔法的，居然能把鴨子畫得像活的一樣，我喜歡的不得了，我們一起為它取了一個名字“精靈鴨”。

　　從此，我便踏上了畫“精靈鴨”的旅程。你一次次手把手的教我畫呀畫，然而我常常都沒有絲毫進步，幾乎都要放棄了。我懷疑自己，我問你“姐，我是不是太笨了？”“傻丫頭，說什么呢。做什么事都要有耐心，堅持才能成功啊！”你笑瞇瞇地鼓勵著我。我就奔著你那“堅持”兩個字，勤奮練習，一次，兩次三次，堅持，再堅持，終于我畫出了我自己的第一幅“精靈鴨”。

　　是否還記得，有一年，你帶我出去玩兒，一不小心跑遠了。再回來時，我們的父母，因為擔心著急上火，大發雷霆。你緊緊地拉著我的手說“這和妹妹沒有關系，是我帶他出去玩的！”那一刻，我的眼眶濕了。怎么沒有關系呢？如果不是我讓你帶我出去玩，怎么會有這樣的結果，然而我最終沒有說出來！

　　可我最終還是失去了你，你搬家了。我望著你漸漸遠去的背影，我哭得泣不成聲，一個回眸，那是你留給我最后的一個笑容。

　　此刻我能做的，只有思念你！

讓我心存感激的人作文11

　　涼涼的秋風吹過，黃色的落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中盤旋飛舞。

　　這樣的季節，我遇見了程老師。印象中，程老師有些微胖，皮膚是那種偏黃色的，黃中透著亮，一說起話來，就露出兩顆門牙，走起路來慢慢地，講課時常帶著笑，他講起課來有條不紊的模樣莫名讓人覺得心安。我們這群“淘氣包”都喜歡在課余時分圍著他，聽他講解我們弄不懂的難題。就是這樣一位老師，相處不到兩個月，為什么會讓人印象深刻而且心存感激？也許，是那次他批評了我吧。

　　猶記九月月考剛過，我因為自己考試成績還不錯、排名較靠前而有些沾沾自喜，放松了對自己的學習要求，也因為父母長期苦口婆心的勸說有些麻木不仁，過了一段渾渾噩噩的日子……

　　可是事情來得那么突然。那天，初秋的太陽火辣辣地烤著大地，地面反射著刺眼的光，讓人莫名有種煩躁之感。

　　課上，程老師發下了卷子，厲聲問：“是誰這一題扣了六分的，站起來！”我嚇得一抖，顫巍巍地站起來。“趙瑞盈！”程老師眼里的`笑不見了，憤怒的眼神里帶著一團燃燒的火焰，正如這火球般的太陽，緊盯著我的眼。我不明白，那令他憤怒不平的究竟是什么？就在我沒反應過來時，老師大聲說：“這一題講了十一遍！怎么你這種先入為主的思想怎么趕都趕不出去呢？根深蒂固啊！……”窗外的陽光明晃晃的，刺眼得令人不禁想合上雙眼，它刺痛的不僅是我的眼，還有心！

　　羞恥的情緒突地沖上心頭，像閃電般擊中了我。那一霎那，有溫熱的液體沖破眼眶的感覺，用手一觸，原來是淚啊，竟然是那么的燙！燙在了我的心上。老師的話仿佛從很遠的地方傳來，像一盆冰水，狠狠地澆在我的身上。是的，它將我淋得透濕，卻像一根鋒利的針將我從茫然中扎醒。我幡然醒悟，是啊，回首這兩個月，我都做了什么？每天的勤奮其實只是浮燥的外衣。只沉浸在原有的勝利中，卻沒有積極進取的心，想起那段過得渾渾噩噩的日子，想起那不追求上進的所作所為，我悔恨莫及。老師的話刺痛了我，卻讓我更加清醒，明白了自己的狀態，更清楚地看清了自己努力的方向。感謝老師將麻木的我狠狠扎醒，更感謝老師高標準嚴要求地對待……感謝成長路上有你作伴，程老師！

　　今天，我終于實現了我的心愿--寫下這段心路旅程，為我心存感激的程老師。

讓我心存感激的人作文12

　　流水帶走光陰的故事，讓你我相識于微時，卻注定了此生的淵源，你是我生命中最重要的人，也是值得讓我永遠感激的人—我的母親。

　　有人說，娘親十重恩，而我卻認為娘親有千重，萬重道不盡的恩情。十月懷胎，一朝分娩，20xx年10月3日你我相識，你是我此生中見到的第一個人，你給予了我無數的心血，哺我育我，教我愛我，時光荏苒，轉眼之間，我長大了，從牙牙學語到蹣跚學步再到少年初長成，你在我的身上花費了許多心力，也傾注了許多的愛！

　　別人家都是嚴父慈母，而我們家卻是翻了個個兒，我們家成了嚴母慈父。從小到大，你幾乎不嬌慣我更不溺愛我，為了能夠讓我自己早日獨立。依稀記得還小的時候我初學騎自行車時，一向膽大的我因為學騎時摔了一跤就不敢再次嘗試，你硬是逼著我去學，我很是不情愿，大哭大叫，而一向以嚴厲著稱的你卻要我到一旁罰站反省，反省好了再繼續學騎，爸爸是一位慈祥的父親，不忍心看我這樣，他為我求情，跟你商量，要不讓我改天再學，你執意不肯，就是要我當天就學，好吧，到了最后，我妥協了，站也罰了，自行車也乖乖得學會騎了。在學習上，我總是粗心，就是這樣，我挨了母親不少的揍，我吃到了苦頭，從此只好把失誤慢慢地降下來了。其實，我也會痛恨母親你的嚴厲，但是，不得不承認，在很多事情上，母親你的嚴厲對我還是蠻有作用的。

　　正處在青春花季的我，有時候也不免會淘氣，會叛逆；我會因為母親的嘮叨而厭煩，會頂撞母親，甚至會因為與母親意見不一而與她冷戰，但是母親都還是悉心地教導我，伴我逐步走出青春期的淘氣與叛逆。

　　母親，你是一位十分懂得教育的'人。你雖只是天下眾多母親中平凡的一個，但你在我心中卻是天下最不平凡的母親，你是最偉大的母親！是你潛移默化的行為熏陶讓我明白：做人要寬厚，要大度；做事要認真，要負責。在你面前，我永遠都是一個無知的孩子，你教會我的實在太多太多了……雖然你并沒有給了我顯赫的家世與太過優越的生活條件，但正是這樣一個平民家庭給予了我最寶貴的財富—很多程度上充實了我的頭腦。敢于拼搏，勇于挑戰，你的啟蒙教育令我銘記心間。

　　母愛如水，往往溫柔細膩。你點滴的關懷我今生難忘；叮嚀的話語我時而想起。如果說我與母親你是一個整體的話，那么母親你就是花苞，而我就是那花苞里的花蕊，在母親的呵護與栽培下健壯地成長！

　　母親—我此生的至親至愛，你是我生命中最大的貴人，也是讓我永遠感激的人！

讓我心存感激的人作文13

　　時光飛逝，一晃來到了20xx，回憶那段美好時光，他陪伴我；他教育我；也鼓舞著我。那段時光里，我最感激的就是他——我的姥爺。

　　在我很小的時候父母都在工地上干活，一直都是我姥爺帶，直到我五歲時，才來到父母身邊，和父母還有姥爺一起生活，那份真摯的友誼是只有我靈魂得到的。

　　還記得我小時候有一天晚上，我看見門口有一條蛇，我跑到你的旁邊含糊不清的說：“那有條蛇……蛇”你二話不說跑到那一看拿了個袋子，一個鉤子，把蛇送進水庫了，回來還問我：“你怕了嗎？”我搖搖頭，沒說什么。你還是不放心還為我燒香。

　　一天晚上，你出門了，轉了一圈，跟我說：“外面星星可大了，要不要去看看？”我看著外面漆黑的天，說著；“不去。”“可憐那月亮一樣大的星星啦！”看著我去，“我去摘星星去”說著就往外面跑，到了外面一看，朝里面嚷著：“一個，兩個……”我再也忍不住了，撒開腿就往外面跑；“星星，星星在哪？”你笑笑：“都在天上呢”，我一看：“哪有月亮那么大嗎？”我嘟嘟嘴。你笑了：“喜歡嗎？”我環顧四周，還真是“別有一番風味”，又像一句歌詞：“白天不懂夜的黑”。從那天起，我也懂得欣賞“夜的美”不能像“白天”一樣。

　　你教過我不少詩，更教過不少道理。有一次，我在幼兒園花了十天拼的一個球，被同學一下砸的粉碎。我暴跳如雷，直接給他一拳，把他打哭了。老師叫來了我姥爺。我姥爺什么話也沒說，也沒打我。回家了，他跟我說：“你不能這樣，‘一個偉大的人有兩顆心，一顆流血，一顆寬容’寬容是你應有的品質，就像我教你的一樣”。回想一下有“天生我材必有用”的自信，“世上無難事，只怕有心人”的勤奮，“一言既出，駟馬難追”的誠信，“滴水之恩，必當涌泉相報”的感恩，有“書讀百遍，其義自見”的讀書，更有“寸金難買寸光陰”的惜時。

　　第一次月考成績已經出來了，我和姥爺分析了許久。他告訴我：“你沒有時間后悔，只有時間繼續努力，天下沒有后悔藥。”也告訴我：“你只要努力就一定能追的上，一次全班前進五名，全校五十就行。”還告訴我：“努力是肯定的，要的是一直努力，堅持就是勝利”。你沒像媽媽一樣批評我，你幫我分析，找出漏洞和我一起填上，給了我前進的.動力，謝謝你，姥爺。

　　十年過去了，我已經長大，踏上了我人生中第二輛十年列車，您也踏上了五十奔六十的列車，列車再次相遇是帶來的必當是一份驚喜，一份屬于你的驚喜。我還是感激你，不，是更加感激。我會用成績證明，您的陪伴沒白費，用你的話說，值了！

讓我心存感激的人作文14

　　知道嗎?在我家里，有一面鏡子，鏡子里有一個美麗溫柔的微笑，還有一個讓我心存感激的人。

　　那面鏡子很普通，卻帶給了我不普通的精神財富。我初一時候的班主任是一個溫文爾雅中年女人，常常面帶紅光，給人一種很溫柔、很舒服的感覺。那面鏡子就是她送給我的，那也曾是她隨身攜帶的東西。

　　我記得當時我還是一名學生會干部。有一天中午在伙食團執勤，由于一個男生的一些違紀行為被我阻止，我們兩個就在伙食團吵得死去活來，甚至差點大打出手。

　　班主任無意間看到了這情景，稍稍處理了一下，然后便拿出了那面鏡子照照自己，我清晰地從鏡子里看到了她臉上的微笑，心中滲出了一泓感激的泉水，我很感謝她幫我解決困難。

　　可是，我卻仍然緊皺眉頭，剛才的熊熊怒火尚未平息，神情舉止都有傷大雅。

　　突然，班主任將一只溫暖的手輕輕地撫了撫我的額頭。然后將鏡子照著我，輕輕地說:“別太斤斤計較，看看你這樣子都快趕上剛才那小子了。”她那柔和的聲音似乎有著一種魔力，一種讓我的心情很快平靜下來的魔力。于是，一灣藏著感激的涓涓細流隨著她撫摸我的溫暖，一起淌進了我的'心底。

　　當時的我就是這樣，只要別人稍稍惹我，我就會怒發沖冠，難以平靜，甚至遷怒他人。

　　之后在班里也常常出現這樣的現象，每一次都是班主任帶著她那面鏡子前來撫平一切。鏡子里只有她那溫柔的微笑，而我對她的感激卻已經匯成一條小河。

　　我那難以相處的性格引起了班主任的重視，于是，班主任讓我去她家做客。

　　班主任讓我陪她去買菜。集市上，班主任來到一個年輕女子的菜攤前，微笑著告訴那女子說她上次買到的胡蘿卜很多都是空心的。可是那女子卻瞪著要吃人的眼睛說了許多尖酸難聽的話。班主任卻仍然微笑著離開了。

　　回去的路上我問起此事，班主任卻說:“那人罵我，其實我可以用更刻薄的話頂回去，甚至掀了她的攤子又怎樣?但我沒有，我不能輕易就讓她把我變成她那個潑辣暴力樣子。”

　　說著，班主任又拿出鏡子照了照自己，然后把鏡子遞給我:“這面鏡子送給你，不要再讓別人輕易地改變你善良的自己。”我緊緊地攥著鏡子，鏡子里的雙眼已經濕潤。

　　班主任，你知道嗎?曾經從你掌心間帶給我的那感激的長河，早就已經成了無邊的大海。可是我卻已不在原來的那個班里。不過，那面鏡子我還小心地保存著，那鏡子里，有著你曾經的微笑，和我現在的身影。

　　在我家里，有一面鏡子，鏡子里有一個美麗溫柔的微笑，還有一個讓我心存感激的人。

讓我心存感激的人作文15

　　在我的腦海里，有一抹揮之不去的風景，那里的一草一木，那里所有的一切，造就了現在的我。無數微小的細節，重重疊疊，雕琢出我的人生，就猶如那個讓我心存感激的人。

　　記得那是五年級期末復習階段，我們班的數學張老師，每天不辭辛苦給我講課。本來身子虛弱的她，嗓子已經說不出話來了，但還在為我們上課。我每每聽到她“咳咳”的咳嗽時，看到她已經被自己揪紅的脖子時，心里就有種說不出的滋味。雖然，我已經慢慢長大了，我的世界開始有各種色彩斑斕的事情，也遇到了很多觸及我心靈各色的人。但我始終不會忘記張老師對我們的辛勤付出。

　　記得有一天，張老師從醫院回來，醫生讓她必須在家休養一段時間才能上班，可張老師卻堅持對醫生說：“不行，期末考試沒完，我堅決不能走！”這句話把我和同學們都感動了，仿佛有一股股暖流縈繞心頭。接下來，張老師堅持給我們上復習課，她的聲音沙啞而孱弱，仿佛就像一縷細絲，隨時都能夠斷掉。于是她把我們班嗓門最大的江京鴻同學叫到身邊做“擴音器”。老師說一句，江京鴻重復一句。那節課是我們上得最好的.一節復習課，同學們都積極舉手發言，就連我們班成績最差的張旭同學也發了言，嘴最貧的喬行鍵同學也不再多嘴了。我突然覺得我們的班集體變得齊心了，也變得團結了，也變得比以往任何時刻都專注了，好像都在想：張老師為了我們嗓子都啞了。我們應該拿出最好的成績回報老師。

　　那一天，張老師本該5：30下班，結果張老師給我們補習到了7：30多，中途休息是，我們班幾個平時不讓老師省心的同學都關心地問老師：“老師您嗓子怎么樣了，用不用我們去醫務室給您拿藥？”張老師聽了笑笑說：“不用了，我自己有藥。”就這樣，一天天，我們每天都在努力地學習，沒有一天放松過。最終我們班以全年級第一的成績回報了老師。

　　感激之情，人皆有之。雖然有時我們不知道該如何表達，但只要我們人人都心存感激，懂得感恩，這個世界才會更加美好。讓我們對所有幫助和教育過我們的人，心存感激吧！

　　回首往事，我的腦海總會浮現出那張在我心中不可磨滅的臉龐，瘦弱的面孔中透出的堅定與執著。張老師給予我們的太多太多，我對她的感激之情是無法用語言來表達的，對她的愛是無法用金錢來衡量的。時間流逝，是不能讓我把張老師忘卻的，讓我真誠地對她說一聲：“老師，謝謝您！”